Ludzie i małpy mają podobną budowę szkieletu i narządy wewnętrzne. Obydwa mają 12-13 par żeber i 5-6 kręgów krzyżowych. Liczba kłów i zębów szczękowych jest również taka sama. Zarówno ludzie, jak i małpy poruszają się na tylnych kończynach. Budowa ludzkiego ucha, oczu i skóry jest zbliżona do budowy tych narządów wielkie małpy. U goryli, szympansów i orangutanów występują cztery grupy krwi charakterystyczne dla ludzi.
Ujawniono także podobieństwa w wyglądzie chromosomów. Kiedy chromosomy ludzi i małp są barwione specjalną metodą, pojawia się na nich cienki poprzeczny pasek, ściśle specyficzny dla każdego chromosomu. Małpy mają 48 chromosomów. Ze względu na połączenie dwóch par chromosomów u człowieka jego kariotyp składa się z 46 chromosomów.
Objętość mózgu człowieka wynosi około 1400-1650 cm3, a mózgu małpy 600 cm3 (ryc. 78). Powierzchnia kory mózgowej człowieka wynosi średnio 1250 cm3. U małp jest około trzy razy mniej. Ze względu na małą objętość mózgu, mniejszą niż u ludzi powierzchnię kory mózgowej, a także niedostateczny rozwój obszarów czołowych i skroniowych, małpy człekokształtne nie mają zdolności uogólniania i abstrakcyjnego myślenia. Materiał ze strony http://wikiwhat.ru
Zdjęcia (zdjęcia, rysunki)
Tabela oznak podobieństw i różnic między ludźmi i małpami
Oznaki różnicy między człowiekiem a człowiekiem
Abstrakcje o różnym stopniu złożoności (ludzie, małpy).
Porównanie spotkania człowieka i małpy
Porównanie ludzi i małp oraz tabela szympansów bonobo
Testy
151-01. Co odróżnia małpę od człowieka?
A) plan ogólny budynku
B) tempo metabolizmu
B) budowa kończyn przednich
D) opieka nad potomstwem
151-02. Czym małpa różni się od człowieka?
A) budowa dłoni
B) różnicowanie zębów
B) plan ogólny budynku
D) poziom metaboliczny
Ludzie, w przeciwieństwie do ssaków, rozwinęli się
A) odruchy warunkowe
B) drugi system sygnalizacji
B) narządy zmysłów
D) opieka nad potomstwem
151-04. To, co odróżnia ludzi od małp, to obecność
A) opieka nad potomstwem
B) pierwszy system sygnalizacyjny
B) drugi system sygnalizacji
D) ciepłokrwisty
Osoba, w przeciwieństwie do zwierząt, po usłyszeniu jednego lub kilku słów, postrzega
A) zbiór dźwięków
B) lokalizacja źródła dźwięku
B) głośność dźwięków
D) ich znaczenie
Ludzie, w przeciwieństwie do małp, tak mają
A) membrana
B) Kręgosłup w kształcie litery S
B) rowki i zwoje w śródmózgowiu
D) stereoskopowe widzenie kolorów
151-07. Mowa ludzka różni się od „języka zwierzęcego” tym, że
A) jest zapewniane przez centralę system nerwowy
B) jest wrodzone
B) powstaje świadomie
D) zawiera informacje wyłącznie o bieżących wydarzeniach
Ludzie i współczesne małpy są pod tym względem podobni
A) mówić
B) zdolny do uczenia się
B) zdolny do abstrakcyjnego myślenia
D) wytwarzać narzędzia kamienne
151-09. Różnice między ludźmi i małpami związane z ich aktywność zawodowa, przejawiają się w strukturze
A) wysklepiona stopa
B) Kręgosłup w kształcie litery S
B) krtań
D) szczotki
151-10. Czym ludzie różnią się od szympansów?
A) grupy krwi
B) zdolność uczenia się
B) kod genetyczny
D) umiejętność abstrakcyjnego myślenia
U ludzi, w odróżnieniu od innych zwierząt,
A) Opracowano drugi system sygnalizacji
B) komórki nie mają twardej otoczki
B) jest rozmnażanie bezpłciowe
D) dwie pary kończyn
U ludzi, w przeciwieństwie do innych przedstawicieli klasy ssaków,
A) zarodek rozwija się w macicy
B) istnieją gruczoły łojowe i potowe
B) jest membrana
D) część mózgowa czaszki jest większa niż część twarzowa
Podobieństwa między małpami i ludźmi są takie
A) ten sam stopień rozwoju kory mózgowej
B) identyczne proporcje czaszki
B) zdolność do tworzenia odruchów warunkowych
D) zdolność do działalności twórczej
Jaka cecha szkieletu jest charakterystyczna dla ludzi i małp człekokształtnych w porównaniu do innych ssaków?
A) kciuk jest przeciwny wszystkim innym
B) dłoń ma kształt haka, ze słabo rozwiniętym kciukiem
B) kończyna górna składa się z barku, przedramienia i dłoni
D) dolna szczęka jest połączona ruchomo z czaszką
151-15. Która z poniższych cech strukturalnych ludzkiej czaszki jest przystosowaniem do mowy?
A) obecność wystającego podbródka
B) czoło pionowe
B) zespolenie kości czaszki
D) powiększony w porównaniu z częścią twarzową czaszki
Dmitry Pozdnyakov BIOLOGIA zawartość
ZUBROMINIMUM: szybkie przygotowanie do jednolitego egzaminu państwowego
„BIOROBOT” to testowanie online
Grupa naukowców z uniwersytetów w USA i Wielkiej Brytanii stwierdziła, że w badaniach porównawczych ludzi i małp naukowcy systematycznie nie doceniają inteligencji tych ostatnich, stronniczych eksperymentów i stronniczej interpretacji wyników.
Psychologia porównawcza zajmuje się ewolucją psychiki i w tym celu w badaniach często porównuje się organizmy różnych gatunków.
Wyniki badań w tym zakresie należy jednak interpretować ostrożnie, gdyż przy przeprowadzaniu eksperymentów czasami trudno jest zachować obiektywizm i zapewnić uczestnikom uczciwe i równe warunki. Nawet w obrębie tego samego gatunku występują trudności: aby porównać inteligencję różnych grup ludzi, należy wziąć pod uwagę wszystko, co na tę inteligencję wpływa. Kiedyś wierzono, że jest to cecha wrodzona, dziedziczona i porównanie wydawało się proste. Ale już w 1981 roku okazało się, że oprócz genów ważną rolę odgrywa środowisko, w którym jednostka rośnie i rozwija się, jego wykształcenie, doświadczenie życiowe i zdrowie.
Ale jeśli trudno jest porównywać ludzi między sobą, to co z różnicami międzygatunkowymi? W idealnym przypadku inteligencję dzieci i małp można porównać tylko wtedy, gdy małpy są narażone na te same wpływy środowiska. W testach inteligencji społecznej (rozumienie języka i gestów) brak doświadczenia z ludzkimi nawykami może być szczególnie istotny i znacząco wpływać na powodzenie testu.
Prowadzono już badania na małpach, które dorastały z ludźmi, w jednym z nich naukowiec Winthrop Kellogg „adoptował” młodego szympansa o imieniu Gua, który żył i dorastał ze swoim synkiem. Jednak obecnie jest mało prawdopodobne, aby takie badanie zostało powtórzone i opublikowane ze względu na ograniczenia etyczne.
To tylko jeden z błędów, jakie znaleźli autorzy. Przeanalizowali kilka porównawczych badań eksperymentalnych z ostatnich dziesięcioleci, które dotyczyły inteligencji społecznej dzieci i małp, a w szczególności ich zdolności do interpretowania i prawidłowego stosowania gestu wskazującego (palec wskazujący wskazujący na przedmiot).
We wszystkich badaniach ludzie osiągali lepsze wyniki niż małpy, co tłumaczono jego ewolucyjną wyjątkowością. Prace sprawdzono pod kątem zgodności z kryteriami, które autorzy określili jako niezbędne do zapewnienia obiektywności eksperymentu: równość środowiska, przygotowanie, protokoły pobierania próbek, procedura badania oraz wiek osób badanych w momencie badania.
Środowisko, w którym żyli badani, nie było takie samo, rozbieżność była dość duża, bez jakichkolwiek prób ze strony eksperymentatorów wyrównywania tych warunków. W eksperymentach małpy siedziały w klatkach, a dzieci oczywiście nie, ale obecność barier fizycznych mogła negatywnie wpłynąć na wyniki (tak jak miało to miejsce w przypadku psów). Ponadto zwierzęta doświadczalne często dorastały w sterylnych warunkach laboratoryjnych, podczas gdy dzieci dorastały w dobrych warunkach sprzyjających rozwojowi poznawczemu.
Fakt ten miał również wpływ na próbę, ponieważ poziom intelektualny ludzi był wyższy ze względu na warunki środowiskowe. Próbę wypaczały także dodatkowe kryteria doboru osób: w niektórych badaniach dziecko, aby wziąć udział w badaniu, musiało wcześniej zrobić coś podobnego.
W przypadku małp nie zaproponowano takiego kryterium. Jeśli chodzi o szkolenie, w badaniach obejmujących język i gesty, dzieci miały znacznie więcej doświadczenia w tym temacie niż małpy. Procedury testowania również się różniły: w jednym badaniu dzieci, którym nie udało się wskazać przedmiotu, otrzymały „drugą szansę” i pozwolono im odpowiedzieć, kładąc na nim dłoń, ale mimo to doszły do wniosku, że dana osoba jest lepsza.
 Twierdzenia o ludzkiej wyższości w bezpośrednich badaniach porównawczych są mylone przez niespójności w warunkach eksperymentalnych. Od lewej do prawej: źródło, przypuszczalny stan psychiczny (p), sprzeczności (Y = tak, N = nie): środowisko, przygotowanie do testu, protokoły pobierania próbek, procedury badawcze, wiek osób zdających. Stany psychiczne, od góry do dołu: uwaga wzrokowa prowadzi do zdobywania wiedzy, oceny wewnętrznego skupienia mentalnego, zrozumienia intencji komunikacyjnych, zrozumienia fałszywych przekonań, zrozumienia uwagi jako stanu psychicznego, wspólnej intencjonalności, zrozumienia intencji komunikacyjnych, ogólnych ram pojęciowych. David Leavens, Kim Bard i William Hopkins, Poznanie zwierząt, 2017. |
Ponadto autorzy zwrócili uwagę na sposób, w jaki eksperymentatorzy interpretowali wyniki: wynik testu był zawsze konkretną, widoczną i mierzalną odpowiedzią, ale ich zdaniem wskazywał na głębokie zdolności umysłowe tkwiące w człowieku. Na przykład w jednym badaniu dzieci i małpy hominidy szukały przedmiotu ukrytego w jednym z pojemników, a eksperymentatorzy dawali wskazówki, które obejmowały wskazywanie palcem żądanego pojemnika.
Dzieci rozumiały ten gest lepiej niż małpy i robiły to częściej. właściwy wybór, a badacze zasugerowali, że dzieje się tak dlatego, że dzieci rozumieją intencje komunikacyjne ludzi, ale zwierzęta nie. Oznacza to, że interpretacja tych badań nie uwzględniała różnic w warunkach eksperymentalnych i często nie doceniała inteligencji małp.
Nieodpowiednie warunki do badań porównawczych prowadzą do sprzecznych wyników.
Wyniki wszystkich analizowanych przez autorów badań zostały później obalone. Wyniki badania ukrytych obiektów wykazały, że małpy nie rozumiały gestu wskazywania, ale niektórym małpom udało się to zrobić. W innym badaniu naukowcy tylko częściowo obalili te wyniki, stwierdzając, że na sukces w wykonaniu tego samego zadania wpływa odległość hominidów od pojemnika.
Czy małpy mają inteligencję społeczną?
Podczas gdy w testach porównawczych małpy nie zawsze radzą sobie na poziomie jednorocznego niemowlęcia, inne wyniki pokazują, że są na poziomie dwu- lub trzyletniego dziecka i są w stanie zrozumieć wypowiedzi innych osób. fałszywe przekonania. Wiele badań wskazuje, że małpy można nauczyć mówić na przykład językiem migowym, ale ich mowa pozostaje słaba i nie jest przekazywana dalej.
Mistrz rozwoju język ludzki Wśród małp bierze się pod uwagę szympansa karłowatego Kanzi, który rozumiał ze słuchu około trzech tysięcy słów.
Szympans Winthropa Kellogga odniósł pewien sukces, ale dość wcześnie zatrzymał się w rozwoju społecznym, ponieważ okazał się obojętny na komunikację ze swoimi nowymi rodzicami.
Podsumowując pracę nad błędami, autorzy formułują kilka zaleceń dotyczących prowadzenia badań porównawczych. Wspominają o technice krzyżowego wychowywania dzieci, jak w eksperymencie z szympansami Gua, ale choć rozwiązuje ona wiele problemów związanych z nierównymi warunkami, nie jest idealna ze względów etycznych.
Dlatego można go zastąpić odpowiednim przeszkoleniem, aby zdać egzamin: przykładowo, jeśli dziecko w wieku dziewięciu miesięcy potrafi poruszać się za pomocą gestów osoby dorosłej (jeśli gest wskazuje na obiekt w pobliżu), to małpę należy szkolić co najmniej najmniej dziewięć miesięcy.
Ponadto należy bardziej rygorystycznie wyjaśniać skutki behawioralne i opierać się wyłącznie na zmiennych, które można zaobserwować i zmierzyć. Próbkę należy uczynić bardziej wyrównaną i zrównoważoną, zwracając większą uwagę na wpływ środowiska.
Pisaliśmy już wcześniej o statusie człowieka w świecie naczelnych, a także sukcesie naczelnych w nauce języka oraz opisaliśmy badanie porównawcze, w którym małpy wykonują zadanie oparte na fałszywych przekonaniach. Różnice między człowiekiem a małpą stwierdzono także na poziomie mózgu: u człowieka plastyczność mózgu okazała się większa.
Według większości antropologów głównym bodźcem do rozwoju zdolności umysłowych u naczelnych są złożone relacje społeczne.
Anna Zinina
N+1
Główne artykuły: Dowody na pochodzenie człowieka ze zwierząt, Ewolucja człowieka, Etapy ewolucji człowieka, Biologiczne cechy człowieka
Podobieństwa między ludźmi i małpami
Ludzie i małpy mają podobną budowę szkieletu i narządy wewnętrzne.
Obydwa mają 12-13 par żeber i 5-6 kręgów krzyżowych.
Liczba kłów i zębów szczękowych jest również taka sama. Zarówno ludzie, jak i małpy poruszają się na tylnych kończynach. Budowa ludzkiego ucha, oczu i skóry jest zbliżona do budowy tych narządów u małp. U goryli, szympansów i orangutanów występują cztery grupy krwi charakterystyczne dla ludzi.
Ujawniono także podobieństwa w wyglądzie chromosomów.
Kiedy chromosomy ludzi i małp są barwione specjalną metodą, pojawia się na nich cienki poprzeczny pasek, ściśle specyficzny dla każdego chromosomu. Małpy mają 48 chromosomów. Ze względu na połączenie dwóch par chromosomów u człowieka jego kariotyp składa się z 46 chromosomów.
Małpy, podobnie jak ludzie, wyrażają uczucia radości, niepokoju, urazy i złości.
Różnice między ludźmi i małpami
Objętość mózgu człowieka wynosi około 1400-1650 cm3, a mózgu małpy 600 cm3 (ryc. 78). Powierzchnia kory mózgowej człowieka wynosi średnio 1250 cm3. U małp jest około trzy razy mniej. Ze względu na małą objętość mózgu, mniejszą niż u ludzi powierzchnię kory mózgowej, a także niedostateczny rozwój obszarów czołowych i skroniowych, małpy człekokształtne nie mają zdolności uogólniania i abstrakcyjnego myślenia.
Materiał ze strony http://wikiwhat.ru
Jeśli każdy gatunek małp pod pewnymi względami zbliża się do człowieka, to pod innymi się od niego oddala. Na przykład goryl jest podobny do człowieka pod względem ogólnej proporcjonalności ciała, budowy dłoni, szympansa - w budowie kości czaszki, wielkości kończyn, orangutana - obecnością 12 par żeber, gibon - płaską klatką piersiową, ale wszystkie one znacznie różnią się od ludzi pod innymi względami.
Zdjęcia (zdjęcia, rysunki)
Materiał ze strony http://WikiWhat.ru
Na tej stronie znajdują się materiały na następujące tematy:
Jaka cecha jest wspólna ludziom i małpom?
Podobieństwa i różnice morfologiczne między człowiekiem a małpą
Co odróżnia ludzi od małp
Zdjęcie uderzające podobieństwo między ludźmi i małpami
Czym ludzie różnią się od małp?
Człowiek i małpa. Podobieństwa i różnice
Różnice w budowie i zachowaniu ludzi i zwierząt
Oprócz podobieństw ludzie mają pewne różnice od małp.
U małp kręgosłup jest wygięty w łuk, ale u ludzi ma cztery krzywizny, co nadaje mu kształt litery S. Osoba ma szerszą miednicę, łukowatą stopę, która łagodzi drżenie narządów wewnętrznych podczas chodzenia, szeroką klatkę piersiową, stosunek długości kończyn i rozwój ich poszczególnych części, cechy strukturalne mięśni i narządów wewnętrznych .
Szereg cech strukturalnych człowieka wiąże się z jego aktywnością zawodową i rozwojem myślenia. U człowieka kciuk dłoni jest przeciwstawiony pozostałym palcom, dzięki czemu dłoń może wykonywać różnorodne czynności. Część mózgowa czaszki u ludzi dominuje nad częścią twarzową ze względu na dużą objętość mózgu, sięgającą około 1200-1450 cm3 (u małp - 600 cm3); podbródek na żuchwie jest dobrze rozwinięty.
Ogromne różnice między małpami i ludźmi wynikają z przystosowania się tych pierwszych do życia na drzewach. Ta cecha z kolei prowadzi do wielu innych. Znaczące różnice między człowiekiem a zwierzętami polegają na tym, że człowiek nabył jakościowo nowe cechy - zdolność chodzenia w pozycji wyprostowanej, uwolnienia rąk i używania ich jako organów roboczych do wytwarzania narzędzi, artykułowania mowy jako sposobu porozumiewania się, świadomości, tj. te właściwości, które ściśle związane z rozwojem społeczeństwo.
Człowiek nie tylko korzysta z otaczającej go przyrody, ale ją ujarzmia, aktywnie zmienia według swoich potrzeb i sam tworzy potrzebne rzeczy.
Podobieństwa między ludźmi i małpami
Ten sam wyraz uczuć radości, złości, smutku.
Małpy czule pieszczą swoje dzieci.
Małpy opiekują się dziećmi, ale też karzą je za nieposłuszeństwo.
Małpy mają dobrze rozwiniętą pamięć.
Małpy potrafią używać naturalnych przedmiotów jako prostych narzędzi.
Małpy myślą konkretnie.
Małpy potrafią chodzić na tylnych kończynach, podpierając się na rękach.
Małpy, podobnie jak ludzie, mają paznokcie na palcach, a nie pazury.
Małpy mają 4 siekacze i 8 zębów trzonowych – zupełnie jak ludzie.
Ludzie i małpy cierpią na częste choroby (grypa, AIDS, ospa, cholera, dur brzuszny).
Ludzie i małpy mają podobną strukturę wszystkich układów narządów.
Biochemiczne dowody powinowactwa między ludźmi i małpami:
stopień hybrydyzacji DNA człowieka i szympansa wynosi 90-98%, człowieka i gibona - 76%, człowieka i makaka - 66%;
Cytologiczne dowody bliskości ludzi i małp:
Ludzie mają 46 chromosomów, szympansy i małpy 48, a gibony 44;
w chromosomach piątej pary chromosomów szympansa i człowieka znajduje się odwrócony region perycentryczny
Wszystkie powyższe fakty wskazują, że człowiek i małpy człekokształtne pochodzą od wspólnego przodka i pozwalają określić miejsce człowieka w systemie świata organicznego. Człowiek należy do gromady strunowców, podtypu kręgowców, klasy ssaków oraz gatunek Homo sapiens.
Podobieństwo człowieka i małpy świadczy o ich pokrewieństwie i wspólnym pochodzeniu, a różnice są konsekwencją odmiennych kierunków ewolucji małp i przodków człowieka, zwłaszcza wpływu pracy (narzędzi) człowieka. Praca jest głównym czynnikiem w procesie przemiany małpy w człowieka.
Na tę cechę ewolucji człowieka zwrócił uwagę F. Engels w swoim eseju „Rola pracy w procesie przemiany małpy w człowieka”, pisanym w latach 1876-1878.
Decydujący krok w kierunku przejścia od małpy do człowieka został wykonany w związku z przejściem naszych najwcześniejszych przodków od chodzenia na czworakach i wspinania się do chodu wyprostowanego.
W działalności zawodowej rozwinęła się mowa artykułowana i życie społeczne człowieka, z którym – jak mówił Engels – wkraczamy w dziedzinę historii.
Jeśli psychikę zwierząt determinują wyłącznie prawa biologiczne, to psychika ludzka jest wynikiem rozwoju społecznego i wpływu.
Renifer, populacja
Dowód pochodzenia zwierzęcego człowieka
Specyfika zachowania naczelnych
Ochrona i wabienie ptaków drapieżnych
Ptaki drapieżne
Wielkie małpy
Integracja, organizacja stada
Rodzina Jerboa
Charakterystyka gryzoni
Testy
151-01. Co odróżnia małpę od człowieka?
A) plan ogólny budynku
B) tempo metabolizmu
B) budowa kończyn przednich
D) opieka nad potomstwem
Odpowiedź
151-02. Czym małpa różni się od człowieka?
A) budowa dłoni
B) różnicowanie zębów
B) plan ogólny budynku
D) poziom metaboliczny
Odpowiedź
151-03. Ludzie, w przeciwieństwie do ssaków, rozwinęli się
A) odruchy warunkowe
B) drugi system sygnalizacji
B) narządy zmysłów
D) opieka nad potomstwem
Odpowiedź
151-04. To, co odróżnia ludzi od małp, to obecność
A) opieka nad potomstwem
B) pierwszy system sygnalizacyjny
B) drugi system sygnalizacji
D) ciepłokrwisty
Odpowiedź
151-05. Osoba, w przeciwieństwie do zwierząt, po usłyszeniu jednego lub kilku słów, postrzega
A) zbiór dźwięków
B) lokalizacja źródła dźwięku
B) głośność dźwięków
D) ich znaczenie
Odpowiedź
151-06. Ludzie, w przeciwieństwie do małp, tak mają
A) membrana
B) Kręgosłup w kształcie litery S
B) rowki i zwoje w śródmózgowiu
D) stereoskopowe widzenie kolorów
Odpowiedź
151-07. Mowa ludzka różni się od „języka zwierzęcego” tym, że
A) zapewniany przez centralny układ nerwowy
B) jest wrodzone
B) powstaje świadomie
D) zawiera informacje wyłącznie o bieżących wydarzeniach
Odpowiedź
151-08. Ludzie i współczesne małpy są pod tym względem podobni
A) mówić
B) zdolny do uczenia się
B) zdolny do abstrakcyjnego myślenia
D) wytwarzać narzędzia kamienne
Odpowiedź
151-09. Różnice między ludźmi i małpami, związane z ich działalnością zawodową, przejawiają się w strukturze
A) wysklepiona stopa
B) Kręgosłup w kształcie litery S
B) krtań
D) szczotki
Odpowiedź
151-10. Czym ludzie różnią się od szympansów?
A) grupy krwi
B) zdolność uczenia się
B) kod genetyczny
D) umiejętność abstrakcyjnego myślenia
Odpowiedź
151-11. U ludzi, w odróżnieniu od innych zwierząt,
A) Opracowano drugi system sygnalizacji
B) komórki nie mają twardej otoczki
B) istnieje rozmnażanie bezpłciowe
D) dwie pary kończyn
Odpowiedź
151-12. U ludzi, w przeciwieństwie do innych przedstawicieli klasy ssaków,
A) zarodek rozwija się w macicy
B) istnieją gruczoły łojowe i potowe
B) jest membrana
D) część mózgowa czaszki jest większa niż część twarzowa
Odpowiedź
151-13. Podobieństwa między małpami i ludźmi są takie
A) ten sam stopień rozwoju kory mózgowej
B) identyczne proporcje czaszki
B) zdolność do tworzenia odruchów warunkowych
D) zdolność do działalności twórczej
Pytanie 1. Opisz systematyczną pozycję człowieka w świecie zwierząt.
Człowiek należy do typu Chordata, podtypu Kręgowce, klasa Ssaki, podklasa Łożyska, rząd Naczelnych, podrząd Antropoidy (antropoidy-wielkie małpy człekokształtne), naczelne, nadrodzina Wielkie małpy, rodzina Hominidy (Ludzie), jedyny rodzaj Ludzie (Homo) z jedyny rodzaj Homo sapiens.
Oprócz podrzędu antropoidalnego do naczelnych zaliczają się także lemury i wyraky.
Pytanie 2. Wskaż cechy człowieka jako przedstawiciela klasy ssaków.
Ludzi można sklasyfikować jako ssaki na podstawie następujących cech:
siedem kręgów szyjnych;
włosy, pot i gruczoły łojowe skóry;
dobrze rozwinięte usta i muskularne policzki;
przepona i płuca pęcherzykowe;
małżowina uszna i trzy kosteczki słuchowe ucha środkowego;
jeden łuk aorty (po lewej) i bezjądrowe krwinki czerwone;
ciepłokrwisty;
gruczoły sutkowe, opiekujące się potomstwem;
podobieństwa w rozwoju zarodków.
Pytanie 3. Jakie cechy są wspólne ludziom i małpom?
Ludzie i małpy człekokształtne (ponidy) są podobne pod względem dużych rozmiarów ciała, braku worków na ogonie i policzkach, dobrego rozwoju mięśni twarzy oraz ogólnie podobnej budowy czaszki i szkieletu. Poza tym ludzi i małpy człekokształtne łączy wspólna grupa krwi i czynnik Rh, podobieństwo chromosomów (z 23 chromosomów 13 jest podobnych do szympansów), różne choroby, długi okres ciąży i długi okres przedpokwitaniowy (przedreprodukcyjny). okres. Łączy ich i wysoki poziom rozwój wyższej aktywności nerwowej, zdolność do szybkie uczenie się, umiejętność posługiwania się narzędziami, dobra pamięć, bogate emocje. Jako przykład można przytoczyć eksperymenty dotyczące nauczania małp człekokształtnych języka głuchoniemych, podczas których goryle i szympansy nauczyły się nawet 200–300 słów znakowych. Genomy człowieka i szympansa są w 98,5% identyczne.
Pytanie 4. Wymień cechy strukturalne charakterystyczne dla człowieka.
Istnieją różnice między ludźmi i zwierzętami.
Człowiek jest istotą społeczną, która wytwarza narzędzia i za ich pomocą oddziałuje na przyrodę. Osoba ma wysoko rozwinięty mózg, posiada świadomość, myślenie, artykułowaną mowę i szereg cech anatomicznych, które powstały w związku z aktywnością zawodową, która jest unikalna dla ludzi. Różnice dotyczą kierunku ewolucji. Człowiek i małpy to dwie gałęzie rzędu naczelnych, które w stosunkowo niedawnych czasach oddzieliły się od wspólnego pnia genealogicznego.
Typowe dla człowieka jest to, że:
1. Przystosowanie do chodzenia w pozycji pionowej. Kręgosłup nabył krzywiznę w kształcie litery S, stopa ma kształt kopuły. Są to główne urządzenia zapewniające amortyzację i amortyzację ciała podczas chodzenia i skakania, co jest ważne dla ochrony mózgu. Duży palec u nogi pełni funkcję podparcia. Miednica jest szersza, przejmuje nacisk narządów w pozycji pionowej. Klatka piersiowa jest płaska, ściśnięta bocznie z powodu nacisku, jaki narządy wewnętrzne wywierają na żebra pozycja pozioma tułów podczas chodzenia. Część mózgowa czaszki powiększyła się i dominuje w części twarzowej. Nie ma łuków brwiowych. Szczęki i mięśnie żucia są słabiej rozwinięte. W dolnej części ciała szczególnie rozwinięte są mięśnie pośladkowe, czworogłowe, brzuchate łydki i płaszczkowate. Konsekwencje chodzenia w pozycji pionowej wiążą się z ograniczoną szybkością ruchu, nadciśnieniem, unieruchomieniem kości krzyżowej, rozszerzonymi żyłami w nogach i osteochondrozą.
2. Obecność elastycznej ręki - narządu pracy przystosowanego do skomplikowanych ruchów. Ludzka dłoń jest wyspecjalizowanym narządem chwytającym; kciuk jest dobrze ruchomy. Ramiona człowieka są krótsze niż nogi.
3. Mózg jest dobrze rozwinięty. U ludzi płaty skroniowe, czołowe i ciemieniowe są wysoko rozwinięte, gdzie znajdują się główne ośrodki wyższej aktywności nerwowej. Powierzchnia mózgu wynosi 1250 cm2. Powierzchnia kory w obszarze czołowym jest dwukrotnie większa niż u wielkich małp. Charakterystyczne jest pojawienie się mowy, abstrakcyjnego myślenia i świadomości.
4. Bezwłosa skóra stała się gigantycznym polem receptorowym zdolnym dostarczać do mózgu dodatkowe informacje. Miało to wpływ na intensywny rozwój mózgu. „Łysienie” skóry jest ostatnią biologiczną przesłanką rozwoju człowieka jako twórczej istoty społecznej.
Pytanie 5. Które
Wzrost wielkości i złożoności struktury mózgu zapewnił człowiekowi możliwość rozwinięcia wielu funkcji, takich jak wysoce zorganizowana aktywność nerwowa, zdolność uczenia się, obecność dużej ilości pamięci i złożonych emocji, mowy. Przyczyniły się także do pojawienia się abstrakcyjnego myślenia i umiejętności pracy. Ośrodki związane ze zmysłami zapewniają najlepszą analizę informacji wzrokowych i słuchowych, co pozwala nam dostrzec i zrozumieć mimikę twarzy i mowę. Ośrodki motoryczne mózgu sprawują niezwykle precyzyjną i operacyjną kontrolę nad mięśniami palców, strun głosowych itp. Pod wieloma względami to właśnie rozwój mózgu pozwolił człowiekowi osiągnąć wysoki etap rozwoju ewolucyjnego, na którym obecnie się znajduje .
Różnica między tobą a małpami.
Dmitrij Kurowski
Różnice fizyczne
Różnice genetyczne
Różnice w zachowaniu
Różnice mentalne
Duchowość ludzka jest wyjątkowa
W nowoczesne społeczeństwo Niemal wszystkimi kanałami informacyjnymi jesteśmy zmuszani do wiary, że ludzie są biologicznie bliscy małpom. I że nauka odkryła takie podobieństwo między DNA człowieka i szympansa, że nie pozostawia wątpliwości co do ich pochodzenia od wspólnego przodka. Czy to prawda? Czy ludzie naprawdę są już rozwiniętymi małpami?
Co ciekawe, ludzkie DNA pozwala nam wykonywać skomplikowane obliczenia, pisać wiersze, budować katedry, chodzić po Księżycu, podczas gdy szympansy łapią i zjadają nawzajem pchły. W miarę gromadzenia się informacji przepaść między ludźmi i małpami staje się coraz bardziej wyraźna. Dziś nauka odkryła wiele różnic między nami a małpami, ale większość ludzi niestety o tym nie wie. Niektóre z tych różnic wymieniono poniżej. Nie można ich wytłumaczyć drobnymi zmianami wewnętrznymi, rzadkimi mutacjami lub przetrwaniem najsilniejszych.
Różnice fizyczne
Ogony – dokąd poszły? Nie ma stanu pośredniego „pomiędzy ogonami”.
Wiele naczelnych i większość ssaków wytwarza własną witaminę C. 1My, jako „najsilniejsi”, najwyraźniej straciliśmy tę zdolność „gdzieś po drodze do przetrwania”.
Nasze noworodki różnią się od małych zwierząt. Ich narządy zmysłów są dość rozwinięte, masa mózgu i ciała jest znacznie większa niż u małp, ale jednocześnie nasze dzieci bezradny i są bardziej zależne od rodziców. Nie mogą stać ani biegać, podczas gdy nowonarodzone małpy mogą wisieć i przemieszczać się z miejsca na miejsce. Niemowlęta goryli potrafią stanąć na nogach już po 20 tygodniach od urodzenia, ale ludzkie dzieci potrafią stać dopiero po 43 tygodniach. Czy to jest postęp? W pierwszym roku życia u człowieka rozwijają się funkcje, które posiadają młode zwierzęta przed urodzeniem.1
Ludzie potrzebują długiego dzieciństwa. Szympansy i goryle dojrzewają w wieku 11–12 lat. Fakt ten zaprzecza ewolucji, gdyż zgodnie z logiką przetrwanie najsilniejszego powinno wymagać krótszego okresu dzieciństwa.1
Mamy inną budowę szkieletu. Człowiek jako całość jest zbudowany w zupełnie inny sposób. Nasz tułów jest krótszy, natomiast małpy mają dłuższe kończyny dolne.
U małp Długie ręce i krótkie nogi wręcz przeciwnie, mamy krótkie ręce i długie nogi. Ramiona małp człekokształtnych są tak długie, że przy lekko ugiętej pozycji mogą dosięgnąć nimi ziemi. Używają tego rysownicy cecha charakterystyczna i wyciągają ramiona na ludzi, którzy ich nie pociągają.
Osoba ma specjalny kręgosłup w kształcie litery S z wyraźnymi krzywiznami szyjnymi i lędźwiowymi małpy nie mają skrzywienia kręgosłupa. Człowiek ma najwięcej Łączna kręgi
Człowiek ma 12 par żeber, a szympansy 13 par.
U ludzi klatka piersiowa jest głębsza i ma kształt beczki, a u szympansów ma kształt stożka. Dodatkowo przekrój żeber szympansa pokazuje, że są one bardziej zaokrąglone niż żebra człowieka.
Stopy małp wyglądają jak dłonie- ich duży palec u nogi jest ruchomy, skierowany w bok i przeciwstawny do pozostałych palców, przypominający kciuk. U ludzi duży palec u nogi jest skierowany do przodu i nie jest przeciwny do reszty, w przeciwnym razie moglibyśmy po zdjęciu butów z łatwością podnosić przedmioty za pomocą dużego palca lub nawet zacząć pisać stopami.
Ludzkie stopy są wyjątkowe– promują chodzenie dwunożne i nie można z nimi porównywać wygląd oraz funkcja małpiej stopy.2 Palce ludzkiej stopy są stosunkowo proste, a nie zakrzywione, jak u małp. Żadna małpa nie ma tak pchającej stopy jak człowiek, co oznacza, że żadna małpa nie jest w stanie chodzić jak człowiek – stawiać długich kroków i zostawiać ludzkich śladów.
Małpy nie mają łuku w stopach! Kiedy chodzimy, nasza stopa dzięki łukowi poduszki wszelkich obciążeń, wstrząsów i uderzeń. Wiadomo, że żadne zwierzę nie ma sprężystego łuku stopy. Jeśli człowiek pochodzi od starożytnych małp, łuk jego stopy powinien pojawić się od zera. Jednak sklepienie sprężynowe to nie tylko mała część, ale złożony mechanizm. Bez niego nasze życie wyglądałoby zupełnie inaczej. Wyobraź sobie świat bez pionowego chodzenia, sportu, gier i długich spacerów! Poruszając się po ziemi, małpy opierają się na zewnętrznej krawędzi stopy, utrzymując równowagę za pomocą przednich kończyn.
Struktura ludzkiej nerki jest wyjątkowa. 4
Osoba nie ma ciągłych włosów: Jeśli ludzie mają wspólnego przodka z małpami, gdzie podział się gęsty włos na ciele małpy? Nasze ciało jest stosunkowo bezwłose (wada) i całkowicie pozbawione włosków dotykowych. Nie są znane żadne inne gatunki pośrednie, częściowo owłosione.1
Ludzie mają grubą warstwę tłuszczu, której nie mają małpy. Dzięki temu nasza skóra bardziej przypomina skórę delfina. 1 Warstwa tłuszczu pozwala nam na długotrwałe przebywanie w chłodnej wodzie bez ryzyka wychłodzenia.
Ludzka skóra jest sztywno połączona z muskularną ramą, co jest charakterystyczne tylko dla ssaków morskich.
Ludzie są jedynymi stworzeniami lądowymi, które potrafią świadomie wstrzymywać oddech. Ten pozornie „nieistotny szczegół” jest bardzo istotny, gdyż niezbędnym warunkiem umiejętności mówienia jest wysoki stopień świadomej kontroli oddechu, którego nie dzielimy z żadnym innym zwierzęciem żyjącym na lądzie.1
Desperacko próbując znaleźć lądowe „brakujące ogniwo” i opierając się na tych unikalnych właściwościach człowieka, niektórzy ewolucjoniści poważnie proponowali, że wyewoluowaliśmy ze zwierząt wodnych!
Tylko ludzie mają białka oczu. Wszystkie małpy mają całkowicie ciemne oczy. Możliwość rozpoznania cudzych intencji i emocji na podstawie ich wzroku jest przywilejem wyłącznie ludzkim. Przypadek czy projekt? Z oczu małpy całkowicie niemożliwe jest zrozumienie nie tylko jej uczuć, ale nawet kierunku jej spojrzenia.
Zarys oka człowieka jest niezwykle wydłużony w kierunku poziomym, co zwiększa pole widzenia.
Ludzie mają wyraźny podbródek, ale małpy nie. U ludzi szczęka jest wzmocniona przez występ mentalny - specjalny grzbiet biegnący wzdłuż dolnej krawędzi kości szczęki, nieznany u żadnej małpy.
Większość zwierząt, w tym szympansy, ma duże usta. Mamy małe usta, dzięki którym możemy lepiej artykułować.
Szerokie i odwrócone usta- charakterystyczna cecha osoby; Wielkie małpy mają bardzo cienkie wargi.
W odróżnieniu od wielkich małp, osoba ma wystający nos z dobrze rozwiniętą wydłużoną końcówką.
Tylko ludzie mogą rosnąć długie włosy na głowie.
Wśród naczelnych tylko ludzie mają niebieskie oczy i kręcone włosy. 1
Mamy unikalny aparat mowy, zapewniając najlepszą artykulację i artykułowaną mowę.
U ludzi krtań zajmuje znacznie niższą pozycję w stosunku do jamy ustnej niż u małp. Dzięki temu nasza gardło i usta tworzą wspólną „rurę”, która pełni ważną rolę rezonatora mowy. Zapewnia to lepszy rezonans - warunek konieczny wymawiać dźwięki samogłoskowe. Co ciekawe, opadająca krtań jest wadą: w przeciwieństwie do innych naczelnych, człowiek nie może jednocześnie jeść, pić i oddychać, nie zadławiąc się.
Człowiek ma specyficzny język- grubsze, wyższe i bardziej mobilne niż małpy. Mamy wiele przyczepów mięśni do kości gnykowej.
Ludzie mają mniej połączonych ze sobą mięśni szczękowych niż małpy– nie mamy struktur kostnych do ich przyczepu (bardzo ważne dla możliwości mówienia).
Człowiek jest jedynym naczelnym, którego twarz nie jest pokryta włosami.
Ludzka czaszka nie ma grzbietów kostnych ani ciągłych grzbietów brwiowych. 4
Ludzka czaszka ma twarz pionową z wystającymi kośćmi nosowymi, natomiast czaszka małp ma twarz pochyloną z płaskimi kośćmi nosowymi5.
Inna budowa zębów. Mamy zamkniętą diastemę, czyli szczelinę, w którą wchodzą wystające kły naczelnych; różne kształty, nachylenia i powierzchnie żujące różnych zębów. U ludzi szczęka jest mniejsza, a łuk zębowy paraboliczny, przedni odcinek ma zaokrąglony kształt. Małpy mają łuk zębowy w kształcie litery U. Ludzie mają krótsze kły, podczas gdy wszystkie małpy człekokształtne mają wydatne kły.
Dlaczego nasze twarze tak bardzo różnią się od zwierzęcego „wyglądu” małp? Gdzie mamy złożony aparat mowy? Jak prawdopodobne jest stwierdzenie, że wszystkie te unikalne cechy związane z komunikacją zostały „nadane” ludziom w wyniku przypadkowych mutacji i selekcji?
Tylko ludzie mają białka oczu, dzięki którym nasze oczy mogą przekazywać niemal wszystkie emocje. Możliwość rozpoznania cudzych intencji i emocji na podstawie ich wzroku jest przywilejem wyłącznie ludzkim. Z oczu małpy całkowicie niemożliwe jest zrozumienie nie tylko jej uczuć, ale nawet kierunku jej spojrzenia. Kontur ludzkiego oka jest niezwykle wydłużony w kierunku poziomym, co zwiększa pole widzenia.
Ludzie potrafią sprawować precyzyjną kontrolę motoryczną, której małpy nie mają. i wykonywać delikatne operacje fizyczne dzięki unikalne połączenie nerwów i mięśni. W niedawnym badaniu Alan Walker, biolog ewolucyjny z Pennsylvania State University, odkrył „różnice w budowie mięśni szympansów i ludzi”6. W wywiadzie Walker stwierdził: „Jest oczywiste, że nasze włókna mięśniowe nie kurczą się całkowicie raz. Okazuje się, że w organizmie człowieka dochodzi do zahamowania pracy mózgu, co zapobiega uszkodzeniom układu mięśniowego. W przeciwieństwie do ludzi, takie hamowanie nie występuje u wielkich małp (lub występuje, ale nie w takim samym stopniu).”6
Ludzie mają więcej neuronów ruchowych kontrolujących ruchy mięśni niż u szympansów. Aby jednak były naprawdę skuteczne, wszystkie te neurony ruchowe muszą być prawidłowo połączone, zgodnie z ogólnym planem. Ten plan, podobnie jak wiele innych funkcji, jest unikalny dla ludzi.6
Ludzka dłoń jest absolutnie wyjątkowa. Można to słusznie nazwać cudem projektu7. Artykulacja w dłoni ludzkiej jest znacznie bardziej złożona i zręczna niż u naczelnych, w wyniku czego tylko człowiek może pracować z różnymi narzędziami. Osoba może gestykulować pędzlem, a także zacisnąć go w pięść. Ludzki nadgarstek jest bardziej elastyczny niż sztywny nadgarstek szympansa.
Nasz kciuk dobrze rozwinięty, silnie przeciwstawny innym i bardzo mobilny. Małpy mają dłonie w kształcie haczyków z krótkim i słabym kciukiem. Żaden element kultury nie istniałby bez naszego wyjątkowego kciuka! Przypadek czy projekt?
Ludzka dłoń jest zdolna do dwóch unikalnych ucisków, których małpy nie są w stanie wykonać., - precyzja (np. trzymanie piłki baseballowej) i siła (chwytanie ręką drążka).7 Szympans nie jest w stanie wytworzyć silnego ściśnięcia, natomiast użycie siły jest głównym składnikiem chwytu siłowego. Chwyt precyzyjny stosowany jest przy ruchach wymagających precyzji i precyzji. Precyzję osiąga się poprzez użycie kciuka i różnego rodzaju ucisków palców. Co ciekawe, te dwa rodzaje chwytu są unikalną właściwością ludzkiej ręki i nie występują nigdzie indziej w przyrodzie. Dlaczego mamy ten „wyjątek”?
Ludzkie palce są proste, krótsze i bardziej ruchliwe niż palce szympansów.
Stopa człowieka i małpy.
Te wyjątkowe cechy człowieka potwierdzają historię z Księgi Rodzaju – zostały mu nadane w ramach zdolności do „ujarzmienia ziemi i panowania nad zwierzętami”, kreatywności i zmiany świata (Rdz 1,28). Odzwierciedlają przepaść dzielącą nas od małp.
Tylko człowiek ma prawdziwie wyprostowaną postawę.. Czasami, gdy małpy niosą jedzenie, mogą chodzić lub biegać na dwóch kończynach. Jednak odległość, jaką pokonują w ten sposób, jest dość ograniczona. Ponadto sposób, w jaki małpy chodzą na dwóch nogach, jest zupełnie inny niż sposób, w jaki ludzie chodzą na dwóch nogach. Unikalne ludzkie podejście wymaga złożonej integracji wielu cech szkieletowych i mięśniowych naszych bioder, nóg i stóp.5
Ludzie są w stanie utrzymać ciężar ciała na nogach podczas chodzenia, ponieważ nasze uda spotykają się w kolanach, tworząc kość piszczelową. unikalny kąt łożyska przy 9 stopniach (innymi słowy mamy „kolana na zewnątrz”). I odwrotnie, szympansy i goryle mają szeroko rozstawione, proste nogi i kąt nachylenia prawie zerowy. Zwierzęta te podczas chodzenia rozkładają ciężar ciała na stopy, kołysząc się z boku na bok i poruszając się znanym „małpim chodem”.8
Specjalna lokalizacja naszego stawu skokowego pozwala kości piszczelowej na wykonywanie bezpośrednich ruchów względem stopy podczas chodzenia.
Ludzka kość udowa ma specjalną krawędź do przyczepu mięśni (Linea aspera), którego nie ma u małp.5
U ludzi położenie miednicy względem osi podłużnej ciała jest wyjątkowe, ponadto sama budowa miednicy znacznie różni się od miednicy małp - wszystko to jest niezbędne do chodzenia w pozycji pionowej. Nasza względna szerokość kości biodrowej miednicy (szerokość/długość x 100) jest znacznie większa (125,5) niż u szympansów (66,0). Patrząc z góry, skrzydła te wyginają się do przodu niczym zwrotnice w samolocie. W przeciwieństwie do ludzi, skrzydła kości biodrowych u małp wystają na boki, niczym kierownica roweru.5 Z taką miednicą małpa po prostu nie jest w stanie chodzić jak człowiek! Na podstawie samej tej cechy można stwierdzić, że ludzie radykalnie różnią się od małp człekokształtnych.
Ludzie mają wyjątkowe kolana– można je unieruchomić w pełnym wyprostze, dzięki czemu rzepka jest stabilna, a ponadto są umiejscowione bliżej płaszczyzny środkowo-strzałkowej, czyli pod środkiem ciężkości naszego ciała.
Ludzka kość udowa jest dłuższa niż szympansa i zwykle ma uniesioną linea aspera, która utrzymuje linea aspera kości udowej pod rękojeścią.8
Osoba ma więzadło pachwinowe prawdziwe, którego nie ma u małp człekokształtnych.4
Głowa człowieka znajduje się na szczycie grzbietu kręgowego, podczas gdy u małp jest „zawieszony” do przodu, a nie do góry. Mamy specjalne amortyzujące połączenie pomiędzy głową a kręgosłupem.
Człowiek ma dużą, sklepioną czaszkę, wyższy i zaokrąglony. Uproszczona czaszka małpy.5
Złożoność ludzkiego mózgu jest znacznie większa niż u małp.. Jest około 2,5 razy większy od mózgu małp człekokształtnych pod względem objętości i 3–4 razy większy pod względem masy. Osoba ma wysoko rozwiniętą korę mózgową, w której znajdują się najważniejsze ośrodki psychiki i mowy. W przeciwieństwie do małp, tylko ludzie mają kompletną szczelinę Sylviana, składającą się z przednich gałęzi poziomych, przednich wstępujących i tylnych.
Człowiek ma najdłuższy okres ciąży wśród naczelnych. Dla niektórych może to być kolejny fakt przeczący teorii ewolucji.
Ludzki słuch różni się od słuchu szympansów i większości innych małp człekokształtnych. Ludzki słuch charakteryzuje się stosunkowo dużą wrażliwością percepcji – od dwóch do czterech kiloherców – to właśnie w tym zakresie częstotliwości słyszymy ważne informacje dźwiękowe języka mówionego. Uszy szympansów są stosunkowo niewrażliwe na takie częstotliwości. Ich układ słuchowy jest najsilniej dostrojony do dźwięków o maksymalnej częstotliwości jednego kiloherca lub ośmiu kiloherców.
Odkryto najnowsze badania jeszcze subtelniejszy nastrój oraz selektywna zdolność poszczególnych komórek znajdujących się w strefie słuchowej ludzkiej kory mózgowej: „Pojedynczy ludzki neuron słuchowy wykazał niesamowitą zdolność rozróżniania subtelnych różnic w częstotliwościach do jednej dziesiątej oktawy – i to w porównaniu z wrażliwością kot o długości około jednej oktawy i połowy pełnej oktawy u małpy”9. Ten poziom rozpoznawania nie jest potrzebny do prostego rozróżniania mowy, ale jest niezbędny do słuchać muzyki i doceniać jej piękno.
Dlaczego istnieją tak trudne do wyjaśnienia różnice, jak urodzenie się twarzą w dół, a nie do góry, zdolność chodzenia na dwóch nogach i mowa? Dlaczego małpy nigdy nie potrzebują strzyżenia? Po co ludziom tak wrażliwy słuch, poza tym, że chcą cieszyć się muzyką?
Ludzka dłoń jest absolutnie wyjątkowa. Można to słusznie nazwać cudem designu. Potrafi wykonać dwa uciski, których małpy nie potrafią – precyzyjne i mocne. Szympans nie jest w stanie wytworzyć silnego ściśnięcia. Chwyt precyzyjny stosowany jest przy ruchach wymagających precyzji i precyzji. Co ciekawe, te dwa rodzaje chwytu są unikalną właściwością ludzkiej dłoni i nie występują w przyrodzie u nikogo innego. Dlaczego mamy ten „wyjątek”?
Różnice w zachowaniu
Ludzie są jedynymi stworzeniami zdolny do płaczu, wyrażający silne uczucia emocjonalne. 1 Tylko człowiek płacze w smutku.
Tylko my potrafimy się śmiać, reagując na żart lub wyrażając emocje. 1 „Uśmiech” szympansa ma charakter czysto rytualny, funkcjonalny i nie ma nic wspólnego z uczuciami. Pokazując zęby, dają do zrozumienia bliskim, że w ich działaniu nie ma miejsca na agresję. „Śmiech” małp brzmi zupełnie inaczej i bardziej przypomina dźwięki wydawane przez zdyszanego psa lub atak astmy u człowieka. Nawet fizyczny aspekt śmiechu jest inny: ludzie śmieją się tylko podczas wydechu, podczas gdy małpy śmieją się zarówno podczas wydechu, jak i wdechu.
U małp dorosłe samce nigdy nie dostarczają pożywienia innym, 4 u ludzi jest głównym obowiązkiem mężczyzn.
Jesteśmy jedynymi stworzeniami, które się rumienią z powodu stosunkowo nieistotnych wydarzeń. 1
Człowiek buduje domy i rozpala ogień. Niższe małpy w ogóle nie dbają o mieszkanie, wyższe budują jedynie tymczasowe gniazda. 4
Wśród naczelnych nikt nie potrafi pływać tak dobrze jak ludzie. Tylko u nas tętno automatycznie zwalnia po zanurzeniu w wodzie i poruszaniu się w niej, a nie wzrasta jak u zwierząt lądowych.
Życie społeczne ludzi wyraża się w tworzeniu państwa jest zjawiskiem czysto ludzkim. Główną (ale nie jedyną) różnicą pomiędzy społeczeństwem ludzkim a relacjami dominacji i podporządkowania kształtowanymi przez naczelne jest świadomość przez ludzi ich znaczenia semantycznego.
Małpy mają dość małe terytorium, i mężczyzna jest duży. 4
Nasze nowonarodzone dzieci mają słabe instynkty; Większość swoich umiejętności nabywają poprzez szkolenia. Człowiek, w przeciwieństwie do małp, zyskuje własną, szczególną formę istnienia „w wolności”, w otwartej relacji z istotami żywymi, a przede wszystkim z ludźmi, natomiast zwierzę rodzi się z ustaloną już formą swego istnienia.
„Słyszenie względne” jest zdolnością wyłącznie ludzką. 23 Ludzie tak mają wyjątkowa umiejętność rozpoznaje wysokość dźwięku na podstawie relacji między dźwiękami. Zdolność ta nazywana jest „względną wysokością dźwięku”. Niektóre zwierzęta, np. ptaki, z łatwością rozpoznają serię powtarzających się dźwięków, ale jeśli nuty zostaną przesunięte nieco w dół lub w górę (tzn. zmieniona tonacja), melodia stanie się dla ptaków całkowicie nierozpoznawalna. Tylko ludzie potrafią odgadnąć melodię, której tonacja została zmieniona choćby o pół tonu w górę lub w dół. Względny słuch danej osoby jest kolejnym potwierdzeniem wyjątkowości danej osoby.
Ludzie noszą ubrania. Człowiek jest jedyną istotą, która bez ubrania wygląda nie na miejscu. Wszystkie zwierzęta wyglądają śmiesznie w ubraniach!
Aby zapoznać się z wprowadzeniem do wielu umiejętności, które często uważamy za oczywiste, przeczytaj „Talenty: niedocenione prezenty”.
