Prvým spisovateľom, ktorý ho napadne, je, samozrejme, Fiodor Michajlovič Dostojevskij. Druhým portrétom, ktorý sa pred vnútorným pohľadom domáceho knihomoľa objaví, je tvár Leva Nikolajeviča Tolstého. Existuje však jeden klasik, na ktorého sa v tejto súvislosti spravidla zabúda (alebo sa tak často nespomína) - Nikolaj Semenovič Leskov. Medzitým sú jeho diela tiež nasýtené „ruským duchom“ a odhaľujú nielen črty ruského národný charakter, ale aj špecifiká celého ruského života.
V tomto zmysle je Leskovov príbeh „Lefty“ odlišný. S mimoriadnou presnosťou a hĺbkou reprodukuje všetky nedostatky v štruktúre domáceho života a všetko hrdinstvo ruského ľudu. Ľudia už spravidla nemajú čas čítať zozbierané diela Dostojevského alebo Tolstého, ale mali by si nájsť čas na otvorenie knihy, na ktorej obálke je napísané: N. S. Leskov „Lefty“.
Zápletka
Príbeh sa údajne začína v roku 1815. Cisár Alexander Prvý na plavbe naprieč Európou navštívi aj Anglicko. Briti chcú skutočne prekvapiť cisára a zároveň predviesť zručnosti svojich remeselníkov a niekoľko dní ho vodia po rôznych miestnostiach a ukazujú mu najrôznejšie úžasné veci, ale to hlavné, čo majú v zásobe finále je filigránskym dielom: oceľová blcha, ktorá vie tancovať. Navyše je taký malý, že bez mikroskopu ho nie je možné vidieť. Náš kráľ bol veľmi prekvapený, ale jeho sprievodca - Donský kozák Neexistujú vôbec žiadne dosky. Práve naopak, stále kričal, že naši už nič horšie nezvládnu.
Čoskoro zomrel a nastúpil na trón, ktorý náhodou objavil zvláštnu vec a rozhodol sa skontrolovať Platovove slová tým, že ho poslal navštíviť majstrov Tuly. Kozák prišiel, dal pokyn zbrojárom a odišiel domov so sľubom, že sa vráti o dva týždne.
Majstri, vrátane Leftyho, sa stiahli do domu hlavnej postavy príbehu a pracovali tam dva týždne, kým sa Platov nevrátil. Miestni obyvatelia Počuli neprerušované klopanie a počas tejto doby samotní majstri nikdy neopustili Leftyho dom. Stali sa samotármi, kým sa práca neskončila.
Platov prichádza. Prinesú mu rovnakú blchu v krabici. Prvého remeselníka, na ktorého natrafil, zúrivo hodí do koča (ukázalo sa, že je ľavák) a „na koberček“ ide do Petrohradu k cárovi. Samozrejme, Lefty sa nedostal hneď ku kráľovi, najprv ho zbili a na krátky čas držali vo väzení.
Blcha sa objaví pred jasnými očami panovníka. Pozerá a hľadí na ňu a nechápe, čo ľudia z Tuly urobili. Panovník aj jeho dvorania zápasili s tajomstvom, potom cár-otec prikázal pozvať Leftyho a ten mu povedal, že by si mal vziať a pozrieť sa nie na celú blchu, ale len na jej nohy. Len čo sa povie, tak urobí. Ukázalo sa, že obyvatelia Tula podkúvali anglickú blchu.
Okamžite sa zázrak vrátil Britom a slovami bolo povedané niečo ako: „Aj my môžeme niečo urobiť. Tu sa pozastavíme v dejovej prezentácii a povieme si, aký je obraz Leftyho v rozprávke N. S. Leskova.
Lefty: medzi zbrojárom a svätým bláznom
Leftyho vzhľad svedčí o jeho „najvyššom postavení“: „je ľavák so šikmým pohľadom, počas tréningu má vytrhané chlpy na lícach a spánkoch.“ Keď Lefty prišiel k cárovi, bol tiež veľmi zvláštne oblečený: „v šortkách, jedna nohavica je v čižmách, druhá visí a noha je stará, háčiky nie sú zapnuté, sú stratené, a golier je roztrhnutý." Hovoril s kráľom taký, aký bol, bez dodržiavania spôsobov a bez podlievania, ak nie na rovnakej úrovni ako panovník, tak určite bez strachu z moci.
Ľudia, ktorí sa aspoň trochu zaujímajú o históriu, tento portrét spoznajú – ide o opis starého ruského svätého blázna, ktorého sa nikdy nikoho nebál, pretože za ním stála kresťanská pravda a Boh;
Dialóg medzi Lefty a Britmi. Pokračovanie príbehu
Po krátkej odbočke sa vráťme opäť k zápletke, no zároveň nezabúdajme na obraz Leftyho v Leskovovej rozprávke.
Briti boli takí nadšení z práce, že žiadali, aby im majstra bez váhania priviedli. Kráľ rešpektoval Britov, vybavil Leftyho a poslal ho so sprievodom k nim. Na ceste hlavného hrdinu do Anglicka sú dvaja dôležité body: rozhovor s Britmi (Leskov príbeh „Lefty“ je v tejto časti možno najzaujímavejší) a skutočnosť, že na rozdiel od Rusov naši predkovia nečistia hlaveň svojich zbraní tehlami.
Prečo si Briti chceli nechať Leftyho?
Ruská krajina je plná nugetov a nevenujú veľkú pozornosť, ale v Európe okamžite vidia „diamanty v drsnom stave“. Anglická elita, keď sa raz pozrela na Leftyho, okamžite pochopila, že je to génius a páni sa rozhodli, že si nášho človeka ponechajú, zaučia ho, očistia, obohatia, no nebolo tomu tak!
Lefty im povedal, že nechce zostať v Anglicku, nechce študovať algebru, jeho vzdelanie – Evanjelium a Kniha polovičných snov – mu stačí. Nepotrebuje peniaze, ani ženy.
Len s ťažkosťami sa podarilo ľaváka presvedčiť, aby zostal o niečo dlhšie a pozrel sa na západné technológie na výrobu zbraní a iných vecí. Najnovšie technológie O nášho remeselníka bol vtedy malý záujem, no veľmi pozorne sledoval skladovanie starých zbraní. Pri ich štúdiu si Lefty uvedomil: Briti nečistia hlaveň svojich zbraní tehlami, vďaka čomu sú zbrane v boji spoľahlivejšie.
Napriek tomuto objavu, hlavná postava Skaz stále cítil veľkú túžbu po svojej vlasti a požiadal Britov, aby ho čo najskôr poslali domov. Poslanie po zemi nebolo možné, pretože Lefty nepoznal žiadne iné jazyky ako ruský. Nebezpečné nebolo ani plaviť sa po mori na jeseň, pretože je v tomto ročnom období nepokojné. A predsa vybavili Leftyho a on sa plavil na lodi do vlasti.
Počas cesty si našiel kamaráta na pitie a celú cestu popíjali, no nie zo zábavy, ale z nudy a strachu.
Ako byrokracia zabila človeka
Keď boli priatelia z lode vylodení v Petrohrade, Angličan bol poslaný tam, kde majú byť všetci cudzinci - do „poslaneckého domu“ a Lefty bol poslaný v chorom stave cez byrokratické kruhy pekla. Bez dokladov ho nemohli prijať do žiadnej nemocnice v meste, okrem tej, kam ich odviezli na smrť. Okrem toho rôzni úradníci povedali, že Leftymu treba pomôcť, ale tu je problém: nikto nie je za nič zodpovedný a nikto nemôže nič urobiť. Takže ľavák zomrel v nemocnici pre chudobných a na jeho perách bola len jedna veta: „Povedzte cárovi, že zbrane nemožno čistiť tehlami. Napriek tomu to povedal jednému zo služobníkov panovníka, ale nikdy sa to nedostalo k Všemohúcemu. Uhádnete prečo?
To je k téme „N.S. Leskov „Lefty“, stručný obsah.
Obraz Leftyho v Leskovovom príbehu a model osudu kreatívneho človeka v Rusku
Po prečítaní diela ruskej klasiky sa mimovoľne vynára záver: kreatívny, brilantný človek jednoducho nemá nádej na prežitie v Rusku. Buď ho budú mučiť nekresťanskí byrokrati, alebo sa zničí zvnútra a nie preto, že by mal nejaké nevyriešené veci, ale preto, že Rus nie je schopný jednoducho žiť, jeho údelom je zomrieť, zhorieť v živote, ako meteorit v zemskej atmosfére. Toto je rozporuplný obraz Leftyho v Leskovom príbehu: na jednej strane génius a remeselník a na druhej strane človek s vážnym deštruktívnym elementom, schopným sebazničenia v podmienkach, keď to najmenej čakáte.
VEDECKÁ A PRAKTICKÁ KONFERENCIA
"PRVÉ KROKY DO VEDY"
JAZYKOVÉ ZNAKY ROZPRÁVKY N. S. LESKOVEJ „ĽAVAČKA“.
Absolvuje žiak 8. ročníka „G“ MOBU strednej školy č.4
Mayatskaya Anastasia.
(vedecký vedúci)
Dostojevskij sa rovná - je strateným géniom.
Igor Severyanin.
Akýkoľvek predmet, akákoľvek činnosť, akákoľvek práca sa zdá byť pre človeka nezaujímavá, ak nie je jasná. Práca Nikolaja Semenoviča Leskova „Lefty“ nie je medzi žiakmi siedmeho ročníka veľmi populárna. prečo? Myslím, že preto, že je to zložité a pre školákov tohto veku nezrozumiteľné. A keď o tom začnete premýšľať, prísť na to, predpokladať a prísť na koreň pravdy, otvárajú sa najzaujímavejšie momenty. A osobne si teraz myslím, že príbeh „Lefty“ je jedným z najvýnimočnejších diel ruskej literatúry, v ktorej jazykovej štruktúre sa pre moderného školáka toľko skrýva...
Jazykové vlastnosti príbeh "Lefty" a objavil sa predmet štúdia naša práca. Snažili sme sa vysporiadať s každým použitím slov nezvyčajným pre moderný ruský jazyk, a ak je to možné, nájsť dôvody rozdielov. Zmeny tohto druhu sme museli sledovať vo všetkých častiach jazyka: fonetika, morfemika, morfológia, syntax, interpunkcia, pravopis, ortoepia. O toto tu ide štruktúru Naša práca je popisom jazykových zmien v rôznych sekciách jazyka, aj keď treba hneď poznamenať, že táto klasifikácia je veľmi relatívna, pretože niektoré jazykové zmeny možno pripísať viacerým sekciám naraz (ako však mnohé javy moderného jazyka ).
Takže , cieľ práca - preštudujte si dielo „Lefty“ (Príbeh Tulského šikmého ľaváka a oceľovej blchy) pre jeho jazykové črty, identifikujte použitia slov nezvyčajné pre moderný ruský jazyk na všetkých jazykových úrovniach a ak je to možné, nájdite pre ne vysvetlenia.
2. Dôvody výskytu nezrovnalostí v používaní slov v rozprávke „Lefty“ a modernom ruskom jazyku.
„Príbeh Tulského šikmého ľaváka a oceľovej blchy“ bol vydaný v roku 1881. Je zrejmé, že za 120 rokov nastali v jazyku významné zmeny – a to prvý dôvod vzhľad nezrovnalostí s moderné štandardy používanie slov.
Druhá je žánrová vlastnosť. „Lefty“ vstúpil do pokladnice ruskej literatúry aj preto, že doviedol k dokonalosti taký štylistický prostriedok, akým je skaz.
Rozprávka je podľa definície „umelecká orientácia na ústny monológ naratívneho typu, je to umelecká imitácia monológovej reči“. Ak sa zamyslíte nad definíciou, bude zrejmé, že dielo tohto žánru sa vyznačuje zmesou hovorenej („ústny monológ“) a knižnej („umelecká imitácia“) reči.
„Skaz“, ako slovo v ruskom jazyku, jasne pochádza zo slovesa „skazat“, ktorého úplný význam dokonale vysvetľuje: „hovoriť“, „vysvetľovať“, „upozorňovať“, „povedať“ alebo „bayat“ , teda štýl skaz sa vracia k folklóru Je bližšie nie k literárnej, ale k hovorovej reči (čo znamená, že sa používa veľké množstvo hovorové tvary slov, slová takzvanej ľudovej etymológie). Autor je akoby vyradený z rozprávania a vyhradzuje si úlohu zaznamenávať to, čo počuje. (V tomto štýle sú Večery na Farme pri Dikanke). V „Lefty“ sa napodobňovanie ústnej monologickej reči uskutočňuje na všetkých úrovniach jazyka, Leskov je obzvlášť vynaliezavý v tvorbe slov. A toto druhý dôvod nezrovnalosti s modernými literárnymi normami.
Zdroje umelecký jazyk Spisovateľove skúsenosti sú pestré – spájajú sa predovšetkým s jeho zásobou životných postrehov, hlbokým oboznámením sa so životom a jazykom rôznych sociálnych skupín. Zdrojom jazyka boli staroveké svetské a cirkevné knihy a historické dokumenty. „Vo svojom mene hovorím jazykom starých rozprávok a cirkevného ľudu čisto literárnou rečou,“ povedal spisovateľ. V mojom notebook Leskov uvádza staroveké ruské slová a výrazy, ktoré ho zaujali pre svoju expresívnosť, ktorú neskôr používa v texte. umelecké diela. Autor teda v textoch diel použil aj staroruské a cirkevnoslovanské slovné formy, zakorenené v dávnej jazykovej minulosti. A toto tretí dôvod nezrovnalosti medzi jazykovými tvarmi slov v Leskovovom diele a modernými.
Igor Severyanin, ktorý sa vyznačoval aj nezvyčajnou tvorbou slov, raz napísal sonet venovaný jemu. Boli tam riadky:
Dostojevskij je rovnocenný, je stratený génius.
Začarovaný tulák katakomb jazyka!
Odporúčam vám ísť cez tieto katakomby jazyka v Leskovovom diele „Lefty“.
SLOVNÍ ZÁSOBA.
Leskov sa v populárnom ľudovom jazyku, hovorovom jazyku, ľudových výrazoch a slovách s ľudovou etymológiou snaží ukázať, že ruská ľudová reč je mimoriadne bohatá, talentovaná a výrazná.
Zastarané slová a tvary slov.
Text diela „Lefty“ je samozrejme neobyčajne bohatý na archaizmy a historizmy (chubuk, postilion, kazakin, erfix (lieka na vytriezvenie), talma...), ale každé moderné vydanie obsahuje potrebný počet poznámok pod čiarou a vysvetliviek. takýchto slov, aby si ich každý študent mohol prečítať sám. Nás to zaujímalo viac zastarané tvary slov:
Porovnávacie prídavné meno užitočnejšie, teda užitočnejšie;
Príčastie „sluha“ ako podstatné meno zo strateného slovesa „slúžiť“: „... ukázal k sluhovi na ústach."
Krátke príčastie „prikrývky“ (teda oblečené) zo zmiznutej prikrývky.
Príčastie „hosha“ vytvorené zo slovesa „chcieť“ (mimochodom s modernou príponou –sh-)
Použitie slova „hoci“ namiesto moderného „hoci“: „Teraz, keby som mal Hoci v Rusku je jeden taký majster...“
Forma písmen „na číslach“ nie je chybou: spolu so slovom „digit“ existovala aj dnes už zastaraná (s nádychom irónie) forma „tsifir“.
Zastaraný tvar príslovky " sám" namiesto „avšak“. (ako „ ďaleko vybuchnúť: hurá "y).
Výskyt takzvanej protetickej spoluhlásky „v“ medzi samohláskami
(„pravičiari“) bol charakteristický pre starú ruštinu, aby sa eliminoval nezvyčajný jav zívanie (splývanie samohlások).
Hovorové výrazy:
-“...pohár kyslého mlieka udusený";
-“..skveléŠoférujem“, teda rýchlo
-“...takže zalial bez milosti,“ teda bijú.
-“...niečo zaberie..." to znamená, že to rozptýli.
-“...údený bez zastaviť"
Pubel pubel
Tugament namiesto dokumentu
Kazamat – kazemata
Symfón - sifón
Grandevu - stretnutie
Schiglets = čižmy
Umývateľný – umývateľný
Polovičný kapitán – subskipper
Puplekcia - apoplexia (mŕtvica)
Slová s ľudovou zytymológiou, najčastejšie vznikajú spojením slov.
Tréner dvojmiestny– kombinácia slov „dvojitý“ a „sadni si“
V texte je vidieť kolísanie rodu podstatných mien, čo je typické pre vtedajšiu spisovnú normu: „. .závierka zabuchol“; a nezvyčajné, chybné tvary: „jeho silou nezdržal sa,“ to znamená, že inštrumentálny pád sa skloňuje podľa mužského vzoru, hoci nominatív je podstatné meno ženského rodu.
Miešacie formy puzdra. Slovo „pozerať“ sa môže použiť tak pri podstatných menách v V. p., ako aj pri podstatných menách v R. p.., Leskov zmiešal tieto tvary: „... v rôznych stavoch zázraky pozri."
- "Všetko tu máte na očiach," a poskytnúť.“, teda „pohľad“.
- „... Nikolaj Pavlovič bol hrozný... zapamätateľné." (namiesto „pamätného“)
- „...pozerajú na dievča bez úkrytu, ale so všetkým príbuznosť.“ (príbuzní)
-“...aby ani jedna minúta pre Rusa užitočnosť nezmizol“ (výhody)
Inverzia:
- "...teraz veľmi nahnevaný."
- "...budeš mať niečo hodné darovania panovníkovej nádhere."
Miešanie štýlov (hovorový a knižný):
- "...chcem ísť čo najskôr do svojho rodného mesta, pretože inak by som mohol dostať formu šialenstva."
-"...žiadne núdzové prázdniny" (špeciálne)
- "...chce podrobný zámer zistiť o dievčati..."
-“..odtiaľto s ľavákom a prišli cudzie druhy."
-“...ideme sa pozrieť na ich skrinku so zbraňami, sú tam takí povaha dokonalosti"
- „...každý človek má všetko pre seba absolútne okolnosti má." Okrem toho použitie takejto formy predikátového slovesa nie je typické pre ruský jazyk (ako napríklad angličtina; a hrdina hovorí o angličtine).
-.. teraz neviem , na akú potrebu Stáva sa mi takéto opakovanie?
Záver.
Ako vidno z uvedených príkladov, zmeny nastali na všetkých úrovniach jazyka. Verím, že po oboznámení sa aspoň s niektorými z nich žiaci siedmeho ročníka získajú nielen nové informácie, ale budú mať aj veľký záujem o čítanie diela „Lefty“.
Napríklad sme pozvali našich spolužiakov, aby pracovali s príkladmi zo sekcie „Slovná zásoba“, tu môžete ukázať svoju vynaliezavosť, jazykové nadanie a nie je potrebná žiadna špeciálna príprava. Po vysvetlení niekoľkých variantov slov ľudovou etymológiou sa ponúkli, že zvyšok si vymyslia sami. Žiakov práca zaujala.
A svoje bádanie by som zakončil slovami M. Gorkého: „Leskov je tiež čarodejník slov, ale nepísal plasticky, ale rozprával príbehy a v tomto umení nemá obdoby. Jeho príbeh je inšpirovanou piesňou, jednoduchými, čisto veľkoruskými slovami, klesajúcimi jedno za druhým do zložitých línií, niekedy zamyslene, inokedy so smiechom, zvonivým, a vždy v nich počuť úctivú lásku k ľuďom...“
1.Úvod (relevantnosť témy, štruktúra práce, účel štúdie).
2. Dôvody výskytu nezrovnalostí v používaní slov v diele „Lefty“ av modernom ruskom jazyku.
3. Štúdium jazykových vlastností rozprávky „Lefty“ na všetkých úrovniach:
slovná zásoba;
Morfológia;
Tvorba slov;
Fonetika;
Textová kritika;
Syntax a interpunkcia;
Pravopis.
4. Záver.
Použitá literatúra.
1. Romány a príbehy, M.: AST Olimp, 1998
2. Historická gramatika ruského jazyka.-M.: Akadémia vied ZSSR, 1963
3. . Slovníkživá veľká ruská reč (1866). Elektronická verzia.
Vlastnosti jazyka príbehu od N.S. Lešková "ľavica".
- O.N.U.
- Kontrola d/z (skúšobná práca na texte)
- Práca so slovnou zásobou (snímka 1). Úvod do témy lekcie
Na tabuli sú slová z textu práce. Poďme si ich prečítať.
Kunstkamera – múzeum, zbierka vzácnych vecí;
Kizlyarka – hroznové kyslé víno;
Nymfosoria – niečo zvláštne, mikroskopické;
Danse - tanec;
Melkoscope - mikroskop;
Pískanie - poslovia vyslaní na prenos správ;
Tugament – dokument;
Ozyamchik - roľnícke oblečenie ako kabát;
Grandevu – stretnutie, dátum;
Dolbitsa - stôl.
Tieto slová sú bežné, používame ich v reči?
Ako môžete tieto slová charakterizovať a pomenovať?
Teraz, keď ste odpovedali na moje otázky, zamyslite sa nad tým, čo je témou našej lekcie?
Zapíšme si tému našej lekcie: Vlastnosti jazyka príbehu od N.S. Leskova "ľavica"(snímka 2).
Aký je účel našej lekcie? (všimnite si žánrové vlastnosti skaz, o prepojení skazu a ľudového umenia; pochopiť originalitu Leskovovho zobrazenia čŕt ruskej národnej povahy).
4. Spracujte tému vyučovacej hodiny
1) Konverzácia
Prečo je v texte diela toľko nezvyčajných, skomolených slov?
(Rozprávač je jednoduchý človek, negramotný, ktorý mení cudzie slová, aby boli „zrozumiteľnejšie“. Mnohé slová nadobudli humorný význam v duchu ľudového porozumenia.)
(Neobvyklý štýl a spôsob rozprávania autora dodáva dielu originalitu).
Aké prvky folklóru ste si všimli?
(Zasvätenie : kráľ „chcel cestovať po Európe a vidieť zázraky v rôznych štátoch; prehrávky : cisár je prekvapený zázrakmi, a Platov zostáva voči nim ľahostajný; motív cesty: „nastúpil do koča a odišiel“; koniec príbehu obsahuje poučenie: „A keby v pravý čas priniesli Levšinove slová panovníkovi, vojna s nepriateľom na Kryme by nabrala úplne iný smer“).
Dej práce je jednoduchý. Jurij Nagibin to definuje takto: „Briti vyrobili blchu z ocele, no naši Tulovčania ju obuli a poslali im ju späť.
Povedz to....
Aký je dej umeleckého diela?
2) Hra „Rozsypané pohľadnice“ (snímka 3).
Tu sú ilustrácie, ktoré zobrazujú hlavné epizódy z diela. Obnovte postupnosť grafu.
"Británi dali ruskému cisárovi blchu"
„Nikolaj Pavlovič posiela Platova do Tuly“
"Práca majstrov Tuly"
"Lefty at the Royal Reception"
"Ľavica v Anglicku"
"Návrat Leftyho do Petrohradu a jeho neslávna smrť"
(správne umiestnenie obrázkov - 3,1,2,5,4,6)
3) Práca so stolom
Sledujme jazyk rozprávky. Nakreslite tabuľku (snímka 4).
Nájdite v texte: hovorové výrazy, zastarané slová, prevzaté slová, frazeologické jednotky (vyplnenie tabuľky)
5. Zhrnutie. Reflexia
Aké závery môžeme vyvodiť o jazyku rozprávky?
Napíšte si do zošita:
- slovná zásoba je široko používaná konverzačný štýl
- mnohé neúplné vety, častice, adresy, citoslovcia, úvodné slová
- autor sa uchyľuje k rôznym prostriedkom umelecký expresívnosť, ale dáva prednosť, ktorá je inherentnáorálny ľud tvorivosť
6. D/úloha vytvorte krížovku podľa rozprávky „Lefty“
Originalita jazyka v príbehu 8220 Lefty 8221
Príbeh od N.S. Leskov „Lefty“ je špeciálne dielo. Autorova myšlienka vzišla z ľudového vtipu o tom, ako „Briti vyrobili blchu z ocele, ale naši Tulčania ju obuli a poslali späť“. Príbeh teda spočiatku nadobudol blízkosť k folklóru nielen obsahom, ale aj spôsobom rozprávania. Štýl „Lefty“ je veľmi jedinečný. Leskovovi sa podarilo priblížiť žáner príbehu čo najbližšie k orálu ľudové umenie, a to skaz, pri súčasnom zachovaní určitých čŕt literárneho autorského príbehu.
Originalita jazyka v príbehu „Lefty“ sa prejavuje predovšetkým v spôsobe samotného rozprávania. Čitateľ okamžite nadobudne pocit, že rozprávač bol priamo zapojený do opisovaných udalostí. Je to dôležité pre pochopenie hlavných myšlienok diela, pretože emocionalita hlavného hrdinu vás pri ňom znepokojuje, čitateľ vníma trochu subjektívny pohľad na činy ostatných postáv v príbehu, no práve táto subjektivita ich robí čo najreálnejšie, samotný čitateľ sa prenesie do tých vzdialených čias.
Navyše, rozprávkový štýl rozprávania slúži ako jasné znamenie, že rozprávač je jednoduchý človek, hrdina z ľudu Vyjadruje nielen svoje myšlienky, pocity a skúsenosti, za týmto zovšeobecneným obrazom stojí celý pracujúci ruský ľud. žijúcich z ruky do úst, no dbajú na prestíž svojej rodnej krajiny. Leskov pomocou opisov pohľadov na život zbrojárov a remeselníkov očami nie vonkajšieho pozorovateľa, ale sympatického človeka večný problém: prečo je osud obyčajných ľudí, ktorí živia a obliekajú celú vyššiu vrstvu, ľahostajný k tým, ktorí sú pri moci, prečo sa na remeselníkov spomína len vtedy, keď je potrebné zachovať „prestíž národa“? V opise Leftyho smrti je počuť horkosť a hnev a autor obzvlášť jasne ukazuje kontrast medzi osudom ruského majstra a anglického polovičného skippera, ktorí sa ocitli v podobnej situácii.
Okrem rozprávkového spôsobu rozprávania však možno v príbehu zaznamenať pomerne rozšírené používanie ľudového jazyka. Napríklad v opisoch činov cisára Alexandra I. a kozáka Platova sa takéto hovorové slovesá objavujú ako „jazdiť“ a „trhať“. To nielenže opäť dokazuje blízkosť rozprávača k ľuďom, ale vyjadruje aj jeho postoj k autoritám. Ľudia veľmi dobre chápu, že ich naliehavé problémy sa cisára vôbec netýkajú, ale nie sú nahnevaní, ale vymýšľajú si naivné výhovorky: cár Alexander je v ich chápaní ten istý jednoduchý človek, možno chce zmeniť život provincie k lepšiemu, ale je nútený riešiť dôležitejšie veci. Absurdný príkaz na vedenie „bratovražedných rokovaní“ vkladá rozprávač do úst cisára Mikuláša s tajnou pýchou, ale čitateľ uhádne Leskovu iróniu: naivný remeselník sa zo všetkých síl snaží ukázať význam a dôležitosť cisárskej osobnosti a robí to netušiť, ako veľmi sa mýli. Komický efekt teda vzniká nezrovnalosťou príliš pompéznych slov.
Tiež štylizácia cudzích slov spôsobuje úsmev, rozprávač s rovnakým hrdým výrazom hovorí o Platovovej „ašpirácii“, o tom, ako blcha „tancuje“, ale ani si neuvedomuje, ako hlúpo to znie. Tu Leskov opäť demonštruje naivitu obyčajných ľudí, no okrem toho táto epizóda vyjadruje ducha doby, keď úprimné vlastenectvo ešte skrývalo tajnú túžbu byť ako osvietení Európania. Osobitným prejavom je prispôsobenie pre Rusa príliš nepohodlných názvov umeleckých diel do rodného jazyka, čitateľ sa napríklad dozvie o existencii Abolona Polvederského a opäť je prekvapený rovnakou vynaliezavosťou; a zase naivita ruského roľníka.
Dokonca aj ruské slová musí kolega Lefty používať zvláštnym spôsobom, opäť s dôležitým a pokojným pohľadom hlási, že Platov „nevedel celkom“ po francúzsky, a autoritatívne poznamenáva, že „to nepotrebuje: je ženatý; človek.“ Ide o zjavný verbálny alogizmus, za ktorým sa skrýva autorova irónia, spôsobená autorkinou ľútosťou nad človekom, a navyše irónia je smutná.
Z hľadiska originality jazyka priťahujú mimoriadnu pozornosť neologizmy spôsobené neznalosťou veci, o ktorej muž hovorí. Sú to slová ako „busters“ (luster plus busta) a „melkoskop“ (takto pomenované, zrejme podľa funkcie, ktorú vykonáva). Autor poznamenáva, že v mysliach ľudí sa predmety panského prepychu zliali do nepochopiteľnej spleti, ľudia nerozlišujú busty od lustrov, sú takí v úžase nad svojou nezmyselnou pompéznosťou palácov. A slovo „melkoskop“ sa stalo ilustráciou ďalšej myšlienky Leskova: ruskí majstri sa obávajú úspechov zahraničnej vedy, ich talent je taký veľký, že žiadne technické vynálezy neporazia majstrovského génia. Zároveň však vo finále rozprávač smutne poznamenáva, že stroje predsa len vytlačili ľudský talent a zručnosť.
Originalita jazyka príbehu „Lefty“ spočíva v spôsobe rozprávania, v používaní ľudového jazyka a neologizmov. S týmito literárne prostriedky autorovi sa podarilo odhaliť charakter ruských remeselníkov, čitateľovi sa zobrazujú jasné, originálne obrazy Leftyho a rozprávača.
