Kada je prozor bio topao, počeo je topati snijeg, a pojavio se inspiracija, vrijeme je da se boje s djetetom i izvlače proljeće.
Proljeće, koje, nakon hladne i snježne zime, svatko čeka nestrpljivost, donosi ne samo promjene u prirodi, već i promjene u raspoloženju čovjeka. Postaje podignut, radostan, želim biti ažuriran, poput prirode, želim stvoriti i stvoriti. I ovdje su i djeca dala zadatku da povuče rano proljeće, tako da možete kombinirati svoje kreativne impulse svojim implementacijom.
Kako crtati rano proljeće s djecom u fazama do početnika?
Predložio je jednostavno, rangirano nekoliko mogućnosti za djecu.
Rano proljeće je bubrenje pupoljaka na drveću i grmlje koji su sve veći svaki dan i spremni su se pretvoriti u mlade lišće ili cvijeće. Stoga, prvo možete nacrtati granu pomoću šire četke za to, a zatim još mršav četki na granama crtati male izbojke i lišće.
Da bi crtež bio svijetlo i potvrđivanje života, list na kojem je podcrtanje grana, možete unaprijed obojiti, na primjer, plave.
Dječji crtež Proljeće boje: Koraci 5-7. 
Dječji crtež proljeća s bojama. Rano proljeće su prve boje.
Nacrtamo snowdrop, tulip, bilo koji drugi cvijet s laticama oko jezgre. U djece, takvi nekomplicirani crteži će se dobro ispasti. Iznad cvijeća, djeca s užitkom nacrtajte veselo sjajno sunce. Oni koji zrele mogu dodati insekt na crtež, koji će oživjeti sliku.
Proljetne cvjetove faze: tulip. 
Proljetne cvjetove faze: snowdrop. 
Proljetno cvijeće postupno: narcis. Također možete ponuditi za crtanje krajolika, na primjer, brda koja se postupno, ali snijeg je stalno stalno. Stoga će na nekim mjestima biti potrebno ostaviti bijelu boju na lici, a negdje slikati brdo s tamno smeđom bojom. Iznad brda i gura opet, neka svijetlo žuto sunce sja, donoseći dugo očekivanu toplinu.
Proljetni krajolik. Zanimljiva opcija za stvaranje uzorka u ne tradicionalnom obliku je samo boje i tassole, ali, na primjer, pjenjanjem malog promjera dna plastične boce u boju. Dakle, grana je unaprijed izvučena. Zatim dno, bez ispupčenja, ispada, vrlo je elegantan i prekrasan crtežDa, a dijete je zainteresirano koristiti različite metode njegova stvaranja.
Video: Izvucite proljeće
Kako nacrtati faze proljeća u šumi s bojama?
- Proljeće treba crtati svijetle boje - Plava, žuta, smeđa.
- Sastav uzorka određuje se, na primjer, šuma i polje ispred njega.
- Postoji linija horizonta i ne treba ga biti u sredini lista.
- Konture šume zakazane su za nebo, odabrane su nijanse za drveće. Stabla se mogu oslikati kružnim pokretima. Sjećamo se pravilo: daljnji objekt, to je nejasno, to bi trebala biti njegova slika, i obrnuto.
- Nebo je izvučena razrijeđena plava boja.
- Detaljno drveće i s debljinom i bojom smeđa boja, Miješanjem plave i svijetao - žuta boja Možete dobiti blago zelenu nijansu mlade lišće.
- Sada crtanje topljenja snijega, učinimo rogged u šumi s smeđom bojom.
Kako brzo crtati proljetni gouche?
- Uzmite list papira i boju. Pomiješajte bijelu i plavu boju, pričvrstite što rezultira oko četvrtine lista. Bit će to proljetno nebo.
- Pomiješajte bijele, plave i crvene boje da biste dobili prigušnu nilac-nasilnu nijansu, a kružne pokrete na vrhu crteža čine obrise šume, smještene.
- Odozgo, nametnuti malu bijelu ili plavu boju da biste dobili volumen.
- Na prednjoj pozadini plave i bijele boje možete prikazati taljenje neformalnog snijega.
- U središtu slike dodajte žutu boju, odvojite ga sa slike šume i od snijega s bijelim prugama.
- Detalji šume slike, crtanje bogatih plavih boju i grančica drveća u šumi. Odozgo na žutoj pozadini u središtu. Dodajte zelene mlade klice.
- Nakon što završite s pozadinom, pričekajte da se crtež ne osuši.
Zatim će biti moguće crtati breze, oni se još pripremaju da se rano probude u proljeće nakon zime. Prvo nacrtajte svoje konture. - Na bijelom konture breze plave boje bacaju sjene.
- Nakon dodavanja birch kore teksture, miješanje crne i bijele boje.
- Nacrtajte grane breze, stavite crnu boju na debla kako bi završili koru.
- Dovršite crtež dodavanjem smeđe i bijele boje na tlo kako biste pokazali da se negdje snijeg već otopi, a negdje drugdje je sačuvan u bezobličnom obliku.
Proljeće u goucheu. Apstraktni čvor u obrazovnom polju "Umjetnički i estetski razvoj" u višoj skupini.
Vrsta aktivnosti: Fino.
Obrazac organizacije aktivnosti: Radionica.
Tematski čvor: "Proljeće je došlo."
Svrha: Formiranje prezentacije kod djece o žanru slikanja - krajolik.
Zadaci:
1. Učenje stvaranja krajobraznog sastava, s prikazom prirode u proljeće.
2. Pronađite znanje o djeci o godinama, o promjenama u prirodi u proljeće.
3. Životno se razvijati - kreativno razmišljanje, pozornost, govor, kreativnost.
4. ograda pažljiv stav Na prirodu.
Oprema: magnetska ploča, praznine (sunce, stablo, cvijeće, potoci, ptice) za modeliranje krajolika, slajdova sa slikom krajolika, još uvijek život, knjiga K. Shushinsky, akvarela, četke, nepošljavanja, bijeli papir ,
Putovanja.
1. Izračun.
Pozdrav rituala:
Ruke dugo vremena (djeca stoje u krugu),
Čvrsto dodirnite ruke (držite ruke).
Desno i lijevo jedni drugima (okrenite se i pogledajte jedni druge),
Ispao je prijateljski krug (podignite ruke gore).
Dobar dan za vas, neflagate,
Drago mi je što vas uvijek vidim!
- Sunce ne samo da ostaje duže na nebu, nego se i zagrijava svaki dan znatno više. U poljima se prvi put pojavljuju: ali uskoro je zemlja, mokra, namočena vodom, prikazana je snijeg ispod snijega.Trebat će još jedan tjedan, a drugi - a snijeg će ostati negdje u dubokoj prorini, gdje sunce ne gleda na sunce. Drveće se također probudi od zimskog sna i, zagrijava se suncem, ispunjenim sokovima. Nebo postaje sve plavo, a zrak je sve topliji.
U koje doba godine govori autoru? (Proljeće).
A sada u svim zemljama proljeća?
Ali ona nije svugdje poput nas. Tko zna koji proljeće, na primjer, u Africi? (Tijekom cijele godine je vruće i nema snijega, i ne rastopiti se u proljeće, nemaju prve boje).
A kako učiniti djecu koja žive tamo, saznala o onome što imamo u Sibiru u Sibiru? (Ovaj odlomak možete reći da je autor napisao, ali možete nacrtati sliku i poslati pisanjem).
A ako slika opisuje šume, polja, mora, rijeke, jezera, planine, grad, selo - što je ime takve slike? (krajolik)
2. Napitak.
Danas ćemo s vama crtati boje akvarele Prekrasan proljetni krajolik. A zatim stavite u omotnicu i pošaljite momke iz Afrike i Antarktike!
3. znak nastavnika i djece.
Sada ... Pročitajte pjesmu:
Ako vidite na slici
Rijeka je nacrtana,
Ili smreku i bijeli mraz,
Ili vrt i oblaci,
Ili snježna ravnica,
Ili polje i ploču, -
Obvezna slika
Nazvan ... .. (krajolik).
Razgovarajmo zajedno ovu riječ (izgovaranje).
Sada pažljivo pogledajte slajdove. Razmislite o tome koja slika je suvišna? (Slajd broj 1: Pejzaži: zima, proljeće, ljeto, jesen i portret).
Zašto upravo ta slika? (Ovo nije krajolik).
Recite mi, u koje je doba godine naslikano na svakoj slici? (Slide broj 2: Pejzaži: zima, proljeće, ljeto, jesen).
Kao što se može reći drugačije, znajući da je slika prirode krajolik? (Zimski krajolik, proljeće, ljeto, jesen).
Reci mi, molim te, lijepo zamišljene umjetnike u prirodi na ovim slikama?
Što trebate učiniti da uvijek ostaje ista lijepa? (Pažljivo ga tretirajte: ne odrezati drveće, nemojte spaljivati \u200b\u200bpožare u šumama, nemojte slomiti grane, itd.)
Naravno, priroda treba voljeti i uzeti!
Pokažite sliku s proljetnim krajolikom. (Slide # 3: Proljetni krajolik).
Zašto ste odlučili da je proljeće prikazano? (Dječji odgovori).
Što se još događa u prirodi u proljeće? (Sunce se zagrijava, protaly pojavljuje, dan postaje duži, bubrezi nabreču, prva biljka i cvijeće pojavljuju se).
A sada predlažem kompil (simulirati) vaš proljetni krajolik.
Što će biti siguran da je na slici, ako je proljeće i svaki dan dobiva sve toplije? (Djeca biraju sunce iz tri predložene praznine: bez zraka, s kratkim zrakama, s dugim zrakama).
Što još možete izvući ako je krajolik slika prirode? (Djeca biraju stablo od tri predložene: jesen, proljeće i novogodišnju jelu).
Što drugo? Kada se snijeg otopi na mjestima, kako se zove? (Protalyki)
Snijeg se topi i pretvara u ono što? (U potocima)
I cvijeće se može oslikati na našoj slici? Odaberite što. (Djeca biraju željeni od tri: Tulip, Snowdrop, kamilica).
Što još može i dalje crtati? Tko nas leti u proljeće? (Grache i Bullfinch se nude djeci).
To je ono što smo se ispostavili.
Pa, sada ćemo izbiti.
Fizminutka:
Sunce je počelo harbra, (ruke, rastegnuti)
Klupe čelične kapljice. (Šake su kucanje)
Drop - vrijeme, pad - dva, (ruke naizmjence naprijed, dlan gore)
Polako pada polako, (pljeskano na dlanu)
A onda, i onda, (skakanje)
Svi trčanje, trčanje, trčanje (sporo trčanje na licu mjesta)
Sve brže, brže brže (brzo trčanje na licu mjesta)
Pokrenite malo potoka! (Čučanj)
Sada predlažem da odete na našu radionicu i nacrtajte svoj krajolik.
4. Nezavisne aktivnosti Djeca.
Sjetimo se kako sjediti, zadržati četkicu. Kako trebate crtati četkicu, tako da ispadne tanku liniju? (Kravata do crte linije).
A ako trebam sivu boju, i to nije, kako ga dobiti?
A ako radiš jednu boju i trebaš još jednu stvar? (Isperite dobru četku).
I tako da vaše pejzaže postaju lijepi, potrebno je pažljivo raditi, nemojte razmazati boju rukama na listu papira.
(Dečki obavljaju rad na glazbi, odgojitelj pomaže s poteškoćama).
Uzmite crteže i postanite krug.
4.reflexia.
Što smo danas crpili? (Priroda ili pejzaž)
Kako se zove slika na kojoj je prikazana priroda? Ili što je krajolik?
Zašto smo slikali krajolik?
Ako djeca iz Afrike pogledaju naše slike, shvatit će da smo naslikali proljeće? Koji su znakovi koje možete odrediti što smo naslikali proljetni krajolik?
Suprotili smo se?
Reci mi, je li svi završili svoje crteže ili neki od vas htjeli crtati nešto drugo? Odmorit ćemo se i definitivno završiti svoj rad.
Dobro napravljeno! Hvala vam na poslu!
Čvor sažetak pomoću nekonvencionalne opreme za crtanje "proljeće polyanka"
Salnova Elena Vladimirovna, odgojitelj Mbdou "Detaccian vrt br. 391" G.O. Krilati plodOpis: Ovaj materijal je namijenjen za učitelje, nastavnike prije. Integrirano zanimanje osim umjetnička kreativnost Igre za prst i fizički napadi koriste se.
Apstraktne napomene pomoću nekonvencionalne opreme za crtanje "Proljeće polyanka"
Svrha: Nastavite razvijati fantaziju, kreativni interes i sposobnosti djece netradicionalne tehnike crtanje.
Zadaci:
- poboljšati sposobnost djece u različitim vizualnim tehnikama;
- konsolidirati žanr umjetnosti - krajolik;
- educirati estetski stav prema prirodi i njegovoj slici;
- obrazovati ljubav prema prirodi i pažljivom odnosu prema njoj;
- uzrokovati želju djece da prenose svoje dojmove o percepciji objekata u zabavu, da ih dovede do stvaranja ekspresivne slike;
- Donesite točnost u crtanje s bojama.
Prijemi: Trenutak iznenađenja, umjetnička riječ, razgovor, didaktička igra
Obogaćivanje rječnika: Dorisovka nedostaju elementi.
Oprema i materijali: Oprema za demonstraciju prezentacije i slušanja fonograma, fonograma: S. Maikar "Proljeće" i "Proljeće" iz ciklusa "Seasons" Antonio Vivaldi; D.
Preliminarni rad:
- razgovor o proljeće, pamćenje pjesama i poslovicama o proljeće;
- hodati do parka, promatranje prirode u proljeće.
- Pregledavanje proljeća "Krajolici", ilustracije proljetnih boja;
- Priprema toniranog papira, veličina A4;
Putovanja.
Odgojitelj: Bok dečki! Danas nam u dječji vrtić Došlo je neobično pismo (pokazuje omotnicu), pročitajmo ga! (na ploči 1. slide prezentacije)
Dragi momci!
Pozivam vas da uđete u šumi i pitajte da mi pomognete probuditi prirodu. Ja ću biti jako drago ako kažete, i tko pretpostavljam ...
Svjetla rano ujutro.
Protalina i tu i tamo
Creek je buka poput vodopada,
Skvortsy u tužnu ploču letjeti,
Prstenje na krovovima kapljica
Medvjed s jelima stao je kreveta,
Sve sunce miluje toplinu.
Kada se to događa?
Djeca: U proljeće.
Odgojitelj: Pa, momci uzimaju poziv? Tada način! (prikazuje 2. slajd)
I vodi nas do šume "staza".
Uzimaju prijateljske ruke, hodat ćemo stazom. (Idite na zmijsku skupinu)
Svatko se ne žuri, stavimo nogu s mojom čarapom.
Na stazi ćemo ići i izlijevati kako bismo počeli. (idite frakcijski korak)
Točno zadržati leđa, baš kao Costa!
A sada ćemo požuriti, trčati na čarape. (Jednostavno trčanje na čarapama)
A sada je lako, poput lopte, mi smo tamni od grebena (djeca izvode zamah)
Ne žurim opet, stavio sam nogu s čarapom
A sada ostatak, već smo došli s vama! (Djeca se zaustavljaju, formiraju krug.
Odgojitelj: Također, u proljetnoj šumi, lako je disati ovdje, zrak je čist, svjež. Dečki, zatvorite oči i slušajte! Čujete li ovdje zvukove? (S. S. Maikapara zvuči "proljeće"). Koju sliku vidite? (dječji odgovori)
Odgojitelj: Toplo proljetno sunce i priroda probudili su se, sve je oživljeno: potoci su trčali, ptice su letjele i ispale, pojavilo se prvo proljetno cvijeće. Tako glazba zvuči mogu prikazati sliku prirode.
Odgojitelj: Tako smo u šumi! (Prikazan je treći slajd), pogledajte okolo, kakva lijepa šumska gladna. Dođimo i odmorimo se ovdje (sjedi na tepihu).
(Odjednom se čuje kucanje (fonogram).
Odgojitelj: Dečki, što je čudno kucanje? Jeste li ste pogodili? Da, ovo je djetlić u svojim selicarskim prijateljima proljetnog telegrama, (prikazuje se četvrti slajd) poziva ih da se brzo vrati na njihova domaća mjesta. Pomozimo mu (djeca stisnula ruke u kamere i uspravio indeks prste da pobijedi ritam).
Izražavajući pjesmu "Proljetni telegram"
Drveni čovjek je sjedio na debelim kujama
Svi prijatelji južno
Tuk da tuk (kucajući prste)
Telegram hitno sevel
Da proljeće već ide
Tuki-tuki-tuk (kucanje prstiju)
Što se rastopilo snijeg oko
Tuki-tuki-tuk (kucanje prstiju)
To snowdrops okolo
Tuki-tuki-tuk (kucanje prstiju)
Zimska zimska zima
Tuk da tuk. (kucanje prstiju)
U vrućim zemljama nisu imale
Tuk da tuk. (kucanje prstiju)
I jasno je zašto
Boared Dattlo jedan!
Tuki-tuki-tuk (kucanje prstiju)
Čuo sam ptice našeg proljetnog telegrama i vratio se u izvornu šumu (demonstracija 5. slajda s evidentiranjem ptica glasova), slušaju kako se zabavljaju, sunce i native se raduju.
Odgojitelj: Proljeće ... kako je lijepa priroda u ovo doba godine. Koliko radosti donosi ljude i sve živo. Proljeće je posvećeno svojim pjesnicima. Dečki, predlažem da pročitate pjesme o proljeće. (Djeca čitaju pjesme po volji). U proljeće, skladatelji su bili posvećeni svojoj glazbi. Umjetnici su pisali o proljeće (demonstracija 6. slajda).
Odgojitelj: Danas smo vidjeli proljeće na različite načine: oči umjetnika, oči skladatelja, oči pjesnika i svakog proljeća bila je lijepa ...
A za koje znakove učimo o početku proljeća? (Dječji odgovori) Sada za vas, momci, ja ću napraviti zagonetku. Oni su također o proljetnim znakovima.
Proljeće, kapljice zvona,
Očistila krila vrapca.
Vičući Skvortz on:
- Nije Roby! Plivati
Ovdje ... (potok)
Dobro napravljeno! Ovdje je još jedna zagonetka:
Konačno se rijeka probudila
sa strane na strani okrenutosti -
Potres, razbijanje, led -
Dakle, uskoro ... (Ice Freight)
Sve je vlažno i vlažno
Je li stvarno bolesno?
Sunce je ljubazno peći
Iz nje se teče suza. (Ledenica)
Odgojitelj: Dečki, dugo smo hodali u šumi. A što mislite da smo se nosili s zadatkom proljeća? (Dječji odgovori)
Tada se naš put do proljetne šume približio kraju. Vratimo se na naš omiljeni vrtić. I put će nas tamo voditi. (Uzimaju prijateljske ruke, hodat ćemo stazom (ići na zmijsku skupinu). (Demonstracija 7. Slide)
Odgojitelj: Pa smo se ponovno ispostavili dječji vrt, Želite li putovati?
(dječji odgovori).
Odgojitelj: Sjetimo se što smo vidjeli na našem putovanju (dječji odgovori)
Odgojitelj: Predlažem da igranje igre "Prikupite proljeće polyanke" (djeca koja su potrebna korištenjem slika u boji kako bi napravili proljetno čišćenje na vlastitom dizajnu ili za određenu priču tutora).
Odgojitelj: Imamo sliku. Na kojem žanru umjetnosti se primjenjuje?
Djeca: Krajolik.
Odgojitelj: Kako ste pogodili kakav krajolik?
Djeca: Slika prikazuje prirodu.
Odgojitelj: Želite li crtati takav krajolik? Zatim zaustavite mjesta iza stolova. I naš krajolik će nacrtati put do posta. Glavno pravilo: Četka se mora zadržati okomito, gouche bi trebao biti gust. Mnoge boje ne traju puno, nakon svakog pranja, četkica treba pažljivo vještica .. i nadopunit ćemo naš proljetni krajolik s tankom četkom. Pokušajmo početi ...
- Spremni smo, spremni smo, pripremili smo ga na prošloj lekciji. Da bismo nacrtali nevjerojatno čišćenje, potrebne nam je različite boje i nijanse.
- Gdje miješamo boju? (na paleti)
- Boja treba uzeti samo čistim tasselom, malim dijelovima i miješati na paleti.
- Uzimamo tassel u paleti i pokupimo bijelu boju. Osušite suhu krutu četku u bijelu boju i tipkanjem na list oblaka, koji to vole.
- Nadalje, također nacrtajte travu s pločicama. Ali trava nije svugdje isto, gdje je svjetlija, gdje je draga. Kruna stabala je također ista svugdje, gdje je svjetlija, gdje je draga. Deblo je izvučen četkom.
Odgojitelj: Prije nego što počnete raditi, predlažem razviti naše prste.
Fizkultminutka.
Ja ću izgraditi kuću proljeće, (ruke preklopiti kuću i podići iznad glave)
Tako da je prozor bio u njemu, (prste obje ruke za povezivanje u krug)
Tako da su vrata u kući bila, povezujemo ruke zajedno okomito) u blizini borove raste. (Jedna ruka podići i "širiti" prste)
Dakle, da je oko ograde stajala, pas je bio čuvan, (povezujemo ruke do brave i napravimo krug ispred sebe)
Sunce je bilo, kiša je otišla, (prvo podigne ruke gore, prsti se šire. Tada su se prsti spuštali, radimo "trese" pokrete)
I tulip je cvjetao u vrtu! (Spojimo dlanove zajedno i polako otvorite prste - "Tulip Bouton")
Samostalan umjetničke aktivnosti Djeca.
U fazi praktičnih izvođenja rada, odgojitelj je važno obratiti pozornost na držanje djece, pravo slijetanje za stolom, sposobnost zadržavanja četkice, elemenata točnosti i pažljivosti.
Ishod:
Odgojitelj: Sjećate li se kakve smo tehnike koristili? (dječji odgovori). Koji žanr je naše slike?
Djeca: Krajolik.
Odgojitelj: Također, svi ste radili danas i ispostavilo se da su divne proljetne slike koje će ukrasiti našu skupinu, a mi ćemo uvijek imati proljetno raspoloženje.
Bibliografija
1) Kovalko v.i. Abeceda Fizkultminutok za predškolce: srednje, najstariji, pripremna skupina - Moskva: Vako, 2011.
2) A. Volobuev "500 misterija i pjesme o životinjama za djecu" - Sfera, 2014. - 96 str. ISBN: 978-5-99490-2615
3) Pozdrav, prst! Kako si? : Kartične datoteke tematskih igara prstiju / SOST. L.M. Kalmykova. - Volgograd: Učitelj, 2015. - 247 str. ISBN 978-5-7057-3585-3.
4) FizKultminthki u stihu
5) Punjenje, FizKultminthki
6) 1000 misterija o prirodi, čovjeku i mnogim drugim stvarima. Za djecu i ne samo - 2. dio.
7) predškolci o slikarstvu.
Proljeće je neuobičajeno lijepo i romantično doba godine, kada cvjeta prva cvijeća, pojavljuju se u snijegu i zabavnim prstenima. Sve o tome kako nacrtati proljeće, naravno, poznavati profesionalne slikari-krajobrazne igrače. Stoga, prije slikanja proljeća, preporuča se upoznati s radovima poznatih slikara. I još uvijek razumjeti kako izvući proljeće, možete pokušati napraviti skice iz prirode.
Prije slikanja proljeća potrebno je pripremiti sljedeće stavke:
jedan). Papir;
2). Olovka;
3). Brisanje gume;
četiri). Bojice;
pet). Crni liner.
Najlakše je razumjeti kako nacrtati oprugu olovke ako podijeli ovaj proces u nekoliko faza:
1. Bez previše pritiska na olovku, napravite preliminarnu skicu proljetnog krajolika. Sljedeće stabla i kamen u prvom planu. Nacrtajte liniju horizonta;
2. Nacrtajte malo jasniju grane. Digitalni snježni snijeg;
3. U pozadini povucite kuću i obrise šume daleko;
4. nacrtajte prozore kod kuće, nacrtajte ga krov, prikazuju vrata i put koji dolazi iz njega;
5. Stavite stablo koje raste iza kuće;
6. Iskoristite crnu košuljicu, zaokružite sliku. Dodati mali dijelovi, na primjer, kao što je snowdrops koji raste u suprotno;
7. Izbrišite skicu olovkom s brisanjem elastika;
8. Plava olovka uredno unit raj;
9. Olovke u boji boje kuću, kao i drvo koje raste iza njega;
10. Skeleton-zelena nijansa. Šumska šuma u pozadini. Breze koje su u prvom planu, neku sjenu siva boja, Crna olovka crta trake na breza i oni također boje grane;
11. Žuta olovka prikazuje odsjaj na snijegu, koji se nalazi ispod prozora kuće. Plave, kao i lagano ljubičaste olovke, lagano ispis snijeg;
12. sive, zelene i smeđe olovke. Skin kamen. Protani skupljaju olovke smeđe i zelene skale.
Slika Proljeće je sada spreman! Znajući kako nacrtati proljetnu olovku u fazama, možete obojiti skicu olovke i bilo koje boje. Na primjer, za takve svrhe, akvarel je idealan, od kojih su boje karakterizirane čistoćom i svjetlinom! Takav proljetni krajolik izgledat će sjajno na zidu, ako je nježno raspoređen u passe i u okviru.
Svrha: pričvrstite ideje o proljeće.
Zadaci: Pričvrstite sposobnost djece da prikazuju slike prirode, prolazeći ga karakteristike, naučite imati sliku oko cijelog lista, poboljšati percepciju boje, sposobnost rada s bojama, razviti interes za djecu fine aktivnosti, razviti kreativno razmišljanje, maštu, obrazovati interes za kreativnost.
Oprema: Reprodukcije slika, nijanse list plave boje, boje, četke, salvete, audio snimanje "Sezone" Tchaikovsky.
Putni tečaj:
Dečki tako da je naša lekcija uspješno prošla, moramo "nazvati" dobro raspoloženje. Uhvatimo ruke i osmijeh jedni drugima. Dobro napravljeno!
Slušajte zagonetku kada pogađate, a zatim me nazovite temu naših razreda.
"Mavelne Snezhok
Živa livada
Dan stiže
Kada se to događa? (Proljeće).
Pravo. Djeco, reci mi, proljeće je dobro ili loše? Odgovori djece.
Djeca, kakve znakove proljeća znate? (igra s loptom). Odgovori djece (snijeg topi, struji potok, kapljice zvona, ptice leteće ptice, probuditi životinje, lišće se pojavljuju, dan postaje duži, a noć je kraća, itd.). Dobro napravljeno!
Sada su momci pogledali reprodukcije poznatih ruskih umjetnika, dok su prikazali rano proljeće. Slika umjetnika A. Savrasova "Graci je poletjela". Što vidiš? Koje su boje koristili umjetnik? Koje se raspoloženje pojavljuje kada se pregledava slika?
Slika umjetnika I. Levitana naziva se "proljeće. Velika voda". Opiši. Kakve boje najviše na slici? Peer u Talu Voda na slici, što mogu vidjeti tamo? Kakav nebo? Zašto? Nebo je postalo više od sunca, tako da je plava i plava.
Fizkultminutka.
Sunce, sunce, zlatni rodyshko
GORI. Gori očito ne izlazi
Trčao je u vrtu
Oko jednog stotinu
I rastopiti natapanje, taljenje
I cvijeće raste.
Djeco, reci mi, kako se zove soba, gdje umjetnici rade? Sada ćemo ići na našu radionicu, a u ulozi umjetnika navući ćete rano proljeće, kao što to zamišljate.
Odgojitelj zajedno s djecom sjećaju se kako sjediti iza tablica i pravila za rad s bojama i četkom.
Djeca, tako da su vaše ruke pripremljene za rad, provest će vaše obroke gimnastiku.
Svugdje čuje kapljice zvona posvuda
Ove kapljice piju svoju pjesmu
Cap-Cap, Cap-Cap
Kapanje Tikonko
Cap-Cap, Cap-Cap
Kapi su ples
Kapi su trčali
Jer su kapljice vidjele sunce.
Dečki, nastavite do crtanja, i inspirirati vas na posao ćete privući glazbi ruskog skladatelja P. Tchaikovskog.
Ishod: Djeca, pogledajmo što imaš rano proljeće? (Merry, hodanje, lijepo) Svi ste dobro učinili! I vaše slike se šalju u umjetničku galeriju.
