Saimnieks: Sveiki, puiši!
Vai jūs zināt, kas ir Robinsons? Viņš daudz ceļoja un reiz nokļuva tuksnešainā salā, kur ar viņu kaut kas notika. dažādi piedzīvojumi! Dzīve bez piedzīvojumiem nav interesanta, vai ne? Vai vēlaties ceļot? Tad spēlēsim Robinsonu un dosimies pārgājienā!
Lai to izdarītu, jums jāsaka burvju vārdi:
Viens, divi, trīs, apgriezies
Pārvērties par Robinsoniem!
Bērni atkārto un pagriežas.
Veds: Vai esat gatavs ceļot?
Bērni: Jā!
Veds: Bet pirms dodamies ceļā, jāpatrenējas un nedaudz jāiesildās, jo mūs sagaida daudzi piedzīvojumi un uzdevumi.
Deju izrāde "Boogie-woogie"
Ved: Tas ir viss, tagad mēs esam gatavi! Mēs sākam savu pārgājienu.
Bērni staigā vienu apli dziesmai “Ir jautri staigāt kopā”
Jūras skaņas.
Vadošais: Vai tu dzirdi? Tā ir jūras skaņa! Vispirms ejam uz kuģa! Pacel buras, laidīsim buras! Parādiet mums, cik spēcīgi var būt viļņi!
Bērni rāda viļņus ar rokām.
Vadošais : Ak, mēs slīkstam! Pasteidzies, cel laivas ūdenī!
Netērējiet savu laiku, pēc iespējas ātrāk izglābiet slīkstošus cilvēkus!
Spēle “Laivas uz ūdens! »
2 vai 3 komandas ar kapteini un peldētājiem. Kapteinim ir glābšanas laivas stīpa, ko viņš izmanto, lai glābtu slīkstošus cilvēkus. Vienlaikus var transportēt tikai vienu. Uzvar komanda, kas visātrāk nogādā cilvēkus krastā.
Veds: Visi ir izglābti! Labi padarīts! Šeit mēs esam krastā, ar mežu priekšā! Lai ātrāk nokļūtu, brauksim ar autobusu.
Spēle "Šeit mēs sēžam autobusā."
Veds: Vai tu dzirdi? Kurš šo dzied?
Bērni atbild.
Veds: Kas vēl dzīvo mežā?
Pārbaudīsim, vai vasaras laikā neesat aizmirsis, kā atrisināt mīklas.
Vienkārši esiet uzmanīgi.
1. Viņi saka: "Mū-mū!"
Vai man vajadzētu kādam ieliet pienu? »
Vai sapratāt, bērni?
Šie dzīvnieki - (peles - govis)
2. Es ēdu cukīni ar kraukšķīgumu.
Siles dāma.
Tamborēta aste. Un Sivēns
Kurpes ir nagi.
Tu dāmu mazliet pazīsti,
Jo tas ir - (kaķis - cūciņa)
3. Ir labi kurkstēt purvā, -
Tur ir omulīgi, visur ir putenis,
Tur ir niedru siena
tur dzīvo varde - (pele - varde)
4. Sarkana zirgaste šur tur
Mirgo starp lapotnēm:
Kāds lec gar zariem,
Savāc čiekurus
Un dažreiz viņš dzīvo ieplakā.
Kas tas ir? (nīlzirgs - Vāvere)
Vai jūs zināt, kādi koki aug mežā?
Bērni atbild.
Veds: Un, kad koku nocērt, kas paliek?
Pareizi, celmi. Tagad spēlēsim spēli “Ziemassvētku eglītes un celmi”. Atskanot vārdam “Ziemassvētku eglītes”, mēs rādām “adatas” (pirksti izplesti, stāvam taisni, un, dzirdot vārdu “celmi”, tupus zemāk.
Spēle "Ziemassvētku eglītes un celmi"
Lai daudz ceļotu, ir jābūt stipram un veiklam.
Spēle "Ķengurs"
Aprīkojums: divas vidēja izmēra bumbiņas.
Spēles apraksts: Spēlētāji nostājas rindā uz vienas līnijas un tur bumbu starp kājām. Pēc signāla viņi sāk lēkt uz finiša līniju (konusu). Ja bumba izkrīt, viņi to paņem un turpina kustēties.
Veds: Mēs turpinām savu ceļojumu!
Bērni staigā vienu apli, skanot mūzikai “Ir jautri staigāt kopā”.
"Un tagad visi ir kopā harmonijā,
Jums jāuzmin mīkla:
Kas dzīvo bedrē
Kurš nāks pie mums ciemos? (parādās rotaļu lācis)
Lācis: Sveiki bērni, es gribu ar jums spēlēties.
Spēle brīvā dabā “Pie lāča mežā”
Tā kā šī spēle bērniem ir pazīstama, par "lāci" tiek izvēlēts bērns, kurš sēž malā, pārējie bērni kopā ar skolotāju, izliekoties, ka lasa sēnes un ogas, ieliek tos grozā, tuvojas "lācim", sakot:
"Pie lāča mežā
Es sēņu un ogu,
Bet lācis neguļ
Un viņš rūk uz mums: R-R-R"
(Lācis pieceļas un mēģina noķert kādu no bērniem; ja kādam nav laika aizbēgt mājā un “lācis” viņu noķer, tad viņš kļūst par “lāci” un dodas uz midzeni). Spēli atkārto 2-3 reizes.
Puiši, tagad notupīsimies.
Elpošanas vingrinājums
"Mēs sēdēsim uz celma, mēs rūksim kā lācis"
(dziļi ieelposim, izelposim r-r-r.)
"Lācis" ir noguris un bērni ir noguruši, gulēsim izcirtumā un atpūtīsimies.
Relaksācija: “Izcirtumā”
"Es guļu izcirtumā,
Bet es neskatos uz sauli.
Mēs aizveram acis, mūsu acis atpūšas.
Vai esi atpūtusies? Piecelties.
Puiši, mums ir pienācis laiks atgriezties bērnudārzā. Mūsu ceļojums ir beidzies. Jūs bijāt ļoti uzmanīgs, veikls, spēcīgs.
Ir pienācis laiks doties prom
Un saki lācim: "Ardievu"
"1, 2, 3, apvilkts, iekšā bērnudārzs atrada sevi."
Un mēs ar vilcienu dosimies mājās!
Bērni turas viens pie otra un brauc kā vilciens pa apli.
Pašvaldības pirmsskola izglītības iestāde Bērnu attīstības centrs – Istras pilsētas rajona 21. bērnudārzs
Muzikālā vadītāja Svetlana Jurjevna Sidorova 2017. gada jūlijs.
Svētku norise:
Bērni pulcējas rotaļu laukumā pie jautras mūzikas. Viņi pieceļas divās apaļās dejās.
Vadošais:
Brīnumvasara ir laipnības, mīlestības un gaismas piesātināta!
Laukā rudzi špiko, vasaras lietus lēkā un lec!
Rotaļīgi spīd saule, un gravā, pie upes,
Brīnišķīgi krāsaini ziedi zied visiem.
Dziesma "Daudzkrāsaina apaļa deja" (pēc izrādes)
Saimnieks: Ir tik labi, ka vasara turpinās! Noskaņojums visiem ir vienkārši brīnišķīgs! Saule dod mums savus karstos starus. Mums nebūs garlaicīgi, dziedāsim, dejosim, svinēsim svētkus. Kādus svētkus mums šodien vajadzētu izdomāt?
Vasara mums ir atnesusi brīvdienas, visapkārt plūst mūzika,
Šos svētkus šodien sauksim par Draudzības svētkiem!
1 bērns:
Draudzenes un biedri, mēs dzīvojam laimīgi,
Mēs ļoti mīlam viens otru, neapvainojamies!
2. bērns:
Mēs esam draudzīgi puiši, mēs nemaz nestrīdamies,
Mēs esam draudzīgi puiši, pastāstiet to visiem!
3. bērns:
Šodien svētki mūs saveda kopā:
Ne gadatirgus, ne karnevāls!
Šeit ir pienākuši draudzības svētki
Un viņš visus aicināja puišu lokā.
4 bērns. Es mīlu savu bērnudārzu
Tas ir pilns ar puišiem.
Viens divi trīs četri pieci…
Žēl, ka nevaram visus saskaitīt.
Varbūt viņu ir simts, varbūt divi simti.
Ir labi, kad esam kopā!
Dziesma "Bērnudārzs" (Filipenko).
Vadošais. Šodien mums ir visvairāk jautra ballīte, kas veltīta draudzībai. Galu galā tieši bērnudārzā mums ir pirmie draugi un draudzenes.
Es gribu pārbaudīt, vai jūs zināt pieklājīgus vārdus.
Spēle "Pasaki vārdu" .
- No silta vārda izkusīs pat ledus bluķis... (Paldies).
- Vecais celms kļūs zaļš, kad izdzirdēs... (Labdien).
- Ja vairs nevari ēst, pasaki viņam pie galda... (Paldies).
- Gan Baltkrievijā, gan Dānijā atvadās...... (Ardievu).
5. Ja nevēlaties, lai jūs uzskatītu par nezinošu,
Es lūdzu tevi, esi gudrs,
Sāciet savu pieprasījumu ar pieklājīgu vārdu:
Esi... (laipni), esi... (laipni).
Vadošais. Es gribu zināt, vai jūs varat atšķirt labos darbus no sliktiem.
Spēle "Labs slikts"
Raidījuma vadītājs nosauc darbības piemēru, bērni ar aplausiem norāda pareizo: viņš saplēsa drēbes, aizstāvēja vājos, strīdējās ar māti, sildīja un pabaroja kaķēnu, saplēsa kokam zaru, nolauza rotaļlietu, salauza. vāze, palīdzēja mazulim apģērbties, dalīja konfektes, aizvainoja meiteni, pateicās par palīdzību) .
Melīgais kauslis ienāk mūzikas pavadījumā.
Melis-Bully. Sveiki visiem! Jā! Šeit man to vajag! (berzē rokas).
Vadošais. Kur tas "šeit" paliek?
Melis-Bully. Kur, kur... Jā, šeit, kur ir daudz bērnu. Es no viņiem veidošu savus palīgus.
Vadošais. Kas tu esi?
Melis-Bully. Es esmu kauslis melis. Es dzirdēju, ka jūs šeit pavadāt brīvdienas?
Vadošais. Ne jau kādi svētki, bet draudzības svētki, īstu draugu svētki. Un mēs atnācām izklaidēties.
Melis-Bully. Vai šie mazie bērni ir draugi? Vai viņi zina, kā būt draugiem? Ak, viņi man lika smieties! (smejas).
Vadošais. Pagaidi, pagaidi, Melīgais kauslis, lai uzzinātu, vai mūsu puiši tiešām prot būt draugi, mums viņi ir jāpārbauda spēlēs, dejās, dziesmās.
Melis-Bully. Pārbaudiet to, vai ne? Lūdzu! (Izņem bumbu). Šeit ir bumba. Tas, kurš viņu nenoķer, nav pieaudzis un tāpēc nav iemācījies būt draugi!
Viņš sāk nejauši, maldinot bērnus, metot viņiem bumbu.
Vadošais. Ak nē! Tas nedarbosies! Ja tu spēlēsi, tad pa īstam.
Melis-Bully. Kā tas ir pa īstam?
Vadošais. Tas nozīmē saskaņā ar noteikumiem. Paskaties, mēs tagad paņemsim bumbu un apspēlēsim to, un jūs varat panākt. Piekrita?
Spēle "Padod bumbu apkārt"
Liar-Bully: Tā tas ir, es tā nespēlēju. Tas nav godīgi. Tagad, ja es būtu vienīgais, kas spēlētu ar bumbu, un jūs visi skrietu pēc manis, tas būtu lieliski!
Saimnieks: Vai vēlaties spēlēt ar puišiem? interesanta spēle "Kā tev iet?" . Ļaujiet man iemācīt jūs un jūs, puiši. Vai pie mūzikas "Ja dzīve ir jautra" .
Melis-Bully. Nu redzēs, kurš kuru mācīs. Kas, es nezinu tādu spēli vai kaut ko tādu.
Spēle "Kā tu dzīvo?"
Bērni izmanto savas kustības, lai parādītu tekstā teikto.
Kā tev iet? - Kā šis! (īkšķis uz priekšu)
Kā tev iet? - Kā šis! (staigāt vietā)
Kā tev iet ar peldēšanu? - Kā šis! (atdarināt peldēšanu)
Kā tev iet? - Kā šis! (skrien uz vietas)
Cik skumji tu esi? - Kā šis! (skumji)
Vai tu esi nerātns? - Kā šis! (taisīt sejas)
Vai jūs draudējat? - Kā šis! (viņi krata viens otram pirkstus)
Spēle tiek atkārtota 3-4 reizes, ar katru reizi temps kļūst ātrāks.
Melīgais kauslis spēlē nepareizi, vadītājs lūdz viņai redzēt, kā spēlēt.
Vadošais. Puiši, es zinu, ar ko man ir jāiepazīstina Vraka-Bullija, lai viņa beigtu izjokot un kļūtu laipna un jautra. Ar klaunu Smešinkinu. Bet, lai viņš šeit parādītos, ir jāsmejas skaļi un sirsnīgi. Pasmiesimies kopā!
Bērni smejas. Kaulīgais melis paslēpjas uz sāniem un aizsedz ausis.
Skanot jautrai mūzikai, ienāk klauns Smešinkins.
Šmešinkins. Te nu es esmu! Es dzirdēju smieklus un sapratu, ka viņi mani šeit gaida. Tiešām, puiši?
Šmešinkins. Vai jums ir brīvdienas vai jautri? Kā man tas viss patīk!
Vadošais. Jā, Smešinkin, mēs visi šodien satikāmies un nolēmām izklaidēties.
Vadošais. Mums uz garas slapjas kājas
Pa taciņu līst lietus.
Dejot "Lietus"
(meitenes)
Melis-Bully. Jā, protams! Īsi bērni!
Šmešinkins. Ak, melīgais kauslis, vai tu jau esi šeit un atkal palaidies?
Vadošais. Vai varat iedomāties, Smešinkin, Melīgais kauslis apgalvo, ka mūsu
Zēni un meitenes joprojām ir ļoti mazi un nezina, kā būt draugi.
Šmešinkins. Bet es domāju tieši otrādi. Piemēram, vai tu zini, melīgais kauslis, kas tev jādara no rīta?
Melis-Bully. Protams, ka zinu! Viņi joprojām jautā. Tu piecelies no rīta un uzreiz sāc darīt visādas šķebinošas lietas, melot un spēlēt palaidnības.
Šmešinkins. Bet nē! Tagad mēs jums iemācīsim, ko darīt no rīta.
"Jautri vingrinājumi" ("Ei, dīvāna kartupeļi!" )
Melis-Bully. Tu esi tik pieaudzis bērnudārzā, bet atnākot mājās... Tu tur nevari bez manis iztikt, ko tu bez manis darīsi, tik skaista un zemiska?
Vadošais. Bet nekā tāda nav, mūsu bērni ir ne tikai draugi bērnudārzā, bet arī draudzējas ar savām mammām un tētiem un vienmēr cenšas viņiem paklausīt
Melis-Bully. Eh, tu! Jūs neizrādījāties mani palīgi. Kāpēc man tik nepaveicās?! Kāpēc neviens negrib ar mani draudzēties?! (raud).
Šmešinkins. Un tu vēl jautā?! Paskatieties uz sevi: vai ir iespējams atrast draugus ar tik kaitīgu seju, uz kuras nekad nav smaida?
Vadošais. Bet Smešinkinam taisnība. Citus cilvēkus piesaista tikai laipns, dzīvespriecīgs cilvēks. Klausieties, cik laipnu, labu dziesmu mūsu meitenes jums dziedās.
Dziesma “Mēs visu sadalām uz pusēm” .
(vārdi M. Pļatskovskis, mūzika V. Ivanovs)
Melīgs kauslis (sita plaukstas). Cik brīnišķīga dziesma! Es nekad to neesmu dzirdējis!
Šmešinkins. Draugi, notika brīnums! Kausīgais melis pirmo reizi pateica patiesību!
Melis-Bully. Kā? Tā nevar būt patiesība! Kas ar mani notiek?! Kas es tagad būšu, ja aizmirsīšu melot? (Vaikst).
Vadošais. Ar mums jūs kļūsiet labs, laipns un dzīvespriecīgs. Mēs esam tavs vārds
Mēs jums iedosim jaunu. Vai vēlaties?
Melīgs kauslis (apkaunots). Nu nezinu... Vai varēšu...?
Šmešinkins. Jūs to varat, jūs varat! Un es un puiši jums palīdzēsim.
Vadošais. Puiši, iedosim Bully Liar jaunu labs vārds-Veseluška-Smiekli..
Šmešinkins. Bet no šī brīža jādara tikai labi darbi un vienmēr jāsmaida. Piekrītu?
Melis-Bully. Kā veikt šos labos darbus? es nezinu.
Šmešinkins. Šeit ir viens no tiem, ar ko sākt. Pa ceļam savācu dažādus ziedus. Bet tie ir neparasti. Katrā no tām ir kāda mīkla. Šeit ir ziedi jums un šie man. Tagad mēs pēc kārtas uzdosim puišiem mīklas. Piekrita?
Melis-Bully. ES mēģināšu.
1. Viņš dabūja dēles
Pārdevu Karabasu.
Visa purva dubļu smaka.
Viņa vārds bija... (Pinokio — Duremārs)
2. Viņš drosmīgi gāja pa mežu.
Bet lapsa apēda varoni.
Nabadziņš dziedāja ardievas.
Viņa vārds bija... (Čeburaška — Koloboka)
3. Nabaga lelles tiek sistas un spīdzinātas,
Viņš meklē burvju atslēgu.
Viņš izskatās šausmīgi.
Kas tas ir... (Aibolits — Karabass)
4. Dzīvoja pudelē simtiem gadu.
Beidzot ieraudzīja gaismu.
Viņam ir uzaugusi bārda,
Šāda veida... (Father Frost — Old Man Hottabych)
5. Viņš kaut kā zaudēja asti,
Bet viesi viņu atgrieza.
Viņš ir kašķīgs kā vecs vīrs.
Šī skumja... (Sivēns — Eeyore)
6. Viņš ir liels nerātns vīrietis un komiķis,
Viņam ir māja uz jumta.
augstprātīgs un augstprātīgs,
Un viņa vārds ir... (Nezinu — Karlsons)
Vai mīklas par ziediem
Vadošais. Un tagad mani puiši
Klausieties mīklas kopā.
Un manas mīklas ir par vasaras puķēm. Vai esat gatavs?
Kāds ir mans vārds? Pastāsti?
Es bieži slēpjos rudzos,
Pazemīgs savvaļas zieds
Zilajām acīm… (rudzupuķe)
Šeit ir raupjš kāts
Pa vidu ir ogle.
- Ziedlapiņas spīd kā laka.
Sarkani uzziedēja... (magone)
Mazais zilais zvaniņš karājas,
Viņš nekad nezvana. (Zvans)
Uz zaļas trauslas kājas
Bumba auga netālu no celiņa.
Vējš čaukstēja
Un izkliedēja šo bumbu.
(pienene)
Pazīstams visiem kopš bērnības
Viņu baltais krekls
Ar spilgti dzeltenu centru
Jautrs… (kumelīte)
Dejot "Margrietiņas"
Šmešinkins. Labi darīti puiši! Un tu teici (uzrunā Bully Vrake) ka mūsu bērni neko nezina. Vai bērni spēs atrisināt tik sarežģītas mīklas?
Melis-Bully. Tagad tiešām redzu, ka puiši ir izauguši un kļuvuši gudrāki. Vai Tu zini kapēc? Jo es lēnām pārvēršos par jautru smieklu. Es pat gribēju ar tevi uzspēlēt kādu spēli "Karuselis" .
Spēle "Karuselis" (ar lietussargu)
Dejot "Draudzība" (grupa "Barbariki" )
Šmešinkins. Nu, Veseluška-Smiekli, vai jums patika mūsu svētki?
Melis-Bully. Joprojām būtu! Galu galā es esmu kļuvusi pavisam citāda!
Vadošais. Un mūsu puiši jums palīdzēja šajā jautājumā.
Šmešinkins. Un mums ar Veselušku-Smiekli ir pienācis laiks doties uz mūsu pasaku smieklu valsti. Un, tiklīdz dzirdēsim jūsu jautros, draudzīgos smieklus, mēs vienmēr būsim viesi jūsu bērnudārzā.
Smešinkins un Vraka-Zabijaka. Čau!
Varoņi aiziet, skanot jautrai mūzikai.
Zīmējums "Mani draugi" .
Svētku noslēgumā bērnus sagaida vēl viens pārsteigums: skolotājas bērniem izdala krāsainos krītiņus. Bērni zīmē savus draugus.
Pa vienam izveidojiet kolonnu.
Skaņas sporta gājiens, kolonnā viena pēc otras skolotājs iet pirmais, komandas iziet uz vietu, veic goda apli, apstājas vienā rindā, lai sveiktu dalībniekus un līdzjutējus.
Bērni ļoti mīl vasaru.
To silda saule.
Saule, gaiss un ūdens -
Mūsu labākie draugi
Jo tie sacietē
Un tie uzlabo veselību.
Sveiki puiši! Šodien mēs esam sapulcējušies šeit kopā ar jums, lai nosvinētu pirmo vasaras dienu, lai redzētu, cik stiprs esat kļuvis gada laikā, spēlēties un izklaidēties.
Sveiciens dalībniekiem! (komanda saka savu nosaukumu un saka piedziedājumu).
Saimnieks: Puiši, kas mūs uztur siltu un gaišu vasarā?
Bērni atbild:...
Prezentētājs: un, lai saule spīdētu labāk, uzzīmēsim tai gaismas staru. Aicinu komandas uz starta un te ir pirmā stafete.
Stafete Nr.1(Paskrien ar krītu uz zīmēto sauli, uzzīmē vienu staru, skrien atpakaļ, nodod krītu nākamajam.)
Prezentētājs: Labi darīti puiši, saule ir kļuvusi vēl spožāka. Bet tad atnāca mākonis un rādīja stafeti.
Stafete Nr.2(Ar bumbiņu rokā skrieniet līdz zīmētajai saulei, notēmējiet uz tās bumbu, noķeriet to, skrieniet atpakaļ, piedodiet bumbiņu nākamajai.)
Prezentētājs: Labi darīts, jūs labi paveicāt uzdevumu. Bet tad uznāca mākonis un raidīja lietu. Nu, lietus, ley-ley-ley, netaupiet savus pilienus.
Stafete Nr.3(Pieskrien ar karoti pie ūdens spainīša, paņem ar lāpstiņu, ātri līdz saulei, uzlej ūdeni, skrien atpakaļ, padod karoti nākamajam.)
Saimnieks: Nu, jūs esat stipri, bērni.
Kliedzam skaļi "Fizkult - Urā!"
Karlsons “ielido”: “Bzh-zh-zh...”.
Saimnieks: Ak, puiši, Karlsons lido pret mums,
Paskaties, kā viņš steidzas. Sveiks Karlson.
Karlsons: Sveiki, bērni-un-un-un... Dodieties ceļā, izklīst, iekāpiet, es saku, nāc.
Es steidzos ierasties jūsu brīvdienās.
Un es sūtu visiem lielu sveicienu.
Man patīk spēlēt palaidnības, man patīk spēlēt.
Man patīk sist pa stīpu ar kubiņiem.
Raidījuma vadītājs: Cik interesantu uzdevumu mums izdomāja Karlsons!
Puiši veidojās komandās, lai izpildītu nākamo uzdevumu. (Katram tiek dots kubs; bērni pa vienam no starta līnijas iemet kubu stīpā.)
Stafete Nr.4 “Ticiet pa stīpu”(Kurš ir lielāks.)
(Nevāciet kubus, tie paliek izkaisīti.)
Parādās Freken Boks ar mopu un kurn: Viņi to iemeta šeit, iemeta, piegružoja...
(Karlsons paslēpās starp bērniem.)
Saimnieks: Neuztraucieties tik daudz, dārgais Freken Bock. Tie nav atkritumi, bet gan mūsu kubi, tagad bērni tos ātri noņems. (Viņi to noņem.)
Freken Bock: Nav vajadzības viņiem izdabāt. Jums ir jābūt stingrākam pret viņiem. Es jau zinu. Ne velti mani uzskata par labāko auklīti maziem bērniem. Esmu ļoti laba mājkalpotāja. Tagad es šeit būšu vissvarīgākais. Un es zinu, kā izturēties pret bērniem. Viņus visus vajag aizslēgt savās istabās un labi paslēpt atslēgu, un tad nekas nenotiks ne viņiem, ne man.
Nu, es aizgāju pēc atslēgas. (Atstāj.)
Karlsons izvirzās priekšplānā: Jā, šī nav mājkalpotāja, bet kaut kāda mājkalpotāja. Bērni, kura ir labākā mājkalpotāja pasaulē? (Tu-s.)
Pa labi. Tagad mēs to izpildīsim. Pieķerieties man. Lidosim, paslēpsimies šeit.
Prezentētājs: stāvam viens aiz otra kā vilciens un lidojam pēc Karlsona (Skolotāji palīdz ierindoties.)
Skrien pēc Karlsona filmā “Dzinējs” (Viņi slēpjas aiz tills aizkara.)
Veds un skolotājs tur rokās tillu.
Ienāk Frekens Boks, uz perona neviena nav: Bērni, kur jūs esat? Ak! (Meklēšana, “Peek-a-boo” – aizver acis.) Bērni vadītājas vadībā klusi piezogas aiz Freken Bokas, sasit plaukstas pēc signāla un skrien viņai apkārt.
Frekens (pārsteigts): Kur tu biji?
Bērni, vadītājs: Un tā mēs ar Karlsonu nedaudz lidojām.
Frekens: Kā tu tā lidoji? Es neko nesaprotu. Beidz skriet un rosīties. Tu man sagādā galvassāpes. Man jāiedzer tabletes. Kur ir manas tabletes?
(Viņš aiziet, Karlsons izlido, atkal aizved bērnus aiz ekrāna.)
Saimnieks: atkal slēpsimies!
Parādās Freken Bock (vietnē atkal nav neviena):
Ko tagad?! Bērni, kur jūs esat? Kur jūs slēpjaties, palaidnīgās meitenes? Un kur viņi var paslēpties nez no kurienes? Nu, man kaut kas nav kārtībā ar galvu, tabletes nepalīdz. Droši vien siltums strādā. Steidzami jādodas pie ūdens atvēsināties. (Viņš pieiet pie piepūšamā šļakatām baseina ar ūdeni un apšļakstās.) Fu! Labi. Tomēr esmu noguris ar šiem bērniem, man vajag gulēt. (Viņš aizmieg pie baseina; blakus baseinam ir iepriekš sagatavots krēsls.)
Šofera, skolotāju un Karlsona vadībā bērni pamīšus grupās skrien pie baseina, plunčādami tajā rokas, bet Karlsons apšļakstīja Frekenu Boku. Viņa pamostas un kļūst dusmīga. Bērni skrien uz savu starta vietu. Frekens Boks pamana Karlsonu:
- n Pagaidi, pagaidi, kas tas ir?
Tātad, kurš no manis slēpa visus bērnus?
Nu, es viņam tagad saku... Kur ir mans klauvējs? Viņš skrien pēc Karlsona un panāk.
Viņš strauji pagriežas un saka:
Stop! Un jūsu piens ir beidzies.
Frekens Boks: Mans Dievs! Piens aizbēga! (Apstājas.)
Pagaidiet, man uz plīts nav piena. (Kļūst laipnāks.)
Kārtējais joks, mazā palaidnīgā meitene.
Ak, un jūs esat smieklīgi cilvēki, bērni!
Raidījuma vadītājs: Jā, mēs arī esam talantīgi! Mūsu bērni zina dzejoļus par vasaru
1 bērns
Mēs svinam vasaras svētkus,
Nāciet pie mums ciemos.
Mēs vienmēr priecājamies par viesiem.
2. bērns.
Putni lidos uz svētkiem
Dzenis, bezdelīgas, zīles.
Viņi noklikšķinās un svilps
Dziediet dziesmas kopā ar viņiem.
3 bērns.
Apkārt zum spāres,
Smaida magones, rozes.
Un tulpe saģērbs
Spilgtākajā sarafā.
4 bērns.
Mēs svinam vasaras svētkus,
Saules svētki, gaismas svētki.
Saule, saule, gaišāks pelēks
Svētki būs jautrāki.
Freken Bock: lieliski puiši, vai jūsu bērni var dejot?
Prezentētājs: jā, viņi var
Frekens Boks: Dejosim,
Mēs turpināsim svinības.
Vispārējā deja.
Freken Bock: Jūs esat labi šeit, puiši, bet man ir jāiet. Es gribu aiziet pie citiem puišiem un pastāstīt viņiem par tevi un Karlsonu.
Karlsons: Kāpēc stāstīt, ja var parādīt. Es iešu ar tevi un muļķīšos ar citiem puišiem. Un es atstāju jums dāvanu un novēlu jums visiem labu veselību.
Dāvanu pasniegšana - konfektes, krītiņi utt.
Veic fiziskus vingrinājumus un iegūsti vasaras veselību no saules, gaisa un ūdens. Neaizmirstiet mūs, aiciniet mūs ciemos. Uz redzēšanos. (Viņi atvadās un aiziet.)
Veds: Puiši, paskatieties, kādu interesantu dāvanu mums atstāja viesi. Viņi droši vien gribēja, lai mēs parādītu savus talantus, uzzīmējot kaut ko interesantu.
Skan mūzika, bezmaksas aktivitātes, zīmēšana uz asfalta.
Rakstzīmes: Prezentētājs, Lācis, Rudzupuķe, Kikimora, Lešijs, Lesoviks.
Bērni dodas uz vietu un apsēžas uz krēsliem.
Vadošais: Vasara ir pienākusi, jūs dosieties uz ciematu, uz vasarnīcu un, protams, uz mežu, klausieties putnu dziedāšanu, smaržosiet ziedus, apbrīnosiet dabas skaistumu. Ko mēs varam satikt mežā?
Bērni: Lapsa, zaķis, lācis.
Vadošais: Šķiet, ka lācis pats nolēma atbraukt pie mums.
Lācis:
Apsveicam ar vasaras atnākšanu,
Es atnesu medu kā dāvanu,
Kamēr es to paņēmu no bitēm,
Viņi iekoda man degunā!
Vadošais:
Bērni, Lācītis,
Pievienojies apaļajai dejai!
Visi puiši būs laimīgi
Dejojiet un ēdiet medu!
Bērni dejo pie jebkuras dejas melodijas.
Lācis:
Ak, un es dejoju!
Uz redzēšanos draugi!
Sauļoties, ēst medu,
Lai tev veicas vasarā
Ātri nāc uz mežu
Tur jūs atradīsit draugus.
1. bērns:
Lācis mūs uzaicināja uz mežu,
Un mežs ir pilns ar brīnumiem!
2. bērns:
Šeit ir arī rozā putra,
Šeit ir arī balta kumelīte!
3. bērns:
Pušķiem un vainagiem
Mums vajag daudz ziedu.
Vadošais: Puiši, kādu mežu, pļavu un meža puķes jūs zināt?
Bērni: Zilā zvaniņš, kumelīte, vīteņa, maijpuķīte, rudzupuķe...
Vadošais:
Teiksim šos vārdus:
“Rudzupuķe, rudzupuķe!
Mūsu mīļākais zieds
Nāciet pie mums ciemos
Un ņemiet līdzi savus draugus!
Rudzupuķe:
Es esmu slavenais zieds
Zili zila rudzupuķe,
Es jums pateikšu noslēpumu:
Es gaidīju tevi ciemos pie manis,
Es tik tikko varēju sagaidīt tevi,
Mēs spēlēsim ar tevi,
Uz ziedu karuseļa
Mums būs jautri braukt.
Spēle "Ziedu karuselis"
Spēlētāji stāv aplī. Uz zemes guļ virve, kas veido gredzenu, virves gali ir sasieti. Bērni viņu paceļ no zemes un, turoties pie viņas, labā roka, ejiet pa apli pie mūzikas. Piemēram, dziesmai “Miljons rožu”. Paula mūzika, Voznesenska dzeja. Melodija pēkšņi mainās uz citu. Piemēram, "Ielejas lilijas". Feltsmana mūzika, Fadejevas dzeja. Mainot melodiju, spēlētāji ar otru roku ātri paņem virvi un virzās pretējā virzienā. Spēlē var mainīt ne tikai virzienu, bet arī ritmu.
Rudzupuķe:
Mūsu mežā ir Lesoviks,
Viņš ir labs, kopumā viņš ir vecs vīrs,
Bet viņš kļuva skumjš no melanholijas,
Es viņu tagad piesaucu tev.
Neļaujiet viņam garlaikoties
Izklaidējiet meža cilvēku!
Un es atkal atgriezīšos pie ziediem,
Bitēm es tiešām esmu vajadzīga!
Čau un neesiet garlaicīgi,
Iepazīstieties ar Lesoviku.
Rudzupuķu lapas. Parādās Lesoviks, iet ar noliektu galvu, neskatīdamies uz bērniem, un apsēžas viņiem priekšā.
Lesoviks:
Balalaika zvēr un zvēr,
Ir garlaicīgi, ja esi viens.
Ja tikai kāds atnāktu
Tas būtu labi!
Eh, tas ir tik garlaicīgi, tur neviena nav. Vasara jau sen sākusies, bet nav ar ko spēlēties un izklaidēties. (Paceļ galvu, ierauga bērnus un nobīstas.) Ak, kas tas ir? Kāpēc ir tik daudz bērnu? Kāpēc tu esi šeit?
Bērni: Mēs vēlamies jūs uzmundrināt!
Lesoviks: Ak, cik lieliski! Ko tu darīsi?
Bērni: Spēlējiet, dziediet, izklaidējieties.
Lesoviks: Tad iesaku uzspēlēt kādu spēli.
Spēle "Kļavas lapa"
Spēlē piedalās divi bērni vai divas komandas. Uz paplātēm guļ viena kļavas lapa (vai atbilstoši bērnu skaitam komandā), sagriezta gabaliņos. Pēc signāla bērni savāc lapu. Uzvar tas, kurš pirmais no izkaisītām daļām izveidos papīra lapu.
Lesoviks: Labi darīts, jūs ātri paveicāt uzdevumu. Paskaties, kas man ir. (Izņem no kabatas krāsainos kabatlakatiņus.)
Paskaties, ar kādām krāsām vasara ir krāsojusi šīs šalles. Es nosaukšu krāsu, un jūs sakāt, ka to var dekorēt ar šo krāsu. Tie ir mani kabatlakatiņi. Puiši tagad dejos ar viņiem.
Dejo ar kabatlakatiņiem
Lesoviks: Ak, un tev labi padodas dejot! Kas tas nāk pie mums?
Bērni apsēžas, parādās Kikimora.
Kikimora: Sveiki visiem! Meitenes ir vērpēji, zēni ir celmi! Tu mani atpazini?
Bērni: Kikimora!
Kikimora: Es te vācu mušmires, redzu dažus bērnus. Ļaujiet man, es domāju, es ieiešu un paskatīšos, ko viņi dara. Kas tev te ir?
Bērni: Vasaras brīvdienas.
Kikimora: Jā?! Man patīk arī brīvdienas. Ko viņi ar viņiem dara?
Bērni atbild.
Kikimora: Vai viņi spēlē? Kā man patīk spēlēt! Es zinu tik brīnišķīgas spēles! Piemēram: nosmērēt celmu ar purva dubļiem, un, kad uz tā kāds apsēžas - cik jautri! Laba spēle?
Bērni: Nē!
Kikimora: Tad vēl viens: vīrietis staigā cauri mežam, un no koka es viņam uzleju spaini netīra purva ūdens. Lieliski?
Bērni: Nē!
Lesoviks: Klausies, Kikimora, ej prom no šejienes. Kādas spēles jūs mācāt bērniem?
Kikimora: Tas tā, tas tā, tas tā, es tā vairs nedarīšu. Lesovik, vai varat man palīdzēt? Tur taciņas galā uz krūma nogatavojušās ogas Tie aug, ej un savāc, pacienā mūs un ēd pats.
Lesoviks: Tu aizmirsi kaut ko pateikt.
Kikimora: Ak lūdzu.
Lesoviks: Labi, es iešu, bet nemāciet saviem bērniem neko sliktu. Un jūs, puiši, man pastāstīsiet vēlāk.
Lapas.
Kikimora: Beidzot prom! Es aicinu šo zēnu (izvēlas) uzspēlēt ar mani spēli. Es gāju pa mežu un pazaudēju burvju čiekuru (nomet uz auklas sasietu čiekuru uz grīdas). Puika, palīdzi man, lūdzu, pacel bumbuli.
Bērns noliecas, lai paceltu priedes čiekuru, un Kikimora pavelk auklu, priedes čiekuru “aizbēg”.
Tu nevari, puika! (Uzaicina citu.)
Lesoviks(parādās): Kikimora mani pievīla. Ogu tur nav. Ko viņa tev šeit mācīja? Labi?
Bērni runā.
Lesoviks: Nu, Kikimora! Tagad spēlēsim citu spēli.
Spēle "Banka un upe"
Uz zemes apmēram 1 m attālumā ar virvēm iezīmētas divas līnijas. Starp šīm līnijām ir upe, un gar malām ir krasts. Visi puiši stāv krastos. Mežstrādnieks dod komandu “Upe”, un visi puiši pēc komandas “Banka” izlec krastā. Lesovik dod komandas ātri un nejauši, lai mulsinātu spēlētājus. Ja kāds nokļūst ūdenī pēc komandas “Shore”, viņš ir ārpus spēles. Spēli pamet arī tie neuzmanīgie spēlētāji, kuri nokļuva krastā komandas “Upe” laikā.
Kikimora: Tā ir smaga spēle, man tā ir grūta.
Lesoviks: Neskumstiet, mēs jūs uzjautrināsim ar dziesmu! Dziesma par vasaras skaņām.
Kikimora(aizvainots): Man ļoti vajag tavas dziesmas! Viņi nevēlas smērēt celmus, viņi arī nevēlas sevi apliet ar purva ūdeni... Es jums sarīkošu svētkus!
Lapas.
Lesoviks: Bet mēs nebaidāmies! Turpinām svētkus! Man tev ir mīkla:
Nav saules un lietus
Neviena nagla
Un viņi to uzcēla īsā laikā
Debesu vārti. (Varavīksne)
Kādas ir varavīksnes krāsas?
Nosauc un izdala bērniem lentītes. Deja ar lentēm.
Lesoviks: Laiks gardumam, tūlīt atnesīšu.
Lapas.
Kikimora(parādās otrā pusē): Tu neko nedabūsi! Es visu paņēmu un paslēpu.
Bēg prom.
Lesoviks: Puiši, visi kārumi kaut kur pazuduši. Jūs nezināt, kur tas ir?
Bērni runā.
Ko mēs darām? Es zinu! Mēs aicināsim palīgā manu draugu Lešiju. Vai jūs zināt, kas tas ir?
Bērni atbild.
Nu, kliedzam visi kopā: "Leshy!"
Goblins: Sveiki, bērni, kas ar jums noticis?
Lesoviks: Kikimora nozaga visus kārumus, viņai tie jāatdod.
Goblins: Es noteikti palīdzēšu, bet man vajag tikai puišu palīdzību.
Vai jūs varat nospiest kājas? (Rāda, bērni atkārto.)
Kā būtu ar buzzing kā lidmašīnas? (Rāda, bērni atkārto.)
Kā būtu ar rūkšanu kā savvaļas dzīvniekiem? (Rāda, bērni atkārto.)
Tagad klausieties mani uzmanīgi.
Goblins: Kikimora, padodies, tu esi ielenkts! Ar mani ieradās drosmīgu karavīru armija. Vai dzirdat viņus nākam? (Norāda, ka bērniem vajadzētu stutēt.) Debesīs lido lidmašīnas. Vai tu dzirdi, Kikimora, viņu rēcienu? (Rāda, lai bērni bumž.) Un šausmīgi dusmīgi tīģeri paslēpās krūmos! (Norāda, ka bērniem vajadzētu rūkt.)
Kikimora: Ak, man ir bail, man ir bail! (Iztek.) Paņem savu cienastu. Es nekad vairs nenākšu pie jums!
Bēg prom.
Lesoviks: Tas ir lieliski, tas ir jauki, tas ir labi.
Goblins: Oho, tev ir ne tikai ciemiņi, bet arī cienasti, labi, varam sākt svinēt.
Lesoviks: Mums šogad bija labas vasaras brīvdienas, bija jautri! Palīdziet sev, bērni un jums, Lešij.
Vecums: 45 gadi.
Atrašanās vieta: sporta laukums.
Uzdevumi:
Vingrojiet bērnus skriešanā aiz stīpas vajadzīgajā virzienā;
Turpināt mācīt divu darbību vienlaicīgu izpildi (skriešana un slidošana pa stīpu);
Nodrošināt bērniem iespēju izmantot fiziskās audzināšanas stundās apgūtās motorikas un iemaņas;
Māciet bērniem priecāties par pelnītu uzvaru, adekvāti novērtēt savu un biedru rīcību.
Aprīkojums: Karlsona kostīms, audio aparatūra, dziesmas “Funny Man” ieraksts (mūzika A. Žurbins, vārdi P. Sinjavskis), stīpas (10 gab.); 2 orientieri, bērnu lietussargi.
Vārdnīca: veselība, slimība, uzvara, komanda.
Sporta laukums ir izrotāts ar lentēm un bumbiņām. Skan jautra mūzika. Bērni pulcējas rotaļu laukumā.
Vadošais. Labdien, dārgie puiši! Mēs pulcējāmies sporta laukumā, lai sagaidītu vasaru ar spēlēm, konkursiem, smaidiem un smiekliem.
Vasara, vasara.
Cik daudz gaismas!
Cik daudz saules staru...
Ļaujiet siltajai saulei, zilām debesīm, mākoņiem, kas skrien pāri debesīm, redz jūs veiklu, žiperīgu, dzīvespriecīgu, veselīgu. (Pievērš bērnu uzmanību tam, ka kāds tuvojas viņiem.)
Parādās Karlsons.
Karlsons. Labdien draugi!
Es steidzos tevi satikt svētkos.
Līdzi paņēmu dažādus priekšmetus.
Vai tu neredzi, ka esmu mazliet resna?
Un neskatieties, cik viņš ir pieticīgs.
Man ļoti patīk sports
Es to saku godīgi.
Vadošais. Labdien, Karlson! Gluži pretēji, mēs esam ļoti priecīgi, ka atnācāt uz mūsu svētkiem. ko tu atvedi?
Karlsons. Stīpas, ķegļi un lietussargi.
Vadošais. Kāpēc lietussargi?
Karlsons. Tu visu redzēsi, visu zināsi. Esi pacietīgs.
Vadošais
Mums vajag stīpas
Bērni spēlēsies ar viņiem.
Tiek atskaņots dziesmas “Funny Man” ieraksts, kuram pirmsskolas vecuma bērni izpilda vingrojumus pēc Karlsona paraugdemonstrējuma.
Karlsons. Gudri zēni, gudras meitenes. Vai tev patīk spēlēt?
Bērni(unisonā). Jā!
Karlsons. Tad es aicinu jūs spēlēties ar mani.
Stafete 1. Lēkšana no stīpas uz stīpu
Divas komandas 3 cilvēku sastāvā izstājas pie starta līnijas. Pretī tiem 5 m attālumā ir orientieri. Katras komandas ceļā uz zemes tiek novietotas 4 stīpas. Pēc signāla pirmie komandas dalībnieki veic lēcienus uz divām kājām no stīpas uz stīpu, skrien apkārt orientierim un atgriežas atpakaļ. Uzdevumu izpilda šādi spēlētāji.
Relejs 2. Kāpt cauri stīpai
Ļaujiet citiem bērniem piedalīties šajā uzdevumā. Divas komandas 3 cilvēku sastāvā izstājas pie starta līnijas. Pretī tiem 5 m attālumā ir orientieri. Uz katras komandas ceļa ir novietoti 3 stīpas. Pēc signāla pirmie komandas dalībnieki izkāpj cauri stīpām, skrien apkārt orientierim un atgriežas atpakaļ. Nākamie spēlētāji pabeidz uzdevumu.
Stafete 3. Čūska skrien starp stīpām ar lietussargu
Divas komandas 3 cilvēku sastāvā izstājas pie starta līnijas. Pretī tiem 6 m attālumā ir orientieri. Katras komandas ceļā uz zemes tiek novietotas 4 stīpas. Pirmajiem dalībniekiem Karlsons dāvina lietussargus. Pēc signāla puiši metas uz priekšu, veicot “čūskas” skrējienu starp stīpām ar lietussargu rokās, apskrien apkārt orientierim un atgriežas atpakaļ, veicot arī “čūskas” skrējienu starp stīpām. Pēc tam lietussargu nodod nākamajam spēlētājam.
Karlsons. Puiši, vai jums patika stafetes?
Bērni(unisonā). Jā!
Vadošais. Tagad ir skaidrs, kāpēc jūs atnesāt mums lietussargus.
Karlsons. Ne velti steidzos pie puišiem uz svētkiem. Man tas tik ļoti patīk! Puiši, kurš no jums var savīt stīpu ap vidukli? Un uz tavas rokas? Uz kakla?
Jautrās mūzikas pavadījumā bērni kopā ar Karlsonu virpina stīpas uz vidukļa, rokām un kakla.
Tagad ripināsim hula stīpu,
Viņš ir no mums, un mēs esam aiz viņa.
Brauksim, brauksim,
Mēs neļausim viņam nokrist.
Atkal skan jautra mūzika, un bērni kopā ar Karlsonu ripina stīpas.
Vadošais. Karlson, vai tev patika mūsu bērni?
Karlsons. Vienmēr priecājos redzēt jautrus puišus, drosmīgus, skaistus, veselus.
Un tāpēc, ka bērni man sagādāja tik daudz prieka un pozitīvu emociju, es vēlos viņus pacienāt. Puiši, es ļoti mīlu saldumus, bet vienmēr tos ēdu ar mēru, ko iesaku darīt arī jums. Tāpēc es gribu jūs pacienāt ar saldumiem.
Karlsons pacienā puišus ar konfektēm, tad atvadās un aizbēg.
Vadošais. Bērni! Man ir liels prieks redzēt jūs veiklu un drosmīgu, spēcīgu un izturīgu, dzīvespriecīgu un draudzīgu, un pats galvenais – veselu.
Es gribu no jums atvadīties
Un pamāj jums visiem.
Es gribu no jums atvadīties:
Līdz jaunām, jaunām, jaunām tikšanām.
