परियोजना “विजिटिंग पुरानी परी कथा"("द नटक्रैकर") तैयारी समूह "फेयरी टेल" (शिक्षक कोस्टिना ई.एन., शेमेलिना ओ.ए.)
परियोजना प्रतिभागी: बच्चे तैयारी समूह, विद्यार्थियों के परिवार, शिक्षक KINDERGARTEN(शिक्षक, संगीत निर्देशक)
प्रोजेक्ट पासपोर्ट
परियोजना का उद्देश्य: खुशी और अच्छाई का माहौल, समूह एकता की भावना के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।
परियोजना के उद्देश्यों:
बच्चों में छवि के प्रति सहानुभूति विकसित करना।
बच्चों में टीम वर्क और जिम्मेदारी की भावना विकसित करना।
संगीत की अभिव्यक्ति को समझने और महसूस करने की क्षमता विकसित करें।
अभिव्यंजक नृत्य प्रदर्शन और नाटकीय प्रदर्शन में रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार को प्रोत्साहित करें।
परियोजना की प्रासंगिकता:
में हाल ही मेंमाता-पिता इस बारे में कम ही सोचते हैं संगीत शिक्षाउनके बच्चे। माता-पिता को बच्चों को दुनिया की उत्कृष्ट कृतियों से परिचित कराने की आवश्यकता समझाना महत्वपूर्ण है संगीत संस्कृति. आख़िरकार, संगीत भावनाओं को बेहतर बनाता है, हमारे आस-पास की दुनिया की एक विशेष दृष्टि देता है और उसमें रचनात्मक अभिव्यक्तियाँ विकसित करता है। संगीत न केवल सुनना, बल्कि सुनना भी सिखाता है, न केवल देखना, बल्कि देखना और देखकर और सुनकर महसूस करना भी सिखाता है। और किसी व्यक्ति की ख़ुशी इस बात पर निर्भर करती है कि वह अपने आस-पास किन आँखों को देखता है और जो देखता है उससे उसे किन भावनाओं का अनुभव होता है।
अपेक्षित परिणाम:
लेखक हॉफमैन और संगीतकार पी.आई. के काम के बारे में जानकारी का विस्तार। त्चिकोवस्की;
बच्चों की संगीत संस्कृति और संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया का विकास।
बच्चों में सौंदर्य की भावना, शास्त्रीय संगीत सुनने और उसे समझने की इच्छा पैदा करना।
नाट्य प्रस्तुतियों और नृत्यों में रचनात्मकता के माध्यम से किसी के प्रभाव को महसूस करने की क्षमता।
परियोजना गतिविधि उत्पाद:
बच्चों के लिए आश्चर्यजनक उपहार बनाना।
परियोजना की प्रस्तुति (नये साल की नाट्य प्रस्तुति)
बच्चों के साथ प्रोजेक्ट कार्य:
चरण 1 संगठनात्मक (प्रारंभिक)
एक प्रोजेक्ट पासपोर्ट तैयार करना
बच्चों का चयन कल्पनाबच्चों को पढ़ने, याद रखने के लिए;
चयन संगीतमय प्रदर्शनों की सूची, संगीत निर्देशक द्वारा स्क्रिप्ट विकास;
इस विषय पर पद्धति संबंधी सामग्री और साहित्य के साथ काम करें।
स्टेज 2 प्रैक्टिकल (परियोजना कार्यान्वयन)
से निर्माण निर्माण सामग्री"ताला"
शारीरिक श्रम + ड्राइंग तत्वों के साथ अनुप्रयोग "एक जादुई भूमि में" (एक परी कथा के एक अध्याय पर आधारित)
"क्रिसमस ट्री" बनाना
मॉडलिंग "क्रिसमस उपहार"
कागज और कार्डबोर्ड से निर्माण "आश्चर्य के साथ जादुई छाती"
बच्चों से बातचीत
बच्चों को कथा साहित्य पढ़ना (परी कथा "द नटक्रैकर" पढ़ना, छुट्टियों के लिए कविताएँ याद करना)
दृष्टांतों को देख रहे हैं
रंग भरने वाले पन्ने रंगने
संगीतकार पी.आई. से मुलाकात त्चिकोवस्की, ओपेरा "द नटक्रैकर" (संगीत निर्देशक) सुनते हुए
मैटिनी के लिए उपसमूह नृत्य तैयार करने के लिए बच्चों के साथ कक्षाओं की एक श्रृंखला
कार्टून "द नटक्रैकर" देखना
भूमिकाओं का वितरण
मैटिनी के लिए एक नाट्य प्रदर्शन की तैयारी
बच्चों की लाइब्रेरी में प्रस्तुति "सूरज की एक बूंद"
गाने और नृत्य सुनना और सीखना
प्रदर्शनियों का आयोजन रचनात्मक कार्य, स्वागत क्षेत्र में दृश्य जानकारी।
बच्चे आश्चर्यजनक उपहार बना रहे हैं
पोस्टर, निमंत्रण बनाना
अभिभावकों की भागीदारी:
वेशभूषा और विशेषताओं की सिलाई और उत्पादन
फादर फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन (वान्या के माता-पिता) की भूमिका
पुस्तकों की प्रदर्शनी (विभिन्न व्याख्याओं में परी कथा पाठ)
स्टेज 3 फाइनल (परिणाम)
नए साल की नाटकीय मैटनी
नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था
"सामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन नंबर 21"
परियोजना
"पी.आई. त्चिकोवस्की के संगीत में एक परी कथा"
वरिष्ठ और तैयारी समूह
द्वारा तैयार: संगीत निर्देशक बेलोनोगोवा एस.एन.
2017
सर्गिएव पोसाद
परियोजना प्रकार: रचनात्मक - शैक्षिक
अवधि: छोटा
खजूर: महीना - दिसंबर
प्रतिभागी: वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के बच्चे
लक्ष्य: निःशुल्क विकास रचनात्मक व्यक्तित्वबच्चा। कला का गहन परिचय, कलात्मक छवियों की विविधता।
अर्न्स्ट हॉफमैन, परी कथा "द नटक्रैकर" के कार्यों से परिचित।
रूसी संगीतकार प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की के काम को जानना और अलग - अलग प्रकारकला। बैले जैसी कला का एक विचार दीजिए।
कार्य: रचनात्मक कल्पना और सोच विकसित करें, सक्रिय श्रवण कौशल विकसित करें। शास्त्रीय संगीतकारों के काम का परिचय दें। अपने क्षितिज और संगीत स्मृति का विस्तार करें।
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र:
संचार, अनुभूति, संगीत, साहित्य।
परियोजना की प्रगति:
कथानक के विश्लेषण और चित्रों को देखने के साथ अर्न्स्ट हॉफमैन की परी कथा "द नटक्रैकर" का परिचय। कार्टून देखना.
पी.आई. त्चिकोवस्की के बैले "द नटक्रैकर" के लिए संगीत सुनना।
पढ़ने के लाभों पर माता-पिता के लिए परामर्श और बच्चों को विभिन्न लेखकों के कार्यों से परिचित कराना।
इस विषय पर विषयगत कक्षाएं।
अंतिम कार्यक्रम नए साल की पार्टी है।
परियोजना की प्रासंगिकता
माता-पिता को अच्छी और सकारात्मक परियों की कहानियों के लाभों से अवगत कराना, जहां अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है।
एक बच्चे के लिए, मुख्य चीज़ संचार है, दुर्भाग्य से, हमारे समय में इसकी बहुत कमी है। एक साथ पढ़ने से माता-पिता और बच्चे एक-दूसरे के करीब आते हैं और बच्चे के जीवन में सकारात्मक भावनाएं आती हैं।
परियों की कहानियाँ दयालुता, क्षमा करने की क्षमता, अच्छे पात्रों से उदाहरण लेना, यह देखना सिखाती हैं कि क्या अच्छा है और क्या बुरा है।
सुरक्षा:
चित्रण, संगीत समर्थन, नटक्रैकर खिलौना (मॉडल), वीडियो सामग्री, विषयगत कक्षाओं और मैटिनी प्रदर्शन के लिए स्क्रिप्ट का चयन।
अपेक्षित परिणाम:
कला का गहन परिचय. शास्त्रीय संगीत सुनने के स्थिर कौशल में महारत हासिल करना। रूसी संगीतकारों के काम से परिचित होना।
परियोजना उत्पाद:
परियों की कहानियों पर आधारित वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में नए साल की तैयारी
"सरौता"
परी कथा "द नटक्रैकर" पर आधारित विषयगत पाठ
लक्ष्य : बच्चों को संगीतकार पी.आई. के संगीत से परिचित कराएं। त्चिकोवस्की, ई. हॉफमैन की परी कथा "द नटक्रैकर"। बच्चों को विश्व संस्कृति, संगीत और साहित्य से परिचित कराना। संज्ञानात्मक कौशल विकसित करें और अपने क्षितिज का विस्तार करें। संगीत पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करें। संगीत में परिचित पात्रों को पहचानें।
पाठ की प्रगति
आज हम आपको एक परी कथा की यात्रा पर ले चलेंगे। क्या आपको परियों की कहानियाँ पसंद हैं? तो सुनो।
खिड़की के बाहर बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं। क्रिसमस आ रहा है। बच्चे छुट्टियों की तैयारी कर रहे हैं. अंतर्गत क्रिसमस ट्रीउपहार हैं. लड़की माशा को(चित्रण ) गॉडफादर ने एक नटक्रैकर खिलौना दिया।
कौन जानता है कि नटक्रैकर कौन है? इसकी आवश्यकता क्यों है?
(वह अपने बड़े मुँह से मेवे तोड़ता है)
दरअसल, वह कोई खिलौना नहीं, बल्कि एक मंत्रमुग्ध राजकुमार है। दुष्ट चुड़ैल मायशिल्डा ने उस पर जादू कर दिया और उसे नटक्रैकर में बदल दिया। और वह माशा के घर में समाप्त हो गया।
(नटक्रैकर दिखाओ)
माशा का भाई, एक शरारती लड़का, नटक्रैकर के बड़े मुँह पर हँसने लगा और सबसे बड़े नट को तोड़ने लगा। नटक्रैकर टूट गया, माशा परेशान हो गई, उसे अपनी बाहों में ले लिया और लोरी गाने लगी। और फिर क्या हुआ, सुनिए.
गाना " अच्छी परी कथा» वी. नेक्रासोवा (42/16)
रात को क्या हुआ? (खिलौने जीवंत हो उठते हैं)
कौन से खिलौने? (गुड़िया, सैनिक, अजमोद)
और सारी दरारों से चूहे निकल आये। यह चूहा राजा है, जादूगरनी मायशिल्डा का पुत्र,(चित्रण ) सात सिरों के साथ चूहों की अपनी सेना का नेतृत्व किया।
खिलौनों की सुरक्षा कौन करेगा? (बच्चों के उत्तर)
नटक्रैकर खिलौना सैनिकों को चूहों के खिलाफ एकजुट होने का आदेश देता है।
बैले "द नटक्रैकर" से "मार्च"
झगड़ा शुरू हो गया.
आपके अनुसार यह लड़ाई किसने जीती? (बेशक नटक्रैकर सेना)
माईशिल्डा का जादू टोना समाप्त हो गया, नटक्रैकर एक सुंदर राजकुमार में बदल गया। उसने माशा का हाथ पकड़ा और उसे कन्फेटेनबर्ग शहर जाने के लिए आमंत्रित किया।
यह कैसा शहर है? (मिठाई, कॉफी और चाय का शहर)
और शहर के रास्ते में उनकी मुलाकात शुगर प्लम परी से होती है।
"चीनी बेर परी"
यह कैसा संगीत है? (घंटियों की आवाज पर)
यह वास्तव में किस प्रकार का वाद्य यंत्र लगता है? (सेलेस्टा)(छवि)
यह वाद्य यंत्र एक छोटे पियानो जैसा दिखता है। यह बिल्कुल घंटी की तरह लगता है।
क्या यह वाद्ययंत्र सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा का हिस्सा है (हाँ)
शुगर प्लम परी माशा और राजकुमार को कन्फेटेनबर्ग में आमंत्रित करती है। और वहां उनका स्वागत फूलों से किया जाता है
"फूलों का वाल्ट्ज"
वाल्ट्ज क्या है? (अनुवाद - घूमना)
आइए हम फूल बनें और घूमें और नृत्य करें।
(सुधार - फूलों से संभव)
अन्य लोग कोन्फेटेनबर्ग में रहते हैं दिलचस्प पात्र. माशा और प्रिंस कॉफ़ी प्रिंस से मिलते हैं
"अरेबियन नृत्य"
प्रिंस चाय
"चीनी नृत्य"
कन्फेटेनबर्ग में, निवासी भी नए साल की तैयारी कर रहे हैं, बर्फ के टुकड़े वहां घूम रहे हैं, मेहमान आ रहे हैं विभिन्न देशगेंद पर नृत्य.
माशा वास्तव में नटक्रैकर जैसा विश्वसनीय मित्र चाहती थी। उसने चूहों से छुटकारा पाने में उसकी मदद की।
आप भी हैं और हम भी हैं नया सालआइए इस परी कथा को देखें और इसके पात्रों में बदल जाएँ।
क्या आपको लगता है कि हमारे नायक अकेले मायशिल्डा को हरा सकते हैं?
क्या सभी लोगों को मित्रों की आवश्यकता है?
क्या आपके पास दोस्त हैं?
क्या आप जानते हैं दोस्ती क्या होती है?
क्या आप दोस्ती के बारे में कोई गाना जानते हैं?
चलो गाओ
मेरा सुझाव है कि आप कार्टून "द नटक्रैकर" देखें
कार्टून देखना
ई. हॉफमैन की परी कथा और पी. आई. त्चैकोव्स्की के बैले "द नटक्रैकर" के संगीत पर आधारित कक्षाओं की एक श्रृंखला
लक्ष्य: बच्चों को बैले जैसी कला से परिचित कराएं
संगीत की कला का परिचय, सक्रिय श्रवण और भावनात्मक प्रदर्शन कौशल का विकास। संचार कौशल, आध्यात्मिक और नैतिक गुणों का विकास।
पाठ की प्रगति
क्या आप संगीत की भूमि की यात्रा के लिए तैयार हैं?
और हमें जाने में मदद करेगा संगीतमय परी कथामोहक परी। यह कोई साधारण परी नहीं है. वह परी कथा द नटक्रैकर से हमारे पास आई थी। क्या कोई इस परी कथा को जानता है?
आपको क्या लगता है उसे ऐसा क्यों कहा जाता है?
जेली बीन क्या है? (कैंडीज़)
परी कैंडी शहर से हमारे पास आई, इसे कोनफेटेनबर्ग कहा जाता है। इस शहर के सभी निवासी मिठाइयों से बने हैं, यहां तक कि घर और फूल भी मिठाइयों से बने हैं। चाय, कॉफी और फूल यहां जीवंत हो उठते हैं। अब जेली बीन परी जीवित हो जाएगी और हमारे लिए अपना संगीत बजाएगी।
पी.आई. त्चैकोव्स्की द्वारा "द शुगर प्लम फेयरी" का अंश
आप कौन से वाद्ययंत्र सुनते हैं?
वह यंत्र जो घंटी (बजने) की ध्वनि जैसा दिखता है, वास्तव में एक सेलेस्टा है (ई-पुस्तक में चित्र)
सेलेस्टा किस यंत्र के समान है?
संगीत का चरित्र क्या है?
आप अन्य कौन से वाद्य यंत्र सुनते हैं?
ये वाद्ययंत्र सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा का हिस्सा हैं।
ऑर्केस्ट्रा क्या है? (कई वाद्ययंत्र बजाता है)
और जब एक वाद्ययंत्र बजता है? (एकल)
आप और मैं भी एक ऑर्केस्ट्रा बन सकते हैं. अब शुगर प्लम परी अपनी जादू की छड़ी घुमायेगी और हम संगीतकार बन जायेंगे। बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बाहर लाता है.
बच्चे घंटियाँ, झुनझुने और मेटलोफोन बजाते हैं।
ऑर्केस्ट्रा का नेतृत्व कौन करता है? (कंडक्टर)
इसकी आवश्यकता क्यों है? (ताकि प्रत्येक वाद्य यंत्र को पता हो कि उसे कब बजाना शुरू करना है)
एक बच्चा कंडक्टर है.
शुगर प्लम फेयरी की बदौलत हमने संगीत के बारे में इतना कुछ सीखा। वह भविष्य में भी हमारे साथ रहेंगी और हमें नये-नये गानों और नृत्यों से परिचित कराएंगी।'
पाठ 2
शुगर प्लम परी संगीत के लिए आती है।
यह कौन है?
आज हम शुगर प्लम परी के साथ उस परी कथा में जाएंगे जहां से वह आई थी। इसे क्या कहते हैं? (नटक्रैकर)। इस परी कथा में छोटे बच्चे रहते हैं लकड़ी के सैनिक.
पी.आई. त्चिकोवस्की द्वारा "मार्च ऑफ़ द वुडन सोल्जर्स"।
यह नृत्य या मार्च क्या है?
आप इस संगीत के लिए क्या कर सकते हैं?
बड़े सैनिक या छोटे, खिलौने वाले?
(संगीत के लिए मार्च)
परी कथा में, उन्होंने नटक्रैकर को चूहा राजा के नेतृत्व वाली चूहा सेना को हराने में मदद की, जिसके सात सिर थे और प्रत्येक पर एक मुकुट था (चित्र)।
नटक्रैकर एक समय एक सुंदर राजकुमार था। दुष्ट रानीजब तक एक लड़की को उससे प्यार नहीं हो गया तब तक मौसिल्डा ने उसे नटक्रैकर के लिए एक खिलौने में बदल दिया।
क्या आपको लगता है कि चूहों की सेना नटक्रैकर और उसके सैनिकों को जीत लेगी?
किस तरह के सैनिक? (बहादुर, साहसी, निर्णायक)।
पाठ 3 "फूलों का वाल्ट्ज" पी.आई
शुगर प्लम परी प्रकट होती है।
मैंने गद्यांश पढ़ा संक्षिप्त वर्णनक्रिसमस से एक रात पहले.
…खिड़की के बाहर बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं, क्रिसमस आ रहा है। माता-पिता और रिश्तेदारों ने बच्चों के लिए उपहार तैयार किए। इनमें नई गुड़िया, लकड़ी के सैनिक और सुंदर पोशाकें शामिल हैं। गॉडफादर ने लड़की माशा को एक खिलौना दिया जो नट को तोड़ सकता है, नटक्रैकर। माशा को नटक्रैकर के लिए खेद हुआ, उसने उसे तोड़ने के लिए केवल छोटे नट दिए, लेकिन उसके भाई ने उसे बड़े नट दिए। नटक्रैकर के दांत टूट गए और उसका कंधा मुड़ गया। माशा ने उसे रिबन से बाँध दिया और गुड़िया के पालने में डाल दिया।
और रात में चमत्कार होते हैं. खिलौनों में जान आ जाती है.
रात में कौन से खिलौने जीवंत हो उठते हैं?
"लकड़ी के सैनिकों का मार्च" जैसा लगता है
रात्रि में दुष्ट पात्र भी जीवित हो उठे। कौन हैं वे? (चूहों)। क्या नटक्रैकर उन्हें हरा देगा?
और इस क्रिसमस की रात में, फूल जीवंत हो उठते हैं।
यह पी.आई. द्वारा "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" जैसा लगता है। चाइकोवस्की
आपके अनुसार यह किस प्रकार का वाल्ट्ज नृत्य है?
इसका मतलब क्या है? (घूमना)
वाल्ट्ज को गेंदों और स्वागत समारोहों में नृत्य किया जाता है। हर किसी को वाल्ट्ज पसंद है क्योंकि इस पर नृत्य करने से आपका मूड बेहतर हो जाता है। वाल्ट्ज की लय मानव हृदय की धड़कन के अनुरूप है।
कौन परी कथा पात्रक्या आप वाल्ट्ज में घूम सकते हैं? (सिंड्रेला गेंद पर)
वाल्ट्ज नर्तकियों की तस्वीर ("विश्व संगीतमय छवियाँ» एस. कोनकेविच)
आइए हम भी वाल्ट्ज में घूमें।
"वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" में निःशुल्क सुधार
पाठ "बैले क्या है?"
शुगर प्लम परी हमें किस परी कथा में ले आई?
पी.आई. त्चैकोव्स्की द्वारा "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" लगता है
जब प्योत्र इलिच त्चैकोव्स्की ने नटक्रैकर के बारे में परी कथा पढ़ी और इस परी कथा के लिए संगीत लिखना चाहा। लेकिन सिर्फ संगीत ही नहीं, बल्कि बैले भी।
बैले क्या है? (यह एक छुट्टी है जहां कलाकार, नृत्य के माध्यम से, बिना शब्दों के, एक परी कथा या कहानी के कथानक को व्यक्त करते हैं)।
मुझे लगता है कि आप इशारों का उपयोग करके भी विभिन्न पात्रों को चित्रित कर सकते हैं। क्या हम प्रयास करें?
मोटर सुधार
"फूल" - फूलों का वाल्ट्ज पी.आई
"हंस" - ई. सेंट-सेन्स
"भौंरा की उड़ान" - एन.ए. रिमस्की-कोर्साकोव
ई. हॉफमैन की परी कथा "द नटक्रैकर" पर अंतिम पाठ
हम पहले से ही परिचित परी कथा "द नटक्रैकर" पर जा रहे हैं।
परी कथा के मुख्य पात्र कौन हैं?
कौन अच्छा है, कौन बुरा है?
इस परी कथा के लिए संगीत किसने लिखा?
पी.आई. त्चिकोवस्की ने न केवल संगीत लिखा, बल्कि बैले भी लिखा, बैले क्या है?
कौन सी तस्वीर बैले दिखाती है? (तस्वीरों में लोग गा रहे हैं, नाटक कर रहे हैं, नाच रहे हैं) - बच्चे जवाब देते हैं।
क्या हम बैले को गति में दिखा सकते हैं?
बैले नर्तकियाँ कितनी सुंदर पोशाकें पहनती हैं।
मोटर सुधार
फूल, हंस, भौंरा।
एक जादू की छड़ी की मदद से हमें वहां पहुंचाया जाएगा समारोह का हाल, जहां नटक्रैकर बैले का प्रदर्शन किया जा रहा है।
सारांश पढ़ना
रात में कौन से खिलौने जीवंत हो उठे? (लकड़ी के सैनिकों का मार्च)
शुगर प्लम परी ने एक आश्चर्य तैयार किया है। मैं तुम्हारे लिए कुछ उपहार लाया हूँ। जब संगीत बज रहा हो, तो मेज पर जाएं और उस रंग की एक ड्रेगी लें जिसे आप सोचते हैं कि संगीतकार ने चित्रित किया है।
हमने संगीतमय परी कथा-बैले "द नटक्रैकर" के माध्यम से एक यात्रा की है, यह हमारे लौटने का समय है। और शुगर प्लम परी हमें अन्य परियों की कहानियों से परिचित कराएगी जिनमें संगीत बजेगा।
वरिष्ठ और तैयारी समूहों में नए साल की पार्टी का परिदृश्य
एक परी कथा के अनुसार
"सरौता"
वेद : हमारे प्रिय अतिथियों, हम सभी को बधाई देने के लिए तत्पर हैं
आने वाले वर्ष में आपको सौभाग्य और सफलता मिले
यह आपके लिए हो, अच्छे लोग जो चिंताओं से नहीं डरते
यह सिर्फ एक नया साल नहीं होगा, बल्कि एक नया साल मुबारक होगा!
1r-k: इस कमरे में यह कितना अच्छा है
हम फिर मिले
हम काफी समय से इस छुट्टी का इंतजार कर रहे थे
और वह कड़ाके की सर्दी में आया
2पी-के: नया साल दरवाजे पर दस्तक दे रहा है
एक गीत, एक परी कथा और अच्छाई के साथ
हर कोई अब चमत्कारों में विश्वास करता है
हर घर को तोहफों का इंतजार रहता है
3पी: कविताओं और गीतों को बजने दो
बचकानी हँसी बजने दो
और वयस्क भी हमारे साथ हैं
मौज-मस्ती करना कोई पाप नहीं है
4r-k : आज का दिन अद्भुत है
बिना किसी निशान के पिघलेगा नहीं
हम फन पार्टीयह
हम कभी नहीं भूलेंगें
5आर-के: जल्दी से घेरे में आ जाओ
अपने हाथों को कसकर पकड़ें
जो प्रसन्न रहना चाहता है
यह नया साल निकला
आज आप हमारे साथ रहें
एक मधुर गीत गाता है
कला। समूह "सर्दियों में हमें क्या पसंद है" ई. तिलिचेवा द्वारा (लाडुष्की कला। समूह 47)
6आर-के: नया साल परियों के दरवाजे खोलता है
उसे हमारे बालवाड़ी में आने दो
वह जो परियों की कहानियों में विश्वास रखता हो
7आर-के: उसे इस घर में आने दो
जो गाने से दोस्ती करता है
आइये शुरू करते हैं सर्दियों की छुट्टियां
इससे अधिक अद्भुत कोई नहीं है
8आर-के : खूबसूरत हॉल आज चमक रहा है
अनेक रोशनियों से जगमगाता है
और हमारा नए साल का गोल नृत्य
बच्चों को गर्मजोशी से बुलाता है
(बैले नटक्रैकर "मार्च" 7 से संगीत)
कहानीकार प्रवेश करता है
कहानीकार: चुपचाप, शांति से, चलो एक दूसरे के बगल में बैठें, संगीत हमारे घर में प्रवेश करता है
एक अद्भुत पोशाक में, बहुरंगी, चित्रित
और सारी दीवारें अलग हो जाएंगी, चारों ओर सारी पृथ्वी दिखाई पड़ने लगेगी
झागदार नदी की लहरें चमक रही हैं, जंगल और घास के मैदान हल्के से ऊँघ रहे हैं
स्टेपी रास्ते नीली धुंध में पिघलते हुए दूर तक चलते हैं
यह संगीत तीव्र है और हमें इसका अनुसरण करने के लिए बुलाता है
नमस्कार दोस्तों! तो हम आये जादू की दुनियापरिकथाएं। परियों की कहानियाँ सरल नहीं हैं, नए साल की कहानियाँ। जो लोग चमत्कारों में विश्वास करते हैं, जो रोमांच पसंद करते हैं, जो खतरों से नहीं डरते हैं और जो सभी बाधाओं को पार कर लेंगे, दुष्ट जादू टोना को नष्ट कर देंगे, वे यहां एकत्र हुए हैं। और इसलिए, हम शुरू करते हैं। हमारे क्रिसमस ट्री पर खुशी और दोस्ती, हंसी और मुस्कुराहट, निष्ठा और सुंदरता की रोशनी चमकने दें।
रेब: आपके सभी सपने साकार हों, साकार हों
हमारे क्रिसमस ट्री पर रोशनी जगमगाने दें
कहानीकार: आओ, क्रिसमस ट्री, एक, दो, तीन, खुशी की रोशनी से जगमगाएं!
(क्रिसमस ट्री रोशनी करता है)
और अब आप और मैं हमारे क्रिसमस ट्री पर मस्ती से नाचेंगे
कला समूह "हमारा क्रिसमस ट्री" ए. ओस्ट्रोव्स्की (लाडुस्की कला समूह 41)
उपसमूह "हैलो, क्रिसमस ट्री" एस. नासाउलेंको द्वारा (बेल 24/20)
बच्चे बैठ जाते हैं, लड़की माशा पेड़ के नीचे रहती है
माशा: वे नए साल की पूर्वसंध्या पर कहते हैं
जो तुम्हे चाहिये
सब कुछ हमेशा होता रहेगा
सब कुछ हमेशा सच होता है
कहानीकार: यह सच है, प्यारे बच्चे. मुझसे बात करो और मैं तुम्हारी इच्छा पूरी करने में तुम्हारी मदद करूंगा।
माशा: मैं पूरे दिल से चाहता हूं कि मुझे एक सच्चा दोस्त मिले
हम साथ मिलकर रास्ते में आने वाली सभी प्रतिकूलताओं पर विजय प्राप्त करेंगे
कहानीकार: कैसी अनोखी इच्छा है! मैं देख रहा हूँ कि आपका हृदय दयालु है। लेकिन क्या आपमें सभी बाधाओं को पार करने का साहस है? आपका दोस्त मुसीबत में है और उसे मदद की ज़रूरत है.
माशा: अरे हां, मैं तैयार हूं. मुझे क्या करना चाहिए?
कहानीकार: यहाँ आपके लिए मेरा है नये साल का उपहार. उसका नाम नटक्रैकर है। बड़े मुँह वाला मज़ाकिया आदमी. वह जानता है कि कठोर मेवों को कैसे तोड़ना है। इसे ले लो, इससे तुम्हें ख़ुशी मिलेगी.
माशा: मैं उपहार के लिए धन्यवाद कहना चाहता हूँ
नया साल दरवाजे पर दस्तक दे रहा है
वह जादू लाता है, वह प्रकाशमान है, चमकीला है
मुझे डर नहीं है, क्योंकि अब मेरा दोस्त पास में है
(माशा बैठ जाती है, नटक्रैकर को हिलाती है, सो जाती है)
कहानीकार: खिड़की के बाहर रात हो रही है। और परी कथा शुरू होती है.
(लाइटें बंद हो जाती हैं)
वी. नेक्रासोव का गाना "गुड फेयरी टेल" ("बेल" 42/16)
(माशा नटक्रैकर को पेड़ के नीचे छिपा देती है, माईशिल्डा प्रकट होती है)
मायशिल्डा: यह लड़की कहाँ है? मुझे उसे रोकना होगा. कोई नया साल नहीं होगा, कोई जादू नहीं होगा. नटक्रैकर हमेशा एक बदसूरत खिलौना बना रहेगा।
(माशा को पकड़ने की कोशिश करता है, एक लड़का कृपाण के साथ नटक्रैकर मास्क में दिखाई देता है)
सरौता: दुष्ट चुड़ैल दूर हो गई
तुम हमें परेशान करने की हिम्मत मत करो
आप देखिए, कृपाण सुनहरा है
मैं सबकी रक्षा करूंगा
मायशिल्डा : ठीक है, मैं अब चलता हूँ। कृपाण कहाँ है? (छीन लेता है) ये वो समय हैं!
अब कैसे लड़ोगे? तुम्हें अपनी शक्ति कहाँ से मिलेगी?
सदैव दुर्बल और कुरूप बने रहो!
(भाग जाता है, रोशनी आ जाती है)
सरौता : दयालु हृदय से मुझे गर्म किया
मेरे लिए एक लोरी गाई
मैं जीवन में आया, अब मैं हर जगह हूं
में तुम्हारी रक्षा करूँगा
लेकिन कृपाण के बिना मैं मुसीबत में हूँ!
कहानीकार: परेशान मत हो दोस्तों. क्या करना है यह मुझे पता है। हम एक साथ चलेंगे जादुई भूमि, कोन्फेटेनबर्ग शहर।
सरौता: तो आगे बढ़ो! मैं अपनी सेना इकट्ठी करूंगा!
(बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं और नटक्रैकर बैले से "मार्च" की ओर चलते हैं, बैठ जाते हैं)
वेद: हमारी राह कितनी कठिन है
हम अपना रास्ता खो चुके हैं
बर्फ़ीला तूफ़ान रास्ता साफ कर देता है
मुझे जाने नहीं देता
बर्फ के टुकड़े निकलते हैं
1 बर्फ का टुकड़ा : शानदार सर्दी में तेज़ पंख और रोशनी
क्या चमत्कार है - पतंगे आपके ऊपर चक्कर लगा रहे हैं?
2 बर्फ के टुकड़े : पवन, वायु, हर्षित मित्र
जल्दी ही हमें एक घेरे में इकट्ठा करो
इस हरे चीड़ के नीचे
नए साल का गाना गाओ
3 बर्फ के टुकड़े : पवन जल्दी से गाना गाओ
हमारे साथ नया साल मनाएं
वाल्ट्ज - स्नोफ्लेक्स का नृत्य (ए. बुरेनिना 16 "लयबद्ध मोज़ेक")
4 स्नोफ्लेक (एक स्नोफ्लेक देता है)
इस बर्फ के टुकड़े को अपने साथ ले जाओ
क्रिस्टल प्रकाश से पथ को रोशन करें
आपको कामयाबी मिले!
कहानीकार, माशा और नटक्रैकर गेट के पास पहुँचे
कहानीकार: जादुई शहर रास्ते में आता है, हमें अच्छी परी को ढूंढने की ज़रूरत है।
संगीत "द शुगर प्लम फेयरी" 3 है
मोहक परी : मुझे मेहमानों का स्वागत करते हुए खुशी हो रही है!
कृपया जल्दी आएँ
हर कोई मुझे शुगर प्लम परी कहता है
आप सभी मित्रों को नव वर्ष की हार्दिक शुभकामनाएँ!
वेद: प्रिय परी, हम एक जादुई भूमि, कन्फेटेनबर्ग शहर की ओर जाने का रास्ता तलाश रहे हैं। हमें सांता क्लॉज़ को ढूंढने की ज़रूरत है ताकि वह दुष्ट चूहा रानी के जादू को नष्ट करने में मदद कर सके।
मोहक परी : मैं तुम्हें रास्ता दिखाऊंगा, लेकिन पहले तुम मेरी मदद करो। मुझसे गलती से जादुई बूंदें गिर गईं और वे आपस में मिल गईं।
वेद: हम आपकी सहायता करेंगे।
प्रतियोगिता "रंग के आधार पर ड्रेजेज इकट्ठा करें"
मोहक परी : धन्यवाद दोस्तों, मैं भी आपकी मदद करूंगा। आप सीधे सड़क पर चलेंगे और आपको एक जादुई जग मिलेगा। बेझिझक खोलो, जो बोले वो करना.
(परी "द शुगर प्लम फेयरी", नटक्रैकर, माशा और कहानीकार के संगीत पर निकलती है और बच्चे क्रिसमस ट्री के चारों ओर घूमते हैं)
कहानीकार: रास्ते में बर्फ़ के बहाव हैं, हम यहाँ से नहीं निकल पाएँगे। हमें बर्फ हटाने और स्नोबॉल खेलने की जरूरत है।
गीत - खेल "स्नोबॉल गेम" एन. वेरोसोकिन द्वारा (" संगीत निर्देशक 7/08, 71)
(प्रस्तुतकर्ता चुपचाप पेड़ के नीचे से एक जग निकालता है)
वेद : हमने फावड़े से बर्फ हटाई और जग मिला।
यहां है रहस्यमयी जग
सरल नहीं, लेकिन शानदार (एक जग में कुछ सुनने का नाटक)
आपके लिए एक गेम है
मैं अब कविताएँ पढ़ूँगा
मैं शुरू करूँगा, तुम ख़त्म करो
एक स्वर में उत्तर दें
अगर बड़ा जग सही है
पूरी भीड़ से चिल्लाया "हाँ"।
यदि यह सही उत्तर नहीं है
एक साथ "नहीं" कहें
ध्यान से। क्रिसमस ट्री पर कौन सी सजावट होती है?
एक बजता हुआ पटाखा, एक सुंदर खिलौना, एक पुराना तकिया, प्रसन्न अजमोद, जला हुआ चीज़केक, सफेद बर्फ के टुकड़े, उज्ज्वल चित्र, फटे जूते, सोने की मछली, छेनी वाली गेंदें, भीगे हुए सेब।
शाबाश, आपने यह किया। अब मैं सुनूंगा कि हमारा जग और क्या कहता है।(रगड़ना सुराही)
प्रिंस कॉफ़ी प्राच्य सुंदरियों के साथ संगीत के लिए सामने आते हैं।
पूर्वी नृत्य
कॉफी : शाही बच्चों के मनोरंजन के लिए
बहुत साल पहले
गुड़ियों और खिलौनों की जगह
वे अरापचैट लाए
और यद्यपि उन्होंने चमकीले कपड़े पहने थे
लेकिन वे अपनी मातृभूमि के लिए बहुत दुखी थे
गढ़नेवाला : प्रिय राजकुमार, तुम इतने उदास क्यों हो और कभी मुस्कुराते क्यों नहीं हो?
कॉफी : मैं हमेशा आँसू में रहता हूँ, दोस्तों।
मेरी कोई मुस्कान नहीं है
मैं मायशिल्डा से मंत्रमुग्ध हूं
मैं सदैव दुःख की जंजीरों में जकड़ा रहता हूँ
वेद: प्रिय राजकुमार, मुझे पता है कि कौन तुम्हें खुश कर सकता है। हमारे लोग. उनके साथ नाचो.
नृत्य "फलों का सलाद"
कहानीकार: देखो, देखो, हमारा राजकुमार मुस्कुरा रहा है। ये वे चमत्कार हैं जो संगीत पैदा कर सकता है।
मेज़बान का रहस्यमय संगीत बजता है (220 गाने 48), जादूगर बाहर आता है और करतब दिखाने के लिए सामग्री लाता है।
वेद: अरे ये कौन है चलो देखते हैं.
फोकस "रंगीन पानी"
बंद ढक्कन वाले 3 जार। ढक्कन पूर्व-चित्रित हैं जलरंग पेंटअलग - अलग रंग। दिखाता है कि पानी साफ़ है
जादूगर: तुम जल-जल हो
मेरे दोस्त तुम ठंडे हो
पानी बन जाओ
हल्का नहीं, बल्कि हरा
तुम जल-जल हो
तुम मेरे खूबसूरत दोस्त हो
पानी-पानी हो जाओ
साधारण नहीं, बल्कि लाल
तुम जल-जल हो
पाले की तरह हल्का
पानी-पानी हो जाओ
साधारण नहीं, बल्कि नीला
(डिब्बों को एक-एक करके हिलाता है, उन्हें वांछित रंग में रंग देता है)
जादूगर: आप एक जादुई भूमि, कन्फेटेनबर्ग शहर की ओर जा रहे हैं। नए साल की गेंद कोन्फ़ेटेनबर्ग में शुरू होती है। किसी भी गेंद की शुरुआत नृत्य से होती है। क्या आप हमारी गेंद पर नाचने के लिए तैयार हैं?
वेद: बेशक, प्रिय जादूगर, हम आपको धन्यवाद देते हैं।
नृत्य "पोल्का" ("लडुष्की" तैयारी समूह 42) या नए साल का के. लेल
वेद : चूंकि हम पहले ही गेंद पर जा चुके हैं, हम शायद जल्द ही सांता क्लॉज़ से मिलेंगे
रेब : रात को मैदान में उड़ती बर्फ, सन्नाटा
में डार्क स्काय, चंद्रमा नरम बादल में सोता है
मैदान में शांति. जंगल अँधेरा, अँधेरा दिखता है
सांता क्लॉज़ - एक विशाल बूढ़ा व्यक्ति पेड़ से गिर रहा है
रेब : वह पूरी तरह से सफेद है, सभी नए कपड़ों में है, सभी सितारों में है।
सफ़ेद टोपी और नीचे जूते में
चाँदी के हिमलंबों से ढकी हुई दाढ़ी
उसके मुँह में बर्फ के टुकड़े हैं
रेब: ऊँचे, ऊँचे सांता क्लॉज़ बढ़ते हैं
इसलिये वह देवदार और सन्टी के पेड़ों के पीछे से निकला
तो उसने पैर पटका, एक चीड़ का पेड़ पकड़ लिया
और बर्फ़ के दस्ताने से चाँद को थपथपाया
रेब : वह चला, उसने अपना सिर हिलाया
उसने अपनी बर्फीली सीटी बजाई
सभी बर्फ़ के टुकड़े बर्फ़ के बहाव में बस गए हैं
सभी बर्फ के टुकड़े रोशनी की तरह जगमगा उठे
सांता क्लॉज़ बाहर आता है
डी.एम: नए साल की शुभकामनाएँ! मैं यहां हूं! नमस्कार दोस्तों!
मैं दूर से तुम्हारे पास चला, वाह राह आसान नहीं है
मैंने कठिन रास्ते पर विजय प्राप्त की, मैं थका नहीं हूं, मैं तरोताजा हूं
फ्रॉस्ट आपको बधाई देता है, वह ढेर सारे उपहार लाया है
मैं यहां नए साल की गेंद देख रहा हूं, मुझे आपके लिए देर नहीं हुई है, है ना?
वेद : सांता क्लॉज़, हमारी गेंद शुरू हो गई है, लेकिन दुष्ट चुड़ैल मायशिल्डा ने राजकुमार को मोहित कर लिया और उसे नटक्रैकर खिलौने में बदल दिया। हम उसकी मदद के लिए एक जादुई देश में आये। और मायशिल्डा ने जादुई कृपाण छीन लिया।
डी.एम: मेरा जादुई स्टाफ आपकी मदद करेगा। लेकिन क्या आपके पास मायशिल्डा से लड़ने की ताकत है? मायशिल्डा अकेली नहीं आएगी, उसके पास चूहों की पूरी फौज है।
वेद: लेकिन हमारे बहुत सारे दोस्त हैं: शुगर प्लम परी, कहानीकार, प्रिंस कॉफ़ी, गर्लफ्रेंड - स्नोफ्लेक्स।
(संगीत ई. ग्रिग द्वारा "इन द केव ऑफ द माउंटेन किंग" है शास्त्रीय संगीत 34 चूहे निकले)
मायशिल्डा : मेरी नींद में खलल डालने की हिम्मत किसने की? ओह यह आप हैं! मुझे कभी कोई हरा नहीं सकेगा. मैं बलवान हूं, मैं सर्वशक्तिमान हूं, मेरी सर्वशक्तिमान सेना मेरे साथ है।
डी.एम : चूहे के लिए तेज रोशनी से बदतर कुछ भी नहीं है। अब हम और तेज रोशनी जलाएंगे और मायशिल्डा को बंदी बना लेंगे। जल्दी से हाथ पकड़ो, चूहों को मत जाने दो।
खेल "हम तुम्हें बाहर नहीं जाने देंगे"
मायशिल्डा: ठीक है! खैर, बुरे बच्चों, सावधान! अब मैं तुम्हें डसूंगा और तुम बन जाओगे क्रिस्मस सजावट! खैर, अपने हाथ ऊपर करो.
खेल "ताली बजाओ" (मैं सिद्धांत को स्थिर कर दूंगा)
मायशिल्डा: ताली बजाना और हंसना बंद करो. मैं शोर बर्दाश्त नहीं कर सकता. मैं, मैं...अपनी ताकत खो देता हूं! (दूर चला गया)
(नटक्रैकर एक कृपाण पकड़ लेता है, अपना मुखौटा उतार देता है, एक हेडड्रेस पहन लेता है - एक राजकुमार में बदल जाता है)
गढ़नेवाला : उस रात एक चमत्कार हुआ
सारे कष्ट दूर हो गये
दरवाज़ों को और अधिक चौड़ा खुलने दें
खुशी और आनंद दर्ज करें
रेब: मैं आपको बताना चाहता हूं दोस्तों
कि हम दोस्ती के बिना नहीं रह सकते
भले ही हम अलग हो जाएं
हमारे बीच दोस्ती बनी रहेगी.'
रेब: नए साल की शुभकामनाएँ! नए साल की शुभकामनाएँ!
सबको कितनी खुशी है
उन्हें आज हर जगह बजने दो
गीत, संगीत और हंसी
रेब: बस, दोस्तों, बाहर आओ।
संगीत गीत को बुलाता है
अपने हाथों को कसकर पकड़ें
एक गोल नृत्य शुरू करें
एल. अक्सेनोव का गाना "जॉयफुल सॉन्ग" (पत्रिका "म्यूजिक डायरेक्टर्स डायरेक्टरी 64 अगस्त") या बी. सेवलीव का "ट्रू फ्रेंड" (फोनोग्राम)
डी.एम : हमारे लिए नए साल की छुट्टियां ख़त्म करने का समय आ गया है
बच्चों, मैं आज तुम्हारे लिए ढेर सारी खुशियों की कामना करता हूँ
वेद : तो अच्छी परी कथा समाप्त होती है
लेकिन छुट्टियाँ ख़त्म न हों
आइए हम अपने हॉल में अलविदा कहें
मोमबत्तियाँ सभी के लिए जलाई जाती हैं
प्रदर्शनों की सूची:
Art.gr "सर्दियों में हमें क्या पसंद है" ई. तिलिचेवा द्वारा (लाडुष्की वरिष्ठ समूह 47)
ए. फ़िलिपेंको द्वारा प्री-ग्रुप "नया साल" (लाडुस्की प्री-ग्रुप 48)
बैले "द नटक्रैकर" से मार्च
कला. जीआर. "हमारा क्रिसमस ट्री" ए. ओस्ट्रोव्स्की (लाडुस्की वरिष्ठ समूह 41)
Podg.gr "हैलो, क्रिसमस ट्री" एस. नासाउलेंको द्वारा (24/20)
वी. नेक्रासोव द्वारा "एक अच्छी परी कथा" (42/16)
स्नोफ्लेक्स का नृत्य (ए. बुरेनिन 16 द्वारा "लयबद्ध मोज़ेक")
"द शुगर प्लम फेयरी" बैले "द नटक्रैकर"
गीत - स्नोबॉल लड़ाई एन. वेरोसोकिना 7/08, 31
ओरिएंटल नृत्य (कंप्यूटर)
नृत्य "फलों का सलाद" (कंप्यूटर)
जादुई करतबों के लिए संगीत (220 गाने "होस्टा" 48)
के. लेल द्वारा नृत्य "पोल्का" (लाडुष्की सबग्र. 42) या "नया साल"
चूहों का निकास "इन द केव ऑफ़ द माउंटेन किंग" ई. ग्रिग द्वारा (सीएल संगीत 34)
एल अक्सेनोव द्वारा "जॉयफुल सॉन्ग" (पत्रिका 64 अगस्त)
"सच्चा दोस्त" बी. सेवलीव (फोनोग्राम, कंप्यूटर)
माता-पिता के लिए परामर्श
"पढ़ने में मन लगाओ"
जीवन के सातवें वर्ष का एक बच्चा, पढ़ना सीख गया है, कम उम्र से ही उसे ज्ञात "शलजम" को स्वतंत्र रूप से समझ लेता है और परी कथा पर विचार करता है: "और आप ऐसा शलजम क्यों लगाएंगे जिसे आप खुद नहीं निकाल सकते!" और ये! वे दौड़ते हुए आये, एक-दूसरे को पुकारते हुए, हंगामा करते हुए, और हर कोई बहुत असहाय था। मुझे यह परी कथा पसंद नहीं है!”
वे, आज के बच्चे, कला के किसी काम में बहुत कुछ पसंद नहीं करते: और तथ्य यह है कि पुश्किन की परी कथाबूढ़ी औरत पर मछुआरे और मछली का आरोप है। उसे क्यों डांटें: हम 30 साल और तीन साल तक बूढ़े आदमी के साथ रहे, कुछ हासिल नहीं हुआ और उसके बाद उसे उसके साथ अच्छा व्यवहार करना चाहिए! और तथ्य यह है कि कोलोबोक इतना मूर्ख निकला: उसे फॉक्स की बात नहीं माननी चाहिए थी, बल्कि उसकी जगह किसी ऐसे व्यक्ति को ले लेना चाहिए था जो छोटा था, जो बेहतर सुनता था, तो वह जीवित रहता। मुझे यह तथ्य भी पसंद नहीं है कि कश्टंका, अपना कैनाइन सार दिखाते हुए, अपने पुराने मालिक की आवाज़ की ओर दौड़ती है, सर्कस के मैदान में प्राइमा के रूप में अपनी स्थिति, हार्दिक भोजन, कालीन और नए के घर में सुविधाओं के बारे में भूल जाती है। मालिक: वह कहाँ भागती है, फिर: खेतों में, छीलन, लातें!
आज के बच्चे कला के काम में चित्रित जीवन को अलग तरह से देखते हैं, वे अन्य मूल्यों को प्राथमिकता मानते हैं, क्या था और क्या है, इसके बारे में उनके अलग-अलग निर्णय हैं और हम, वयस्क, यह जानते हैं, लेकिन हम एक बच्चे की दुनिया को नहीं समझ सकते हैं 20वीं सदी के अंत में, क्योंकि हम ऐसा नहीं चाहते। हम अभी भी मानते हैं कि "शलजम" दोस्ती के बारे में एक परी कथा है, एक टीम की शक्ति के बारे में जो संयुक्त रूप से एक महान काम करने में सक्षम है जो किसी की शक्ति से परे है, बिना यह सोचे कि बच्चा इसके बारे में क्या सोचता है।
पढ़ने की प्रक्रिया के दौरान बच्चे के साथ हमारा संचार कला का कामअक्सर या तो जो पढ़ा गया है उसके बारे में कोई बातचीत शामिल नहीं होती है, या एक निर्देश का रूप ले लेती है: मेरे जैसा समझो, मेरे जैसा सोचो। इस तरह के संचार का नतीजा न केवल पढ़ने में रुचि का लगभग पूर्ण नुकसान है, वे जो पढ़ते हैं उसके बारे में सोचते हैं (शोधकर्ताओं के अनुसार, केवल 2 से 8% स्कूली बच्चे पढ़ना पसंद करते हैं और पढ़ने को अपनी प्रमुख गतिविधि मानते हैं), बल्कि यह भी एक नई मानव पीढ़ी की शिक्षा - अनुरूपवादियों की दुनिया में हर चीज के प्रति उदासीन। यह प्रक्रिया परिवार, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शुरू होती है और स्कूल में सफलतापूर्वक जारी रहती है, जिसके पूरा होने पर बच्चा सीखता है: आपको वह नहीं कहना है जो आप सोचते हैं, बल्कि वह कहना है जो वे आपसे सुनना चाहते हैं।
वयस्कों का असंतोष बच्चों द्वारा पढ़ी गई बातों की अनैच्छिक ध्वन्यात्मक विकृति पर आधारित उनकी कल्पनाओं के कारण हो सकता है। कई बच्चे ऐसा मानते हैं लोक कथाएंकुछ अभागे डोबरन हैं, जिन्हें हर कोई चबाता है, क्योंकि इस तरह से वे सुप्रसिद्ध अंत सुनते हैं: "वे अच्छे से जीने लगे और अच्छी चीजें बनाने लगे।"
बच्चे के पास है पूर्वस्कूली उम्रवाणी श्रवण विकास की प्रक्रिया में है। बच्चा हमेशा बोलने की आवाज़ को पहचान नहीं पाता है और हमेशा शब्दों की निरंतर धारा का अनुसरण नहीं कर पाता है। कभी-कभी उसे पहली बार या असामान्य संयोजन में सुने गए प्रत्येक व्यक्तिगत शब्द का अर्थ और समग्र रूप से वाक्यांश का अर्थ दोनों स्पष्ट नहीं होता है। एक प्रीस्कूलर में शब्दकोशऔर जीवन का अनुभव इतना अच्छा नहीं है कि ध्वनि पाठ को पूरी तरह से नेविगेट करने में सक्षम हो सके। परिणामस्वरूप, वह जो सुनता है उसकी व्याख्या अपने तरीके से की जाती है, इस तरह से कि केवल वह ही समझता है।
पोपोवा टी.एम., एमबीडीओयू नंबर 105, सिक्तिवकर के संगीत निर्देशक
संगीत की दृष्टि से - शैक्षिक परियोजनाद्वारा
संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्यों के लिए
प्योत्र इलिच त्चैकोव्स्की के बैले द नटक्रैकर पर आधारित
संकलनकर्ता: संगीत निर्देशक
एमबीडीओयू नंबर 105
पोपोवा तात्याना मिखाइलोव्ना
परियोजना प्रतिभागी:तैयारी समूह के बच्चे, संगीत निर्देशक, किंडरगार्टन शिक्षक, माता-पिता।
परियोजना का प्रकार: रचनात्मक, सामूहिक।
कार्यान्वयन की समय सीमा:अल्पकालिक परियोजना (नवंबर-दिसंबर 2011)।
प्रासंगिकता
किसी व्यक्ति की सबसे ऊपर क्या विशेषता होती है? बेशक, इसकी संस्कृति, जिसके निर्माण में संगीत और सौंदर्य शिक्षा एक बड़ी भूमिका निभाती है। इसलिए, संगीत संस्कृति की नींव का निर्माण, और इसके माध्यम से कलात्मक और सौंदर्य दोनों, आज का सबसे महत्वपूर्ण कार्य है।
परी कथा शैली पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सबसे अधिक सुलभ है, और परी कथा की भाषा करीब और समझने योग्य है। संगीत और वाणी के स्वर में बहुत समानता है।
विषय "संगीत में परी कथा" में संगीत की एक महसूस और सचेत धारणा के लिए एक शक्तिशाली संसाधन है, अन्य कलाओं की भाषाओं की तुलना में इसकी भाषा के अभिव्यंजक अर्थ की समझ, और विभिन्न में किसी के छापों को व्यक्त करना संभव बनाता है। रचनात्मकता की अभिव्यक्तियाँ. और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह बच्चों के लिए कला के मंदिर जिसे थिएटर कहा जाता है, का द्वार खोलता है।
प्रीस्कूलर के पास बहुत बड़ा है रचनात्मक क्षमताहालाँकि, संगीत और नाट्य गतिविधियों में, इस क्षमता को साकार करने के लिए कुछ शर्तों के निर्माण की आवश्यकता होती है।
लक्ष्य: बच्चे के मुक्त रचनात्मक व्यक्तित्व का विकास, परियों की कहानियों पर आधारित संगीत कार्यों के ज्ञान का समेकन और व्यवस्थितकरण। बच्चों को संगीतकार के जीवन और कार्य से परिचित कराना।
कार्य:
1. बच्चों को संगीतकार प्योत्र इलिच त्चैकोव्स्की के जीवन और कार्य से परिचित कराएं।
2. उसके काम के प्रति प्यार पैदा करें.
3. बच्चों में कमजोरों और असहायों के प्रति दया की भावना पैदा करें।
4. कथानक-आधारित संगीत रचनाओं का उपयोग करते हुए दिखाएँ कि बुराई पर अच्छाई की जीत होती है।
5. समझना सिखाओ कलात्मक अभिव्यक्तिसंगीत, इसकी भाषा की विशेषताएं।
6. बच्चों में संगीत सुनने के प्रति स्थायी रुचि पैदा करना, सक्षम, विचारशील सुनने के कौशल का विकास करना संगीत.
7. बच्चों में स्वयं संगीत सुनने की इच्छा जागृत करें।
8. विकास करना रचनात्मक कौशलपूर्वस्कूली.
9. देशभक्ति की भावनाएँ पैदा करें, उस महान शक्ति - रूस, जिसमें हम रहते हैं, पर गर्व करें।
अपेक्षित परिणाम:
- संगीतकार प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करना;
- कमजोरों और असहायों के प्रति बच्चों में करुणा की जागरूकता।
- उत्पादक और बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास संगीत गतिविधि.
बच्चों की गतिविधि उत्पाद:
1. बच्चों के कार्यों के एल्बम बनाना।
2. बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी।
3. परी कथा "द नटक्रैकर" पर आधारित संगीतमय और नाटकीय प्रदर्शन।
परियोजना के अंतिम आयोजन का रूप: नए साल की छुट्टी।
परियोजना कार्यान्वयन चरण:
1. प्रारंभिक (संगठनात्मक): संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की के जीवन और कार्य से परिचित होना। चयन कार्यप्रणाली सामग्री, संगीत पुस्तकालय। एक संगीतमय परी कथा पर काम के लिए योजना का विकास।
2.बुनियादी: साहित्य का अध्ययन, उत्सव में भागीदारी में भूमिकाओं का वितरण। बच्चे को मुक्त करने के लिए अभ्यासों और रेखाचित्रों का चयन, अभिव्यक्ति अभ्यास।
3. अंतिम: एक थिएटर और संगीत स्टूडियो का निर्माण, जिसमें एक मंच और दृश्यों, वेशभूषा, विशेषताओं के साथ एक पोशाक कक्ष, एक स्क्रिप्ट का विकास शामिल है नए साल का जश्न.
4. परियोजना का अंतिम कार्यक्रम: नए साल की छुट्टी "नटक्रैकर"
प्रोजेक्ट के लिए सिस्टम वेब
"संगीत में परी कथा"
द्वारा
पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्य
जेवी "किंडरगार्टन"
संगीत और शैक्षिक परियोजना
"संगीत में परी कथा"
पी.आई. त्चैकोव्स्की के बैले "द नटक्रैकर" पर आधारित
परियोजना द्वारा विकसित किया गया था: लिडिया वासिलिवेना इवाशकिना
संगीत निर्देशक
उच्चतम योग्यता श्रेणी
परियोजना प्रतिभागी : तैयारी समूह के बच्चे, विद्यार्थियों के परिवार, किंडरगार्टन शिक्षक।
लक्ष्य इस प्रोजेक्टबच्चे के मुक्त रचनात्मक व्यक्तित्व का विकास, संगीत कार्यों के ज्ञान का समेकन और व्यवस्थितकरण, जो परी कथाओं पर आधारित हैं। बच्चों को संगीतकार के जीवन और कार्य से परिचित कराना।
लक्ष्य के आधार पर, निम्नलिखित तैयार किए गए हैं:कार्य:
1. बच्चों को संगीतकार प्योत्र इलिच त्चैकोव्स्की के जीवन और कार्य से परिचित कराएं।
2. उसके काम के प्रति प्यार पैदा करें.
3. बच्चों में कमजोरों और असहायों के प्रति दया की भावना पैदा करें।
4. कथानक-आधारित संगीत रचनाओं का उपयोग करते हुए दिखाएँ कि बुराई पर अच्छाई की जीत होती है।
5. संगीत की कलात्मक अभिव्यक्ति और उसकी भाषा की विशिष्टताओं को समझना सीखें।
6. बच्चों में संगीत सुनने के प्रति स्थायी रुचि पैदा करना, संगीत के एक अंश को सक्षम, विचारशील सुनने का कौशल विकसित करना।
7. बच्चों में स्वयं संगीत सुनने की इच्छा जागृत करें।
8. प्रीस्कूलर की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।
9. देशभक्ति की भावनाएँ पैदा करें, उस महान शक्ति - रूस, जिसमें हम रहते हैं, पर गर्व करें।
बच्चों की गतिविधि उत्पाद:
1. बच्चों के कार्यों के एल्बम बनाना।
2. उपदेशात्मक खेलपरी कथा "द नटक्रैकर" पर आधारित।
3. व्यावहारिक कार्यशाला (पोस्टर और निमंत्रण बनाना)।
4. बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी।
5. परी कथा "द नटक्रैकर" पर आधारित संगीतमय और नाटकीय प्रदर्शन।
6. लेआउट, बैले "द नटक्रैकर" पर समूह कार्य
आगे की योजना बनानाकलात्मक और सौंदर्य शिक्षा में।
1 सप्ताह
1. बच्चों को पी.आई. त्चिकोवस्की की जीवनी से परिचित कराना।
2. पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्यों के बारे में प्रीस्कूलरों के ज्ञान को गहरा और विस्तारित करना।
महान रूसी संगीतकार की संगीत विरासत से परिचित होना।
2 सप्ताह
1. बच्चों को संगीत कार्यों को भावनात्मक रूप से समझना, विषय और सामग्री को समझना सिखाएं।
2. बच्चों को संगीत की अभिव्यक्ति को महसूस करना सिखाएं, संगीत कार्य की सामग्री के प्रति उनके दृष्टिकोण को व्यक्त करें और संगीत कार्य के कथानक के अनुसार नृत्य सुधारों के अभिव्यंजक प्रदर्शन में कौशल विकसित करें।
3 सप्ताह
1. बच्चों के संगीत कान के विकास पर काम जारी रखना: संगीत की आलंकारिक भाषा को महसूस करने, समझने और पुन: पेश करने की क्षमता।
2. शिक्षक के प्रश्नों का उपयोग करके परी कथा की सामग्री का विश्लेषण।
कल्पना का विकास और खेल में भाग लेने की क्षमता - नाटकीयता।
4 सप्ताह
1. बच्चों को पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्यों की सामग्री को भावनात्मक रूप से समझना और उनके नैतिक अर्थ को समझना सिखाएं।
2. स्वीकृत भूमिका को निभाने की क्षमता का विकास।
5 सप्ताह
1. बच्चों को संगीत कार्यों के मुख्य पात्रों के कार्यों और चरित्रों के प्रेरित मूल्यांकन के लिए प्रेरित करना।
2. बच्चों में कमजोरों और असहायों के प्रति दया की भावना पैदा करें।
सप्ताह 6
1. बच्चों के ज्ञान का समेकन और व्यवस्थितकरण।
के लिए आगे की योजना बना रहे हैं दृश्य कला
1 सप्ताह
बच्चों को आपसी संबंधों के बारे में बताएं विभिन्न प्रकार केकलाएँ: संगीत, नृत्य, कला।
2 सप्ताह
बच्चों को संगीत सुनने के दौरान होने वाली अनुभूति को कागज के एक टुकड़े पर व्यक्त करना सिखाएं।
3 सप्ताह
संगीत का एक टुकड़ा सुनने से प्रेरित मनोदशा को प्रतिबिंबित करने के लिए रंग पैलेट का उपयोग करके बच्चों की रंग धारणा विकसित करना।
4 सप्ताह
बच्चों में रंगों की उचित श्रृंखला का चयन करके पूरी शीट पर छवि रखकर एक विचार व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना।
5 सप्ताह
नटक्रैकर बैले, पोस्टर और हॉलिडे मालाओं पर आधारित बच्चों के कार्यों की एक प्रदर्शनी की तैयारी।
सप्ताह 6
माता-पिता के लिए बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी आयोजित करना "सौंदर्य और संगीत दुनिया को बचाएगा"
बाहरी दुनिया से परिचित होने के लिए दीर्घकालिक योजना
और सामाजिक वास्तविकता.
1 सप्ताह
पाठ "संग्रहालय क्या है?"
लक्ष्य: बच्चों को संग्रहालयों के निर्माण के इतिहास से परिचित कराना, रूस में पहला संग्रहालय किसने खोला, संग्रहालय कितने प्रकार के होते हैं। पी.आई. त्चैकोव्स्की के घर-संग्रहालय के बारे में जानकारी देना।
2 सप्ताह
पाठ "सभी कार्य अच्छे हैं"
उद्देश्य: थिएटर में काम करने वाले विभिन्न व्यवसायों के लोगों, उनकी गतिविधियों के प्रकार के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; वयस्कों के काम के प्रति सम्मान, पेशा चुनने की इच्छा और सीखने की इच्छा पैदा करना।
3 सप्ताह
देखना एनिमेटेड फिल्म"द नटक्रैकर और माउस किंग", जिसमें इसी नाम के बैले का संगीत शामिल है।
4 सप्ताह
पाठ "एक कला विद्यालय का भ्रमण"
लक्ष्य: बच्चों को स्कूल से परिचित कराना जारी रखें। यह ज्ञान प्रदान करने के लिए कि एक कला विद्यालय में आप खेलने में महारत हासिल कर सकते हैं संगीत के उपकरण, पेंटिंग और बैले कला की मूल बातें से परिचित हों।
5 सप्ताह
महान रूसी संगीतकार प्योत्र इलिच त्चिकोवस्की के काम को समर्पित संगीतमय लाउंज।
लक्ष्य: पूरे किंडरगार्टन के बच्चों को पी.आई. त्चिकोवस्की के जीवन और कार्य से परिचित कराना। प्रीस्कूलरों में संगीत सुनने के प्रति स्थायी रुचि पैदा करना, एक सक्षम श्रोता के कौशल का विकास करना। बच्चों को स्वतंत्र रूप से सार्थक और मनोरंजक ख़ाली समय के स्रोत के रूप में संगीत सुनने के लिए प्रोत्साहित करें।
सप्ताह 6
"पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्यों पर संगीत प्रश्नोत्तरी"
लक्ष्य: कवर की गई सामग्री का समेकन।
प्रोजेक्ट के लिए सिस्टम वेब
"संगीत में परी कथा"
द्वारा
पी.आई. त्चिकोवस्की के कार्य
