Предишната ни задача?
Предлагаме ви нещо ново музикална задача- кръстословица на тема народни музикални инструменти. Не е много просто, но не е толкова трудно.
Ще има подсказки под формата на снимки!
Въпроси хоризонтално:
Вертикални въпроси:
1. Този инструмент е подобен на флейтата на Пан и понякога се нарича още флейта на Пан. Прилича на няколко флейти с различна дължина и височина, свързани заедно.
2. Такъв инструмент е полезен, когато е време да ядете каша. Е, ако нямате апетит, можете да играете.
3. Вид руски акордеон, а не баян или акордеон. Копчетата са дълги и изцяло бели, няма черни. В съпровода на този инструмент хората обичаха да изпълняват песни и забавни песни.
4. Как се казваше гуслярският герой от известния новгородски епос?
5. Готин инструмент, който шаманите обичат не по-малко от тамбурина, това е малка метална или дървена кръгла рамка с език в средата. При свирене инструментът се притиска към устните или зъбите и езикът се издърпва, произвеждайки характерни „северни“ звуци.
6. Ловен музикален инструмент.
7. Музикален инструмент от категорията дрънкалки. Звънтящи топки. Преди това цял куп такива топки беше прикрепен към конна тройка, така че да се чува звънене при приближаване.
8. Друг музикален инструмент, който можеше да бъде прикрепен към три коня, но по-често, украсен с красива панделка, той беше окачен на вратовете на кравите. Представлява отворена метална чаша с подвижен език, който кара това чудо да дрънка.
9. Като всеки акордеон, този инструмент звучи, когато разпънете меха. Бутоните му са кръгли – има и черни, и бели.
Подсказване на снимки
Хоризонтално 
Въпроси към кръстословицата:
1. Музикален инструмент с две клавиатури.
2. Музикален инструмент във формата на маса на три крака.
3. Музикален инструмент с шийка и шест (може и седем) струни.
4. Звучи забавно, празнично...
Отговори на кръстословицата: Баян, Пиано, Китара, Музика
Музикален детска кръстословицас отговори
Въпроси за кръстословицата
1. Какво чуваме с ушите си?
2. Формата на главата на банкнотата.
3. Музикално произведение като упражнение.
4. Пръчка с опъната по нея коса за свирене на цигулка.
Отговори на кръстословицата: Звук, Овал, Етюд, Лък
Музикална детска чаена дума
1. Музикално-драматично произведение, в което героите не говорят, а пеят.
2. Пауза между действията на операта.
3. Персонаж от операта „Кармен“ на Й. Визе.
4. Опера от Дж. Верди.
5. Група музиканти в операта.
6. Главният герой в операта.
7. Името на героинята в операта “...-Полтавка” на украинския композитор Н. Лисенко.
Музикална детска чаена дума
Въпроси към музикалния чай:
1. Малко вокално произведение с лиричен характер.
2. Лирична песен под прозореца на моя любим.
3. Песен актьорв операта.
4. Поет от 19 век, по чиито думи е написана песента „Нашето море е необщително” (1829).
5. Дума, означаваща „професионално пеене“.
6. Най-известният руски оперен певец-тенор, Народен артистСССР.
7. Модерна поп певица.
8. Името на народния артист на СССР Образцова.
9. Пълно събиране в театъра при изчерпване на всички билети за дадено представление.
10. Обредната песен е символ на държавата.
11. Друго име на мелодията.
12. Инструментален пасаж преди началото на пеенето.
15. Прекрасен певец, поп изпълнител, народен артист на Русия, участник в „Пълна къща“.
16. Името на водещия на „Пълна къща“ Дубовицкая.
17. Изпълнителска група от певци, музиканти и др.
Детски музикални шаради
ЧАРАДА №1 Моето начало е бележка, После – красотата на елена. Като цяло това е място Оживен трафик |
Краят е на дъното на езерото. И всичко е в музея Ще го намерите без затруднения. | ЧАРАДА №3 Първата ми сричка е нота, И втората сричка също. Двете срички заедно Приличат на боб. |
ЧАРАДА №4 Квадрат е първата ми сричка. Бележката е позната сричка. Като цяло се оказа Инструментът е отличен. | ЧАРАДА №5 Две бележки трябва да бъдат свързани. И ако ги намерите, Тогава можете да получите име Как наричаш момиче? | ЧАРАДА №6 Първата половина на думата е LOUD. Второто полувреме е ТИХО. Като цяло това е музикален инструмент. |
ЧАРАДА №7 Първата част на думата е голяма или второстепенна, Вторият е слуховият орган на детето. Но като цяло това е детска игра. | ЧАРАДА №8 Първата част на думата е съединителен съюз. Втората е река в Русия. Но като цяло - пойна птица. |
Общинско бюджетно учебно заведение
"Основен общообразователно училище№ 14"
Полисаевски градски район
Музикални кръстословици
(за ученици от 3-7 клас)
подготвени от учителя по музика
Захарова Анна Александровна
Полисаево
Кръстословици
Думата „кръстословица“, преведена на руски, означава „припокриващи се думи“.
Чрез въвеждане на познатите думи в правилните клетки, познатият получава възможността да открие контролната дума или букви за други думи.
Една буква се побира във всяка клетка на кръстословицата.
Задачата за всеки пъзел е описана отделно.
Друга интересна дейност в уроците по музика за ученици е решаването на кръстословици с въпроси по музикални теми. Само първо учителят трябва да покаже на учениците принципа за решаване на такива пъзели. За тази цел можете дори ясно да демонстрирате как да отговаряте на въпроси с кръстословица и да въведете отговорите в правилните полета.
Ето примери за няколко кръстословици, при съставянето на които темите са изучавани от деца в начално училище.
Нека започнем да решаваме музикални кръстословици с най-простите.
аз. След като решите тази кръстословица, ще разберете имената на символите, използвани за запис на музикални звуци.
Въпроси към кръстословицата:
(тук всичко е хоризонтално):1
II. След като решите втората кръстословица, ще разберете какво да нарисувате в началото дъгаза определяне на името на бележката.
Въпроси за кръстословицата
(
също хоризонтално за сега):
Какво чуваме с ушите си?
Обърнете внимание на формата на главата.
Музикално произведение като упражнение.
Пръчка с опъната по нея коса за свирене на цигулка.
Кръстословица "За кого е песента"
Ако всички думи в кръстословицата са познати правилно, тогава в колоната можете да прочетете името на героинята на народната песен, която „намери азбуката в жлеба“.
Песен, която те приспива.
Песен, танц, марш - това са музикални... кой?
Когато няколко души пеят или танцуват заедно, това се нарича...
Музикален „кит“, до който е удобно да се ходи.
Вертикална контролна дума - „лисица“, героинята на руснака народна песен„Като лисица минава през тревата.“
Кръстословица „Герой музикална приказка»
Ако познаете кръстословицата правилно, тогава в маркираната колона можете да прочетете името на героя от музикалната приказка на композитора С. С. Прокофиев.
Музикална страна, в която всички пеят.
Музикален "кит".
Увертюра от М. И. Глинка „Арагонски...“.
Голяма песен на главния герой.
Ако думите са въведени правилно, тогава в маркираната вертикална колона можете да прочетете контролната дума - Петя, името на героя от музикалната приказка на С. С. Прокофиев „Петър и вълкът“.
Кръстословица „Музика на М. И. Глинка“
За да разрешите тази кръстословица, трябва да запомните операта на М. И. Глинка „Руслан и Людмила“.
Ако всички думи в кръстословицата са въведени правилно, тогава във вертикалната колона можете да прочетете думата, която обозначава голямата песен на главния герой в операта.
Главен геройопера-приказка от М. И. Глинка.
Злият магьосник от операта "Руслан и Людмила".
Великият руски поет, написал приказна поема, въз основа на която М. И. Глинка създава операта „Руслан и Людмила“.
Легендарна руска певица, герой в операта "Руслан и Людмила".
Кръстословица "Инструменти" народен оркестър»
Влезте хоризонтални линииимена на музикални инструменти на народния оркестър. Уликата ще бъде думата „фолк“, написана вертикално в кръстословицата.
Инструментът е кръстен на древния руски певец-разказвач.
Най-старият струнни щипков инструмент.
Такъв инструмент се счита за основен в група низовесимфоничен оркестър, но съществува и сред народните инструменти. Така му викат - народни...
Овчарите често свиреха на този инструмент. Това е овчар...
Струнен инструмент, напомнящ на балалайка.
Шумов инструмент с кожена мембрана, опъната върху обръч със звънци. Може да се играе чрез удряне или разклащане.
Струнен инструмент, на който се свири чрез удряне на струните със специални лъжички.
Кръстословица „Жанрове на народните песни“
Всеки ред от тази кръстословица съдържа името на жанр от народни песни. Само сричките в тези имена са разбъркани.
Пренаредете сричките така, че във всеки ред да получите правилното име за жанра на народната песен.
ПРЕДИ РАБОТА (труд)
SERIES OF VOYE (ритуал)
CHES KIE LIRI (лиричен)
Е ВОДНО ХОРО (хоро)
БОГАТИ ИСТОРИИ (исторически)
Кръстословица „Запомнете бележките“
Изглежда, че всеки от нас знае имената на седемте ноти. Опитайте се да напишете тези имена в хоризонтални редове, като използвате „подсказката“.
кръстословица" Музикални инструменти»
Ако напишете имената на седем музикални инструмента в хоризонтални редове, тогава правилните отговори ще ви помогнат да познаете името на осмия, който може да се прочете във вертикалния ред. Съвет: Повечето от тези инструменти имат "а" в името си.
Издаващ шум музикален инструмент, на който може да се свири чрез удряне или разклащане.
Пиано за тези, които тепърва се учат да свирят.
Какъв струнен инструмент се използва най-често в рок групите?
Духов музикален инструмент с най-висок звук.
Струнен инструмент с най-нисък звук, на който се свири чрез скубане на струните.
Струнен инструмент, наречен „душата на оркестъра“.
Най-веселият музикален инструмент, под чиито звуци е добре да марширувате.
кръстословица "мюзикъл" играя"
В хоризонталните редове запишете верните отговори, а във вертикалния ред можете да познаете името на музикалното изпълнение, в което всички изпълнители пеят, а не говорят.
Ако в една опера пеят всички присъстващи на сцената изпълнители, тогава това се нарича...
Ако има певец на сцената, то най-често той пее...
Как се казва музикалното въведение към опера или балет?
Това е името на голямата песен на главния герой в операта.
Музикално представление, в което всички танцуват.
Още няколко от дейностите по-долу изискват допълнителни познания за музиката, но може да са полезни и за забавление у дома и в класната стая.
Кръстословица „Музиката на М. И. Глинка”-2
За да разрешите тази кръстословица, ще трябва да запомните героите от оперите на М. И. Глинка „Иван Сусанин“ и „Руслан и Людмила“, както и какви други произведения е написал този композитор. Моля, обърнете внимание, че трябва да въведете и необходимата буква в клетката с номера.
Хоризонтално:
Името на дъщерята на Иван Сусанин
Фамилията на поета, върху чиято приказна поема Глинка написа своята опера.
Романът на Глинка за пролетна птица.
Вертикално:
Полски танц от операта на Глинка "Иван Сусанин".
Главният герой на операта на Глинка.
Името на осиновения син на Иван Сусанин.
Заглавието на симфоничната фантазия на Глинка, написана по теми от две руски народни песни. За тази фантазия Чайковски каза: „Цялата ни симфонична музика излезе от нея, като дъб от жълъд“.
Пъзел "Стъпки"
Всички думи в този пъзел започват с буквата "Б". Всяка следваща дума е по-дълга от предишната с една буква, поради което думите, написани в колона, ще приличат на стъпки.
Велик немски композитор и органист, чието фамилно име означава „поток“.
Форма на изкуство, в която цялото съдържание се предава чрез танц.
Унгарски композитор, създал музикален цикъл за пиано, наречен „За деца“.
Велик композитор, загубил слуха си в средата на живота си.
Музикално произведение, чието заглавие в превод от италиански означава „песен на лодкар“.
Пъзел "Стълба"
Всички думи за отговор на този пъзел започват с буквата "W". Те трябва да бъдат написани в колона. Малка подсказка: думите за отговор 1 и 2, както и 3 и 4 са равни една на друга.
Пъзел с ескалатор
Всички думи в този пъзел започват с буквата "А". Отговорите на пъзела трябва да бъдат написани в колона, тогава ще получите стъпала, които наподобяват ескалатор. Малка подсказка: думите 1-3,4-5 и 6-7 са равни.
Струнен инструмент, най-близкият роднина на цигулката.
Струнен музикален инструмент, на който се свири чрез скубане на струните с пръсти.
В операта това е името на голямата песен на главния герой.
Голяма ария.
Името на принцесата, героинята на балета на П. И. Чайковски „Спящата красавица“.
Малка ария.
Пауза между действията на опера или балет.
Група изпълняващи музиканти.
Кръстословица „Запомнете „Евгений Онегин“
Ако решите тази кръстословица, тогава вертикално ще можете да прочетете името на една от героините на операта на П. И. Чайковски „Евгений Онегин“.
Руски композитор, ръководител на музикалната група „Могъщата шепа“.
Опера от А. С. Даргомижски по драмата на А. С. Пушкин.
Героят на операта на композитора А. П. Бородин.
Името на героя от операта М. И. Глинка.
Композитор, основател на руската класическа музика.
Музикален "кит".
Вертикалната контролна дума е Larina.
Chainward "Музикална спирала" (опера).
Всяка последна буква от дума е първата буква от следващата дума.
Chainward "Музикална пътека" (пеене).
Последната буква от една дума е първата буква от следващата дума.
Помогнете на берачите на гъби да се върнат бързо у дома.
Малко вокално произведение с лиричен характер.
Лирична песен под прозореца на моя любим.
Песен на герой от опера.
Поет от 19 век, по чиито думи е написана песента „Нашето море е необщително” (1829).
Дума, означаваща „професионално пеене“.
Най-известният руски оперен певец-тенор, народен артист на СССР.
Съвременна поп певица.
Името на народната артистка на СССР Образцова.
Пълно събиране в театъра, когато всички билети за дадено представление са разпродадени.
Тържествената песен е символ на държавата.
Друго име на мелодията.
Инструментален пасаж преди началото на пеенето.
Прекрасен певец, поп изпълнител, народен артист на Русия, участник в Full House.
Името на водещата на „Пълна къща“ е Дубовицкая.
Изпълнителска група от певци, музиканти и др.
III. Кръстословица "Вълшебен замък" (темп на изпълнение на работите)
д 
Ако правилно напишете в хоризонталните полета думите, указващи темпото на музикалното произведение, тогава ще прочетете името вертикално известен певец.
Спокойно.
Много бавен, широк, изтеглен.
Бавно.
Бавно, спокойно.
IV. Кръстословица "Плодове"
д 
Ако правилно напишете в хоризонталните полета думите, обозначаващи нарисуваните плодове, ще прочетете името на дървеното дърво вертикално. духов инструмент.
V. кръстословица "кралски"
Ако подредите правилно буквите хоризонтално, тогава вертикално ще прочетете името на музикалния режим.
Знак за промяна.
Знак за промяна.
Акцент в музиката.
Клавирен инструмент.
Едновременно съзвучие на 3 или повече музикални звука.
Верижна дума "Голям барабан"
Дисонанс в музиката.
Интервал.
Едновременно звучене на три или повече звука.
Интервал, който може да бъде обозначен с числото 10.
Акцент в музиката.
Скорост на движение в музиката.
Знак на тишината в музиката.
Бързо темпо на музиката.
VI. кръстословица" Египетска пирамида»
Преди повече от 5 хиляди години египтяните са построили пирамиди, които са оцелели и до днес.
Ако можете да построите пирамида, отговаряйки на въпросите, тогава ще прочетете името на духовия инструмент вертикално.
1. На кое число отговаря този интервал?
2. Името на този знак.
Старинен испански бавен танц в три такта.
Старинен музикален инструмент - малък орган.
VII. кръстословица "китара"
Вертикално:
Хоризонтално:
Част от операта.
Части от нотен текст, разделени една от друга с вертикални линии.
Разстоянието между два звука в височина.
Колко тона има в тритона?
Устройство за промяна на характера на звука на музикални инструменти.
Клавирен инструмент за симфоничен оркестър, чийто звук наподобява камбанен звън.
Поредица от звуци, която образува мелодия.
Изпълнение на вокална пиеса.
VIII. Кръстословица "Ксилофон" (жанрове върши работа)
Въпроси към кръстословицата:
Кратко музикално въведение, предхождащо основната част от музикално произведение (в соната, симфония, опера).
Музикално произведение, подобно на концерт за соло инструмент, но с по-малко развити части.
Пиесата има виртуозен характер с честа „капризна” смяна на настроенията, с множество неочаквани ефекти.
Голямо оркестрово произведение, обикновено състоящо се от 3-4 части, различаващи се една от друга по характера на музиката и темпото.
Голям музикална композицияза пеене, обикновено с оркестров съпровод, състоящ се от солови, ансамблови и хорови части.
Музикално произведение за един или два инструмента, обикновено състоящо се от 3-4 части, обединени от обща художествена концепция.
Умерен или бърз танц в три такта.
Музикална пиеса като вид упражнение.
аз 
х.
кръстословица" Музикален триъгълник"(Композитори)
Въпроси към кръстословицата:
Вертикално: 1. Най-известният съвременен руски композитор, автор на прекрасни песни.
Хоризонтално: 2. Автор на операта “Княз Игор”. 3. Норвежки композитор. 4. Френски композитор. 5. Известен балтийски композитор, автор на много песни, написани за А. Б. Пугачева.6. Руски композитор, автор на оперите “Рогнеда”, “Вражеская сила” и др. 7. Руски композитор, автор на песента “Самотный акордеон” и др. 8. Руски композитор, автор на “Музикалната табакера”, “Кикимора” и т.н. 9. италиански композитор, автор на операта "Риголето". 10. Финландски композитор от 19 век. единадесет. Известен композиторново време, лауреат Държавни наградиСССР, лауреат на Ленинска награда, народен артист на Русия, Герой на социалистическия труд. 12. Популярен композитор на Русия, автор на „Химн на демократичната младеж на света“, песни „Вася-метличина“, „О, пътища“ и др.
х. Кръстословица “Виолончело” (изпълнители)
Въпроси към кръстословицата:
П 
относно вертикала:
Най-великият челист на нашето време.
Хоризонтално:
полски композитор XIXвек.
Известен руски цигулар.
Известен симфоничен диригент, композитор и пианист, народен артист на СССР.
руски пианист.
Известна певица от Ленинград (Санкт Петербург).
Блестящ руски пианист, народен артист на СССР, Герой на социалистическия труд.
Известен американски пианист.
Изключителен руски цигулар, народен артист на СССР.
Известен руски арфист.
XI. Кръстословица "Хърди орган"
Хоризонтално: 1. Знак, поставен в самото начало на всеки ред от персонала. 2. Отделна снимка на филмова лента. 3. Резюмеопера, оперета, балет. 13. Изключителен норвежки композитор от 19 век. 14. Устройство от две стъкла, използвано за нарушено зрение. 15. В музиката се нарича „акцент“. 17. Молдавско хоро.20. Група m 
музиканти, изпълняващи заедно музикално произведение на различни инструменти.21. Знак за повторение в музиката.
Вертикално: 1. Аранжимент на оркестрова пиеса за пиано. 4. Ударен музикален инструмент под формата на покрит с кожа ръб със звънци по ръбовете. 5. Азербайджански и арменски щипков струнен инструмент. 6. Струнен музикален инструмент на народите от Закавказието, Иран, Афганистан, Турция. 7. Преливащ, треперещ звук от бързото редуване на два съседни тона (звука). 8. Малко вокално произведение с лиричен характер. 9. Височината на гласа или инструмента. 10. Уред за изработване на свирка. 11. Старинен френски танц с оживен характер. 12. Този, който бие църковните камбани. 15. Грижа за някого, помагане на някого. 16. Френски композитор от 18 век. 18. Група певци, изпълняващи заедно вокално произведение. 19. Звуковото разстояние между два звука.
XII . Кръстословица „Живопис и музика“
Хоризонтално:
Пиеса от Е. Григ, описваща настъпването на новия ден.
Героят на операта на М. Мусоргски, който много прилича на образа на свещеника във филма на И. Репин „Протодякон“.
Красота, благозвучие.
Руски композитор с „цветен“ слух.
Френски композитор, наричан импресионист в музиката.
Вертикално:
Какво най-често вдъхновява артисти и композитори да творят?
Литовски композитор-художник.
Руски художник, на когото М. Мусоргски посвещава своя цикъл „Картини от изложба“.
Музикална боя.
XIII . Кръстословица "Литература и музика"
Въпроси
Музикален спектакъл, базиран на танц.
Древногръцки певец, герой от митове.
Музикално представление, в което всички актьори пеят.
Къща, предназначена за поставяне на представления.
Ансамбъл от четирима изпълнители.
Романтична песен с инструментален съпровод.
Литературна основа на опера или балет.
XIV . кръстословица "означава" музикална изразителност»
Вертикално:
Благозвучие.
Струнен инструмент.
Музикалната мисъл, „душата” на музиката.
Силата на звука.
Метод на представяне на музикален материал.
Оцветяване на музикален звук.
Хоризонтално:
Редуване на звуци с различна продължителност.
Връзката на музикалните звуци, тяхната последователност.
Вид на фактурата.
Скоростта на музиката.
Метод за извличане на музикални звуци.
Редуване на силни и слаби удари.
Едновременно звучене на няколко звука.
Отговори на кръстословици
Кръстословица I. Отговор: ЗАБЕЛЕЖКИ
Кръстословица II. Отговор: КЛЮЧ
Chainward "Музикална спирала" (опера). ОТГОВОРИ:
з 
навътре "Музикална пътека" (пеене). ОТГОВОРИ:
ДА СЕ 
Rossword III „Вълшебният замък“ (темпо на изпълнение). Отговор: Аллах.
Кръстословица IV "Плодове". Отговор: ОБОЕ
Кръстословица V "Кралски". Отговор: МАЛЪК
з 
навътре "Голям барабан".
Кръстословица VI "Египетска пирамида". Отговор: ТРЪБА
Кръстословица VII "Китара".
Кръстословица VIII "Ксилофон".
Кръстословица IX “Музикален триъгълник”. Отговор: БОГОСЛОВСКИЙ
Кръстословица X "Виолончело". Музиканти.
Кръстословица XI “Hurdy organ”
Слово КРЪСТОСЛОВИЦАобразувани от две английски думи – КРЪСТ(кръст, пресечка) и ДУМА(дума). Най-общо думата КРЪСТОСЛОВИЦА означава пресичане на думи.Първата кръстословица се появява през 1913 г. в САЩ във вестник New York World. В Русия кръстословицата е публикувана за първи път в списание Ogonyok през 1929 г. Най-дългата кръстословица в света се състоеше от 50 хиляди 400 думи и беше дълга 31 метра и широка 53 сантиметра. Авторът на тази кръстословица е белгиецът от Брюж Роджър Бокар.
Има кръстословици различни видове, и се наричат по различен начин (chinword, scanword и т.н.), но принципът на решаването им е един и същ.
Работата представя тематични кръстословици за уроци по музика за 4 клас, съставени в съответствие с програмата образователни институции. Музика. 1-8 клас. Автоматичен. броя под ръководството, редакция, - М.: Образование, 2006.
Използването на кръстословици е предназначено да се използва при обобщаване на материала по дадена тема или след общ преглед в края на тримесечие или година.
Каним ви да решавате музикални кръстословици по следните теми: „Музикални инструменти”, „Танци”, „Композитори”.
Кръстословици на тема „Музикални инструменти“
КРЪСТОСЛОВИЦА № 1 (1-во полугодие).
1. Запишете имената на народните музикални инструменти.
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 1. Балалайка, 5. Дюза, 7. Китара.
Вертикално: 1. Баян, 2. Домра, 3. Жалейка, 4. Лъжици, 6. Гусли.
КРЪСТОСЛОВИЦА № 2 (IIполовин година).
2. Запишете имената на народните музикални инструменти.
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 1.Чонгури, 4.Домра. Вертикално: 2.Дойра, 3.Рубаб 5.Цимбал.
КРЪСТОСЛОВИЦА №3 (IIполовин година).
3. Запишете имената на народните музикални инструменти.
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 5.Бандура. Вертикално: 1.Рубаб, 2. Канклес, 3.Зурна, 4.Най.
CHINEWORD.
5. Запишете имената на музикалните инструменти. https://pandia.ru/text/80/126/images/image005_66.jpg" alt="Инструменти 4 клас.bmp" width="564" height="306"> !}
Хоризонтално: 2.Ударен инструмент на симфоничен оркестър. 6. Киргизки народен триструнен щипков инструмент. 7.Руски фолк перкусионен инструмент. 10. Най-ниско звучащият меден инструмент. 11. Грузински народен щипков инструмент. 13. Старогръцки щипков струнен инструмент. 14.Естонски народен щипков струнен инструмент. Вертикално: 1.Украински народен щипков струнен инструмент с овално тялои широк врат. 3. Клавирен и духов инструмент. 4. Старинен щипков струнен музикален инструмент. 5.Арменски щипков струнен музикален инструмент. 6. Японски народен щипков струнен инструмент. 8. Индийски сдвоен барабан. 9. Узбекски народен двуструнен щипков инструмент. 12. Руски народен бутонен духов инструмент.
__________________________________________________________________________________
Отговори. Хоризонтално: 2. Камбани 6. Комуз. 7. Тресчотка 10. Туба 11. Чонгури 13. Кифара 14. Канал.Вертикално: 1.Кобза 3.Орган 4.Лютня. 5.Тар 6.Кото 8.Табла 9.Дутар 12.Баян.
КРЪСТОСЛОВИЦА от симфонична приказка"Петър и вълкът"
1.Какви музикални инструменти играят тези роли?
2. Назовете автора на това произведение?
Отговори на кръстословица:
1. Цигулка, 2. Флейта, 3. Фагот, 4. Тимпани, 5. Хорн, 6. Обой, 7. Виола, 8. Кларинет. С. Прокофиев “Петър и вълкът”.
Кръстословици на тема "Танци".
КРЪСТОСЛОВИЦА №1 „Танци” (3-та четвърт)
Хоризонтално: 3.молдовски фолклорен танц. 4.Украински народен танц. 5. Руски народен танц.
Вертикално: 1.Беларуски народен танц. 2. Грузински народен танц. 3. Узбекски народен танц.
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 1. Молдовеняска, 4. Гьопак. 5. Трепак
Вертикално: 1. Булба 2. Лезгинка. 3. Мавриги.
КРЪСТОСЛОВИЦА № 2 “Танци” (4-та четвърт)
Хоризонтално: 1. Полски движещ се танц. 2.Чешки народен танц.
Вертикално: 2. Полски величествен танц. 3. Танц, произлизащ от земя.
4. Унгарски народен танц. 5.Испански танц.
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 2 . Полонеза 3. Валс 4. Чардаш
Вертикално: 1.Мазурка. 2.Полка
КРЪСТОСЛОВИЦА №3 “Танци”
Финална кръстословица на тема второ полугодие „Между музиката на моя народ и музиката различни нацииняма непреходни граници в света."
Хоризонтално: 5.Модерен бразилски танц. 6.Чешки народен танц. 8. Джаз танц, възникнал в САЩ през 20 век. 9. Норвежки мъжки соло танц. 12. Узбекски народен танц. 14. Руски народен танц. 16.Италиански народен танц.
Вертикално: 1. Полски народен танц. 2.Бързо бални танцифренски произход. 3.Танц-шествие. 4.Унгарски народен танц. 7.Беларуски народен танц. 10. Украински народен танц. 11.Гръцки народен танц. 13.Испански народен танц. 15. Танц, произхождащ от земевладелеца.
________________________________________________________________________________
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 5.Самба 6.Полка 8.Фокстрот 9.Халинг 12.Мавриги 14.Трепак 16.Тарантела. Вертикално: 1. Мазурка 2. Галоп 3. Полонеза 4. Чардаш 7. Булба 10. Хопак 11. Сиртаки 13. Хота. 15.Валс.
K R O S V O R D на тема „Композитори“ (4-то тримесечие).
Хоризонтално:
2.Норвежки композитор. 4.Австрийски композитор. 5.Немски композитор.
Вертикално: 1.Полски композитор. 2.Руски композитор. 3.Американски композитор.
Отговори на кръстословица. Хоризонтално: 2. Григ 4. Моцарт 5. Бетовен.
Вертикално: 1.Шопен 2.Глинка 3.Гершуин
Литература
1. Методически разработки на уроци.
2. Програми на общообразователните институции. Музика. 1-8 клас. Автоматичен. броя под ръководството, редакция, - М.: Образование, 2006.
Кръстословица с отговори „Пиано” за деца, учещи в първи етап на училище по изкуства
Вера Олеговна Седова, учител по пиано, корепетитор на клона на Детската школа по изкуства MBUDO "Детска школа по изкуствата на град Дмитров", Дмитров, Московска областОписание. Кръстословица ще добави разнообразие учебен процескато повторение и затвърдяване на изучения материал по предметите „Солфеж“, „Пиано“, а също така ще бъде полезно и за учителите допълнително образованиепри провеждане самостоятелна работа, музикални викторини за деца от първи етап на обучение (1-3 клас на Детската школа по изкуствата).
Мишена:решаване на кръстословица.
Задачи:повторете и затвърдете знанията за музикални термини, развиват мислене, внимание, памет, изобретателност, култивират интерес към музикалните знания.
кръстословица "пиано"
Пиано(нем. Klavier, Pianoforte, френско пиано) - струнни перкусии - клавишен музикален инструмент.Въпроси.
1 - Динамичен нюансв музиката, обозначаващ силния звук на инструмент или глас.
2 - Особеността на този музикален лад е, че неговата трета степен е отделена от първата с голяма терца.
3 - Този знак на музикална нотация се поставя над нота или пауза, увеличавайки дължината им с един и половина до два пъти.
4 - Тази дума определя скоростта на движение в музиката.
5 - В превод от италиански този термин означава „четене от поглед“.
6 - Този нюанс означава тиха, нежна, тиха музика.
7 - Особеността на този музикален лад е, че неговата трета степен е минорна терца от първата.
8 - Техника на свирене на музикален инструмент, при която звуците преминават плавно, съгласувано, без паузи един в друг.
9 - Графичен символ на звука на музикално произведение.
10 - Този кралски инструмент има крилообразно тяло с хоризонтални струни. Преди това в Русия се наричаше крило - пиано (от немски flugel - крило), в Германия - чук клавир, флюгел.
Отговори.
1 - Форте
2 - майор
3 - Фермата
4 - Темпо
5 - Солфеж
6 - Пиано
7 - Малък
8 - Легато
9 - Забележка
10 - Кралски
Детето може да се справи с тази кръстословица, ако е преминало предварителна подготовка по предмета солфеж в първи клас. При това условие, първо, ще бъде интересно за него, тъй като всяко дете се интересува, ако подхожда към въпроса с разбиране. Второ, той ще твърди, че вече знае много теми и е в приятелски отношения с музиката. Успех в отглеждането и обучението на деца!
