Hər bir insanın öz başlanğıc nöqtəsi var və bu məqamı insan özü müəyyən edir, daha doğrusu həyata şüurlu yanaşmağa başladığını anlayır. Bu an yəqin ki. Biz hələ böyüklər kimi vahid dünyagörüşünə yiyələnməmişik və hesab edirəm ki, biz hələ fərd kimi yetişməmişik. Valideynlərimiz, məktəbimiz və cəmiyyətin bizə böyük təsiri var. Biz bütün bu bacarıqları kənardan əldə edirik. Bəzi şeyləri qəbul edirik, bəzilərini isə qəbul etmirik. Uşaqlarımızın həyatı qavramasına çox şey təsir edir: parlaq hadisələr, maraqlı insanlar, sevimli kitablar. Bütün bunlar bizi dayandırmağa, düşünməyə və bəzən müstəqil seçim etməyə məcbur edir. Bir nöqtədə seçmək lazımdır. Hərəkətləriniz, düşüncələriniz, hissləriniz üçün məsuliyyət daşımalısınız və bəlkə də başqa bir insanın həyatı üçün bir insanın başqaları ilə ünsiyyətə hazır olmasını tələb edəcək; Maraqlıdır: "Mənə böyüməyə nə kömək etdi?" Axı sözün insanlar üzərində güc sahibi olduğunu biz uydurmamışıq. Təsadüfən atılan söz ruhda silinməz iz buraxa bilər. Bədii söz isə zehnə və ruha dərindən təsir etmək, oxucuda emosional reaksiya oyatmaq qabiliyyətinə malikdir. Kitablar dünyanı qavramağımıza güclü təsir göstərir, onlar bizi öyrədirlər. Axı, hətta içəridə adi həyat bütün insanlar oxuma prosesində əldə etdikləri biliklərdən istifadə edirlər. Kitab bizə bu və ya digər biliyi necə tətbiq edəcəyimizi göstərir həqiqi həyat qəhrəmanlarından nümunə götürür. Gələk, qarşılaşması mənim üçün izsiz ötüşməyən əsərlərə. Dünyagörüşümü dəyişdirən ilk kitab F.Dostoyevskinin “Cinayət və Cəza” kitabı oldu. Əsərin qəhrəmanı Sonya Marmeladovadır. Yoxsulluq və pozğunluq, yazıqlıq arasında Sonyanın ruhu təmiz qaldı. Sonya özü hələ uşaqdır: "çox gənc, qız kimi, təvazökar və ləyaqətli, aydın, lakin qorxulu siması ilə." Atasına, anasına, uşaqlarına və Rodion Raskolnikova qayğı göstərməyi bacardı. Onların ruhlarını xilas etməyə çalışır. O, heç vaxt heç kimi qınamayıb, sevgi qanunları ilə yaşayıb və əmindir ki, əgər cinayət olubsa, özünə və insanlara tövbə etməlidir. O, heç kimə yuxarıdan aşağı baxmır, onun hisslərinə qarşılıq verən bütün insanlara hörmətlə yanaşır. Rodion Raskolnikov üçün mənəvi əks tarazlıq yaratmaq üçün müəllifə Sonya Marmeladova obrazı lazımdır. S. Marmeladova onlardan biridir ən mühüm personajlar Kitablar. Onsuz həyat idealları R.Raskolnikovun yolu ancaq intiharla bitə bilərdi. Sonya M. həyatı tövbə və təmizlənməyə aparır. Bu “yolun davamı” sayəsində yazıçı böyük romanının ayrılmaz, məntiqi cəhətdən tam dünyasını yaratmağı bacardı. Dünyagörüşümə təsir edən ikinci kitab “Hərb və Sülh” kitabıdır. Məhz, romanın baş qəhrəmanı Mariya Bolkonskaya mənim üçün qadın idealı, ruhunun saflığı oldu. M.Bolkonskaya gözəlliyi ilə məşhur deyil. O, atasından, qoca knyaz Bolkonskidən çox qorxur. O, nadir hallarda onu tərk edən və çirkin üzünü "xəstə üzünü daha da çirkin" edən "kədərli", qorxmuş bir ifadə ilə xarakterizə olunur. Yalnız bir xüsusiyyət gözəlliyi göstərir: "gözləri, iri, dərin, parlaq". Məryəm həyatını atasına həsr edib, onun dayağı və dayağı olub. Ailə ilə, yəni atam və qardaşımla çox dərin əlaqə. Məryəm böyük daxili mənəvi gücə malik idi. Atasının ölümündən sonra Boquçarı tərk edir. Əmlakı kişilərsiz məharətlə idarə edir. Romanın sonunda o, sevdiyi insanla evlənir və xoşbəxt həyat yoldaşı və ana olur. Əsərin iki qəhrəmanı, məni şoka salan iki ədəbi obraz daxili dünya. Böyüməyim onlar haqqında düşüncələrlə müşayiət olunurdu. Bu görüntülər öyrədir: insan dəstəyə ehtiyacı olanlara kömək etmək üçün özünü unuda, eyni zamanda xoşbəxt ola bilər. F. M. Dostoyevskinin “Cinayət və Cəza”, L. N. Tolstoyun “Müharibə və Sülh” kitabları məni böyütdü və başa düşdü ki, həyatda ən vacib şey başqalarına kömək etməkdir.
Burada ən çox tapa bilərsiniz aktual problemlər rus dilindən Vahid Dövlət İmtahanına hazırlaşmaq üçün mətnlərdən böyümə prosesi ilə bağlı. Onların hər biri üçün seçilir ədəbi arqumentlər müxtəlif kitablardan. Məqalənin sonunda onların hamısı ilə bir cədvəl yükləyə bilərsiniz.
- I. S. Turgenev "Atalar və oğullar" romanında köhnə və yeni nəsillərin münasibəti probleminə toxundu. Baş qəhrəman, gənc nihilist Yevgeni Bazarov, zadəgan Pavel Kirsanov və öz valideynləri ilə qarşılaşır. Pavel Petroviç köhnə bünövrələri fəal şəkildə müdafiə edir, Yevgeni isə bu yerdə yenilərini tikmək üçün onları məhv etməyə çalışır. Müxtəlif nəsillərin nümayəndələri sözün əsl mənasında hər şey haqqında mübahisə edirlər. Yevgeni valideynləri tapa bilmədiklərindən narahatdırlar qarşılıqlı dil oğlu ilə. Öləndə onun məzarına gəlirlər və baş verən bədbəxtlikdən çox təəssüflənirlər, çünki münasibət nə olursa olsun, valideynlər demək olar ki, həmişə uşaqlarını hər şeydən çox sevirlər.
- Nəsillərin toqquşması A. N. Ostrovskinin "Tufan" dramında tapıla bilər.. Köhnələrə Kabanixa və Dikoy daxildir. Yenilərə - Katerina, Varvara, Boris və Tixon. Qayınanasının mənəvi təzyiqi səbəbindən baş qəhrəman Katerina özünü bədbəxt, tənha, işgəncəli hiss edir və bu depressiya halı onu aldatmağa sövq edir. Əri zəifdir, iradəsi yoxdur, ona görə də arvadını problemləri ilə baş-başa qoyur, meyxanaya gedir. Bu, gənc qadının vəziyyətini daha da pisləşdirir. Boris də zəif iradəli olduğu üçün sevgi üçün məsuliyyət daşıya bilməz. Dikoy köhnə əmrləri pozmaq, daha doğrusu, gəncləri sərtlikdə saxlamaq istəməyərək onu pis bir vəziyyətdə saxlayır. Tək qalan qəhrəman qadın belə bir həyata dözə bilmədiyi üçün özünü uçurumdan atır. Tixon yalnız Katerinanın ölümündən sonra baş verənlərə görə anasını günahlandırmaq üçün güc tapır. Bu misal münaqişənin hər iki tərəfinin səhv olduğunu göstərir və səhv etdiyinizi başa düşmək və kompromis tapmaq üçün vaxtında öyrənmək çox vacibdir.
Böyümə prosesi
- Böyümə prosesi yaxşı təsvir edilmişdir A. S. Puşkinin hekayəsində " Kapitanın qızı» . Baş qəhrəman Pyotr Grinev əsərin əvvəlində təcrübəsiz bir oğlan idi. Kart oynamağa başladı və ona ailəsi kimi yanaşan mentoru Savelich'i çox incitdi. Ancaq sonradan Peter böyüdü və zadəgan və zadəgan çevrildi güclü insan. Ən çox buna Marya Mironova və ona olan hisslər kömək etdi kəndli müharibəsi, burada yetkin və məsuliyyətli qərarlar qəbul etmək lazım idi. Həyətdə ancaq göyərçinləri qovan gənclikdən o, böyümək məcburiyyətində qaldı, çünki Rusiyanın taleyi düz onun qarşısında həll olunurdu və sevimli qadınının da köməyə ehtiyacı var. Bu şəraitin təsiri altında qəhrəman atasının vəsiyyətini xatırlayır: “Gənc yaşlarından namusunu qoru”. Onları rəhbər tutaraq imperatriçəyə mərdliklə xidmət edir və sevgisini xilas edir.
- Böyümə prosesi bir sıra dastanlarda təsvir edilmişdir George R.R. Martinin fantastik romanları "Buz və atəşin mahnısı". Qəhrəmanlardan biri Sansa Stark uşaqlıqda sadəlövh və qeyri-ciddi idi. O, doğma şimal Winterfell'i cənuba qoyub nəcib bir ağa, şahzadə və ya kralla evlənməyi xəyal etdi. Ancaq sonradan qız özünü düşmənlərin əhatəsində tapdı və ən vacib şeyin ailə olduğunu başa düşdü. Buna görə də onlar, şimallılar, bir-birinə yapışmalıdırlar. İki dəfə iradəsinə zidd olaraq evləndikdən sonra Sansa güclü və cəsur oldu. Hətta onu ələ salan və qardaşını öldürən ərindən qisas ala bildi. Bu o deməkdir ki, bəlalar insanları böyüməyə məcbur edir.
- Erkən yetkinlik problemi həll edilir A. P. Platonovun "Qayıdış" əsərində. Aleksey İvanov müharibədən sonra evə qayıdır və görür ki, on bir yaşlı oğlu Pyotr ailə başçısının yerini tutub. Müəllif qeyd edir ki, oğlan yaşından böyük görünürdü. O, balaca, kasıb, lakin xidmət göstərə bilən kəndli kimi görünürdü. Atasız həyat ona ana və bacısına dayaq olmağı öyrətdi. Bu nümunədən belə çıxır ki, erkən yetkinləşməyə həyat şəraiti və tərbiyə təsir edir. Qəhrəman əvvəlcə ailədə mənəvi təməl qoymasaydı, o zaman oğlu şəraitin təzyiqi altında sınaqdan çıxmazdı.
- Erkən yetkinlik problemi tərəfindən təsvir edilmişdir Harri Potter və Fəlsəfə Daşı filmindəki JK Rowling. Baş qəhrəman, on bir yaşlı oğlan xalası, dayısı və əmisi oğlunun evində valideynsiz böyüdü. Ona nökər kimi yanaşır, onu hədiyyələrlə sevindirməyi vacib hesab etmirdilər. Bir gün Harriyə ad günü üçün diş çubuğu verildi, lakin onun on birinci doğum gününü belə xatırlamadılar. Kiçik yaşlarından oğlan yalnız özünə güvənə biləcəyini başa düşdü. Belə ki, o, öz ailəsiz, ona biganə insanların əhatəsində qaldığı üçün erkən yetkinləşib. Ancaq nəzərə almaq lazımdır ki, Harri əvvəlcə düzgün tərbiyə olunduğundan belə hallar onu sındırmayıb, əksinə ruhunu gücləndirib.
- Pis tərbiyə problemi üzə çıxdı D. I. Fonvizin "Kiçik" əsərində. Torpaq sahibi - serf Prostakova oğlunun tərbiyəsi ilə heç məşğul olmur. Müəllimləri ancaq prestij üçün işə götürürlər. Ana tabeliyində olanlara əhəmiyyət vermir və onlarla kobud rəftar edir, oğlunu sərfəli şəkildə evləndirməyə çalışır. Nəticə: 15 yaşında Mitrofanuşka oxuya, yaza, saya və nəzakətlə danışa bilmir. O da Prostakova kimi axmaqdır. Oğlan zəif tərbiyə olunur, hətta anasına qarşı da həyasızdır. Beləliklə, məşhur ifadə: "Budur, pisliyin meyvələri." Qəhrəman özü iyrənc və cahil davranırdı, buna görə də oğlu yalnız ona xas olan pislikləri mənimsəyirdi və ondan fəzilət götürmək üçün heç bir yeri yox idi.
- Pis tərbiyə probleminə toxunulub Oskar Uayld Dorian Qreyin Şəkilində. Dorian gəncliyin zehnini tədricən korlamağa başlayan Henry Wotton ilə tanış oldu. Əyri yolla gedin gənc oğlan Gözlənilməz yerinə yetirilən bir istək də kömək etdi: portret onun əvəzinə illər keçdikcə qocaldı. Dorian vəsvəsə verdi, dəhşətli işlər gördü və bunun əvəzini ödədi. Və hamısı Henry Wotton-un tələsik məsləhətinə görədir. Buradan belə nəticəyə gələ bilərik ki, təhsil insanın həyatında mühüm rol oynayır.
- IN uşaq işi“Döyüşçü pişiklər. Üçlüyün İşarəsi" Erin Hunter böyüyüb skvayder olmaq arzusunda olan pişik balası Lion haqqında yazır. Sonradan bu baş verdi və ona yeni bir ad verildi - Lionpaw. Hər şeydə ən yaxşı olmaq üçün çox məşq etdi. O, qaçır, tullanır, döyüşür, döyüş texnikası ilə məşq edir, böyüklərin qarşısında fərqlənməyə çalışır, valideynlərinin onunla fəxr etməsinə çalışırdı. Azyaşlı uşaqlar da böyümək və nüfuzlu bir peşə sahibi olmaq arzusundadırlar. Bu normal bir istəkdir ki, onu tənqid etmək və ya boğmaq olmaz. Əsas odur ki, uşaq səhv nümunəni təqlid edərək tələsik hərəkət etməsin.
Erkən yetkinlik
Pis tərbiyənin nəticələri
Uşaqların böyümək istəyi
Ozhegovun lüğətinə görə "böyümək" sözü yetkin olmaq, daha yetkin olmaq deməkdir. “Kərə yağı yağdır” çıxmasın deyə, gəlin “böyük” sözünün mənasına baxaq. Yetkinlik yaşına çatmış insandır. Rusiya qanunlarına görə, yetkinlik, yəni bizdə yetkinlik 18 yaşından başlayır. İnsan 18 yaşına çatanda o, yetkin sayılır. Amma bu halda bu, sənədlə müəyyən edilir. Bu işdə olan şəxs fiziki və hüquqi cəhətdən yetkinləşmişdir. Ancaq yetkin olmaq və böyümək iki fərqli şeydir.
Klassiklərin və oxuduğumuz başqalarının çoxsaylı əsərlərini xatırlayaraq başa düşürük ki, onların bir çox qəhrəmanları yetkinlik yaşına çatmamışdan xeyli əvvəl püxtələşiblər. Bu, təkcə kitablarda deyil, həyatda da olur. İnsan özünü müəyyən bir vəziyyətdə tapanda böyüyür. İnsanın böyüməsi onun düşdüyü şəraitdən asılıdır.
Əvvəlcə həyatdan nümunələr götürək. Gənclər məktəbi bitirdikdən sonra ali məktəbə gedirlər. Məktəbdə təhsilini başa vuranlar arasında hərbi xidmətə gedənlər də var. Çoxumuz yəqin ki, ordudan sonra oğlanların dəyişikliyə uğradığını fərq etmişik. Onların daha yetkin, daha ciddi və daha məsuliyyətli olduqlarını müşahidə edirik. Onların çoxu ordudan sonra özünə gəlib.
Və ya, məsələn, başqa bir nümunə, çox sevindirici deyil - sevilən birinin ölümü. Belə bir itki insana dramatik təsir göstərir. Məsələn, əgər yaxınını itirəndən sonra yas tutan şəxs başqasının günahına görə özünü məsul hesab edirsə sonrakı həyat(məsələn, kiçik bacı və ya qardaş). Belə bir vəziyyətdə insan başa düşür ki, indi bütün məsuliyyət onun üzərindədir və o, hər şeyə cavabdehdir. Həyat tərzini dəyişir, onu yeni şərtlərə və məsuliyyətinə uyğunlaşdırır. Bir sözlə, şüurda yetkinləşir.
İndi ədəbiyyatdan nümunələr verəcəyəm. Müəllif L.Leonov “Rus meşəsi” əsərini böyümək mövzusunda yazmışdır. Onun romanının qəhrəmanı cəsur insan, əsgər Romandır. O, iştirak etməli olacağı döyüşlərdən qorxmur. Kiçik bir qızın verdiyi buket ona bütün məsuliyyətini və həyatın ciddiliyini dərk etməyə kömək etdi. Elə oldu ki, bu qız düşmənlərin yanında qaldı. Əsər göstərir ki, insanın yetkinləşməsi həyatında baş verən ən əhəmiyyətsiz hadisələrdən təsirlənə bilər.
Növbəti nümunə Lev Tolstoyun “Müharibə və Sülh” əsəridir. Bu, onun qəhrəmanlarından Petya Rostovun böyüməsini təsvir edir. Həyat şəraiti elə idi ki, o, çox gənc döyüşə getdi. Amma gənc olmasına baxmayaraq, heç kimi ruhdan salmadı, əksinə, ruh gücü qazandı.
Yazılanların hamısından aşağıdakı nəticəni çıxara bilərik. Böyümə prosesində həlledici rol oynaya biləcək hadisələr və təəssüratlar çox müxtəlif ola bilər. Amma buna təsir edən əsas amillər həmişə insanın özünü tapdığı şərait və onun çiyninə düşən məsuliyyətdir.
İnsanlar necə yetkinləşirlər? Bu sualı L. Leonov verir.Müəllifin nəzərdən keçirdiyi problem hər birimizə aid olduğu üçün aktualdır. Həqiqətən də hər bir yetkin şəxsiyyət yetişmə mərhələsindən keçir. Hər kəs üçün fərqli gedir. Kimsə həyatın hikmətini və qanunlarını kənardan birbaşa təsir etmədən kortəbii şəkildə həyata keçirir. Digərləri hərbi şəraitdə özlərini tapır və dəyəri dərk edən yetkinlər olurlar insan həyatı, yoldaşlıq, sevgi. Bəziləri isə ruh gücünü sınayan və məsuliyyətli qərarlar tələb edən vəziyyətlərdə olurlar. Baş qəhrəmanın böyüməsi məhz sonuncu ssenariyə uyğun olaraq baş verdi.
Müəllif böyüyən insanların problemindən narahatdır. O hesab edir ki, böyümək, ilk növbədə, insanın öz hərəkətlərinə görə məsuliyyət daşımaq, təkcə özü üçün deyil, digər insanlar üçün də məsuliyyət daşımaq istəyi əldə etməkdir.
Müəllifin mövqeyi ilə razıyam. Mən də hesab edirəm ki, böyüklər öz hərəkətlərində müstəqil və öz hərəkətlərinə cavabdeh olan fərddir.
M. Bulqakovun “Ustad və Marqarita” əsərini xatırlayaq. əsas xarakterçalışır, dərin, sədaqətli, fədakar sevgiyə qadir olan Marqarita, seçilmiş biri naminə, şeytanın özü Volandın onun üçün təşkil etdiyi bütün sınaqlardan keçir. Yalnız fədakar, yetkin bir insan belə bir hərəkətə qadirdir.
Yetkinlik meyarlarından biri də insanın öz əməlinə görə məsuliyyət daşımasıdır. Və onlar mütləq əxlaqlı deyillər. Məsələn, Taras Bulbanın oğlu Andriy polşalı gözələ aşiq olub vətənindən, qohumlarından, yoldaşlarından əl çəkib, könüllü olaraq düşmən tərəfinə keçir. Bu, onun müstəqil seçimidir, əxlaqsız olsa da, böyüklərin seçimidir və bunun üçün öz atasının arkebusundan vurulan güllə ilə həyatı ilə ödəmişdir.
Beləliklə, yetkin olmaq üçün məsuliyyətli qərarlar qəbul etməli və düşünülmüş hərəkətlər etməli olduğunuz həyat məktəbindən keçməlisiniz.
İnşanın yazıldığı mətn:
(1) Polyanın alovlu vəziyyəti və ən əsası, onun çaşqın, qeyri-müəyyən nitqi - hər şey Rodionun əsirliyindən və ya ölümcül yarasından daha dəhşətli olan ən pis təxminləri təklif etdi.
(2) "Xeyr, bu tamamilə fərqlidir" Polya titrədi və divara çevrilərək yastığın altından əzilmiş, çox oxunan üçbucağı çıxardı.
(3) Sonradan Varya ilkin fərziyyələrindən utandı. (4) Nadir tranzit qatarları Moskvada qalmasa da, stansiyalar yaxınlıqda idi və Rodion Polinanın ünvanını bilirdi. (5) Əlbəttə ki, komandanlıq əsgərin qatarı Blaqoveşensk dalana dirənməsinə icazə verməzdi, bəs niyə aktiv orduya gedərkən heç olmasa sevgilisinə açıqca yazmadı? .
(6) Deməli, bu, onun cəbhədən verdiyi ilk xəbər idi, iki həftədən çox gec. (7) Hər halda onun hansı düşüncələrlə döyüşə getdiyi indi bəlli olacaq. (8) Varya səbirsizliklə qələmlə deşilmiş kağız parçasını açdı - görünür, dizinin üstündə yazılmışdı. (9) Mən sönük, yarı bitmiş xətləri ayırd etmək üçün lampanın yanına getməli oldum.
(10) Varya dərhal əsas yerə çıxdı.
(11) “Bəlkə də yeganə səbəb, əzizim, hər zaman susmağımın səbəbi
bu dəfə - yerləşmək üçün heç bir yer yox idi - Rodion qısaca, gözlənilməz tamlıqla və etirafda olduğu kimi düz yazdı. (12) – Biz hələ də geri çəkilirik, gecə-gündüz geri çəkilirik, hesabatlarda deyildiyi kimi daha əlverişli müdafiə mövqeləri tuturuq. (13) Mən də çox xəstə idim və indi də tam sağalmamışam: xəstəliyim hər hansı bir qabıq şokundan daha pisdir. (14) Ən acısı odur ki, mən özüm olduqca sağlamam, tamamilə bütövəm, hələ üzərimdə bir cızıq belə yoxdur. (15) Bu məktubu yandır, bu barədə bütün dünyada tək sənə deyə bilərəm,” Varya səhifəni çevirdi.
(16) Hadisə bizim Rusiya kəndində baş verib
bir hissəsi geri çəkilməkdə idi. (17) Mən şirkətdə sonuncu idim... və bəlkə də bütün orduda sonuncu idim. (18) Təxminən doqquz yaşlı yerli bir qız yolda qarşımızda dayandı, görünür, uşaq idi. məktəb skamyası Qızıl Ordunu sevməyə öyrəşmişdi... (19) Təbii ki, o, strateji vəziyyəti həqiqətən başa düşmürdü. (20) O, çöl çiçəkləri ilə bizə tərəf qaçdı və mən də onları aldım. (21) O qədər maraqlanan, sual dolu gözləri var idi - günorta günəşinə baxmaq min dəfə asandır, amma özümü buketi götürməyə məcbur etdim, çünki qorxaq deyiləm, anam Polenkaya and içirəm, ki, mən qorxaq deyiləm. (22) Gözümü yumdum, amma ondan aldım, düşmənin rəhmətinə buraxdım... (23) O vaxtdan bəri o qurudulmuş süpürgəni daim yanımda, bədənimdə, od yükü kimi saxladım. qoynum, bir şey olarsa, qəbrin üstümə qoyulmasını əmr edirəm. (24) Kişi olmamışdan əvvəl yeddi dəfə qanaxacağımı düşünürdüm, amma belə olur, quru... və yetkinliyin şrifti budur! - (25) Sonra tamamilə oxunmayan iki sətir çıxdı. - (26) Bilmirəm, Polenka, bütün həyatım bu hədiyyəni ödəməyə kifayət edəcəkmi...”
(27) "Bəli, çox böyüdü, sənin Rodion, haqlısan..." Varya məktubu qatlayaraq dedi, çünki bu cür düşüncə tərzi ilə bu əsgərin hər hansı bir şeyə qadir olması ehtimalı azdır. qınayan hərəkət.
(28) Qucaqlaşan qız yoldaşları yağışın xışıltısına və avtomobillərin nadir, sönən bip səslərinə qulaq asdılar. (29) Söhbətin mövzusu ötən günün hadisələri oldu: mərkəzi meydanda açılan ələ keçirilən təyyarələrin sərgisi, Veselıx küçəsindəki doldurulmamış krater, öz aralarında artıq adət etdikləri kimi, fədakarlığı ilə seçilən Qastello. o günlərdə bütün ölkədə böyük şücaət səsləndi.
Bu materialın bütün hüquqları sayt sahibinə məxsusdur. Tam və ya qismən köçürməyə yalnız administratorun razılığı ilə icazə verilir.
Məncə, böyümək mənəvi dəyərlərin dəyişməsidir, təkcə özünüz üçün deyil, digər insanlar üçün də məsuliyyət daşıyır. İnsan böyüdükcə özünün və başqalarının hərəkətlərini təhlil etməyə, müəyyən nəticələr çıxarmağa başlayır.
Hekayədə V.G. Rasputin əsas xarakter böyüməsi ilə gələn müstəqilliyini göstərə bildi. Saşa evdə tək qaldı. Bir həftə ərzində oğlan evi idarə etdi və heç kimin köməyi olmadan özünə baxdı: mağazaya getdi, öz yeməyini bişirdi və evdə işlədi.
Buna bənzər bir hekayə mənim həyatımda baş verdi. Bir gün valideynlərim bütün günü tərk edib məni və kiçik qardaşımı evdə tək qoymalı oldular. Xoşbəxtlikdən uşaqlara qulluq etməkdə artıq təcrübəm var idi, ona görə də ən çətin iş həm özümə, həm də qardaşıma cavabdeh olduğumu dərk etmək idi. Ancaq gün çox tez keçdi və gələn kimi valideynlər övladlarının sağ-salamat olduğunu görüb sevindilər.
Nəticə etibarı ilə belə qənaətə gəlirəm ki, insanlar böyüdükcə dünyaya baxışlarını yenidən nəzərdən keçirir, ətrafdakıları başqa cür qəbul edirlər. Yaşla insana gələn hikmətdir.
Yenilənib: 2017-09-11
Diqqət!
Diqqətinizə görə təşəkkürlər.
Səhv və ya yazı xətası görsəniz, mətni vurğulayın və üzərinə klikləyin Ctrl+Enter.
Bununla siz layihəyə və digər oxuculara əvəzsiz fayda verəcəksiniz.
