კოლაჟი ზღაპრებიდან. გაკვეთილის შეჯამება: კოლექტიური ნამუშევარი "კოლაჟი" საყვარელი ზღაპრების გმირები" კოლაჟების შედგენა საყვარელი ზღაპრების სიუჟეტის მიხედვით.

საკონკურსო პროგრამა.

გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭებო! და ჩვენ დაგპატიჟეთ საგაზაფხულო არდადეგებზე იმიტომაც, რომ ამის შესახვედრად შესანიშნავი მიზეზი არსებობს - ეს არის საბავშვო წიგნის კვირეული, რომელიც ყოველწლიურად იმართება, ზუსტად საგაზაფხულო არდადეგებზე. ეს არის ერთგვარი სახელის დღის წიგნი.

საბავშვო წიგნის ფესტივალი ჩვენთან ჯერ კიდევ 1943 წელს მოვიდა. მძიმე დროჩვენი ქვეყანა განიცდიდა: ომს, შიმშილს, სიცივეს, განადგურებას. მიუხედავად იმისა, რომ მოზარდები ცდილობდნენ როგორმე დაეცვათ ბავშვები და გაუადვილებინათ მათი ცხოვრება ამ საშინელი წლების განმავლობაში. მაგრამ ყველას ესმოდა, რომ ბავშვებს უჭირდათ. ასე რომ, 1943 წლის მარტში უფროსებმა გადაწყვიტეს მოეწონათ ბავშვები და მოეწყოთ მათთვის დღესასწაული. მაგრამ რომელი? როგორ მოვაშოროთ ბავშვებს ყურადღება შიშისა და შიმშილისგან ერთი დღით მაინც, ცოტა გაერთონ.

მწერალი ლევ აბრამოვიჩ კასილი ფიქრობდა, რომ ბავშვებს ყველაზე მეტად უყვართ კითხვა მსოფლიოში. ომის ბავშვებს განსაკუთრებით უყვარდათ წიგნები. ბევრი მათგანი ვერ სწავლობდა: სკოლები დაინგრა, არ იყო საკმარისი მასწავლებელი, ძალიან ცოტა იყო საბავშვო წიგნები. და ლევ აბრამოვიჩ კასილმა შესთავაზა საბავშვო წიგნის ფესტივალის ჩატარება. ასე რომ, 1943 წლის 23 მარტს მოსკოვში ნახევრად მშიერი, ცუდად ჩაცმული ბავშვები მივიდნენ კრემლის დარბაზში. მაგრამ მათ თვალებში ცნობისმოყვარეობა გაუბრწყინდა: "რა იქნება აქ შეხვედრაზე?" კრემლში კი მათ ელოდნენ მწერლები, რომლებიც წერდნენ საყვარელ წიგნებს, რომლებიც საუბრობდნენ საკუთარ თავზე, წიგნებზე და პასუხობდნენ ბავშვების კითხვებს. ყველა დაინტერესებული და ბედნიერი იყო იმ დღეს. დღესასწაულის მონაწილეებმა გადაწყვიტეს წიგნის სახელობის დღეები ყოველწლიურად საგაზაფხულო არდადეგებზე აღენიშნათ. და არა მხოლოდ ერთი დღე, არამედ მთელი კვირა შვებულება, წადით საბავშვო ბიბლიოთეკაში: წაიკითხეთ წიგნები, მიიღეთ მონაწილეობა სხვადასხვა საუბრებში და ვიქტორინებში. და არა მარტო მოსკოვში, არამედ ყველა ქვეყანაში. ასე დაიბადა საბავშვო წიგნის კვირეული.

"თქვენი საყვარელი ზღაპრების ფურცლებით" არის ჩვენი დღესასწაულის თემა.

ზოგიერთ სამეფოში, შორეულ სახელმწიფოში,

ტედი დათვი, თაგვი, ტურფა, ბლოტი,

სივკა-ბურკა, სინეგლაზკა,

გეპატიჟებიან ზღაპრების მოსანახულებლად.

მითხარი, მოგწონს ზღაპრები? რატომ გიყვარს ზღაპრები?

ზღაპარში შეგიძლიათ მთვარეზე გასეირნება,

და ცხენზე გასეირნე ცისარტყელაზე,

დაუმეგობრდით პატარა სპილოს

და დაიჭირე ბუმბული ფრინველის სითბო,

ატარეთ ღუმელი

მყისიერად ააშენე ლამაზი სასახლეები,

ბაყაყიდან პრინცესამდე,

გოგრა გადააქციე ვაგონად.

ზღაპრები სასწაულებია

იქ სილამაზე და სიკეთე იმარჯვებს.

ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება,

გაკვეთილი კარგი მეგობრებისთვის.

ახლა ჩვენ გავარკვევთ, რამდენად კარგად იცნობთ თქვენს საყვარელ ზღაპრებს. ამისათვის ჩვენ უნდა გავყოთ ორ გუნდად.

ბავშვები იყოფა გუნდებად - "კოლობოკი - მოწითალო მხარე", "ტურნიპი - მიწაში ჩარჩენილი".

კონკურსის წესები ძალიან მარტივია. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. თუ გუნდს არ აქვს პასუხი, მოწინააღმდეგე გუნდს აქვს პასუხის გაცემის უფლება.

ასე რომ, პირველი კონკურსი, რომელსაც ეწოდება "გახურება"

ამ შეჯიბრში ერთდროულად ორი გუნდი მონაწილეობს. მე ვამბობ დავალებას და თქვენ ყველანი ერთად პასუხობთ.

ბიჭებო, გამოიცანით ჩემი სასაცილო გამოცანები.

მე დავფრინავ ნაღმტყორცნებით,

ვიტაცებ ბავშვებს

და ჩემი სახელია...

ვასილისა ბრძენი? (ბ. იაგა)

ის ცხოვრობს ტყის უდაბნოში

ჩემი გულის გმირი

ის ძვლებს ღრიალებს

და რაიონში ყველას ეშინია.

როგორი მოხუცი არის ეს?

კარგი, რა თქმა უნდა... გოჭი. (კოშეი)

ბურთის ფორმისაა

ერთხელ ცხელოდა

მაგიდიდან იატაკზე გადახტა

და მან დატოვა ბებია.

მას აქვს მოწითალო მხარე

გაიგეთ? (კოლობოკი).

მამას უცნაური ბიჭი ჰყავს

არაჩვეულებრივი, ხის

ხმელეთზე და წყლის ქვეშ

Ძებნა ოქროს გასაღები,

გრძელ ცხვირს ყველგან აჭერს

Ეს ვინ არის? (პინოქიო)

კონკურსი "ინტელექტუალი"

კითხვები პირველ გუნდს.

1. რა განსაკუთრებული ნიშნით შეგიძლიათ ბაბა იაგას ამოცნობა? (ჩხვლეტის ცხვირი).

2. რომელ ფრინველზე გაფრინდა თუმბელინა? (მარტინი).

3. რა იყო ბაბუამ და მისმა მთელმა ოჯახმა მიწიდან ამოღება? (ტურნიკი).

4. რა ინსტრუმენტი გამოიყენა ჯარისკაცმა ფაფის მოსამზადებლად? (ნაჯახი).

5. რა საგანი დაკარგა კონკიამ? (ფეხსაცმელი).

6. რა დაკარგა IA ვირმა? (კუდი).

კითხვები მეორე გუნდს.

1. შეხვედრამ რომელ თევზთან დიდი გავლენა იქონია ემელიას ცხოვრებაზე? (პაიკი).

2. დაასახელეთ ცნობილი ზღაპრული ქოხის ერთი თვისება? (Ქათმის ფეხები).

3. ვინ თქვა რომ სიმპათიური და ზომიერად გამოკვებავი მამაკაცია? (კარლსონი).

4. რომელ ზღაპრულ პერსონაჟს გაუჩნდა სიკვდილი ნემსის ბოლოში შენახვის იდეა? (კოშეი).

5. რომელი ზღაპრის გმირები ჭამდნენ დოქიდან და თეფშიდან და ორივე მშიერი დარჩა? (მელა და ამწე).

6. B. Ya.-ს საყვარელი თვითმფრინავი? (ნაღმტყორცნები).

კონკურსი "ზღაპრის ბოტანიკა".
Დავალებები:

1. ერთ-ერთ რუსულ ზღაპარში მეფემ შვილები გაახალგაზრდავებისთვის გაგზავნა...

ა) ფორთოხალი;

ბ) ყუმბარები;

გ) ვაშლი;

დ) პომიდორი.

2. ეს მცენარე დაეხმარა პრინცს ნამდვილი პრინცესას პოვნაში.

ა) ლობიო;

ბ) ვარდის თეძოები;

გ) ბარდა;

დ) შროშანა.

3. ზღაპარში "Thumbelina" ჰეროინის დედამ ჯადოქრისგან ჯადოსნური მარცვალი იყიდა. რომელი?

ა) ჭვავი;

ბ) ქერი;

გ) ბრინჯი;

დ) ხორბალი.

4. როგორი ყვავილი გამოიყურებოდა მცენარე, საიდანაც წარმოიშვა თუმბელინა?

ა) ტიტებზე;

ბ) დენდელიონზე;

გ) შროშანაზე;

დ) ზარზე.

5. ზღაპრიდან „ციპოლინო“ პრინცს ეძახდნენ...

ა) ხახვი;

ბ) გოგრა;

გ) პომიდორი;

დ) ალუბალი.

6. რა იყო ზედმეტსახელი შარლ პეროს ზღაპრიდან პრინცესას, რომელსაც ასი წლის განმავლობაში ეძინა?

ა) როზეტი;

ბ) ვარდი;

გ) იისფერი;

დ) მიხაკი.

7. ჩებურაშკა ცურავდა გემზე ყუთში...

ა) ფორთოხალი;

ბ) ბანანი;

გ) ალუბალი;

დ) ყუმბარები.

კონკურსი "ზღაპრის ზოოლოგია".

Დავალებები:

1. ვინ დაეხმარა ზღაპრის „პატარა ხავროშეჩკას“ გმირს?

ძროხა;

ბ) ძაღლი;

გ) მამალი;

დ) კატა.

2. ეს გმირი ბრემენელ მუსიკოსებს შორის არ ყოფილა.

ვირი;

ბ) მამალი;

გ) კატა;

დ) მგელი.

3. ანდერსენის ზღაპარში მახინჯი იხვის ჭუკიდან გაიზარდა...

ა) ლამაზი ბატი;

ბ) ლამაზი გედი;

გ) ხოხობი;

დ) ფინისტი – იასნი სოკოლი.

5. ერთ-ერთ რუსულ ზღაპარში ივან ცარევიჩი ქორწინდება...

ა) ხვლიკი;

ბ) ბაყაყი;

გ) გომბეშო;

დ) კატა.

6. ზღაპარში „მრუდე სარკეების სამეფო“ მინისტრს რეალურად ეძახდნენ...

ა) გომბეშო;

ბ) გველგესლა;

გ) გველი;

დ) კიტი.

7. გაუფის ზღაპარში ხალიფა იქცევა...

ა) ბულბული;

ბ)ღეროს ;

გ) ფალკონი;

დ) ყვავი.

თამაშები ბუფონებთან.

თითოეულ გუნდს დაესმება 18 შეკითხვა. თქვენ უნდა უპასუხოთ დაუყოვნებლივ, უყოყმანოდ. თუ პასუხი არ იცით, თქვით "შემდეგი". ამ დროს მოწინააღმდეგე გუნდი დუმს და მინიშნებებს არ აკეთებს.
კითხვები პირველ გუნდს:

1. სად წავიდა ექიმი აიბოლიტი დეპეშით? (აფრიკაში)

2. რა ერქვა ძაღლს ზღაპარში „ოქროს გასაღები თუ პინოქიოს თავგადასავალი“? (არტემონი)

3. ულვაშიანი პერსონაჟი ჩუკოვსკის ზღაპარიდან. (ტარაკანი)
4. ცკოტუხას ბუზის საქმრო. (კოღო)
5. რისგან მოამზადა ფაფა ცბიერმა ჯარისკაცმა? (ცულიდან)
6. ვინ დაიჭირა ემელია ყინულის ხვრელში? (პაიკი)

7. ვინ იყო რუსულად ხალხური ზღაპარიბაყაყი? (პრინცესა)

8. რა ერქვა ბოა კონსტრიქტორს კიპლინგის ზღაპარიდან "მაუგლი"? (კაა)
9. რა მართავდა ემელია ზღაპარში "პო" პაიკის ბრძანება"? (გაზქურაზე)
10. ფოსტალიონი სოფელ პროსტოკვაშინოდან. (პეჩკინი)
11. რა ყვავილებზე წახვედი? Ახალი წელიზღაპრის "თორმეტი თვის" გმირი? (თოვლის წვეთების მიღმა)
12. რომელ ზღაპრის გმირს ეცვა წითელი ჩექმები? (Ჩექმებიანი კატა)
13. ძმის ივანუშკას და. (ალიონუშკა)
14. ყველაზე ცნობილი მკვიდრიყვავილების ქალაქი. (არ ვიცი)
15. რამდენი წლის იყო მოხუცი ოქროს თევზის ზღაპრიდან? (33 წელი)
16. რისგან მზადდებოდა პინოქიო? (ლოგიდან)
17. ხილი, რომელსაც ჩებურაშკა ძალიან ბევრს ჭამდა. (ფორთოხალი)
18. რა ერქვა გოგონას ზღაპარიდან? თოვლის დედოფალი“, რომელიც მთელ მსოფლიოში წავიდა თავისი მოსისხლე ძმის მოსაძებნად? (გერდა)

კითხვები მეორე გუნდს:
1. ვის მოუტანა წითელქუდამ ღვეზელები და ქვაბი კარაქი? (ბებიას)
2. რა ერქვა გოგონას, რომელიც მას ფლობდა? ჯადოსნური ყვავილიკატაევის ზღაპარიდან "შვიდი ყვავილი"? (ჟენია)
3. დაასახელეთ ფედორას შუა სახელი ჩუკოვსკის ზღაპარიდან "ფედორინოს მწუხარება". (ეგოროვნა)
4. რა ერქვა გოგონას, რომელიც მოგზაურობდა საოცრებათა ქვეყანაში და თვალის მინის გავლით? (ალისა)
5. რა იყიდა ბზარმა ბუზმა ბაზარში? (სამოვარი)
6. Საუკეთესო მეგობარიკარლსონი. (ბავშვი)
7. როგორი ქოხი ჰქონდა მელას ზღაპარში „ზაიუშკინას ქოხი“? (ყინულოვანი)
8. რა ერქვა ექიმი აიბოლიტის დას? (ვარვარა)
9. არტემონის ბედია. (მალვინა)
10. ვინ დაიჭირა ოქროს თევზი? (Მოხუცი კაცი)
11. რა ერქვა პატარა გოგონას, რომელიც დაიბადა და ცხოვრობდა ყვავილში? (თითისტარი)
12. რა ფრინველებად გადაიქცნენ მეფის 11 ვაჟი? (გედებში)
13. ვინ გადაიქცა მახინჯი იხვის ჭუკი? (მშვენიერ გედში)
14. რისგან იყო დამზადებული ეტლი, რომლითაც კონკია ბურთისკენ წავიდა? (გოგრისგან)
15. ვინი პუხის მეგობარი. (გოჭი)
16. რა ერქვა ცბიერ კატას ზღაპრიდან „ოქროს გასაღები“? (ბაზილიო)
17. რა ერქვა დედა დათვს ზღაპარში „სამი დათვი“? (ნასტასია პეტროვნა)
18. რა მცენარისგან ქსოვდა ელიზა ძმებს პერანგებს ზღაპარში „ველური გედები“? (ჭინჭრისგან)

კონკურსი "ჯადოსნური ზარდახშა".

საგნები ამოღებულია მკერდიდან და ბავშვები გამოიცნობენ ზღაპრის გმირებივისაც ისინი ეკუთვნიან. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი სწორი პასუხი აქვს, იმარჯვებს.

1) ოქროს გასაღები (პინოქიო);

2) კალათა (წითელქუდა);

3) ნემსი (კაშჩეის სიკვდილი);

4) ბარდა (დედოფალს ზღაპრიდან "პრინცესა და ბარდა");

5) ქაღალდის ნავი (მუდმივი კალის ჯარისკაცს);

6) კაკლის ნაჭუჭი (Thumbelina);

7) თერმომეტრი (დოქტორ აიბოლიტს);

8) სარკე (დედოფლისთვის ზღაპრიდან მკვდარი პრინცესა);

9) კვერცხი (ქათამი რიაბა);

10) საპონი (Moidodyru);

11) ჰაერი ბურთი (ვინი პუხი).

შეჯამება და დაჯილდოება.

Კი, რა თქმა უნდა. ონლაინ პლატფორმაზე წვდომის გარდა, წერილში, რომელიც ჩამოვა თქვენი შეკვეთის გადახდის შემდეგ, გექნებათ ბმულები, რომ ჩამოტვირთოთ კურსი ოფლაინ სანახავად.

შევძლებ თუ არა კურსის ყურების გაგრძელებას, თუ საშინაო დავალება არ შევასრულო?

Დიახ, შეგიძლია. საშინაო დავალება არ ბლოკავს შემდეგი განყოფილებების გაკვეთილებს. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ თქვენ მიიღებთ კურსის წარმატებით დასრულების სერტიფიკატს მხოლოდ ყველა საშინაო დავალების წარმატებით დასრულების შემდეგ.

რით განსხვავდება ეს კურსი ელენას კურსისგან "ჯადოსნური კოლაჟები" 2016 წლიდან?

2016 წლიდან ბევრი რამ შეიცვალა ონლაინ განათლების სფეროში.

მთავარი ტენდენციაა სტუდენტის მუშაობა მასწავლებელთან მთელი კურსის განმავლობაში. ყოველი სექციის შემდეგ სტუდენტი იღებს " საშინაო დავალება”, რაც ეხმარება მას ცოდნის პრაქტიკაში კონსოლიდაციაში. როდესაც მზად არის, მოსწავლე შესამოწმებლად უგზავნის მასწავლებელს, რომელიც ან ითვლის ან აძლევს რეკომენდაციებს დაშვებულ შეცდომებზე.

ამგვარად, კურსის ბოლოს პირი სრულად ეუფლება თემას და იღებს კურსის გავლის სერტიფიკატს ორგანიზაციის ბეჭდით.

ჩვენი კოლეგების თქმით, რომლებმაც უკვე დანერგეს ეს მიდგომა, ეს საშუალებას აძლევს სტუდენტებს გაზარდონ თავიანთი შესრულება 7-ჯერ! თუ ადრე 100 კლიენტიდან 10-15% უყურებდა კურსს ბოლომდე, მაშინ ახალი მიდგომით ეს მაჩვენებელი 70-75%-მდე გაიზარდა!

სწორედ ამიტომ, 2017 წელს ჩვენ ჩავდეთ დიდი ფული სპეციალური ონლაინ პლატფორმის შემუშავებაში, რათა შემოგთავაზოთ ტრენინგის ორი ფორმატი 2018 წლიდან - ტრადიციული (ავტორის გამოხმაურების გარეშე) და ახალი, სადაც მიიღებთ საშინაო დავალებას, კომუნიკაციას. ავტორთან და სერტიფიკატი კურსის დასრულების შემდეგ.

ასე რომ, გარდა იმისა, რომ ახალი კურსი შეიცავს გაკვეთილებს 12 ახალ კოლაჟზე, თქვენ ასევე იპოვით ტრენინგის ახალ ფორმატს (თუ შეკვეთისას აირჩევთ) საშინაო დავალებით, უკუკავშირიელენასგან და სერტიფიკატი კურსის დასრულების შემდეგ.

თუ რაღაცით არ ვარ კმაყოფილი, როგორ დავიბრუნო ჩემი ფული?

თუ გსურთ თქვენი ფულის დაბრუნება, უბრალოდ მოგვწერეთ ელფოსტაზე: [ელფოსტა დაცულია]შეძენის დღიდან 30 დღის განმავლობაში. ჩვენი კურსის შეძენით თქვენ არაფერს რისკავთ. თუ ეს არ მუშაობს, ჩვენ დაგიბრუნებთ ფულს.

შესაძლებელია თუ არა ამ ვიდეო კურსის ყურება OS X-ზე (Mac OS)?

დიახ. ამ ვიდეო კურსის ყურება შესაძლებელია როგორც Windows-ზე, ასევე OS X-ზე (Mac OS).

მე არ ვარ რუსეთიდან, შემიძლია ვიყიდო თქვენი კურსი?

Დიახ, შეგიძლია. თქვენთვის ხელმისაწვდომი გადახდის მეთოდები: Visa/MasterCard/Maestro ბარათები, Yandex.Money, WebMoney R მეშვეობით MoneyOnline, WebMoney Z, Visa QIWI საფულე (საფულეები, ტერმინალები, მეგაფონის ტელეფონის ანგარიში), ფულის გადარიცხვები ან PayPal.

არის თუ არა შეზღუდული მოწყობილობების რაოდენობა, რომლებზეც შემიძლია კურსის შესწავლა?

არა, შეზღუდული არ არის, კურსის გაშვება შეგიძლიათ ნებისმიერ კომპიუტერზე შეზღუდვის გარეშე.

ვერ იპოვეთ პასუხი თქვენს კითხვაზე?

დაუკავშირდით ჩვენს ონლაინ კონსულტანტს. ონლაინ კონსულტანტის ღილაკი მდებარეობს გვერდის ქვედა მარჯვენა კუთხეში. ან შეგიძლიათ მოგვწეროთ მისამართზე

სახვითი სტუდია "სემიცვეტიკი"

MADO CRR d/s No5 “Yolochka” ქალაქ იშიმში

სემენოვა ალინა 6 წლის, აშიხმინა იულია 5 წლის, ტროშინი დიმიტრი 6 წლის.

სამუშაოს ხელმძღვანელი: პაშკოვა გალინა არქიპოვნა, სამხატვრო სტუდიის ხელმძღვანელი, უმაღლესი საკვალიფიკაციო კატეგორია

სემენოვა ალინა, 6 წლის. ძალიან ნიჭიერი და უნარიანი გოგოა. ის კარგად მღერის და ცეკვავს, მონაწილეობს თეატრალურ სპექტაკლებში, თამაშობს მთავარ როლებს. მაგრამ ალინას საყვარელი ჰობი ხატვაა. სამხატვრო სტუდიის ხელმძღვანელთან, პაშკოვა გალინა არქიპოვნასთან და ბავშვებთან ერთად მან მონაწილეობა მიიღო დეკორაციის შექმნაში. თოჯინების შოუები, საბავშვო დღესასწაულები, არდადეგები. ალინა ეუფლება სხვადასხვა ტექნიკას (ბატიკი, მონოტიპი, გრატი) და ხატვის მედია (გუაში, აკვარელი, ცვილის ფანქრები). მაგრამ მას განსაკუთრებით მოსწონს თანამედროვე ტექოლოგია ვიზუალური ხელოვნება- პლასტილინოგრაფია. პლასტილინი არის უნივერსალური მასალა, რომელიც შესაძლებელს ხდის ყველაზე საინტერესო და რთული იდეების რეალიზებას. პლასტილინის დახმარებით ალინას ნამუშევრები ქმნიან არაჩვეულებრივ ჯადოსნურ სცენებს, რომლებიც იპყრობენ თავიანთი ფანტასტიკური სიურპრიზებით. ალინას მრავალი ნამუშევარი ამშვენებს საბავშვო ბაღის ფოიეს. ის არის პრიზიორი და მრავალი შემოქმედებითი ქალაქის კონკურსის მონაწილე: "ოქროს შემოდგომა" - მეორე ხარისხის დიპლომი, "დედაჩემი საუკეთესოა" - გამარჯვებულის სერთიფიკატი.

აშიხმინა იულია, 5 წლის. სამი წლის გოგონა ესწრება საბავშვო ბაღი. იულიას ხატვისადმი სიყვარული ძალიან ადრე გამოვლინდა და თანდათანობით ჩნდებოდა მიმდებარე ობიექტების არაჩვეულებრივი გამოსახულებები ქაღალდზე მრავალფეროვანი ლაქებიდან.

მისი ნახატები ფურცელზე მიმდებარე რეალობის ჯადოსნური ანარეკლი და განსახიერებაა. ფუნჯის და საღებავის დახმარებით მისი ნახატები ცოცხლდებიან და იწყებენ მოძრაობას, თქვენ კი გინდათ, თანაგრძნობა დახატოთ დახატულ პერსონაჟებს, იყოთ ბედნიერი ან მოწყენილი მათთან ერთად. ჯულია ბევრს ფიქრობს იმაზე, თუ როგორ, რა ფერები და მასალები ჯობია ხატვას, კომენტარს აკეთებს მის გამოსახულებაზე, ეუბნება რისი დახატვა სურდა - საბოლოოდ რა იმუშავა ან არ გამოვიდა.

ტროშინი დიმიტრი, 6 წლის.დიმა აქტიური, კომუნიკაბელური, ცნობისმოყვარე ბიჭია. უყვარს ხატვა საღებავებით და პლასტილინით. დახატამდე დიმას უჩნდება ნაკვეთი მომავალი ნახატისთვის, უყვარს ამა თუ იმ ობიექტზე დაკვირვება, რომლის დახატვას აპირებს, თემის განხილვა, მსჯელობა, შედარება და ნიმუშების პოვნა. დიმას უყვარს ცხოვრებიდან სურათების დახატვა. ის კარგად ასახავს ბუნებაში არსებულ ფერთა კავშირებს დღის სხვადასხვა დროს და ითვალისწინებს ამინდსა და სეზონურ პირობებს. დიმა ცდილობს თავისებურად დახატოს, ცდილობს ყველაზე ზუსტად გამოხატოს თავისი შთაბეჭდილებები და გრძნობები მასალისა და ტექნიკის საშუალებით. ნახატებისთვის ის დამოუკიდებლად ირჩევს საღებავების ფერს და ქაღალდის ფორმატს. დიმა საკმაოდ ადეკვატურად აფასებს მის ნახატებს და ცდილობს თავი აარიდოს სიტუაციებს, რომლებშიც შეიძლება წარუმატებელი აღმოჩნდეს. დიმა მრავალი ხატვის კონკურსის გამარჯვებული და პრიზიორია და მათში ყოველთვის სიამოვნებით მონაწილეობს.

დეკორატიული - გამოყენებითი კრეატიულობა

"ჩემი საყვარელი ზღაპარი"

პროექტის აქტივობის საბოლოო ნამუშევარი " ჯადოსნური სამყაროწიგნები“, ეძღვნება რუსეთში ლიტერატურის წელს და ჩვენი გამოჩენილი თანამემამულე პიოტრ პავლოვიჩ ერშოვის დაბადებიდან 200 წლის იუბილეს, პოეტს, პროზაიკოსს, მასწავლებელს და საყვარელი ზღაპრის „პატარა კეციანი ცხენი“ - ავტორი -
კოლაჟი "ჩემი საყვარელი ზღაპარი"შერეული ტექნიკის (პლასტილინი, კვილინგი, აპლიკა, ნახატი) და სხვადასხვა მასალის (პლასტილინი, გუაში, ქსოვილი, ქაღალდი, მძივები, სეკინები, ტკბილეულის შესაფუთი) გამოყენებით.

სამუშაოს თანმიმდევრობა:

დახატეთ სქელ თეთრ ქაღალდზე უბრალო ფანქრითმომავალი სამუშაოს ესკიზი.

ჩვენ ვირჩევთ ლურჯ და ვერცხლის ქსოვილს ოკეანისთვის, სადაც ვეშაპ თევზი ცხოვრობს. დაალაგეთ ქსოვილი და ამოჭერით სხვადასხვა ფორმის ნაჭრები.

წებო ქსოვილის ნარჩენებზე ოკეანისთვის და ქსოვილის ნარჩენებზე ელემენტებით ხოხლომა მხატვრობამეფის ქალწულის კალთისთვის და ცეცხლოვანი კუდისთვის.

პლასტილინის დიდი ნაჭრისგან პატარა ნაჭრებს ვჭრით, ბურთებად ვახვევთ და თანდათან ვავსებთ ზღაპრის მთავარი გმირების გამოსახულებებს, ვარჩევთ პლასტილინს ფერის მიხედვით.

დარჩენილ სამუშაო ადგილს ვავსებთ პლასტილინით, ვაბრტყელებთ ბურთულებად, „ძეხვებად“, პლასტილინს ვაჭიმავთ თხელ ფენად.

ფერადი ქაღალდის ზოლებიდან ვაკეთებთ საჭირო კვილინგის ფორმებს: მჭიდრო სპირალი, ფხვიერი სპირალი, წვეთი, მრუდი წვეთი.

ჩვენ ვაწებებთ მზა კვილინგის ფორმებს, რომლებიც ასახავს ყვავილებს, ფოთლებს და მზის სხივებს.

ვირჩევთ შესაფერის ტკბილეულს, ვჭრით სხვადასხვა ფორმებს და ამშვენებს სასახლის სახურავს და ცეცხლოვანი ფრინველის კუდს.

ნივთების გასახარებლად ვიყენებთ მძივებსა და სეკინებს.

Დასრულებული სამუშაო

ძვირფასო კონკურენტებო და სტუმრებო!

ფესტივალ-კონკურსის შედეგები, გამარჯვებულთა დაჯილდოების ცერემონია

ძვირფასო სტუმრებო! დატოვეთ მხოლოდ სწორი, შინაარსიანი მიმოხილვები: პატარა კონკურსანტები კითხულობენ მათ.

ამ გაკვეთილში მე გაჩვენებთ როგორ შექმნათ ზღაპრული კოლაჟი. ჯერ ჩვენ შევქმნით ფონს ბალახისა და ტყის ფოტოს გამოყენებით. შემდეგ დავამატებთ დიდ ხეს, თაღს, რამდენიმე პატარა ხეს და საფეხურს. ამის შემდეგ დავხატავთ ბავშვს, ბალახს და ვაკეთებთ ფერის კორექციას. საბოლოოდ ჩვენ ვიმუშავებთ განათებასთან და დავამატებთ განათების ეფექტებს.

1. შექმენით ფონი

Ნაბიჯი 1

შექმენით დოკუმენტი 1800 x 1357 პიქსელის ზომის შემდეგი პარამეტრებით:

ნაბიჯი 2

გახსენით სურათი ბალახით. Ჩვენ ვიყენებთ მართკუთხამარკიხელსაწყო(M) (მართკუთხა მარხილი) სურათის ბალახის ნაწილის შესარჩევად, შემდეგ გამოიყენეთ ხელსაწყო გადაადგილებახელსაწყო(V) (გადატანა) გადაიტანეთ არჩეული არე სამუშაო დოკუმენტზე. მოათავსეთ ბალახი ტილოს ბოლოში:

ნაბიჯი 3

მოდით გადავიდეთ ფილტრი- დაბინდვა-გაუსიანიდაბინდვა(ფილტრი - Blur - Gaussian Blur) და დააყენეთ რადიუსი(რადიუსი) 30 პიქსელით:

გაააქტიურეთ ფილტრის ნიღაბი, აიღეთ შავი ფერის რბილი მრგვალი ფუნჯი და წინა პლანზე ამოიღეთ ბუნდოვანი ეფექტი ისე, რომ გამოსახულების შორი ნაწილი იყოს ფოკუსირებული:

ნაბიჯი 4

მოდით გადავიდეთ Ფენა- ახალიმორგებაᲤენა- ჰუე/გაჯერება(Layer - New Adjustment Layer - Hue/Saturation), გამოიყენეთ კლავიშთა კომბინაცია ფენის გადასაჭრელად ნიღბად (Ctrl+Alt+G). აირჩიეთ ჩამოსაშლელი მენიუდან ოსტატი(ოსტატი), ყვითლები(ყვითელი) და წითლები(წითელი) და დააკონფიგურირეთ ისინი სათითაოდ:

ნაბიჯი 5

შექმენით კორექტირების ფენა მოსახვევები(მრუდები) და შეამცირეთ სიკაშკაშე. რბილი შავი ფუნჯის გამოყენებით, შეცვალეთ კორექტირების ფენის ნიღაბი, რათა გაანათოს ბალახი წინა პლანზე:

ნაბიჯი 6

გადაიტანეთ სურათი ტყით სამუშაო დოკუმენტში და მოათავსეთ იგი ტილოს ზედა ნაწილში:

დაამატეთ ნიღაბი ტყის ფენას და შეეცადეთ მიაღწიოთ გლუვ გადასვლას ბალახსა და ტყეს შორის:

ნაბიჯი 7

ფილტრის გამოყენება გაუსიანიდაბინდვა(Gaussian Blur) 12 პიქსელის რადიუსით. რბილი შავი ფუნჯის გამოყენებით, შეცვალეთ კორექტირების ფენის ნიღაბი და ამოიღეთ ბუნდოვანი ადგილი, სადაც ტყე გადადის ბალახში. ასე გამოიყურება შედეგი ნიღბის დამუშავებამდე და შემდეგ:

ნაბიჯი 8

ამ ეტაპზე ჩვენ დავხატავთ ხეების ჩრდილებს. ჩვენი მიზანია შევქმნათ სინათლის წყარო ტყის ცენტრში, ასე რომ უნდა იყოს კონტრასტული ჩრდილები, რომლებიც ცვივა ხეებიდან. შექმენით ახალი ფენა და გამოიყენეთ მრავალკუთხალასოხელსაწყო(L) (მართკუთხა ლასო) აირჩიეთ დიდი ხე მარჯვნივ (ძალიან ნუ ცდილობთ) და შეავსეთ არჩევანი შავით (Shift+F5).

ჩრდილის ვერტიკალურად ასახვა რედაქტირება- ტრანსფორმაცია- გადაატრიალეთვერტიკალური(რედაქტირება - Transform - Flip Vertical) და გადაიტანეთ ხის ქვეშ. შემდეგ გაააქტიურეთ უფასო ტრანსფორმაცია (Ctrl+T) და გადააქციეთ ჩრდილები:

წაისვით ფილტრი ჩრდილში გაუსიანიდაბინდვა(Gaussian Blur) 15 პიქსელის რადიუსით:

ნაბიჯი 9

იგივე მეთოდის გამოყენებით, ჩვენ ვქმნით ჩრდილებს სხვა ხეებისთვის:

ნაბიჯი 10

შექმენით კორექტირების ფენა წინა ფენების ზემოთ მოსახვევები(მრუდები) და გაზარდეთ სიკაშკაშე. რბილი შავი ფუნჯის გამოყენებით შეცვალეთ ნიღაბი ისე, რომ განათდეს მხოლოდ ტყის ცენტრალური ნაწილი.

ნაბიჯი 11

შექმენით ახალი ფენა და შეცვალეთ მისი შერწყმის რეჟიმი რბილიᲛსუბუქი(რბილი შუქი). რბილი თეთრი ფუნჯის გამოყენებით, დაამატეთ მეტი შუქი ტყის ცენტრში.

2. დაამატეთ ხე

Ნაბიჯი 1

ამოვჭრით ხეს და ჩავსვამთ სამუშაო ტილოს ცენტრში. გაააქტიურეთ უფასო ტრანსფორმაცია (Ctrl+T) და ცოტათი გააპატარეთ.

დაამატეთ ფენის ნიღაბი და ამოიღეთ მყარი კიდეები ისე, რომ ხე შეუფერხებლად შეერწყას ბალახს:

ნაბიჯი 2

ფილტრის გამოყენება გაუსიანიდაბინდვა(Gaussian Blur) 4 პიქსელის რადიუსით და შეცვალეთ მისი ნიღაბი ისე, რომ ბუნდოვანი ეფექტი იყოს მხოლოდ ხის კონტურის გასწვრივ და, ამრიგად, ხე ჰარმონიულად ერწყმის ბუნდოვან ფონს:

ნაბიჯი 3

შექმენით ახალი ფენა და შეცვალეთ მისი შერწყმის რეჟიმი გადაფარვა(გადახურვა) ერთად გამჭვირვალობა(გაუმჭვირვალობა) 100% და შევსება 50% ნაცრისფერით:

გააქტიურება ავუარე(გამანათებელი) და დამწვრობახელსაწყო(O) (Dimmer) დიაპაზონით შუა ტონები(შუა ტონები) და Კონტაქტი დაინფიცირების წყაროსთან(ექსპოზიცია) - 10-15%. ხის კონტურებს ვანათებთ და ცენტრალურ ნაწილს ვაბნელებთ ისე, რომ ხე შეესაბამებოდეს ფონის განათებას. ქვემოთ შეგიძლიათ იხილოთ ნაცრისფერი ფენა ნორმალური შერევის რეჟიმში (მარცხნივ) და გადაფარვა(გადახურვა) (მარჯვნივ):

ნაბიჯი 4

შექმენით კორექტირების ფენა ელფერი/გაჯერება(Hue/Sturation) და კომპლექტი გაჯერება(გაჯერება) -62-ზე:

ნაბიჯი 5

შექმენით კორექტირების ფენა ფერიᲑალანსი შუა ტონები(შუა ტონები):

ნაბიჯი 6

მოსახვევები(მოხვევები) აშავებს ხეს. ხის კონტურის გასწვრივ, ჩვენ ვაშორებთ დაბნელების ეფექტს, რადგან ეს ადგილები კარგად უნდა იყოს განათებული:

ნაბიჯი 7

შექმენით ახალი ფენა და გამოიყენეთ რბილი თეთრი ფუნჯი დაბალი პარამეტრით. გამჭვირვალობა(გაუმჭვირვალობა) (დაახლოებით 15-20%) დახაზეთ ხის კონტურის გასწვრივ ბუნდოვანი სინათლის ეფექტის დასამატებლად:

3. დაამატეთ თაღი და ტყე

Ნაბიჯი 1

გახსენით ფოტო თაღით. ამოიღეთ შიდა ნაწილი და ჩადეთ ხის ბოლოში:

დაამატეთ ფენის ნიღაბი და დაარედაქტირეთ ისე, რომ თაღი შეუფერხებლად გადავიდეს ხეში.

ნაბიჯი 2

შექმენით კორექტირების ფენა ფერიᲑალანსი(ფერთა ბალანსი) და დაარეგულირეთ შუა ტონები(შუა ტონები):

ნაბიჯი 3

შექმენით კორექტირების ფენა მოსახვევები(მრუდები) და დაარეგულირეთ თაღის ფერი ისე, რომ ხეზე ჰარმონიულად გამოიყურებოდეს. ამავდროულად, კორექტირების ფენის ნიღბის რედაქტირებით ოდნავ ვამსუბუქებთ თაღის შიდა კიდეებს. ჩვენ ვხსნით ქვედა ნაწილს, როგორც ეს ნაჩვენებია ქვემოთ, რადგან აქ დავამატებთ სინათლის სხვა წყაროს:

ნაბიჯი 4

გააკეთეთ ტყის ფოტოს დუბლიკატი, რომელიც ჩვენ გამოვიყენეთ ფონისთვის და გააპატარეთ. მოათავსეთ ასლი თაღოვანი ფენის ქვემოთ და ხის ფენის ზემოთ.

ნიღბის გამოყენებით ვხსნით ტყის იმ ნაწილს, რომელიც თაღის საზღვრებს სცილდება.

ნაბიჯი 5

შექმენით კორექტირების ფენა მოსახვევები(მრუდები) თაღის შიგნით განათების გასაძლიერებლად და ბუნდოვანი სინათლის ეფექტის შესაქმნელად:

4. დაამატეთ ნაბიჯები

Ნაბიჯი 1

სამუშაო დოკუმენტის წინა პლანზე ვათავსებთ ნაბიჯებს. ჩვენ ვიყენებთ უფასო ტრანსფორმაციას (Ctrl+T) რეჟიმში გადახვევა(Warp) ნაბიჯების ფორმის ოდნავ შესაცვლელად.

ნაბიჯი 2

გამოიყენეთ ფენის ნიღაბი ნაბიჯების კიდეების მოსაშორებლად:

ნაბიჯი 3

ჩვენ ორჯერ ვამეორებთ ნაბიჯებს და ვამცირებთ ასლების ზომას. ვათავსებთ მათ თაღის შიგნით და ტყის შუაგულში. გახსოვდეთ, რაც უფრო შორს არის ობიექტი, მით უფრო პატარაა.

ნაბიჯი 4

აირჩიეთ ყველა ფენა ნაბიჯებით და დააჭირეთ Ctrl+G მათ დასაჯგუფებლად. შეცვალეთ ჯგუფის შერევის რეჟიმი ნორმალური(ნორმალური). შექმენით ახალი ფენა და გამოიყენეთ კლონიხელსაწყო(S) (შტამპი) წაშლილია დამატებითი ობიექტებისაფეხურებზე.

ნაბიჯი 5

კორექტირების ფენის გამოყენება ფერიᲑალანსი(ფერთა ბალანსი) შეცვალეთ ნაბიჯების ფერი შესატყვისად ზოგადი განწყობაკომპოზიციები:

ნაბიჯი 6

შექმენით კორექტირების ფენა მოსახვევები(მრუდები), რათა ოდნავ ჩაბნელდეს საფეხურები, რადგან ისინი ძალიან კაშკაშა გამოიყურებიან ბალახთან შედარებით. საფეხურების ზედა ნაწილში (თაღისა და ტყის შიგნით არსებული ტერიტორია) ამოიღეთ კორექტირების ფენის ეფექტი, რადგან ეს ადგილი უნდა იყოს განათებული.

ნაბიჯი 7

დაამატეთ კიდევ ერთი კორექტირების ფენა მოსახვევები(მრუდები) საფეხურების ზედა ნაწილში ბუნდოვანი სინათლის ეფექტის გასაძლიერებლად. შეცვალეთ ნიღაბი ნაბიჯების წინა პლანზე ჭარბი ამოღების მიზნით.

5. დაამატეთ ბავშვი

Ნაბიჯი 1

ბავშვს ამოვჭრით და ვათავსებთ იმ საფეხურზე, სადაც წინა განყოფილებაში მცენარე მოვაცილეთ.

ნაბიჯი 2

ბავშვის ქვემოთ შექმენით ახალი ფენა და გამოიყენეთ შავი ფუნჯი საშუალო სიმკვრივით და დაბალი გამჭვირვალობა(გაუმჭვირვალობა) (20%) დახაზეთ ჩრდილი. ვინაიდან ბავშვი ძალიან შორს არის ორივე სინათლის წყაროსგან, ჩრდილი უნდა იყოს საკმაოდ მსუბუქი და რბილი.

ნაბიჯი 3

დაამატეთ კორექტირების ფენა ელფერი/გაჯერება(Hue/Sturation) და შემცირება გაჯერება(გაჯერება) -38-მდე.

ნაბიჯი 4

კორექტირების ფენის გამოყენება მოსახვევები(მრუდები) აშავებს ბავშვს. იმ ადგილებში, რომლებიც მიმართულია სინათლის წყაროებისკენ, ჩვენ ვხსნით კორექტირების ფენის ეფექტს, ხოლო დანარჩენს ვტოვებთ ჩაბნელებულს.

6. დაამატეთ ბალახი

Ნაბიჯი 1

გახსენით სურათი ბალახით. ვინაიდან მას უკვე აქვს გამჭვირვალე ფონი, ჩვენ უბრალოდ გადავიტანთ მას სამუშაო დოკუმენტზე და ვათავსებთ დოკუმენტის ქვედა კუთხეებში:

ნაბიჯი 2

წაისვით ფილტრი ბალახის თითოეულ ფენაზე გაუსიანიდაბინდვა(Gaussian Blur) ერთად რადიუსი(რადიუსი) 8 პიქსელი.

ნაბიჯი 3

შეაერთეთ ფენები წინა პლანზე არსებულ ბალახთან ერთად ცალკე ჯგუფიდა გამოიყენეთ კორექტირების ფენა მათზე ელფერი/გაჯერება(Hue/Sturation) მათი ფერის შესაცვლელად:

ნაბიჯი 4

მოსახვევები(მოხვევები) ბალახის ოდნავ ჩაბნელებისთვის. ქვემოთ მოცემულ ეკრანის სურათზე ხაზგასმული უბნებში, ჩვენ ვხსნით კორექტირების ფენის ეფექტს.

7. გამოიყენეთ ძირითადი შესწორება

Ნაბიჯი 1

ჩვენ ვქმნით ფერის შევსება. ფენების პანელის ბოლოში დააჭირეთ ღილაკს Შექმნაახალიშევსებაანმორგებაფენა(შექმენით ახალი შევსების ან კორექტირების ფენა) და აირჩიეთ Მყარიფერი(ფერი). შევსებისთვის ვიყენებთ ფერს #160101. შეცვალეთ ამ ფენის შერევის რეჟიმი გამორიცხვა(გამონაკლისი). მოსახვევებში და გაზრდის შუქს ცენტრში. დანარჩენ დოკუმენტში წაშალეთ კორექტირების ფენის ეფექტი:

ნაბიჯი 6

განაგრძეთ ფერის კორექტირება და კორექტირების ფენის გამოყენება ელფერი/გაჯერება(ელფერი/გაჯერება):

ნაბიჯი 7

შექმენით კორექტირების ფენა ფოტოფილტრი(ფოტო ფილტრი) და აირჩიეთ ფერი #01ec96:

ნაბიჯი 8

შექმენით კორექტირების ფენა ვიბრანსი(ვიბრაცია) ეფექტის გასაძლიერებლად. ხეზე და საფეხურზე ამოიღეთ კორექტირების ფენის ეფექტი, რათა შეამციროთ ლურჯი ელფერი.

8. დაამატეთ განათება

Ნაბიჯი 1

გახსენით ტექსტურების ნაკრები განათების ეფექტებით. აირჩიეთ "ვარსკვლავური 4" სურათი და გადაიტანეთ სამუშაო დოკუმენტზე. შეცვალეთ ფენების შერევის რეჟიმი ეკრანი(განათება):

გამოიყენეთ ფენის ნიღაბი და ამოიღეთ განათების ეფექტი ხეზე, რათა ის უფრო რბილი იყოს.

ნაბიჯი 2

შექმენით კორექტირების ფენა ელფერი/გაჯერება(Hue/Saturation) შეფერილობის ფერის შესაცვლელად წითელიდან ვარდისფერში:

ნაბიჯი 3

შემდეგ ჩვენ შევცვლით ტყის ფერს თაღის შიგნით, რათა შევქმნათ პარალელური სამყაროს ეფექტი. გააქტიურება ლასოხელსაწყო(L) (ლასო), დააინსტალირეთ ბუმბული(ბუმბული) 30-მდე და აირჩიეთ ტყე. მოდით გადავიდეთ Ფენა- ახალიმორგებაᲤენა- არხიმიქსერი(ფენა - ახალი რეგულირების ფენა - არხის მიქსერი):

ნაბიჯი 4

შექმენით ახალი ფენა და გამოიყენეთ საშუალო ხისტი ფუნჯი (ფერი #ffadc4), რომ დახატოთ ვარდისფერი შუქი, რომელიც მოდის ტყიდან და აისახება თაღის შიგნითა მხარეს და თაღის შიგნით საფეხურებზე.

ნაბიჯი 5

კორექტირების ფენის გამოყენება მოსახვევები(მრუდები) მთელი კომპოზიციის სინათლისა და კონტრასტის რეგულირებისთვის, კიდეების ჩაბნელება, მაგრამ ტილოს ცენტრალურ ნაწილში ეფექტის მოხსნა.

ვიმედოვნებ, რომ ისწავლეთ რაიმე სასარგებლო და გამოიყენებთ თქვენს მომავალ პროექტებში.