Uşaq və gənclər ədəbiyyatı. Haqqında bütün kitablar: "Sovet gənclər ədəbiyyatı ...

Ən tələbkar, diqqətli və ciddi auditoriya gənclərdir. Böyümə prosesində öz prioritetlərini, maraqlarını və istəklərini müəyyən edən uşaqlar əsərlərin səhifələrində qohum ruhlar axtarır, həyatlarını sərgüzəştlər və təcrübələrlə doyurur, bəzən hətta özlərini əsas personajlarla eyniləşdirirlər.

Müasir yeniyetmə ədəbiyyatı artıq ilk məktəb sevgisi və valideynlərlə problemli münasibətlər haqqında uşaq kitabları deyil. Romanların əksəriyyəti çox gənc insanların böyük problemlərini qaldırır. Və belə kitablar nəinki gənc nəslə, hətta hər şeyi bilən böyüklərə çox şey öyrədə bilər.

Yeniyetmələr son on ildə nə oxuyublar? 14 yaşdan yuxarı uşaqlar artıq ensiklopediya və nağıllara, fantaziyalara, tarixi macəra əsərlərinə, detektiv hekayələrə maraq göstərmirlər... və təbii ki, müasir müəlliflərin məşhur kitabları daha yaxın və başa düşülən olur.

On beş yaşlı Çarli dostu Mayklın intiharının öhdəsindən gəlmək üçün mübarizə aparır. Birtəhər narahatlıq və depressiyadan qurtulmaq üçün bir qəribə məktublar yazmağa başlayır, yaxşı adam heç vaxt şəxsən görüşmədiyi. Məktəbdə Çarli gözlənilmədən müəllim simasında mentor tapır. ingilis dili, və dostları, sinif yoldaşı Patrick və onun ögey bacısı Sem. İlk dəfə Çarli başlamağa qərar verir yeni həyat. O, ilk görüşə çıxır, ilk dəfə bir qızla öpüşür, dostlar qazanır və itirir, narkotik və içki ilə təcrübələr keçirir, "Rikki dəhşət" tamaşasında iştirak edir, hətta öz musiqisini də yazır.

Çarli nisbətən sakit və sabit bir ev həyatı yaşayır. Amma narahatedici ailə sirri bütün həyatına təsir edən , dərs ilinin sonunda özünü hiss etdirir. Çarli başını atıb real dünyaya girməyə çalışır, lakin mübarizə getdikcə çətinləşir.

2. Stace Kramer tərəfindən "Bizim müddəti bitdi"

Virciniyanın 17 yaşı var və bir qızın xəyal edə biləcəyi hər şey var. O, gəncdir, gözəldir, ağıllıdır, Yale'yə gedir, onun sevgilisi Scott var, ən yaxşı dost Olivia, mehriban və mehriban valideynlər. Amma davam məzuniyyət gecəsi Virciniya Skottun onu tərk etdiyini öyrənir. Olduqca sərxoş, qəzəbli vəziyyətdə avtomobilin sükanı arxasına keçir və dəhşətli qəzaya düşür. Qız sağ qalır, lakin onun hər iki ayağı amputasiya olunub. Beləliklə, bir anın içində Virciniyanın inanılmaz həyatı əsl cəhənnəmə çevrilir. Qız getdikcə daha çox düşünür ki, ümumiyyətlə belə yaşamağa dəyərmi?

3. Alice Sebold tərəfindən "Sevimli sümüklər"

Dekabrın bir günü günorta məktəbdən evə qayıdarkən qız təsadüfən qatilinə rast gəldi. Onu yeraltı sığınacağa apardılar, zorladılar və öldürdülər. İndi Suzi cənnətdədir, o, sağ ikən həyatdan həzz alan şəhərinin sakinlərini izləyir. Amma qız həmişəlik getməyə hazır deyil, çünki cinayətkarın adını bilir, amma ailəsi bilmir. Susie öz həyatına ümidsizcəsinə yapışır və ailəsi və dostlarının sağ qalmağa çalışdıqlarını qorxu içində izləyir. Suzini daha çox narahat edən qatilin hələ də onların yanında yaşamasıdır.

Bu, çox gənc yaşlarında narkotiklərin dağıdıcı dünyasına qərq olmuş qız Alisin faciəli və ibrətamiz hekayəsidir.

Bu, Alice LSD ilə qarışdırılmış sərinləşdirici içkinin sürüşdürülməsi ilə başladı. Sonrakı bir ay ərzində o, rahat evini və mehriban ailəsini itirdi və onları şəhər küçələri və narkotiklərlə əvəz etdi. Onun məsumluğundan, gəncliyindən... və nəhayət, həyatından əl çəkdilər.

Hazel Lancaster-ə gənc yaşda ağciyər xərçəngi diaqnozu qoyuldu. O hesab edir ki, həyatının necə dəyişdiyi ilə barışmalıdır. Lakin sonra təsadüfən o, bir neçə il əvvəl xərçəngə qalib gələ bilən Augustus Waters adlı gənclə tanış olur. Hazel istehzalı tonu ilə Avqustun görüşmək cəhdlərinə mane olmaq istəyəndə anlayır ki, o, bütün həyatı boyu axtardığı qızı tapıb. Dəhşətli diaqnoza baxmayaraq, gənclər hər yeni gündən həzz alır və Hazelin arzusunu həyata keçirməyə - sevimli yazıçısı ilə görüşməyə çalışırlar. Onlar okeanı keçərək bu görüşün baş tutması üçün Amsterdama gedirlər. Və bu tanışlıq onların gözlədiyi kimi olmasa da, gənclər bu şəhərdə öz sevgilərini tapırlar.Bəlkə də həyatda sonuncudur.

On altı yaşlı Den Krouford üçün Nyu-Hempşirə Hazırlıq proqramı yay proqramından daha çox, həyat xəttidir. Məktəbindən kənarda qalan Dan yay proqramı zamanı dostluq etmək fürsətindən həyəcanlanır. Lakin o, kollecə gələndə Dan öyrənir ki, onun yataqxanası daha çox cinayətkarlar üçün son sığınacaq kimi tanınan keçmiş psixi xəstəxanadır.

Dan və onun yeni dostları Ebbi və Jordan qorxunc bağ evlərinin gizli girintilərini araşdırarkən tezliklə başa düşürlər ki, bu heç də təsadüfi deyil ki, onların üçünün burada sona çatması. Bu sığınacaq dəhşətli keçmişin açarını saxlayır və dəfn olunmaq istəməyən bəzi sirlər var.

Məktəbin ən məşhur orta məktəb şagirdi Samanta Kinqston üçün 12 fevral - "Cupid's Day" böyük bir ziyafətə çevriləcəyini vəd edir: Sevgililər Günü, qızılgüllər, hədiyyələr və sosial piramidanın zirvəsində olsanız, əldə edəcəyiniz imtiyazlar. Və bu, Samanta həmin gecə dəhşətli qəzada ölənə qədər davam etdi. Lakin o, heç nə olmamış kimi səhəri səhər oyanır. Əslində, Sem həyatında ən kiçik bir dəyişikliyin belə olduğunu anlayana qədər həyatının son gününü yeddi dəfə yaşayır. son gün başqa insanların həyatına əvvəllər düşündüyündən daha çox təsir edə bilər.

Bu, on yeddi yaşlı bir oğlan tərəfindən yazılmış adi Nyu-York yeniyetmələrinin həyatından bəhs edən hekayədir. Zəngin valideynlər tərəfindən pulla satın alınan uşaqlar dəbdəbəli malikanələrdə əylənirlər, narkotik və seksdən başqa əyləncə bilmirlər ki, bu da faciəvi və sarsıdıcı nəticələrə gətirib çıxarır.

Belə vəziyyətlərə düşməmək üçün mütləq yeniyetmələr üçün sekslə bağlı kitablar oxumalısınız.

Smoker adlı gənc əlil uşaqlar üçün internat məktəbində yaşayır. Köçürüldükdə yeni qrup, o, başa düşməyə başlayır ki, bu, sadəcə olaraq, internat məktəbi deyil, dəhşətli sirlər və mistisizmlə dolu bir binadır. Siqaret çəkən öyrənir ki, qalanın bütün sakinlərinin, hətta pedaqoqların və direktorların belə adları yoxdur, sadəcə ləqəbləri var. Belə çıxır ki, paralel dünya var və bəzi uşaqlar orada sərbəst hərəkət edə bilirlər. Məzuniyyətindən bir il əvvəl oğlan bu evin divarlarından kənarda yerləşən real dünya qorxusunu yaşamağa başlayır. Onu ən vacib sual sıxır: qalmaq, yoxsa getmək? Əbədi olmasa belə real dünyaya və ya paralel dünyaya getmək?

Oxucu özü qərar verməli olacaq ki, bu Ev həqiqətən sehrlidir, yoxsa bu, sadəcə uşaqların təxəyyülüdür?

Guy Montag yanğınsöndürəndir. Onun işi haram olan, bütün fitnə və bəlaların mənbəyi olan kitabları yandırmaqdır. Buna baxmayaraq, Montag bədbəxtdir. Kitab evində gizlənən nikahda fikir ayrılıqları... Yanğınsöndürmə idarəsinin ölümcül iynə ilə silahlanmış mexaniki iti, helikopterlərin müşayiəti ilə cəmiyyətə və sistemə meydan oxuyan bütün müxalifləri ovlamağa hazırdır. Və Guy onun yanlış hərəkət etməsini gözləyərək onu izləyirmiş kimi hiss edir. Bəs artıq çoxdan özünü məhv etmiş cəmiyyətdə həyat uğrunda mübarizə aparmağa dəyərmi?

1941-ci ildə “Qırmızı Ordunun Kitabxanası” seriyasında çıxan bu kiçik kitabça ilə ədəbiyyat tarixi məşhur mayor Pronin. altı qısa hekayələr Sovetdə inqilab etdi populyar ədəbiyyat. İnsanlar ilk dəfə olaraq, işdən sonra futbola gedə və Krımın ümumittifaq kurortunu ziyarət edə bilən nağıl qəhrəmanı deyil, əsl müasir tapdılar. Yeni qəhrəman oxucuların dadına gəldi. Mürəkkəb cinayətlər, hiyləgər sui-qəsdlər və müdrik mayorun onları üzə çıxardığı lütf Proninə ümummilli ...

Qəribə general Oleq Koryakov

Qəribə general sovet fantastikasında ingilis-bur müharibəsi haqqında ilk təcrübədir. Bu heyrətamiz hekayə Petr Kovalev və dostu Dmitri Borozdin haqqında. Bu fantastikadır, ya yox, müəllif özü bilmir. Amma bu, mütləq tarixi həqiqətdir.

İlya Ştemler yağışlı mövsüm

Bir səhər gəzinti zamanı məşhur jurnalist Yevsey Dubrovskinin yaşadığı evin həyətində qonşunun iti körpənin cəsədini tapıb. İstintaq başlayır, polis müstəntiqi jurnalistə müraciət edir. Lakin, yol boyu gözlənilməz bir şəkildə, bir şahiddən Dubrovski şübhəli olur ... Bu barədə, həmçinin bibliofillərin ehtirasları, sevgi və nifrət, vəzifə və şərəf haqqında, əbədi mövzularİlya Ştemlerin "Yağışlar mövsümü" adlı yeni romanında oxunan rus ədəbiyyatı.

Dörd və Krak Yevgeni Korablev

Beş Axında Yevgeni Korablev

Keçmişin, indinin və gələcəyin Uralları - tükənməz sərvətlər, heyrətamiz təbiət hadisələri, bənzərsiz, cəsarətli və axtaran insanlar diyarı - ilk növbədə Ural Səyahət, Macəra və Elmi Fantastika Kitabxanasının bir çox əsərlərinin mövzusudur. Sovet hakimiyyətinin ilk illərinin Uralları və xalqı haqlı olaraq sovet janrının banilərindən biri sayıla bilən indi unudulmuş yazıçı E. Korablevin (Qriqori Qriqoryeviç Mladov) trilogiyasına həsr edilmişdir. macəra ədəbiyyatı. Əsərləri "Dörd və Krak", ...

Qayalar üzərində düşünən Yevgeni Korablev

Keçmişin, indinin və gələcəyin Uralları - tükənməz sərvətlər, heyrətamiz təbiət hadisələri, bənzərsiz, cəsarətli və axtaran insanlar diyarı - ilk növbədə Ural Səyahət, Macəra və Elmi Fantastika Kitabxanasının bir çox əsərlərinin mövzusudur. Sovet hakimiyyətinin ilk illərinin Uralları və onun xalqı haqlı olaraq sovet macəra ədəbiyyatı janrının banilərindən biri sayıla bilən, indi unudulmuş yazıçı E. Korablevin (Qriqori Qriqoryeviç Mladov) trilogiyasına həsr edilmişdir. Əsərləri "Dörd və Krak", ...

Manquşev və ildırım Aleksandr Pokrovski

Artıq janrın klassikinə çevrilmiş Aleksandr Pokrovskinin dəniz nəsrində həmişə romantik və təsirli hekayələrə yer olub. Əgər onlar açıq şəkildə görünmürdülərsə, kostik və qəddar rəvayətlərdə həmişə işarə və gizli subtekst kimi iştirak edirdilər. Ümidsiz və kədərli həyatı həll etmək üçün xoşbəxt bir seçim olaraq. Yeni kitabda möcüzəli və sehrli şeylər ehtiramla və açıq şəkildə görünür, çünki müəllif ədəbiyyatın ən zəkalı janrına müraciət edir. Bir nağıl oxuyaraq, sanki hələ də içimizdə yaşayan uşaqlığa deyil, həm də saf mahiyyətlərə müraciət edirik ...

Şimali Avropada Vikinqlər dövrü Qleb Lebedev

Monoqrafiya sovet tarixi ədəbiyyatında az araşdırılmış bir mövzuya həsr edilmişdir - son mərhələ Avropa xalqlarının ibtidai icma sistemindən sinfi cəmiyyətinə keçidi. Vikinqlərin əsas mərhələlərini araşdırır Qərbi Avropa, burjua tarixşünaslığının normanist konstruksiyalarının uyğunsuzluğu göstərilir. İlk dəfə olaraq tarixin, arxeologiyanın, numizmatikanın və dilin konkret məlumatları üzərində, mənası Qədim Rusiya Skandinaviya ölkələrinin daxili inkişafı üçün Köhnə Rusiya dövlətinin aparıcı yeri göstərilir ...

Vladimir Monomax Vasili Sedugin

Onun adı sağlığında əfsanəyə çevrildi. O, Rusiya tarixinin ən şərəfli səhifələrindən birini yazıb. Uzun hakimiyyəti dövründə Vladimir Monomax 80 hərbi yürüş etdi, onun komandanlığı ilə rus ordusu 1111-ci ildə yırtıcı polovtsiyalıları tamamilə məğlub etdi, sərhədlərini bütün nəsil üçün çöl basqınlarından qorudu. Dəmir əl ilə o, knyazlıq çəkişmələrini dayandırdı, rus torpaqlarını birləşdirdi və ona sülh və firavanlıq verdi - Vladimir Vsevolodoviçin dövründə idi. Kiyev Rus qüdrətinin zirvəsinə çataraq Avropanın ilk dövləti oldu. Bizans...

Xlopuşin axtarışı Mixail Zuev-Ordynets

Feodalların hakimiyyətini məhv edən dəhşətli yanğın Puqaçovun başçılığı altında üsyanı alovlandırdı. Ural mədən fabriklərində işçilər üsyançılara qoşulmağa hazırlaşırdılar. Puqaçovun şəriki Xlopuşa həyatını riskə ataraq fabrik işçiləri ilə əlaqə yaratdı, qiyamın alovunu getdikcə alovlandırdı. Ural tarixinin bu şanlı səhifələri Xlopuşin axtarışı kitabının mövzusudur. Onun müəllifi, yazıçı Mixail Efimoviç Zuev-Ordynets 1900-cü ildə Moskvada anadan olub. Vətəndaş müharibəsində iştirak edib. 1925-ci ildən çap etməyə başladı. Sovet İttifaqının qurucularından biridir ...

Mariasun Landanın çarpayısının altında timsah

X.X çarpayısının altındakı timsahı kəşf etdiyi gün onun həqiqətən ciddi problemi olduğunu bilirdi. Bunun reallıq, yoxsa xəstə təxəyyülün bəhrəsi olduğunu anlamayaraq həkimə müraciət etdi. "Timsah" - iki dəfə düşünmədən, ən çox yayılmış qrip kimi diaqnoz qoydu ... Tənhalıq və ünsiyyət çatışmazlığı haqqında yumorla danışmaq olarmı? Mariasun Landa bunu artıq onlarla nəşrdən keçmiş, bir neçə dilə tərcümə edilmiş və 2003-cü ildə Uşaq və Gənclər üçün İspaniya Milli Mükafatını almış kitabında ustalıqla edir ...

Mavi mələk Lev Ovalov

Müharibədən əvvəlki Moskva bir güclü Qərb dövlətinin soyuqqanlı və ehtiyatlı kəşfiyyat agentləri şəbəkəsinə qarışıb. Bütün ölkə yeni maşınlar, zavodlar və fabriklər üçün layihələr üzərində işləyərkən, düşmən yatmır: istedadlı mühəndis öldürülür, qiymətli rəsmlər oğurlanır. Sizdən əvvəl mayor Proninin ikinci və bəlkə də ən çətin macərasıdır. A) Mayor Proninin yaşıl palto geyindiyi, b) ən mühüm sübutlardan biri Marlen Ditrixin ifa etdiyi "Mavi mələk" mahnısı ilə yazılmış rekorddur, c) erməni konyakına hörmət bəsləyir, . ..

2-ci cild. Sovet ədəbiyyatı Anatoli Lunaçarski

İkinci cildə sovet ədəbiyyatına dair məqalələr, məruzələr, Lunaçarskinin çıxışları daxildir. Bu məqalələr dəfələrlə təkrar nəşr edilmiş, müxtəlif toplulara daxil edilmişdir. Onun sovet ədəbiyyatı ilə bağlı çoxsaylı məqalələri bugünkü oxucuya nisbətən az məlumdur, çünki onların əksəriyyəti köhnə jurnallarda, qəzetlərdə və kitablarda uzun müddət itib-batırdı. Bu arada Lunaçarski ədəbi müasirliyə çox diqqət yetirmiş və onun inkişafında mühüm rol oynamışdır. sovet ədəbiyyatı təkcə nüfuzlu tənqidçi və nəzəriyyəçi kimi deyil, bütün əsas işlərin iştirakçısı ...

Müasir Ədəbiyyata Qarşı Bələdçi... Roman Arbitman

Tanınmış tənqidçi Roman Arbitmanı heç də “ədəbi meşənin nizamı” adlandırmırlar: o, bir neçə ildir ki, rəflərdə çıxan ən diqqətəlayiq kitabları oxuyur, rəflərdə olanları isə amansızcasına sındırır. oxumaq üçün təhlükəli və pul kisəsi üçün zərərlidir. Onun Anti-bələdçi müasir ədəbiyyat” mənfi işarəli qısa və hazırcavab tövsiyələrdən ibarətdir. Onlarla razılaşa bilərsiniz - və sonra məyusluqdan xilas olacaqsınız. Amma təbii ki, tənqidçinin fikrinə məhəl qoymayaraq kitab dənizi ilə səyahətə çıxa bilərsiniz...

Annotasiya: Məqalədə müasir uşaq, yeniyetmə və gənclər ədəbiyyatının janr kompozisiyasının xüsusiyyətləri, onun aparıcı mövzu və problemləri müzakirə olunur, münaqişələrin əsas növləri, personajların növləri, habelə bəzi süjet qurma üsulları haqqında fikir verilir.

Açar sözlər: Müasir uşaq və gənclər ədəbiyyatı, janr, mövzu, problem, konflikt, süjet

Xülasə: Məqalədə müasir uşaq və yeniyetmə və gənclər ədəbiyyatının janr kompozisiyasının xüsusiyyətləri, onun əsas mövzu və problemlərindən bəhs edilir, münaqişələrin əsas növləri, personajların növləri, habelə konfliktin qurulmasının bəzi üsulları haqqında fikir verilir. süjet.

Açar sözlər: müasir uşaq və gənclər ədəbiyyatı, janr, ideya, konflikt, metod.

Müasir uşaq, yeniyetmə və gənclər kitablarının janr tərkibi rus reallıqlarının dinamikasını əks etdirir: bədii formaları, mövzuları, motivləri və texnikaları seçərkən müəlliflər oxucuların gözləntilərini və nəşriyyatların istəklərini rəhbər tuturlar. Eyni zamanda, uşaq və yeniyetmələr üçün kitab uşaqlığın ənənəvi mövzularını araşdırmağa davam edir. Nəşriyyatçıların populyar formalara diqqət yetirməsi uşaq və yeniyetmələrin oxumasının janr iyerarxiyasını və strukturunu dəyişdi.

Bədii janrların mövqeyinin müvəqqəti zəifləməsi sənədli kitabın (seriya) canlanmasına kömək etdi. Uşaq layihəsi”, “Mənim kimi ol”, “Gözəl uşaqların həyatı” və s.). Maraqlı təcrübə E. Verkinin “Məktəbdə sağ qalması üçün məsləhətlər kitabı” yeni jurnalistikaya çevrildi, onun aparıcı problemi özünü komandada yerləşdirmək problemi idi.

Təcrübəli tələbə tipik vəziyyətləri cızaraq, onları sinifdə kənara çəkilməmək və komplekslərdən necə qurtulmaq barədə məsləhətlərlə müşayiət edir. Sənədli filmlərin təsiri avtobioqrafik xarakterli kitabların – B.Minayevin “Levanın uşaqlığı”, P.Sanayevin “Məni Plintusun arxasında basdırın” kitablarının meydana çıxmasına səbəb oldu. Bu kitabları “uşaq olmaq necə çətindir” düşüncəsi, despotik dünya düzəninə dərin etiraz birləşdirir. Sanayev qohumların zalım sevgisinin təhlükəsini, ailə nifaqının uşaq üçün nəticələrini, sevgisi uğrunda şiddətli mübarizəni ağrılı şəkildə ifşa edir. B.Minayev "Levanın uşaqlığı"nda ("Kişilər günü") ərimişləri bərpa etməyə çalışır. uşaq dünyası ruhda və yaddaşda "zərif yaralar" qoyan . Müəllif keçən uşaqlığı, çətin böyümə yolunu mühüm insan dövrü kimi - əsasən hadisələr vasitəsilə təsvir edir. Kitabda dünyanın tədricən genişlənməsi və inkişafı və mühüm kəşfləri ilə uşağın həyatının illik dövrü təqdim olunur: evində və həyətində sadə sərgüzəştlər, kinonun cazibədar dünyası, kitabxanalar, bağlar, kotteclər, kəndlər.

Təqdimatçı insanları - qohumları, dostları, qonşuları tanımaq prosesini təsvir edir, lakin özünü daha çox başa düşməyə çalışır - heç də ideal təbiət deyil. Qəhrəman ünsiyyət qura bilməməsi ilə yüklənir; onun şəxsiyyəti və yaradıcı potensial iddiasız olduğu ortaya çıxır. Halbuki tənhalıq ruhu qidalandırır. V. Popov “O, əbədi olaraq yanıb-sönəcək” avtobioqrafik hekayəsində uşaq, yeniyetmə və gənclik həyatının hər bir məsaməsinin özünəməxsus dəyərini vurğulayır. O, təcrübələri, hadisələri, ailə hekayələrini, varlığın dolğunluğunun xoşbəxt anlarını və həmyaşıdları çevrəsi ilə uyğunsuzluğun ilk dramlarını, dəyərlər iyerarxiyasının qatlanması prosesini, gərgin yaradıcı axtarışı əks etdirdi, kəskinliyi və dərinliyi ilə yadda qaldı. Kosmosun tələsik genişlənməsi və baxışın içəriyə paralel uzanması heyrətamiz şəkildə çatdırılır.

Hekayə boyu - qiymətli təfərrüatları, həyat verən xırdalıqları xatırlayaraq, qoxuları, hərəkətləri, rəngləri, səsləri canlandıraraq - müəllif öz baxışının əhəmiyyətini, onun düşünülmüş ləngliyini sübut edir. O, ümumi vektorla ixtilafı daha da gücləndirən fərdiliyini israrla vurğulayır. Ancaq tənhalıq təkcə dramatik deyil, həm də faydalıdır. Mənəviyyat və etalon çatışmazlığından qurtuluş “söz yaradıcılığı” idi. Yaradıcı insana çevrilmə yolu M.Nizenbaumun “İsti şeylər” romanında görünür.

Kitab kəsişən obraza - qəhrəmanın mənəvi və intellektual susuzluğunun mənbəyinə, yaradıcılığa təkan verib. Mütaliə dairəsinin dəyişməsi - A. Blok, S. Çerni, R. Bax, N. Qumilyov, S. Sokolov - gəncin şəxsi inkişafını, onun təsirlərdən azad olmasını şərtləndirir. Çin şeirinin bir cildi qəhrəmana özünü göstərdi və onu dünyanın vulqarlığından xilas etdi. A.Gəzəlovun “Duzlu uşaqlıq” sənədli povesti uşaq evinin uşaqlığının portretini canlandırır. “Duzlu”, onu tərbiyəçilərin biganəliyi, yaşıdlarının qəddarlığı, alçaldılması, ləyaqəti uğrunda mübarizəsi göz yaşı töküb.

Həyatınızı yaxşılaşdırmaq üçün faydalı məsləhətlər. Uşaq və gənclər kitabında xüsusi və ya görkəmli qəhrəmanla süjet güclənib. Özünü xarakterlə eyniləşdirmək, oxşar epizodları yaşamaq kompensasiya effektini müəyyənləşdirir - şəxsi natamamlığın tanınması, uğursuzluğun qəbul edilməsi və onun öhdəsindən gəlmək qabiliyyətinə inam, tənhalıq, qorxu və komplekslərin öhdəsindən gəlmək. Bir sıra uşaq kitablarında hər kəsin unikallığı motivi davamlı şəkildə təcəssüm olunur, fərqliliyi qəbul etmək imperativi aşılanır.

Müəlliflər standart qavrayışa qalib gəlməyin çətinliyini və sevincini göstərirlər. İ.Ponornitskaya “Təpənin o tayında məktəb” və “Hey, balıq!” hekayələrində. qeyri-adi uşaq mövzusunu qaldırır, fərdiliyin reallıqla toqquşmasını araşdırır, yad mühitdə əsl sağ qalma məktəbini yenidən yaradır. Ponornitskayanın qəhrəmanları idealizmi və azadlığı bəyan edir, xarici dünyanın qəddarlığına baxmayaraq öz unikallığını qoruyur və hətta həmfikir insanlar tapır. Hekayənin qəhrəmanı "Hey, balıq!" ümumi sıralamaya - zahiri görkəminə, davranışına, hisslərinə sığmadığını anlayaraq, öz fərdiliyini dərk etmə anını yaşayır. Zhanka ekoloji, əxlaqi və mənəvi cəhətdən qeyri-funksional bir dünyada yaşayır.

Alçaqlıqla, xəyanətlə, cinayətlə toqquşma onun yetkinləşməsini sürətləndirir. Təcavüzkar bir mühitdə ölən balıqlarla bənzətmə illüziyaların itirilməsi dramını dərinləşdirir. "Təpənin o tayındakı məktəb" hekayəsində Ponornitskaya toqquşma mövzusunu araşdırır. Cırtdan qəddar bir dünya ilə. Dördüncü sinif şagirdi Sveta sinifdə arzuolunmaz yeni gələn olur. Həmyaşıdların düşmənçiliyi istedada, uğura həsəd aparır. Fərdlə paket-kollektiv arasındakı münaqişə böyüklərin laqeydliyi ilə daha da kəskinləşir. Dramatik vəziyyəti təsvir edən müəlliflər uşaqların toqquşmanın xoşbəxt həlli üçün dəyişməz istəklərini nəzərə alır və kiçik qəhrəmanların sağalmasını təsvir edirlər.

Beləliklə, real hadisələr üzərində qurulmuş N.Nazarkinin hekayələr silsiləsi “Zümrüd Balığı. Palata hekayələri” uşaq xəstəxanasının həyatını “içəridən” canlandırır, xəstə uşaqların dünyasını onların xüsusi mentaliteti, arzuları, palatanın qapalı məkanında özünəməxsus əyləncələri ilə təsvir edir. Uşaqlar oxuyaraq ağrıları basdırırlar. Müəllif bədbəxtliyə “qalib gəlmək” zərurətinə inandıraraq, faciəli nəticənin mümkünlüyünü gizlətmir. Yaşıl plastik balıq mübarizə aparan uşaqlığın simvoluna çevrilib. Oxşar vəziyyəti Yu.Kuznetsova “Uydurma böcək” əsərində təsvir etmişdir.

O.Rainin “Günəşin solunda” hekayəsində superhacker Genkanın sevgilisi Varyaya sağalmasında kömək etməsi yeniyetmənin özünə xeyirxahlığın, laqeydliyin cazibəsini hiss etməsinə, özünü yeni sifətdə təsdiqləməsinə kömək edir. "xilasedici" və cəsarətsizlikdən və saf praktiklikdən tamamilə qurtulun. Müəlliflər sübut edirlər ki, dünya heç də xoşbəxt deyil, ziddiyyətlidir, lakin dramlara qalib gəlmək olar, problemlərə qalib gəlmək olar. Xüsusi personajlarla tanışlığın kompensasiyaedici effekti ondan ibarətdir ki, onlar çox vaxt xeyirxah əməllərin davamçısına, başqalarının əsl xilaskarına çevrilirlər: E.Muraşovanın “Narahatlıq keşikçisi” hekayəsində Qaydar ənənəsinə istinadla şərti fantastik süjet kömək edir. yenilikçi bioelektronik cihaz sayəsində ehtiyacı olanlara yaxşı və maraqsız kömək yaratmaq üçün yeniyetmələrin üzvi istəyini vurğulamaq. Xəstə Polina ultra müasir gadgetın ən uyğun "link"inə çevrildi.

İnsanın öz nəfsindəki böyük şər təzyiqi üzərində mənəvi qələbə Muraşovanın başqa bir hekayəsinin süjetini taclandırır - "Həyat üçün bir möcüzə". Yadplanetli Ui-nin bənzərsiz hədiyyəsi ilə qardaşları müalicə etməyi planlaşdıran qəzəbli Genka, "bir möcüzə - bir ömür boyu" faydalı təsirlərini yaşayacaq. Tülkünün real və yad dünyadakı həmyaşıdları ilə ünsiyyəti onu yaxşı işin, fədakarlığın, şəfqətin mümkünlüyünə inandırır ki, bu da onun ruhunda və dünya ilə münasibətlərdə dəyişikliyə səbəb olur. M. Petrosyanın “İçində olduğu ev” hekayəsində şərə davamlı daxili müxalifət və yeniyetmə Sfinksin zəif uşaqlara dəstək verməsi qəhrəmanlığa bənzəyir. Onun öz Yolunu tapmaq, fərdi seçim etmək zərurətini dərk etməsi mənəvi qərar diktə edir

qeyri-kamil real dünyada qalın və Evin sakinlərinə kömək edin: xəstəliyə və əlilliyə məhkum olanları ağrı və tənhalıqdan xilas edin. Bu qələbənin təsirli nəticəsi boz evin oğlanlarının taleyi oldu. Qeyri-standart qəhrəmanlara olan marağın təsdiqi N. Kovalevanın "Oğlan Zhenyanın qışı və yayı" hekayəsindən Briqa uşaq evinin hekayəsidir. Açıq, ləyaqətli, dürüst, büdrəyir, amma küçənin cazibəsinə inadla müqavimət göstərir. Musiqi və kitablar ona sabitlik verir. Qeyri-adi qəhrəmanlar - yöndəmsiz, ünsiyyətsiz, əksəriyyət tərəfindən xor baxılan - D. Wilkenin "Qəhrəman üçün göbələk yağışı" kitabında da görünür. Süjetin mərkəzi "yadplanetli"nin özününkü kimi kəşfidir. Kitabda mövcud vəziyyət təsvir olunur: uşaqlıq illərinin sonunda personajlar pis əməlin təhlükəli sınaqlarını yaşadılar: tamamilə hörmətli yeniyetmələr gözlənilmədən, paketin instinktinə tabe olaraq, zərərsiz əyləncə xəttini keçdilər. Yaşadıqları biabırçılıq, başqasının acizliyini dərk etməsi vicdanı ayağa qaldırır və insanlaşmaya doğru bir addım olur.

yeni təfsir aldı məktəb mövzusu. Müasir məktəbin qeyri-müəyyən vəziyyəti E.Muraşovanın “İslah sinfi”, “Narahat keşikçi” kitablarında əks olunub. O. Rain “Tufan öncəsi gənclər” hekayəsində macəraçı-detektiv süjet çərçivəsində böyüməyi, yeniyetmə dünyasının münasibətlərinin mürəkkəbliyini, seçim və öz müqəddəratını təyinetmə problemlərini araşdırır. Həqiqətə və şərəfə sədaqət sınağı zamanı Sergey böyüyür, məsuliyyət hiss edir - özü və dostları üçün yaxşı iş yolunu seçir və sonda ailəsi ilə, dünya ilə xoşbəxt qohumluq hissi qazanır. A.Jvalevskinin və E.Pasternakın “Şekspir heç vaxt arzulamadığı”, “Zaman həmişə yaxşıdır” hekayələri məktəb həyatına müxtəlif baxış bucağı verir. İki yeniyetmə arasında dövrlərin mübadiləsinin şərti süjeti keçmişin və gələcəyin məktəbini müqayisə etməyə imkan verir: hər ikisi yeni zamana öyrəşəcək, həmişə yaxşı olduqlarına əmin olacaqlar və onların keyfiyyəti insanlardan və onların hərəkətlərindən asılıdır. .

Qarlı bir yaz günündə alovlanan bugünkü yeniyetmələrin rəğbətinin və onların valideynlərinin uzun məktəb tarixinin “52 fevral” hekayəsində paralel şəkildə əks olunması hisslərin dəyişməzliyini, nəsillərin əlaqəsini təmin etməyə kömək edir. Mövcud məktəbin həyatının istehzalı kəsimi bir növ epik məktəb həyatında A. Givarqızovun "Görkəmli məğlubun qeydləri", T. Kryukovanın "Potapov, yazı taxtasına!", K. Dragunskaya " kitablarında meydana çıxdı. Öpüşmək qadağandır”, absurd, mübaliğə, qrotesk üzərində qurulub. D.Sabitovanın ailə tapmaq motivini dərindən və incə inkişaf etdirən hekayələri ("Adların üçü"), Yu.Kuznetsovanın "Ata haradadır?", Ai eN " ailə mövzusuna yeni bir bükülmə verir. Pi Evi”. I. Kraeva "Baba Yaga yazır" hekayəsində Moskva nənəsinin xaricdəki nəvəsi ilə yazışmalarını stilize edir. Forma ilə təcrübə bizə onların dünyalarının qarşılıqlı açılışını göstərməyə imkan verir. Fantaziya müasir uşaq ədəbiyyatının janr axtarışlarının illüstrasiyasıdır. Bu formanın növlərin genişlənməsi xristian fantaziyası Yu.Voznesenskayanın inkişafını təsdiqləyir. Kassandranın yolu gələcəkdə qurulur.

Nüvə fəlakətindən sonra su basmış bir adada insanlar sürünən bir cüzi surroqat dünyasında yaşayırlar. totalitar dövlət Məsihin əmri ilə illüziya "reallıq" qurmaq. Süjet qeyd-şərtsizliyə inandırır mənəviyyat. M.Aromştam “Uraulf əfsanəsi və ya Ağın üç hissəsi” kitabında Vadinin, Meşənin, Dağların, Zirvələrin şərti, lakin eyni zamanda coğrafi və sosial cəhətdən mürəkkəb strukturlu məkanını yaradır; onlarda məskunlaşan tayfaların mövcudluğu, mürəkkəb ziddiyyətlər dolaşıqlığı. İgid Urulfun rəhbərliyi altında birləşmiş ordunun qələbəsindən sonra yeni vaxt gəldi: günəş yenidən ağ oldu, yaxşılıq çoxaldı.

Beləliklə, yeni uşaq ədəbiyyatı müxtəlif yaradıcı axtarışlar, janr və bədii rəngarənglik, əyləncəli süjetlərin bolluğu, kəskin intriqalar, dərin suallar, klassik motivlərin yeni dərk edilməsi və bununla da onun həyat qabiliyyətini nümayiş etdirir. Müasir müəlliflər yeniyetməlikdən ayrılma prosesini və onun illüziyalarını - qeyd-şərtsiz xoşbəxtliyə və yaxşılığa uşaq inamını təcəssüm etdirməyə çalışırlar. Onlar yeniyetmə həyatının tənhalıq və diskomfortundan müxtəlif yollar təklif edirlər - başqalarına marağı oyatmaq, onlara qayğı göstərmək, yaradıcılıqla məşğul olmaq, kitablar, musiqi, iman və sevgi.

Bobina T.O.

Seçdiyimiz yollardan başqa heç bir yol yoxdur.

Bəzən bir insan hamıya cavab verməyə məcbur olur.

FƏSİL 1.
CATİ
Kitabxanada soyuq sanki istilik işləmirdi. Paslı radiatorlar, pəncərə çərçivələrində təsirli boşluqlar olan iki mərtəbəli müharibədən əvvəlki binanı qızdıra bilmədi.

Pəncərələrdən kənarda, yoldan keçənlərin ayaqları altında qar xırtıldadı və binada, qaralamadan divar kağızı hörümçək toru və sakinləri ilə birlikdə heç bir şeyin üstünə düşməyəcəyi ilə hədələdi ...

“Ədəbiyyat, hər bir yaradıcılıq növü kimi, insanın təkamülündə daimi yoldaşıdır” (Aleksey Yaşin. “Post-ədəbi dövr insan həyatının: optimistlər və pessimistlər.” (Yuxarıdakıları müzakirə üçün əlavə mənbə kimi nəzərdən keçirin. Prioksky şəfəqinin əvvəlki sayında elan etdi (bax: 1, 2013): "Puşkini tarixin gəmisindən atmaq kifayət etməyəcəkmi?" - təqribən A. Ya.) Və doğrudan da, bütün mədəni əhatə bəşər tarixinin nə olduğunu görürük...

Onda bir şey var ki, gözəllik daha gözəldir,
Hisslərlə danışmayan - ruhla;
Onun ürəyində avtokratik bir şey var
Dünyəvi sevgi və dünyəvi cazibələr.
Evgeni Baratynsky, "O"

Yolda rastlaşan adalardan rəvan süzülərək və ya əksinə köpüklənən xatirələr çayı axır. Bunlar keçmişlə bağlı söhbətlər və sevdiyiniz və ya tanıdığınız insanları təsvir edən fotoşəkillər ola bilər. Bu çayın suları burada, qarşınızdadır, amma bir saat əvvəl onlar sizdən çox uzaqda idilər, indi isə ...

3-cü "B" sinfində - ədəbiyyat dərsi. Müəllim Vasyanı lövhəyə çağırır və deyir:

Beləliklə, Vasya, bizə böyük rus yazıçısı Aleksandr Sergeyeviç Puşkin haqqında danışın. O, nə vaxt doğulub, harada oxuyub, necə yaşayıb, nə işlə məşğul olub. Dərsə hazırsınız?

Zinaida Sergeevna, sizə dərslikdə yazılanları yox, öz sözlərimlə bir az deyim?

Əlbəttə ki, həmişə öz sözlərinizlə söyləməlisiniz.

Xeyr, mən ümumiyyətlə bunu nəzərdə tutmadım. Mən sizə atam və Puşkin haqqında danışmaq istəyirəm.

Bəs atanız...

Hər mövzunun təbii olaraq öz mənşəyi, başlanğıcı var. Təbii ki, mövzular var

Mənim araşdırmam. Məsələnin tarixçəsini çox da mürəkkəbləşdirmək istəmədim və məlum olanı qeyd etmək qərarına gəldim

Faktlar, onları fərqli şəkildə, yeni bir şəkildə bölmək və əlaqələndirmək. XVIII əsrin lap sonlarında Höte “Faust” (I hissə) faciəsini yaradır. Əvvəl

Onun Faust əfsanəsini ədəbiyyatda Q.Lessinq, C.Lens, F.Klinqer təcəssüm etdirmişdir. Hötenin faciəsində ən parlaqı

Ortaya çıxan şərin ədəbi obrazı (Mefistofel) ...

Nə üçün hekayədən bir parça “Rus poeziyası” adlanır? Axı burada tamam başqa şeydən söhbət gedir. Amma bəlkə də məntiqlidir. Bu suala cavab vermək üçün xüsusiyyətləri nəzərdən keçirin ədəbi cihazlar müəllif.

Hekayənin keçən əsrin 70-ci illərində SSRİ rəhbərliyinin siyasəti ilə bağlılığı dərhal gözə çarpır. Onu anti-İsrail kimi göstərmək üçün aşkar cəhd. Əsas şəxsiyyətlər SSRİ Xarici İşlər Nazirliyinin Yaxın Şərq şöbəsinin müdirləridir. “1971-ci il idi. Arxada...

Ey bu dünya, qəmli və fani dünya!
Onda gördüyünüz və eşitdiyiniz hər şey boş şeydir.
Bu həyat nədir?
Göydə tüstü
Hər an izsiz yox olmağa hazır...
Fudvivara Kiyosuke

Dünya klassik ədəbiyyatında ən sirli hadisələrdən biri də Şərq nəsri və lirikasıdır. Biz avropalılar üçün ifadələrin, yarımçıq eyhamların iddialı təmtəraqlılığını başa düşmək çox çətindir. Baratınski hayku yazsaydı, o zaman onun misrası (“Bahar, bahar! Necə təmiz hava! Səma necə təmiz!...”) belə səslənərdi...

Həyatın çılğın ritmi bizi inanılmaz yüksəkliklərin və nailiyyətlərin girovuna çevirdi. Həyatın bir anının qısa əsri əhəmiyyətsizdir və tələsik "mən"imizi unuduruq. Biz öz parametrlərimizin və standartlarımızın girovuna çevrilmişik: maddi rifah üçün çalışırıq, ancaq bir-birimizlə danışmağı unuduruq. Evlərimizi Feng Shui-yə uyğun təchiz edirik, bütün bunların həyatda harmoniya əldə etməmizə kömək edəcəyinə ürəkdən ümid edərək Şərqə tətilə gedirik, ancaq qohumları və dostları unuduruq.

Şərq fəlsəfəsinin əsasları...

Yeniyetmə ədəbiyyatı janrların inkişafı baxımından da maraq doğurur. Hər kəs məşhur janrlar nağıllar, hekayələr, hekayələr, romanlar da müasir ədəbiyyatda aktualdır. Onlar qorunub saxlanılır və oxucuların ehtiyaclarına uyğunlaşdırılır.

Beləliklə, gənc yeniyetməlik dövründə, 10-13 yaşlarında nağıllara maraq elmi fantastika və fantaziyaların xeyrinə dəyişir. Bu üstünlüklər möcüzə xəyalları ilə əlaqələndirilir. Kitab gündəlik həyatda çatışmayanları kompensasiya edir. John Ronald Reuel Tolkien nağıl anlayışını birbaşa əlaqəli bir hekayə kimi verir. sehrli torpaq. Nağılda baş verən hər şey real, təbii şəkildə göstərilir. “Amma bundan əlavə, nağılda oxucu fantaziya uçuşu, ruh rahatlığını bərpa etmək və reallıqdan qaçmaq üçün bir yol, təsəlliverici sonluq üçün imkanlar və çox maraqlı bir şəkildə tapır...”. Nağıl janrı tərifinə görə fantaziyaya yaxındır. D.B. Lopuxov bu janrlar arasında yaxınlıq və fərqi vurğulayır: “Bir tərəfdən fantaziya nağıldan əsaslı şəkildə fərqlənir, çünki orada cəmi sıfır olmayan oyun var, digər tərəfdən isə onu pəridən qətiyyən fərqləndirmək mümkün deyil. nağıl, çünki antiveristdir." Janrın yaranma tarixini tədqiq edən müəllif özünəməxsus tərif verir: “Fantaziya elə bir qeyri-real ədəbiyyatdır ki, burada bədii ədəbiyyat reallıqla qarışır, onu sıxışdırır və yalnız müəllifin düşüncəsinin hərəkətini rəhbər tutaraq, ədəbi-bədii əsərlər və s. onu yenisinə çevirir. Bu reallıq öz qanunları və ənənələri olan, tamamilə təkrarolunmaz bir dünyadan başqa bir şey deyil. Bu dünyada bir qrup macəraçı müəyyən bir axtarışı tamamlamağa çalışır. Dünyanın taleyi onun yerinə yetirilib-yetirilməməsindən asılıdır.

Oxşar xüsusiyyətlərə müasir hekayələrdə, məsələn, A.Jvalevski və E.Pasternakın əsərlərində rast gəlmək olar. Onların “Vaxt həmişə yaxşıdır” hekayəsində süjet quran kimi axtarış vəziyyətindən istifadə edilir. Hekayənin əvvəlindəki personajlar müəyyən çətinliklərə düçar olur və problemlərdən çıxış yolları və həll yolları axtarmağa başlayırlar. Hekayənin məntiqi sonu müəyyən tapşırığın yerinə yetirilməsidir. Tapşırıq tamamlandı - "oyun bitdi".

Həll tələb edən belə hallar, bildiyiniz kimi, əksər yeniyetmələrin böyük maraq göstərdiyi kompüter oyunlarının daimi qəbuludur.

Həmçinin yeniyetmələrə böyük tələbat var macəra romanları qəhrəmanlıq hadisələrini təsvir edən çoxlu hekayə xətləri macəra, intriqa. Bu romanlar güclü şəxsiyyətin formalaşmasında, şərlə mübarizə yollarında maraqlı olan oxucuların marağını təmin edir. Onların qəhrəmanları və anti-qəhrəmanları var.

Romanın müasir analoqu detektivdir, onun xüsusiyyəti sirr, yol, araşdırma motividir. Bu janrda Aleksandr Bondarın əsərləri tanınır. O, Arkadi Qaydarın əsəri əsasında remeyklər (müəllifin özünün müəyyən etdiyi kimi remeyk) yaratdı və oxucu kütləsi arasında qarışıq qiymət aldı. Ədəbi remeyk yenidən işlənmiş, yenidən işlənmiş mətndir məşhur əsər. Belə bir mətn müəllifin mühacirəti dövründə yaradılmış "Təbilçi"dir.

Detektiv janrına tələbat süjetdə yeniyetmələri düşündürən, öz həll yollarını axtaran, məntiqi zəncirlər quran və nəticədə sona qədər oxumağa vadar edən “kəskin” toqquşmaların, çıxılmaz nöqtələrin olması ilə bağlıdır. Bu janrda əsərin sonu heç də həmişə uğurlu olmur, lakin bu, mütləq müəyyən sirrin açılması ilə bağlıdır.

Mifik aləmlərlə, qəhrəmanlıq hadisələri ilə tanış olduqdan sonra qayıtmaq vaxtıdır həqiqi həyat. Aktiv düşünən bir yeniyetmə özünü kitablarda, suallarının cavabında, şübhələrində, əzablarında axtarır, buna görə də yaşıdları haqqında əsərlərə və hər şeydən əvvəl müasir bir məktəb hekayəsinə ehtiyac duyur. Ötən əsrin 70-ci illərində Anatoli Aleksin, Vladislav Krapivin, Vladimir Jeleznikov və başqalarının hekayələri bu ehtiyacı ödəyirdi. Müasir məktəb haqqında yazan müasir müəlliflər arasında Yekaterina Muraşovanın (“İslah sinfi”, “Narahat keşikçi”, “Həyat üçün bir möcüzə”, Andrey Jvalevski və Yevgeniya Pasternakın (“Şekspir heç vaxt xəyal etmədiyi", "Kim, daha qısa görün ”,“ Vaxt həmişə yaxşıdır ”,“ 13 nömrəli gimnaziya ”,“ Moskvest ”).

Məktəb hekayəsi tez-tez baş qəhrəmanın adından, gündəlik janrına mümkün qədər yaxın yazılır, çox vaxt bu gündəlikdir. Gündəlik qeydləri psixologizmi, müəllif baxışlarının subyektivliyi, səmimiliyi ilə seçilir. “Müasir müəlliflərin gündəlikləri, - M. Solomonova qeyd edir, - əslində, əsl gündəliklərin özləridir - kitablar cızıqlanmış, rənglənmiş dəftərlər kimi stilizə olunur və onları açan həvəsli uşaqlar dərhal müəllifin təklif etdiyi məkana düşürlər, adətən, peşəkar dizayner, karikaturaçı və part-time rəssam." Başlıca nümunə belə gündəliklər O.Qromovanın “Şəkər uşaq” hekayəsidir. Müəllif mətnin preambulasında bildirir ki, “bu, Stella Nudolskayanın sözlərindən danışılan əsl hekayədir”.

Hekayə də realist janrlara aiddir. Müasir ədəbi situasiyada qorunub saxlanılır, lakin çox vaxt ayrıca bədii vahid kimi deyil, bütöv bir dövrün tərkib hissəsi kimi saxlanılır. Yeniyetmələr arasında məşhur və tələb olunan N. Evdokimovanın hekayələr toplularıdır. V.Krapivinin hekayələri öz aktuallığını itirmir.

İnternetin inkişafı ilə əlaqədar olaraq, yeniyetmələrin oxucu auditoriyası alternativ janr formasiyalarını əhatə edir. Bunlar “fanfiks” deyilənlərdir. Bu ad ingiliscə "fan-fiction" sözündən gəlir, mənası "pərəstişkarların fantastikası" deməkdir.

Bu fanfantastika deyilən şeydir. Belə ədəbiyyatın yaradıcıları əsərlərə müəlliflik hüququ iddia etmirlər. Bu janrın bir xüsusiyyəti artıq mövcud olan filmlərin, serialların, romanların, animelərin, kompüter oyunlarının davamıdır.

“Fanfiks” gənclər arasında sürətlə populyarlıq qazanır. Gənc oxucular özləri fəal şəkildə oxuyur və fantastik süjetli esselər yaradırlar. Oxucuların təşəbbüsü sayəsində sevimli personajlar yeni həyat əldə edirlər.

21-ci əsrin yeniyetməsi böyük bir çeşidlə təqdim olunur ədəbi əsərlər müxtəlif janrlarda yaradılmışdır.