Formação da personalidade da filha do capitão Pedro. Ensaio sobre a formação da personalidade de Pyotr Grinev (8ª série)

Infância e juventude, ambiente em que o herói foi criado

A infância de Grinev passou na casa de um primeiro-ministro aposentado, Andrei Petrovich Grinev, e de uma mãe carinhosa, Avdotya Vasilievna Yu. Esta é uma família de nobres e Petrusha é seu único filho. Desde cedo foi entregue nas mãos de seu tio, Savelich, um servo que criou o filho e cuidou dele. Logo um professor foi colocado na frente de Petrusha - Beaupré, que realmente não ensinou nada a Peter. (e ele também adorava beber da garrafa). Este homem imediatamente desagradou Savelich e logo foi demitido (Savelich está feliz!!!). Desde então, Petrusha cresceu subdimensionado. Mas tudo mudou quando Petrusha completou dezesseis anos. Decidiram mandá-lo para servir, mas não para São Petersburgo, onde foi registrado antes mesmo de nascer, mas para Orenburg. Desde o início de sua vida independente, Peter já havia caído nas armadilhas de pessoas astutas, como Zurin - um cavalheiro de cerca de trinta e cinco anos que jogava bilhar. O mestre convidou Grinev para jogar primeiro por nada e depois por dinheiro. Zurin embebedou Peter e ganhou- 1oo rublos. Zurin imediatamente exigiu dinheiro. Savelich ficou insatisfeito, mas deu o dinheiro. O cara se repreendeu por muito tempo e Grinev ficou com vergonha. (Eu chamaria isso de a primeira manifestação da consciência de Grinev, porque ele se sente culpado) A próxima manifestação de sua humanidade foi um encontro durante uma tempestade de neve (onde eles acabaram por culpa de Grinev!) com um conselheiro. mas, considere isso, salvou a vida do nobre. O conselheiro conduziu o cocheiro até a pousada, onde todos se aqueceram. Grinev queria agradecer ao conselheiro com dinheiro, mas Savelich foi contra. Então Pedro deu ao estranho um casaco de pele de carneiro de lebre, que era pequeno demais para o ladrão, mas ele aceitou o presente de bom grado.

O herói cresceu na fortaleza de Belogorsk. A líder da fortaleza era a esposa do comandante, que aceitou Grinev como seu próprio filho. O exército consistia de pessoas com deficiência e dois “pares” de Pyotr Grinev - a filha do capitão e Shvabrin. Shvabrin poderia ter se tornado um amigo, mas ele tinha duas caras e era muito frio. E Maria Ivanovna era uma garota sensível e frágil. Dois duelos aconteceram por causa dela. Um terminou antes mesmo de realmente começar. O segundo terminou sem sucesso para Petra, mas graças a isso Masha e Petra ficaram mais próximas. Nesta fortaleza, Pedro aprendeu sobre a gentileza das pessoas, como eram a maioria dos soldados, bem como um novo sentimento - o amor. “Não havia outra sociedade na fortaleza, mas eu não queria outra”, observa Grinev. Literatura

Análise dos capítulos I–II

Alvo: traçar as origens da formação da personalidade de Peter Grinev.

Objetivos da lição:

• Educacional: conhecimento dos capítulos 1 e 2 da história; melhorando a capacidade de compreender e analisar trabalho legível; desenvolver competência no uso de sentenças nominais na fala.
• Desenvolvimento : desenvolvimento do pensamento lógico, memória oral; desenvolvimento de habilidades de comunicação, criatividade, formação de uma atitude tolerante em relação às opiniões uns dos outros.
• Educacional : educação de qualidades morais.

Métodos de ensino: método problemático, dialógico.

Técnicas metódicas: explicação do professor, conversa sobre dúvidas, recontagem condensada, leitura expressiva, comentários do professor.

Tecnologias pedagógicas: tecnologia dialógica de problemas, tecnologia para o desenvolvimento do pensamento crítico.

Formas de organização atividades educativas: frontal, individual, par, grupo.

RESULTADOS PLANEJADOS

Pessoal

Independência e responsabilidade pessoal pelas próprias ações e bem-estar geral;
- a capacidade de compreender os sentimentos das outras pessoas e ter empatia por elas;
- respeito por outras opiniões

Metassujeito

regulatório

Capacidade de formular e manter uma tarefa de aprendizagem,
- aplicar regras estabelecidas no planeamento do método de solução;
- use a fala para regular suas ações;
- distinguir entre o método e o resultado de uma ação;
- perceber adequadamente as sugestões de outras pessoas para corrigir erros;
- estabelecer a conformidade do resultado obtido com o objetivo traçado.

educacional

A capacidade de construir mensagens de forma consciente e voluntária na forma oral e escrita;
- usar meios signo-simbólicos;
- interpretar informações; comparar.

comunicativo

A capacidade de ser ativo na interação para resolver problemas comunicativos e cognitivos;
- formule sua própria opinião e posição;
- defenda a sua posição e coordene-a com as posições dos seus parceiros.

Assunto

A capacidade de analisar uma obra tendo em conta a sua singularidade de género.

Mapa de aula tecnológica

3. Leia a história até o fim. 11

Legal!

Este ensaio revela o caráter de Pyotr Grinev, sua formação como pessoa.

História de A.S. "A Filha do Capitão" de Pushkin foi escrita na década de trinta do século XIX. Nesta obra, o autor abordou o tema da educação moral da geração mais jovem. Portanto, como epígrafe da história, Pushkin pegou uma versão abreviada do provérbio russo: “Cuide da sua honra desde tenra idade”. A partir do exemplo de Pyotr Andreevich Grinev, o autor revelou a formação da personalidade, a manifestação de suas melhores qualidades humanas. Personagem principal

Ele viveu na adolescência, andando com os meninos do quintal. Isso continuou até eu completar dezesseis anos. Quando chegou à fortaleza de Belogorsk, sua vida mudou drasticamente. O jovem libertino é coisa do passado. Na fortaleza, Grinev conheceu seu amor - Masha Mironova, filha do comandante. Claro, houve ações que Peter lembrou com vergonha. São o dinheiro perdido para o capitão Zurin, a grosseria e os modos nobres para com Savelich, que não quis pagar sua dívida. Com seu comportamento, Peter queria provar que era adulto. Mas também houve um ato que mais tarde salvou sua vida. No caminho para a fortaleza, perdidos durante uma tempestade de neve, Grinev e Savelich encontraram um transeunte aleatório que os conduziu até a pousada. Em agradecimento, Pedro deu ao camponês seu casaco de pele de carneiro, sem pensar que sua gentileza lhe seria retribuída cem vezes mais.

Quando a fortaleza foi capturada por Pugachev, Pedro escolheu a mais terrível execução, mas não a traição, ele permaneceu fiel ao juramento que fez à imperatriz. Mas o fiel Savelich salvou seu mestre lembrando a Pugachev o casaco de pele de carneiro da lebre. Numa conversa cara a cara, Pugachev chamou Pedro de homem de honra, pois defendeu até o fim seus ideais, distinguido pelo valor, dignidade e lealdade. E Pyotr Grinev, ao longo de vários encontros, viu no rebelde e no vilão um ser humano, e pôde apreciar nele sua engenhosidade, amor à vontade, talento e originalidade.

Ele começou a compreender a desgraça dos camponeses rebeldes e aprendeu a simpatizar com eles.
Enquanto estava sitiado em Orenburg, tendo aprendido sobre Masha que estava em apuros, ele correu em seu auxílio. Claro, o amor e o dever lutaram em seu coração. Como nobre e oficial, pediu ajuda ao general, mas este recusou, citando seus próprios argumentos. Um senso de responsabilidade e amor por Masha o empurrou para o campo do inimigo. Ele não viu outra saída.

Arriscando sua vida, carreira e honra nobre, ele salvou Masha. E mesmo quando foi acusado de traição, ele não se justificou perante o tribunal, não querendo envolver Masha em seus problemas. Isso sugere que a partir da vegetação rasteira foi formada um homem de verdade. E embora Pyotr Grinev não tenha realizado grandes feitos, manteve-se fiel às instruções de seu pai, para quem os valores mais importantes eram o dever e a honra. Apesar do fato de que as ações de Peter não tenham significado histórico, mas as façanhas humanas que ele realizou são mais importantes do que quaisquer eventos estatais significativos.

Ainda mais ensaios sobre o tema: “O personagem de Pyotr Grinev”:

Juntamente com outras questões importantes, o romance “A Filha do Capitão” coloca o problema de educar a geração mais jovem no espírito do patriotismo. Como o escritor se propõe a formar verdadeiros cidadãos do país? Pushkin é inteligente demais para fornecer receitas prontas. Nas imagens de Grinev e Shvabrin, ele mostra exemplos de personagens diametralmente opostos, e os próprios leitores devem tirar suas próprias conclusões.

O romance é escrito na forma de memórias de Pyotr Andreich Grinev, onde ele relembra sua juventude e os encontros com o “ladrão Pugachev”. A infância e a juventude de Grinev não foram diferentes da vida de outros bardos menores, então isso é mencionado de passagem no romance, mas Grinev fala em detalhes sobre seu próximo serviço militar, porque sonhava em servir em São Petersburgo, no guarda e esperava uma vida alegre e despreocupada. Seu pai lhe deu outra coisa: “O que ele aprenderá em São Petersburgo? Passear e sair? Não, deixe-o servir no exército, deixe-o puxar a correia, deixe-o cheirar pólvora, deixe-o ser um soldado, não um shamaton.” Não era costume discutir com o pai; ele decidia o que “Petrusha” deveria fazer; nas suas palavras de despedida ao filho há uma ordem séria, que o filho nem sequer tentou desafiar em seus pensamentos.

A autoridade do pai é a base da família. Para Pyotr Grinev, esta é uma espécie de juramento de lealdade à família, que ele nunca trairá. O pai instrui: “Adeus, Pedro. Sirva fielmente a quem você jura lealdade; obedeça aos seus superiores; Não persiga o afeto deles; não peça serviço; não se dissuada de servir; e lembre-se do provérbio: “Cuide novamente do seu vestido, mas cuide da sua honra desde tenra idade”.

Grinev aprendeu bem a lição do pai. Ele entende perfeitamente que uma dívida perdida deve ser paga. Pyotr Andreich responde às objeções de Savelich com insolência, mas devolve o dinheiro a Zurina. Ele presenteia o conselheiro com um casaco de pele de carneiro de lebre, ou seja, segundo Savelich, ele se comporta “como uma criança tola”, mas, em nossa opinião, nobremente.

O serviço na fortaleza não é penoso para Grinev e, depois que ele se interessou pela filha do capitão, é até agradável. O duelo com Shvabrin acrescenta traços positivos Grinev. Ele não é uma espécie de incompetente, mas um homem que tem ideia de como manejar uma espada. E não seja mau com Shvabrin, ainda não se sabe como o duelo teria terminado.

Seu amor por Masha Mironova desempenhou um papel importante na formação do personagem de Grinev. No amor, a pessoa se abre até o fim. Vemos que Grinev não está apenas apaixonado, ele está pronto para assumir a responsabilidade por sua amada. E quando Masha continua órfão indefeso, Pyotr Andreevich arrisca não só a vida, mas também a honra, que é mais importante para ele. Ele provou isso durante a captura da fortaleza de Belogorsk, quando, sem jurar fidelidade ao “vilão”, aguardava represálias. “Pugachev acenou com o lenço e o bom tenente pendurou-se ao lado de seu antigo chefe. A fila estava atrás de mim. Olhei corajosamente para Pugachev, preparando-me para repetir a resposta dos meus generosos camaradas.”

Grinev nunca se desviou da ordem de seu pai e, quando chegou a vez de responder pela calúnia de Shvabrin, Piotr Andreich nem sequer pensou em se justificar em nome de Masha. Do início ao fim do romance, vemos um herói maduro, amadurecendo gradualmente, que observa sagradamente o juramento e a aliança de seu pai. Esse personagem, às vezes juvenilmente dissoluto, mas gentil e persistente, desperta a simpatia dos leitores. Estamos cheios de orgulho em saber que nossos ancestrais eram assim, tendo conquistado muitas vitórias gloriosas.

Lendo um romance, não apenas o admiramos os melhores heróis, mas quero imitá-los. Pushkin via isso como o objetivo principal da literatura.

Fonte: www.litra.ru

O personagem principal da família e do cotidiano da história é Pyotr Andreevich Grinev. Filho de um proprietário de terras, Grinev recebeu educação em casa segundo o costume da época - primeiro sob a orientação do tio Savelich, depois do francês Beaupré, cabeleireiro de profissão. O pai de Grinev, dominador ao ponto da tirania, mas honesto, alheio à busca pelos escalões mais altos, queria ver em seu filho um verdadeiro nobre, como ele o entendia.

Considerando o serviço militar como dever de um nobre, o velho Grinev manda seu filho não para a guarda, mas para o exército, para que ele “puxe a alça” e se torne um soldado disciplinado. Ao despedir-se de Pedro, o velho deu-lhe instruções, nas quais expressou sua compreensão do serviço: “Sirva fielmente a quem jura fidelidade; obedeça aos seus superiores; Não persiga o afeto deles; não peça serviço, não deixe de servir e lembre-se do provérbio: cuide do seu vestido novamente, mas cuide da sua honra desde tenra idade.

Pyotr Grinev se esforça para cumprir os desejos de seu pai. Durante a defesa da fortaleza de Belogorsk, ele se comporta como um oficial corajoso, cumprindo honestamente seu dever. Após um momento de hesitação, Grinev responde à oferta de Pugachev de entrar ao seu serviço com uma recusa decisiva. “Minha cabeça está em seu poder”, disse ele a Pugachev: “se você me deixar ir, obrigado; Se você executar, Deus será seu juiz.” Pugachev gostou da franqueza e sinceridade de Grinev e tornou-o querido pelo magnânimo líder do povo rebelde.

No entanto, o dever nem sempre venceu na alma de Grinev. Seu comportamento em Orenburg é determinado não pelo dever de oficial, mas por um sentimento de amor por Masha Mironova. Tendo violado a disciplina militar, ele vai sem permissão à fortaleza de Belogorsk para salvar sua amada. E só depois de libertá-la, aliás, com a ajuda de Pugachev, ele volta ao exército, juntando-se ao destacamento de Zurin.

Pyotr Grinev compartilha o nobre ponto de vista sobre a revolta camponesa. Ele vê nele uma “rebelião sem sentido e impiedosa” e em Pugachev um ladrão. Na cena em que exige dinheiro de Savelich para pagar sua perda a Zurin, ele se comporta como um servo-proprietário.

Mas, por natureza, Grinev é uma pessoa gentil e gentil. Ele é justo e admite para si mesmo sua frivolidade. Sentindo-se culpado diante de Savelich, ele pede perdão e dá sua palavra de obedecer ao tio no futuro. Grinev adora Savelich. Correndo risco de vida, ele tenta resgatar Savelich quando ele cai nas mãos dos pugachevistas de Berdskaya Sloboda. Grinev é ingênuo e não entende pessoas desse tipo como Shvabrin. Grinev tem um amor sincero e profundo por Masha. Ele se sente atraído pela simples e boa família Mironov.

Apesar do nobre preconceito contra Pugachev, ele vê nele uma pessoa inteligente, corajosa, generosa, defensor dos pobres e dos órfãos. “Por que não dizer a verdade?”, escreve Grinev em suas anotações: “Naquele momento, uma forte simpatia me atraiu. Eu queria apaixonadamente... salvar a cabeça dele..."

A imagem de Grinev é dada em desenvolvimento. Seus traços de caráter se desenvolvem e são gradualmente revelados ao leitor. Seu comportamento, em cada caso, é motivado psicologicamente. Dos representantes da nobreza retratados na história, ele é a única pessoa positiva, embora em suas opiniões e crenças continue sendo filho de seu tempo e de sua classe.

Fonte: www.kritika24.ru

“Cuidar da honra desde tenra idade” - esta aliança é a principal do romance de A.S. Pushkin "A Filha do Capitão". Isto é exatamente o que Pyotr Grinev segue.

Os pais do herói eram nobres pobres que adoravam Petrusha, porque ele era filho único. Mesmo antes de seu nascimento, o herói foi alistado como oficial do regimento Semenovsky.

Petrusha recebeu uma educação sem importância - sob a orientação do tio Savelich, “no meu décimo segundo ano aprendi a alfabetizar russo e pude avaliar com muita sensatez as propriedades de um cão galgo”. O herói considerava que o passatempo mais interessante era “perseguir pombos e brincar de saltar com os meninos do quintal”.

Mas aos dezesseis anos, o destino de Grinev mudou dramaticamente. Ele acaba no serviço militar - na fortaleza de Belogorsk. Aqui o herói se apaixona pela filha do comandante da fortaleza, Masha Mironova. Aqui Grinev torna-se participante da revolta camponesa liderada por Emelyan Pugachev.

Desde o início, o herói do romance se distingue pela gentileza, boas maneiras e atitude respeitosa para com as pessoas: “O marido e a mulher eram as pessoas mais respeitáveis”. Acima de tudo, Peter valoriza seu bom nome e a honra das outras pessoas.

É por isso que ele não jura lealdade a Pugachev: “Sou um nobre natural; Jurei lealdade à Imperatriz: não posso servi-la.” Ao se comunicar com ele, o herói trata Pugachev como um criminoso que quer tomar o poder sagrado do Estado.

Grinev se comporta com muita honra, mesmo quando está sob investigação. Ele se comporta com calma, pensa não só em si mesmo, mas também no nome honesto de Masha: “Olhei calmamente para Shvabrin, mas não disse uma palavra a ele”.

Pushkin mostra que somente cuidando da própria honra é que alguém pode sair vitorioso de todos os julgamentos: no final, Grinev é completamente absolvido e Shvabrin é justamente condenado à prisão.

Assim, no romance “A Filha do Capitão” de Pushkin, Grinev é herói positivo. Ele é uma “pessoa viva”, com méritos e deméritos próprios (lembre-se de como perdeu nas cartas ou ofendeu Savelich). Mas de acordo com suas “opiniões”, esse herói sempre permanece do lado do bem. É por isso que o autor e nós, leitores, simpatizamos com ele.

No centro da história de Alexander Sergeevich Pushkin, intitulada “A Filha do Capitão”, está um personagem fictício em que o autor combina delicadamente qualidades positivas e negativas.

O menino cresce e se desenvolve em um ambiente típico de uma família nobre da época. Antes mesmo do nascimento, seus pais o matricularam como sargento em um dos regimentos. A casa dos pais proporcionou-lhe paz e conforto; ele não teve que lidar com problemas sérios da vida nem enfrentar dificuldades. Mas neste momento seu pai decide que sua vida tranquila acabou, então ele o manda para São Petersburgo.

Ele acha que sua vida será cheia de diversão e folia, mas na verdade seu pai entende que em São Petersburgo apenas entretenimento e relaxamento o aguardam.

Portanto, todas as esperanças são destruídas em um momento, e seu pai decide mandá-lo para um lugar completamente diferente, ele será transferido para servir em Orenburg; Mas ele percebe a vontade do pai como uma decisão resignada.

Ele vai servir acompanhado de Savelich, seu fiel companheiro de armas, que deve ajudá-lo a decidir questões importantes. Além disso, quando um jovem perde dinheiro, ele pede ao seu fiel camarada que pague a dívida por ele.

Seu personagem é revelado não apenas por meio de seu relacionamento com Savelich, mas também por meio de seus sentimentos por Masha. Acontece que é um sentimento real e duradouro, que é testado por vários testes. Ele não está pronto para trair a garota que ama e os sentimentos que desenvolveu por ela.

Mas o verdadeiro teste da autenticidade do caráter e atitude de Grinev perante a vida é testado durante a captura da fortaleza Belogorodskaya por Pugachev.

A etapa final do que está acontecendo é o julgamento, onde é testada sua lealdade ao Estado e seus princípios. Ele defende com firmeza a posição que escolheu e não vai desistir, não justifica os próprios atos, pelos quais está pronto para assumir a responsabilidade.

Graças ao que acontece com os personagens principais, o leitor pode acompanhar o desenvolvimento de qualidades e personalidade, Grinev se encontra em diversas dificuldades e circunstâncias que fortalecem seu caráter, sua atitude em relação às pessoas e acontecimentos ao seu redor muda, mas seus sentimentos por Masha permanecem inalterados . Assim, o leitor vê a evolução de um jovem desde um filho insolvente, incapaz de resolver diversas dificuldades, até um homem valente e valente, pronto para assumir a responsabilidade por seus atos e ações.

Opção 2

Pyotr Grinev é o personagem principal do romance e narrador de sua vida. Assim, na minha opinião, Pushkin queria mostrar detalhadamente como ocorre a formação da personalidade de uma pessoa. O próprio Peter diz que com suas memórias quer mostrar como agir para ser humano em qualquer situação.

Os pais do personagem principal são nobres com uma pequena fortuna. Mesmo antes de seu nascimento, Peter foi alistado no regimento Semenovsky. E aos dezesseis anos, seu pai decidiu que era hora de seu filho entrar no serviço militar. Pedro ficou feliz com isso, porque achava que servir era liberdade. Mas o pai queria mandar o filho para uma guarnição distante. E logo o jovem mimado e volúvel vai trabalhar. No caminho, ele conhece um camponês que o ajuda a se esconder da nevasca e, em agradecimento, Pedro lhe dá um casaco de pele de carneiro de lebre.

Finalmente, Grinev chega à fortaleza de Belogorsk. Aqui Peter conhece Masha Mironova e Alexey Shvabrin. Peter pretende se casar com Masha, mas seus pais não dão a bênção. Parece que os sonhos dos amantes estão destruídos, pois Masha não quer casamento sem a permissão dos pais de Peter. No entanto, acontecem eventos na fortaleza de Belogorsk que mudam radicalmente a vida dos heróis - a fortaleza foi capturada pelos rebeldes de Pugachev.

Pugachev quer que os habitantes da fortaleza jurem lealdade a ele. Mas ninguém aceitou e eles foram brutalmente mortos. Apenas Shvabrin passou para o lado do inimigo. O personagem principal estava pronto para morrer, mas foi Pugachev quem deu o casaco de pele de carneiro de lebre. Pedro não passou para o lado dos rebeldes, o que surpreendeu Pugachev, que libertou Pedro. Mas o herói terá que encontrar novamente o vilão quando Grinev tiver que resgatar sua amada do cativeiro de Shvabrin. E novamente a abertura de Peter influenciará Pugachev - ele libertará Masha e Peter.

Mesmo que acabe na prisão por denúncia injusta, o herói não perde a dignidade. Ele está pronto para aceitar a punição. Mas graças a Masha, que recorreu à imperatriz, Peter foi perdoado.

Deve-se notar que Pyotr Grinev superou muitas provações e se tornou uma pessoa digna. Tendo passado por dificuldades, o herói aprendeu uma lição importante: somente mantendo sua dignidade humana poderá superar quaisquer dificuldades.

OGKOU" Ivanovskaia escola correcional Nº 3"

Resumo da lição sobre o tema:“A formação da personalidade de Pyotr Grinev (baseado no romance de A. S. Pushkin “A Filha do Capitão”).”

Realizado por um professor da mais alta categoria

Ustinova E.A.

Ivanovo

Aula de literatura sobre o tema: “A formação da personalidade de Pyotr Grinev (baseado no romance de A. S. Pushkin “A Filha do Capitão”) ».

Objetivos da lição:

• Criar condições para que os alunos possam acompanhar o desenvolvimento da personalidade da personagem principal da obra.
• Continue a desenvolver as habilidades dos alunos no trabalho com opções.
• Criar condições para que os alunos desenvolvam competências de trabalho seletivo com textos e dicionários.
• Promover nos alunos conceitos como honra e dignidade.
• Criar uma situação de sucesso em que cada aluno, depois de preparado, consiga revelar o seu melhor lado.

Equipamento de aula: textos do romance “A Filha do Capitão” de A.S. Pushkin, dicionários explicativos de Dali e Ozhegov, quadro de projeção, cartões com a interpretação da palavra “Honra” de dicionários.

Progresso da lição:

Momento organizacional. O professor dá as boas-vindas aos alunos, prepara-os para o trabalho e verifica a disponibilidade do local de trabalho.

Palavra do professor. Conversa (etapa de atualização de conhecimentos).

Hoje falaremos sobre o personagem principal da obra - sobre Pyotr Grinev - e tentaremos não apenas caracterizá-lo, mas também traçar a linha de crescimento de Petrusha (construir um esquema para mudar sua visão de mundo).

O que é um romance em forma? (Estas são as memórias de Pyotr Andreevich Grinev em forma de memórias, publicadas com a permissão de seus familiares).

Conte-nos sobre a vida de Petrusha Grinev antes de servir no exército. Em que condições Petrusha foi criada? (Resposta preparada do aluno). Concentremo-nos em alguns detalhes: uma mãe branda, mas de vontade fraca; Savelich honesto, mas tacanho; o gentil mas dissoluto Monsieur Beaupré; meninos do quintal são a comitiva do menino. A confusão reina nos conceitos morais: “ele considerava o serviço na guarda o auge do bem-estar de uma pessoa e uma vida alegre em São Petersburgo a maior felicidade.

O Grinev amadurecido fala com condenação e raiva sobre sua juventude? (Não, ironicamente).

Dê exemplos de uma representação irônica da realidade no primeiro capítulo do romance. (A lição de Beaupré, na qual Petya faz uma pipa com um cartão; aos doze anos, o menino “aprendeu a alfabetizar russo e sabia falar com competência sobre as propriedades de um cão galgo”, etc.)

Por que, apesar de tais toques negativos, a infância é descrita com tanto carinho e bondade? (Ele é descrito por um homem idoso. Ele se lembra disso não com ridículo, mas com um sorriso).

Em que ponto o destino de Petya mudou? (A partir do momento em que seu pai decidiu mandá-lo para o serviço militar).

Com que palavras um pai envia seu filho para servir? (“Cuide da sua honra desde tenra idade”. Estas palavras são a epígrafe de toda a obra).

3. Explicação do novo material.

O que é honra? Como Petya inicialmente entende essa palavra?

Para entender isso, vamos ouvir como esse conceito é interpretado nos dicionários de Ozhegov e Dahl. (Discurso de um aluno preparado).

Dicionário explicativo da língua russa S.I. Ozhegova:

Honra

1. Qualidades morais de uma pessoa e seus princípios dignos de respeito e orgulho. Uma questão de honra, um dever de honra.

2. Boa reputação imaculada, bom nome. Honra familiar, honra uniforme.

3. Castidade, pureza. Honra de donzela.

4. Honra, respeito. Dê honra.

“Dicionário Explicativo da Grande Língua Russa Viva” por V.I. Dália:

Honra

1. Dignidade interna e moral da pessoa, valor, honestidade, nobreza de alma, consciência tranquila.

2. Nobreza condicional, secular, mundana, muitas vezes falsa, imaginária.

3. Classificação alta, classificação.

4. Prova externa de diferença, sinal de superioridade.

5. Demonstrar respeito e honra.

Cartões com trechos de dicionários são distribuídos aos alunos para trabalhos posteriores. Todas as gravações são duplicadas no quadro de projeção.

Acontece que para Petya, honra é uma posição elevada, uma posição, um sinal de superioridade, uma provisão de honra. Prove. (Perder dinheiro e pagar uma dívida com Zuev; tratamento rude de Savelich - Petya quer ser adulto, sair dos cuidados...)

Tiramos uma conclusão preliminar: o conceito de honra de Grinev ainda não está formado, mas é superficial.

Isso significa que Pedro - pessoa má? (Não, ele sente remorso por ofender Savelich e pede perdão).

Lembre-se de outro episódio em que Peter suborna o homem que o ajudou durante uma tempestade de neve. Um dos alunos recebeu a tarefa de comparar esses dois episódios. (A semelhança desses episódios é que em ambas as situações Grinev paga a dívida com outra pessoa, exigindo de Savelich o que precisa. Em ambos os casos, Savelich fica indignado com a perda. Mas no primeiro caso, Grinev tem vergonha de seu comportamento , e ele pede perdão, e no segundo caso - não, pois ele não joga dinheiro fora, mas agradece pelo serviço, ou seja, ele age com consciência, como Pessoa HONESTA. Este ato se correlaciona com o conceito de honra.

Grinev chega à fortaleza de Belgorod. Lá ele conhece a família Mironov. Como ele se sente em relação a eles? (Com simpatia e amor, com um sorriso amigo, considera-os sua família...). Existe um ambiente familiar em toda a fortaleza.

Qual dos habitantes da fortaleza se destaca? (Shvabrin. Ele é inteligente, fala francês, perspicaz. Educado. Exilado na fortaleza para um duelo.) A caracterização de Shvabrin é dada por um estudante treinado.

Por que tal herói foi introduzido na história? Como Grinev e Shvabrin se relacionam? (Eles se opõem).

Teremos uma aula onde compararemos esses heróis, mas agora vamos falar do duelo. O que ou quem causou isso? (Por causa de Masha, os dois heróis estão apaixonados por ela. Por causa dos poemas de Grinev.)

Por que Grinev decide travar um duelo? (Para honra da menina). Como ele se sente em relação a Masha? Resposta de um aluno preparado (Grinev ama Masha, mas não a força a fazer nada. Esteja preparado para arriscar sua vida por ela... Voltemos ao dicionário de Dahl - a primeira interpretação.)

Como os outros heróis se sentem em relação ao duelo? (Ivan Ign.: “lutar é esfaquear o vizinho”, Vasilisa Egorovna - “suicídio”, “absurdo”, Savelich - “cutucar com espetos de ferro e estampar”, etc.)

Tiramos uma conclusão intermediária: esta nova etapa no desenvolvimento da personalidade de Pyotr Grinev.

Próximo momento O que nos interessa é o comportamento de Grinev durante a captura da fortaleza. Vamos encenar esta cena.

Que qualidades de Grinev são “reveladas” neste capítulo? (Coragem, simplicidade, franqueza, destemor, HONESTIDADE...) Atenção à linguagem. Este episódio é um duelo moral entre dois heróis, e Grinev vence.

Quando mais todas as qualidades acima (especialmente coragem) apareceram em Grinev? (Depois da carta de Masha, ele vai até o general. Ele vai até a fortaleza e perde Savelich para os ladrões, mas não o abandona, mas vai resgatá-lo. Ele acaba com Pugachev e pede que ele proteja o órfão, sua noiva . Provamos tudo no texto.)

Que qualidades ajudam Grinev quando Shvabrin diz a Pugachev que Masha é filha do comandante? (Honestidade. Leia a passagem que comprova isso).

A formação do herói é mostrada no momento dos acontecimentos críticos. Vamos discutir a prisão e o interrogatório de Grinev.

Como Peter se comporta durante sua prisão? (Fala honestamente sobre tudo, exceto Masha). Encontramos a cena da prisão no texto e a lemos. Concluímos: o herói está pronto a dar a vida pela honra da menina. Esta é a mais alta manifestação de honra e nobreza - auto-sacrifício (nos voltamos para dicionários explicativos).

Construímos um diagrama (no quadro de projeção):

6.Auto-sacrifício pelo bom nome de Masha Mironova.

5. Arrisca a vida para salvar sua amada, não abandona Savelich em apuros.

4. Recusa em jurar lealdade ao rebelde.

3.Duelo pela honra da garota.

2.Gratidão pela salvação.

1.Pagamento de dívida por perda.

4. Resumindo a etapa.

Concluímos: o personagem do herói é mostrado em desenvolvimento. O conceito de honra de Grinev também muda em diferentes fases de sua vida. Pedro não fala de si mesmo; suas ações falam por ele. Seguindo Pushkin, muitos outros autores usarão esta técnica.

Por que podemos falar sobre a formação da personalidade de Grinev sob a “influência de bons choques”?

Trabalho de casa. Responda por escrito à pergunta “Como teria sido o destino de Grinev se a rebelião não tivesse acontecido e seu amor tivesse terminado em um casamento feliz?”

Dar notas aos trabalhos em aula (com raciocínio).