Leļļu teātris spēlē lielu lomu bērna personības veidošanā. Tas sagādā daudz prieka, piesaista ar savu spilgtumu, krāsainību, dinamiku un ietekmē auditoriju. Tas sāk piesaistīt bērnu uzmanību agri un satur lieliskas iespējas viņu vispusīgai attīstībai.
Leļļu teātrī ir vesels līdzekļu komplekss: mākslinieciski tēli – tēli, noformējums, vārdi un mūzika – tas viss kopā, pateicoties bērna tēlainai un konkrētai domāšanai, palīdz bērnam vieglāk izprast literārā darba saturu, gaišāks un pareizāks, un ietekmē viņa mākslinieciskās gaumes attīstību. Lelle, kas spēlē uz skatuves, bērnam nedzīvo konvencionāli, tā ir realitāte, atdzīvojas pasaka.
Atšķirībā no televīzijas programmām un animācijas filmām tas tiešām ir redzams trīsdimensiju telpā un materiāli taustāms, klātesošs tuvumā, var pieskarties.
Pirmsskolas vecuma bērni ir ļoti iespaidojami un ātri pakļaujas emocionālai ietekmei. Viņi aktīvi iesaistās akcijā, atbild uz leļļu uzdotajiem jautājumiem un labprāt izpilda viņu norādījumus.
Leļļu teātra nozīme tika uzsvērta un pētīta T. N. Karamaņenko, Ju G. Karamaņenko, A. P. Usova, D. V. Mendžeritskas, U. A. Karamzinas pētījumos.
Emocionāli pārdzīvotais priekšnesums palīdz noteikt bērnu attieksmi pret notiekošo, pret darbojošās personas un viņu darbības, izraisa vēlmi atdarināt pozitīvos varoņus un atšķirties no negatīvajiem.
Leļļu teātris pastāv ļoti ilgu laiku. Senās tautas uzskatīja, ka debesīs, uz zemes, pazemē un ūdenī dzīvo dažādi dievi, ļaunie un labie gari, kā arī pārdabiskas būtnes. Lai viņus lūgtu, cilvēki veidoja lielu un mazu leļļu attēlus no akmens, māla, kaula vai koka. Viņi dejoja ap šādām lellēm, nesa uz nestuvēm, nēsāja ratos, ziloņu mugurās un izkārtoja viltīgas ierīces, lai lellēm varētu atvērt acis, pamāj ar galvu un atsegtu zobus. Pamazām šādas brilles sāka līdzināties arvien vairāk teātra izrādes. Tūkstoš gadu visās pasaules valstīs ar leļļu palīdzību tika apspēlētas leģendas par dieviem, dēmoniem, džinsiem, eņģeļiem un ņirgātas par cilvēku netikumiem: stulbumu, alkatību, gļēvulību, nežēlību. Krievijā 17. gs. Populārākais leļļu teātris bija Petruškas teātris. Pētersīlis ir iecienītākais tēls starp fufiem, kuri sniedza priekšnesumus skatītājiem. Viņš ir drosmīgs pārdrošnieks un kauslis, kurš jebkurā situācijā saglabāja humora izjūtu un optimismu. 18. gadsimtā Petruška parādījās Krievijā - cimdu lelle, kuru vadīja ceļojošs leļļu aktieris.
Leļļu teātris, teātra izrādes veids, kurā darbojas lelles (volumetriskas un plakanas), ko vada aktieri-leļļu mākslinieki, visbiežāk no skatītājiem paslēptas aiz ekrāna. Daudzus izrāžu veidus nosaka leļļu veidu atšķirības, to vadības sistēmas: lelles (lelles uz stīgām), tā sauktās jāšanas lelles (cimdu lelles), nūju lelles, mehāniskās uc Dažkārt lelles aizstāj ar parasto objekts (kubs, bumba, nūja u.c.), metaforiski attēlojot dzīvu būtni. Leļļu izmērs ir no dažiem centimetriem līdz divreiz cilvēka augumam.
Ir vairākas leļļu teātra spēļu klasifikācijas pirmsskolas vecuma bērniem.
Piemēram, skolotāji L.V. Kutsakova, S.I. Merzļakovs tiek uzskatīts:
Galda leļļu teātris: plakana (figūras no kartona, bieza papīra, saplākšņa), šūtas (no auduma gabaliem, kažokādas, ādas, putuplasta), trikotāžas (tamborētas vai adītas no dažāda veida dzijas, lai tās saglabātu formu, tās ir uzliktas uz plastmasas pudelēm vai bērnu ķegām), formētas (izgatavotas no māla, līdzīgas rotaļlietai Dymkovo), grebtas no koka (līdzīgas rotaļlietai Bogorodskaya), putuplasts, kastes, dabīgs materiāls, konusveida, papīrmašē, kā arī galddatora lelles pamatne var būt cilindrs, kubs, piramīda.
stendu teātris (flaneļgrāfs, ēna, magnētiskais stends, stends-grāmata);
teātris uz rokas (pirksts, attēli uz rokas, dūrainis, cimds, ēnu teātris);
leļļu teātris (izgatavots no papjēmašē, putuplasta, putupolistirola, auduma, kažokādas pēc mīkstās rotaļlietas principa), iedarbināts, izmantojot vagu - krustu, pie kura ar diegiem piestiprināta lelle;
leļļu teātris ar “dzīvu roku”. Šīm lellēm ir spilgtas, izteiksmīgas spējas un tās var veikt darbības, kas ir neparastas citu sistēmu lellēm. Tie sastāv no galvas, brīvi piekārta apmetņa, kuras aprocēs bērns ievieto rokas.
nūju lelles (šādas lelles pamatā ir sprauga - koka stienis, uz kura piestiprināta lelle. Sprauga ir lelles “mugurkauls”. Uz tā ir uzstādīts plecu rāmis. Lelles rokas tiek iekustinātas, izmantojot spieķi, kas piestiprināti lelles rokām.
sistēmas “cilvēki-lelles” lelles. Bērns uzvelk kostīmu: milzīgu galvu - masku, lielas rokas, milzīgus zābakus - un pārvēršas par dzīvu lelli. Galva, plaukstas, zābaki ir izgatavoti no porolona un pārklāti ar audumu. Cilvēkiem-lellēm ir spilgtas skatuves iespējas. Šādu leļļu kontrole bērniem sagādā lielu prieku.
G.V. Pirmsskolas vecuma bērnu teātru veidus Genovs klasificē šādi: kartons; magnētisks; darbvirsma; pieci pirksti; maskas; roku ēnas; "dzīvās ēnas"; pirkstu ēna; teātra grāmata; leļļu teātris vienam izpildītājam.
Teātra aktivitāšu organizēšanai mūsu pirmsskolas iestādes skolotāji izmanto nozares ražotās rotaļlietas un lelles (galda teātri, bibabo). Bet vislielākā izglītojošā vērtība ir bērnu pašu darinātajām rotaļlietām, kas attīsta vizuālās prasmes, roku prasmes, radošumu. Rotaļlietas galda teātriem: papīrs, putu kartons, kastes, stieples, dabīgie materiāli uc Tālāk mēs piedāvājam jums teātrus, kas izgatavoti ar skolotāju un bērnu rokām.
Priekš jaunāki pirmsskolas vecuma bērni 3-4 gadus vecs, vispieejamākais teātra veids ir leļļu teātris. Rotaļām ar lellēm ir netieša un nemanāma, visaptveroša ārstnieciska un izglītojoša iedarbība un tā palīdz gūt panākumu sajūtu tieši tajā jomā, kurā bērns jūtas visneaizsargātākais. Spēlēšanās ar lelli sniedz bērniem iespēju pilnībā atklāt savas individuālās īpašības. Spēlē bērna vārdiem vajadzētu atdzīvināt lelles un dot tām garastāvokli un raksturu. Rotaļājoties ar lellēm, bērns savas slēptās jūtas atklāj ne tikai verbāli, bet arī ar mīmikas un žestiem.
Zeķu lelles
Tieši šajā vecumā veidojas interese par teātra spēlēm, kas veidojas, skatoties mazo leļļu izrādi, ko skolotāji rāda, par pamatu ņemot bērnam pazīstamo bērnu dzejoļu, dzejoļu vai pasaku saturu. Lai saglabātu interesi par teātra aktivitātēm, izmantojam dažādus leļļu teātra veidus. Piemēram:
Trikotāžas pirkstu teātris"Kolobok"
Karotes teātris "Trīs lāči"
Līdz 4-5 gadu vecumam bērns pakāpeniski pāriet no pieaugušā teātra izrādes uz patstāvīgām rotaļām. Bērni apgūst dažādus galda teātra veidus: mīkstās rotaļlietas, trikotāžas teātri, konusu teātri, teātri tautas rotaļlietas un plakanām figūrām. Un arī skolotāju darināts: teātris uz diskiem, teātris uz drēbju šķipsnām.
Teātris diskos “Kolobok jaunā veidā”
Teātris uz drēbju šķipsnām “Zem sēnes”
Vecākā pirmsskolas vecumā bērni atbrīvojas no kavēkļiem un aktīvi piedalās teātra spēlēs. Trīs gadu laikā bērnu apgūtās leļļu veidošanas prasmes ļauj vienā teātra spēlē apvienot vairākus spēles veidus. teātra lelles dažādas sistēmas.
Teātris no pomponiem “Zajuškina būda”
Sūkļu teātris "Rāceņi"
Sagatavošanas grupā teātra spēles izceļas ar daudzšķautņainākām varoņu īpašībām, sarežģīti iestudējamām mizanainām, un tajās ir visgrūtāk vadāmas lelles. Bērniem ir liela interese par leļļu, masku, dekorāciju, plakātu un citu atribūtu izgatavošanu.
Masku izgatavošana pasakai “Lapsa un gailis”
Bareljefu teātra “Kolobok” veidošana
Nodarbojoties ar teātri ar pirmsskolas vecuma bērniem, mēs izvirzījām sev mērķi padarīt mūsu audzēkņu dzīvi interesantu un saturīgu, piepildot to ar spilgtiem iespaidiem, interesantām aktivitātēm un radošuma prieku.
Literatūra
1. Karamaņenko T.N., Karamaņenko Yu.G. Leļļu teātris pirmsskolas vecuma bērniem. M.: Izglītība, 1982. gads.
2. Sorokina N.F. Spēlējam leļļu teātri. M.: ARKTI, 1999.
3. Tarasenko S. Jautras amatniecības ar tamborējumu un adīšanu. M.: Izglītība, 1992. gads.
Olga Asylgareeva
Populārākais un aizraujošākais virziens bērnu jomā
vecums ir teātra darbība. Piedaloties
teatralizētas spēles, bērni kļūst par dažādu pasākumu dalībniekiem no plkst
cilvēku, dzīvnieku, augu dzīvi, kas dod viņiem iespēju iegūt dziļākas zināšanas
pasaule. Tajā pašā laikā teātra spēle ieaudzina bērnu
ilgtspējīga interese par dzimto kultūru, literatūru, teātri. Milzīgs un
teātra spēļu izglītojošā vērtība. Bērni attīstās
cieņpilna attieksme vienam pret otru. Viņi piedzīvos prieku, kas saistīts ar
saskarsmes grūtību pārvarēšana un šaubas par sevi. Kaislība
bērni ar teātra spēli, viņu iekšējo komfortu, relaksāciju,
viegla komunikācija starp pieaugušo un bērnu. Ir acīmredzams, ka teatrālais
Nodarbība māca bērniem būt radošiem indivīdiem.
Dārgie kolēģi! Teātra diskiem jums būs nepieciešams:
*līmes moments;
*acis iegādātas kancelejas preču veikalos:
*pašlīmējošs papīrs;
*veļu knaģi;
*šķēres.
Teksts soli pa solim apraksts meistarklase
Foxy māsa
1. Sagatavosim trafaretus - ausis, acis, vaigi, ūsas, deguns, mēle, sprādzieni, ķepas un “spilventiņi”.
2. Uzlieciet trafaretus uz pašlīmējošā papīra un izgrieziet tos.
3. Deguns lapsai — darīsim tā:
Izgrieziet pusloku no pašlīmējošā papīra;
Mēs savienojam vienu papīra galu ar otru un iegūstam konusu.
Uz deguna gala uzlīmējam melnu pašlīmējošo papīru.
Mēs noliecam papīru ap degunu.
Uzklājiet līmi uz saliektās deguna malas un pielīmējiet to pie diska.
4. Līmējiet izgrieztās veidnes uz kartona.
5. Līmējiet sagatavotās detaļas un acis uz diska.
PIEZĪME: MUTES PELES IZGATAVOŠANAI VAR IZMANTOT ŠABENES – SPĀKSTIŅUS, DEGUNU, PĒDAS, ŪSAS UN MUTE.
"Varde - varde
1. Sagatavosim trafaretus - acis, deguns, skropstas, mēle, ķepas.
2. Novietojiet trafaretus uz pašlīmējošā papīra, iezīmējiet tos un izgrieziet tos.
3. Līmējiet sagatavotās detaļas un acis uz diska.
4. Izgrieziet ķermeni un kājas no zaļā papīra un pielīmējiet to uz diska.
5. Statīvam būs nepieciešamas zaļas drēbju šķipsnas.
Suns Bug
Ezītis
Vecmāmiņa
Vectēvs
Māja
VEIKSMI!
Publikācijas par šo tēmu:
Labvakar dārgie MAAM biedri! Rīt, 18. novembrī, vectēvs Frosts svin savu dzimšanas dienu. Visi zina, ka vectēvs Frosts ir pasakains!
Lai sagatavotu šādu pušķi, jums būs nepieciešams: krāsaina kartona loksne, PVA līme, šķēres, vates kociņi 3 gab., vates spilventiņi.
Es vēršu jūsu uzmanību uz meistarklasi par vītņu izgatavošanu vietnes dekorēšanai. Šī vītne izskatās iespaidīga ziemā.
Piesniguša eglīte no vates plāksnītēm piedāvāju jauna ideja Jaunajam gadam - izveidojiet Ziemassvētku eglīti no vates spilventiņiem. Lai strādātu, jums būs nepieciešams:.
Kas notika Jaunais gads- šis ir burvju, brīnumu, visu vēlmju piepildījuma laiks un, protams, šo brīnišķīgo svētku galvenais simbols.
mūsu" Jaungada rotaļlieta" sastāv no diskiem. Darbam mums būs nepieciešami: 6 gabali diski, priežu čiekurs, Jaungada vizulis, līmes pistole. 1.
Mērķi: Attīstīt sīko motoriku, attīstīt bērnos iztēli, audzināt precizitāti, veicot darbu, pacietību un neatlaidību.
Leļļu teātris “dari pats” ir iecienīta visu bērnu spēle. Viņiem saziņai ar lellēm ir tāda pati nozīme kā attiecībām ar dzīviem cilvēkiem.
Tikšanās ar bērniem ar rokām darinātiem teātra varoņiem palīdz viņiem atpūsties, mazināt spriedzi un radīt priecīgu atmosfēru.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
MBDOU bērnudārzs"Čečeku" lpp. Torgalyg meistarklase “Leļļu teātris no diskiem” Pedagogs: KHOVALYG DOLAAN VALERIEVNA 2015
Leļļu teātris “dari pats” ir iecienīta visu bērnu spēle. Viņiem saziņai ar lellēm ir tāda pati nozīme kā attiecībām ar dzīviem cilvēkiem. Tikšanās ar bērniem ar rokām darinātiem teātra varoņiem palīdz viņiem atpūsties, mazināt spriedzi un radīt priecīgu atmosfēru. Atbilstība:
MĒRĶIS: bērnu runas attīstība, komunikācijas, mākslinieciskās un estētiskās īpašības, kā arī muzikālās un radošās spējas.
Izmantojot piemēru, mēs izveidosim pasaku varoni SKREJĒJU ZAĶI. Tā izgatavošanai mums būs nepieciešams: krāsains kartons, līmes kociņš, koka kociņi, lente, šķēres un CD diski.
Pielīmē pie diska koka irbulīti.
Paņemiet baltu kartonu un izgrieziet zaķim seju un izgrieziet antenas
Mēs izgatavojam ausis no pelēka kartona un sarkanas mēles.
Izgatavojam snīpi no brūna kartona.
Un pa vienai uz diska uzlīmējam visas detaļas, sākot ar acīm, degunu, ausīm un muti.
Mūsu zaķis ir gatavs.
Pasaka "Kolobok"
Piedaloties teātra spēlēs, bērni caur krāsu un skaņu tēliem iepazīst apkārtējo pasauli. Teātra spēļu lielā un daudzveidīgā ietekme uz bērna personību ļauj tās izmantot kā spēcīgu, bet neuzbāzīgu pedagoģisko instrumentu, jo bērns spēles laikā jūtas relaksēts un brīvs. Lai bērni parādītu radošumu, es cenšos bagātināt viņu dzīves pieredzi ar spilgtiem mākslinieciskiem iespaidiem un dot viņiem nepieciešamās zināšanas un prasmes. Jo bagātāka būs bērnu pieredze, jo spilgtākas būs viņu radošās izpausmes.
Liels paldies!!!
Par tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un piezīmes
Meistarklase bērniem "Leļļu teātris no diskiem" programmas "Apdāvinātie bērni" ietvaros
Roka pārvēršas par kaķēnu vai kucēnu.
Meistarklase tēlu veidošanā teātra stūrītim "Teātris diskā"
Tā kā teātra aktivitātes ir viena no bērnu iecienītākajām aktivitātēm, kā arī ietekmes pozitīvie rezultāti teātra aktivitātes par bērna personību piedāvāju palīdzību...
Bērniem tiek rādīts galda teātris diskā "Zajuškina būda".
Tautas pasaka pavada bērnu ar Agra bērnība. Tas palīdz veidot pirmsskolas vecuma bērna morālo raksturu. Māca mazulim atšķirt labo un ļauno, iejusties citu cilvēku priekos un skumjās, aktīvi...
Teātris ir bērnu emocionālās un estētiskās izglītības līdzeklis bērnudārzā. Teātra aktivitātes ļauj attīstīt uzvedības sociālo prasmju pieredzi sakarā ar to, ka katra pasaka vai literārais darbs bērniem pirmsskolas vecums vienmēr jābūt morālai orientācijai (laipnība, drosme, draudzība utt.). Pateicoties teātrim, bērns iepazīst pasauli ne tikai ar prātu, bet arī ar sirdi un pauž savu attieksmi pret labo un ļauno.
Teātra aktivitātes palīdz bērnam pārvarēt kautrību, šaubas par sevi un kautrību. Teātris bērnudārzā iemācīs bērnam saskatīt dzīvē un cilvēkos skaisto un raisīs vēlmi ienest dzīvē skaisto un labo. Tādējādi teātris palīdz bērnam attīstīties vispusīgi.
Mūsu grupu telpā ir ierādīta vieta teātra stūrītim. Teātra stūrītis ir aprīkots ar rūpnieciskiem palīglīdzekļiem, bet daļu darām ar savām rokām.
Vecie diski kādreiz šķita gandrīz maģiski. Zināmā mērā tie paliek maģiski, bet pavisam citā nozīmē - tagad tiem jāpieliek uzmanība un nedaudz prasmes, lai pārvērstu par dažādiem galda leļļu teātra elementiem.
No divu gadu vecuma bērns var pārstāstīt pazīstamu pasaku vai dialoga daļu. Viņš ir ļoti iesaistīts spēlē un tajā pašā laikā izraisa viņa interesi, pasakas varonis attīsta savu runu. Bērns pats runā par zaķi, par blakti, par peli.
Šo materiālu var izmantot grupu darbā un iekšā individuālais darbs ar bērniem runas attīstību, attīstot interesi par pirmsskolas vecuma bērnu teātra aktivitātēm. Bērni darbojas kā stāstnieki un skatītāji.
Teātris ir kā burvis, burvis,
Pārvelkot savu burvju nūjiņu,
Un šeit ir bērns, pieticīgs un kautrīgs,
Šodien viņš pēkšņi spēlē karali.
"Pasaka uz galda" jeb galda teātris
I. Lidmašīnas teātris.
Personāži un dekorācijas - attēli. Darbības gaitā parādās tēli, kas rada pārsteiguma elementu un izraisa bērnos interesi. Nopirkām gatavus albumus, izgriezām tēlus un dekorācijas. Izgatavojām galda sietu – kastīti.
II. Teātris no atkritumiem.(no tējas kastītēm, vienreizējās lietošanas krūzītēm...) Attīsta iztēli un spēju strādāt ar dažādiem materiāliem.
III. Konusa teātris. Šis tips teātris ir izgatavots no kartona. Tas ir gaišs un interesants bērniem. Viegli manipulējams.
IV. Teātris no koka modeļiem.("Lapsa un dzērve"). Ļoti praktiski. Nepārspēj. Nesaburzās, viegli uzglabājams.
V. Teātris uz drēbju šķipsnām. Tas ir labi, jo attīsta pirkstu smalko motoriku.
VI. Plastilīna teātris.
VII. Rotaļlietu teātris. . Rūpnieciski izgatavotas rotaļlietas (plastmasas, mīkstās, gumijas) vai paštaisītās (adītas, šūtas no lūžņiem) tiek grupētas pēc pasakām. Šāds teātris bērniem ir ļoti tuvs, jo viņi ikdienā spēlējas ar līdzīgām rotaļlietām. To var spēlēt ne tikai pie galda, bet arī guļot uz paklāja.
Viņi stabili stāv uz galda un netraucē kustēties. Bērns pilnībā kontrolē lelles kustību un pavada varoni ar vārdiem. Un iespēja redzēt figūras seju ļauj iesācējam māksliniekam labāk apgūt galda teātra leļļu veidošanas paņēmienus: bērns neskatās uz lelles otru pusi, viņš spēlē "sev"; Šis paņēmiens palīdz māksliniekiem mijiedarboties savā starpā, nenovēršot auditorijas uzmanību.
Stenda teātris:
1. Ēnu teātris. Tam nepieciešams ekrāns no caurspīdīga papīra, melnas plakanas figūriņas un gaismas avots aiz tām. Attēlu var iegūt arī ar pirkstiem. Izrādi pavada atbilstoša skaņa.
2. Attēlu teātris uz flaneļgrāfa. Jūs varat pats uzzīmēt attēlus izstādīšanai (tie ir sižeti vai varoņi no pasakām, stāstiem), vai arī varat tos izgriezt no vecām grāmatām, kuras vairs nav iespējams atjaunot. Tie ir pielīmēti uz plāna kartona, un ar otrā puse uzlīmēts arī flanelis. Lai gan mūsdienās magnētiskais teātris ir aktuālāks un praktiskāks.
Teātris pie rokas.
1. Pirkstu teātris. Tās ir lelles no auduma, līmētas no papīra vai adītas no vilnas un diega, putuplasta gumijas. Figūras var izgatavot konusu, cilindru, gredzenu formā. Raksts seko bērna iegarenā pirkstiņa kontūrai. Lellei ir brīvi jāpieguļ uz jebkura lelles rokas pirksta. Varoņa seju var izšūt, pielīmēt vai uzšūt, izmantojot pogas, krelles, diegus, virves, vilnas gabaliņus, krāsains papīrs, Tekstils. Vecāki bērni šādas rotaļlietas var izgatavot paši. Jūs varat spēlēt aiz ekrāna vai tiešā kontaktā. Šāda veida leļļu teātra klātbūtne ļauj mums risināt attīstības problēmas smalkās motorikas rokas, pirkstu kustību koordinācija. Vienlaikus šis darbs ir pamats raitai pārejai uz leļļu teātra tehnikas apguvi leļļu teātrī ar dūraiņiem.
Zirgu lelles
1. Karošu un lāpstiņu teātris. Vienkāršākais un pieejamākais karotīšu leļļu teātris bērniem. Ir jāņem vērā attīstības līmenis muskuļu masa roku, apakšdelmu, plecu utt. Spēles organizēšana ietver grīdas ekrāna izmantošanu. Darba sākumā ar šāda veida leļļu teātriem tiek izmantots grīdas ekrāns ar aizkaru 70-80 cm, bērnu aktieri atrodas uz krēsliem.
2. Papīra leļļu teātris uz kociņa. Bērni no krāsojamām grāmatām izgriež figūriņas un pielīmē tām popsīšu kociņus.
3. Origami teātris- tās ir papīra salocītas figūriņas pasaku tēli. Leļļu veidošanas atvieglošanai piestiprinājām tos pie kociņiem.
4. Teātris uz diskiem.
5. Gapītes lelles vai akciju lelles. Vienkāršākā sprauga ir vienkārši viena vai divas nūjas, kas ievietotas rotaļlietā. Tam nevajadzētu būt pārāk biezam un smagam, pretējā gadījumā bērns to nevarēs ērti paņemt rokā. Atstarpe nedrīkst būt pārāk īsa, bet arī ne pārāk gara. Tie ir ļoti noderīgi smalko motoriku attīstībai, kas veicina runas attīstību bērniem. Šīs lelles attīsta arī pirkstu, roku un plaukstu lokanību. Darbs ar bērniem jaunāks vecums Es izmantoju lelles uz viena stieņa. Es mācos turēt lelli ar visiem pirkstiem (dūrē). Lelle kustas, pateicoties rokas kustībām. Vecāki bērni lelles kontrolē uz diviem stieņiem. Lai manipulētu ar šādām lellēm, jums jāiemāca bērniem turēt nūjas tikai ar pirkstu galiem.
Dzīvais leļļu teātris
Šalles lelles Tie ir ērti, jo ļauj lellei brīvi kustēties un dejot.
