როგორ მოქმედებს ბავშვობა ადამიანზე? რუსულ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის პრობლემები და არგუმენტები თემაზე: ბავშვობა

ლ.ნ.ტოლსტოის „ბავშვობა“ ლ.ნ.ტოლსტოიმ მთელი ტრილოგია მიუძღვნა ბავშვობის თემას - „ბავშვობა“, „მოზარდობა“, „ახალგაზრდობა“, სადაც ის ცდილობს მიაკვლიოს მისი აღზრდის ეტაპებს, ადამიანად ჩამოყალიბებას.
ოჯახის როლი ლ.ნ.-ის პიროვნების ჩამოყალიბებაში. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" როსტოვის ოჯახში ყველაფერი გულწრფელობასა და სიკეთეზე იყო აგებული, ამიტომაც არიან შვილები ნატაშა. ნიკოლაი და პეტია - გახდნენ დანამდვილებით კარგი ხალხიდა კურაგინის ოჯახში, სადაც კარიერა და ფული წყვეტდა ყველაფერს, ელენეც და ანატოლიც უზნეო ეგოისტები არიან.

ვ. ასტაფიევის „უკანასკნელი მშვილდი“ ბებიამ კატერინა პეტროვნამ ჩადო ღრმა ადამიანური სიბრძნე შვილიშვილ ვიტკაში და გახდა მისთვის სიყვარულის, სიკეთისა და ადამიანის პატივისცემის სიმბოლო.
დედობა (დედის როლი განათლებაში) მ. გორკი „იტალიის ზღაპრები“ ავტორი თვლის, რომ დედა არის „ყოვლისმომცველი ცხოვრების წყარო“; დედამიწაზე ყველაფერი საუკეთესო დედისგან მოდის.

ვ.პ. ასტაფიევი „ყველა ცოცხალ არსებაში მონაწილე...“ ავტორი აღნიშნავს: თუ მას ცხოვრების გამეორების შესაძლებლობა მიეცემოდა, ის თავის ბედს ერთ რამეს ითხოვდა - დედასთან ერთად დაეტოვებინა. მწერალს მთელი ცხოვრება ენატრებოდა და ყველას თხოვნით მიმართავს, იზრუნონ დედებზე, რადგან ისინი მხოლოდ ერთხელ მოდიან და აღარ ბრუნდებიან და ვერავინ ჩაანაცვლებს.

დედობა, როგორც ღვაწლი, ლ. ულიცკაია „ბუხარას ქალიშვილი“ ბუხარამ, მოთხრობის გმირმა, დედობრივი ღვაწლი მიაღწია და მთლიანად მიუძღვნა თავისი ქალიშვილის, მილას აღზრდას, რომელსაც დაუნის სინდრომი ჰქონდა. სასიკვდილო ავადმყოფობის დროსაც კი დედა ყველაფერს ფიქრობდა მოგვიანებით ცხოვრებაქალიშვილები: იშოვე სამსახური, იპოვა ახალი ოჯახი, ქმარი და მხოლოდ ამის შემდეგ მისცა თავის თავს სიკვდილის უფლება.

ვ.ზაკრუტკინი „ადამიანის დედა“ მარია, მოთხრობის გმირი, ომის დროს აიღო პასუხისმგებლობა საკუთარ და სხვა ადამიანების შვილებზე, გადაარჩინა ისინი და გახდა მათი დედა.
მამებისა და შვილების ურთიერთობა ა. ალექსინი „შეშლილი ევდოკია“ ოლენკა, მოთხრობის გმირი, ნიჭიერი გოგონაა, მაგრამ ეგოისტი, მამისა და დედისგან განებივრებული. მშობლის ბრმა სიყვარულმა განაპირობა ოლიას დარწმუნება მის ექსკლუზიურობაში. საყვარელი ადამიანებისა და მეგობრების გრძნობებისა და გამოცდილების გააზრების უხალისობა საბოლოოდ იწვევს დედის მძიმე ავადმყოფობას.

ნ.ვ. გოგოლ "ტარას ბულბა" ბულბას სჯეროდა, რომ მხოლოდ მაშინ შეიძლებოდა ოსტაპისა და ანდრიის განათლება დასრულებულიყო, როდესაც მათ შეიტყვეს ბრძოლის სიბრძნე და გახდნენ მისი ღირსეული მემკვიდრეები. თუმცა, ანდრიის ღალატმა ტარასი მკვლელად აქცია, მან ვერ აპატია შვილს ღალატი. მხოლოდ ოსტაპმა გაათბო მამის სული თავისი სიმამაცით ბრძოლაში, შემდეგ კი სიკვდილით დასჯის დროს. ტარასისთვის პარტნიორობა ყველა სისხლის კავშირზე მაღალი აღმოჩნდა.

ა.ს. პუშკინი" კაპიტნის ქალიშვილი”მამის მითითებები დაეხმარა პიოტრ გრინევს, თუნდაც ყველაზე კრიტიკულ მომენტებში, ყოფილიყო პატიოსანი, ერთგული საკუთარი თავისა და მოვალეობის წინაშე.

ნ.ვ. გოგოლი „მკვდარი სულები“ ​​მამის ბრძანების შემდეგ „ერთი გროშის დაზოგვის“ შესახებ, ჩიჩიკოვმა მთელი ცხოვრება დაუთმო განძარცვას, იქცა ადამიანად სირცხვილისა და სინდისის გარეშე.

ა.ს.გრიბოედოვი „ვაი ჭკუას“ რუსი მწერალი ა. კომედია ასახავს ფამუსოვის ურთიერთობას თავის ქალიშვილ სოფიასთან. ფამუსოვს, რა თქმა უნდა, უყვარს თავისი ქალიშვილი და ბედნიერებას უსურვებს. მაგრამ მას ბედნიერება თავისებურად ესმის: მისთვის ბედნიერება ფულია. ის აჩვევს თავის ქალიშვილს მოგების იდეას და ამით ჩადის ნამდვილ დანაშაულს, რადგან სოფია შეიძლება დაემსგავსოს მოლჩალინს, რომელმაც მამისგან მხოლოდ ერთი პრინციპი მიიღო: მოიძიოს მოგება, სადაც ეს შესაძლებელია. მამები ცდილობდნენ შვილებს ესწავლებინათ ცხოვრება, მითითებებით გადასცემდნენ მათთვის რაც ყველაზე მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი იყო მათთვის.

არგუმენტები ოლგა გრომოვას წიგნიდან "შაქრიანი ბავშვი"

1. განათლების პრობლემა.

პატარა სტელა ნუდოლსკაიას მშობლები ოლგა გრომოვას წიგნიდან "Sugar Baby" ბევრს მუშაობდნენ და ძალიან დატვირთული ხალხი იყვნენ, მაგრამ მათ ყოველთვის ჰქონდათ დრო ბავშვისთვის ორგანიზებისთვის. Გონებრივი თამაშებიასწავლეთ გოგონას ენები, ხატვა და სიმღერა. მას მთელი ცხოვრება ახსოვდა მნიშვნელოვანი წესები„კარგი ადამიანი“, რომელსაც არ ეშინია სირთულეების, „თვითონ ხსნის კვანძს“ და იცის როგორ გაუძლოს. ეს ყველაფერი დაეხმარა სტელას გამხდარიყო ჭეშმარიტად ძლიერი, მამაცი და თავისუფალი.

2. ლიტერატურის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში.

ოლგა გრომოვას წიგნის "Sugar Baby" მთავარი გმირი სტელა იხსენებს, რომ წიგნები მათი ოჯახის ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილი იყო. მათ ჰქონდათ შესანიშნავი ბიბლიოთეკა და საღამოს ხმამაღლა კითხვის ტრადიცია. ასე განუვითარდა ბავშვს იდეა, რომ წიგნი არის მეგობარი, მრჩეველი და მხარდაჭერა ნებისმიერ სიტუაციაში. მოგვიანებით, გადასახლებაში, ყირგიზულ სოფელში, ეს კითხვა განახლდება საერთო უბედურებით გაერთიანებული ადამიანებისთვის. ისინი მოისმენენ ლექსებს და ლექსებს ა. პუშკინი და ყირგიზული ეპოსი "მანასი". ამგვარად, ლიტერატურა გააერთიანებს სხვადასხვა ეროვნების და ასაკის ადამიანებს განსხვავებული ცხოვრებისეული გამოცდილებითა და განათლებით.

3. ცხოვრებისეული სირთულეების დაძლევის პრობლემა, გამძლეობა და მოთმინება.

ოლგა გრომოვას წიგნის "Sugar Baby" მთავარი გმირი სტელა ნუდოლსკაია და მისი დედა რეპრესიების ქვეშ იყვნენ: ისინი გაგზავნეს გადასახლებაში, როგორც ხალხის მტრის ოჯახის წევრები. ძვლის ტუბერკულოზით დაავადებული ქალისთვის რთული იყო მძიმე მდგომარეობის გამკლავება ფიზიკური სამუშაომეშინია ჩემი ქალიშვილის ბედის, მაგრამ ის ერთხელაც არ უჩიოდა ტკივილს ან დაღლილობას. სწორედ დედის სიმტკიცე, გამბედაობა და შეუპოვრობა დაეხმარა მას და სტელას გადარჩენაში არაადამიანურ პირობებში და ამავე დროს დარჩეს ამაყი, შინაგანად თავისუფალი ადამიანები.

4. მოწყალების პრობლემა.

ოლგა გრომოვას წიგნის "Sugar Baby" მთავარი გმირი, სტელა, ახსოვს, თუ როგორ უანგაროდ ეხმარებოდნენ იუჟაკოვები, რისკავდნენ თავიანთ თავისუფლებას, გადარჩენაში, მხოლოდ იმიტომ, რომ დაინახეს, თუ რა ძნელი იყო ქალისთვის და მისი ქალიშვილისთვის სიღარიბისა და ავადმყოფობის გამკლავება. იუჟაკოვები ზრუნავდნენ სტელასა და მის დედაზე: მკურნალობდნენ, აჭმევდნენ, ეხმარებოდნენ გადაადგილებაში და მოჰქონდათ საკვები. ეს არის თანაგრძნობის მაგალითი.

5. მშობლის სიყვარულის როლი.

გავიხსენოთ სტელა ნუდოლსკაიას ბიოგრაფია ოლგა გრომოვას წიგნიდან "Sugar Baby". ქალი, რომელსაც ცხოვრებაში მრავალი უბედურება, უსამართლობა და სისასტიკე განიცადა, მადლიერებით იხსენებს მშობლებს, რომლებიც მას სიყვარულით ეპყრობოდნენ და ყოველთვის მხარს უჭერდნენ. ბავშვობაში ისინი ყოველთვის დიდ დროს უთმობდნენ ქალიშვილს: თამაშობდნენ მასთან, კითხულობდნენ წიგნებს, ასწავლიდნენ ენებს. ბავშვობიდან სტელამ შეიტყო მრავალი ჭეშმარიტება, რამაც ხელი შეუწყო მისი პერსონაჟის განვითარებას, მთავარია „მონობა გონების მდგომარეობაა. თავისუფალ ადამიანს არ შეუძლია მონად აქციოს“.

6. შრომისმოყვარეობის პრობლემა.

შრომისმოყვარე ადამიანის მაგალითია საველი იუჟაკოვი ოლგა გრომოვას წიგნიდან "Sugar Baby". ამ კაცმა მთელი ცხოვრება მიუძღვნა მძიმე გლეხურ შრომას და შვილებს ბავშვობიდანვე გააცნო სამუშაო: ბიჭები მამასთან ერთად ხვნას, თესვასა და სათიბს ასხამდნენ, გოგოები დედას ეხმარებოდნენ სახლის გარშემო ყველაფერში. გარდა ამისა, საველიიმ ლამაზად გამოკვეთა ხე, თექის ფეხსაცმელი, ცოლი და ქალიშვილები ტრიალებდნენ და კერავდნენ. მთელი ოჯახის ძალისხმევამ შედეგი გამოიღო: "იუჟაკების" ეკონომიკა ძლიერი იყო, მიუხედავად სირთულეებისა, კოლექტივიზაციისა და მძიმე კლიმატისა.

7. ცხოვრების აზრის პოვნის პრობლემა.

გავიხსენოთ ოლგა გრომოვას წიგნი "Sugar Baby", რომელიც მოგვითხრობს რეპრესირებული ოჯახის ბედზე. სტელა, მთავარი გმირიმუშაობს, არაერთხელ ფიქრობს იმაზე, თუ რა არის ცხოვრების აზრი, რა პრინციპები უნდა დაიცვას ცხოვრებაში ცხოვრების გზა. აღზრდილი, მიუხედავად ყველა სირთულისა, როგორც თავისუფალ ადამიანად, სტელას მთავარი მიაჩნია ცხოვრების მიზანისიკეთის გამრავლება. მრავალი გაჭირვების გადატანის შემდეგ, სიბერეშიც კი არ თმობს აქტიურ ცხოვრებისეულ პოზიციას და მონაწილეობს მიწისძვრით დაზარალებული ადამიანებისთვის ჰუმანიტარული დახმარების სახსრების შეგროვებაში.

8. სიმართლისთვის, სამართლიანობისთვის ბრძოლის პრობლემა

მოდით მივმართოთ ოლგა გრომოვას წიგნს "Sugar Baby", რომელიც ყურადღებას ამახვილებს რეპრესირებული გოგონას სტელა ნუდოლსკაიას ბედზე. გოგონა პიონერებისგან განდევნის საფრთხის ქვეშაც კი, რაც იმ წლებში სირცხვილად ითვლებოდა, უარს ამბობს სახელმძღვანელოში ბლუჩერისა და ტუხაჩევსკის პორტრეტების დახატვაზე, რადგან მათ თვლის ღირსეულ ადამიანებად, რომლებმაც წვლილი შეიტანეს ჩვენი ქვეყნის ისტორიაში. . ეს არის ღირსეული მოქმედება, რომელიც აჩვენებს ნაწარმოების გმირის ხასიათის სიძლიერეს.

9. პატრიოტიზმის პრობლემა

გავიხსენოთ ოლგა გრომოვას წიგნი "Sugar Baby". სტელა ნუდოლსკაია, ამ ნაწარმოების მთავარი გმირი, ბავშვობაში რეპრესირებულ და ოჯახის წევრის მიერ სამშობლოს მოღალატედ გამოცხადებული ადამიანის ბედის სიძნელეების მიუხედავად, სამშობლოს ერთგული რჩება. ემიგრაციაზე არც კი ფიქრობს, რადგან ესმის, რომ ქვეყანა არ არის მხოლოდ ლიდერები, მთავრობა, არამედ ხალხიც, ამიტომ სამშობლოსთვის რთულ დროს სამშობლოს დატოვება შეუძლებელია, მას სჭირდება ხალხის მსახურება და კარგის კეთება.

10. პასუხისმგებლობის პრობლემა მორალური არჩევანი.

ოლგა გრომოვა თავის წიგნში "Sugar Baby" ასახავს იმაზე, თუ როგორ უნდა გააკეთოს სწორი მორალური არჩევანი, რათა არ დაკარგოს საკუთარი თავის პატივისცემა და არ დაკარგოს ადამიანის ღირსება. ნაწარმოების მთავარი გმირი სტელა ნუდოლსკაია დედასთან საუბრობს იმაზე, თუ რატომ ცხადდებიან ხალხის მტრად და მუშტებად პატიოსანი და შრომისმოყვარე ადამიანები, რომლებიც ემსახურებოდნენ ხალხს. საუბრის დასასრულს გოგონას ესმის, რომ ადამიანების შეფასებისას თქვენ უნდა "მოუსმინოთ თქვენს გულს" და იფიქროთ საკუთარ თავზე და ბრმად არ დაიჯეროთ ხმამაღალი სიტყვები, ლოზუნგები, ბრალდებები და ქება. სტელა მიდის დასკვნამდე, რომ ყველამ უნდა აირჩიოს, რომელ მხარეს დადგეს და პასუხისმგებელი იყოს საკუთარ გადაწყვეტილებებზე.

11. მეგობრობის პრობლემა

მოდით მივმართოთ ოლგა გრომოვას წიგნს „შაქრიანი ბავშვი“, რომლის თხრობის ცენტრში სტელა ნუდოლსკაიას ბედი დევს. რეპრესირებულ და დედასთან ერთად აღმოჩენის შემდეგ შორეულ ყირგიზეთში, ნაწარმოების მთავარ გმირს ესმის მეგობრობის ღირებულება. როდესაც გოგონას პიონერებიდან გარიცხავენ, რადგან ის უარს ამბობს სახელმძღვანელოში ბლუჩერისა და ტუხაჩევსკის პორტრეტების გადაკვეთაზე, თანამებრძოლები მას გასაჭირში არ ტოვებენ. საპკოსი და ფრიდა მხარს უჭერენ სტელას და რჩებიან ერთგულ მეგობრებად, იმისდა მიუხედავად, რომ მათ ასევე შეიძლება დაისაჯონ მასთან კომუნიკაციისთვის.

არგუმენტები ბორის ლვოვიჩ ვასილიევის მოთხრობიდან "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ..."

სიყვარულის პრობლემა პატარა სამშობლო.

პატარა სამშობლოს სიყვარულის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავიბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი აღიარებს, რომ მას "ზღაპრულად გაუმართლა" სმოლენსკში დაბადებით. პროზაიკოსი სიამაყის გრძნობით საუბრობს ქალაქის ისტორიაზე, მასში მცხოვრებ ხალხზე, მუხის ხეზე, რომელმაც შემოინახა წარსულის „მარად ცოცხალი სითბო“. მთხრობელს ესმის, რომ დედამიწაზე უფრო ლამაზი ქალაქებია, მაგრამ სმოლენსკი გახდა ძვირფასი, რადგან ის არის "ბავშვობის აკვანი".

პატრიოტიზმის პრობლემა

პატრიოტიზმის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი აღიარებს, რომ მისი სიყვარული სამშობლოსადმი ისტორიის პატივისცემით დაიწყო მშობლიური ქალაქი, თქვენი ოჯახის და თქვენი ხალხის ტრადიციების დაფასების უნარით. სწორედ სმოლენსკისთვის, სადაც მან გაატარა ბავშვობა, მიდის საბრძოლველად ახალგაზრდა ლეიტენანტი ვასილიევი, რომელიც ხვდება, რომ "ბავშვობის აკვანი" არ შეიძლება მტერს მიეცეს.

პრობლემა კარგი ურთიერთობებიგარშემომყოფებს

ბევრმა მწერალმა წამოაყენა სხვა ადამიანების მიმართ კარგი დამოკიდებულების პრობლემა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". ამ ნაწარმოებში ავტორი, რომელიც თავის ბავშვობაზე საუბრობს, იხსენებს, რომ იგი "გაჯერებული იყო სიკეთით". მეზობლების დახმარება, რომლებსაც უჭირდათ, ნორმა იყო და ამაში ქების ან ჯილდოს მოლოდინი არ იყო. ეს „სიკეთის უმარტივესი ფორმა“ დაეხმარა მთხრობელს მორალური ღირებულებების ჩამოყალიბებაში და კაცობრიობის შენარჩუნებაში სიბერემდე.

განათლების პრობლემა

განათლების პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი, რომელიც საუბრობს ბავშვობაზე, აჩვენებს, თუ როგორ აღზარდეს იგი მშობლებმა, ჩაუნერგეს მასში „ყოველდღიური ყოველდღიური ინტერნაციონალიზმის დიდი გრძნობა“, შრომისმოყვარეობა, წიგნებისადმი პატივისცემისადმი დამოკიდებულება და უნარი, გაიღოს ის, რაც აუცილებელია. ხალხის გულისთვის. მშობლებმა, თავიანთი მაგალითით, აჩვენეს ბიჭს, თუ როგორ უნდა ეცხოვრა, რომ "საკმაოდ კარგი" ადამიანი ყოფილიყო. მაგალითად, მამაჩემი თავს არასოდეს აძლევდა უფლებას პირადი მიზნებისთვის გამოეყენებინა სამსახურებრივი მანქანა, რადგან ასეთ ქმედებას უსინდისო თვლიდა.

ბუნების გავლენა ადამიანებზე

განათლების პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". ამ ნაშრომში ავტორი საუბრობს უზარმაზარ ძველ მუხის ხეზე, სმოლენსკის "უძველეს მკვიდრზე". ამ ხის სილამაზე და სიდიადე, რომელიც საუკუნეების ისტორიას ინახავს, ​​ბიჭს სიცოცხლის ბოლომდე ახსოვდა. სწორედ ამ მუხის ხემ აიძულა დაეფიქრებინა ისტორიის როლი ყოველი ადამიანის ცხოვრებაში.

ბავშვობის, ბავშვობის მოგონებების როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში

ბავშვობისა და ბავშვობის მოგონებების როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში ბევრმა მწერალმა წამოჭრა მათ ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". ამ ნაწარმოებში ავტორი, ადამიანი, რომელმაც ბევრი განიცადა, პატივისცემით იხსენებს მათ, ვინც მას „ბავშვობა აჩუქა და საკუთარი გულით გაათბო“, რადგან სწორედ ბავშვობაში ჩამოყალიბდა ის თვისებები, რაც მას გადარჩენაში დაეხმარა. ომის მძიმე წლებში, რამაც იგი შემოქმედად და სულიერებას ყველაზე მეტად აფასებს ადამიანად.

თავგანწირვის პრობლემა, ადამიანების სიყვარული

თავგანწირვისა და ადამიანებისადმი სიყვარულის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". ამ ნაშრომში ავტორი საუბრობს დოქტორ იანსენის, „წმინდა ქალაქ სმოლენსკის“ ბედზე. ამ ადამიანმა სიცოცხლე მიუძღვნა ხალხის თავდაუზოგავ სამსახურს. ექიმი იმ მხარეში, სადაც ღარიბები ცხოვრობდნენ, მუშაობდა კვირაში შვიდი დღე და კვირაში შვიდი დღე და ყოველთვის თავაზიანი და მომთმენი იყო. ექიმმა იანსენმა თავი გაიღო, რათა გადაერჩინა ორი ბიჭი, რომლებიც თამაშის დროს კანალიზაციის შახტში ჩავარდნენ და დახრჩობის საფრთხე ემუქრებოდნენ. ამ ღირსეული კაცის დაკრძალვაზე მთელი სმოლენსკი მოვიდა.

ხელოვნების როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში

ადამიანის ცხოვრებაში ხელოვნების როლის პრობლემა არაერთმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". ამ ნაწარმოებში ავტორი ხელოვნების ფუნქციას ხედავს, როგორც ადამიანის ცხოვრების მნიშვნელობით გაჯერებას, ასწავლის ადამიანებს ეჭვის შეტანას, გრძნობას და ტანჯვას. ეს ყველაფერი, მწერლის აზრით, ახანგრძლივებს ფიზიკურ და სულიერ სიცოცხლეს.

ცხოვრების აზრის პოვნის პრობლემა

ბევრმა მწერალმა წამოჭრა ცხოვრების მნიშვნელობის პრობლემა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს იმაზე, თუ როგორ, საკუთარი არსებობის მიზნის გააზრების მცდელობისას, იგი მამას მიმართავს კითხვით: "რატომ მიეცა ადამიანს ამდენი?" და ის იღებს მოკლე, მაგრამ ლაკონურ პასუხს: "სამუშაოსთვის". სწორედ ამ საუბარმა დაეხმარა ახალგაზრდას დაეჯერებინა „მუდმივი, ყოველდღიური, სასტიკი სამუშაოს საჭიროება“. მან ეს დაინახა მაღალი მიზანისიკეთის გამრავლება მსოფლიოში.

სამუშაოს როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში

ადამიანის ცხოვრებაში შრომის როლის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოაყენა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს თავის ოჯახზე, რომელშიც ყველა მუშაობდა. მთხრობელს ადრეული ბავშვობიდან ახსოვს ბალახით დამწვარი ხელები, მამამისი, რომელიც თავისუფალ დროს რაღაცას არემონტებდა და აღადგენდა, დედას და დეიდას, რომლებიც მუდამ სრიალებდნენ და რაღაცას ცვლიდნენ. მათთვის, ვისაც არ სურდა მუშაობა, „აშკარად აღიქმებოდა უარყოფითი ნიშნით, თუ ის ჯანმრთელი იყო“.

11/ სულიერების პრობლემა, ზნეობრივი ღირებულებები

ლიტერატურისა და კითხვის როლი პიროვნების ჩამოყალიბებაში

ლიტერატურისა და კითხვის პრობლემა პიროვნების ჩამოყალიბებაში ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს თავის ოჯახზე, მთავარი ღირებულებარომელიც შეიცავდა წიგნებს. მთელი სიცოცხლის განმავლობაში ბიჭს ახსოვდა, საღამოობით როგორ კითხულობდნენ ხმამაღლა კლასიკას, ლიტერატურას, რომელიც „იკითხება, გადატანითი მნიშვნელობით, ქუდით“. ასე აღმოაჩინა მან ტურგენევი, გონჩაროვი, გოგოლი, ლერმონტოვი... დიდი მწერლების შემოქმედებამ მომავალი მწერლის საუკეთესო სახასიათო შტრიხები ჩამოაყალიბა, ხოლო ის „ლიტერატურის წინაშე მუხლებზე დარჩა“.

პრობლემები ცხოველებთან

ბევრმა მწერალმა წამოაყენა ცხოველთა მიმართ დამოკიდებულების პრობლემა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი მკითხველს მოუწოდებს დაინახონ ცხოველები არა როგორც მხიარული, არა როგორც კაპრიზები, არამედ როგორც დამხმარეები, რომლებიც აუცილებელია ადამიანებისთვის და, შესაბამისად, პატივს სცემენ. სწორედ მაშინ აკეთილშობილებს ცხოველები ადამიანს, ხდიან მას უფრო კეთილს, უფრო მომთხოვნი საკუთარი თავის მიმართ. მთავარია, არ დავივიწყოთ პასუხისმგებლობა ჩვენი უმცროსი ძმების წინაშე და ვიყოთ გულმოწყალეები მათ მიმართ. ზუსტად ასე შეიძლება ეწოდოს მთხრობელის მამას, რომელიც აჭმევდა ხალხის მიერ მიტოვებულ ძაღლებს და ისინი მას თავდადებული მსახურებით პასუხობდნენ.

სიძნელეების დაძლევაში გამძლეობის პრობლემა

სირთულეების დაძლევაში გამძლეობის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოაყენა თავიანთ ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს მამაზე, რომელმაც არასოდეს მიატოვა დაწყებული ბიზნესი, რადგან სჯეროდა: „ეს ყველაფერი სურვილი და შრომაა“. ამ კაცს ყოველთვის ჰქონდა ძალა, გადალახოს დაბრკოლებები. მაგალითად, მან საკუთარ თავზე აიღო უსარგებლო მანქანების შეკეთება, რათა დამწყებთათვის ტარება ესწავლა. ოფიცერი ბევრს მუშაობდა, დროს არ იშურებდა და მან შეძლო „სიცოცხლით შეესუნთქა ამ ავტო გვამებს“.

გამბედაობისა და გმირობის პრობლემა

ვაჟკაცობისა და გმირობის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს მამაზე, მოკრძალებულ და ჩუმად კაცზე, რომელიც ექსტრემალურ სიტუაციაში ავლენდა სიმტკიცეს და სიმამაცეს. როდესაც ბიჭის დაუდევრობის გამო ავტოფარეხში გაჩნდა ხანძარი, რომელიც საცხოვრებელ კორპუსებზე გავრცელების საფრთხის ქვეშ იყო, მამამ, სიცოცხლის რისკის ფასად, ამოიღო უკვე გაჩენილი ბენზინის კასრი, რითაც გადაარჩინა ხალხი ხანძრისგან.

სინდისის პრობლემა

სინდისის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს მამაზე, მოკრძალებულ და ჩუმ კაცზე, რომელსაც, მიუხედავად იმისა, რომ ჰქონდა პირადი მანქანის უფლება და ხელთ ჰქონდა სამი მანქანა, არასოდეს იყენებდა მათ პირადი მიზნებისთვის, რადგან რცხვენოდა ხალხის. , რადგან ტექნოლოგია და ბენზინი სახელმწიფო საკუთრება იყო.

მოწყალების პრობლემა, საკუთარი თავისთვის არა ცხოვრების უნარი

მოწყალების პრობლემა, საკუთარი თავისთვის არა ცხოვრების უნარი, ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი ბებიაზე საუბრობს, რომელმაც სხვისი უბედურების თანაგრძნობა იცოდა. მაგალითად, როცა გაიგებს, რომ მისი ერთ-ერთი მეგობარი უკვე ერთი თვეა დენი და ღუმელის გარეშე ცხოვრობს, ქილასთან ერთად ნავთს აძლევს და საერთოდ არ ნანობს.

პრობლემა დედის სიყვარული

დედობრივი სიყვარულის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი საუბრობს დედაზე, რომელმაც სიცოცხლე მისცა, საკუთარი რისკის ფასად, რადგან ის "მოხმარებით დაიწვა". დედობრივი სიყვარულის, თავგანწირვისა და თავგანწირვის ეს ღვაწლი მთხრობელს მთელი თავისი ცხოვრების მანძილზე ატარებდა. მწერალი მადლიერებით იხსენებს, რომ დედამ ასწავლა, არ ეწუწუნოს ცხოვრებაზე, ადამიანებთან მეგობრობა, ეროვნების ყურადღების მიქცევა და კლასიკური ლიტერატურის კითხვა.

ისტორიული მეხსიერების პრობლემა

ისტორიული მეხსიერების პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი იზიარებს თავის შეხედულებებს წინაპრების ხსოვნის როლზე თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში. პროზაიკოსს მიაჩნია, რომ ა.ს. პუშკინი იმის შესახებ, რომ უნდა იამაყო საკუთარი წინაპრების დიდებით და არ სცეს პატივი - სამარცხვინო სიმხდალე. ეს არის ისტორია, რომელიც აკავშირებს თაობებს, ინარჩუნებს ტრადიციებს და „არ აძლევს ადამიანს ბარბაროსად დარჩენის საშუალებას“.

მასწავლებლის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში

მასწავლებლის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში ბევრმა მწერალმა წამოჭრა თავის შემოქმედებაში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". მასში ავტორი მადლიერებით საუბრობს თავის პირველ მასწავლებელზე, რომელიც თავის მოვალეობას ხედავდა არა ბავშვების ცოდნით „შევსებაში“, მათგან მომავალი „რობოტების სპეციალისტების“ დამზადებაში, არამედ „მამულის მოქალაქეების აღზრდაში“. სწორედ მან დაუშვა ბავშვებს შეეხოთ სამშობლოს წარსული და ჩაუნერგა მათ ისტორიის სიყვარული.

21. ომის გავლენის პრობლემა ადამიანის ბედზე

ადამიანის ბედზე ომის გავლენის პრობლემა ბევრმა მწერალმა წამოჭრა მათ ნაწარმოებებში. გავიხსენოთ ავტობიოგრაფიული ამბავი ბ.ლ. ვასილიევი "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ...". როგორც მეორე მსოფლიო ომის მონაწილე, ბორის ვასილიევი ამბობს, რომ მისი სიმძიმის მხრებიდან ჩამოგდება მაინც შეუძლებელია. ის ამ დროს ბიოგრაფიის ნახშირბადს უწოდებს და თავის მოვალეობად მიაჩნია დაწეროს იმ ომის დროს. ამიტომაც ჩნდება მოთხრობა „არ არის სიებში“. ეს არის ჩემი უახლოესი მეგობრის ნიკოლაი პლუჟნიკოვის საფლავზე ხსოვნის გვირგვინი. სამხედრო თაობას მოკლებული იყო ახალგაზრდობა: ადრეულმა პასუხისმგებლობამ ისინი ახალგაზრდებად აქცია.

არგუმენტები დიმიტრი სერგეევიჩ ლიხაჩოვის წიგნიდან "წერილები სიკეთის შესახებ"

ცხოვრებაში მიზნისა და მნიშვნელობის პოვნის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი არწმუნებს ახალგაზრდა მკითხველს, რომ „სიკეთის გაზრდა ჩვენს ირგვლივ სამყაროში“ არის უმაღლესი და ღირსეული მიზანი. ადამიანის სიცოცხლე. ვინც მთავარ ღირებულებად კარიერას ან მატერიალურ სიმდიდრეს თვლის, ცდება, რადგან ეს ყველაფერი ერთ წამში შეიძლება დაიკარგოს. და კაცი, რომელიც ახარებდა თითოეულს კარგი ქცევა, არ კარგავს, არამედ იძენს სხვების პატივისცემასა და მადლიერებას.

პატივისა და ღირსების პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ ყველა ადამიანი უნდა გაჰყვეს ბრძენს ხალხური ანდაზადა პატივმოყვარეობაზე იზრუნე პატარაობიდანვე. ჩვენი ქმედებები ხომ ადამიანების მეხსიერებაში ცხოვრობს. ღირსები სიბერეში გულს გაგითბიან, ცუდებმა კი ღამე მშვიდად არ დაძინება.

სიყვარულის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ სიყვარული აუცილებელია, რადგან სწორედ ის აუმჯობესებს ადამიანს და ეხმარება მას სიბრძნის მოპოვებაში. თუმცა, ეს გრძნობა არ უნდა იყოს უგონო ან ბრმა. თქვენ უნდა დაინახოთ თქვენი საყვარელი ადამიანის ნაკლოვანებები და დაეხმაროთ მას მათთან ბრძოლაში.

სიმართლისა და პატიოსნების პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ ტყუილი და ეშმაკობა ყოველთვის მატყუარას წინააღმდეგაა მიმართული. აკადემიკოსი სიმართლისა და სამართლიანობის ერთგულებას უმაღლეს გრძნობად მიიჩნევს. ბრძენი ადამიანი არ გაურბის ჭეშმარიტებას ცხოვრებაში ყველაზე ძვირფასს - მშვიდ სინდისს.

პატრიოტიზმისა და ნაციონალიზმის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ ისინი უნდა იყვნენ პატრიოტები და არა ნაციონალისტები. არ არის საჭირო სხვა ერების სიძულვილი, თუ საკუთარი გიყვარს. ჭეშმარიტმა პატრიოტმა უნდა იცოდეს და დააფასოს თავისი ქვეყნის ისტორია, ეცადოს ყველაფერი გააკეთოს სამშობლოს კეთილდღეობისთვის.

ადამიანებთან კეთილგანწყობილი მოპყრობის პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ აუცილებელია იყო ღია და ტოლერანტული სხვა ადამიანების ნაკლოვანებების მიმართ. ადამიანებში კარგი უნდა ეძებო. ადამიანში „დაჩრდილული“ სილამაზის დანახვის ეს უნარი სულიერად ამდიდრებს.

წყენის და შურისძიების პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი არწმუნებს ახალგაზრდა მკითხველს, რომ ისინი არ უნდა დაემორჩილონ შეურაცხყოფას, რადგან გადაჭარბებული შეხებაკომპლექსის ნიშანია, ამიტომ აუცილებელია ისწავლოს პატიება და არასოდეს შურისძიება, რადგან ეს საშუალებას აძლევს ადამიანს მეტი ყურადღება დაუთმოს კარგ გრძნობებს.

სიხარბის პრობლემა, სიხარბე

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი არწმუნებს ახალგაზრდა მკითხველს, რომ სიხარბე არის „საკუთარი ღირსების დავიწყება“, ამაზრზენი გრძნობა, ადამიანისათვის დამამცირებელი, მტრულად განწყობილი მის და გარშემომყოფთა მიმართ. სიხარბე, გონივრული ეკონომიურობისგან განსხვავებით, არის დაავადება, რომელიც ფლობს გონებას.

რუსული ენის სიწმინდის შენარჩუნების პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ ენა მაჩვენებელია ადამიანის კულტურა, ფსიქოლოგიური წონასწორობის ხარისხი, სულიერი სიძლიერე. ადამიანები, რომლებიც „სიტყვებს აფურთხებენ“ ირგვლივ მყოფებს არ აგინებენ და არ გამოიყენებენ ჟარგონს: მან იცის, რომ მისი სიტყვა უკვე წონიანია.

სინდისის გამოვლინების პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ სინდისი ყოველთვის სულის სიღრმიდან მოდის და „იწმინდება ამა თუ იმ ხარისხით“. სწორედ ეს გრძნობა „ღრღნის“ ადამიანს მის მიერ ჩადენილი ცუდი საქციელის გამო. მეტიც, სინდისი არასოდეს არის ყალბი. ჭეშმარიტად სამართლიანი კაციმას თავის ცხოვრების მეგზურად თვლის.

ინტელექტის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ ადამიანი ნებისმიერ შემთხვევაში ინტელექტუალური უნდა იყოს. რას ჰგავს ინტელექტი? ეს ეხება არა მხოლოდ ცოდნას, არამედ სხვების გაგების უნარს, სხვა ადამიანების აზრების ტოლერანტობას და წარსულის ყველა საუკეთესო ტრადიციის პატივისცემას.

შურის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ შური არის საშინელი, დამღუპველი გრძნობა, რომელიც დამახასიათებელია იმ ადამიანებისთვის, რომლებმაც ვერ იპოვეს გზა ცხოვრებაში, დაუცველები და დაკომპლექსებულები. შურისგან თავის დასაღწევად, თქვენ უნდა განავითაროთ საკუთარ თავში უნიკალური თვისებები და შეეცადოთ იყოთ საკუთარი თავი.

განათლების პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ კეთილგანწყობილი ადამიანი არის ის, ვისაც სურს და იცის, როგორ გაითვალისწინოს სხვები. საკმარისი არ არის ეტიკეტის წესების შესახებ წიგნების წაკითხვა და შესწავლა, თქვენ უნდა ისწავლოთ ზრუნვა თქვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე და ადამიანებზე და პატივი სცეთ თქვენი ქვეყნის წარსულს.

ბედნიერების პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ ბედნიერი კაცი„სულიერი კულტურა“ ამას აკეთებს, რადგან ეს არის ის, რაც აზრებით ავსებს ადამიანების ცხოვრებას. ყველაზე ბედნიერად შეიძლება ჩაითვალოს ისინი, ვინც „სიკეთის ბილიკებს“ მიჰყვება.

განათლების პრობლემა, განმანათლებლობა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ ყოველთვის უნდა ისწავლო, მაგრამ კარგი განათლების მისაღებად განსაკუთრებით ხელსაყრელი დრო ახალგაზრდობაა. ცოდნა იზრდება და მრავლდება, ამიტომ თვითგანათლება აუცილებელია ინტელექტუალური ზრდისა და ჰორიზონტის გაფართოებისთვის.

ისტორიული მეხსიერების პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ ახალგაზრდები უნდა ეცადონ უკეთ გაეცნონ თავიანთი ოჯახის, ქალაქის, ქვეყნისა და მთელი მსოფლიოს წარსულს. თუმცა ეს საკმარისი არ არის: ჩვენ ასევე გვჭირდება ყურადღებით შევინარჩუნოთ კულტურული ძეგლები, ჩვენი წინაპრებისგან შემორჩენილი საგნები, რათა ისტორია ჩვენს შთამომავლებს მივაწოდოთ. ბოლოს და ბოლოს, ხალხს, რომელსაც ავიწყდება წარსული, არ აქვს მომავლის უფლება.

ხელოვნების ნიმუშების ადამიანზე გავლენის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ ხელოვნება აკეთილშობილებს ადამიანს, ხსნის მის სულს სილამაზის აღქმაში და ასწავლის კაცობრიობას. თქვენ მხოლოდ უნდა იყოთ "შეიარაღებული ცოდნითა" და ინფორმაციით, როდესაც მუშაობთ დიდ სამუშაოებზე. ყოველივე ამის შემდეგ, ცოდნა ძალაა, ხელოვნება კი „მიუწვდომელია უძლურებისთვის“.

ბუნების დაცვის პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ გარემოსდაცვითი კანონები უნდა იყოს დაცული, რადგან მათი დარღვევა ადამიანების ფიზიკურ სიკვდილს გამოიწვევს. გარდა ამისა, თითოეული ქვეყნის ლანდშაფტი არის მნიშვნელოვანი ელემენტიეროვნული კულტურა, რადგან ბუნება არის „ხალხის სულის გამოხატულება“. მასზე ზრუნვა ნიშნავს თქვენი ქვეყნის კულტურის დანგრევას.

ვანდალიზმი, კულტურული ძეგლების ნგრევა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ კულტურის „ძეგლების მარაგი“ უკიდურესად შეზღუდულია და პროგრესირებადი ტემპით იწურება. ამიტომ, იმისათვის, რომ არ ვიყოთ „ვინც არ ახსოვს ნათესაობა“, კულტურულ გარემოს სიფრთხილით უნდა მოვექცეთ, თორემ შთამომავლებს არაფერი დაგვიტოვებს.

მოწყალების და თანაგრძნობის პრობლემა

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ ადამიანი უნდა იყოს მზრუნველი და მოწყალე. თანაგრძნობა ზნეობის გამოვლინებაა, ის აერთიანებს ადამიანებს, აიძულებს იბრძოლონ კაცობრიობისთვის, სამართლიანობისთვის, ბუნებისა და ქვეყნის წარსულის შესანარჩუნებლად. ეს გრძნობა ეხმარება ადამიანებს სულით არ გამკვრივდნენ, რადგან დავიწყებას მიეცა, უნდა გამოცოცხლდეს.

მეცნიერის პასუხისმგებლობის პრობლემა აღმოჩენაზე

გავიხსენოთ ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". აკადემიკოსი ახალგაზრდა მკითხველს არწმუნებს, რომ მეცნიერის კაცი მოაქვს მორალური პასუხისმგებლობამათი აღმოჩენებისთვის. მანქანებისა და რობოტების, ატომური ენერგიისა და ბიოლოგიური იარაღის ეპოქაში მეცნიერები განსაკუთრებით ფრთხილად უნდა იყვნენ და ეცადონ ზიანი არ მიაყენონ გარემოდა ხალხი.

მეხსიერების პრობლემა

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ მეხსიერება სძლევს დროსა და სიკვდილს, ამიტომ „უმახსოვრებელი ადამიანი უმადური, უპასუხისმგებლო და კეთილშობილური საქმეების ქმედუუნაროა“. ახალგაზრდა თაობამ უნდა იზრუნოს მეხსიერებაზე და იცოდეს, რომ ეს არის "ჩვენი სიმდიდრე".

ახალგაზრდობის, ახალგაზრდობის როლი ადამიანის ბედში

კიდევ ერთი მაგალითია ჟურნალისტური სტატიების კრებული დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთის შესახებ". მეცნიერი დარწმუნებულია, რომ ახალგაზრდობა ის დროა, როდესაც ადამიანი იძენს ნამდვილ მეგობრებს და უვითარებს ჩვევებს, რომლებიც მას მომავალში დაეხმარება ან შეაფერხებს. მაგალითად, მნიშვნელოვანია ახალგაზრდობაში შრომისმოყვარეობის ჩანერგვა, რადგან არაფერია იმაზე სამწუხარო, ვიდრე „ზარმაცი და ძალისხმევას ერიდება“. უნდა გვახსოვდეს, რომ ახალგაზრდობაში ჩადენილი ქმედებები სიბერეში გაათბობს გულს, ცუდი კი „არ გაძლევს დაძინებას“.

ადამიანების უმეტესობას აქვს ყველაზე თბილი და სასიამოვნო მოგონებები, რომლებიც დაკავშირებულია ბავშვობასთან და მოზარდობასთან. ამ დროს ადამიანი სწავლობს კოვზის დაჭერას, ფეხსაცმლის შეკვრას, კითხვას, წერას, ბევრ რამეს სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროზე და ცდილობს სხვებთან ურთიერთობას. მშობლები ბავშვს უხსნიან სიკეთისა და ბოროტების, ზნეობის, სინდისის ცნებებს, ადანაშაულებენ ან აქებენ მას. ამრიგად, ბავშვობა და მოზარდობა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბებაში. სწორედ ამ პერიოდში იდება სულიერი ფასეულობები, ჩნდება პირველი ცნობიერი სურვილები, გროვდება ცოდნა და კომუნიკაციის გამოცდილება, რაზეც დამოკიდებულია ადამიანის მომავალი ცხოვრება.

პიროვნების განვითარებაზე ბავშვობის გავლენის თვალსაჩინო მაგალითია რომანი I.A. გონჩაროვი "ობლომოვი". Მთავარი გმირიმუშაობს - ზარმაცი, აპათიური დიდგვაროვანი ილია ილიჩ ობლომოვი.

დილით დიდხანს არ დგება საწოლიდან, იშვიათად გადის გარეთ, ურჩევნია ბევრი იფიქროს, მაგრამ ცოტა გააკეთოს. მალე "ობლომოვის სიზმარი" თავიდან გვესმის, რომ მისი უმოქმედობის, სიზარმაცის და აპათიის სათავეები სათავეს იღებს. ადრეული ბავშვობა. ილია ილიჩი იყო ცნობისმოყვარე, ინტელექტუალური ბავშვი, რომელსაც სურდა ყველაფერი სცოდნოდა მის გარშემო არსებულ სამყაროს, მაგრამ ობლომოვსკის მაცხოვრებლების გაზომილი, მშვიდი ცხოვრება აღმოჩნდა დამანგრეველი გარემო პიროვნების ჩამოყალიბებისა და სულიერი განვითარებისთვის.

„ალბათ მისმა ბავშვურმა გონებამ დიდი ხნის წინ გადაწყვიტა, რომ ასე უნდა ეცხოვრა და არა სხვაგვარად, როგორც მის გარშემო მყოფი უფროსები ცხოვრობენ და სხვაგვარად როგორ ეტყოდით?...“

ანდრეი სტოლტსი ობლომოვის ახლო მეგობარია. რომანში მას უპირისპირებენ ილია ილიჩს. შტოლცი მკაცრ ოჯახში აღიზარდა და რთული დროები გამოიარა. არ უყვარს ოცნება, ზომიერად აზროვნებს და ბევრს აკეთებს, აქვს ძლიერი ხასიათი, რაც მამაცს და გაბედულს ხდის. ყველა ეს თვისება შტოლცში აღზარდეს მისმა მშობლებმა, უფრო სწორად, გარემომ, რომელშიც ის ბავშვობაში აღმოჩნდა. ბავშვობაში ანდრეიმ მიიღო "შრომითი, პრაქტიკული" აღზრდა, ადრევე დაიწყო მამის დახმარება სამუშაოში და ბევრს და გულმოდგინედ სწავლობდა. „...თოთხმეტი თუ თხუთმეტი წლის ასაკში ბიჭი ხშირად მიდიოდა მარტო, ურმით თუ ცხენით, ჩანთით უნაგირზე, მამის დავალებით ქალაქში და არ მომხდარა, რომ რაღაც დაივიწყა. შეცვალა, შეუმჩნეველი ან შეცდომა დაუშვა... „მიუხედავად იმისა, რომ შტოლცის ბავშვობა რთული იყო, საუკეთესო გზითგავლენა მოახდინა მის პიროვნებაზე, ჩაუნერგა მას ისეთი დადებითი თვისებები, როგორიცაა შრომისმოყვარეობა, გამბედაობა, თავდაჯერებულობა და დისციპლინა.

ბავშვობა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს პიროვნების განვითარებაში, რადგან ადამიანის ზრდასრული ცხოვრება დიდწილად განისაზღვრება იმით, რაც მან ისწავლა ცხოვრებაში. ადრეული ეტაპებიმისი განვითარების შესახებ. ჯონ ამოს კომენსკიმ თქვა: ”ადამიანში მხოლოდ ის არის ძლიერი და საიმედო, რაც მის ბუნებაში შეიწოვება ცხოვრების პირველ პერიოდში”.

პიროვნების ჩამოყალიბება იწყება ადრეულ ბავშვობაში. სწორედ ამ დროს ყალიბდება ძირითადი მორალური პრინციპები, ისწავლება კომუნიკაციის ნორმები და კულტურული თავისებურებები, რომლებიც ხელმძღვანელობს ზრდასრულ ადამიანს სიცოცხლის ბოლომდე. ბავშვობაში ადამიანის ხასიათის ჩამოყალიბებაზე დიდ გავლენას ახდენს მისი გარემო. ბავშვები აყალიბებენ იდეებს სხვა ადამიანებთან კომუნიკაციის გზებზე და დამოკიდებულებებზე საკუთარი „მე“-ს მიმართ, ფოკუსირებას აკეთებენ საყვარელ ადამიანებზე და მშობლის ქცევის ნიმუშების კოპირებას.

სადაც ბედნიერი მოზარდები იზრდებიან

ბედნიერი მოზარდები იზრდებიან ბედნიერი ოჯახები. ამიტომ არის ძალიან მნიშვნელოვანი, რომ ბავშვმა იგრძნოს ბავშვობის სიხარული და მიიღოს საკმარისი სიყვარული და ყურადღება ახლობლებისგან. უსაფრთხოების განცდა, საჭიროება და დედისა და მამის მუდმივი ზრუნვა გავლენას ახდენს ბავშვის შემეცნებით შესაძლებლობებზე, ეხმარება მის პიროვნებას ჰარმონიულად განვითარებაში. ბავშვობის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში და არგუმენტები ამ პერიოდის განსაკუთრებული გავლენის სასარგებლოდ ზრდასრულ ცხოვრებაში წარმატებაზე გვხვდება ცნობილი ფსიქოლოგების ნაშრომებში: კარლ გუსტავ იუნგი, ზიგმუნდ ფროიდი,

ადრეულ ბავშვობაში ემოციური განვითარება აისახება მომავალში სტრესისა და ნეგატიური გავლენის წინააღმდეგობის უნარზე და ეხმარება ისწავლოს ადეკვატური შეფასება. განსხვავებული ხალხიდა შეძლოს მათთან კომუნიკაცია. საკუთარი და მშობლების გამოცდილებიდან გამომდინარე, ბავშვი იღებს ცნებას კარგისა და ცუდის შესახებ, აყალიბებს იდეას ოჯახის ღირებულებები. იზრდებიან, ბედნიერი ბავშვები იქცევიან წარმატებულ და კმაყოფილ ადამიანებად, რომლებსაც შეუძლიათ პასუხისმგებლობის აღება საკუთარ ქმედებებზე.

რთული ბავშვობის მქონე მოზრდილების პრობლემები

რა ემართებათ ბავშვებს, რომლებსაც რთული ბავშვობა ჰქონდათ? თუ დედა და მამა შვილის აღზრდასა და განვითარებაში არ არიან ჩართულნი, ერთმანეთს სათანადო ყურადღებას არ აქცევენ და გამუდმებით ჩხუბობენ, ასეთ გარემოში გაზრდილ ზრდასრულ ადამიანს უვითარდება დამახინჯებული წარმოდგენები ოჯახურ ღირებულებებზე. მათ ქცევას ერთადერთ და ბუნებრივ ნორმად თვლიან. „გადამდები ემოციების“ ფსიქოლოგიური ფენომენის გამო, თუ მშობლები მოწყვეტილი არიან ოჯახსა და სამსახურს შორის და სახლში მუდმივ დეპრესიულ და პირქუშ ხასიათზე არიან, ბავშვები „ითვისებენ“ მათ მდგომარეობას და იწყებენ იგივეს გრძნობას.

ხშირად ბავშვები, რომლებმაც განიცადეს შეურაცხყოფა ნათესავებისგან, იზრდებიან, იწყებენ საკუთარი შვილების „აღზრდას“ იმავე გზით, სხვა დამოკიდებულების ცოდნის გარეშე. ზოგიერთი ფსიქოლოგი თვლის, რომ ეს გამოწვეულია არაცნობიერი სურვილით, თავი დააყენო აგრესორის ადგილას, რათა აღარ იყოს დაუცველი მსხვერპლი.

როგორ მოქმედებს ბავშვობის სირთულეები ხასიათზე

ადამიანებს, რომელთა ბავშვობა არ იყო ბედნიერი, ხშირად აქვთ მრავალი ფსიქოლოგიური პრობლემა, რაც ხელს უშლის მათ ცხოვრებას ცხოვრება სრულად. ეს პრობლემები აიძულებს მათ ჩაიდინონ არასათანადო ქმედებები, რომლებიც საზიანოა საკუთარი თავისთვის და სხვებისთვის. თუ მშობლებმა არ იზრუნეს შვილზე და არ ჩაუნერგეს მორალური მითითებები, ზრდასრულს არ ექნება მკაფიო ღირებულებათა სისტემა. ის არ იგრძნობს სინანულს „ცუდი საქმის“ ჩადენისას და არ მიიღებს კმაყოფილებას კარგი საქმისგან.

რა თქმა უნდა, "რთული ბავშვობა" არ არის სასიკვდილო განაჩენი. მშობლების სიყვარულსა და ყურადღებას მოკლებული ბავშვი სულაც არ იზრდება დამნაშავედ. მაგრამ ასეთი ადამიანებისთვის გაცილებით რთულია მათი სურვილებისა და მოტივების გაგება, ისინი ხშირად აფასებენ საკუთარ თავს და მუდმივად გრძნობენ თავს უბედურად, უღირსად კარგი ურთიერთობისთვის.

წიგნი, რომელიც ეხმარება ბავშვს რთულ პერიოდში

საკუთარი მიმზიდველობის ურწმუნოება აყალიბებს ისეთი უსიამოვნო ხასიათის თვისებებს, როგორიცაა მოტყუება, სიხარბე და თვალთმაქცობა. ბავშვებს, რომლებიც გაიზარდნენ ყოველგვარი მეურვეობის გარეშე ან მხოლოდ ერთ მშობელთან ერთად, შეიძლება შურდეს ორმშობლიანი ოჯახების „ბედნიერი შვილების“. მათ არ იციან კომუნიკაცია და უჭირთ მეგობრობა.

მეორეს მხრივ, სირთულეების გადალახვის უნარმა შეიძლება დადებითი გავლენა მოახდინოს მომავალი ცხოვრებაბავშვი. ისინი, ვინც მიჩვეული არიან სირთულეებთან გამკლავებას, იცავენ თავიანთ თვალსაზრისს და სწავლობენ ურთიერთობების დამყარებას დამოუკიდებლად, ხშირად ხდებიან წარმატებული ზრდასრულ ასაკში. ლიტერატურულ ნაწარმოებებს შეუძლია დაეხმაროს ბავშვებს დაძლიონ რთული პერიოდები და გაიგონ რთული მორალური საკითხები და სხვა ადამიანების ქმედებები.

ბავშვობის როლის განხილვა ლიტერატურის გაკვეთილებზე

წიგნის გმირების ქცევა, მათთან დაკავშირებული გამოცდილება შესაძლებელს ხდის სხვის ადგილას იგრძნოთ თავი, გაიგოთ სხვადასხვა ადამიანის მოქმედების მოტივები. ყველანაირი როლის მცდელობისას, ბავშვი ეცნობა მრავალფეროვან მორალურ სისტემას, აყალიბებს საკუთარ ღირებულებებსა და პიროვნებას. კონკრეტულ პერსონაჟთან დაკავშირებული გამოცდილებისა და გრძნობების საუბრით, მშობელი ხელს უწყობს ემოციური განვითარებათქვენი შვილი, ასწავლეთ მას იყოს კეთილი, მზრუნველი და ყურადღებიანი სხვა ადამიანების საჭიროებებზე.

განიხილეთ ბავშვობის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში, არგუმენტები გავლენის სასარგებლოდ ადრეული წლებიპიროვნების განვითარებაზე ბავშვებს შეუძლიათ ლიტერატურის გაკვეთილების ჩატარება სკოლაში. ეს კითხვა ბევრს აჩენს კლასიკური ნამუშევრები. ესეს თემა „ბავშვობის როლი ადამიანის ცხოვრებაში“ ჩნდება ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე. მისაღებად უაღრესად დასაფასებელიამოსწავლეებმა უნდა ჩამოაყალიბონ საკუთარი თვალსაზრისი პრობლემის შესახებ და დაასაბუთონ ის ცოდნის გამოყენებით, პირადი გამოცდილებადა არგუმენტები რამდენიმე ლიტერატურული ნაწარმოებიდან.

ბავშვობის როლი A.S. პუშკინის რომანში "ევგენი ონეგინი"

განათლების თემის, როგორც პიროვნების ჩამოყალიბების ხერხის შესასწავლად, ღირს ყურადღება მიაქციოთ A.S. პუშკინის რომანს "ევგენი ონეგინი". მთავარი გმირი აზნაურია, ის ბავშვობიდან გარშემორტყმული იყო დედაქალაქის კულტურითა და ცხოვრებით. ონეგინის პიროვნება არაჩვეულებრივია, რის გამოც იგი არ განიცდის კმაყოფილებას სოციალური ცხოვრებიდან, თუმცა იგი გაიზარდა კეთილშობილ ინტელიგენციაში. ეს ურთიერთგამომრიცხავი მდგომარეობა ლენსკისთან დუელის ეპიზოდში იჩენს თავს, რომელსაც მთავარი გმირი ცხოვრების აზრის დაკარგვამდე მიჰყავს.

ტატიანა ლარინამ, A.S. პუშკინის რომანის გმირმა, მიიღო სრულიად განსხვავებული აღზრდა. მის პიროვნებაზე გავლენა მოახდინა რუსულმა კულტურამ და დასავლურმა რომანებმა. ხალხური ტრადიციებიმან ის შთანთქა თავის გარემოში, ზღაპრებისა და ლეგენდების წყალობით, რომლებიც ძიძამ პატარა ტანიას უთხრა. ჰეროინმა ბავშვობა გაატარა რუსული ბუნების ლამაზმანებსა და ხალხურ რიტუალებს შორის. დასავლეთის გავლენა ასახავს პუშკინის განათლების იდეალს: ევროპული განათლების კომბინაცია რუსეთის ეროვნულ ტრადიციებთან. ამიტომაც ტატიანა გამოირჩევა ისეთივე მძიმედ მორალური პრინციპებიდა ძლიერი ხასიათი, რაც განასხვავებს მას რომანის "ევგენი ონეგინის" სხვა გმირებისგან.

ტოლსტოის რომანში "ომი და მშვიდობა" პერსონაჟზე განათლების გავლენის საკითხი.

რეკომენდირებულია, რომ სკოლის მოსწავლეებმა თხზულებისთვის აიღოს ლ.ნ. ტოლსტოის ერთ-ერთი ნამუშევარი. რომანში "ომი და მშვიდობა" პეტრე როსტოვმა, რომელმაც მშობლებისგან სიკეთე და გახსნილობა მიიღო, აჩვენებს საუკეთესო თვისებებითავის პირველ და ერთადერთ ბრძოლაში, სიკვდილამდე. ეპოსის სხვა გმირები, ელენე და ანატოლ კურაგინები, რომლებმაც არ იცოდნენ მშობლების სიყვარული და გაიზარდნენ ოჯახში, სადაც ფული ყველაფერზე მეტად ფასობდა, იზრდებიან ეგოისტურ და უზნეო ადამიანებად.

გონჩაროვი: ბავშვობის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში, არგუმენტები. "ობლომოვი"

მწერალი ი.ა. გონჩაროვი რომანში "ობლომოვი" ყურადღებას ამახვილებს ბავშვობის როლის პრობლემაზე ადამიანის ცხოვრებაში. ნაწარმოების მთავარმა გმირმა ილია ობლომოვმა საერთოდ არ იცის როგორ იზრუნოს საკუთარ თავზე, რადგან ის გაიზარდა "სათბურის პირობებში". ის არ ასრულებს თავის არცერთ გადაწყვეტილებას და არც ცდილობს რაიმეს კეთებას დაიწყოს, არამედ მხოლოდ გონებრივად წარმოიდგენს, რამდენად კარგი იქნება ეს საბოლოოდ. მის მეგობარს, ენერგიულ და აქტიურ შტოლზს, მშობლებმა ბავშვობიდან ასწავლეს დამოუკიდებლობა. ეს გმირი არის მოწესრიგებული, შრომისმოყვარე და იცის რა სურს.

ბავშვობის შთაბეჭდილებები ვ. სოლუხინის ნაშრომში "მესამე ნადირობა"

ლიტერატურის გაკვეთილზე მასწავლებელმა შეიძლება შესთავაზოს ნაწყვეტის ანალიზი კრებულიდან საბჭოთა მწერალივ. სოლუხინი „მესამე ნადირობა“ რათა დაეხმაროს მოსწავლეებს გააცნობიერონ ბავშვობის როლი ადამიანის ცხოვრებაში. სოლუხინის ტექსტში არგუმენტები ეხება არა მხოლოდ პიროვნების ჩამოყალიბებას, არამედ ბავშვობის შთაბეჭდილებების გავლენას ზრდასრული ადამიანის ბედზე, მის კავშირზე სამშობლოსთან. ის ფერადად ასახავს თავის აზრებს ბუნებასთან დაკავშირებული დეტალური მეტაფორებით და რუსი პოეტების ცხოვრებიდან ჩანახატებით. ავტორი ამტკიცებს, რომ პიროვნების საფუძველი ბავშვობაშია ჩადებული და ახალგაზრდობის მოგონებები და შთაბეჭდილებები ყოველთვის აისახება მომავალში.

თავადაზნაურობის განათლება "ნედოროსლში" D.I. Fonvizin-ის მიერ

D. I. Fonvizin- ის ცნობილი კომედია "მცირე" ასევე ეძღვნება ბავშვობის როლის პრობლემას ადამიანის ცხოვრებაში. ავტორის არგუმენტები და რეფლექსია აჩვენებს იმ ძლიერ გავლენას, რომელსაც მისი ოჯახი ახდენს ბავშვის პიროვნებაზე. მთავარი გმირი, მიტროფანუშკა, რომლის სახელიც საყოველთაო სახელი გახდა, იღებს დედის სიხარბეს, სისასტიკეს და სხვა მანკიერებებს. მონურ მიდრეკილებებს იღებდა ყმის ძიძისგან და ტირანული თვისებებით საკუთარი მშობლებისგან, რაც გამოიხატება მის ქცევასა და ადამიანებთან მოპყრობაში. მიტროფანის სურათი მიუთითებს დაცემაზე კეთილშობილური საზოგადოებაარასათანადო აღზრდით გამოწვეული.

ბავშვობის როლის პრობლემა ადამიანის ცხოვრებაში: არგუმენტები უცხოელი მწერლების ლიტერატურიდან

ჩარლზ დიკენსის ნამუშევრები, სადაც მთავარი გმირები ხშირად რთული ბავშვობის ადამიანები არიან, შესანიშნავია გავლენის პრობლემის საილუსტრაციოდ. ახალგაზრდობაპიროვნების ჩამოყალიბებაზე. რომანში " დევიდ კოპერფილდი“, მეტწილად ავტობიოგრაფიული, მწერალი ასახავს კაცს, რომელიც მუდმივი დამცირების, სიძნელეებისა და უსამართლობის მიუხედავად კარგი დარჩა. ჩვეულებრივი ადამიანები მუდმივად ეხმარებიან პატარა დავითს, რაც მას საშუალებას აძლევს შეინარჩუნოს რწმენა მათი გულწრფელობის მიმართ. ბიჭი თავად სწავლობს სიკეთის ბოროტისგან გარჩევას და საკუთარი თავის ადეკვატურად შეფასებას. მას აქვს ნახვის უნარი დადებითი თვისებებიყველა ადამიანში.

მარგარეტ დრაბლის რომანი ერთი ზაფხულის სეზონი გვიჩვენებს, რომ ბავშვობა არ არის მხოლოდ გარკვეული ასაკით შეზღუდული პერიოდი, ის ასევე დაკავშირებულია ფსიქოლოგიურ სიმწიფესთან. ზრდასრული პასუხისმგებელია თავის გადაწყვეტილებებზე და ქმედებებზე, მას ესმის ურთიერთდახმარების მნიშვნელობა და აქვს ამქვეყნიური სიბრძნე.

ბავშვობის როლი: არგუმენტები ჟურნალისტიკისგან

ჟურნალისტიკა ასევე ხშირად ეხება ბავშვობის როლის პრობლემას ადამიანის ცხოვრებაში. ამ თემაზე ნარკვევის არგუმენტები შეიძლება აღებული იყოს ა.ზამოსტიანოვის სტატიიდან „ბავშვობა და ახალგაზრდობა სუვოროვის ბედში“. თავის ნაშრომში ავტორი ამბობს, რომ მეთაურის პიროვნებაზე ძლიერი გავლენა მოახდინა დედის მოთხრობებმა წარსულის ცნობილი სამხედრო ლიდერების: ალექსანდრე მაკედონელისა და ალექსანდრე ნეველის შესახებ. მშობელი თავის ამბავს ახლდა კომენტარით, რომ ადამიანის ძალა თავშია და არა ხელში. სწორედ ასეთი ამბების შემდეგ დაიწყო ამ ავადმყოფმა ბიჭმა განვითარება და გაძლიერება, რადგან სურდა სამხედრო კაცი გამხდარიყო.

ბავშვობის პერიოდი ძალიან მნიშვნელოვანია ინდივიდის სრული და ჰარმონიული განვითარებისთვის. ეს არის საკუთარი თავისა და მისი ძლიერი მხარეების, სამყაროს და შემდგომში ადეკვატური აღქმის საფუძველი. ბედნიერი ცხოვრებაპირი.

• ბავშვობაში მომხდარი მოვლენები ადამიანში ახალ მისწრაფებებს უღვიძებს.
• ადამიანის ზრდასრული ცხოვრება დიდწილად განისაზღვრება იმით, რაც მან ისწავლა ბავშვობაში.
• სიყვარული, რომლითაც ბავშვი არის გარშემორტყმული, ყოველთვის არ არის მის სასარგებლოდ.
• ბავშვობა არის მზადება ზრდასრული ცხოვრებისთვის, რადგან უკვე ბავშვობაში ადამიანი იწყებს მორალური ღირებულებების ჩამოყალიბებას.

არგუმენტები

1. ლ.ნ ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა".ლ. მძიმე განსაცდელების დრო. მამისა და დედის აკრძალვებისა და დარწმუნების მიუხედავად, პეტრემ მიზანს მიაღწია: მოქმედ ჯარში გაგზავნეს. და იქ ის აჩვენებს თავის საუკეთესო თვისებებს, რაც მასში ბავშვობიდან არის ჩანერგილი. პეტიას შეებრალა ფრანგი ტყვე დრამერი, როგორ გულუხვად ეპყრობოდა უფროს თანამებრძოლებს ტკბილეულით, როგორ გაბედულად და დაუფიქრებლად შევარდა ცხენით ბრძოლის საზღვრებში...

2. ლ.ნ. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა".როსტოვის ოჯახიდან ბავშვები სიყვარულისა და ზრუნვის ატმოსფეროში იზრდებოდნენ. მათ არ ეშინოდათ ემოციების გამოხატვის, მშობლებისგან ისწავლეს გულწრფელობა, პატიოსნება და ხალხისადმი გახსნილობა. უღრუბლო ბავშვობამ გმირები გახადა არა ზარმაცი და უსაქმური, არამედ კეთილი და სიმპატიური ხალხი მგრძნობიარე გული. პეტია როსტოვი, რომელმაც შთანთქა მშობლების საუკეთესო თვისებები, ზრდასრულ ასაკში აცნობიერებს თავის დადებით ხასიათის თვისებებს. ვერ დარჩება გულგრილი, როცა გაიგებს, რომ ომი იწყება. პრინც ანდრეის და პრინცესა მარიას ბავშვობას არ შეიძლება ეწოდოს უღრუბლო: მათი მამა ყოველთვის მკაცრი და ზოგჯერ უხეში იყო მათ მიმართ. მაგრამ ბავშვობაში მამის მიერ დანერგილი მაღალი მორალური ღირებულებები გადამწყვეტი გახდა გმირების ზრდასრულ ცხოვრებაში. ანდრეი და მარია ბოლკონსკი გაიზარდნენ ნამდვილი პატრიოტები, სამართლიანი და პატიოსანი ადამიანები.

3. I.A. გონჩაროვი "ობლომოვი".გონჩაროვის რომანში "ობლომოვის" მთავარი გმირის ბავშვობა ზღაპრული და უღრუბლო იყო. ყველას უყვარდა პატარა ილიუშა, მოფერებული, განებივრებული, ყველანაირი საფრთხისგან დაცული. ობლომოვს არაფერი გაუკეთებია, მშობლებმა აუკრძალეს ნების გამოვლენა და დამოუკიდებლობის მცდელობა მაშინვე შეწყდა. ასეთმა გადაჭარბებულმა ზრუნვამ და შეშფოთებამ ჩაახშო ობლომოვს ნებისმიერი სურვილი, რომ თავად გაეკეთებინა რაიმე, ისწავლო რაიმე ახალი. მოგვიანებით ჩვენ ვხედავთ, როგორ გაიზარდა გმირი: ზარმაცი, აპათიური, ცხოვრებასთან სრულიად შეუჩვეველი.

4. F. M. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი".დოსტოევსკის რომანის "დანაშაული და სასჯელი" გმირის, როდიონ რასკოლნიკოვის ბავშვობა უღრუბლო იყო. კეთილი და სიმპატიური ბიჭი უსამართლობას ვერ იტანდა. ამის შესახებ მისი სიზმრიდან ვიგებთ ღარიბ ცხენს, რომელიც ათიოდე ადამიანის თვალწინ მთვრალმა მიკოლკამ დაკლა. მოზრდილებს ეშინიათ სასტიკი ადამიანის ხელში ჩავარდნისა და პატარა როდია, ტირილით და ხმამაღლა ყვირილით, მუშტებით ესხმის ცხენის პატრონს. ეს ბავშვობის მოგონებამოხუცი ქალის მკვლელობამდე რამდენიმე დღით ადრე ჩნდება მის ავადმყოფურ ცნობიერებაში და, როგორც ჩანს, აჩერებს მას, უბიძგებს უარი თქვას თავის გეგმაზე... მაგრამ, ვაი!

5. ნ.ვ.-ის ლექსში. გოგოლის "მკვდარი სულები"პატარა პავლუშა ჩიჩიკოვს სიცოცხლის ბოლომდე ახსოვდა მამის მითითებები: იცოდე როგორ ასიამოვნო უფროსებს, ადამიანებთან ურთიერთობა მოგების მიზნით და ფრთხილად იყავი ფულთან. მამის აღთქმის სიმტკიცე აისახა ჩიჩიკოვის ზრდასრულ ცხოვრებაში. მისთვის ცხოვრების მთავარი მიზანი საგანთა სამყაროსთან იყო დაკავშირებული, ფული კი ერთადერთი ნამდვილი მეგობარი იყო. ამრიგად, ჩიჩიკოვი არა მხოლოდ გახდა ამორალური ადამიანი, რომელსაც შეუძლია გადალახოს ნებისმიერი მორალი მოგების გულისთვის, არამედ მარტოხელა, რომელმაც არ იცოდა ნამდვილი მეგობრობადა სიყვარული.

6. ა.ს. პუშკინი "კაპიტნის ქალიშვილი".მამამ, გაგზავნა პიოტრ გრინევი სამსახურში, თქვა ძალიან მნიშვნელოვანი და სწორი რამ: „კიდევ ერთხელ გაუფრთხილდი ჩაცმულობას და პატარაობიდანვე გაუფრთხილდი შენს პატივს“. მამის სიტყვები გახდა ახალგაზრდა კაციყველაზე მნიშვნელოვანი მორალური სახელმძღვანელო. უმძიმეს პირობებში, სიკვდილის მუქარით, პიოტრ გრინევმა შეინარჩუნა პატივი. მისთვის მართლაც მნიშვნელოვანი იყო, რომ არ ეღალატა მამასა და სამშობლოს. ეს მაგალითი არის ნათელი დადასტურება იმისა, რომ მშობლის მითითებები ეხმარება ბავშვს შეისწავლოს ყველაზე მნიშვნელოვანი მორალური ფასეულობები.