ესე
"მე ვარ აღმზრდელი!"
MBDOU No1 საბავშვო ბაღი იარცევა
სმოლენსკის ოლქი Leiman E.N.
2018
ყველა ადამიანს სურს იყოს ბედნიერი. მე არ ვარ გამონაკლისი. ადამიანთა სამყარო მრავალფეროვანია, ყველას აქვს ბედნიერების საკუთარი კონცეფცია, მაგრამ არავინ უარყოფს, რომ ამის გაკეთება ძალიან მნიშვნელოვანია. სწორი არჩევანიპროფესიები. სწორედ ის, რაც გიყვარს, გეხმარება ბედნიერების პოვნაში მრავალი თვალსაზრისით. ყველა ადამიანი ადრე თუ გვიან დგება არჩევანის წინაშე: ვინ იყოს? მაგრამ როგორ შეიძლება გამოიცნოთ პატარა ასაკში რა არის თქვენი მოწოდება...
მე ვარ აღმზრდელი! ჩემი არჩეული პროფესიის სისწორეზე ფიქრები და მსჯელობა წლების განმავლობაში მოდიოდა. უკან ვიხედები და მომავალს ვუყურებ, ვეკითხები ჩემს თავს, რამ მოახდინა გავლენა ამ არჩევანზე? და უნებურად უცებ მესმის, რომ ზუსტი პასუხი არ არსებობს. რაც არ უნდა უცნაურად ჟღერდეს, პროფესიამ მე ამირჩია. და ყველა აზრი მთავრდება ერთი მარტივი დასკვნით: ეს არის ჩემი ბედი! ბედნიერი ვარ ამ ბედით?..
ჩემი პროფესიული მოგზაურობის დაწყების შემდეგ, გამიკვირდა, რომ აღმოვაჩინე, რომ ჩემში ორი განსხვავებული არსება იბრძოდა, რომლებსაც პირობითად უწოდებენ "ყველა პესიმისტს" და "ოპტიმისტ-მასწავლებელს". "ყველა პესიმისტი" ჩურჩულებდა: "აბა, ეს რა პროფესიაა, შემოსავალი არის მცირე, საეჭვო შესაძლებლობები კარიერული ზრდისთვის, მუდმივი თავის ტკივილი ბავშვების ხმაურისგან და გაუთავებელი კითხვებისგან და ა. „ოპტიმისტმა მასწავლებელმა“ ღირსეულად უპასუხა: „ყოველი მდიდარი არ არის ბედნიერი, ნამდვილი სიმდიდრე საფულის სისქით ვერ გაიზომება, ამას ცხოვრება დაგიმტკიცებთ. და მუდმივად გაიზრდები, რადგან... მასწავლებელი პროფესიაა უნიკალური ხალხი, მასში შეგიძლიათ გააცნობიეროთ საკუთარი თავი, როგორც პიროვნება და არაერთხელ იცხოვროთ ყველაზე ზღაპრული დაბედნიერი დრო - ბავშვობა." ეს დავა საკმაოდ დიდხანს გაგრძელდა. დიდი დრო, მაგრამ ჩემი პროფესიული მოღვაწეობის ყოველი წლის შემდეგ „პესიმისტის“ ხმა უფრო მშვიდი და საძაგელი ხდებოდა, სანამ ჩემმა პედაგოგიურმა ოპტიმიზმმა მას საბოლოო გამანადგურებელი დარტყმა მიაყენა. ახლა კი შემიძლია დარწმუნებით ვთქვა: "ჩემი პროფესია არ არის მხოლოდ ბედი, ეს არის ბედის ფასდაუდებელი საჩუქარი!"
წლების განმავლობაში მე მივხვდი, რომ ნამდვილი მასწავლებელი, უპირველეს ყოვლისა, არის აღმზრდელი, განსაკუთრებით სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი, რომელსაც განსაკუთრებული როლი აქვს სოციალურ და მორალურ განვითარებაში. პატარა კაცი. კარგი მასწავლებელ-პედაგოგისთვის, ჩემი აზრით, არ არის საკმარისი პროფესიული ცოდნის ქონა, ასევე აუცილებელია ისეთი პიროვნული თვისებების არსებობა, რაც მას პირველ რიგში აქცევს კარგი კაციდა წარმოადგენს პიროვნულ ღირსებას.
თანამედროვე რუსული განათლება განიცდის მნიშვნელოვან ცვლილებებს მრავალ ასპექტში, დაწყებული სასწავლო პროცესით და დამთავრებული მასწავლებლის პროფესიონალიზმის მზარდი მოთხოვნებით. ჩნდება კითხვა: „მასწავლებლის რომელი თვისებები უნდა იყოს დროისგან დამოუკიდებელი და რომელი უნდა იყოს მისთვის აუცილებელი ჩვენი დროის მოთხოვნებთან დაკავშირებით? მაშ, როგორი მასწავლებელი სჭირდება დღეს საბავშვო ბაღს პასუხი მარტივია: ისეთივე, როგორიც ყოველთვის - კეთილი, მეგობრული, ყურადღებიანი, მომთმენი, განათლებული, ცნობისმოყვარე, შეუძლია დატოვოს ყველა პირადი პრობლემა საბავშვო ბაღის კარს მიღმა თანამედროვე მასწავლებელი არის კომპეტენტური სპეციალისტი, რომელიც თავისუფლად ფლობს სწავლების თანამედროვე ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ კონცეფციებს, ესმის პროგრამების მრავალფეროვნება და პედაგოგიური ტექნოლოგიები, არის მეგობრული, პასუხისმგებელი კოლეგა, ყოველთვის მზადაა თანამშრომლობისა და ურთიერთდახმარებისთვის, რომელიც წარმატებით მუშაობს. გუნდში.ჩამოთვლას დიდი დრო დასჭირდებოდამასწავლებლის თვისებები, რომლებიც ნამდვილად კარგია. მაგრამ ყველა აკეთებს თავის არჩევანს. ზედმეტად ამპარტავნული იქნება იმის დაჯერება, რომ მე მაქვს კარგი მასწავლებლის ყველა თვისება, მაგრამ ჩემი ღრმა რწმენაა, რომ მთავარია გავხდე სურვილი და სურვილი.
მე მიყვარს ჩემი პროფესია, რადგან მან მომცა საშუალება არა უბრალოდ ვიმუშაო, არამედ ვიცხოვრო საინტერესო, კრეატიული, სავსე ცხოვრებით. ბავშვობის სამყარო განსაკუთრებული სამყაროა: ნათელი, საოცარი, მრავალფეროვანი, ხშირად მოულოდნელი და არაპროგნოზირებადი. ჩემი ამოცანაა არა ამ სამყაროს განადგურება, არამედ მისი სიკეთით, სილამაზითა და შემოქმედებით ავსება. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ მასწავლებელი სისტემაში სკოლამდელი განათლებაარა „ასწავლოს“, არამედ ბავშვებთან ახლოს იყოს, ბავშვებთან ერთად იცხოვროს, რომ ბედნიერები და გაკვირვებულები იყვნენ, თავიანთი პატარა აღმოჩენები გააკეთონ, თავი დაცულად და თავდაჯერებულად იგრძნონ, რომ გაიზრდებიან, გახდნენ დამოუკიდებლები და წარმატებულები.
პატარა კაცი ენდობა, ის მზადაა გაგიხსნას გული, აიღებს შენს სიტყვას, შთანთქავს კარგს და ცუდს და შენს მაგალითს იღებს.
ხშირად მაინტერესებს არის თუ არა ჩემი პიროვნება ბავშვების სულებზე ზემოქმედების ღირსი? და რაც უფრო მეტს ვფიქრობ ამაზე, მით უფრო მიკვირს ჩემი, როგორც აღმზრდელი მისიის მნიშვნელობა და პასუხისმგებლობა, რომელიც მე მინდობილია. ჩვენი შვილები ხომ სახელმწიფოს მომავალია, ეს ის ინვესტიციებია, რასაც მასწავლებელი აკეთებს იმ იმედით, რომ ძვირად დაუჯდებათ. ჩემს ხელში ყველაზე ძვირფასი ბავშვის სულია, ამიტომ მცნება უნდა გახსოვდეთ:"არ დააზიანო". გაიხსენეთ, რა თქვა ერთ-ერთი ცნობილი ფილმის გმირმა: „მასწავლებლების შეცდომები ნაკლებად შესამჩნევია, მაგრამ საბოლოოდ ისინი არანაკლებ ძვირია“.
კიდევ ერთი რამ გამიმართლა: უბრალოდ მასწავლებელი არ ვარ, ჩემი პროფესია თავიდან მავალდებულებს ვიყო შემოქმედებითი ადამიანი, ვარ მუსიკალური დირექტორი. მუსიკა ყველა ბავშვისთვის არის ყველაზე ემოციური, საოცარი, საინტერესო და მისი შვილის გულთან ახლოს მყოფი ხელოვნების ფორმა. და ჩემი ამოცანაა გავაცნო ბავშვები ამ ზღაპრულ სამყაროში, ხმებით მომხიბვლელი, რათა დავრწმუნდე, რომ მუსიკასთან ურთიერთობა მათ არა მხოლოდ სიხარულს მოაქვს, არამედ ხელს უწყობსპატარა ადამიანის სულიერი და მორალური თვისებების ჩამოყალიბება.
თითოეული ბავშვი უნიკალური, განუმეორებელი პიროვნებაა, რომელსაც ბუნებით შეიცავს კრეატიულობა. თუ დროულად არ ვაღიარებთ, არ დავუჭერთ მხარს და არ გამოვავლენთ ამ პოტენციალს, რისკავს გამოგრჩეთ შემოქმედებითი პიროვნების აღზრდის მომენტი და ამ ეტაპის გამეორების არც დრო და არც საშუალება გვექნება.
გამიმართლა, ყოველდღე გავუღე კარი ზღაპარს, რომლის მთავარი გმირები ბავშვები და მუსიკა არიან. ბავშვებთან ერთად მივდივართ ხელოვნების გზაზე, განვიცდით განსხვავებულ ემოციებს: ვიცინით და ვწუხვართ, თანავუგრძნობთ და თანაგრძნობით. მე ვასწავლი ბავშვებს და ისინი მასწავლიან.ჩემი პროფესია მაძლევს შესაძლებლობას გამოვავლინო ჩემი შესაძლებლობები - ვიყო მომღერალი, მოცეკვავე, მსახიობი, მხატვარი და ბავშვებს იმედი არ გავუცრუო, რადგან ისინი არიან ყველაზე გულწრფელი მაყურებლები და ამავე დროს ყველაზე დამოუკიდებელი და ობიექტური მსაჯები. იმედი მაქვს, რომ ზღაპრის განცდა სამუდამოდ დარჩება და „პესიმისტურ ყოველ ადამიანს“ თავის აწევის ოდნავი შანსიც არ ექნება.
სრულყოფილების საზღვარი არ არსებობს. მე ავირჩიე თვითგანვითარების გზა და მტკიცედ ვარ დარწმუნებული, რომ მასწავლებლის პროფესიონალიზმის ამაღლების სურვილით, გაიზრდება ახალგაზრდა თაობის განათლების დონე, რადგან განათლებისა და აღზრდის ხარისხი არ შეიძლება იყოს ხარისხზე მაღალი. ამ გარემოში მომუშავე მასწავლებლები.
სამყარო შეიძლება ერთ წამში თავდაყირა დადგეს. ცხოვრება არაპროგნოზირებადია. არ ვიცი, რა გამოცდას გამიკეთებს ხვალ, მაგრამ ვიცი, ვინ ვარ დღეს. მე ვარ ის, ვინც ასწავლის ბავშვს სიკეთეს, ასწავლის სილამაზის დანახვას და გაგებას და ეხმარება მას ახალი გამარჯვებების მიღწევაში. მე ვარ ის, ვინც მოუსმენს ბავშვს, გაუგებს და მხარს დაუჭერს, რომელიც იქნება მისი განვითარებისა და ჩამოყალიბებისას, რადგან ეს უნდა გავაკეთო. Მე უნდა! ბავშვზე და მის მომავალზე პასუხისმგებელი ვარ ჩემი სინდისის წინაშე, რადგან მასწავლებელი ვარ!
იულია კოლესოვა
ესე "მე ვარ მუსიკალური დირექტორი"
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება
საბავშვო ბაღი №17 "შობა"პეტროვსკი, სარატოვის ოლქი
ესეიგი"მე ვარ აღმზრდელი"
მუსიკალური ხელმძღვანელი
MBDOU d/s No17 "შობა"
პეტროვსკი
კოლესოვა იუ.
ნარკვევი თემაზე: "ჩემი პროფესია მასწავლებელია"
Ზოგადი ინფორმაცია.
კოლესოვა იულია ვიქტოროვნა. მუსიკალური ხელმძღვანელი MBDOU No17 საბავშვო ბაღი "შობა". საშუალო სპეციალიზებული განათლება. სამუშაო გამოცდილება 1 წელი და 3 თვე.
მე საბავშვო ბაღის მუსიკალური დირექტორი
ჩემი პროფესია - მუსიკალური დირექტორი... მშრალი ჟღერს, სულმოკლე, ცალსახა... თუმცა, ჩაუღრმავდით და აღმოაჩენთ, რომ სიმართლე ამ ორ სიტყვაშია. « მუსიკალური» - ლამაზი, მგრძნობიარე, მოსიყვარულე, მხიარული. « ზედამხედველი» - უგუნურს, შეშინებულს ხელის მიცემა და ახალში, უცნობში, ლამაზში მიმავალი... ჩვენ ვაძლევთ სინათლეს. ჩვენ ვასწავლით სიყვარულს, გაგებას, თანაგრძნობას, გრძნობას. ამრიგად, ჩვენ, მუსიკოსები, ჩვენ ვქმნით ჰარმონიულ პიროვნებას, რომელიც მომავალში ყოველთვის ღირსეულად და ღირსეულად იპოვის გამოსავალს ნებისმიერი სიტუაციიდან. ჩვენ შთააგონებთ, ვაძლევთ შესაძლებლობას ავიდეთ სამყაროს ზემოთ და დავინახოთ სამყაროს მთელი სილამაზე. რა თქმა უნდა, არა პირდაპირი გაგებით. Ჩვენ მუსიკა მიჰყავს...
რატომ ავირჩიე ჩემი პროფესია მუსიკალური დირექტორი?
ამ კითხვაზე პასუხი ძალიან მარტივი: ჩემთვის ეს არ არის მხოლოდ პროფესია ან სამსახური - ეს არის მოწოდება, გონების მდგომარეობა, ცხოვრების წესი. ყველა თავისებურად ირჩევს ცხოვრების გზას...
ჩემი პროფესიის არჩევა უფრო შეგნებულად იყო.
… Ჩემთვის « მუსიკალური დირექტორი» - ეს არის ცხოვრება, ჩემი ფილოსოფია. მე არ ვმუშაობ მუსიკალური დირექტორი, Მე ვცხოვრობ მუსიკალური დირექტორი, Მომწონს რომ ვიყო მუსიკალური დირექტორი. და, მიუხედავად ყველა სირთულისა და მცდელობისა, დამეკავებინა ამის არჩევა "უმადური"პროფესიით, ვმუშაობ, ამ პროფესიით ვცხოვრობ.
ძნელი სათქმელია, რომ სამუშაო ყოველდღიური დღესასწაულია, თუმცა საქმე გვაქვს სხვადასხვა პერსონაჟები. ასევე შეიძლება ძალიან რთული იყოს. ხანდახან უბრალოდ ნებდები, მაგრამ როგორც კი შენი შვილი გაგიღიმებს და სულ ეს არის, ხვდები, რომ უბრალოდ ვერ უღალატებ მას. ტყუილად არ მეუბნებიან უფროსი ჯგუფების ბიჭები სესიიდან დაბრუნების შემდეგ და ვკითხეთ ირინა იგორევნას, რატომ არ იყო ჩვენი დირექტორი ამდენ ხანს? Ეს არ არის უმაღლესი ნიშანინდობა?
საკითხავია, გავაკეთე თუ არა სწორი არჩევანი? და მე შემიძლია თავდაჯერებულად ამბობენ:
ᲛᲔ - ბედნიერი კაცი! ბედმა ნება მომცა, ახლოს ვიყო ჩვენი ქვეყნის მომავალთან - ჩვენს შვილებთან! ყველა დედა ბედნიერია, როცა ბავშვობის პერიოდს შვილთან ერთად იმეორებს. მე კი გამიმართლა, რომ ამ ასაკით ბევრჯერ, ყოველ ჯერზე ტკბობა "ასწავლე სხვებს, ისწავლე საკუთარი თავი"! შემიძლია საკუთარ თავს დავურეკო « მუსიკალური დედა» თან დიდი ასოები, ბოლოს და ბოლოს, თითქმის ასი შვილი მყავს და ყველა ჩემია, ყველა ჩემი საყვარელია, თითოეულ მათგანს ჩემი სულის ნატეხი, გული მივეცი!. ბავშვებზე ფიქრი, მათზე ზრუნვა, მათი სიყვარული ყველაზე მშვენიერი გრძნობაა, რომელიც ყველას არ შეუძლია განიცადოს. და ეს მახარებს!
ᲛᲔ - მოსიყვარულე ადამიანი! და ეს ბევრჯერ უფრო მშვენიერია, ვიდრე უყვარხარ. მე მაქვს მშვენიერი მისია - ვაჩუქო ჩემი სიყვარული და მუსიკა ბავშვებისთვის! და მე დიდი სიამოვნებით ვაცოცხლებ მას და ამავდროულად ვასწავლი ჩემს შვილებს ამ გრძნობას. როგორც თქვა ლ.ნ ტოლსტოი: "სიყვარული ნიშნავს იცხოვრო იმ ადამიანის ცხოვრებით, ვინც გიყვარს."ეს სიტყვები შეიცავს იმას, თუ რატომ მიდიხართ შვილებთან ყოველდღე.
მე ვარ შემოქმედი! ტყუილად არ ეძახიან ბავშვებს "სიცოცხლის ყვავილები"და მასწავლებლები - "მებოსტნეები". მასწავლებლის მუშაობა შეიძლება შევადაროთ მებაღის მუშაობას, რომელიც ზრდის სხვადასხვა მცენარეს. ერთ მცენარეს უყვარს მზის შუქი, მეორეს უყვარს გრილი ჩრდილი; ერთს უყვარს ნაკადულის ნაპირი, მეორეს უყვარს მშრალი მთის მწვერვალი; ერთი იზრდება ქვიშიან ნიადაგზე, მეორე კი ცხიმიან, თიხიან ნიადაგზე. ”ყველას სჭირდება განსაკუთრებული მოვლა, რომელიც მხოლოდ მისთვის არის შესაფერისი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის ვერ მიაღწევს სრულყოფილებას თავის განვითარებაში.” ანალოგიურად, ჩემს შემოქმედებაში ყველა ბავშვს სჭირდება სიყვარული და მისი ინდივიდუალობის გაგება. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ სიყვარულში ვლინდება თითოეული ბავშვის უნიკალურობა, მისი იმიჯი.
და სწორედ მე ვარ მინდობილი კაცობრიობის მიერ "თესვა"გონივრული, კეთილი, მარადიული დედამიწაზე ყველაზე ლამაზი საგანძურის პატარა სულებში!
მე მუსიკალური დირექტორი!
საბავშვო ბაღი ახლა ჩემი სახლია, სადაც მე მივესალმები, მიყვარს, მაფასებენ; რომლისკენაც მე მივარდება საინტერესო იდეები, კარგი ხასიათი. მე შემოქმედებითი ადამიანიდა ძალიან ემოციური ადამიანი. მინდა გავხდე ჩემი შვილების უახლოესი მეგობარი, მინდა მივცე მათ მთელი ჩემი ცოდნა და უნარები, ვაჩვენო, რამდენად ლამაზი და მეგობრული სამყარო. როგორი მყიფე და დაუცველია, როგორ სჭირდება ჩვენი მონაწილეობა. მიმაჩნია, რომ ჩემს პროფესიაში მთავარია ბავშვებში სიყვარულის ჩანერგვა მუსიკა, სილამაზის განცდამდე.
ვამაყობ ჩემი პროფესიით. საპატიოა, რადგან ტოვებს კარგ განცდას, საშუალებას აძლევს იგრძნონ თავიანთი მონაწილეობა ბედში და, შესაბამისად, სარგებლობა. ადამიანი თავის ცხოვრებაში ბევრ სახეს შეხვდება, სახე მუსიკალური დირექტორიმას სამუდამოდ დაამახსოვრებს. მხოლოდ მასწავლებელი იღებს მსოფლიოში ყველაზე დიდ ჯილდოს - ბავშვის ღიმილს და ბავშვის სიცილს.
დარწმუნებული ვარ, რომ პროფესია მუსიკალური დირექტორიმსოფლიოში საუკეთესო! მუსიკალური დირექტორი ადამიანია, რომელიც ბავშვის სულში უნერგავს იმედს და თავდაჯერებულობას, ეხმარება გოგოებსა და ბიჭებს მომავალში წარმატების მიღწევაში. რა სასიხარულოა იმის გაცნობიერება, რომ ჩემს პროფესიაში ორი უდიდესი სასწაული, ჩემი აზრით, გაერთიანებულია - ბავშვები და მუსიკა!
მუდმივი ძიებაში ახალი აღმოჩენები საკუთარი თავისთვის და ჩვენი სტუდენტებისთვის ჯადოსნურში საოცარი სამყარო მუსიკა, დრო შეუმჩნევლად გადის. შეხედეთ, თქვენი შვილები უკვე გაიზარდნენ და მზად არიან "დადექი ფრთაზე". ჩართულია ბანკეტისიხარულს ვგრძნობ, რომ ბავშვები გაიზარდნენ, ვამაყობ მუსიკასევდა მათი ცხოვრების ნაწილი გახდა, რადგან განშორება ყოველთვის სამწუხაროა და მით უმეტეს, თუ დაშორდებით საყვარელ ნერვებს. მაგრამ ძირითადად კმაყოფილებას ვგრძნობ ჩემი პროფესიით.
პუბლიკაციები თემაზე:
ჩემს ოჯახზე დავწერე წინა პუბლიკაციებში! ორი ვაჟი მყავს და როგორც კი ჩემმა ბიჭებმა დაიწყეს ზრდა, მივხვდი, რომ მომიწია.
"Musical KVN" ჟღერს მხიარული მუსიკა, გუნდები შედიან დარბაზში. ვედ: შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მეგობრებო! მოხარული ვარ, რომ მოგესალმოთ მიუზიკლში.
Მისი მუსიკალური კუთხევცდილობდი დამეყენებინა ყველაფერი, რაც გაკვეთილისთვის იყო საჭირო: მუსიკალური ინსტრუმენტები (ხის კოვზები, ჩხაკუნები, მარაკები,...
დამოუკიდებელი შემოქმედებითი საქმიანობაბავშვისთვის შესაძლებელია სპეციალური საგნობრივი განვითარების გარემოს შექმნა. დამოუკიდებელი განვითარებისთვის.
მუსიკალური დირექტორი ესე
"მე, მუსიკა და ბავშვები"
ნადეჟდა მედვედევა
მუსიკაშთააგონებს მთელ სამყაროს, ამარაგებს სულს ფრთებით, ხელს უწყობს წარმოსახვის ფრენას;
მუსიკასიცოცხლეს და სიხარულს აძლევს ყველაფერს, რაც არსებობს.
მას შეიძლება ეწოდოს ყველაფრის განსახიერება, რაც მშვენიერია და რაც არის ამაღლებული.
ვმუშაობ მუსიკალური დირექტორი. Რას ნიშნავს მუსიკალური დირექტორი საბავშვო ბაღში? რამდენი ახალი უნარი გამოავლინა ჩემში ამ პროფესიამ! სპეციალობა მუსიკალური დირექტორი უნიკალური თემაა, რომ ის აერთიანებს განსხვავებულს პროფესიები: მუსიკოსი და მხატვარი, სცენარისტი და რეჟისორი, კოსტიუმების დიზაინერი და მსახიობი, ვიზაჟისტი და ხმის ინჟინერი. ის დიზაინს აკეთებს მუსიკალური დარბაზი , წერს სცენარებს, უამრავ დღესასწაულს მასპინძლობს. და რამდენი სახის აქტივობაა საჭირო პროცესში ათვისება? მუსიკალურიდა ზოგადი განვითარება ბავშვები: ეს არის მოსმენა მუსიკა, სიმღერა, მუსიკალურად- რიტმული აქტივობა, თეატრალური წარმოდგენა, თამაში მუსიკალური ინსტრუმენტები . ჩემი მრავალწლიანი გამოცდილება საშუალებას მაძლევს დავასკვნათ, რომ ბავშვებთან მუშაობა ყველა ამ ტიპის აქტივობებში, რა თქმა უნდა, გულისხმობს თავად მასწავლებლის შემოქმედებითობას, რომლის გარეშეც წარმოუდგენელია. შემოქმედებითი განვითარებაბავშვები. ერთი სიტყვით, დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად საინტერესო, პროფესიონალურად - წიგნიერი, ნიჭიერი ხარ. მუსიკალურიდა ბავშვების შემოქმედებითი განვითარება, სიხარულის ატმოსფერო საბავშვო ბაღში.
ბავშვებთან გატარებული ყოველი დღე მაძლევს სტიმულს ახალი იდეების ძიებაში, სტიმულს მაძლევს გავაუმჯობესო ჩემი უნარების დონე, რათა კიდევ უფრო ვისარგებლო ჩემი მიღწევების შედეგებით და გავახარო ჩემი მოსწავლეების წარმატებები.
ყოველდღე, როცა ემზადები სამუშაოდ, უნებურად ეკითხები საკუთარ თავს კითხვები: რა მელოდება დღეს? როგორ მომილოცავენ და დამაფასებენ ბავშვები? როგორ წავა ახალი ცეკვის სწავლა უფროს მოსწავლეებთან? რეპეტიცია კარგად ჩაივლის? მუსიკალურიწარმოდგენა უფროსკლასელების და მასწავლებლების მონაწილეობით? ყველა ამ კითხვაზე პასუხს ვღებულობ სამუშაოს დროს ან სამუშაო დღის ბოლოს. ხანდახან დამოუკიდებლად ვერ ვპოულობ პასუხს კითხვებზე, შემდეგ კოლეგების დახმარებას მივმართავ, პასუხებს ვეძებ ლიტერატურაში, რითაც ვზრდი ჩემს თვითგანათლებას, რაც შეუცვლელი პირობაა. პროფესიული ზრდანებისმიერი მასწავლებელი.
IN თანამედროვე სისტემაგანათლება, თითოეული მასწავლებლის კვალიფიკაციის ამაღლება, უახლესი პედაგოგიური ტექნოლოგიებისა და მეთოდების დაუფლება მნიშვნელოვანი ეტაპია მისი მთელი საქმიანობის განმავლობაში. მხოლოდ იმ ადამიანს, რომელიც მუდმივად სწავლობს და აუმჯობესებს პროფესიულ დონეს, შეიძლება ეწოდოს დიდი T-ის მქონე მასწავლებელი. მუსიკალური დირექტორი მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლობს.თქვენი პროფესიული გამოცდილების განვითარება და გაუმჯობესება და გულუხვად გაზიარება კოლეგებთან, თანამოაზრეებთან და მშობლებთან.
ჩემს პროფესიაზე ფიქრით მივედი დასკვნამდე, რომ მე ვდგავარ ბავშვის პიროვნების დაბადების საწყისებზე. მეხმარება თუ არა ეს ჩემზეა დამოკიდებული მუსიკაგანავითაროს საუკეთესო თვისებებიმისი პიროვნებები: სულიერი მგრძნობელობა, მიმდებარე სამყაროს ჰარმონიის შეგრძნების უნარი, სიკეთე, სილამაზისადმი მგრძნობელობა. პირველი შეხვედრები ბავშვებთან, როდესაც ისინი პირველად მოვიდნენ საბავშვო ბაღში, დიდხანს რჩება მეხსიერებაში. ბავშვისთვის ადაპტაციის ამ რთულ პერიოდში აუცილებელია დაგეგმვა მუსიკალურიაქტივობა ისე, რომ დაივიწყოს მწუხარება და ახლობელი ადამიანებისგან განშორება, ის ჩაიძიროს სიხარულისა და სიამოვნების ატმოსფეროში. ჩვენს თანამედროვე ეპოქაკომპიუტერიზაცია, ინოვაცია, პროგრამებისა და მათთვის მოთხოვნების გაუმჯობესება, საბავშვო ბაღში სრულიად განსხვავებული ადამიანები მოდიან ბავშვები: თანამედროვე, განვითარებული, აქტიური, მაგრამ არის რაღაც, რაც აერთიანებს ძველი და თანამედროვე ბავშვების ბავშვებს - ეს არის სურვილი იგრძნოს სიყვარული, ზრუნვა, სიყვარული ზრდასრული ადამიანისგან. ამ მომენტშიცვლის დედას! და მე ვატარებ ამ გრძნობას ჩემი მუშაობის მრავალი წლის განმავლობაში.
ჩვენთვის და ჩვენი სტუდენტებისთვის ახალი აღმოჩენების მუდმივი ძიებაში ჯადოსნურ, საოცარ სამყაროში მუსიკა, დრო შეუმჩნევლად გადის. შეხედეთ, თქვენი შვილები უკვე გაიზარდნენ და მზად არიან "დადექი ფრთაზე". სკოლის დამთავრებისას სიხარულს ვგრძნობ იმიტომ ბავშვები გაიზარდნენ, სიამაყე, ამისთვის მუსიკასევდა მათი ცხოვრების ნაწილი გახდა, რადგან განშორება ყოველთვის სამწუხაროა და მით უმეტეს, თუ დაშორდებით საყვარელ ნერვებს. მაგრამ ძირითადად კმაყოფილებას ვგრძნობ ჩემი პროფესიით.
დარწმუნებული ვარ, რომ პროფესია მუსიკალური დირექტორიმსოფლიოში საუკეთესო! მუსიკალური დირექტორი ადამიანია, რომელიც ბავშვის სულში უნერგავს იმედს და თავდაჯერებულობას, ეხმარება გოგოებსა და ბიჭებს მომავალში წარმატების მიღწევაში. რა სასიხარულოა იმის გაცნობიერება, რომ ჩემს პროფესიაში ორი უდიდესი სასწაული, ჩემი აზრით, გაერთიანებულია - ბავშვები და მუსიკა!
ჩემი მიდგომა მუშაობისადმი
მუსიკალური დირექტორის მუშაობა საბავშვო ბაღში შეიძლება შევადაროთ ნაკადს, ის ყოველთვის მოძრაობაშია და ბევრი ხმა აქვს. და რადგან „ნაკადის“ შეჩერება შეუძლებელია, ამიტომ ყოველთვის მოძრაობაში ვარ, რაღაც ახალს, უცნობს ვსწავლობ.
7 წელი გავიდა რაც ამ თანამდებობაზე ვარ. პირველივე დღეებიდან გაირკვა, რომ ეს სამუშაო ჩემთვის იყო! მიყვარს ბავშვები, ძალიან მიხარია, როცა იმას ვაღწევთ, რასაც ვგეგმავდით. სიამოვნებას ვიღებ, როცა ვხედავ ბავშვების ბედნიერ სახეებს, რომლებიც დღესასწაულებზე მშობლებისა და თანატოლების წინაშე გამოდიან და კონკურსებში გამარჯვებისთვის ჯილდოებს იღებენ.
მე მიყვარს ბიჭების - ჩემი კურსდამთავრებულების წარმატება. ბევრი აგრძელებს შემოქმედებას: ისინი მღერიან და ცეკვავენ, ესწრებიან სხვადასხვა კლუბებს კულტურის სახლში და ბავშვთა ცენტრში. ფოლკლორის ხელოვნებაჩვენი ქალაქი. ზოგიერთი ბიჭი, ჩემი რეკომენდაციით, აგრძელებს სწავლას მუსიკალური სკოლა. ნახევარ განაკვეთზე ვმუშაობ საბავშვო ბაღში და ჩემი მთავარი სამსახური მუსიკალური სკოლის მასწავლებელია. ჩემი ყოფილი სტუდენტები ჩემი ამჟამინდელი სტუდენტები არიან. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვში მუსიკალური შესაძლებლობების გამოვლენა და შემდგომი განვითარება. მუსიკალურ სკოლაში სწავლისას ბავშვები ხდებიან საქალაქო, რაიონული და რეგიონული კონკურსებისა და ფესტივალების მონაწილე და გამარჯვებული. მათი მიღწევები ჩემი მუშაობის ნაწილია, ჩემი ნიჭი, ჩემი სული!
Ჩემი მუსიკალური საქმიანობაბავშვებთან ერთად ვაშენებ განვითარების პრინციპებს შემოქმედებითი პოტენციალი, რასაც ხელს უწყობს: თბილი, მეგობრული, მოდუნებული ატმოსფეროს შექმნა თითოეული ბავშვის გათავისუფლების მიზნით; აქტიურობა და გაურკვევლობის ნაკლებობა; ბავშვების იდეების განხორციელება გაკვეთილების დროს; სამუშაოს ორგანიზება ისე, რომ მუსიკალური აქტივობა იყოს მიმზიდველი, მხიარული და შემოქმედებითი.
შეძლებისდაგვარად, ყოველთვის ვცდილობ მონაწილეობა მივიღო პროფესიული უნარების შეჯიბრებებში. ეს შესაძლებელს ხდის შეჯამებას პედაგოგიური მოღვაწეობაგაიგეთ თქვენი უნარების დონე და დახაზეთ განვითარების შემდგომი გზა.
მუსიკალური დირექტორი თანამდებობა კი არა, მოწოდებაა! შეუძლებელია ასწავლო სიყვარული და გაიგო ის, რაც არ გიყვარს და არ გესმის საკუთარი თავი. ეს ყველაფერი მოითხოვს უზარმაზარ მომზადებას, ყოველდღიურ ემოციურ მდგომარეობას და თვითგანათლების მუდმივ გაუმჯობესებას. დროის ამ მომენტში, თანამედროვეობის გამო საგანმანათლებლო მოთხოვნებიოპერაციულ რეჟიმში ფედერალური სახელმწიფოს მიხედვით საგანმანათლებლო სტანდარტები, ვიყენებ ჩემსას სასწავლო სამუშაოდიზაინის მეთოდი ბავშვებთან ერთად. სწავლის შემდეგ მეთოდოლოგიური ლიტერატურადა მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების შემდეგ მივედი დასკვნამდე, რომ ეს მეთოდი აქტუალური და ძალიან ეფექტურია. ის აძლევს ბავშვს ექსპერიმენტების, შეძენილი ცოდნის სინთეზის, კრეატიულობისა და კომუნიკაციის უნარის გამომუშავების შესაძლებლობას. გარდა გრძელვადიანი სეზონური პროექტებისა, ვახორციელებ მოკლევადიან თემატურ პროექტებს, როგორიცაა: „ზღაპრის მონახულება“, „ბუნება და მუსიკა“ და სხვა.
ჩემი პრიორიტეტი განვითარების საქმეში მუსიკალური შესაძლებლობებისკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის არის მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაშები. ამ მიმართულების მიზანია დაეხმაროს ბავშვებს მუსიკის სამყაროში აქტიურად შეღწევაში, მუსიკალურ-სენსორული შესაძლებლობების განვითარების სტიმულირება და საკუთრების გარჩევა ასწავლოს. მუსიკალური ხმავიზუალურ-სმენითი და ვიზუალურ-ვიზუალური მეთოდების გამოყენებით მუსიკალური განათლება.
ახალი თანამედროვე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების შესწავლისას დავინტერესდი ტექნოლოგიებით TRIZ(საგამომგონებლო პრობლემის გადაჭრის თეორია) და RTV (შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარება). მე მოვამზადე სასწავლო საშუალებები, დარიგებები და თამაშები, რომლებსაც ვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში. ჩემი დაკვირვებით, კლასები TRIZ და RTV ელემენტების გამოყენებით არის ძლიერი ინსტრუმენტიბავშვებში აქტიური შემოქმედებითი აზროვნების განვითარება: სიმორცხვის დაძლევა, წარმოსახვის განვითარება, ჰორიზონტის გაფართოება და ლექსიკა. ეს ყველაფერი სკოლამდელ ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას წარმატებული თვითრეალიზება არა მხოლოდ მუსიკაში, არამედ სხვა აქტივობებშიც.
საბავშვო ბაღში მუსიკალური კლუბი მოვაწყე "Კარგი". იქ სწავლობენ უფროსი ჯგუფების ბავშვები. ამ წრის მიზანია ბავშვის შემოქმედებითი პიროვნების განვითარება მისი გაცნობით მუსიკალური ხელოვნება. წრეში კლასები მოიცავს სუნთქვისა და არტიკულაციის ვარჯიშებს, ვოკალურ ვარჯიშებს, სიმღერებზე მუშაობას, მუსიკალური რეპერტუარიმუსიკის მოსმენა, ხალხური სწავლა და თანამედროვე ცეკვა, ბავშვთა ხმაურის ინსტრუმენტებზე დაკვრა. ჩემი მოსწავლეები ყოველწლიურად იღებენ მონაწილეობას რეგიონალურ კონკურსში „ოქროს სკამი“, სადაც იღებენ პრიზებს. ჩვენ ასევე გამოვდივართ სხვადასხვა საქალაქო და რეგიონულ ფესტივალებზე და ვაჩვენებთ ჩვენს შემოქმედებას ჩვენს საბავშვო ბაღში.
ბავშვები სიამოვნებით ესწრებიან კლუბის გაკვეთილებს. ისინი სწავლობენ მუსიკის მოსმენას და სიყვარულს, გრძნობენ მის ხასიათს, მღერიან სუფთად, დაძაბულობის გარეშე, იძენენ ქორეოგრაფიულ უნარებს და მომავალში არ განიცდიან სირთულეებს აუდიტორიის წინაშე წარმოდგენის პროცესში, იქცევიან თავდაჯერებულად და მოდუნებულად და ხდებიან კომუნიკაბელური.
ჩართულია მუსიკის გაკვეთილებიმუსიკალური კლუბის გაკვეთილებზე კი ჩვენ ვქმნით უნიკალურ სურათებს და იმისთვის, რომ სურათი უფრო სრულყოფილი გავხადო, ვფიქრობ ტანსაცმლის ყველა დეტალზე. სპექტაკლების კოსტიუმებს თავად ვქმნი და, რა თქმა უნდა, მშობლები მეხმარებიან. ამ კოსტიუმების დემონსტრირებას ვაკეთებთ ყოველწლიურ რეგიონალურ კონკურსზე "ოქრომჭედლობა", რისთვისაც ვიღებთ ჯილდოებსა და პრიზებს.
ჩემს საქმიანობაში მჭიდროდ ვთანამშრომლობ მშობლებთან, სადაც ვიყენებ სხვადასხვა ფორმებისამუშაო: კონსულტაციები, მასტერკლასები, სხვადასხვა თემატური ღონისძიებების მომზადება და ჩატარება. მშობლებს ძალიან მოსწონთ ეს თანამშრომლობა და ისინი სიამოვნებით იღებენ მონაწილეობას ჩვენს ყველა ღონისძიებაში. ასეთი თანამშრომლობა ჩვენს წარმატებას მოაქვს ზოგადი სამუშაო.
ჩემი აზრით, მუსიკალური დირექტორი უნივერსალური მასწავლებელი უნდა იყოს. მას უნდა შეეძლოს უპასუხოს უთვალავ ბავშვურ "რატომ?" ზოგჯერ რთულია, მაგრამ ღირს! იმიტომ, რომ სასიამოვნოა შენს მოსწავლეებში შენი შრომის ნაწილის დანახვა. ძალიან თბილი და მხიარულია შენს სულში, როცა ბავშვი შენს თვალწინ „იხსნება“, ხდება პატარა მხატვარი, მუდამ მოუთმენლად ისწრაფვის მუსიკალურ ოთახში წასვლას: მას სურს სიმღერა, ცეკვა, თამაში, სწავლა, შექმნა...
ტაისია ბოგიდაევა
მუსიკალური დირექტორის ესე "მე, მუსიკა და ბავშვები"
მუსიკალური დირექტორი ესე
"ᲛᲔ, მუსიკა და ბავშვები» .
მუსიკაშთააგონებს მთელ სამყაროს, ამარაგებს სულს ფრთებით, ხელს უწყობს წარმოსახვის ფრენას;
მუსიკასიცოცხლეს და სიხარულს აძლევს ყველაფერს, რაც არსებობს.
მას შეიძლება ეწოდოს ყველაფრის განსახიერება, რაც მშვენიერია და რაც არის ამაღლებული.
ვმუშაობ მუსიკალური დირექტორი. Რას ნიშნავს მუსიკალური დირექტორი საბავშვო ბაღში? რამდენი ახალი უნარი გამოავლინა ჩემში ამ პროფესიამ! სპეციალობა მუსიკალური დირექტორი უნიკალური თემაა, რომ ის აერთიანებს განსხვავებულს პროფესიები: მუსიკოსი და მხატვარი, სცენარისტი და რეჟისორი, კოსტიუმების დიზაინერი და მსახიობი, ვიზაჟისტი და ხმის ინჟინერი. ის დიზაინს აკეთებს მუსიკალური დარბაზი, წერს სცენარებს, უამრავ დღესასწაულს მასპინძლობს. და რამდენი სახის აქტივობაა საჭირო პროცესში ათვისება? მუსიკალურიდა ზოგადი განვითარება ბავშვები: ეს არის მოსმენა მუსიკა, სიმღერა, მუსიკალურად-რიტმული აქტივობა, თეატრალური წარმოდგენა, თამაში მუსიკალური ინსტრუმენტები. ჩემი მრავალწლიანი გამოცდილება საშუალებას მაძლევს დავასკვნათ, რომ ყველა ამ ტიპის აქტივობებში ბავშვებთან მუშაობა, რა თქმა უნდა, გულისხმობს თავად მასწავლებლის შემოქმედებითობას, რომლის გარეშეც შეუძლებელია ბავშვების შემოქმედებითი განვითარების წარმოდგენა. ერთი სიტყვით, დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად საინტერესო, პროფესიონალურად - წიგნიერი, ნიჭიერი ხარ. მუსიკალურიდა ბავშვების შემოქმედებითი განვითარება, სიხარულის ატმოსფერო საბავშვო ბაღში.
ბავშვებთან გატარებული ყოველი დღე მაძლევს სტიმულს ახალი იდეების ძიებაში, სტიმულს მაძლევს გავაუმჯობესო ჩემი უნარების დონე, რათა კიდევ უფრო ვისარგებლო ჩემი მიღწევების შედეგებით და გავახარო ჩემი მოსწავლეების წარმატებები.
ყოველდღე, როცა ემზადები სამუშაოდ, უნებურად ეკითხები საკუთარ თავს კითხვები: რა მელოდება დღეს? როგორ მომილოცავენ და დამაფასებენ ბავშვები? როგორ წავა ახალი ცეკვის სწავლა უფროს მოსწავლეებთან? რეპეტიცია კარგად ჩაივლის? მუსიკალურიწარმოდგენა უფროსკლასელების და მასწავლებლების მონაწილეობით? ყველა ამ კითხვაზე პასუხს ვღებულობ სამუშაოს დროს ან სამუშაო დღის ბოლოს. ხანდახან დამოუკიდებლად ვერ ვპოულობ კითხვებზე პასუხს, შემდეგ მივმართავ კოლეგების დახმარებას, ვეძებ პასუხებს ლიტერატურაში, რითაც ვზრდი ჩემს თვითგანათლებას, რაც შეუცვლელი პირობაა ნებისმიერი მასწავლებლის პროფესიული ზრდისთვის. .
თანამედროვე განათლების სისტემაში თითოეული მასწავლებლის კვალიფიკაციის ამაღლება, უახლესი პედაგოგიური ტექნოლოგიებისა და მეთოდების დაუფლება მნიშვნელოვანი ეტაპია მისი მთელი საქმიანობის განმავლობაში. მხოლოდ იმ ადამიანს, რომელიც მუდმივად სწავლობს და აუმჯობესებს პროფესიულ დონეს, შეიძლება ეწოდოს დიდი T-ის მქონე მასწავლებელი. მუსიკალური დირექტორი მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლობს.თქვენი პროფესიული გამოცდილების განვითარება და გაუმჯობესება და გულუხვად გაზიარება კოლეგებთან, თანამოაზრეებთან და მშობლებთან.
ჩემს პროფესიაზე ფიქრით მივედი დასკვნამდე, რომ მე ვდგავარ ბავშვის პიროვნების დაბადების საწყისებზე. მეხმარება თუ არა ეს ჩემზეა დამოკიდებული მუსიკაგანავითაროს მისი საუკეთესო თვისებები პიროვნებები: სულიერი მგრძნობელობა, მიმდებარე სამყაროს ჰარმონიის შეგრძნების უნარი, სიკეთე, სილამაზისადმი მგრძნობელობა. პირველი შეხვედრები ბავშვებთან, როდესაც ისინი პირველად მოვიდნენ საბავშვო ბაღში, დიდხანს რჩება მეხსიერებაში. ბავშვისთვის ადაპტაციის ამ რთულ პერიოდში აუცილებელია დაგეგმვა მუსიკალურიაქტივობა ისე, რომ დაივიწყოს მწუხარება და ახლობელი ადამიანებისგან განშორება, ის ჩაიძიროს სიხარულისა და სიამოვნების ატმოსფეროში. ჩვენს თანამედროვე კომპიუტერიზაციის, ინოვაციების, პროგრამების და მათთვის მოთხოვნების გაუმჯობესებაში, საბავშვო ბაღში სრულიად განსხვავებული ადამიანები მოდიან. ბავშვები: თანამედროვე, განვითარებული, აქტიური, მაგრამ არის რაღაც, რაც აერთიანებს ძველი და თანამედროვე ბავშვების ბავშვებს - ეს არის სურვილი იგრძნოს სიყვარული, ზრუნვა, სიყვარული ზრდასრული ადამიანისგან, რომელიც ამჟამად ცვლის დედას! და მე ვატარებ ამ გრძნობას ჩემი მუშაობის მრავალი წლის განმავლობაში.
ჩვენთვის და ჩვენი სტუდენტებისთვის ახალი აღმოჩენების მუდმივი ძიებაში ჯადოსნურ, საოცარ სამყაროში მუსიკა, დრო შეუმჩნევლად გადის. შეხედეთ, თქვენი შვილები უკვე გაიზარდნენ და მზად არიან "დადექი ფრთაზე". სკოლის დამთავრებისას სიხარულს ვგრძნობ იმიტომ ბავშვები გაიზარდნენ, სიამაყე, ამისთვის მუსიკასევდა მათი ცხოვრების ნაწილი გახდა, რადგან განშორება ყოველთვის სამწუხაროა და მით უმეტეს, თუ დაშორდებით საყვარელ ნერვებს. მაგრამ ძირითადად კმაყოფილებას ვგრძნობ ჩემი პროფესიით.
დარწმუნებული ვარ, რომ პროფესია მუსიკალური დირექტორიმსოფლიოში საუკეთესო! მუსიკალური დირექტორი ადამიანია, რომელიც ბავშვის სულში უნერგავს იმედს და თავდაჯერებულობას, ეხმარება გოგოებსა და ბიჭებს მომავალში წარმატების მიღწევაში. რა სასიხარულოა იმის გაცნობიერება, რომ ჩემს პროფესიაში ორი უდიდესი სასწაული, ჩემი აზრით, გაერთიანებულია - ბავშვები და მუსიკა!
