ანდაზებისა და გამონათქვამების გაკვეთილის გეგმა. გაკვეთილის შეჯამება თემაზე "ანდაზები და გამონათქვამები"

რუსული ლიტერატურის გაკვეთილის შემუშავება

კლასი, თარიღი, საგანი : მე-6 კლასი, 8.09, რუსული ლიტერატურა

გაკვეთილის თემა : "ანდაზები და გამონათქვამები"

გაკვეთილის ტიპი :

გაკვეთილის ტიპი : კომბინირებული

გაკვეთილის მიზნები:

საგანმანათლებლო:

ფოლკლორის მცირე ჟანრების, მაგალითად, ანდაზებისა და გამონათქვამების გარჩევის უნარის გამომუშავება;

ასწავლოს ანდაზებისა და გამონათქვამების მნიშვნელობის ანალიზის უნარი;

- გააფართოვეთ თქვენი გაგება თქვენი მშობლიური მიწის კულტურისა და ისტორიის შესახებ.

საგანმანათლებლო:

განუვითარდეთ მოსწავლეებს ზეპირი კომუნიკაციის უნარ-ჩვევები;

საგანმანათლებლო :

ანდაზების ანალიზის საშუალებით განავითაროს სიყვარული მშობლიური ლიტერატურის, სამშობლოსა და ოჯახის მიმართ.

აღჭურვილობა: დაფა, სახელმძღვანელო Polukhina V.P., Korovina V.Ya., Zhuravlev V.P., Korovin V.Ya. ლიტერატურა. მე-6 კლასი: სახელმძღვანელო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. 2 საათში / ედ. V.Ya. კოროვინა. მ.: განათლება, 2010., სამუშაო ფურცელი (დანართი No1)

გაკვეთილების დროს:

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

ლიტერატურა. მე-6 კლასის გაკვეთილის გეგმები / ავტო კომპ. ს.ბ.შადრინა. - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2008 წ.

ფელიცინა ვ.პ., პროხოროვი იუ.ე. რუსული ანდაზები, გამონათქვამები და იდიომები: ლინგვისტური და რეგიონალური ლექსიკონი / რუსული ენის ინსტიტუტი. მათ. პუშკინი; რედ. E.M. ვერეშჩაგინა, V.G. - მ.: რუსული ენა, 1979 წ.

რუსული ანდაზების ენა: არჩევითი კურსისტუდენტებისთვის/G.I.Kanakin, E.V.Viktorova; გენერალის ქვეშ რედ. კანაკინა გ.ი. - M.: Verbum - M, 2006 წ

დანართი No1

სამუშაო ფურცელი თემაზე "ზეპირი ხალხური ხელოვნება"

1. განსაზღვრეთ:

ხალხის სიტყვიერი შემოქმედება - _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

რიტუალი - _________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

მიზნები:მოსწავლეთა აქტიური ლექსიკის შევსება ანდაზებითა და გამონათქვამებით, ზოგიერთის მნიშვნელობის გარკვევა;
შექმენით პირობები ბავშვებისთვის, რომ დამოუკიდებლად მოიძიონ საჭირო ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროების გამოყენებით;
რა არის ანდაზები და გამონათქვამები?
ანდაზები და გამონათქვამები ასობით წლის განმავლობაში იქმნებოდა, რომლებიც ერთი თაობის გამოცდილებას გადასცემდნენ მეორეს. ისინი წარმოადგენენ იმ აზრების გამოხატულებას, რომლებსაც ადამიანები საუკუნეების ისტორიის მანძილზე მიადგნენ. ბრძნული და სწორი გამონათქვამები დღემდე ჩნდება პოპულარულ მეტყველებაში. რა არის ანდაზები და გამონათქვამები?
რუსული ანდაზები
ანდაზაარის მოკლე და ბრძნული გამონათქვამი, ხშირად დამრიგებლური მნიშვნელობით. ანდაზებს ზოგჯერ ფიგურალური მნიშვნელობა აქვთ, შედარებას ან მეტაფორას შეიცავს. ყველამ იცის, რომ ანდაზა „ვაშლი ხისგან შორს არ ვარდება“ უფრო მეტად საუბრობს მშობლებისა და ბავშვების ოჯახურ მსგავსებაზე, ვიდრე ვაშლის კრეფის მებაღეობის პრობლემებზე. საინტერესოა, რომ მსგავსი ანდაზები სხვა ერებსაც აქვთ.
ანდაზაში სამყაროსა და ადამიანების ფიგურალური ასახვა დაკავშირებულია ცხოვრების სხვადასხვა ფენომენის შეფასებასთან. ამიტომ არის ანდაზები, რომლებიც მხიარული, სევდიანი, სახალისო და მწარეა. ხალხური ანდაზის ამ თვისებაზე ასე თქვა ვ.ი. დალმა: ანდაზა არის „ხალხური სიბრძნისა და ცრურწმენის სხეული, ეს არის კვნესა და კვნესა, ტირილი და ტირილი, სიხარული და სიხარული, მწუხარება და ნუგეში სახეებში; ეს არის ხალხის გონების ფერი, ორიგინალური მდგომარეობა; ეს არის ყოველდღიური ხალხური ჭეშმარიტება, სამართლიანობის ერთგვარი კანონი, რომელიც არავის მიერ არ არის გასამართლებული“.
რუსული გამონათქვამები
ანდაზაარის ფართოდ გავრცელებული ფიგურალური გამოთქმა, რომელიც სწორად განსაზღვრავს ცხოვრების ნებისმიერ ფენომენს. გამონათქვამები უფრო ხშირად ვიდრე ანდაზები უფრო ახლოსაა ენობრივ მოვლენებთან. მათ უფრო ეროვნული, ეროვნული მნიშვნელობა და მნიშვნელობა აქვთ, ვიდრე ანდაზებს.
ეს არის გამოთქმა ღორის ჩასმა, ანუ ვინმესთვის უბედურების გამოწვევა. ამ გამონათქვამის წარმოშობა დაკავშირებულია ძველი სლავების სამხედრო სისტემასთან. რაზმი გახდა "სოლი", როგორც ღორის თავი, ან "ღორი", როგორც რუსული ქრონიკები უწოდებდნენ ამ სისტემას. დროთა განმავლობაში უძველეს დროში ამ გამოთქმის მნიშვნელობა დაიკარგა.
ანდაზებისგან განსხვავებით, გამონათქვამები მოკლებულია პირდაპირ, განზოგადებულ ინსტრუქციულ მნიშვნელობას და შემოიფარგლება ფიგურალური, ხშირად ალეგორიული გამონათქვამებით: ადვილი დასამახსოვრებელია, როგორც ეტლის მეხუთე ბორბალი, თაიგულის დარტყმა - ეს ყველაფერი ტიპიური გამონათქვამებია, მოკლებული. სრული განსჯის ხასიათი.
ძნელი სათქმელია, როდიდან დაიწყო ხალხში ანდაზებისა და გამონათქვამების გავრცელება. უდავოა, რომ ისინი წარმოიშვნენ ძველ დროში და თან ახლდნენ ხალხის ცხოვრებას მათი ისტორიის განმავლობაში. მათ მიმართ დამოკიდებულება მრავალ გამონათქვამში იყო გამოხატული: „ანდაზა ტყუილად არ ითქვა“ ან „ანდაზა სამუდამოდ არ გატყდება“. ბევრი რუსი მწერალი დაინტერესდა ანდაზებით: ა.პუშკინი, პ.კატენინი, ი.კრილოვი. პუშკინის წერილებში 120 ანდაზაა ნახსენები.
V.I. დალი წერდა, რომ ანდაზები "ხალხის გონების ფერია". M.I. შოლოხოვმა ანდაზებს უწოდა "გონების შედედება", "ფრთიანი სიბრძნე". ანდაზები აფერადებენ მეტყველებას და ხდიან მას ფიგურალურად. ანდაზების შეგროვებით მუშაობა მე-17 საუკუნიდან იწყება - ეს იყო ხელნაწერი კრებულები, მათი შემდგენელი უცნობია. მე-18 საუკუნეში ანდაზები შეაგროვეს ლომონოსოვმა, ტატიშჩევმა და ბოგდანოვმა. ყველაზე დიდი კოლექციები იყო კნეჟევიჩისა და სნეგირევის მიერ. 1862 წელს გამოიცა დალის კრებული, რომელშიც შედიოდა 30000-ზე მეტი ანდაზა.
დღეს გავეცნობით ანდაზებსა და გამონათქვამებს: სამართლიანობის, ოცნებების, მადლიერებისა და უმადურობის შესახებ.
ბატონისთვის და საქონლის ხორცისთვის.
სამუშაოსთვის და ანაზღაურებისთვის.
ძლიერებს ყოველთვის აქვთ უძლური დამნაშავე.
ვინც თაღლითია, მათრახი მისთვის გაკეთდა.

ერემინის დანაშაულისთვის ფომას ნუ სცემ.
თუ გიყვართ ტარება, გიყვართ სასწავლებლების ტარებაც.
არ არსებობს ისეთი ჩიტი, რომელიც მღერის და არ ჭამს.
ყველა კრიკეტი - იცოდე შენი ბუდე.
ირგვლივ რაც ტრიალებს გარშემო ჩნდება.
სადაც ძალა სწორია, უფლება უძლურია.
როგორც ბრუნდება, ისე უპასუხებს.
მაჭანკალი კი არ გადაიხდის, არამედ ის, ვინც დამნაშავეა.
სენკას ქუდი.
თვალი თვალის წილ კბილი კბილის წილ.
რა არის გამარჯობა არის პასუხი.
ეჭვგარეშეა, ეკონომიურობა სჯობს მფლანგველობას, მაგრამ ასევე უდაოა, რომ ის უარესია, ვიდრე სასარგებლო ხარჯები. ჰენრი ფორდი
მოკლე სიცოცხლეჩვენ არ ვიღებთ მას, არამედ ვაკეთებთ ასე; ჩვენ არ ვართ ღარიბები ცხოვრებაში, მაგრამ მას ფუჭად ვიყენებთ. სიცოცხლე გრძელია, თუ მას ოსტატურად გამოიყენებ. ლუციუს ანეუს სენეკა (უმცროსი)
არ იყო ხარბი უკვე სიმდიდრეა, არ იყო მფლანგველი შემოსავალი. მარკუს ტულიუს ციცერონი
ძალიან ბევრი ადამიანი ხარჯავს ფულს, რომელსაც ისინი არ შოულობენ, იმისთვის, რომ იყიდონ ის, რაც არ სჭირდებათ და მოახდინოს შთაბეჭდილება ადამიანებზე, რომლებიც არ მოსწონთ. უილიამ როჯერსი
ექსტრავაგანტულობა დიდსულოვნებას ბაძავს. მარკუს ტულიუს ციცერონი
არსებობენ ისეთი ძუნწი ხალხი, თითქოს მარადიულად იცხოვრონ და ისეთი მფლანგველები, თითქოს ხვალ მოკვდნენ. არისტოტელე
სიმდიდრის ნაკადი იკარგება ექსტრავაგანტულ ქვიშაში. პიერ ბუასტი
... ჩვენ გვინდა ვიცხოვროთ, გულწრფელად გვინდა, ერთ ქალთან ერთად, მაგრამ ვოცნებობთ მსოფლიოს ყველა ქალის ჰარემზე. ჩვენ გვინდა ვიცხოვროთ საინტერესო ცხოვრებით, მაგრამ ასე ვცხოვრობთ. ჩვენ გვინდა ახალი, მაგრამ ვიცავთ ძველს. ჩვენ ძალიან გვჯერა ზოგადად ცხოვრების და ასე უიმედოდ ვიღლებით მისი ყოველი დღით... სერგეი არზუმანოვი
როცა ოცნებაზე უარის თქმა გსურს, აიძულე საკუთარ თავს იმუშაო კიდევ ერთი დღე, ერთი კვირა, კიდევ ერთი თვე და კიდევ ერთი წელი.
გაგიკვირდებათ, რა მოხდება, თუ არ დანებდებით. ნიკ ვუიჩიჩი
დიდი სიბრძნეა სიზმრისადმი მიდრეკილების შენარჩუნებაში. სიზმრები სამყაროს ანიჭებს ინტერესს და მნიშვნელობას. სიზმრები, თუ ისინი თანმიმდევრული და გონივრული არიან, კიდევ უფრო ლამაზი ხდება, როდესაც ისინი ქმნიან რეალურ სამყაროს საკუთარი იმიჯით. ანატოლ ფრანსი
არასოდეს მისცეთ უფლება თქვენი წარსული გახდეს თქვენს ოცნებებზე დიდი. დუგლას ივესტერი
ადამიანი ოცნებებით ცხოვრობს. ერიხ მარია რემარკი
ქალები ოცნებობენ ვიწრო ტერფებზე, მაგრამ დიდად იცხოვრონ. ანტონ ჩეხოვი
სირცხვილია, როცა შენი ოცნებები ახდება მეგობარს.
უპირველეს ყოვლისა, ადამიანები ჩქარობენ უმადურობის გამოვლენას. ვიქტორ ჰიუგო
ძალიან ძნელი და მწარეა, როცა შენი საუკეთესო ზრახვები და სიკეთე გესვრება სახეში! ანა ბრონტე
მადლიერება უმცირესი სათნოებაა, უმადურობა ყველაზე უარესი მანკიერებაა. თომას ფულე
ადამიანები არა მხოლოდ ივიწყებენ სარგებელსა და შეურაცხყოფას, არამედ მიდრეკილნი არიან სიძულვილით თავიანთი კეთილისმსურველების მიმართ და აპატიონ დამნაშავეებს. სიკეთის ანაზღაურებისა და ბოროტების შურისძიების აუცილებლობა მათ მონობას ჰგავს, რომელსაც არ სურთ დამორჩილება. ფრანსუა დე ლა როშფუკო
უმადურობაზე ფიქრის ნაცვლად, მოემზადეთ ამისთვის. Ერთადერთი გზაბედნიერების პოვნა არ არის მადლიერების მოლოდინი, არამედ კარგი საქმეების კეთება მისგან მომდინარე სიხარულისთვის. დეილ კარნეგი
პატარა უბედურებაა უმადურს ემსახურო, მაგრამ დიდი უბედურებაა ნაძირალასგან სამსახურის მიღება. ფრანსუა დე ლა როშფუკო
უმადურობა არასოდეს ავნებს ადამიანის გულს ისე, როგორც მაშინ, როცა ის მოდის იმ ადამიანებისგან, რომელთა გულისთვისაც გადავწყვიტეთ უსიამოვნო საქციელის ჩადენა. ჰენრი ფილდინგი
დასკვნა
ამ გაკვეთილზე თქვენ ისწავლეთ:
რომ ანდაზები არის ხალხური გამონათქვამები, რომლებიც გამოხატავს არა ცალკეული ადამიანების აზრს, არამედ პოპულარული შეფასება, ხალხური სიბრძნე. ისინი ასახავს ხალხის სულიერ იმიჯს, განსჯას ცხოვრების სხვადასხვა ასპექტზე;
რომ გამონათქვამები ფართოდ გავრცელებული ფიგურალური გამონათქვამებია, რომლებიც მართებულად განსაზღვრავენ ცხოვრებისეულ მოვლენებს;
რომ ანდაზებისა და გამონათქვამების გამოჩენის წყაროები ხალხურია მხატვრული შემოქმედება, საეკლესიო წიგნები, საერო ლიტერატურა;
ანდაზებისა და გამონათქვამების შექმნის პრინციპი;
ახალი ანდაზები და გამონათქვამები.

Კლასი: 6

პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდების გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შესაძლოა არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის ყველა მახასიათებელს. Თუ ხარ დაინტერესებული ეს სამუშაოგთხოვთ ჩამოტვირთოთ სრული ვერსია.

მიზნები:

• გაიმეორეთ ფოლკლორის მცირე ჟანრები;
• აჩვენეთ რუსული ანდაზებისა და გამონათქვამების სილამაზე და ღირებულება, ახსენით მათი სასწავლო მნიშვნელობა;
• აჩვენოს მსგავსება და განსხვავება ორ ჟანრულ ფორმას შორის;
• მოსწავლეთა მეტყველების განვითარება ანდაზების კომენტირებული კითხვით;
• განავითაროს ინტერესი რუსი ხალხის ფოლკლორული ტრადიციების მიმართ.

აღჭურვილობა:ანდაზებისა და გამონათქვამების კრებულები; მულტიმედიური პროექტორი.

გაკვეთილების დროს

გამონათქვამი ყვავილია, ანდაზა კენკრა.

ანდაზა

I. საორგანიზაციო მომენტი

II. შესავალიმასწავლებლები. გაკვეთილის მიზნების შესავალი

– დღეს გაკვეთილზე გავეცნობით ფოლკლორის მცირე ჟანრებს. მოდით ვისაუბროთ ანდაზებსა და გამონათქვამებს შორის მსგავსებაზე და განსხვავებაზე, მათ სიბრძნესა და სასწავლო მნიშვნელობაზე.

III. განახლება

– რა არის ფოლკლორი?
– ფოლკლორის რომელი ჟანრები ითვლება მცირე ჟანრად?
- რა არის მათი უნიკალურობა?

რვეულებში ჩაწერა: ფოლკლორის მცირე ჟანრებია: სანერგე რითმები, იავნანა, ხუმრობები, რითმების დათვლა, ტიზერები, ანდაზები, გამონათქვამები, გამოცანები.

– ახლა ჩვენ გავამყარებთ თქვენს ცოდნას კონკრეტული მაგალითებით, შევეცდებით განვსაზღვროთ, თუ რა ტიპის ფოლკლორის მცირე ჟანრებს მიეკუთვნება მოცემული ტექსტები.

IV. პრეზენტაცია "ფოლკლორის მცირე ჟანრები"

1) თუთიყუში ეუბნება თუთიყუშს, თუთიყუშო, შეგაშინებო.
თუთიყუში მას პასუხობს: თუთიყუში, თუთიყუში, თუთიყუში!!! (პატერ).

2) დაიძინე, ჩემო სიხარულო, დაიძინე!
სახლში შუქი ჩაქრა;
ფუტკრები ჩუმად არიან ბაღში,
თევზს ტბაში ჩაეძინა. (Იავნანა)

3)ბებიას ქოხის ზემოთ
პური კიდეზე კიდია,
Ძაღლების ყეფა
მაგრამ ისინი ამას ვერ იღებენ. (თვე, გამოცანა)

4) წვიმა, წვიმა, მეტი წვიმა!
რომ უფრო სახალისო იყოს!
წვიმა, წვიმა, წვიმა, წვიმა!
ჩემზეც და ხალხზეც! (ზაკლიკი)

5) და ჩვენს ეზოში
პატარა ღორი ჩხუბობდა
და შემთხვევით კუდი
ცას ეკიდება. (მაღალი ზღაპარი)

6. რქიანი თხა მოდის
პატარა ბიჭებისთვის.
ფეხების ზედა,
თვალები ტაში-ტაში.
ვინც დროზე არ სძინავს, არ სვამს,
ის თხა დაჭყლეტილია. (რითმა)

7) სენკა იღბლიანი,
წამიყვანე ჯოხზე
შენ თვითონ წადი ფეხით
გადააბრუნე! (ხუმრობები)

8) საკაცეები, საკაცეები!
როტოკი მოსაუბრეა,
ხელები იჭერს,
ფეხები მოსიარულეები არიან . (პეშუშკა)

9) მაუსი, მაუსი,
შენ გაქვს ძვლის კბილი,
მომეცი ფოლადის. (Სასჯელი)

10) ოქროს ვერანდაზე ჯდომა:
მეფე, პრინცი, მეფე, პრინცი,
ფეხსაცმლის მკერავი, მკერავი -
ვინ იქნები?
ილაპარაკე სწრაფად
არ დააყოვნო
კეთილი და პატიოსანი ხალხი!(დათვლის წიგნი)

11) Crybaby, პოლონური, ფეხსაცმლის გასაპრიალებელი,
ცხვირზე ცხელი ბლინი მაქვს.
ტირილი არ არის კარგი
შეიძლება გაცივდეთ. (ცელქი)

12) კვირაში შვიდი პარასკევი . (ანდაზა)

13) მოსიყვარულე სიტყვა თაფლზე ტკბილია. (ანდაზა)

V. მასწავლებლის სიტყვა

- ბიჭებო, დღეს გაკვეთილზე დეტალურად გავეცნობით ანდაზებისა და გამონათქვამების ჟანრებს.
– მითხარი, რა ანდაზები და გამონათქვამები იცი? (სტუდენტების პასუხები)
– ანდაზები და გამონათქვამები ცხოვრობენ საუკუნის ხალხურ მეტყველებაში. ისინი ძველ დროში დაიბადნენ და ასახავს ადამიანების ცხოვრების ყველა ასპექტს. ზოგიერთი მათგანი ჩვენამდე მოვიდა XI-XII საუკუნეების ძველი რუსული ლიტერატურის ნაწარმოებებში: "იგორის კამპანიის ზღაპარი", "გასული წლების ზღაპარი". ანდაზების შეგროვება მე-16 საუკუნეში დაიწყო, მაგრამ ჩანაწერებმა ჩვენამდე არ მოაღწია. პირველი ხელნაწერი კოლექციები მე-17 და მე-18 საუკუნეებით თარიღდება. ანდაზებისა და გამონათქვამების შემდგენელები იყვნენ F.I.Buslaev, A.N. Afanasyev და სხვები. მან მთელი ცხოვრება მიუძღვნა ანდაზებისა და გამონათქვამების შეგროვებას და სისტემატიზაციას (დაახლოებით 30 წელი). კრებულის "ანდაზები და გამონათქვამები" გარდა, V.I. დალმა მოამზადა და გამოსცა ოთხტომეული "ცოცხალი დიდი რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი", სადაც მან მოიყვანა მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი.

VI. სახელმძღვანელოსთან მუშაობა

– ახლა წავიკითხოთ სტატია სახელმძღვანელოში „იგავნი და გამონათქვამები“ გვ 11-13.
– ჩაწერეთ ანდაზებისა და გამონათქვამების განმარტებები რვეულში.

ანდაზა- ფოლკლორის მცირე ჟანრი, მოკლე გამონათქვამი, ალეგორია მორალიზაციული მიდრეკილებით. ანდაზა არის ხალხური სიბრძნე, რომელიც გადადის თაობიდან თაობას და მხარს უჭერს ხალხის ცხოვრების წესს, ხალხის სულიერ და მორალურ ხასიათს.

ანდაზა- ფოლკლორის ჟანრი, ფიგურალური გამოხატულება, რომელიც შემოვიდა ყოველდღიურ მეტყველებაში.

VII. შედარებითი ანალიზი

- ბიჭებო, მოდით განვსაზღვროთ, რა მსგავსება და განსხვავებაა ანდაზებსა და გამონათქვამებს შორის.

დისკუსია და ცხრილის შევსება "ანდაზებისა და გამონათქვამების მსგავსება და განსხვავებები"

გასაკვირი არ არის, რომ ისინი ამბობენ: "ანდაზა ყვავილია, ანდაზა კენკრა". (იხილეთ გაკვეთილის ეპიგრაფი).

VIII დაადგინეთ რომელია ანდაზა და რომელი გამონათქვამი?

• ირგვლივ რაც ტრიალებს გარშემო ჩნდება.
• კვირაში შვიდი პარასკევი.
• ფასი დამსახურების მიხედვით და არა მომსახურების.
• შვიდი სკამებზე.
• სიტყვა არ არის ბეღურა, თუ გაფრინდება, არ დაიჭერ.
• მეშვიდე წყალი ჟელეზე.

IX. სამუშაო სახელმძღვანელოებიდან, გვ.13-14

– როგორ გესმით ამ ანდაზებისა და გამონათქვამების მნიშვნელობა?

X. გაკვეთილის შეჯამება

- ბიჭებო, რა ვისწავლეთ დღეს კლასში?
- დღევანდელი გაკვეთილი თქვენთვის საინტერესო იყო?
- რა ახალი რამ ისწავლე შენთვის?
– დღევანდელ გაკვეთილზე რაიმე სირთულე ხომ არ შეგხვედრიათ? რასთან არიან დაკავშირებული?

XI. რეიტინგები

XII. Საშინაო დავალება:დაწერეთ მინიატურული ესე ანდაზებისა და გამონათქვამების გამოყენებით.

გაკვეთილის შეჯამება „იგავნი და გამონათქვამები“.
ლიტერატურული კითხვა II კლასი
ავტორი: კლენოვა ეკატერინა ვიქტოროვნა
აღწერა: ეს გაკვეთილი, გაკვეთილი ახალი ცოდნის აღმოჩენაზე, განკუთვნილია 2
კლასი, პროგრამა "რუსეთის სკოლა". გაკვეთილის მონახაზი შემუშავდა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით.
ამ მასალის გამოყენება შესაძლებელია კლასგარეშე აქტივობებში.
მიზანი: გააცნოს მოსწავლეებს ანდაზები და გამონათქვამები, როგორც ნათელი
ხალხური ხელოვნების ფიგურული ფორმა.
მიზნები: განუვითარდეთ ხალხური ანდაზებისა და გამონათქვამების ანალიზის უნარი,
გაამდიდრე შენი ლექსიკა, განუვითარე შენი აზრის გამოხატვის უნარი.
რესურსები:
კომპიუტერი, პროექტორი, პრინტერი, დაფა; პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის;
კონვერტები ამოცანებით ჯგუფური მუშაობისთვის;
გაკვეთილების დროს.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
2. ცოდნის განახლება. გაკვეთილის მიზნების დასახვა
მასწავლებელი: ამოიღეთ დაფაზე დაწერილი სიტყვები.
ც ლ ს ი ო ი ო პ ვ ი ვ ი ო პ კ ო რ ო გ
ასეა - ანდაზები და გამონათქვამები.
მასწავლებელი: დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ორალის მხოლოდ ერთ მიმართულებაზე
ხალხური ხელოვნება - ანდაზებისა და გამონათქვამების შესახებ. ვინ იცის რა არის
ანდაზები და გამონათქვამები? (ისმის მოსწავლეთა პასუხები)
ლექსიკონთან მუშაობა.
მოდით, უფრო ზუსტად განვსაზღვროთ, რა არის ანდაზა და რა არის სათქმელი. უ
თქვენს მაგიდებზე არის ლექსიკონები. იპოვეთ მათში გამონათქვამის განმარტება და
ანდაზები. (ბავშვები პასუხობენ)
იგივე განმარტებები ჩანს სლაიდზე. (გამონათქვამი მოკლეა
ხალხური გამონათქვამი, რომელიც ასახავს ხალხურ სიბრძნეს.

ანდაზა არის მოკლე ხალხური გამონათქვამი სწავლებით
შინაარსი.)
მოუსმინეთ ლექსს:
ტყუილად არ ამბობენ ანდაზები,
მათ გარეშე ცხოვრება არ არსებობს!
ისინი დიდი დამხმარეები არიან
და ნამდვილი მეგობრები ცხოვრებაში.
ზოგჯერ გვავალებენ
ბრძენი ადამიანები რჩევებს აძლევენ,
ზოგჯერ რაღაცას ასწავლიან
და ისინი გვიცავენ ზიანისგან.
ანდაზა არასოდეს გატყდება
ყოველივე ამის შემდეგ, მასთან არის მწუხარება და უბედურება.
და ჩვენი მეტყველება წითელია ანდაზებით:
გავიხსენოთ ისინი მეგობრებო.
(მოსწავლეები იხსენებენ მათთვის ცნობილ ანდაზებსა და გამონათქვამებს)
3.გაკვეთილის თემაზე მუშაობა
როგორ განვასხვავოთ ანდაზა გამონათქვამისგან? (ბავშვების პასუხები)
(ანდაზები, როგორც წესი, შედგება ორი ნაწილისგან: „თუ ამას ნაჩქარევად აკეთებ, ამას გააკეთებ“.
დაცინვა“, „მზე ხატავს დედამიწას, მაგრამ ადამიანის შრომა“. ხშირად ეს ნაწილები
რითმა. ანდაზა ჩვეულებრივ ანდაზის ან თავლის ნაწილია
სიტყვების კომბინაცია, რომელიც შეიძლება შეიცვალოს სხვა სიტყვით, უფრო მარტივი,
ყოველ დღე. მაგალითად, კბილების ჩხვლეტა - გაყინვა, ჭიის მოკვლა -
აიღე საჭმელად, ადევნე ორი ჩიტი ერთი ქვით - ორ რამეს აკეთებ ერთდროულად.
ძნელი სათქმელია, როდის დაიწყეს ხალხმა ანდაზების გამოყენება და
გამონათქვამები. შესაძლოა, ისინი გაჩნდნენ ძველ დროში და თან ახლდნენ ცხოვრებას
ხალხი თავისი ისტორიის განმავლობაში. ყოველივე ამის შემდეგ, ანდაზები ამშვენებს მეტყველებას,
გახადეთ იგი ნათელი და წარმოსახვითი.
მასწავლებელი: (მუშაობა ინტერაქტიული დაფა) ახლა წავიკითხავ
ლექსი და თქვენი ამოცანაა იპოვოთ მასში ანდაზები და გამონათქვამები.
დათვალეთ რამდენი იქნება.
აბა, თქვენ შორის ვინ არ დაეთანხმება?
რომ შრომის გარეშე ოცნება მკვდარია;

რომ ოსტატის საქმეს ეშინია;
რომ სიცოცხლე სასიკეთოდ გვეძლევა;
რომ მეგობარი არ არის ის, ვინც თაფლს ასხამს,
და ის, ვინც პირდაპირ ამბობს სიმართლეს;
რა გრძელი დღეა საღამომდე,
თუ არაფერია გასაკეთებელი;
რომ ის მხოლოდ საკუთარ თავს გაანადგურებს,
ვის საერთოდ არ უყვარს სხვები?
სად არის ბუნგლერი და როჭო?
არ არის მოგება, მაგრამ ზარალი.
და, რა თქმა უნდა, სირთულის გარეშე
აუზიდან თევზსაც ვერ ამოიღებ.
გახსოვდეს! ვისაც ბევრი რამის ცოდნა უნდა
მას დიდხანს არ უნდა ეძინოს.
ვეთანხმები: სიზარმაცე და მოტყუება
კარგს არ მოუვა. (10)
(ანდაზების ახსნა)
4. ფიზიკური აღზრდის ოქმი
(ბავშვები ბაძავენ ობობის ყველა მოძრაობას.)
ობობა სკამიდან გადმოვარდა
შემთხვევით ფეხი მოვიტეხე.
მივედი ქალაქის მაღაზიაში
და ვიყიდე კიდევ ერთი თათი.
5. გაკვეთილის თემაზე მუშაობის გაგრძელება.
თითოეული ჯგუფი იღებს დავალებას და რამდენიმე წუთში
ასრულებს და შემდეგ ანგარიშს უწევს შესრულებულ სამუშაოს.
ამოცანა 1: ჩადეთ სურათები ანდაზაში
პირში საჩუქარს არ უყურებენ. (ცხენს.)
როცა... მთაზე სასტვენია. (კიბო.)
... ჭრიან - ჩიფსები დაფრინავენ. (Ტყე.)
არა... ნუ ღელავ. (Ძროხა.)
არ შეფურთხოთ... - წყალი უნდა დალიოთ. (კარგად.)

დიდს... – დიდებული ცურვა. (გემამდე.)
დავალება 2: შეადგინეთ ანდაზები:
რამდენიც არ უნდა აჭამო მგელს
იცხოვრე სამუდამოდ
გიყვართ სიარული
სჯობს გვიან
შვიდი უბედურება
6. სახელმძღვანელოს მიხედვით მუშაობა.
ერთი პასუხი
ვიდრე არასდროს
ისწავლე სამუდამოდ
ის აგრძელებს ტყეში ყურებას
მიყვარს ციგების ტარებაც
წაიკითხეთ ანდაზები და გამონათქვამები სახელმძღვანელოს 2627 წ. Რატომ არის, რომ
Ისინი ამბობენ? (ბავშვების პასუხები)
რატომ იყენებდნენ ადამიანები თავიანთ მეტყველებაში ანდაზებსა და გამონათქვამებს? (ბავშვების პასუხები)
რა სასიამოვნოა იმის გაცნობიერება, რომ რუსი ხალხის კულტურა ცოცხალია
ჩვენი წინაპრების ბრძნული გამონათქვამები არ დავიწყებულია, ისინი ჩვენს დრომდეა შემორჩენილი,
და მათი წყალობით რუსული ენა უფრო გამომხატველი და ხატოვანი გახდა.
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, სხვა ერებს აქვთ ანდაზები? (პასუხები
ბავშვები)
რა თქმა უნდა, ყველა ერი მთელი თავისი არსებობის მანძილზე ქმნიდა თავის თავს
ანდაზები, გამონათქვამები.
მაგალითად: საზღვარგარეთ აღმოსავლეთია თუ დასავლეთი, მაგრამ სახლში უკეთესია. რუსი ბ
კარგია, როცა არ ხარ, მაგრამ უკეთესია სახლში.
ან დაღვრილ რძეზე ტირილს აზრი არ აქვს. რუსული ცრემლით არ ვწვები
თქვენ დაგეხმარებით.
უდმურტ ხალხს ასევე აქვს საკუთარი ბრძნული გამონათქვამები. შესაძლოა ზოგიერთი თქვენგანი
იცნობს მათ? (მოსწავლეთა პასუხებს ავსებს მასწავლებელი)
 როცა ოჯახში შეთანხმება არ არის, ყველა თავის პატრონია.
 არამეგობრულ ოჯახში სუფრასთანაც კი სხედან ერთმანეთისკენ ზურგით.
 დედაშენის ლოცვა გამოგყავს ზღვის ფსკერიდან.
 ახალგაზრდები აკეთებენ, მოხუცები ურჩევენ.
7. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების

”ვეიდელევსკაია მეორეხარისხოვანი ყოვლისმომცველი სკოლა

ვეიდელევსკის რაიონი, ბელგოროდის რეგიონი"

გამოცანები, ანდაზები და გამონათქვამები.

მოამზადა მასწავლებელმა დაწყებითი კლასებიმაგრამ ტატიანა ივანოვნა

მიზნები

საგანმანათლებლო:

გააცანით ბავშვებს ზეპირი ფოლკლორის ხელოვნება; წვლილი შეიტანოს განვითარებათანმიმდევრული მეტყველება, ლექსიკის გამდიდრება.

Გაზრდაქცევის კულტურა ფრონტალური მუშაობის დროს, ინდივიდუალური სამუშაო.

ფორმა UUD:

- პირადი:საგანმანათლებლო საქმიანობაში წარმატების კრიტერიუმზე დაყრდნობით თვითშეფასების უნარი.

- მარეგულირებელი UUD: მასწავლებლის დახმარებით გაკვეთილზე მიზნის განსაზღვრისა და ჩამოყალიბების უნარი; გაკვეთილზე მოქმედებების თანმიმდევრობის წარმოთქმა; მუშაობა ერთობლივად შედგენილი გეგმის მიხედვით; მოქმედების სისწორის შეფასება ადეკვატური რეტროსპექტული შეფასების დონეზე;დაგეგმეთ თქვენი მოქმედება დავალების შესაბამისად; შეაფასოს და დაშვებული შეცდომების ხასიათის გათვალისწინებით ქმედებაში საჭირო კორექტივების შეტანა მისი დასრულების შემდეგ; გამოხატეთ თქვენი ვარაუდი.

- კომუნიკაციის UUD: უნარი გამოხატეთ თქვენი აზრები ზეპირად; მოუსმინოს და გაიგოს სხვების მეტყველება; ერთობლივად შეთანხმდნენ სკოლაში ქცევისა და კომუნიკაციის წესებზე და დაიცვან ისინი.

- შემეცნებითი UUD:უნარი ნავიგაცია თქვენი ცოდნის სისტემაში: მასწავლებლის დახმარებით განასხვავებენ ახალს უკვე ცნობილისგან; მიიღეთ ახალი ცოდნა: იპოვეთ პასუხები კითხვებზე სახელმძღვანელოს გამოყენებით, თქვენი ცხოვრებისეული გამოცდილება და გაკვეთილზე მიღებული ინფორმაცია.

აღჭურვილობა: პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის, ლექსიკონი, ბარათები დაწერილი ანდაზებით

გაკვეთილების დროს.

ორგ. მომენტი.მინდა დავიწყო ჩვენი გაკვეთილი სიტყვებით:

კლასში მოვიდა სასწავლად

არ დაიზაროთ, მაგრამ იმუშავეთ?

როგორ გესმით მათი მნიშვნელობა?

დაისახეთ მიზანი. როგორ იმუშავებთ კლასში?

2. გაკვეთილის თემის დაყენება.

წაიკითხეთ დაფაზე დაწერილი სიტყვები: სიმღერები, ზღაპრები, ანდაზები, გამოცანები, ეპოსები, სანერგე რითმები, ენის ტრიალი და მითხარით რა აერთიანებს მათ?

რა ჟანრში შეიძლება დაიყოს ისინი?

რა შევხვდით უკვე?

რა არ გისწავლია ჯერ?

შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე ვისაუბრებთ დღეს კლასში? (ანდაზები, ზეპირი ხალხური ხელოვნება)

ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის თემა და მიზანი.

3. შესწავლილი მასალის განახლება და სისტემატიზაცია

ჩვენი გაკვეთილი ეძღვნება რუსული ენის „მარგალიტებს“: ანდაზებსა და გამონათქვამებს, რომლებიც ჩვენს მეტყველებას ნათელსა და გამომხატველს ხდის. ანდაზის გარეშე მეტყველება შეუძლებელია.- ანდაზები იცი? დაასახელე?

რომელი განყოფილება? ლიტერატურული კითხვაშევიტანოთ ანდაზები და გამონათქვამები?

ზეპირი ხალხური ხელოვნება წარმოიშვა ძველ დროში, როდესაც არ არსებობდა წერილობითი ენა. ის ამხიარულებს, მღერის, ართობს, ახარებს, ასწავლის.

იქნებ დამეხმაროთ, მითხრათ რა ჟანრის ნაწარმოებები ეკუთვნის ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას?

სიმღერები, ზღაპრები, ანდაზები, გამოცანები. ეპოსები, საბავშვო რითმები, თხზულებანი, ენის გადახვევა - ყველაფრის ჩამოთვლა არ შეიძლება.

ბიჭებო, ვინმემ ხომ არ იცით როგორ შეიძლება ეწოდოს ყველა ამ ნამუშევარს ერთი სიტყვით?

ყველა ამ ნაწარმოებს ფოლკლორი ეწოდება

Რა მოხდა "ფოლკლორი"?მოდით მივმართოთ ლექსიკონს (ზეპირი ხალხური ხელოვნება, ინგლისურიდან თარგმნილი ნიშნავს "ხალხურ სიბრძნეს", "ხალხურ ცოდნას").

როგორ გესმით ეს სამი საკვანძო სიტყვა:

ფოლკლორი

ზეპირი - გადადის პირიდან პირში, არ იწერება.

კრეატიულობა მოდის სიტყვიდან „შექმნა“, ანუ შედგენა, გამოგონება. მოდით ვიმოგზაუროთ ანდაზებისა და გამონათქვამების სამყაროში.

რა არის ანდაზა? ჰკითხეთ ბავშვებს (მოდით ლექსიკონს გადავხედოთ)

ანდაზა არის მოკლე გამოთქმა სასწავლო მნიშვნელობით („თუ გიყვართ ტარება, გიყვართ ცილის ტარება“).

ანდაზის ნიშნები:

ლაკონურობა;

აზროვნების სიზუსტე და სიზუსტე;

წინადადების სისრულე.

ანდაზები, როგორც წესი, ორი ნაწილისგან შედგება: „თუ რამეს ნაჩქარევად აკეთებ, დაცინვით გააკეთებ“; "მზე ხატავს დედამიწას, მაგრამ შრომა ხატავს ადამიანს." ხშირად ეს ნაწილები რითმათაა. ანდაზებისა და გამონათქვამების ცოდნა ამდიდრებს ჩვენს მეტყველებას.

გამოარკვიე ანდაზა სურათიდან - იმუშავე ჯგუფურად

(ვაშლი არასოდეს ეცემა ხისგან შორს)

(თუ სიარული გიყვართ, ასევე მოგწონთ სასწავლებლების ტარება)

(შვიდი არ დაელოდო ერთს)

რა არის სათქმელი?

ანდაზა - ეს ჩვეულებრივ ანდაზის ნაწილია, შესაფერისი ხალხური გამოთქმა, მოკლე ფორმით, მკვეთრი მნიშვნელობით. მაგალითად: "ორ კურდღლის დევნა" - ბევრ რამეს აკეთებ ერთდროულად. "შვიდი პარასკევი კვირაში", "ჩვენ დაველოდებით და ვნახოთ."

IN ხალხური ანდაზებიაისახა ხალხის ცხოვრების ყველა ასპექტი: სახლი, ოჯახი, მინდორი, ტყე, საზოგადოება: მათი საჭიროებები, ჩვევები.

ანდაზები და გამონათქვამები მეგობრობის შესახებ

მეგობარს ფულით ვერ იყიდი.

არა მეგობარი, რომელიც თაფლს სცხავს, ​​არამედ ის, ვინც სიმართლეს გეუბნება შენს სახეზე.

ანდაზები და გამონათქვამები სამუშაოს შესახებ

ვინც არ მუშაობს, არ უნდა ჭამოს.

პატარა საქმე სჯობს დიდ უსაქმურობას.

ანდაზები სწავლის შესახებ

სწავლა სინათლეა და უმეცრება სიბნელე.

გამეორება სწავლის დედაა.

ანდაზები და გამონათქვამები სამშობლოს შესახებ

ადამიანს აქვს ერთი ბუნებრივი დედა, მას აქვს ერთი სამშობლო.

ცხოვრება არის სამშობლოს მსახურება.

PHYSMINUTE ბიზნესის დრო გართობის დროა, ამბობს რუსული ანდაზა

ვ.დალმა მთელი ცხოვრება ანდაზებისა და გამონათქვამების შეგროვებას მიუძღვნა? მისი ცხოვრების მთავარი ნამუშევარი იყო "ცოცხალი დიდი რუსული ენის ლექსიკონი" - რუსული სიტყვების, ანდაზების, ზღაპრების და ხალხური თამაშების უზარმაზარი კოლექცია. როგორ ფიქრობთ, რატომ აგროვებდა მან ანდაზები და გამონათქვამები? გსმენიათ ანდაზა?

ჩვენს სამშობლოზე ლამაზი მიწა არ არსებობს.

ლამაზი ანდაზები და გამონათქვამები! ჩვენი მოვალეობაა დავიცვათ ეს ბრძენი, სუფთა გაზაფხული. წაიკითხეთ ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრები! პატივი ეცით მამათა სიბრძნეს!

Თამაში"ანდაზა ჩვენ გიცნობთ."

ძალისხმევის გარეშე... აუზიდან თევზსაც ვერ დაიჭერ.
ბიზნესი სიამოვნებამდე.
სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა ჯობია.
თუ ორ კურდღელს დაედევნები, არც ერთს არ დაიჭერ.

შეაგროვეთ ანდაზა (წყვილებში).გონება კარგია, მაგრამ ორი უკეთესია.

შრომა კვებავს კაცს და ეხმარება მეგობარს.

ენას ნუ აჩქარებ, სიზარმაცე აფუჭებს.

დაიკარგე და მეტს მიიღებ.

თვალებს ეშინიათ რამის აჩქარება.

ვის ერევი და რას აკეთებს ხელები.

– რა პასუხი აქვს ცხოვრების ყველა შემთხვევას, როცა დარდი გაქვს, როცა ხარ სიხარული? თქვენ ხართ ახალგაზრდა, მოხუცი, ავადმყოფი, ჯანმრთელი, ფიქრობთ თქვენს საქმეებზე - ნებისმიერი გამოცდილებისთვის, ნებისმიერი სიახლესთვის ის მოგცემთ გონივრულ რჩევას, ხელმძღვანელობას, ნუგეშისცემას, მხიარულებას... (ბავშვები ერთხმად პასუხობენ)- ანდაზა.

დასკვნა:ანდაზა არის მოკლე ბრძნული გამონათქვამი სასწავლო მნიშვნელობით. ანდაზები ამძაფრებენ აზროვნებას, ასწავლიან, ასწავლიან, წარმართავენ და აქტიურად აცნობენ ადამიანს ხალხური ენის სიმდიდრეს.

ახლა წაგიკითხავთ ლექსს და თქვენი ამოცანაა იპოვოთ მასში ანდაზები . (დაწექი და დაისვენე).

აბა, თქვენ შორის ვინ არ დამეთანხმება,
რომ შრომის გარეშე ოცნება მკვდარია;
რომ ოსტატის საქმეს ეშინია,
რომ სიცოცხლე სასიკეთოდ გვეძლევა;
რომ მეგობარი არ არის ის, ვინც თაფლს ასხამს,
შემდეგ კი ის, ვინც პირდაპირ იტყვის სიმართლეს.
რა გრძელი დღეა საღამომდე,
თუ არაფერია გასაკეთებელი,
რომ ის მხოლოდ საკუთარ თავს გაანადგურებს,
ვისაც საერთოდ არ უყვარს სხვები.
და, რა თქმა უნდა, სირთულის გარეშე
ტბორიდან თევზის გამოყვანაც კი არ შეგიძლია.
გახსოვდეს! ვისაც ბევრი რამის ცოდნა უნდა
მას დიდხანს არ უნდა ეძინოს.
ვეთანხმები: სიზარმაცე და მოტყუება
კარგს არ მოუვა.

- რა ანდაზები გსმენიათ? (ბავშვების პასუხები.)

მაგრამ ანდაზებისა და გამონათქვამების გარდა, ასევე არის მომხიბლავი გამოცანები, რომლებიც ასევე ეხება ზეპირ ხალხურ ხელოვნებას.

რა არის გამოცანა?

გამოიცანით ჩემი გამოცანები

რა გამოცანები მოამზადე?

5. რეფლექსია:- ჩვენი გაკვეთილი დასასრულს უახლოვდება. .

ყველანი მშვიდად დავჯდეთ და თვალები დავხუჭოთ.

გავიხსენოთ ყველაფერი, რაც ვისწავლეთ ჩემი მოთხოვნის გარეშე.

რა არის ანდაზები და გამონათქვამები?

რაზეა ანდაზები და გამონათქვამები?

რას გვასწავლის ეს ბრძნული გამონათქვამები?

ხე ცნობილია თავისი ნაყოფით, ხოლო ადამიანი განთქმულია თავისი საქმით.გაიხსენე, როგორ აპირებდი კლასში მუშაობას, დაიმახსოვრე რა ფერი აირჩიე და როგორ შეგიძლია ახლა საკუთარი თავის შეფასება? აირჩიე შენი შრომის ნაყოფი .

მე მინდა დავასრულო ჩვენი გაკვეთილი ამ სიტყვებით: "საქმე სიამოვნებამდე!".