Lekcija 2 - Crtanje
Crtanje na temu: "Slika o ljetu"
Cilj: razvoj figurativne percepcije, figurativni prikazi
Zadaci:
1) Naučiti djecu da u crtežu odražavaju dojmove primljene u ljeto. Naučite crtati razna stabla (debela, tanka, visoka), cvijeće, grmlje.
2) Popravite mogućnost postavljanja slike na traku na dnu lista (zemlja, trava) i po cijelom listu: bliže dnu lista i dalje od njega. Konsolidirati znanje djece o crtanju cijelom hrpom i krajem kista. Popraviti sposobnost držanja četke u desnoj ruci s 3 prsta.
3) Razviti osjećaj za boju, osjećaj za mjeru. Nastaviti razvijati figurativnu percepciju, figurativne prikaze. Razvijati kreativnu aktivnost.
4) Njegujte interes za crtanje. Njegujte estetsku percepciju.
Razmatranje ilustracija u knjizi, reprodukcija slika, fotografija.
Materijal i oprema:
Slike na kojima je nacrtano ljeto (ilustracije iz dječjih knjiga, fotografije), gvaš, listovi papira, kistovi, tegle s vodom, salvete (prema broju djece)
OD potez
Pozivam djecu da riješe zagonetku:
Sunce peče
cvjetanje lipe,
Raž sazrijeva
Kada se to događa?
Tako je, ljudi, događa se ljeti. Što ste radili ljeti? Je li netko od vas bio u šumi? Što ste vidjeli u šumi? (razno drveće, grmlje, cvijeće).
Momci, ljeto je posebno vrijeme, pjesnici pišu poeziju, skladatelji skladaju glazbu, a umjetnici slikaju slike.
Zato ćemo danas pokušati postati umjetnici i napisati "Slike o ljetu".
Pokazujem djeci da prvo trebate nacrtati travu, a zatim drveće (dečko će nacrtati cijelom dlakom kista, a grane krajem kista)
Fizmunutka:
"Ptice"
Ptice su odletjele
Zamahnula su krila
Sjeo na drveće
Odmarali smo se zajedno
Praktične aktivnosti
Popravite redoslijed crtanja (što prvo nacrtamo, što potom?)
Kako se trava može drugačije prikazati? (puna linija, kratki potezi, crte). Kako prikazati debla?
Ohrabrujem djecu (za točno obavljanje posla). Podsjećam vas da prije nego što uzmete boju druge boje, kist morate oprati i osušiti na salveti.
Analiza dječjeg rada
Dizajn albuma" Sretno ljeto". Gledamo dječje crteže. Predlažem da 2-3 djece izaberu ono što im se najviše sviđa i razgovaraju o njemu. Pozivam djecu da govore pjesme o ljetu.
Olga Čičerova
Sažetak lekcije u starijoj skupini o crtanju "Slika o ljetu" koristeći netradicionalne tehnike crtanja (tisak dlanovima)
Cilj: Naučiti djecu da odražavaju znakove ljeta u crtežu, koristeći nekonvencionalna tehnika crtanje (ispisivanje dlanovima).
Zadaci:
1. Nastavite formirati interes za vizualnu aktivnost.
2. Nastavite upoznavati djecu sa netradicionalna tehnika crtanje (ispisivanje dlanovima).
3. Poticati aktivnost, samostalnost, inicijativu djece u osmišljavanju sadržaja.
4. Razvijati estetsku percepciju, umjetnički ukus, razvijati se fine motorike ruke
5. Njegovati interes za crtanje, njegovati estetsku percepciju, njegovati ljubav prema prirodi.
Pripremni radovi: Razmatranje ilustracija u knjizi, reprodukcija slika, fotografija, čitanje pjesama o ljetu.
Oprema i materijali: Slike na kojima je nacrtano ljeto (ilustracije iz dječjih knjiga, fotografije, gvaš, whatman, kistovi, tegle s vodom, salvete (prema broju djece, magnetofon.
Metodologija:
(Djeca sjede za stolom, učitelj postavlja zagonetku).
Odgajatelj:
Sunce peče
Lipa cvjeta.
Raž sazrijeva
Kada se to događa? (Ljeto)
djeca: Ljeto!
Odgajatelj: Tako je, ljeto, a koje znakove ljeta poznajete?
djeca: Sunce sja, cvijeće cvjeta, leptiri i pčele lete.
Odgajatelj: Volite li ljeto? Što radiš ljeti?
djeca: Plivamo, sunčamo se, igramo se.
Odgajatelj: Tako je dečki. Je li netko od vas bio u šumi ljeti? Što ste vidjeli u šumi?
djeca: Razno drveće, grmlje, cvijeće, leptiri.
Odgajatelj: Ljudi, ljeto je posebno vrijeme - pjesnici pišu poeziju, skladatelji skladaju glazbu, a umjetnici slikaju slike. Zato ćemo danas pokušati postati umjetnici i s vama napisati "Sliku o ljetu". A ja ću biti najvažniji umjetnik i pomoći ću ti.
Učiteljica objašnjava djeci da prvo trebate nacrtati travu, zatim lišće na brezi, sunce, leptira, zatim kistom naslikati cvijeće i oblake. Pažljivo otisnemo dlanom, a dlan pritisnemo do kraja da dobijemo prekrasan otisak.
Odgajatelj: Ali prvo ćemo napraviti gimnastiku za prste.
Gimnastika za prste "Sunce"
Sjaj, sjaji, sunce! (prekriženih ruku)
Na zelenom polju (saviti prste jedan po jedan)
Za bijelu pšenicu
Za čistu vodu
U naš vrt
Na grimiznom cvijetu.
Odgajatelj: Sada počnimo.
Samostalan rad djece.
Zvuči glazba P. I. Čajkovskog "Godišnja doba".
Djeca umaču ruke u zelenu boju - crtaju travu, lišće na brezi, zatim umoče ruke u žutu boju - nacrtaju sunce, zatim umoče u crvenu boju - nacrtaju leptira.
Zatim se kistom slika cvijeće i oblaci.
(Učiteljica pomaže djeci ako nekome nešto ne polazi za rukom).
Odgajatelj: Bravo dečki, eto što prekrasna slika razumiješ. Umorni ste i odmorimo se.
Phys. minuta:
"Zajedno idemo kroz šumu"
Hodamo zajedno kroz šumu
Ne žurimo, ne zaostajemo.
Evo idemo na livadu. (hodanje u mjestu)
Tisuću cvjetova okolo! (Pijuckanje - ruke u stranu)
Ovdje je kamilica, različak,
Lungwort, kaša, djetelina.
Tepih je raširen
I desno i lijevo. (Sagnite se i dodirnite lijevo stopalo desna ruka, zatim obrnuto - desna noga s lijevom rukom)
Ruke ispružene prema nebu
Kralježnica je bila istegnuta. (Pijuckanje - ruke gore)
Svi smo imali vremena za odmor
I ponovno sjeo (djeca sjednu)
Odgajatelj: Kako lijepu sliku imaš. A što vam se najviše svidjelo? (odgovori djece)
(Učitelj čita pjesmu o ljetu.)
Odgajatelj:
Ovdje je tako lijepo i dobro
Ali boje su danas jako umorne
Lijepo ljeto su nacrtali
Dugo su radili na stablu boje.
Slika je ispala prekrasna, kao iz bajke.
Sve raznobojno - to je ljepota!
Volite koje boje!
Odgajatelj: Pa, ti i ja smo nacrtali sliku i odmorili se, a sada pjevajmo pjesmu o ljetu s tobom. (Djeca pjevaju pjesmu na prateću pjesmu "Ovako je naše ljeto" skladatelja E. Krylatova.)
Povezane publikacije:
Svrha: Formiranje estetskog stava prema predmetima i pojavama okolnog svijeta, umjetničkim djelima, umjetničkom i kreativnom.
Apstrakt za crtanje starija grupa"Drveće u jesen" Zadaci: Naučiti djecu stvarati slike različitih stabala i izmišljati ih.
Ovu sam lekciju predstavio na okružnom natjecanju "Odgajatelj godine" Sažetak GCD-a o crtanju u netradicionalnim tehnikama (crtanje.
Sažetak lekcije crtanja u starijoj skupini "Moja obitelj" Sažetak lekcije crtanja u starijoj skupini pomoću IKT-a. Tema: "Moja obitelj" Svrha: formirati ideje djece o obitelji.
Sažetak lekcije crtanja u starijoj skupini "Zimushka-zima!" Sažetak lekcije crtanja. Tema: "Zimushka - zima!" Svrha: 1. Naučiti djecu da na crtežu obilježe znakove zime i njezine ljepote. 2. Nastavite.
Svrha: Nastaviti formirati interes djece za vizualnu aktivnost.
Zadaci:
- Formirati sposobnost djece da odražavaju znakove ljeta u crtežu, koristeći netradicionalne tehnike crtanja (otisak dlanovima).
- Nastavite upoznavati djecu s netradicionalnim tehnikama crtanja (otisak dlanovima).
- Poticati aktivnost, samostalnost, inicijativu djece u osmišljavanju sadržaja.
- Razvijati estetsku percepciju, umjetnički ukus, razvijati fine motoričke sposobnosti ruku.
- Razvijati interes za crtanje, estetsku percepciju, ljubav prema prirodi.
Pripremni rad: Razmatranje ilustracija u knjizi, reprodukcija slika, fotografija, čitanje pjesama o ljetu.
Oprema i materijali: Slike na kojima je nacrtano ljeto (ilustracije iz dječjih knjiga, fotografije), gvaš, papir za crtanje, kistovi, staklenke s vodom, salvete (prema broju djece).
Metodologija:
(Djeca sjede za stolom, učitelj postavlja zagonetku).
Odgajatelj:
Sunce peče
Lipa cvjeta.
Raž sazrijeva
Kada se to događa? (Ljeto)
Djeca: Ljeto!
Odgajatelj: Tako je, ljeto, a koje znakove ljeta znate?
Djeca: Sunce sija, cvijeće cvjeta, leptiri i pčele lete.
Učiteljica: Volite li ljeto? Što radiš ljeti?
Djeca: Plivamo, sunčamo se, igramo se.
Učitelj: Tako je, dečki. Je li netko od vas bio u šumi ljeti? Što ste vidjeli u šumi?
Djeca: Razno drveće, grmlje, cvijeće, kukci.
Odgojitelj: Dečki, ljeto je posebno vrijeme - pjesnici pišu poeziju, skladatelji skladaju glazbu, a umjetnici slikaju slike. Dakle, danas ćemo pokušati postati umjetnici i pisati s vama "Slika o ljetu" . A ja ću biti najvažniji umjetnik i pomoći ću ti.
(Učiteljica objašnjava djeci da prvo treba nacrtati travu, zatim lišće na brezi, sunce, leptira, zatim kistom naslikati cvijeće i oblake. Pažljivo otiskivati dlanom i pritisnuti dlan do kraja da se dobije prekrasan ispis.)
Odgojitelj: Ali prvo ćemo raditi gimnastiku za prste.
Gimnastika za prste "Sunce"
Sjaj, sjaji, sunce! (prekriženih ruku)
Na zelenom polju (saviti prste jedan po jedan)
Za bijelu pšenicu
Za čistu vodu
U naš vrt
Na grimiznom cvijetu.
Učitelj: Sada počnimo.
Samostalan rad djece.
Zvuči glazba P. I. Čajkovskog "Godišnja doba"
Djeca umaču ruke u zelenu boju - crtaju travu, lišće na brezi, zatim umoče ruke u žutu boju - nacrtaju sunce, zatim umoče u crvenu boju - nacrtaju leptira. Zatim se kistom slika cvijeće i oblaci.
(Učiteljica pomaže djeci ako nekome nešto ne polazi za rukom).
Odgajatelj: Bravo, dečki, kakvu ste lijepu sliku dobili. Umorni ste i odmorimo se.
Fizmunutka:
"Zajedno idemo kroz šumu"
Hodamo zajedno kroz šumu
Ne žurimo, ne zaostajemo.
Evo idemo na livadu. (hodanje u mjestu)
Tisuću cvjetova okolo! (Pijuckanje - ruke u stranu)
Ovdje je kamilica, različak,
Lungwort, kaša, djetelina.
Tepih je raširen
I desno i lijevo. (Sagni se i desnom rukom dotakni lijevo stopalo, a zatim obrnuto - lijevom rukom desno stopalo)
Ruke ispružene prema nebu
Kralježnica je bila istegnuta. (Pijuckanje - ruke gore)
Svi smo imali vremena za odmor
I opet su sjeli. (Djeca sjedaju)
Odgajatelj: Kakvu ste lijepu sliku dobili. A što vam se najviše svidjelo? (odgovori djece)
(Učitelj čita pjesmu o ljetu.)
Odgajatelj:
Ovdje je tako lijepo i dobro
Ali boje su danas jako umorne
Lijepo ljeto su nacrtali
Dugo su radili na stablu boje.
Slika je ispala prekrasna, kao iz bajke.
Sve raznobojno - to je ljepota!
Volite koje boje!
Odgajatelj: Pa, nacrtali smo sliku i odmorili se, a sada pjevajmo s vama pjesmu o ljetu. (Djeca pjevaju pjesmu uz prateću pjesmu “Ovakvo je naše ljeto” skladatelj E. Krylatov.)
Satovi crtanja za mlađe učenike
Majstorska klasa crtanja. "Na cvjetna livada. Bubamara"
Kokorina Elena Yurievna, učiteljica likovne umjetnosti, MOU Slavninskaya prosjek sveobuhvatna škola, regija Tver, okrug Torzhoksky.
Svrha: Serija crtačkih lekcija za mlađe učenike "Na cvjetnoj livadi": "Bubamara", "Pčelica" i "Leptir"
Crteži se mogu koristiti za ukrašavanje interijera ili sudjelovanje u natjecanju ili kao dar.
Cilj: razvoj kreativnost djece kroz likovnu i likovnu aktivnost.
Zadaci:
naučiti djecu crtati izražajnu sliku bubamare na cvjetnoj livadi
učvrstiti vještine djece u radu s voštanim olovkama i akvarelima;
razvijati prostorno razmišljanje i maštu;
pokazati djeci mogućnost sastavljanja panoramske kolektivne kompozicije veliki broj crteži, njegovati interes za zajedničko stvaranje;
njegovati sposobnost vidjeti ljepotu prirode, razumjeti njezinu krhkost, izazvati želju za zaštitom
Priroda našeg planeta naše je bogatstvo koje moramo cijeniti. Naš zadatak je očuvati svu raznolikost i bogatstvo prirode. Divimo se svojoj prirodi kao pjesmi! Postanimo joj prijatelji i čuvajmo je!
Uostalom, zaštititi prirodu, zaštititi je znači voljeti našu rodnu Zemlju.
bezbrižno ljeto
zlatno vrijeme
Festival sunca i svjetlosti
Daje radost ujutro.
Nema ništa ljepše
U šumarku ptičjeg pjeva,
žutooke tratinčice
Bijele trepavice.
Različak svijetlo plavi
U smaragdnoj travi
I lila izmaglica
Preko rijeke u zoru.
Zrele maline
Slatki sok na usnama
Kao srpanjski predznak
U šumama blizu Moskve. (I. Butrimova)
Kako je lijepo ljeti na zelenoj, poplavnoj livadi! Među bujnim biljem, svijetli mirisni cvjetovi puni su cvijeća. Iznad njih lepršaju elegantni leptiri, pčele i bumbari.
Usred čarobnog prostora
Izgubit ću svoje srce!
Ovdje ima toliko ljepote, ovdje je kraljevstvo
Prekrasan fantazijski san!
Cijela livada je puna okusa i diše,
Ovdje pjevaju pčele i bumbari,
I leptiri u vrtlogu najvišeg
Oduševljen sam tražeći to cvijeće
Da im daju najslađi nektar! -
Kako je sve ovdje opojno! -
Let duše ovdje je najviši! -
Njegovo ime je sreća! (N. Klubnichkina "Na cvjetnoj livadi")
Danas je prva lekcija. Naučit ćete zaplet našeg crteža iz rime zagonetke:
Ja sam bezopasna buba
ni mrav, ni žohar!
Ne mučem i ne guzim,
iako sebe zovem kravom!
Umjesto rogova, antene
na leđima, kao perle,
crni grašak,
kao da ga je netko bacio.
Ja sam bubamara
Sjedim na kamilici!
Puno nas je
svi smo kao blizanci!
Odnesi me
poljskom cvijetu
crvena krila
na crnu točku! (N. Ileva "Bubamara")
Tako je, naučit ćemo nacrtati bubamaru na kamilici. Kamilica je od pamtivijeka bila simbol ruske prirode. Na prastarom Slavenski narod smatrana je jednom od 7 svetih biljaka - lijeska, kamilica, hrast, hmelj, plakun, vrba i imela.
Naziv kamilica dolazi od latinske riječi, što u prijevodu na ruski znači "rimski". U medicinskoj literaturi srednjeg vijeka nazivan je "rimskim cvijetom". U Drevni Egipt Kamilica je bila posvećena bogu sunca Ra. A grčki naziv prevodi se kao "bijeli cvijet".
Za rad nam je potrebno: pejzažni list, voštane olovke u boji, kist (vjeverica ili poni br. 2), čaša za vodu, akvarel.
Položite list albuma vodoravno. Počnimo raditi od središta lista.
Prva razina.
Uzmite crvenu voštanu olovku i nacrtajte oval. Nacrtajmo luk u sredini.
Crnom olovkom nacrtajte luk - to će biti glava. Na crvenom ovalu, nasumičnim redoslijedom, nacrtajte male krugove-točke.
Nacrtajmo oči i antene. Naša bubamara je spremna.
Nacrtajte oval žutom voštanom olovkom. Ovo će biti središte kamilice.
Plavom olovkom počinjemo crtati latice. U obliku nalikuju izduženim ovalima nepravilnog oblika.
Kompoziciju dovršavamo zelenim lišćem.
Druga faza: Obojite naš crtež pomoću vodene boje. Počnimo s bubamarom. Predlažem da uzmete dvije nijanse crvene. U mom slučaju, ovo je tamnocrveni kraplak i grimizni akvarel.
Crtat ćemo "sirovo". Da biste to učinili, potrebno je navlažiti željeno područje i unijeti boju tamo. Sam akvarel počet će se zamućivati na vodi nasumičnim redoslijedom, a dodavanje dodatne nijanse stvorit će jedinstveni uzorak. Glavna stvar je ne miješati boju, već pustiti da se sama širi. Voštana olovka će zadržati vodu i boju na željenom području crteža.
Obojite glavu bubamare crnom bojom.
Za sredinu kamilice predlažem da uzmete tri boje akvarela: zlatni oker, žuti i narančasti.
Navlažite cijeli žuti oval i nanesite žuti akvarel oko ruba. Zatim dodajte zlatni oker i na kraju narančastu boju.
Prava kamilica ima snježnobijele latice, ali na našem crtežu one ne ispadaju takve (osim ako ne prebojate, ali ovako će posao izgledati nedovršen). Za latice predlažem da uzmete vodene boje limuna i tirkiza - na suncu bijela boja poprima razne nijanse.
Budući da se voda brzo suši, predlažem da za početak ne navlažite sve latice, već samo četiri. Boju limuna uvodimo bliže središtu cvijeta.
Unesite tirkiz u slobodni dio latice.
Sada navlažimo još tri latice i uvodimo tirkiznu bliže sredini, a nijansu limuna duž rubova.
Izmjenjujući akvarel na ovaj način, obojite preostale latice kamilice. Promjena boje stvara volumen i daje pokretljivost laticama.
Žutom bojom obojite slobodni razmak između latica u središtu cvijeta.
Za lišće koristimo dvije nijanse zelene: viridijansko zelenu i žutozelenu akvarel.
Ovako općenito izgleda naš rad.
Sada dodajmo malo zelene trave na dno lista. Da biste to učinili, navlažite donju polovicu lista i obojite žuto-zelenom akvarelom. Zatim uvodimo viridijansko zeleno.
Na vrhu lista nacrtajte sunčano nebo. Da biste to učinili, uzmite grimiznu, limunsku i tirkiznu akvarel.
Radeći "sirovo" postupno uvodite sve tri boje.
"Sirova" tehnika crtanja može stvoriti tako glatke prijelaze.
Obojimo naše bubamara oči i točkice na krilima u ljubičastom akvarelu.
Treća faza: crtanje male dijelove voštane olovke. Tamnozelenom olovkom nacrtajte vene na lišću i možete nacrtati obrise lišća.
Ispod ćemo nacrtati vlati trave.
Naš crtež je spreman.
