Škola mladog povjesničara je pokušaj prodiranja u "kuhinju" povjesničara i osjećam samog istraživača.
Kliknite na ikonu Start u zaslonu Player da biste vidjeli videozapis
Tko je škola mladih povjesničara?
Škola mladog povjesničara osmišljena je kako bi se upoznala budući kandidati Povijesni fakultet Moskovskog državnog sveučilišta, današnji učenici, s osnovama i najnovijim dostignućima povijesne znanosti. Studenti razreda 5-10 pozvani su na nastavu u zglobovima.
Koji je cilj mlade povjesničarske škole?
Škola mladih povjesničara ima za cilj ne samo uvesti studente sa svjetskim povijesnim procesom, već i usaditi vještine proučavanja povijesnih primarnih izvora i čitanje znanstvene literature. Zadatak zglobova - daju proširenu ideju ljudske prošlosti, pomognite učeniku da odabere užu specijalizaciju u okviru humanitarnih znanosti.
Koja je razlika u programu mladih povjesničara
iz programa srednjih škola?
Za razliku od programa općih obrazovnih škola, najvažnije i temeljne teme svjetske povijesti razmatraju se u školškoj učionici, a povijest Rusije se razmatra u kontekstu svijeta.
Škola mladih povjesničara ne zatvara program patriotske povijesti; Ona daje predodžbu o globalnom povijesnom procesu u cjelini.
Nastava B. puno vrijeme Škola mladih povjesničaraOni prolaze u prostorijama povijesnog Fakulteta Moskovskog državnog sveučilišta (u Shuvalovskaya MSU CORP-a na adresi: Lemonosovsky Avenue, D.27, Corp.4) u večernjim satima, s početkom u 16:25.
Od 2010. godine, u potpunosti se provodi " Školsko predavanje "Gdje su studenti viših tečajeva i diplomskih studenata s pričama o vlastitom znanstvenom istraživanju. Za nekoliko mjeseci studenti će moći naučiti kako raditi s povijesnim izvorima i znanstvenom literaturom, da se upoznaju s zanimljivim događajima i fenomenima svjetske povijesti, do Nabavite opće razumijevanje globalnog povijesnog procesa, pokušajte sami. Identificirati obrasce njegovog razvoja.
Nekoliko puta godišnje prije učenika nastavnici povijesnog fakulteta - Najveći stručnjaci u različitim područjima povijesne znanosti. Osim klase predavanja i vrha seminara, izleti se očekuju i posjećuju muzeje.
Od veljače 2017. godine novi obrazovni program - "Škola mladog povijesnog (daljinskog obrasca)" počinje na temelju centra razvoja elektroničkih obrazovnih resursa Moskovskog državnog sveučilišta.
Namijenjen je interakciji s učenicima, zbog raznih razloga za one koji nisu u mogućnosti prisustvovati redovnom školu mladih povjesničara.
Tjedne nastave uključuju predavanja o upoznavanju na univerzalne i domaće povijesti, reference na razne internetske resurse, kao i zadatke za pričvršćivanje materijala. Tečaj je namijenjen studentima od 5 - 10 razreda i osmišljen je kako bi im pomogao u proučavanju povijesti, kao iu razvoju neovisnih istraživačkih vještina.
Trošak studiranja ovog programa je 20 000 rubalja Za dva semestra.
Odjel za obrazovanje Uprave sela Općinska općina Općinska obrazovna ustanova Tattera Javna srednja škola
Odobravanje: o metodi škole, ravnatelj škole Mortapinskaya Sosh _________ 01.09.2009 "_" ______________ 2009
Povijesni krug
Rok provedbe 1 godina
iz. Turaterapija
Objašnjenja
Povijest je fascinantna, zanimljiva i nužna znanost o sudbini čovječanstva za veliki segment vremena od pojave prvih ljudi do danas. Priča se s pravom naziva sjećanje na ljude i učitelja života.
Povijesni regionalni studij jedan je od najvažnijih elemenata povijesne znanosti. To je jedan od izvora obogaćivanja studenata sa znanjem o povijesti rodne zemlje, odgoju ljubavi prema njoj i formiranju građanskih koncepata i vještina, priznanje studenata da proučavaju povijest domovine kroz neovisni istraživački rad , Metoda istraživanja je najviši oblik obrazovanja kreativne inicijative studenata, njihove neovisnosti. Učenici ne postanu potrošači gotovih informacija, već suučesnika kreativnog procesa. Školci uče otkrivati \u200b\u200bdijalektički odnos generalizacije i lokalnog materijala. Kroz regionalne studije općenito postaje specifičniji, oblikovani, emocionalni, svjesni i specifični, pojedinačni, lokalni u svjetlu ukupne dobitke svoje ispravne procjene. Povijesne regionalne studije otkrivaju učenike povezivanjem rodnog zemljišta iz Velike matične zemlje, pomaže razumjeti nerazdvojni odnos, jedinstvo povijesti, osjećati uključenost u njezinu obitelj i prepoznati njihovu dužnost, čast postati vrijedan nasljednik najboljih tradicija njegova rodna zemlja. Dodatni obrazovni program povijesnog kruga prirodno je znanstveni fokus.
Svrha dodatnog obrazovnog programa:
· Promicanje studenata za proučavanje povijesti kroz neovisni istraživački rad na povijesnoj lokalnoj povijesti.
Zadaci:
· Osloboditi pažljivog odnosa prema povijesnoj baštini izvorne zemlje;
· Razviti vještine obrazovnog rada;
· Razviti aktivnost i neovisnost studenata.
Djeca od 10 do 16 godina sudjeluju u radu povijesnog kruga.
Trajanje obrazovnog programa je 1 godina, u iznosu od 72 sata.
Nastava se održavaju u školi u Uredu za povijest iu školskom muzeju lokalne napore.
Predmet rada povijesnog kruga temelji se na lokalnom materijalu povijesti, koji omogućuje studentima, angažiran u prikupljanju i obrazovnom radu, da se pridruže proučavanju tradicija i povijesti rodne zemlje, života, načina života prošlih generacija.
Nastava u povijesnom krugu doprinose roditeljstvu poštovanja za duhovnu baštinu svog područja, grada, rubova; Očuvanje i poboljšanje
povijesne i kulturne tradicije njihovih ljudi; Poticanje kreativne aktivnosti učenika.
Program zauzimanja povijesnog kruga omogućuje vam da obratite pažnju, prije svega, o povijesti svakodnevnog života, ona koja je fiksirana u sudbini obližnjih ljudi, njihovu obitelj.
Rezultat provedbe dodatnog obrazovnog programa je uvođenje studenata za proučavanje povijesti kroz neovisni istraživački rad na povijesnoj lokalnoj povijesti; Formiranje povijesnog razmišljanja i obrazovanja državljanstva među mlađom generacijom kroz proučavanje povijesti svakodnevnog života, povijesti obitelji, sudbine posebne osobe; Osposobljavanje tehnika i metoda obrazovnog rada: Priprema bibliografije, bilježenja, rada s katalogom, lokalne povijesti, znanstvenih i referentnih knjiga, s dokumentarnim i referentnim materijalima, snimanja sjećanja, prikupljanje lokalnog materijala s logičkim metodama; Obuka tehnika i metoda promatranja i opis objekata materijalne kulture, povijesnih spomenika, događanja, sposobnost povezivanja zajedničkih povijesnih procesa i pojedinačnih činjenica; razvoj aktivnosti i neovisnost studenata; Uspješno djelovanje studenata na raznim konferencijama, olimpijada.
Sumiranje provedbe dodatnog obrazovnog programa provodi se u sljedećim oblicima: izložbe, natjecanja, izvješća o zadacima pretraživanja, sudjelovanje na znanstvenim i praktičnim konferencijama, kreativne prezentacije rada dopune, provodeći izlete u školskom lokalnom muzeju predaja.
Obrazovni i tematski plan
|
Odjeljci, teme |
Broj sati |
|||||
|
praksa |
||||||
|
OdjeljakI., Uvod | ||||||
|
Prezentacija kruga | ||||||
|
OdjeljakIi.Stablo života. | ||||||
|
Poznavanje s genealogije. | ||||||
|
Izrada "stabla života" svoje obitelji. | ||||||
|
OdjeljakIii, Moja obitelj u povijesti zemlje. | ||||||
|
Moje obiteljske tradicije. | ||||||
|
Radite na projektu "Moja obitelj u povijesti zemlje." | ||||||
|
OdjeljakIv, Nizhny Novgorod Edge B.XVI I.u.. | ||||||
|
Pod koracima Moskve. | ||||||
|
Nizhny Novgorod uporište. | ||||||
|
Što kaže Kremlju. | ||||||
|
Rad na projektu "Nizhny Novgorod teritorij u XVII. Stoljeću". | ||||||
|
OdjeljakVlan, Ulicama našeg grada i sela. | ||||||
|
Poznanik s ulicama našeg grada i sela (povijest naziva ulice). | ||||||
|
Rad na projektu "Mladi vodič". | ||||||
|
OdjeljakVi, Stanje simbolizma Ruske Federacije. | ||||||
|
Poznavanje s poviješću državnih simbola Ruske Federacije. Zastava. | ||||||
|
Poznavanje s poviješću državnih simbola Ruske Federacije. Grb. Himna. | ||||||
|
Rad na projektu "Državni simboli Ruske Federacije". | ||||||
|
OdjeljakVii, i regije Nizhny Novgorod. | ||||||
|
u Nizhny Novgorodu Zemlji. | ||||||
|
Rad na projektu "i regiji Nizhny Novgorod." | ||||||
|
OdjeljakViii.I zemlja je native. | ||||||
|
Poznavanje s poviješću njegova ruba. | ||||||
|
Nizhny Novgorod Ljudi. | ||||||
|
Rad na projektu "Naša zemlja je native". | ||||||
|
OdjeljakIx, Vyksa - 75. | ||||||
|
Poznanik s poviješću grada Vyksa. | ||||||
|
Lijepa priča: braća Batashev u Valvenu Zemlju. Dusty biljke. | ||||||
|
Rad na projektu "Vyksa - 75". | ||||||
|
OdjeljakX., Izvanredni ljudi našeg sela. | ||||||
|
Registracija stavki "Izvanredni ljudi našeg sela". | ||||||
|
Sastanak s zanimljivim ljudima našeg sela. |
Sastanak, veteran rada. | |||||
|
Susret s, sudionikom Drugog svjetskog rata. | ||||||
|
OdjeljakXII., Izlet. | ||||||
|
S putovanjem u muzej. Shimor. | ||||||
|
Putovanje u Muzej Mutom. | ||||||
|
OdjeljakXIII., Znanstveno-praktična konferencija. | ||||||
|
Izvješće o radu ujedinjenja dodatnog obrazovanja. | ||||||
|
Ukupno. | ||||||
Voronina I.S.
učitelj povijestiMou "Bezrukovskaya Oosh", Novokuznetsky Distrikta, Kemerovo Regija
Povećanje obujma znanstvenih i obrazovnih i obrazovnih informacija koje su pale na suvremenu djecu i adolescente dobro je poznati fenomen. Pri ulasku u školski život, student se raduje novom, sve je zainteresirano za njega. Ali vrijeme prolazi, a "izostanak" dolazi s znanjem koje počinje opteretiti svijest djeteta. Kao rezultat toga, izgubljeni su interes za učenje i rodi se obični triela. Kako to izbjeći, kako zadržati svježinu dječje percepcije? Vjerojatno, izlaz treba vidjeti ne samo u povećanju ostvarivanja najvišeg obrazovnog materijala, već iu aktivnom uključivanju studenata na izvannastavne aktivnosti na subjektima obrazovnog ciklusa.
Oblici izvannastavnih studija su raznoliki. Glavni su tri oblika. Ovo je masovni oblik, skupina i pojedinac. Masovni oblik izvannastavnog rada uključuje: povijesne večeri, natjecanja, kvizovi, konferencije, sastanci s sudionicima povijesnih događaja. Grupni oblik izvannastavnog rada uključuje povijesne šalice, društva, izlete, planinarenje, ekspedicije, predavanja. Pojedinačni izvannastavni rad na povijesti uključuje proučavanje lokalne povijesne literature, rad s dokumentarnim materijalima arhive, stvarnim spomenicima muzeja, pripremu sažetaka, snimanja sjećanja, itd. Oblici izvannastavnog rada su blisko međusobno povezani. Grupa masovnog rada raste, rezultati nastave u grupi često se nalaze na javnim večerima, konferencijama. Individualni rad je nužan element masovnih i grupnih oblika.
Glavne aktivnosti povijesnog kruga u školi.
Poznati metodističar-povjesničar A.A. Vagin je naglasio da je "krug najfleksibilniji oblik, koji najčešće postaje organizacijski centar brojnih izvannastavnih aktivnosti".
Visoka procjena kružnog rada nije slučajna. To je krug koji vam omogućuje da kombinirate i koristite različite oblike izvannastavnog rada. Školski krug temelji se na znanju stečenim studentima u lekcijama. To omogućuje organiziranje sustavnih nastava na određenom programu i s konstantnim sastavom. Rad u krugu pretvara učenike u aktivnim asistentima učitelja, kako u obavljanju izvannastavnih aktivnosti i lekcija. Uspjeh radnog kruga ovisi o sposobnosti, želji, inicijativama i znanju svog vođe.
Rad povijesnog kruga provodi se u dva smjera:
Teoretski (razgovor, predavanja, izvješća, konferencije, kviz, neovisni rad).
Praktično (izlet, ekspedicija, radionice u Muzeju, Arhiva, Knjižnica).
Šef šalice, nastavnik povijesti, pruža znanstveno i metodološko upravljanje krugom: konzultira studente, preporučuje da je potrebna literatura pomaže sistematizirati, procijeniti i generalizirati sastavljenog materijala. Za sadašnje organizacijske i tehničke radove na Glavnoj skupštini Circlavijaca, izabran je odgovoran tajnik i njegov pomoćnik. U koordinaciji nastavnika imenuju klase kruga, daju zasebne upute svojim članovima i provjerite izvršenje zadataka. U radu kruga posebnu pozornost treba posvetiti odabiru tema, definicija izvora i planiranja. Krug radi prema planu odobren na Kurshkovtsev zbirci na početku školske godine. Plan rada je sastavljen s:
Najteža pitanja školskog programa;
Pitanja o povijesnoj lokalnoj povijesti;
Materijali na pomoćnim povijesnim disciplinama koje nisu uključene u kurikulum;
Plan definira ciljeve i ciljeve i ukazuju na različite oblike rada. Glavni oblik rada kruga je neovisna aktivnost učenika. Svaki član šalice, uzimajući u obzir pojedinačne interese, bira temu i radi na njemu. Kao rezultat toga, krigla svaki od njegovih sudionika izvlači određene vještine i istraživačke vještine. Posebnu pozornost treba posvetiti detaljnom studiju povijesne lokalne povijesti. Kada se studira značajan povijesni događaj i prikazuje se kako je to bilo lomljeno u ovom području, dobiva poseban obrazovni i obrazovni značaj. Studenti vide najveće povijesne događaje koji se odražavaju u njihovoj bliskoj atmosferi. Proučavane su sve postove očevidnih priča o povijesnim događajima, kao i kopija arhivskih i muzejskih dokumenata, grupirane po temama, sistematizirane, obrađene i korištene za pripremu studentskih istraživanja, govora i izložbi. Rad na kriglu završava s konačnim zanimanjem. Može se provesti u obliku povijesne večeri ili konferencije.
Povjesničar Vyazemsky e.e. Tvrdi da "stalno razvijaju interes studenata za nastavu u Krugu, to je neophodno ne samo diversificirati metode i tehnike rada, kombinirati teorijske i praktične nastave, ali ih vješto zamjenjuju."
Povijesni krug kao oblik izvannastavnog rada na povijesti doprinosi dubinskoj studiji programskog materijala, njegovoj konsolidaciji i ponavljanju, razvoju pamćenja i mašte školca. Trenira mentalne aktivnosti, obogaćuje iskustvo neovisnog empirijskog i istraživačkog rada s povijesnom literaturom, znanstvenim i povijesnim izvorima, referentnim i enciklopedijskim i arhivskim materijalima. Podiže takve osobne kvalitete kao inicijativu, poštovanje odnos prema duhovnim i moralnim tradicijama domovine, ponos u veličanstvenoj prošlosti njihove zemlje, koji pripadaju svojim korijenima.
Popis rabljene literature
1. Vagin a.a. Metode povijesti učenja u školi / A.A. Vagin. - m.: Prosvjetljenje, 1972. - 311 str.
2. Vyazemsky e.e. Metode nastave povijesti u školi / e.e. Vyasemsky, O.Yu. Boerrova. - m.: Vlados, 1999 - 174 str.
Libmonster ID: Ru-8043
P. Starovoov, predavač povijesti SSSR škole N3 pyatigorsk
(Iz iskustva)
Povijesni krugovi zauzimaju značajno mjesto u izvannastavnom radu. Međutim, do sada se plaćaju vrlo malo pozornosti. U većini škola su potpuno odsutni.
Prvi uvjet za uspješnu aktivnost povijesnog kruga je jasno razvijen plan rada.
Prilikom izrade takav plan potrebno je uzeti u obzir zahtjeve studenata, pružiti im više kreativniju inicijativu i nužno u isto vrijeme voditi rad studenata.
Glavno mjesto u radu povijesne šalice povijesnog kruga u 9. do 10. razreda dodijeljeno je proučavanju djela klasika marksizma-lenjinizma. Rad na pojedinačnim radovima, koji su odabrani u odnosu na programski proučavani program, nije potaknuo ponudu. Proučavali smo u krug potpuno odvojeni djela Marxa, Engels, Lenjina, Staljina, rada na primarnim izvorima u 9. do 10. razreda učenicima da samostalno rade preko knjige. Oni produbljuju ovaj rad i obogaćuju znanje o teoriji marksizma-lenjinizma.
U radu, krug bi trebao strogo uzeti u obzir dobne karakteristike svojih članova. To bi, naravno, smiješno povjerio rad na prvom razredu studenata od 5 - 6 razreda, jer bi im to bilo nemoguće.
U krugu učenici također proučavaju dodatni dokumentarac, koji karakteriziraju ovaj ili taj povijesni događaj.
Međutim, nismo ograničili obrazovni i istraživački rad s proučavanjem primarnih izvora i povijesnih dokumenata. Rad je šalica bila povezana s lokalnim povijesnim: materijalom. U bilo kojem području SSSR-a postoje povijesni spomenici, od kojih neki ostaju nepoznati. Samo lokalno stanovništvo zna o njima. Studenti škole ponekad mogu dobiti zanimljive povijesne informacije o tim spomenicima antikviteta, sastavljaju opis spomenika i prenose svoja zapažanja i istraživanja relevantnim znanstvenim institucijama za njihove dublje studije.
Učenici mogu izvršiti veliki rad na zaštiti spomenika od uništenja i razumijevanja. Posebnu pozornost posvećujemo ovom pitanju u krugu, a na ovoj temi glava šalice provela je nekoliko razgovora s učenicima.
Uz lokalne povijesne, lokalne povijesti i drugih Pygorrsk muzeja, naš povijesni krug uspostavio je vrlo blisku vezu. Radeći u tim muzejima, učenici su skici skici, bacali i udvostručili pojedine izložbe. Ovi crteži i lutka korišteni su kao vizualni dodatak u klasi povijesti.
Nema manje zanimljivog rada, članovi povijesnog kruga provedeni su na zbirci priča sudionika revolucije iz 1905., sjećanja na arbitrance u Tsarističkoj Rusiji i utor zemljoposjednika i kapitalista, o njemačkom zatočeništvu tijekom razdoblja od Imperijalistički rat, o revoluciji u listopadu 1917., o građanskom ratu. Učenici znaju o toj prošlosti samo opisima u literaturi; Priče o živim ljudima, izravnim sudionicima u događajima, revitalizirajte ovu prošlost, i zato što je bolje utisnuto u sjećanje na studente.
Od pisanih djela članova šalice sastavljeno je prikupljanje književne kreativnosti članova povijesnog kruga.
Istaknuto mjesto u radu povijesne šalice u svim razredima u našoj školi održano je detaljnije studije umjetničke povijesne literature u skladu s programom materijala koji je proučio povijesni materijal. Da biste to učinili, učitelj krilice unaprijed je izabrao književnost, unaprijed pažljivo pregledao. Ovaj rad je proveden u suradnji s učiteljem književnosti.
Mnogi zanimljiv umjetnički povijesni materijal tiskan je u časopisima "Pioneer" i "krijes", često možete koristiti materijal iz niza knjiga divnih ljudi.
Međutim, došli smo do zaključka da se studenti ne smiju preopteretiti umjetničkim materijalom, jer ometa članove kruga iz drugog rada. Bolje je uzeti jednu od neku vrstu umjetnina iu skladu s
Čitati na krug na krug. Otprilike za 5. razreda - pjesme Homera "Iliad" i "Odiseja", u 6. razredima - Rimljaka Flaubert "Salambo", itd.
Jedan od vrsta neovisnog rada studenata bio je kalendar povijesnih događaja. Ovaj kalendar je obično sastavljen za jedan mjesec. Svi povijesni datumi i događaji koji su se dogodili, na primjer, u siječnju, otpušteni su iz uobičajenog kalendara od suza ili stolnog računala s velikim fontom na velikom listu papira. List je uložen u okvir i visio na istaknutom mjestu u školi. Podsjetila je članove šalice i svih učenika, kao i učitelje o datumu pušenja ovog ili tom povijesnom događaju i dao im priliku da unaprijed pripreme za godišnjicu. Članovi povijesnog kruga pripremili su materijal na zakazani datum i provedeni u krugu iu razredima razgovora o tim temama. Postupno, studenti stječu vještine takvom radu i nauče provoditi razgovore i izvješća, što je posebno važno u ruralnim područjima, gdje je škola jedna od glavnih kulturnih žarišta.
Odbor povijesnih događaja zauzela je važnu ulogu u radu naše šalice. Članovi šalice su isječci iz periodičnog tiska o povijesnim pitanjima i stavili ih na ploču. KM je pokazala praksu, takva ploča jako privlači pozornost studenata. Uostalom, studenti su često čak iu novinama - "Pioneer Pravda" ne primjećuju povijesne članke. Kada se ti članci režu i zalijepi na ploči, privlače pozornost. Materijal odbora promijenio je svakih šest dana. Naglašena su posebno značajna mjesta.
Zbirka i dizajn povijesnih albuma odvijali su se tijekom rada šalice. Albumi su bili dva tipa: albumi prikupljeni od rezbarenih slika, ilustracija, fotografija i albuma umjetničke kreativnosti samih studenata: ovdje uključuju pojedinačne skice muzejskih eksponata, nacrtanih i povećanih ilustracija iz povijesnih, udžbenika i drugih slika. Prilikom izrade albuma, cijeli okupljeni materijal odabran je strogo kronološkim redoslijedom i na određenim: teme, na primjer, u drevnoj povijesti, prosjeku, novu i povijest SSSR-a. Ovisno o broju prikupljenih materijala, pojedinačne dijelove opće povijesti, kao što su Grčka, Rim i drugi, dodijeljeni su u zasebnim albumima.
Vrlo zanimljiv pogled na radnu šalicu također je podigao drevne kovanice i druge antikvitete. Ovaj slučaj nisu ni pridružili samo članovi kruga, već i svi učenici. Kao što je praksa pokazala, studenti ponekad donose vrlo vrijedne kopije starog novčića, na primjer, bakrene novčiće Ivana III. Timesa, Petra I i drugih. Svi ovi montirani kovanice postavljene su na izlog pod staklom, napisano je svakom novčiću na "antenu: godinu jurnjavanja, dostojanstva, itd., Kao i ime studenta koji ga je donio. Takav Showcase pomaže učenicima da jasno zamislite stare kovanice, au tim razredima gdje se održava povijest SSSR-a, izlog se može koristiti kao vizualni dodatak.
Uključen je i rad šalice i proizvodnju povijesnih karata i sastavljajući albume od njih. Učenici koji znaju da ukrcaju, napravili nekoliko karata na platnu. Nakon što je kartica bila izvezena, bila je čvrsto ispružena na okviru. Dakle, pokazalo je savršeno uređenu karticu, koja je služila kao predavačkog priručnika u lekciji.
Gledanje povijesnih filmova također je bio jedan od oblika rada u školi. Povijesni filmovi nedavno su izdani u SSSR-u: "Chapaev", "Peter I", "Lenjin u listopadu", "Čovjek s pištoljem", "Alexander Nevsky" i drugi - izvrsna je korist pri proučavanju histerije. Nakon gledanja takve slike, šef povijesnog kruga proveo je razgovor s učenicima, budući da ih je "jasno očistio, nedovoljno razumljivi okviri, identificirali obrazovne trenutke, ukazali na poučne primjere junaštva, samopožrtvovanje ljudi koji su dali svoje živote. , brani svoju domovinu od stranih osvajača.
Državni povijesni muzej poziva djecu od 6 godina na nastavu u muzejskim krugovima.
Krug "Firebird" (1-3 klase)
30. rujna, 14. i 28., 18. studenoga, 2. i 16. siječnja, 13. i 27. siječnja, 10. veljače, 3. i 24. travnja
Sudionici kruga upoznat će se s radom umjetnika različitih razdoblja. Na izlaganjima muzeja, momci će vidjeti autentične spomenike vizualne i dekorativne i primijenjene umjetnosti drevnih vremena i stvoriti vlastiti rad na svojim razlozima.
Cijena: SCCOLBOY - 4200 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 5400 rubalja.
Krug "Firebird" (4-5 razreda)
Subotom u 12.00 (dva puta mjesečno)
7. i 21. listopada, 11. studenoga i 25. prosinca, 9. i 23. siječnja, 20. veljače, 17. i 17. ožujka, 17. i 31. travnja, 14. travnja 14. travnja
U akademskoj godini 2017/2018, tema nastave u starijoj skupini bit će povijest ruskog kazališta - od govora oštrice do produkcija Bolshoi kazališta. Sudionici će stvoriti kompozicije na temelju kazališnih prikaza različitih vremena.
Krug "Putovanje u priču: Putovanje u drevnu Rusiju" (2-4 klase)
petkom u 15.30 (dva puta mjesečno)
22. rujna, 6. i 20. listopada, 10. i 24., 8. i 22. siječnja, 12. i 26. siječnja, 9. veljače, 2. ožujka, 9. i 23., 6., 6. i 27. \\ t
U razredu šalice, djeca mlađeg školskog doba u pristupačnom obliku prepoznat će povijest drevne Rusije, obilježja života, života i uvjerenja istočnih Slavena. O tom razdoblju ispričat će se raznim spomenicima: odjeća i dekoracije, knjige i kovanice, posuđe i oružje predstavljene u dvorani muzeja.
Trošak: SCCOLBOY - 5600 rubalja., SCOCCBOY + Odrasli - 7200 RUB.
Krug "Povijesno kazalište lutaka" (4-7 razreda)
Subotom u 16.00 (dva puta mjesečno)
7. i 21. listopada, 11. studenoga i 25. prosinca, 9. i 23. siječnja, 3, 17., 17. svibnja, 10, 10. ožujka i 31. ožujka, 14. travnja 14. travnja
Krug će biti postavljen na finsko-ugric Epic "Kudym Osh". U procesu pripreme performanse, krugovi će samostalno samostalno napraviti lutke, šiva odijela, pisati krajolik. Svaki od njih će dobiti posebnu ulogu i sudjelovati u govoru.
Kružite "antikno rušenje" (3-11 razreda)
Subotom u 14.00 (dva puta mjesečno)
30. rujna, 14. svibnja, 18. studenog, 2, 16. prosinca, 13. siječnja, 27. siječnja, 10. veljače, 3, 24. ožujka, 7. travnja.
U razredu šalice momci, neke tradicionalne vrste rukovanja različitih regija Rusije: bit će napravio Vladimir Patchwork lutka "sukob", ukrašavajući voronezh kostim - "gljive", izvedite Nizhny Novgorod "Cross Line" i drugi.
Cijena: SCCOLBOY - 5,400 rubalja, školarac + odrasla osoba - 6600 rubalja.
Kružite "Tradicionalne vrste drvenih niti" (5-11 klase)
Nedjeljom u 14.30 ili 16,00 (tri puta mjesečno):
8, 15, 22, 29. listopada; 12, 19, 26 studeni; 10, 17, 24. prosinca; 14, 21, 28 siječnja; 11, 18, 25. veljače; 11, 18, 25. ožujka; 8. travnja.
U klasni krug, sudionici proučavaju povijest i tehnologiju navoja drveta. Dečki će objasniti simboliku izrezbarenih ukrasa, povijest njihovog izgleda i obilježja njihove uporabe u svakodnevnom životu.
Trošak: SCCOLBOY - 9000 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 11000 Utrljajte.
Kružite "vojnu povijest naroda svijeta" (5-10 klasa)
Nedjeljom u 10.30 (dva puta mjesečno):
Trošak: SchoolBoy - 6300 rubalja, školarac + odrasla osoba - 7700 rubalja.
Krug "Vojna povijest srednjovjekovnog ruskog" (5-10 klasa)
Subotom u 16.00 sati
23, 30. rujna; 14, 28. listopada; 18. studenog; 2, 16. prosinca; 13, 27. siječnja; 10. veljače; 3, 17, 31. ožujka, 14. travnja
U krugu učenici će se upoznati s vojnom poviješću naše zemlje IX - XVII. Nastava će biti posvećena proučavanju političkih preduvjeta za vojne sukobe, njihove i posljedice, izvanrednog domaćeg zapovjednika, uključujući knezove Svyatoslav Igorevich i Alexander Nevsky.
Trošak: SCCOLBOY - 6300 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 7700 RUB.
Krug "mladi lokalni" (5-9 nastava)
Junior Grupa: Petkom u 15.30 (dva puta mjesečno)
29. rujna 13, 27. listopada; 17. studenog; 1, 15. prosinca; 19. siječnja; 2, 16. veljače; 16, 30. ožujka; 13. travnja.
Senior Grupa: Petkom (dva puta mjesečno), 16.30 - 18.00:
6, 20. listopada; 10, 24. studenog; 8, 22 prosinca; 26. siječnja; 9. veljače; 2, 23. ožujka; 6, 20. travnja
U programu, krug je proučavanje povijesti drevne Moskve, njegove ulice i ulice, putovanje kroz zaštićene zone starog Moskve, poznanstva s poviješću svojih okruga i dvorišta. Tečaj je upotpunjen poznavanjem s izlaganjem povijesnog muzeja i njegovih podružnica.
Trošak: SCCOLBOY - 5400 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 6600 rubalja.
Krug "Povijest s geografijom" (6-11 razreda)
Ponedjeljkom u 16.00 (dva puta mjesečno)
18, 25. rujna; 09, 23. listopada; 13, 27 studeni; 11, 25. prosinca; 15, 29 siječnja; 12, 26. veljače; 12, 26 ožujka; 09, 23. travnja
sudionici kruga će naučiti o mnogim ključnim figurama ruske povijesti X-XVII stoljeća. Upoznavanje s objektima iz najbogatije zbirke muzeja, krugovima ne samo da će biti jasno prisutni, u kojim uvjetima ljudi ovog vremena živjeli su, ali i naučiti kako su njihove ideje o geografiji, susjednim zemljama i svijetu bile različite.
Cijena: Schoolboy - 7200 rubalja., SchoolBoy + Odrasli - 8800 rubalja.
Krug "Mystery numizmatike" (7-11 razreda)
U srijedu u 16.30 (dva puta mjesečno)
27. rujna; 4, 25. listopada; 1, 08, 29. studenog; 6. prosinca; 17, 24. siječnja; 14. veljače; 7, 14. ožujka; 4, 11, 18. travnja
Stručnjaci Numizmatičkog odjela povijesnog muzeja ispričat će o povijesti kovanica u raznim kutovima svijeta od najtanijih vremena do današnjih dana.
Trošak: SCCOLBOY - 5250 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 6750 rubalja.
Krug "Kako su ljudi živjeli u antici" (2-4 razreda)
Četvrto u 16.30, nedjeljom u 12.30
5, 19. listopada; 2, 16, 30. studenog; 14. prosinca; 11, 25. siječnja; 8. veljače; 15, 29 ožujka; 12. travnja; 1, 15, 29. listopada; 12, 26. studenoga; 10, 24. prosinca; 21. siječnja; 4, 18. veljače; 4, 18. ožujka
U razredu šalice, momci će se upoznati s udaljenom prošlošću naše domovine, počevši od pojave kamenih alata i završavajući formiranjem stanja željeznog doba.
Cijena: SCCOLBOY - 5400 rubalja., Odrasli + Odrasli - 6600 Utrljajte.
Krug "Vijeće ludo i mudro. XVIII. Stoljeće "(6-8 razreda)
Nedjeljom u 12.15 (dva puta mjesečno)
8, 22. listopada; 5, 19. studenog; 3, 17. prosinca; 14, 28. siječnja; 11, 25. veljače; 11, 25. ožujka; 8. travnja.
Studenti će se upoznati s državnim liderima i piscima, zapovjednikom i nastavnicima, knjigama i kućanskim predmetima "lud i mudrih" XVIII. Stoljeća.
Cijena: SCCOLBOY - 5850 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 7150 rubalja.
Krug "Slavensko-ruska arheologija" (7-11 razreda)
ponedjeljkom u 16.15 (dva puta mjesečno)
2, 16, 30. listopada; 20. studenog; 4, 18. prosinca; 22. siječnja; 5, 19. veljače; 5, 19. ožujka; 2, 16. travnja
U razredu, krug srednjoškolaca proučava probleme arheologije i povijesti Rusije IX - XIV stoljeća, u razdoblju rođenja i formiranja države.
Cijena: SCCOLBOY - 5850 rubalja, školarac + odrasla osoba - 7150 rubalja.
Krug "Arheologija velike stepe" (5-11 klase)
Četvrtkom u 16.15 (dva puta mjesečno):
28. rujna 12. listopada; 9, 23. studenog; 7, 21. prosinca; 18. siječnja; 1, 15. veljače; 1, 22 ožujka; 5. travnja
U krugu "Arheologija velike steppe" studenti će se upoznati s poviješću istočne Europe od prvih stoljeća naše ere prije formiranja drevne ruske države IX.
Cijena: SCCOLBOY - 5850 rubalja., SCCOLBOY + Odrasli - 7150 rubalja.
Krug "Povijest drevnih civilizacija Mediterana" (5-11 klasa)
Srijedom u 15.30 (dva puta mjesečno)
27. rujna; 4, 25. listopada; 1, 8, 29. studenog; 6. prosinca; 17, 24. siječnja; 14. veljače; 7, 14. ožujka; 4, 11, 18. travnja
