მიზანი: მოზარდების ინიციატივისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების გააქტიურება სათამაშო მომენტებით; თქვენი ზოგადი ჰორიზონტის გაფართოება; შესავალი მუსიკის ხელოვნებაში.
მიზნები: მუსიკალური მეხსიერების განვითარება, წარმოსახვითი აზროვნება, ხელის მოტორული უნარები, გუნდური მუშაობის გრძნობა.
დარბაზის გაფორმება:
- პლაკატი შექსპირის გამონათქვამით "დედამიწაზე არ არსებობს ცოცხალი არსება ისეთი ბოროტი, სასტიკი, მაგარი, რომ მუსიკამ მასში რევოლუცია ვერ მოახდინოს, თუნდაც ერთი საათის განმავლობაში"
- Მაგიდაზე ჯოხი, შენიშვნებით;
- ველი მელოდიების კატეგორიებით და ნოტების სექტორებით.
- ბუშტები.
ტექნიკური აღჭურვილობა:
- მუსიკალური ცენტრი "KARAOKE", მიკროფონები
- სატელევიზიო
- პიანინო
რეკვიზიტები: ნიშნები, პრიზები მონაწილეებისთვის.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
წამყვანი 1: - გამარჯობა!
წამყვანი 2:- Საღამო მშვიდობისა!
წამყვანი 1:
დღეს ყველა მიწიერი ხმები
ჩვენ გავერთიანდით ერთ გუნდად
წამყვანი 2:
და სევდა და მოწყენილობის ადგილი არ არის
მუსიკა ხომ მთელი ჩვენი ცხოვრებაა!
წამყვანი 1:- რა არის მუსიკა?
წამყვანი 2:- ძველი ფილოსოფოსები ამტკიცებდნენ, რომ მუსიკა არის უდიდესი ძალა. მას შეუძლია ადამიანს შეაყვაროს და შეძულოს, მოკლას და აპატიოს. მუსიკა ამაღლებს სიყვარულის გრძნობას ყველაფრის მიმართ. და მსოფლიოში არ არსებობს ხალხი, ვინც აბსოლუტურად გულგრილი იქნება მუსიკის მიმართ.
წამყვანი 1:- რამდენი ლამაზი მელოდიაა დაწერილი, ყველა შვიდი ნოტისგან შედგება. ეს რა ნოტებია იცი? (დო, რე, მი, ფა, სოლ, ლა, სი).
წამყვანი 2:- დღეს ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს სახელწოდებით " მუსიკალური კალეიდოსკოპი”.
წამყვანი 1:- მაგრამ ჯერ მე და შენ უნდა შევქმნათ გუნდები.
წამყვანი 2:- და ჩვენ შევქმნით მათ კითხვების დახმარებით - ვინც ყველაზე სწრაფად უპასუხებს, გუნდის კაპიტანი გახდება.
- ბორტგამცილებელის სახელი, რომელიც სიმღერის წყალობით გახდა ცნობილი. (ჟანა)
- რა ჰქვია განცხადებას სპექტაკლის კონცერტის შესახებ? (პოსტერი)
- რა ჰქვია რუსულ ხალხურ სამ სიმიან ინსტრუმენტს? (ბალალაიკა)
წამყვანებთან მიდიან ბიჭები, რომლებმაც კითხვებზე სწორად უპასუხეს.
წამყვანი 1:- კაპიტნები გვყავს. რჩება მხოლოდ გუნდების აკრეფა. (კაპიტანები რიგრიგობით იწვევენ გუნდებს დარბაზში მსხდომი დანარჩენი ბიჭებისგან)
წამყვანი 2:- კარგი, ჩვენ გვყავს გუნდები და რადგან არც ერთი სიმღერა არ არის სრული სახელის გარეშე, თითოეულმა ჩვენმა გუნდმა უნდა მოიფიქროს სახელი, მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ეს რაღაცნაირად უნდა იყოს დაკავშირებული მუსიკასთან (სახელებს იგონებენ).
წამყვანი 1:- მშვენიერი სახელები გვაქვს და ახლა შეგვიძლია უსაფრთხოდ გადავიდეთ შეჯიბრებებზე.
წამყვანი 2:ყოველი კონკურსი იმალება ამ შენიშვნების მიღმა, რომლებიც განთავსებულია პერსონალზე (მიუთითებს პერსონალს)
წამყვანი 1:რომელი გუნდი იქნება პირველი, ვინც შენიშვნას აირჩევს?
წამყვანი 2:- და კუბის დახმარებით გავიგებთ. ახლა თქვენ რიგრიგობით ჩააგდებთ მას და ვინც ყველაზე მეტ რიცხვს მიიღებს, აირჩევს პირველ ნოტს. (მეთაურები აგორებენ კამათელს, ირჩევენ ვინ იქნება პირველი, ვინც შენიშვნას აირჩევს).
პირველი კონკურსი "ადრე".
წამყვანი 1:- კონკურსი "გამოიცანი რებუსი". თქვენი ამოცანაა გამოიცნოთ ეს თავსატეხები რაც შეიძლება სწრაფად, ვისი გუნდი აკეთებს ამას უფრო სწრაფად, ისინი იღებენ ჟეტონს (აპლიკაცია; N 1).
მეორე კონკურსი "RE"
წამყვანი 2:- ამ ჩანაწერის ქვეშ "ვარსკვლავური ვიქტორინა". ახლა მე ვიკითხავ
დაგისვით კითხვები და შემოგთავაზეთ სამი შესაძლო პასუხი კრეატიულობის შესახებ ცნობილი შემსრულებლები. თქვენ უნდა აირჩიოთ სწორი ვარიანტი და აიღოთ ბარათი. (აპლიკაცია N 2)
მესამე კონკურსი "MI"
- წამყვანი 1:ამ შენიშვნის ქვეშ არის "მოზაიკა". ახლა მე მოგცემთ კონვერტებს, რომლებიც შეიცავს ნაჭრებად დაჭრილი ვარსკვლავების ფოტოებს. თქვენ უნდა შეაგროვოთ ფოტო და დაადგინოთ ვინ არის მასში გამოსახული. (მიდის კონკურსი, გამარჯვებულები იღებენ ჟეტონს).
მეოთხე შეჯიბრი "FA"
წამყვანი 2:- ამ ნოტის ქვეშ "გამოიცანი მელოდია". დაფაზე ხედავთ დაფას, რომელშიც არის მელოდიების კატეგორიები და სექტორები ნოტებით. თქვენ ირჩევთ კატეგორიას და ნოტის ნომერს, ჟღერს მელოდია და თქვენი ამოცანაა მისი გამოცნობა. (აპლიკაცია N3).
მე-5 კონკურსი "მარილი".
წამყვანი 1:- შემდეგი კონკურსი არის "შეაგროვე ხაზი". გეძლევათ ბარათები, რომლებზეც დაწერილია სიმღერის სიტყვები. თქვენი ამოცანაა დააყენოთ სიტყვები სწორი თანმიმდევრობით, გაარკვიოთ რა სახის სიმღერაა და იმღეროთ სიმღერის ნაწილი.
მე-6 კონკურსი "ლა".
წამყვანი 2:- კაპიტნების კონკურსს „მუსიკალური სკამი“ ჰქვია, კაპიტანებს ვიწვევთ სცენაზე. აქ არის 3 სკამი, თქვენ კი ოთხი ხართ. სანამ მუსიკა უკრავს, თქვენ უნდა ირბინოთ ამ სკამებზე და როგორც კი ის დასრულდება, ყველა უნდა დაჯდეს სკამზე. ვისაც არ აქვს საკმარისი სკამი, გამორიცხულია თამაშიდან, დანარჩენები აგრძელებენ შეჯიბრს.
მე-7 კონკურსი "სი".
წამყვანი 1:- "გამარჯობა, ჩვენ ვეძებთ ნიჭებს." აქ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი არტისტულობა და თქვენი ვოკალური შესაძლებლობები და ჩვენ გავარკვევთ, თუ რა სიმღერას შეასრულებთ ამ ბარათების დახმარებით (ბარათებზე დაწერილია საკმაოდ ცნობილი სიმღერების ნომრები კარაოკეს კატალოგიდან. მიზანია სიმღერა). სიმღერა მთელ გუნდთან ერთად. ვისი გუნდიც ამას უკეთ ასრულებს და უფრო ემოციურად იღებს ნიშანს
წამყვანი 2:- მშვენივრად! თქვენ ყველამ შესანიშნავად გააკეთეთ შეჯიბრებებში. დადგა ყველაზე საზეიმო მომენტი, დაითვალეთ ნიშნები. გუნდი, რომელსაც აქვს ყველაზე მეტი ნიშანი, არის ყველაზე მუსიკალური და იღებს პრიზს.
მუსიკალური კალეიდოსკოპი
საბავშვო სამხატვრო სკოლის სააქტო დარბაზში ადგილებს იკავებენ ახალგაზრდა მაყურებლები და მათი მშობლები. ღონისძიების სახელწოდებით არის ფერადი ეკრანი. 18:00 საათზე დარბაზში შემოდის კონცერტის წამყვანი ი.ვ. პარხომენკო...
მასპინძელი:- მშვიდი საღამო მოვიდა დედამიწაზე,
შეგვკრიბა ყველა მყუდრო ოთახში.
ძალიან გვიხარია ეს შეხვედრა
ჩვენი კონცერტი დასაწყისში...
აქ არის ამ სკოლაში ნიჭი!
და ჩვენი შეხვედრის გახსნა,
სცენაზე გამოვლენ მუსიკოსები,
ტაშის მოლოდინში...
ფორტეპიანოს სცენაზე ი.ბაჩკოვი და ა.პოპკოვა გამოდიან...
მასპინძელი:- ივან ბაჩკოვი, ანა პოპკოვა
წარმოგიდგენთ შესანიშნავ სპექტაკლს.
და გაიღიმეთ ყველას
პიანინოს ხმაზე...
1) ლ. რაიტი "მხიარული მუსიკოსები"
მასპინძელი:- მუსიკოსები წყვილებში თამაშობენ
გვაბედნიერებს, უბედურებისგან შორს...
ყველამ იცის - ეს ორი ნიჭია
გაერთიანება......? (დუეტი)
(როგორი მაყურებელია დღეს -
ესენი სავსეა ერუდიტებით!
ყველა მელოდიის კალეიდოსკოპში
სკოლის პრობლემები დავიწყებულია...)
თითქოს მე და შენ ზღვაზე გავედით.
მზის ჩასვლა გვინათებს იალქანს...
თანაც უცნობ სივრცეში
ჩვენი გემი მუსიკით ქანაობს...
2) W. Bailey "მზის ჩასვლისას იალქნის ქვეშ"
მასპინძელი:- კალეიდოსკოპში უამრავი ნიმუშია -
აქ შეიძლება ათასობით ასეული იყოს...
ერთი გამოჩნდა და მერე გაქრა...
ნიმუში არის ცეკვა, ატარებს პოლონეზს...
ის გვეპატიჟება ზღაპრულ ბურთზე...
და აუცილებელია, რომ თქვენი ინტერესი არ გაქრეს!
3) F.E.Bach "პოლონეზი"
მასპინძელი:- ყველა მუსიკოსმა იცის გვარი ბახი,
ყველა სახელმძღვანელოში არის მისი პორტრეტები...
ბახის სათამაშოდ მხოლოდ ნიჭი არ არის საკმარისი -
თქვენ ასევე უნდა იყოთ ჭკვიანი, ძლიერი, მამაცი!
ეს პრელუდია თითქმის სამასი წლისაა -
ყველა არ გადაწყვეტს ბახის მუსიკას!
მაგრამ თუ სპორტსმენივით მუშაობ,
მაშინ თქვენ თამაშობთ ბახს ყოველგვარი შიშის გარეშე!
4) J.S.Bach Little Prelude დო მაჟორი - ესპანური. ი.ბაჩკოვი.
წამყვანი: - მუსიკაში მზე ანათებს ხოლმე
თითქოს ფორტეპიანო ციურ სფეროდ იქცა.
მაგრამ, მხოლოდ გამოცდილი პიანისტია საჭირო,
რომ არ გავაფუჭოთ სურათი თამაშით...
ხმები თითების ქვეშ, სხივებივით!
მუსიკა ანათებს ჩვენს ქალაქს...
და თავად მოცარტი ხელს უწყობს ხელს,
თუ მისი სონატინა ჟღერს.
5) მოცარტი სონატინა დო მაჟორი
მასპინძელი:- ზაფხული, მზე, სტეპი ზღვრის გარეშე,
წვნიანი ბალახები მოთიეს...
და დნება მაღალ ცაში,
სიმღერა რუსეთზე მიედინება...
ეს არ არის მშვენიერი გუნდის სიმღერა
ცისფერი ცის ქვეშ -
ეს არის სული ცაში
ლარნაკს უყვარს სიმღერა...
6) P.I.
მასპინძელი:-თვალებს რომ დახუჭავ ხმები
შექმნის სხვადასხვა სურათებს...
იქნება ტყე, ქოქოსის ტოტებზე -
კლავიშებზე ხელით დაიხატება ყველაფერი...
ზაფხულის ცხელ ღამეს ფანჯარაზე ცემა
პეპლები, მათი ფრთები ბლოკავს შუქს...
და ნახევრად მძინარეს, თვალები დავხუჭე,
ჩვენ ვხედავთ მათ შავ ფრთებს...
7) J. Massenet "შავი პეპლები"
მასპინძელი:- ცხოვრობს ბოროტი ბიჭი.
ის აკვანიდან ასეა:
მხიარული, მოხერხებული, ცოცხალი,
გარდა ამისა, შავი კაცი ...
როდის შეწყვეტს ხუმრობის თამაშს?
საიდან მოდის ძალა...
ბიჭს მილიონი ბოროტება აქვს!
მაგრამ ის ძალიან ბედნიერია!
8) C. Debussy "პატარა Negro".
მასპინძელი:- ჩვენი დიდი სამყარო ყოველთვის მოძრაობაშია -
მზე დედამიწას ცაში ტრიალებს...
და ვარსკვლავები დაფრინავენ, დაფრინავენ წრეში,
როგორც ახალგაზრდა ქალბატონები ზღაპრის ბურთებზე...
მდინარე ჩქარობს, წამითაც არ ჩერდება,
და ღრუბელი ცურავს ცაზე...
და მარადიული ვალსით ანთებული სული,
მუსიკა ისევ გაფრინდება!
9) კ.როლინი "ვალსი"
მასპინძელი:- ვების ხმებიდან
ჩვენ ვქმნით ნახატებს:
პორტრეტები და პეიზაჟები,
და კიდევ ნატურმორტები...
სად ჰკიდია ნახატები?
ინტერნეტის ხმებიდან?
მხოლოდ მათ, ვინც დაინახა
ვინც საკონცერტო დარბაზში იყო!
10) "მუსიკალური სურათები"
მასპინძელი:- რატომღაც ფორტეპიანოზე ვოცნებობ,
რომ მკაცრ საკონცერტო დარბაზში
უცებ ფორტეპიანომ სიმღერა დაიწყო
ღამით ისე, რომ არ გაიგონ...
ნუ მორცხვი, იმღერე ხმამაღლა
მზის შიშის გარეშე...
შეგიძლიათ აძლიეროთ ხმა
იმღერე Arietta ყველა ჩვენგანისთვის!
მასპინძელი:- ხის ნორვეგიულ სახლებში,
ან ბოროტი ან კარგი გმირი,
იწვევს სიცილს ან შიშს,
კობოლდი ცხოვრობს - უბრალო სახლი.
ასევე, ხალხი ამბობს ამას:
კობოლდები ღრმა მაღაროებში ცხოვრობენ.
ვინ შეხვდა მას ვიწრო გადასასვლელებში,
ის მაღაროდან სახლში არ წავა!
რაში გვჭირდება ნორვეგიელი ბავშვების ზღაპრები?!
ერთი წამითაც კი ძნელია ჩვენი შეშინება!
მხოლოდ კობოლდის ჩრდილი კედელზე,
უცებ გრიგი გვაჩვენებს მუსიკაში...
12) ე.გრიგი "კობოლდი"
მასპინძელი:- ზამთარი ისევ გარეთაა
ცივ ღამეს ის ბრაზდება,
მაგრამ ჩიტის სიმღერით გაზაფხული
სახლზე წვეთი აკაკუნებს!
ყვავილებს სძინავთ ტყეში თოვლის ქვეშ,
და ჩვენს თბილ დარბაზში,
თითქოს გაზაფხულს ელის,
იისფერი ყვაოდა!
"რა სასწაულია", - ვამბობთ ჩვენ,
მუსიკა ჩვენთვის გაიხსნა -
არქტიკული ზამთრის შუა პერიოდში
იისფერი მოგცა!“...
13) ი.პარფენოვი „ტყის იისფერი“
მასპინძელი:- ერთხელ მორცხვად შევედით კლასში,
მასწავლებელმა ყველას ღიმილით მოგვესალმა...
ჩვენ ძლივს გავარჩიეთ ნოტები,
მაგრამ მათ უკვე ითამაშეს რაღაც მასთან ...
მოხდა ისე, რომ გაკვეთილი არასტაბილურად ვიცოდით,
მაგრამ ძვირფასმა მასწავლებელმა კვლავ გაიღიმა,
მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ვიტყუებით შთაგონებით,
რომ "ცოტას ითამაშეს" სახლში...
მასწავლებელი გაიგებს და მასწავლებელი აპატიებს,
მასწავლებელს არ ახსოვს შემთხვევითი შეურაცხყოფა...
მასთან სწავლა სამოთხეა!
მოდი, მასწავლებელო, ვითამაშოთ!
14) ფ. გურლიტი "ვალსი"
მასპინძელი:- ფორტეპიანოს ხმები ჰაერში დნება -
განშორების დროა და გადადების დრო არ არის...
მაგრამ ჩვენ ისევ შევხვდებით, ეს ვიცი!
და ეს ნიშნავს, "გნახავ!", გეტყვით, მეგობრებო...
მუსიკამ ყველას შეგვკრიბა ამ დარბაზში,
მაგრამ ცოტა მოგვიანებით უნდა დავემშვიდობოთ...
ჩვენ ერთად ტაშს ვუხდიდით აქაურ მხატვრებს,
და კიდევ გეტყვით: - გნახავთ, მეგობრებო!
ხელოვნება გვხდის უკეთესს, კეთილს,
სული აქ აფრინდება, ფრენის დროს მიფრინავს!
და თუ ჩვენ ვოცნებობთ სამყაროს გაბრწყინებაზე,
ჩვენ არ დავემშვიდობებით. მოგვიანებით გნახავ მეგობრებო!
მუსიკალური კალეიდოსკოპი საბავშვო ბაღში. სცენარი საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის
ავტორი: ლილია პეტროვნა კუზნეცოვა, MBDOU "N6 საბავშვო ბაღის "მალაქიტის" მუსიკალური დირექტორი ჩუვაშეთის რესპუბლიკის ქალაქ ჩებოქსარიში.მეთოდოლოგიური შემუშავება „მუსიკალური კალეიდოსკოპი“.
ეს მასალა გამოგადგებათ საშუალო ჯგუფების ბავშვებთან მუშაობისას საბავშვო ბაღი, Როგორ მუსიკალური რეჟისორებიდა პედაგოგებისთვის. განვითარებაში შემოთავაზებულია თამაშები, რომლებიც მიმართულია განვითარებაზე მუსიკალური შესაძლებლობებიბავშვი.
შუა ჯგუფი
სამიზნე:განავითარეთ ინტერესი და სიყვარული მუსიკისადმი თამაშის საშუალებით.
Დავალებები:
- ასწავლეთ თქვენს შვილს მუსიკის მოსმენა, მოსმენა და აღქმა.
- ბავშვებში შემოქმედებითი აზროვნების და რიტმული სმენის განვითარება.
- ხელი შეუწყოს მუსიკალურ კულტურას.
"Მუსიკალური სკამები"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს მუსიკის თანმიმდევრული მოძრაობა.
მეთოდოლოგია: მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ მათი სკამები მარტივიდან მუსიკალურზე გადაიქცევა. მუსიკის დაწყებისთანავე მათ უნდა დაუკრათ ტაში, დაარტყავენ ან დაარტყავენ მის რიტმს სკამებზე ჯდომისას.
-რბილი მუსიკა
- ვალსი
- რიტმული, სწრაფი მუსიკა
-მარტი
-პოლკა და ა.შ.
"რიტმული ფეხები"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს გაფართოებული ნაბიჯით მოძრაობა ნელა და სწრაფად.
ფეხები ნელა დადის
და ეწევიან ერთმანეთს.
ნაბიჯი, დამატება, ნაბიჯი მეტი,
კარგად დავდივართ.
ფეხები სწრაფად დადის
და ეწევიან ერთმანეთს.
ნაბიჯი, დამატება, ნაბიჯი მეტი,
კარგად დავდივართ.
"ფართო და ვიწრო წრე"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს წრის შევიწროება და გაფართოება.
ბიჭებო, ჩვენ ვიწროვებთ წრეს,
და ჩვენ ცოტათი ვზივართ (გაზაფხული).
ახლა კი ჩვენ ვფართოვდებით
ჩვენც ერთად ვიჯექით (გაზაფხული).
"კურდღლები და დათვები"
ამოცანა: ოსტატი განსხვავებული ტიპებირიტმი მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრაში.
თამაშის აღწერა: ბავშვები იყოფიან ორ გუნდად, ერთი უკრავს კურდღლების რიტმს ტამბურებზე, მეორე კი დათვების რიტმს უკრავს დასარტყამებზე. შემდეგ ბავშვები მუსიკალურ ინსტრუმენტებს იცვლიან. მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრის წინ რიტმი ტაშს უკრავს.
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
კურდღლები სასეირნოდ გავიდნენ,
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,
როგორ დაიწყეს ხტუნვა!
დათვი, დათვი,
გაერთეთ თამაშით!
დათვი, დათვი.
ნუ შეაშინებთ ბავშვებს!
"ცუდი წვიმა"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს რიტმული პულსაციის შეგრძნება და მისი გადაცემა ტაშით.
მოსწონს, წვეთები, შლაკები, შლაკები,
ბედნიერად წვიმს
წვეთები, წვეთები, შლაპები, შლაკები.
ძალიან ნელა მიდის.
წვეთებმა დაიწყეს თამაში,
წვეთ-წვეთ-წვეთ-წვეთ-წვეთ-წვეთად,
დააკაკუნე ძალიან სწრაფად.
"Ჩქარა ნელა"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს მუსიკის ტემპის გარჩევა.
თამაშის აღწერა:ბავშვები ქვეშ დარბიან სწრაფი მუსიკადარბაზში მიმოფანტული, ნელი მოძრაობით - მოძრაობენ ფეხის თითებზე.
"მუსიკალური ჩანახატები"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს მუსიკაზე გადასვლა, ვითომ სხვადასხვა ცხოველებად.
1. როცა ჯარისკაცები დადიოდნენ,
ერთად დადიოდნენ
მარცხნივ, მარჯვნივ, ერთი და ორი,
რა ბავშვია!
2. ახლა დათვებივით ვიაროთ,
დათვებივით ვართ, მხიარული გოგოები!
უადლი, ერთხელ და ორჯერ,
რა ბავშვია!
3. ცხენებივით ვილაპარაკებთ,
და სხვანაირად არ შეიძლება
აწიე ფეხები ერთი-ორჯერ,
რა ბავშვია!
4. ახლა კი მელივით ვართ,
ძალიან ცბიერი დები,
გლუვი კუდი ერთი, ორი,
რა ბავშვია!
5. მამლებივით ვივლით
ოქროს scallops
ერთად, ერთხელ და ორჯერ,
რა ბავშვია!
6. ჩვენ პეპლებივით ვფრინავთ,
ჩვენ ერთმანეთს არ ვუყურებთ
ჩვენ შეუფერხებლად ვატრიალებთ, ერთხელ და ორჯერ,
რა ბავშვია!
"მხიარული მეტალოფონი"
ამოცანა: ასწავლეთ ბავშვებს რიტმულად დაკვრა გლისანდო მეტალოფონზე.
თამაშის აღწერა: ბავშვები უკრავენ გლისანდოს სიტყვას ტინკზე და თითო თეფშზე თამაშობენ მეორე ლექსისთვის.
ბეჭედი, ბეჭედი, ბეჭედი, ბეჭედი,
თინგი - მეტალოფონი.
თინკი - რა დინგი, რა ტირილი,
თინკი - ის სასაცილოა!
დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, სათითაოდ,
ნოტებზე დავაკაკუნეთ
დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ მთელი დღე.
ჩვენ არ გვეზარება სწავლა.
კონკურსის სცენარი "მუსიკალური კალეიდოსკოპი" 3-4 კლასებისთვის
მუსიკის მასწავლებელი ოქსანა ვლადიმეროვნა ბლოხინა,კსუ "რასვეტსკაია" უმაღლესი სკოლა»
სამიზნე : მუსიკის კვირის საინტერესო შეჯამებაში ბავშვების აქტიური ჩართვის პირობების შექმნა.
Დავალებები :
ჩამოაყალიბეთ ცოდნის ჰოლისტიკური სისტემა თემაზე კლასგარეშე საქმიანობაში;
განავითარეთ მუსიკის სიყვარული.
ჯგუფურად მუშაობის უნარის განვითარება
თამაშის მონაწილეები : ლიდერი - მასწავლებელი და მოთამაშეთა 3 გუნდი.
თამაშის პროგრესი
1 სლაიდი - სათაური
წამყვანი: შუადღე მშვიდობისა ყველას, ვინც დღეს შეიკრიბა ჩვენს მყუდრო დარბაზში. და ჩვენ ერთად შევიკრიბეთ განსაკუთრებული შემთხვევისთვის.
ერთი დღე არ შემიძლია მუსიკის გარეშე!
ის ჩემშია. ის ჩემ გარშემოა.
და ჩიტების გალობაში და ქალაქების ხმაურში,
ბალახის სიჩუმეში და ყვავილების ცისარტყელაში,
და ცისკრის ნათებაში დედამიწის ზემოთ...
მაგრამ შეუძლია ის ჩვენს გარეშე იცხოვროს?
ერთი დღე მაინც, ნახევარი დღე? ერთი საათი მაინც!
ჩვენი აზრებისა და მიწიერი სიხარულის გარეშე,
სასაცილო და სასაცილო წვრილმანების გარეშე?..
ჩვენ მადლობას ვუხდით მას ყველაფრისთვის! ჩვენ ვსაუბრობთ
და, გვჯერა მისი ტრიუმფის, ჩვენ ვქმნით! (ო. გაჯიკასისოვი)
1 ოქტომბერი - მუსიკის მსოფლიო დღე აღინიშნება. ჩვენ საკონკურსო პროგრამას ვუძღვნით ამ ღონისძიებას.მუსიკალური კალეიდოსკოპი."
2 სლაიდი
ყველგან, სადაც ადამიანი მუშაობს ან ისვენებს, მუსიკა ჟღერს. ეს გეხმარებათ განწყობის ამაღლებაში და გეხმარებათ რთულ დროს. და ჩვენი დღევანდელი საკონკურსო პროგრამაძალიან მჭიდრო კავშირშია მუსიკასთან და მუსიკალურ ინსტრუმენტებთან. თითოეულ თქვენგანს შეეძლება გამოავლინოს თქვენი შემოქმედებითი შესაძლებლობები, გამომგონებლობა და მუსიკალური ერუდიცია. რაუნდებს შორის შესვენების დროს, მუსიკალური შესვენების დროს, სტუდენტები შეასრულებენ თქვენთვის დაწყებითი სკოლა. ახლა კი წარმოგიდგენთ მონაწილეებს.გუნდებს წარმატებულ თამაშებს ვუსურვებ, მაყურებელს და გულშემატკივარს კი კარგ განწყობას. ასე რომ, ჩვენ მივდივართ!
ყველა სწორი პასუხისთვის და დასრულებული ამოცანისთვის მიიღებთ პატარა მუსიკალური ნოტების ხატებს. შემდეგ კი შეგიძლიათ შეცვალოთ თქვენი შენიშვნები ჯადოსნური ყუთიდან კანფეტებზე. ყველაზე მეტი ნოტის მქონე გუნდი მიიღებს სუპერ პრიზს. მზად ხართ გადალახოთ ყველა დაბრკოლება? ახლავე შევამოწმოთ!
პირველი კონკურსი "მუსიკალური დათბობა"
თქვენ უნდა დაასრულოთ ლექსის სტრიქონები.
ვოცნებობ მხატვარი გავხდე
ცნობილი პიანისტი
მუსიკის დასაკრავად
შენიშვნებს შევისწავლი
დივანზე დავჯდები
სტაფს დავხატავ
კედელზე სხივი ცეკვავს
ეს არის ჩემი ტრიპლეტი
მოდი, უდარდელად ვისწავლოთ მასთან
შვიდი მხიარული ზარის ნოტა!
რომ ადვილად დასამახსოვრებელი იყოს
ჩვენ მათ დავუძახებთ
იხვი ბუდეზე დაჯდა
ეს იქნება შენიშვნა C
ძაღლს ეზოში სძინავს
ეს იქნება შენიშვნა RE
გამოიღე კატა ხიდან
ეს იქნება შენიშვნა MI
სტეპზე ბიუსტი გადის
ეს იქნება შენიშვნა FA
კარადაში კი თითები დაფრინავენ
ეს იქნება შენიშვნა SALT
ცაში წეროს ვხედავ
ეს იქნება შენიშვნა ა
ჯვარცმული კობრი ანათებს ზღვაში
ეს იქნება შენიშვნა SI
დედა, დედა, ძალიან მიხარია
მე ვიცი სრული მასშტაბი
გიპასუხებ, შენ მკითხე
DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI. (დ. იღიმება)
მეორე კონკურსი არის „მუსიკალური“ სიტყვების აუქციონი.
გუნდებმა უნდა გაარკვიონ როგორ მეტი სიტყვანოტების სახელწოდებით დაწყებული.
მანამდე - სახლი, გზა, ჩილე...
პანტომიმის მესამე კონკურსი
თითოეული გუნდიდან მოწვეულია ერთი მონაწილე. ერთ-ერთი მონაწილე ირჩევს ბარათს მუსიკალური ინსტრუმენტის ფოტოთი. ჟესტებით (პანტომიმა) ის გამოსახავს ამ ინსტრუმენტზე დაკვრას, ხოლო მეორე მონაწილეს მოუწევს მისი მოძრაობებიდან გამოიცნოს რა მუსიკალურ ინსტრუმენტზე უკრავდა მისი მოწინააღმდეგე.
მუსიკალური პაუზა.
მეოთხე კონკურსი "გამოიცანი"
ისე, რომ გართობის სურნელი არ გაქრეს,
იმისთვის, რომ დრო უფრო სწრაფად წავიდეს,
მეგობრებო, გეპატიჟებით
მოდით სწრაფად გადავიდეთ გამოცანებზე.
1. ღილაკზე აკორდეონი ძმას ჰგავს,
სადაც გართობაა, იქ ის არის.
მინიშნებებს არ მივცემ
ყველამ იცის... (აკორდეონი).
2. მშვილდის გლუვი მოძრაობები
სიმები მაკანკალებს,
მოტივი შორიდან დრტვინავს,
მღერის მთვარის ქარზე.
რა მკაფიო ხმები ჭარბობს,
მათში არის სიხარული და ღიმილი,
საოცნებო მელოდიას ჰგავს...
მისი სახელია ... (ვიოლინო).
3. ხუთი საფეხური - კიბე,
კიბეებზე არის სიმღერა (ნოტები).
4.რომელი ინსტრუმენტი
არის სიმები და პედალი?
Ეს რა არის? უეჭველად
ეს არის ჩვენი დიდებული ... (ფორტეპიანო).
5. ტელეფონი ტუჩებთან მივადე -
ტრიალი მოედინებოდა ტყეში, -
ინსტრუმენტი ძალიან მყიფეა
მას ჰქვია... (მილაკი).
6. ხან სქელდება, ხან იკლებს წონაში,
7. ტყავი ზემოდან, ქვემოდანაც,
და შუაში არის ცარიელი (დრამი).
8. შენ ხელში აიღებ მას,
დაჭიმავ, მერე შეკუმშავ.
ხმოვანი, ელეგანტური,
რუსული, ორ რიგიანი (აკორდეონი).
9. ტყეში მოჩუქურთმებული
შეუფერხებლად მოჭრილი
მღერის და ასხამს.
რა ჰქვია? (ვიოლინო)
მეხუთე კონკურსი" გამოიცანით მუსიკალური ინსტრუმენტი »
3-5 სლაიდი
ახლა სლაიდზე წარმოგიდგენთ სურათს, რომელიც ასახავს მუსიკალურ ინსტრუმენტს. თქვენ გახსნით 1 კვადრატს ერთდროულად. თქვენი ამოცანაა გამოიცნოთ რაც შეიძლება ნაკლები კვადრატის გახსნით.
პასუხი: გიტარა, ფორტეპიანო, აკორდეონი.
მუსიკალური პაუზა.
მეექვსე კონკურსი "მრავალ დისტანციური"
6-8 სლაიდი
თითოეული გუნდის წარმომადგენელმა უნდა დაიმახსოვროს და შეასრულოს სიმღერა მულტფილმის პერსონაჟისგან (გენა ნიანგი, ლეოპოლდი კატა, ლომის ბელი და კუ).
მეშვიდე კონკურსი: "გამოიცანი თავსატეხები"
თითოეული გუნდიდან მოწვეულია ორი მონაწილე. მონაწილეები მოწვეულნი არიან გამოიცნონ მუსიკალური თავსატეხები.
სლაიდი 9
მუსიკალური პაუზა:
მერვე კონკურსი "გამოიცანი მელოდია"
სცენაზე მოწვეულია თითოეული გუნდიდან ოთხი მონაწილე. გუნდებს სთავაზობენ ცნობილი სიმღერების მელოდიებს. თითოეული მონაწილე იწყებს თავის შესრულებას სიტყვებით „ამ მელოდიას გამოვიცნობ... ნოტებიდან“ (7 ნოტიდან, მინიმუმ სამი). ვინც ყველაზე ნაკლებ ხმებს ირჩევს, შეუძლია გამოიცნოს. მუსიკა ჟღერს ერთხმიანი მელოდიის სახით. მოუსმინეთ სიტყვიერ მოთხოვნას.
1. სიმღერა სამოთხის კუთხეზე, სადაც არის ლურჯი ცა, ცხელი ზაფხული და მარადიული ხილის დიეტა. (ჩუნგა-ჩანგა)
2. სიმღერა 10-11 წლის ბავშვების ყოველდღიურ საქმიანობაზე. (რას ასწავლიან სკოლაში)
3. „სიმღერა საშინელებათა ისტორიაა“ იმის შესახებ, თუ რა შეიძლება მოხდეს, თუ ბნელ ტყეში გადიხარ, უფროსების თანხლებით. (ნაცრისფერი თხა)
4. სიმღერა ძალიან რთული არითმეტიკული ოპერაციის შესახებ, რომელიც ცნობილია თითქმის მთელი ადამიანური პოპულაციისთვის . (ორი ორზე არის ოთხი )
5. სიმღერა ეხება სახის კუნთების შეკუმშვას, რაც იწვევს ყველას კარგ განწყობას (ღიმილი).
6. თანაგრძნობა უსულო საგნის მიმართ (პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა)
მეცხრე შეჯიბრი "ბლიცის ტურნირი"
თითოეული გუნდიდან მოწვეულია ორი მონაწილე. ახლა გამოცხადებულია ბლიც ტურნირი. გუნდის წევრები რიგრიგობით პასუხობენ კითხვებს. თითოეული სწორი პასუხისთვის მოცემულია შენიშვნის ხატულა.
1.რა გვესმის ყურებით? (ხმა).
2.რა ჰქვია მუსიკოსს ან მომღერალს, რომელიც უკრავს ან მღერის ორკესტრის ან გუნდის თანხლებით? (სოლისტი).
3. სამ ფეხზე მაგიდის ფორმის მუსიკალური ინსტრუმენტი (როიალი).
4.რას ჰქვია ჩასაწერი გრაფიკული ნიშნები მუსიკალური ხმები? (შენიშვნები).
5.რაც გიტარაზეა დაჭიმული (სიმები).
6. საზეიმო სიმღერა სახელმწიფოს (ჰიმნის) სიმბოლოა.
7.მუსიკის სევდიანი სევდიანი ხმა (მინორი).
8. რაც აქვს ყოველ ადამიანს წარმოიქმნება თოკების (ხმის) ვიბრაციის შედეგად.
9. მუსიკის მხიარული ოპტიმისტური ხმა (მაჟორი).
10.რა ინსტრუმენტზე უკრავდა შერლოკ ჰოლმსი? (ვიოლინო).
11. დაასახელეთ კლავიატურის მუსიკალური ინსტრუმენტი
12.დაასახელეთ რუსული ხალხური სიმებიანი მუსიკალური ინსტრუმენტი
13. ნაჭერი მკაფიო რიტმში სამხედრო აღლუმების, დემონსტრაციების, მსვლელობის თანხლებისთვის ( მარტი)
14.მუსიკალური ნაწარმოებების ავტორი, შემქმნელი ( კომპოზიტორი)
15. ინსტრუმენტული მუსიკოსების დიდი ჯგუფი (ორკესტრი)
16. ორი შემსრულებლის ანსამბლი (დუეტი)
17.დაასახელეთ ჩასაბერი მუსიკალური ინსტრუმენტი
18. ბავშვის მოძრაობის ავადმყოფობის თანმხლები ლირიული, გააზრებული სიმღერა (იავნანა)
19.რუსები ხალხური სიმღერებიმოკლე ლექსის განმეორებით გამეორებაზე დაყრდნობით (ცუდი)
20. რომელი გასაღები არ გააღებს კარს?
21. რა რუსული ხალხური ინსტრუმენტიხელმისაწვდომია ყველა სახლში? (კოვზები)
მუსიკალური პაუზა
წამყვანი: დრო შეუმჩნევლად გაფრინდა. ჩვენი საკონკურსო პროგრამა დასრულდა. ჟიური ახლა გამოაცხადებს საბოლოო შედეგებს. მხარი დავუჭიროთ გუნდებს მეგობრული აპლოდისმენტებით.
თამაშის შედეგი.
ᲯᲘᲚᲓᲝ.
10 სლაიდი
