Tehtävät Retket paikallisen museoon:
Ladata:
Esikatselu:
Kunnallinen autonominen esikoulu oppilaitos
kindergarten yhdistetty tyyppi "Ryabinushka"
"Tervetuloa museoon!"
Suoritetut kasvattajat
Madou DSCV "Ryabinushka"
Cybook Cyclable S.G.
mr. Shock 2015
"Tervetuloa museoon!"
(Retki paikallisten opintojen museossa)
Tarkoitus:
- esittele lapsia kotikaupungin historiaan.
- tutustua lapsiin, joilla on alkuperäiskansojen elämää, jotka asuvat kaupunkia.
Tehtävät:
Muodostavat ajatuksen paikallisen lore-museosta; Laajenna ja syventää oppilaiden tietämys alkuperäisen kaupungin historiasta;
- kehittää loogista ajattelua, uteliaisuutta, kykyä suorittaa vertaileva analyysi;
- kouluttaa syntyperäisen maan rakkautta, kunnioitusta isiemme, ylpeys kaupungin asukkaille.
Alustava työ:
Harkitse albumia "alue, jossa elämme"
Alustava keskustelu ryhmässä
Opettaja : - Kaverit, mikä on kaupungin nimi, jossa elämme? Mikä on nimen nimi? Mikä on piirin pääkaupunki?
(Lasten vastaukset)
- Piirimme monet kaupungit ovat Nefteyugansk, Surgut,
Kidutettu, langepas, näyttävät ja muut.
Kouluttaja: Tänään puhumme kotikaupungistamme, tutustutaan hänen tarinansa, oppia, miten hän syntyi. Tätä varten menemme paikallisen lore-museoon.
Tour Travel:
Mikä teistä oli museossa?
Mitä sana "museo" tarkoittaa?
Museo harjoittaa esineiden keräämistä, opiskelua, varastointia ja esittelyä.
Maailmassa on paljon erilaisia \u200b\u200bmuseoita.
Millaisia \u200b\u200bmuseoita on olemassa?
(Military, historiallinen, sovellettava taide, paikallinen historia)
Mitkä ovat alueelliset tutkimukset?
Alueellinen tiede on täydellinen tutkimus maan tietystä osasta, kaupunki tai kylä, muut siirtokunnat.
- Tänään matkustelemme kaupungin paikallisessa museossa.
Tarina museon historiasta.
Shockun kaupungin paikallinen historian museo perustettiin vuonna 1994. Tänä vuonna paikallinen historiamuseo kääntyi 20-vuotiaana. Tämä on kaupungin todellinen kulttuurikeskus.
Joka vuosi yli viisi tuhatta ihmistä tulee salissaan. Museo vierailee vuoden vieraita. Museossa on mielenkiintoisia, ainutlaatuisia näyttelyitä, jotka heijastavat Khantyn kansan elämää. Monet näyttelyt on omistettu kaupungin historialle.
Mikä teistä tietää, mitä altistuminen on? (Esitys - Taiteen esineiden tarkastelu). Museo Monet kokoelmat:
Kokoelma "etnografia". Mielenkiintoiset, merkittävät näyttelyt, puhuvat elämästä, elämästä, kansan kansan perinteet, kerätään museossa. Kokoelmassa on yli 400 tallennusyksikköä, joista osa koostuu alkuperäiskansojen valmistamista esineistä ottaen huomioon kansalliset perinteet ja ominaisuudet.
Kokoelma "arkeologinen". Kokoelmaa edustaa keraamisten astioiden, naaras- ja miespuolisten koruja, jotka on valmistettu pronssista, nahkatavaroista.
Kokoelma "Photo". Nämä ovat pääasiassa valokuvia, jotka heijastavat kaupungin rakentamisen historiaa, öljyntuotannon kehitystä, ovat tärkein todistus kaupungin kardinaalisesta muutoksesta, ajan ja sukupolvien välinen yhteys.
Kokoelma "historiallinen". Kokoelma koostuu vuosisadan 70-80 -80-luvun esineistä, jotka auttavat palauttamaan elämän, kulttuurin, etualalla olevan elämäntavan.
Kokoelma "luonnollinen". Kokoelma edustaa alueemme eläimet ja linnut: karhu, kettu, susi, sobat, minkki, suot linnut, borish peli, lintujen maalaus.
Kuinka käyttäytyä museossa?
Mitä luulet näkemään siellä?
- Kaverit, ja kuka viettää retkiä museoissa?
- Se on oikein, opas. Annan Word Guide.
Opas:
Ensin muistamme höyheni ystävämme - lintuja.
Kuka on lintuja?
Mikä on ero muiden lentävien eläinten lintujen välillä, esimerkiksi haihtuvista hiiristä.
Tiedätkö paljon lintuja? (Soita yksi, puolestaan).
Katso ympäri, mikä suurin lintu näet?
Ja pienin?
Arvaa arvoituksia.
a) Krasnogody, musta,
Rakastaa jyviä peckiin.
Ensimmäisellä lumilla Rowan
Hän ilmestyy uudelleen
(Punatulkku)
b) lentää syöttölaitteessa,
Boyko siemenet pecks,
Ja ennen keväästä
Yksi laulu laulaa.
(TIT)
Kuinka erottaa sininen huhpaleesta?
Katso lintuja ja kerro minulle, mitä lintu näet ensimmäistä kertaa.
- (Osoitus variksiin) Onko tämä lintu? Mitä väriä hänellä on höyheniä? Mikä on beak - iso tai pieni? Mitä varikset syövät? Tiedätkö, että varis voi toistaa äänet, jotka kuulevat ja jopa sanat?
Ja mitä linnut pysyvät meille talvella?
Mitä talvehtivat linnut syövät?
Eläimet merkitsevät elossa. Kaikilla eläimillä on neljä tassua, häntä, kuono, keho peitetään villalla.
Ja nyt tutustumme, mitkä eläimet elävät metsässä.
Eläimet, jotka asuvat metsässä, miten kutsumme heitä? (villi)
Onko kaikilla eläimillä omat asunnonsa?
Bear - ... Berorgassa.
Fox - ... Norsessa.
Hare - ... Bushin alla.
Squirrel - ... Dupel.
Ja Wolf House on nimeltään - Lair.
Foxissa metsässä on kuuro
On nora - luotettava talo.
Ei pelottava talvella Blizzards
Orava hooh.
Puolen siilan alla
Kuulee lehdet joukossa.
Vuodepaikkoja Berorcotissa,
Ennen kevään sucks tassua.
Jokaisella on oma koti
Kaikki lämmin, kodikas siinä
Kuuntele arvoitusta ja mene arvaus.
Palapelit.
Kuka metsässä on kuuroja,
Clumsy, kömpelö?
Kesällä syö vadelma, hunaja,
Ja talvella se imee käpälän. (Karhu)
Korkeampi kissan kasvu
Asuu elossa metsässä
Fluffy Red Tail -
Me kaikki tiedämme ... (kettu)
Millainen peto talvi kylmä
Kävelee metsässä nälkäinen?
Koiralla hän näyttää
Että hammas ei ole terävä veitsi!
Hän juoksee, näkymät suuhun,
Lampaat ovat valmiita hyökkäykseen. (Susi)
Kiirehtiä ilman jtk
Vain kimallus korkokengät.
Kiirehtiä, että siellä on henki
Häntä lyhyempi korva.
Kaikki eläin on peloissaan
Bushin alla,
Kyllä, susi putoaa hampaan. (Jänis)
Kuka on deftly hyppää
Ja ottaa pois tammen?
Kuka VAPLA NUTS piilottaa,
Kuivat sienet talvelle? (Orava)
Vähemmän Tiger, Lisää kissoja,
Korvat korvat - harjat-sarvet.
Näennäinen maine, mutta älä usko:
Kauhea vihaa tämä peto! (Ilves)
Vesi päälliköt rakentavat talon ilman kirves. (Beavers)
Opas:
Nyt tarjoamme etnografisen kokoelman.
Miten Khanty asui ennen?
Mitä vaatteita ovat Khanty?
Mitä Khanty rakkaus? Tästä syystä retkemme päättyy. Yhteenveto.
Mikä vuosi on paikallinen historiamuseo? (1994)
Kuka ajoi meidät museossa? (opas)
Mitä opas puhui?
Kaverit, kun tapasimme alueen eläinmaailman, siirtyi toiseen saliin. Jossa?
- Mitä esitte siellä? (Elämän kanssa, kun ihmiset asuivat ennen, mitä vaatteita käytettiin, kansan käsityöt).
Kaverit, mitä pidit eniten museossa?
Moskovan arkeologian museo kutsuu Moskovan koululaisia \u200b\u200bsarja vierailevia luentoja - mielenosoitukset kyky koskettaa Moskovan antiikin historiaa jättämättä luokkaa.
Poistu ohjelmasta "Museo koulussa"
Luentojen esittely
Medieval Moskovan perinne ja elämä (1 - 4 luokkaa)
Luento - esittely on omistettu jokapäiväiseen elämään keskiaikaisessa Moskovassa. School Children tutustuu talon sisäiseen rakenteeseen ja venäläisen puvun erityispiirteisiin. Siksi syvempi upotus kahden lapsen historiaan, perinteiset uros ja naisten vaatteet yrittävät. Huomio maksetaan myös Kushunille, jotka muodostavat keskiaikaisen muskoviitin jokapäiväisen ja juhlallisen valikon.
Mikä on arkeologia? (1 - 4 luokkaa)
Luennon esittely, koululaiset tutustuvat tärkeimpiin arkeologisiin käsitteisiin, muinaisiin siirtokuntaan ja hautauksiin sekä sääntöihinsä kaivausten järjestämiseksi. Opi siitä, missä ja kun arkeologiset tutkimukset tehtiin pääkaupungissamme. Lisäksi osallistujilla on mahdollisuus pitää todellisia löytöjä käsissä ja luoda kulttuurikerroksen volumetrinen malli, vuorotellen hiekkakerroksen, sahanpurun, kivihiilen ja kotimaisen roskan lasipenkissä.
Harbour itseäsi nenään (1 - 4 luokkaa)
Luennossa - mielenosoitukset, kaverit oppivat, mitkä pituudet käytti keskiaikaisia \u200b\u200bmuskoilaisia \u200b\u200bmuskovia, koska pisteet syntyi, mikä on abak ja miten sitä käytetään. Lisäksi koululaiset tutustuvat siihen, miten he kirjoittavat ja mitä he opiskellut keskiaikaisessa Moskovassa. Erikseen sanotaan "nenä" ja miksi hän poltti siihen. Ja kaikki tämä perustuu todellisiin arkeologisiin löydöksiin. Osallistujat voivat "naarmuttaa" cere ja bereste eri merkkejä.
Keskiaikaisten muskovisten vapaa-ajan (1 - 4 luokkaa)
Luento - esittely on omistettu siitä, miten he levätään ja mitä he pelasivat vanhemmassa Moskovassa. Ensinnäkin opiskelijat tutustuvat muinaisiin savi leluihin, mukaan lukien aito. Kaverit osallistuvat viihdyttäviin peleihin ja hauskoihin, oppivat mitä "isoäidit" ja makuja. Sitten se menee antiikin venäläisistä soittimista. Visuaalisen esityksen avulla voit nähdä vintage-kengät, höyhen ja jopa Varganovin fragmentit. Loppujen lopuksi osallistujat pyrkivät luomaan tällaisten työkalujen äänen järjestämällä pieni orkesteri.
Moskovan alueen vanhin ohi (4-7 luokkaa)
Luennonosoitus on omistettu alueen historiaan kiven ja pronssi-ikäisillä. Kuuntelijat selvittävät, kun ihmiset tulivat tänne, missä vanhin jääkausi sijaitsee .. Se selvittää, mitä kivi-ikä teollisuus on se, miten aseet tehtiin ja miten ne erotettiin. Saat vastauksia kysymyksiin, joita voit tehdä piidioksidisyvyyden, on mahdollista porata kivi ja miten he metsästävät paleoliittisten - mammaisten jättiläisiä. SchoolFildren pystyy pitämään muinaisia \u200b\u200blöytöjä käsissään.
Moskovan aarteet (palkkaluokasta 7)
Luennosuorituksissa opiskelijat oppivat mitä aarteita arkeologian tieteen näkökulmasta, jota he ovat ja kuinka usein he löytävät ne. Lapset tutustuvat Moskovan suurimman aarteen kanssa, he näkevät kuvia kohteista, joista hän koostui. Mukaan ei kiinnitä huomiota, kun Muscovites-arvo piilotetaan. Loppujen lopuksi osallistujat pyrkivät määrittämään niiden ehdottaman Klandin "salaamisen päivämäärän analysoinnin jälkeen.
Arkeologisen arkeologisen dating (palkkaluokasta 5)
Luennoilla kaverit oppivat, kuinka arkeologit määrittävät, mihin aikaan ne asiat ja rakennukset ovat erilaiset kuin radiokarbonin stratigrafinen menetelmä, kuten arkeologisten kaivausten olosuhteissa, on mahdollista suunnilleen havaintojen ikä. Käytännöllisessä osassa koululaiset jakavat aitoja tuotteita ajoissa ja myyvät kolikoita itsenäisesti.
Moskovan ikä (palkkaluokasta 7)
Tieteellinen ja keskustelun luento on omistettu pääomamme todellisen iän määrittämisessä. Oppilaat tutustuvat tärkeimpiin tieteellisiin näkemyksiin tässä asiassa. He myös selville, kun ensimmäiset ihmiset ilmestyivät Moskovassa, kun he asuivat, mitä he tekivät, mitä he pukeutuvat. Koululaiset tuntevat kuinka kaupungin ikä määräytyy arkeologisen materiaalin perusteella. Luennon mukana on aitoja löytöjä ja kaksinkertaistaa erilaisiin historiallisiin aikoihin liittyvät erät.
Jokaisen luenton kesto - esittely: 1 akateeminen tunti (45 minuuttia).
Tarvittavat laitteet: Tietokone, TV / näyttö / interaktiivinen aluksella
ICT: Microsoft Power Point / diaesitys.
Yhden luentosuorituksen hinta koululaisille: 7000 ruplaa. 100% ennakkomaksu. Mahdollista sekä käteisvarat että ei-käteisvarat. Luento-demonstrointi on suunniteltu yhdelle luokalle.
Irina Fedorova
tarkoitus:
Kehitetään kiinnostusta lapsiin historiaan lore, Muodostaa ensimmäisen ajatuksen talonpoikien elämästä Bolognan maalla. Inshill kiinnostus kansankulttuuriin, ota käyttöön muinaisen venäläisen esineitä byna: keittiötarvikkeet, työntekijät, vaatteet, neulatyö.
Tutustua lasten suullisen kansan luovuuden - pieniä yleisiä lajityyppejä kansanperinne: Proverbs, sanat, sanat, arvoitukset, risteilyilmaisut. Opettaa ymmärtämään sananlaskujen ja sanojen koulutusta ja informatiivista merkitystä.
Materiaali:
Vintage-esineet elämän: Samovar, puinen kulho, saviruukkuja, valurautaa, brazovaya 11111, kerosiini lamppu, sirppi, kalkki elin, lapties, levitteissä pellava kidelu, selkärangan, pellavapaita kirjonta, pellavapyyhkeellä pitsiä, pellavaa podzors sängyllä, mattoja.
Matkustuskurssi.
Meidän museo kerätyt vintage asiat, joita meillä on suuret isoäidit ja pradedashi: keittiövälineet, kotitaloustarvikkeet, vaatteet, neulatyö. Rus antiikin nimeltään puinen. Kauan sitten Venäjällä talonpojat kasvavat kotitekoista lokkeista. He kutsuivat heille puhkeamista. Kaikki ontelossa tehtiin puu: Molemmat kerrokset ja katto ja seinät ja huonekalut ja ruokia. Se keitettiin ruokaa, leipää leipää, nukkasi sitä, hän lämmitettiin hut kylmässä.
Astiat talonpoika ontto oli puinen ja glineli: Ruukut, lusikat, kulhot (Heitä kutsuttiin salpaksi) Metalli ilmestyi myöhemmin astiat: valurauta, samovar-isä ja metalliesineet byna: Tartu, rauta, sirppi, kerosiinilamppu. Korit, Lipova Luchina, Lapti's Lyk. (Näytä näiden kohteiden kasvattajan)
Usein Venäjällä ja Bolognan maalla oli rangaistettua. Minähän sanoin laskovo: Pretty Lenk, whlen. Ja vuosittain 14. lokakuuta Len alkoi spin. Hang liinavaatteet tällaisilla haukoilla (näytä). Levitys oli jokaisessa kodissa. Kaikki tyttäret häät isä tekivät tällaisen joukon lahjaksi.
Spinning Line koostuu noususta, jossa on kampa, terää, johon pituus on kiinnitetty ja donsetit, joihin kvaloutuu alaspäin. Ribbed koristeltu kuvioilla.
Suora liner kiersi lankaa ja käveli sen karaan. (Näytä) Erityisissä kutomakoneissa saadut langat, kangaskangas. Kankaalista ompeleista vaatteista, pyyhkeet, pöytäliinat. Paitsi: "Lena johtaa, pellava ja oksoty". Meidän museo On liinavaatteri, jossa kirjonta, pellava pyyhkeet pitsi,
liinavaatteet sängyssä.
Erityiskoneiden, värillisten mattojen, Motley ja tyylikäs. Suuren isoäittimet olivat käsityöläiset ja neulanwomen. Syvältä vanhasta tuli meille sananlasku: "Älä opeta idlenessia ja oppia käsityöt".
Käytimme esi-esi-isällemme töihin, tiesivät, miten ja rakasti hauskaa, vitsi. Puhui jstk Ruusa: "Song-tyttöystävä ja sisaren vitsi". Monet venäläiset ihmiset taittuivat eri vitsejä, lisäaineita, sananlaskuja, siivekäs ilmaisuja, mysteerejä. Nyt teen sinut antiikin venäläisiä arvoituksia, ja heillä on pulmia museo.
1. Reiän päällä, alemman reiän,
Ja tulipalon keskellä kyllä \u200b\u200bvettä.
(Samovar)
Mikä on vertailu Samovar Venäjälle? (Hämmentynyt, tärkeä, kuten samovar) Tietoja rasvasta, tyhmä mies.
2. Olin Copan, olin Toptan,
Olin tulessa, oli basaarissa.
Nuori oli - sata maalia,
Ja kuten putosi ja katosi.
(potin)
Mitä keitetyt ruukuissa? (keitto, puuroa) Paitsi: "Laula kyllä, ruokaa.". "Missä keitto täällä ja etsimme".
3. Täysin trough ihmiset Nabe.
(kulho lusikoilla)
4. Horn, kyllä \u200b\u200bei Bull,
Tarpeeksi, mutta ei täynnä
Ihmiset luopuvat
Ja itse menee levätä.
(ymmärtää)
-. Keskustelu: "Graitsin kaveri kasvoi käsitys". Mikä on kaveri? (Tartu, vahva.)
5. Kulmasta kulmasta
Iron Pluto.
I aivoan kaiken. koskee,
Ja kosketa - puree.
(rauta)
6. Little, Gorbatten,
Koko kenttä etsii.
Juoksin kotiin - kaikki talvi laski.
(sirppi)
7. Valmistettu raudasta,
Voisi leikata ja leikata. .
Kun ne esiintyvät
Osat on jaettu.
(sakset)
8. Riippuminen kaikki maksut.
(kori)
Rungon kehon käynnistämisestä laatikko.
Puhua: "Hän vietti kolme laatikkoa", (Pavrala, Nabol)
9. Solut menevät metsään.
Solut tulevat metsästä.
(LAPTI)
- Miksi sanoa: "Lapti uusi, kyllä?"
Kenelle he sanovat: "Eh sinä, kierros!"(noin tyhmä, tyhmä henkilö.)
10. Mitä enemmän saan takaisin
Paksumpi tulee.
(kara)
- Kenelle he puhuivat: "Ohut, kuten selkä?" (noin ohut, ohut tyttö)
Mitä satujen kärkijä oli kohtalokas rooli päähenkilön elämässä? ( "Prinsessa Ruusunen")
11. Seinä roikkuu, roikkuvat,
Kaikki riittää hänelle.
(pyyhe)
12. Duck, älä puhaltaa
Pään kautta.
Karhu päivä
Ja sinä menet rauhaan.
Yksi sisäänkäynti, kaksi tuotosta.
(paita)
Sananlasku: "Paita laajennetaan, ja hyvä teko säilyy".
13. Tämä on millainen tila
Lea tynnyrin ovelle,
Tiellä pysähtyy jalat kynnysarvolla?
(matto)
Tässä ovat suuret isoäidit, jotka olivat taitavia ja hauskoja. Paitsi: "Päivä on tylsää illalla, jos sinulla ei ole mitään tekemistä.".
Nyt pelata vanha peli "Body"Mitkä suuret isoäidit ja suuret isoisät pelasivat.
Pelin säännöt:
Valittu johtava, hänen käsissään kehossa, ohittamalla kaikki leikkivät sanoin:
Laita keholle talletus loppuun on-ok!
Lapset laittaa sanoja:
Aion laittaa tyhjä elin (Hihna, porsaat, labotock, sukka, ympyrä jne.)
Sitten johtaa puolestaan \u200b\u200bvetää tyhjät kohteet, antaa heille erilainen tehtävät:
Kenen on talletus, hän kertoo runolle (Tai Pestechka tai Mystery ja muut.)
Lopulta toista sananlaskut:
"Loppu on kruunun tapaus."
"Liiketoiminta ennen iloa."
Julkaisut aiheesta:
Victoryn seitsemänkymmenen vuosipäivän aattona käyimme paikallisessa paikallisessa historiamuseossa. Varsinkin pitkä aika annettiin sotilaallisen kunnian salille. Missä.
Kylässämme on paikallinen historian museo ja menimme kiertueelle jo museon sisäänkäynnin aikana, näimme kauppoja (tynnyrit) suolausta varten.
Suuren voiton 70-vuotisjuhlaan MBDou №21: n puutarhassa "oksat" opettajien ja oppilaiden vanhemmat loivat näyttelyn museon "I.
Suuren voiton seitsemänkymmenen vuosipäivän, toimielimen lapset vierailivat museossa, jonka opettajat ja vanhemmat ovat luoneet. Victory Day on käytössä.
Yksi tärkeimmistä isänmaallisen koulutuksen suunnasta esikouluopetuksen järjestelmässä on paikallinen historia. Rakkauden koulutus luontoon,.
Suoritetut kasvattajat
Madou DSCV "Ryabinushka"
Gorbunova A.G.
g. Shock 2014
"Tervetuloa museoon!"
(Retki paikallisten opintojen museossa)
Tarkoitus: Kognitiivisten toimien korjaamiseksi ja kehitykselle
oppilaat.
Tehtävät:
- muodostaa ajatus paikallisen lore-museosta; Laajenna ja Hub-lietteet oppilaille alkuperäisen kaupungin historiasta;
- kehittää loogista ajattelua, uteliaisuutta, kykyä suorittaa vertaileva analyysi;
- kouluttaa syntyperäisen maan rakkautta, kunnioitusta isiemme, ylpeys kaupungin asukkaille.
Tour Travel:
Mikä teistä oli museossa?
- Mitä sana "museo" tarkoittaa?
Museo harjoittaa keräämistä, opiskelua, varastointia ja näyttelyesineitä.
Maailmassa on paljon erilaisia \u200b\u200bmuseoita.
- Millaisia \u200b\u200bmuseoita on olemassa?
(Military, historiallinen, sovellettava taide, paikallinen historia)
Mitkä ovat alueelliset tutkimukset?
Alueellinen tiede on täydellinen tutkimus maan tietystä osasta, kaupunki tai kylä, muut siirtokunnat.
Tänään matkamme paikallisen historian museoimme.
Tarina museon historiasta.
Shockkan kaupungin paikallinen historian museo luotiin vuonna 1994. Paikallinen historiallinen museo kääntyi 20-vuotiaana. Tämä on kaupungin todellinen kulttuurikeskus.
Joka vuosi yli viisi tuhatta ihmistä tulee salissaan. Museo vierailee vuoden vieraita. Museossa on mielenkiintoisia, ainutlaatuisia näyttelyitä, jotka heijastavat Khantyn kansan elämää. Monet näyttelyt on omistettu kaupungin historialle.
- Mikä teistä tietää, mikä on esitys? (Altistuminen - esillä olevia taideteoksia). Museo Monet kokoelmat:
Kokoelma "etnografia". Mielenkiintoiset, merkittävät näyttelyt, puhuvat elämästä, elämästä, kansan kansan perinteet, kerätään museossa. Kokoelmassa on yli 400 tallennusyksikköä, joista osa koostuu alkuperäiskansojen valmistamista esineistä ottaen huomioon kansalliset perinteet ja ominaisuudet.
Kokoelma "arkeologinen". Kokoelmaa edustaa keraamisten astioiden, naaras- ja miespuolisten koruja, jotka on valmistettu pronssista, nahkatavaroista.
Kokoelma "Photo". Pohjimmiltaan nämä ovat valokuvia, jotka heijastavat kaupungin rakentamisen historiaa, öljyntuotannon kehitystä, ovat tärkein todistaja kaupungin kardinaaliselle muutokselle, ajan ja sukupolvien välinen yhteys.
Kokoelma "historiallinen". Kokoelma koostuu vuosisadan 70-80 -80-luvun esineistä, jotka auttavat palauttamaan elämän, kulttuurin, etualalla olevan elämäntavan.
Kokoelma "luonnollinen". Kokoelma edustaa alueemme eläimet ja linnut: karhu, kettu, susi, sobat, minkki, suot linnut, borish peli, lintujen maalaus.
Kuinka käyttäytyä museossa?
- Mitä luulet näkemään siellä?
- Kaverit, ja kuka viettää retkiä museoissa?
- Se on oikein, opas. Annan Word Guide.
Opas:
Ensin muistamme höyheni ystävämme - lintuja.
- Kuka on lintuja?
- Mikä on ero muiden lentävien eläinten lintujen välillä, esimerkiksi lepakoista.
- Kuinka monta lintua tiedät? (Soita yksi, puolestaan).
- Katso ympäri, mikä suurin lintu näet?
- Ja pienin?
Arvaa arvoituksia.
a) Krasnogody, musta,
Rakastaa jyviä peckiin.
Ensimmäisellä lumilla Rowan
Hän ilmestyy uudelleen
(Punatulkku)
b) lentää syöttölaitteessa,
Boyko siemenet pecks,
Ja ennen keväästä
Yksi laulu laulaa.
(TIT)
Kuinka erottaa sininen huhpaleesta?
- Katso lintuja ja kerro minulle, mitä lintu näet ensimmäistä kertaa.
- (Osoitus variksiin) Onko tämä lintu? Mitä väriä hänellä on höyheniä? Mikä on beak - iso tai pieni? Mitä varikset syövät? Tiedätkö, että varis voi toistaa äänet, jotka kuulevat ja jopa sanat?
- Ja mitä linnut pysyvät kanssamme talvella?
- Mitä talvehtivat linnut syövät?
Eläimet merkitsevät elossa. Kaikilla eläimillä on neljä tassua, häntä, kuono, keho peitetään villalla.
- Ja nyt tutustu siitä, mitkä eläimet elävät metsässä.
- Eläimet, jotka asuvat metsässä, miten me kutsumme heille? (villi)
- Onko kaikilla eläimillä oma koti?
Bear - ... Berorgissa.
Fox - ... Norsessa.
Hare - ... Bushin alla.
Squirrel - ... Dupel.
Ja Wolf House on nimeltään - Lair.
Foxissa metsässä on kuuro
On nora - luotettava talo.
Ei pelottava talvella Blizzards
Orava hooh.
Puolen siilan alla
Kuulee lehdet joukossa.
Vuodepaikkoja Berorcotissa,
Ennen kevään sucks tassua.
Jokaisella on oma koti
Kaikki lämmin, kodikas siinä
Kuuntele arvoitusta ja mene arvaus.
Palapelit.
Kuka metsässä on kuuroja,
Clumsy, kömpelö?
Kesällä syö vadelma, hunaja,
Ja talvella se imee käpälän. (Karhu)
Korkeampi kissan kasvu
Asuu elossa metsässä
Fluffy Red Tail -
Me kaikki tiedämme ... (kettu)
Millainen peto talvi kylmä
Kävelee metsässä nälkäinen?
Koiralla hän näyttää
Että hammas ei ole terävä veitsi!
Hän juoksee, näkymät suuhun,
Lampaat ovat valmiita hyökkäykseen. (Susi)
Kiirehtiä ilman jtk
Vain kimallus korkokengät.
Kiirehtiä, että siellä on henki
Häntä lyhyempi korva.
Kaikki eläin on peloissaan
Bushin alla,
Kyllä, susi putoaa hampaan. (Jänis)
Kuka on deftly hyppää
Ja ottaa pois tammen?
Kuka VAPLA NUTS piilottaa,
Kuivat sienet talvelle? (Orava)
Vähemmän Tiger, Lisää kissoja,
Korvat korvat - harjat-sarvet.
Näennäinen maine, mutta älä usko:
Kauhea vihaa tämä peto! (Ilves)
Vesi päälliköt rakentavat talon ilman kirves. (Beavers)
Opas:
Nyt tarjoamme etnografisen kokoelman.
- Miten Khanty asui ennen?
-Mitä vaatteet ovat Hanty?
- Mitä Khanty rakkaus?
Tästä syystä retkemme päättyy. Yhteenveto.
- Mikä vuosi on paikallinen lore-museo? (1994)
-Kuka ajoi meidät museossa? (opas)
- Mitä opas puhui?
- Kaverit, kun tapasimme alueen eläinmaailman, siirrimme toiseen saliin. Jossa?
- Mitä esitte siellä? (Elämän kanssa, kun ihmiset asuivat ennen, mitä vaatteita käytettiin, kansan käsityöt).
- Kaverit, mitä pidit eniten museossa?
Kunnallinen autonominen esikoulu oppilaitos Kindergarten №15 Kaupungin Blagoveshchensk.
Abstrakti opiskelu-retki valmisteluryhmässä
jakso "Lapsi ja maailma"
aiheesta: "Retki paikallisen historian museoon"
käyttämällä vuoropuhelun oppimisen ja tietotekniikan koulutuksen tekniikkaa.
Valmistettu kasvattajat1-pätevyysluokka
Dikovich Elvira Vladimirovna
Blagoveshchensk 2016 vuosi
Kun haluamme koskettaa tarinaa,
Il maailmaan ihana metsästää syöksyä
Menemme museoon, käy läpi salit,
Ja itselleni löydämme paljon mielenkiintoisia asioita.
Antaa tietoa siitä, että paikallinen historiamuseo on todellisten arvojen, materiaalin ja henkisen kulttuurin pitäjä, alueemme, alueemme;
Esittele lapsia, joilla on esivanhemmat;
Voit tuoda ylpeyttä maasi, rakastan häntä, halu pitää ja moninkertaistaa tarinansa.
Alustava työ:
Blagoveshchenkin kaupungin ja Amur-alueen esiintymisen historian tuttavuus.
Sanaston täydentäminen:
Altistuminen, näyttelyt jne.
Tour Travel:
Guys, meillä on tänään epätavallinen oppitunti. Katsokaa näitä valokuvia, jotka teistä oppineet, että ne on kuvattu.
Vastaukset.
Se on oikeassa näissä kuvissa, paikallinen historiamuseo on kuvattu. Tänään olemme SwamI, jotta voimme kiertää paikallisen lore-museoon. Museossa on näyttelyitä - todellisia esineitä, jotka olivat olemassa kaukaisina aikoina. Opimme museon historiasta kanssasi, tutustumme museon saliin, tietenkin kaikki tämä teemme kanssasi jättämättä ryhmää. Kaverit kertovat minulle: "Mikä teistä meni museoon"
Vastaukset.
Ja nyt muistetaan käyttäytymissäännöt museossa. (Museossa on välttämätöntä käyttäytyä hiljaa, koska muut retket tulevat siellä ja emme saa häiritä niitä. Museossa et voi koskettaa mitään kädet ilman museotyöntekijöiden lupaa). Tiedämme käyttäytymissäännöt ja voimme aloittaa tuttavaamme museon kanssa.
Amur Regional Museum Museum. G.S. Novikova-Daurosky
yksi Kaukoidän vanhimmista - perustettiin 16 (28) elokuu 1891 Annistuksen kaupunki Duuman aloitteesta. Tänä vuonna museo on 125-vuotias. Sen löytöä edelsivät näyttely, jonka Gold Miners on kunniaksi Blagoveshchensk Zesarevich Nikolai, keisari Nicholas II: n tulevaisuus. Museossa myönnettiin erinomaisen alueellisen, lukuisten tieteellisten papereiden kirjoittaja, joka työskenteli 34 vuoden museossa.
Museo sijaitsee Blagoveshchenkin muinaisessa kaksikerroksessa (liittovaltion arkkitehtuurin muistomerkki), jossa XIX: n lopussa - XX-vuosisadan alussa oli kauppa Kunst ja Albers Shopping Company. Kahden kerroksen museossa 26 valotushalli.
Amur-alueellisessa museossa on osastoja: varastot, esittely ja näyttely, retki.
Varasto on osasto, jossa museoarvot tallennetaan.
Valotusnäyttely on salit, joissa museo sijaitsee. Yksi näyttelyistä on omistettu kylään "Albazeno".
Retki - Nämä ovat museon salit, jossa kävijät näkevät kaikki museon näyttelyt.
Suurin museokokoelmat: numismaattiset (kolikot), arkeologinen, luonnontiede - yli 8 000 kirjaa, etnografista (kansan kansan kohteet, jotka ovat kiinnostuneita maamme). Monet museo-esineet ovat ainutlaatuisia: Dauron ja Earki Shamansin puvut ja attribuutit (XIX vuosisadan loppu), Music Box (Saksa, ... XiX vuosisadalla), UST-Nyukzhzhinsky Meteorite (n. XX Century), fossiilisten eläinten luut jne. ..
Vierailee museossa, kuljemme salien läpi, joissa eri näyttelyitä asetetaan asianmukaiseen, kaikkiin aiheisiin.
Museon labi sijaitsee näyttely, joka on omistettu myymälän "kotitarvikkeiden" historiaan.
Seuraavassa salissa on näyttely, joka on omistettu Amur-alueen kehityksen ja syntymisen historiaan.
Monet näyttelyt, jotka on omistettu kentän kehityksen historiaan eri aikoina. Siviili- ja suuren isänmaallisen sodan aikana näyttely, joka on omistettu 1980-olympialaisille, baman rakentajille suunnatut näyttelyt.
Käyttämällä museossa voit oppia paljon mielenkiintoisia asioita. Hallissa, jossa Amur-alueen linnujen ja eläinten näytteet sijaitsevat, on aina paljon lapsia - tämä on paikka, jossa näet alueen asukkaat todellisessa suuruusluokassa.
Tällä hetkellä museo on tärkeä keskuksen säilyttää, opiskelee ja edistää Amur-alueen historiallista ja kulttuuriperintöä.
Joka vuosi museoon on yli 40 näyttelyä, jotka kattavat menneisyyden ja nykyiset alueet, palvelee yli 130 tuhatta ihmistä. (Tarinan aikana lapset näytetään valokuvia)
Retken lopussa opettaja kysyy:
Mikä on museon nimi?
Vastaukset.
Mitä uutta opit tarinani?
Museo pitää tarinamme. Museossa tallennetut näyttelyt kootaan paitsi museotyöntekijöille. Monet ihmiset, kaupunkimme asukkaat osallistuivat museon luomiseen: toi esineitä, asiakirjoja, jotka näyttävät kaupungin historiaa, kokoelma päivitetään jatkuvasti uusilla näyttelyillä.
Ja nyt näytät pienestä elokuvasta, joka on omistettu alueen kehityksen historiaan. Tämä on elokuva ensimmäisestä ratkaisusta albrazin Ostrogista, joka perustettiin alueellamme.
