Literárna hra "Astrid Lindgrenová a jej hrdinovia." Výstava kníh a ilustrácií „110 rokov od narodenia švédskej spisovateľky Astrid Lindgrenovej Udalosti o Lindgrenovej kreativite v knižnici

Zanechať komentár 6,950

Odbor kultúry a ochrany územia

kultúrne dedičstvo regiónu Vologda

Rozpočtová kultúrna inštitúcia regiónu Vologda

Krajská detská knižnica Vologda

Inovačné a metodické oddelenie

Zaujímavé čítanie:

scenáre udalostí

o dielach detských spisovateľov

(zo skúseností detských knižníc v regióne Vologda)

Drahí kolegovia!

Táto zbierka predstavuje scenáre udalostí venovaných životu a dielu slávnych detských spisovateľov. Bol zostavený na základe scenárov udalostí, ktoré sa v roku 2012 uskutočnili v detských knižniciach regiónu.

Tento materiál bude užitočný, ak chcete, aby sa vaši čitatelia zoznámili s detskými autormi zaujímavými a nezabudnuteľnými.

1 . Peppy, Carlson a ďalší(literárna relácia k výročiu A. Lindgrena), ………………………….. 3 s.

2. Syroezhkin – to som ja!(fascinujúca cesta podľa knihy E. Veltistova „Elektronik – chlapec z kufra“ pre žiakov 4. – 5. ročníka), Kichmengsko-Gorodetsky detská knižnica………………….. 11 s.

3. Čarodejník Korney Chukovsky alebo „On je veľké umývadlo. Slávny Moidodyr"(literárny a zábavný program), Detská knižnica Nyxen………………………………………… 16 s.

4. Trikrát vyhnaný(večer knihy L.N. Andreeva „Peťka na chate“), Detská knižnica Ustyuzhensk………………………………………….. 21 s.

Vashka detská knižnica

Peppy, Carlson a ďalší

(literárna relácia k výročiu A. Lindgrenovej)

Vedúci: Dobré popoludnie všetkým, ktorí prišli do našej knižnice. Povedzte, radi navštevujete? ( Odpovede detí.) Dnes pôjdeme všetci spolu na návštevu a navštívime Dom rozprávok švédskej spisovateľky a tak trochu veštkyne Astrid Lindgrenovej. V tomto dome žije veľa ľudí literárnych hrdinov, a s niektorými sa zoznámime. A majiteľka tohto domu je známa po celom svete, jej knihy boli preložené do 80 jazykov. Po spisovateľovi je pomenovaná hviezda na oblohe. Má veľmi vtipný rád - Rád úsmevu, ktorý deti udeľujú svojim obľúbeným spisovateľom. A. Lindgren bol ocenený najvýznamnejším ocenením pre rozprávačov - Zlatou medailou G.X. Andersena ako jedného z najlepších spisovateľov na svete.

A. Lindgren sa narodil pred 105 rokmi vo Švédsku, v krajine, kde je veľa krásnych lesov a jazier, v krajine, kde oddávna žili rozprávky, legendy a tradície.

Ako dieťa žila v starom dome, obklopenom jabloňovým sadom, vo veľkej a priateľskej roľníckej rodine. Ako všetky vidiecke deti pomáhala rodičom s domácimi prácami, čítala knihy od Andersena a Marka Twainových a rada vymýšľala rôzne hry a písala fascinujúce príbehy. Keď sa Astrid stala dospelou, presťahovala sa do hlavného mesta Švédska, Štokholmu, kde, ako viete, v najobyčajnejšom dome, na najobyčajnejšej ulici, žije chlapec, ktorého všetci volajú... ( Deti odpovedajú.) Presne tak, Baby. A má vtipného kamaráta, ktorý miluje fikciu a žarty. Aké je jeho meno? ( Deti odpovedajú.) Carlson! Kde býva? ( Deti odpovedajú.) Správne, na streche. A kto mi môže povedať, ako Kid pozval Carlsona na stretnutie, s akým predmetom ho zavolal? ( Deti odpovedajú.) Správne, zazvonil zvonček a zavolal: „Poď, poď!“ Máme aj zvonček a dnes nám pomôže stretnúť sa s hrdinami kníh A. Lindgrenovej.

Ale najprv si ty a ja prečítame noviny „Správy zo strechy“, pozrime sa na niektoré stĺpčeky týchto novín a pokúsime sa uhádnuť, kto ich napísal alebo o kom hovoria.

Ahoj!

Letím k tebe na dovolenku,

Vynálezca a snílek.

Ja a opatrovateľka, ja a pán,

Umelec aj herec.

Milujem koláče a buchty

Hory sladkostí, cukríkov,

A k čitateľom-chlapom

Posielam ti veľký, veľký ahoj! ( Carlson)

Prenajímam vilu dlhodobo, keďže sa sám chystám na námornú plavbu na vzdialený černošský ostrov. ( Pipi Dlhá Pančucha)

Neboj sa, som na poschodí s Carlsonom, ktorý býva na streche. ( Baby)

Robím ochutnávky veľkých dávok buchiet. ( Carlson)

Nad Štokholmom letí zvláštny predmet pripomínajúci sud. Vydáva zvuky podobné hukotu motora. Zástupcovia aerolínií predpokladali, že ide o špionážny satelit a treba ho odovzdať polícii. ( Carlson)

Po nezvestnej žene sa začalo pátranie, jej znaky: prísna, vysoká, staršia dáma, veľmi rozhodná vo svojich názoroch a činoch. ( Freken Bock)

knihovník: Takže sme sa dozvedeli nejaké novinky zo strechy a teraz sa stretneme s hrdinami kníh. A v tom nám pomôže zvonček. ( Zazvoní na zvonček.)

Pippi za zvukov veselej hudby vbehne do haly, v ruke drží kufor s panvicou a z nej trčí prázdna fľaša.

Pippi: Tu som! Ahojte dievčatá a chlapci, tí, ktorí majú na nose 100 pieh a tí, ktorí nemajú žiadne. Ahojte, tí s vrkôčikmi a mašličkami, ahojte všetci, všetci, všetci! Ty ma nepoznáš? Dovoľte mi predstaviť sa - volám sa Pippi. Toto je moje krátke meno, ale v skutočnosti je moje meno veľmi krásne a pozostáva z niekoľkých slov. Kto z vás si spomenie na moju celé meno? (Odpovede detí.) Áno, som Peppilotta-Vactualina-Rolgardina Longstocking, dievča ako dievča, aj keď nie to najobyčajnejšie.

Vedúci: Ahoj Pipi, sme radi, že ťa vidíme. Povedz mi, prečo si so sebou priniesol tento kufor?

Pippi: Nepáči sa ti môj kufor? Je to také úžasné, je zábavné hrať!

Vedúci: Ale ako to hrať?

Pippi: A takto! Otvoríš, vyberieš, čo potrebuješ, a znova zatvor.

Hostiteľ: To je všetko?

Pippi: Nie, potom ho otvoríte, všetko tam vložíte a zatvoríte.

Vedúci: Aká hra! Aký ste vynálezca! Prečo potrebujete panvicu a prázdnu fľašu?

Pippi: Ako to myslíš prečo? Poponáhľajte panvicu, teraz ideme piecť palacinky! Potrebujeme len múku, soľ, maslo a vajíčko. Ale bohužiaľ som tieto produkty nepriniesla, nemáte ich náhodou? ( Odpovede detí.) Potom nebudeme piecť palacinky. A vždy si so sebou beriem prázdnu fľašu, pretože môj otec ma naučil: možno si zabudneš obuť topánky, ale nedajbože, aby si zabudol prázdnu fľašu, keď sa chystáš na plavbu.

Vedúci: Prečo je to potrebné?

Pippi: Nikdy ste nepočuli o fľaškovej pošte? Keď požiadajú o pomoc, napíšu lístok, zapečatia ho do fľaše a hodia do mora. Potom padne do rúk tým, ktorí vás zachránia. Páči sa ti to!

Vedúci: No, to je dosť, Pipi, vieme, aký si snílek a ako rada vymýšľaš vtipné historky. Povedzte nám o sebe trochu viac.

Pippi: S radosťou. Mám deväť rokov. Bývam vo svojej vile, kde si robím, čo chcem. Moja opica žije so mnou. Kto vie, ako sa volá? ( Deti odpovedajú.) Presne tak, pán Nilsson, aj ja mám koňa. Škoda, že nemám mamu, ale mám otca – kapitána, morskú búrku. Je pravda, že ho z paluby zmyla obrovská vlna, ale som si istý, že môj otec sa neutopil, ale priplával na ostrov a stal sa tam čiernym kráľom. Otec si po mňa príde a ja sa stanem čiernou princeznou. Vieš, že som najsilnejšie dievča na svete? Máte nejaké pochybnosti?

A márne, lebo som zo žartu hodil dvoch zlodejov, ktorí sa mi raz pustili do hlavy... Prečo vám všetko hovorím, veď ste o mne čítali knihu? ( Odpovede detí.)

Vedúci: Ale teraz to skontrolujeme. S Pipi vám dohodneme krátku skúšku. Každý, kto čítal knihu „Pipi Dlhá Pančucha“, ľahko odpovie na naše otázky. Najprv vám však poviem, ako sa toto dievča narodilo. Všetko to začalo takto. Malá dcéra Astrid Lindgrenovej Karin, ktorá mala 7 rokov, ochorela a každý večer požiadala svoju matku, aby jej niečo povedala. „Povedz mi o Pipi Dlhej Pančuche,“ spýtala sa dcéra, toto meno si vymyslela sama, a keďže to bolo nezvyčajné, A. Lindgrenová vymyslela aj nezvyčajné dievča, ktoré sa k tomuto menu hodilo. Niekoľko rokov často rozprávala svojej dcére o Pippi, no nemala v úmysle napísať o nej knihu. Ale potom, v jednu zimu, keď snežilo a ulice boli veľmi šmykľavé, Lindgren spadla a zlomila si nohu. Bolo to nešťastie pre ňu, ale nie pre Pipi.

Pippi:Áno, áno, nečudujte sa! Koniec koncov, práve po tomto večeri mala Astrid Lindgrenová veľa voľného času a všetky moje vzrušujúce dobrodružstvá spísala, rukopis knihy poslala do detského vydavateľstva a o rok neskôr na súťaži detských kníh všetci obdivovali mne až tak, že sa skoro zbláznili od radosti a väčšina Hlavný editor mi dal hlavnú cenu.

Chlapci, páčili sa vám moje dobrodružstvá? Uvidíme, či si pozorne prečítaš knihu o mne.

Vedúci: Pozorne počúvajte a vyberte správnu odpoveď.

Kde žil kôň Pippi?

Na terase. V obývacej izbe. V stajni. V kuchyni.

2. Aké jedlo mala Pippi najradšej?

Rebarborový krém. Krupicová kaša. Zeleninová polievka. Buchty.

3. Čím Pipi pohostila políciu?

Buchty. Buchty. Brushwood. Koláče.

4. Vymenuj peniaze, ktoré sa používali v krajine, kde Pipi žila.

koruny. ruble. doláre. Známky.

5. Akú hru hrali deti na Pipiných narodeninách?

Skákanie. Nestúpajte na podlahu. Nepáčte sa. Salochki.

6. Čím sa chcela Pippi stať, keď vyrastie?

Učiteľ. Morská lúpež. Skutočná dáma. Nikto.

7. Koľko mala Pipi rokov?

Päť. Deväť. dvadsať. Desať.

8. Kde Pipi vyvaľkala cesto na koláčiky?

Na stole. Na hrudi. Na podlahe. Nikde.

9. Ako Pipi rada spala:

Položte si nohy na vankúš a zakryte si hlavu prikrývkou. Na podlahe pod posteľou. V záhrade v hojdacej sieti.

Vedúci: Výborne chlapci! Dokončili ste túto úlohu. A teraz vyriešime krížovku. Každý, kto čítal knihu o Pipi Dlhej Pančuche, ľahko vylúšti krížovku s názvom Pipiine triky.

Krížovka "Pippiho triky"

Vodorovne:

1. Akú hru hrala Pipi s políciou? ( Salochki)

2. Ryba, s ktorou Pipi bojovala. ( Žralok)

3. Aké boli rôzne farby Pippiných šiat? ( Pančuchy)

4. Vila Pipi. (" Kura")

5. Škuner Pippiho otca. (" Jumper»)

6. Krajina, do ktorej Pipi priplávala. ( Veselia)

7. Čo si Pipi zavesila na krk vo zverinci? ( had)

8. Čo si kedysi dala Pipi na hlavu? ( breh)

9. Pipiina hádanka: "Idú, idú, neopustia svoje miesto." ( Sledujte)

Vertikálne:

Slovo, ktoré vymyslela Pipi. (Kukaryamba)

Pippi: Akí ste všetci múdri! Toto znamená chodiť do školy! No, je čas, aby som odišiel, aj keď som si s vami užil veľa zábavy. Len škoda, že ma nepoznajú všetky deti. Ale to je v poriadku, čakám ťa na stránkach mojej knihy. Maj sa!

Vedúci: Astrid Lindgrenová raz povedala: „Nechcem písať pre dospelých. Chcem písať pre tých čitateľov, ktorí sú schopní vytvárať zázraky. Ale zázraky vytvárajú len deti a tiež tí, ktorí ostanú v srdci dieťaťom až do konca života.“ Chlapci, prečítali ste si aspoň všetko zaujímavá kniha Astrid Lindgren "Baby a Carlson." Asi každé dieťa na zemi sníva o tom, že k nemu príde rozprávkový hrdina menom Carlson. Tento malý vtipálek s motorčekom na chrbte vždy niečo vymyslí, navodí dobrú náladu a poteší svojimi vtipnými historkami. A dokonca chcem, aby sa všetky detské choroby liečili čerešňovým džemom a nie tabletkami. A ak ste osamelí, alebo máte problémy a vaša nálada sa zhoršila, zatvorte na chvíľu oči a predstavte si, že teraz vám na okno zaklope malý vtipný muž Carlson... ( Zazvoní na zvonček.)

Carlson: Môžem tu na chvíľu pristáť? Dovoľte, aby som sa predstavil - Carlson, najlepší na svete, primerane dobre živený muž v plnom kvete. Každý o tom vie - dospelí aj deti. Koniec koncov, som najlepší letec na svete, vynálezca, staviteľ, chovateľ psov, vtipkár, duch, opatrovateľka, požierač džemov, hasič...

Vedúci: Dosť, dosť, Carlson! Všetci vieme, že ste náš najlepší... Sme veľmi radi, že ste k nám zavítali, pretože dnes cestujeme po knihách A. Lindgrenovej.

Carlson: Veľmi dobré, milujem cestovanie a dobrodružstvo a najmä všetky druhy zábavnej zábavy. Vieš, cítil som sa trochu smutný. Pripomeňme si obsah knihy o mne a zahrajme sa na expertov na najzábavnejšiu knihu na svete, súhlasíte?

Vedúci: Teraz skontrolujeme, či naše deti pozorne čítali knihu o Kidovi a Carlsonovi.

(Otázky sú rozdelené do niekoľkých kategórií: „Mená“, „Objekty“, „Carlson“, „Rôzne“. Tímy sa striedajú vo výbere kategórií otázok a dávajú odpovede.)

"Mená":

1. Povedzte meno sestry dieťaťa. (Bethan)

2. Ako sa volal Babyin brat? (Bosse)

3. Pomenujte dievča, priateľku dieťaťa. (Gunilla)

4. Ako sa volal chlapec, Babyin priateľ? (Christer)

5. Ako sa volal Malyshov hospodár? ( Freken Bock)

6. Vyslovte meno Freken Bock. (Hildur)

7. Ako Carlson pomenoval múmiu? (Mamina)

8. Ako sa volal Babyin pes? (Bimbo)

9. Ako sa volal strýko Baby? (Július)

10. Aké je meno a priezvisko dieťatka? (Svante Svanteson)

"Položky":

1. Akým predmetom Carlson vystrašil strýka Júliusa natoľko, že omdlel? (S hračkárskou pištoľou.)

2. Čo dal Kid Carlsonovi k narodeninám? ( Zapískať)

3. Ktorý hudobný nástroj Carlson predviedol „Výkrik malého ducha? ( Na harmonike.)

4. Aké darčeky dostalo dieťa k narodeninám? (Torta s 8 sviečkami, škatuľka s farbami, pištoľ, kniha, nové modré nohavice.)

5. Čo postavil Carlson z kociek? (veža)

6. Čo by Carlson radšej videl namiesto jednej torty s 8 sviečkami? (8 koláčov a 1 sviečka.)

Ako sa Carlson dostal do Babyinho domu? ( Cez okno.)

Na Carlsonovej stene boli dva obrazy, ktoré sám namaľoval. Čo na nich bolo vyobrazené? (Na jednom je líška, na druhom okrídlený booger - kohút)

Carlson nemal elektrinu, ale čím svietil po večeroch? ( Petrolejová lampa)

Uveďte najlepší liek proti horúčke na svete a jeho recept. („cukrový prášok“, sušienky, cukríky, niekoľko lízaniek, kandizované orechy, rozdrviť kúsok čokolády, premiešať.)

"Carlson":

1. Pokračujte v Carlsonovom vyhlásení: „Som pekný, šikovný a s mierou...“. ( Dobre živený muž v najlepších rokoch.)

2. Čo znamená „sklz na odpadky v Carlsonovom štýle“? (Vyhadzujte odpadky zo strechy, výška pádu trosiek – 20 metrov. )

3. Jedného dňa sa Carlson rozhodol urobiť to isté ako Thumb. Čo napísal Carlson po celej ceste, aby sa strýko Július nestratil? ( Palacinky)

4. Koho sa Carlson snažil upokojiť slovami: „Plute, pľuť, pľuť!“ ( Baby Susanna.)

5. Pokračujte v Carlsonovom vyhlásení: „Problémy nie sú ničím...“. ( Je to každodenná záležitosť.)

6. Carlson vytiahol zo zásuvky svojho stola farebné pastelky a do jedného rohu listu nakreslil strašidelnú tvár. Potom vzal nožnice a rýchlo vyrezal dva otvory pre oči. Čo je to za hru? ( Hra s duchmi.)

7. Vymenujte tri spôsoby, ako podľa Carlsona skrotiť hospodárov v domácnosti. ( Zraziť, dráždiť, hrať.)

8. Ako často by ste podľa Carlsona mali hovoriť príjemné a povzbudzujúce veci? ( Každých 5 minút.)

9. Aké procedúry predpísal Carlson strýkovi Júliusovi? (šteklenie, hnev, bláznenie sa)

10. Čo si Carlson myslela, že znamená „stať sa prirodzenou matkou“? (Starať sa o chorých, dávať mince, dávať mu sladký prášok, dávať mu čokoládovú tyčinku.)

Akú farbu mal Carlsonov dom? ( zelená)

Čo použil Carlson na stavbu vysokej veže? ( Z kociek a jednej fašírky.)

"Zmiešaný":

1. Zoznámenie Kida a Carlsona sa stalo v jeden z nešťastných dní pre Kida. Prečo to bol zlý deň? (Jeho mama ho pokarhala, že si roztrhol nohavice a Bethan naňho zakričala: "Utri si nos!" Otec bol nahnevaný, že Baby prišiel domov neskoro.)

2. Koľko stál vstup do predstavenia s názvom „Večer zázrakov“? ( Jeden cukrík.)

3. Kto vyrobil kostým pre ducha? Dieťa alebo Carlson? ( Baby)

Kto padol do pasce na myši, ktorú nastavil Carlson? (Freken Bock)

5. O čom sníval Freken Bock? ( Objavte sa v televízii.)

6. Aký nápoj nemal dieťa rád? ( Káva)

Pomenujte malú švédsku mincu. ( Ere)

8. Pomenujte plemeno šteniatka, ktoré dostalo dieťatko. ( jazvečík)

9. "Počúvaj, oci," povedal Kid, "ak mám naozaj hodnotu stotisíc miliónov, nemôžem dostať nejaké peniaze..." Prečo dieťa potrebovalo peniaze? ( Na kúpu malého šteniatka.)

10. Čo znamenajú tri volania Baby Carlsona? (Prvé volanie znamená „Príď“, druhé volanie - „Poď rýchlo“, tretí hovor - "Ďakujem, že si tam bol, Carlson.")

... . TV. PROGRESS ČINNOSŤ: Moderátor vychádza - ... Autor: tajomstvo pre celý svet." Toto je veľmi zaujímavé ...

Séria “Učiteľská knižnica” Julia Viktorovna Dolbilova netradičné a herné lekcie literatúry Rostov na Done Phoenix, 2010

Lekcia

... spisovateľ; kresba alebo fotografia panstva v Tarkhany, ktoré vlastnila jeho stará mama, kadiaľ prechádzali detská ... udalosť podrobne. Plán- scenár hodina poézie-exkurzia Autor: tvorivosť Fedora... mimoškolské čítanie. Učiteľ kladie otázku: - Chlapci, zaujímavé ...

Program: hlavné pódium/sála javisko/ii. javisko/detské ihrisko čas: 31. október, štvrtok

Program

Rozprávanie o poetike tvorivosť Arkadij Dragomoščenko... zaujímavéľudia! Odhalia sa skutočné tajomstvá miest detská spisovateľ...vytvorte nápad na komiks, scenár, storyboard, ilustrácie... Sú nahlas čítanie detská knihy. ...do šiestej diania: Autor: tri v...

Významné roky

Dokument

... scenár Diania Autor: tvorivosť P. P. Bazhova / / Voľný čas v škole. - 2007. - č. 5. S. 8 – 10. 10. Sorokina, L. Za čítanie... -1959), ruský spisovateľ Slávny detská spisovateľ, ktorý otvoril svet... jeho texty k tomu dali podnet zaujímavé fenomén ako Petrarchizmus...

rozvíjať udržateľný záujem o kreativitu Astrid Lindgrenovej, motiváciu čítať na základe vzrušujúcich herných aktivít, schopnosť spolupracovať pri riešení bežných problémov a tvorivo aplikovať poznatky v nových situáciách;
rozširovať deťom obzory a rozširovať ich slovnú zásobu;
vštepovať žiakom lásku k čítaniu.

Vybavenie: výstava kníh A. Lindgrena, portrét, hračka Carlson, emblémy, ilustrácie k dielam, magnetofón, kazeta, darčeky k oceneniam, krížovka, videorekordér, videokazety, hlavolamy, vysvedčenia.

Priebeh udalosti

Hostiteľ: Vážení chlapci! Náš kvíz začnem hádankou o rozprávkovom hrdinovi.

Prišiel sem vtipálek,
Vynálezca a snílek.
Je to opatrovateľka, je to majster,
Umelec aj herec.
Má rád koláče a buchty,
Hory sladkostí, cukríkov,
A chlapci, keď pristáli,
Posiela veľký pozdrav!

Študenti: Toto je Carlson!

Prehráva sa pieseň „Carlson“.

Hostiteľ: Chlapci, ktorí napísali dielo „Kid a Carlson, kto žije na streche“?

Študenti: Toto dielo napísala švédska spisovateľka Astrid Lindgrenová.

Hostiteľ: Dnes organizujeme literárnu hru „Astrid Lindgrenová a jej hrdinovia“. Tejto hry sa zúčastňujú 3 tímy. Poprosím tímy, aby sa predstavili.

Tím 1: "Hľadači".

Motto: „Hľadáme, hľadáme a blúdime z nejakého dôvodu -
Je čas, aby sme odhalili úžasné tajomstvá."

Tím 2: "Tmelenie".

Motto: „Ostrý a tupý nos
Nikdy nevešajte nos."

Tím 3: "Prečo?"

Motto: "Strčíme nos do akejkoľvek otázky."

Predstavujem porote.

Moderátor: Začnime prvá súťaž- rozcvička. Chlapci, mali ste si doma prečítať životopis švédskej spisovateľky Astrid Lindgrenovej. Teraz budem postupne klásť otázky každému tímu.

1. Uveďte dátum a miesto narodenia švédskeho spisovateľa.

Študenti: Astrid Anna Emil Erikson sa narodila 14. novembra 1907 na farme Nas neďaleko mesta Vimmerby do farmárskej rodiny.

2. Ako sa volali jej rodičia?

Študenti: Otec sa volal Samuel August a mama sa volala Hannah.

3. Koľko detí bolo v rodine Erinssonovcov?

Študenti: Rodina mala štyri deti: Stina, Astrid, Ingegerd a brat Gunnar. Astrid sa stala druhým dieťaťom.

4. Aké bolo detstvo spisovateľa?

Žiaci: Sama spisovateľka svoje detstvo vždy nazývala šťastným. Bolo veľa hier a dobrodružstiev. Práve to slúžilo ako zdroj inšpirácie pre jej tvorbu.

5. Čím bola Astrid v detstve obklopená?

Žiaci: Ako dieťa bola Astrid obklopená folklórom. Mnohé vtipy, rozprávky, príbehy, ktoré si vypočula od svojho otca alebo od priateľov, tvorili neskôr základ jej vlastnej tvorby.

6. Kto z jej okolia ju uviedol do úžasného, vzrušujúceho sveta, do ktorého sa mohla ocitnúť čítaním rozprávok?

Študenti: Christine, s ktorou bola Astrid priateľkou, ju predstavila úžasnému, vzrušujúcemu svetu.

7. Kde pracovala Astrid po škole?

Študenti: Po škole vo veku 16 rokov začala Astrid Ericksonová pracovať ako novinárka pre miestne noviny.

8. Koľko diel napísala Astrid Lindgrenová?

9. Ako sa volalo jej prvé dielo a komu bolo venované?

Študenti: Astrid Lindgren napísala svoj úplne prvý veľký príbeh „Pippi Dlhá Pančucha“ ako darček svojej dcére v roku 1944.

Hostiteľ: Keď mala Karinina dcéra sedem rokov, vážne ochorela a niekoľko mesiacov ležala v posteli. Každý večer dievča požiadalo svoju matku, aby jej niečo povedala. Spisovateľ si spomenul: „Raz, keď som nevedel, o čom hovoriť, urobila objednávku - O Pipi Dlhej Pančuche, nepýtal som sa, kto to je, a začal som rozprávať neuveriteľné príbehy, čo by zodpovedalo zvláštnemu menu dievčaťa.“

10. Písala Astrid Lindgrenová pre dospelých?

Študenti: Astrid Lindgren písala len pre deti.

Hostiteľ: Švédsky spisovateľ viackrát zopakoval: „Nechcem písať pre dospelých! Tieto slová sa stali krédom jej života a tvorby. Chcela písať len pre deti, pretože absolútne zdieľala pohľad na úžasné francúzsky spisovateľ Antoine de Saint-Exupéry, že všetci ľudia pochádzajú z detstva.

11. Do koľkých jazykov boli preložené jej diela?

Študenti: Mnohé z jej diel boli preložené do viac ako 70 jazykov a publikované vo viac ako 100 krajinách.

12. Aké ocenenia mala Astrid Lindgrenová?

Študenti: Astrid Lindgren bola ocenená medailou Nilsa Holgerssona, Rádom úsmevu, najvýznamnejším ocenením pre rozprávačov – Medzinárodnou zlatou medailou H. C. Andersena (1958).

Hostiteľ: Okrem ocenení udeľovaných čisto detským spisovateľom získala Lindgrenová aj množstvo ocenení pre dospelých autorov, najmä medailu Karen Blixenovej zriadenú Dánskou akadémiou, ruskú medailu Leva Tolstého a čilskú cenu Selmy Lagerlöfovej.

V roku 1969 dostal spisovateľ švédsku štátnu cenu za literatúru. Jej úspechy v oblasti charity boli ocenené mierovou cenou nemeckého knižného obchodu v roku 1978 a medailou Alberta Schweitzera v roku 1989 (udelenou Americkým inštitútom pre zlepšenie života zvierat).

Spisovateľ zomrel 28. januára 2002 v Štokholme. Astrid Lindgrenová je jednou z najznámejších svetových spisovateľiek pre deti.

Vo Švédsku sa stala žijúcou legendou, pretože zabávala, inšpirovala a utešovala generácie čitateľov, zúčastňovala sa na politickom živote, menila zákony a výrazne ovplyvnila vývoj detskej literatúry.

Mnohé knihy A. Lindgrenovej boli sfilmované.

Súťaž 2: „Ktoré knihy od Astrid Lindgrenovej ste čítali?

Tímy sa striedajú v pomenovaní diel:

„Tri príbehy o chlapcovi a Carlsonovi“, „Pippi Dlhá Pančucha“, „Roni, zbojníkova dcéra“, „Dobrodružstvá Emila z Lennebergy“, „Všetci sme z Bullerby“, „Na ostrove Saltkroka“, „Mio , môj Mio“, „Dobrodružstvá Kalleho Blumkvista“, „Tulák Rasmus“, „Mirabelle“, „Little Nils Carlson“, „Bratia leví srdce“, „Madiken a Pims“, „V lese nie sú žiadni lupiči. "

Súťaž 3: "Z ktorých diel sú prevzaté línie?"

1. Rozhodla sa naučiť koňa tancovať, no namiesto toho vliezla po štyroch do skrine a prikryla sa krabicou – tomu sa hovorilo hranie sardiniek:

Žiaci: "Pipi Dlhá Pančucha."

2. „Začalo sa stmievať a všetko okolo vyzeralo veľmi krásne: obloha bola taká modrá, čo sa stáva len na jar, domy, ako vždy za súmraku, vyzerali akosi tajomne: az na dvore rástli vysoké topole, stúpala nádherná, štipľavá vôňa lístia.

Tento večer bol ako stvorený na prechádzky po strechách.“

Študenti: "Carlson, ktorý žije na streche."

3. „Ale teraz sa Veľký Mumrik nenachádzal v žiadnom z uvedených úkrytov. Bol na úplne inom mieste a jedným z hlavných dôvodov, prečo v tento horúci júlový deň opäť vypukla Vojna ruží, bola práve Scarlet bol netrpezlivý zistiť, kde je skrýš a mať vodcu Bielych ruží ako rukojemníka, zistiť to asi nie je také ťažké.“

Študenti: "Dobrodružstvá Kalleho Blumkvista."

4. „Veľmi sme sa nasmiali, Yum-Yum a ja sme vbehli do záhrady, začali sme sa trmácať na čistinách a hrať sa na schovávačku medzi ružovými kríkmi. V záhrade je toľko skrýš, že by ich urobila aj desatina stačili nám s Benkom v Tegnerovom parku Alebo skôr Benkovi by stačilo Koniec koncov, je jasné, že v Tegnerovom parku už nebudem musieť hľadať skrýše.

Študenti: "Mio, moja Mio."

5. „Spomenula si na časy, keď sa s Emilom hrali na indiánov a Emil ju strčil do veľkej medenej misy s brusnicovým džemom, aby mala červenú kožu ako pravý Indián.“

Žiaci: "Emil z Lennebergy."

6. „Áno, búrka bola taká strašná, že všetci zlí duchovia, ktorí žili v Mattisovom lese, v strachu vliezli do svojich jaskýň a tajných úkrytov. hnali sa okolo lupičov, kvíliaci a kričiaci hrad na hore Mattis, ich kvílenie a výkriky znepokojovali Luvisa, ktorý ležal vo vnútorných komnatách hradu a chystal sa porodiť dieťa.

Študenti: "Roni, dcéra zbojníka."

7. Áno, Freken Heck – Gunnar odpovedal tónom, že by mal odpovedať Freken Heck. Zvláštnym hlasom dieťaťa z detského domova, ktorým sa prihovára riaditeľke alebo farárovi, ktorý prišiel s inšpekciou, a pýta sa, či sa deti radi starajú o záhradu. Alebo keď prídu rodičia dedinských detí a pýtajú sa, prečo dali výprask svojmu synovi, ktorý niekomu na školskom dvore zakričal: „Farský tulák!“ A farár by mal odpovedať takým hlasom, podriadeným a zdvorilým, pretože mu to hovorí Freken Heck, farár a iné autority.“

Študenti: "Rasmus je tulák."

8. „Nakoniec som išiel do svojej malej záhradky za domom a zasadil som semienko, ktoré mi dali, a potom som išiel po svoju malú kanvicu a poriadne som zalial zem, do ktorej som semienko zasadil.

Každý deň som chodil polievať semienko a horel som zvedavosťou – čo z toho vyrastie. Myslel som si, že to môže byť ružový ker alebo niečo iné krásne. Nikdy som však nevedel odhadnúť, čo to v skutočnosti bude."

Žiaci: „Mirabelle“.

9. „V kuchyni, na stole na umývanie riadu, bola stará, opotrebovaná zubná kefka, vzal ju a odlomil rukoväť. Potom sa pozrel do skrinky matka v nej naservírovala želé, naliala do šálky teplej vody z panvice a položila tam kúsok mydla, potom odtrhol malý rožok z handry, ktorá ležala v skrini, a ako obvykle ju položil všetko blízko potkanej diery.“

Študenti: "Malý Nils Carlson."

4. súťaž „Domáce úlohy“.

Inscenácia diel A. Lindgrena:

"Pippi dlhá pančucha" - 1 tím;

"Malý Nils Carlson" - 2. tím;

"Kid a Carlson, ktorý žije na streche" - tím 3.

5. súťaž "Spoznaj prácu z kresby."

Moderátor ukazuje výkresy tímom. Spoznajú diela A. Lindgrena.

Ďalšia súťaž - súťaž kapitánov.

Aukcia „To najlepšie“.

Kapitáni idú k tabuli a striedavo vymenúvajú všetky aktivity, v ktorých je Carlson „najlepší odborník na svete“.

Carlson je najlepší na svete: letec, špecialista na parné stroje, zásuvka na kohúty, staviteľ, majster vysokorýchlostného upratovania miestností, chovateľ psov, kúzelník, priateľ, bojovník s koláčmi, duch, nočný vtipkár, špecialista na chrápanie, palacinkár, bežec, špecialista na mäsové guľôčky, hľadač uterákov, gazdiná, opatrovateľka detí, nezbedník, družobný lovec, zásuvka na líšky atď.

Hostiteľ: Teraz sa trochu uvoľnime a zahrajme si hru „Echo“. A túto hru bude hostiť Pipi Dlhá Pančucha.

Pipi Dlhá Pančucha: Chlapci, budete moje ECHO. Odpovedať na otázky. A aby to bolo zábavnejšie, tlieskajte aj rukami. Odpoveď - dve tlieskania súčasne. Takže, začnime!

čo je dva a dva? (Dva! Dva!)

Čo tak sto dvadsať mínus dva? (Dva! Dva!)

Úžasná odpoveď! (Vet! Veterinár!)

Ahojte matematici! (Vet! Veterinár!)

Je to ucho alebo nos? (Nos! Nos!)

Alebo možno kopu sena? (Woz! Woz!)

Je to lakeť alebo oko? (Drží sa za lakeť.) (Oko! Oko!)

Ale čo tu máme? (Drží sa za nos) (My! My!)

Si vždy dobrý? (Áno áno!)

Alebo len niekedy? (Áno áno!)

Už vás nebaví odpovedať? (Chat! Chatovať!)

Žiadam vás, aby ste zostali ticho.

7. súťaž "Hádaj krížovku."

Každý tím začne lúštiť krížovku, keď dostane signál.

Jedno z Carlsonových obľúbených jedál. (Buchty.)
Meno psa, ktorý dostal dieťa k narodeninám. (Bimbo.)
Ako sa volala Babyina sestra? (Bethan.)
Meno rozprávkara zo Švédska. (Astrid.)
Názov mesta, kde sa odohrali rozprávkové udalosti. (Štokholm.)
Carlsonov biotop. (Strecha.)
Darček pre Carlsona k narodeninám od Kida. (Pištoľ.)
Skutočné meno dieťaťa. (Svante.)

Hostiteľ: Prečítajte si, čo sa stalo.

Študenti: Lindgren.

8. súťaž „Bodovanie tichého fragmentu“.

1 tím vyjadruje úryvok z videofilmu „Mio, my Mio“.

Tím 2 - "Baby a Carlson, ktorý žije na streche."

Tím 3 - "Pippi Dlhá Pančucha".

9 súťaž. Bleskový prieskum.

Otázky pre tím 1:

1. Povedz celé meno Pipi Dlhá Pančucha.

Žiaci: Peppilot - Victuulina - Rolgardina Dlhá Pančucha.

2. V ktoré dni Pipi upratovala svoj dom?

Žiaci: Pipi si v piatok upratovala dom.

3. Prečo sa Emilova matka rozhodla prelomiť misu pokrom?

Žiaci: Emil vyliezol do veže s hlavou a zasekol sa v nej.

4. Ako sa zlodeji Fille a Rulle dostali do Malyshovho bytu?

Študenti: Otvorili dvere pomocou drôtu vloženého cez otvor poštovej schránky.

5. Čo držal v ruke syn kráľa Ďalekej krajiny?

Žiaci: V ruke držal jablko.

6. Ako sa stalo, že sa starý zbojnícky hrad zmenil na dva hrady?

Študenti: Rozdelila sa na polovicu počas búrky v tú noc, keď sa Roni narodila.

7. Čo bolo vyobrazené na obrázku, ktorý Pipi namaľovala doma, priamo na tapete?

Žiaci: Na obraze bola zobrazená tučná dáma v čiernom klobúku a červených šatách, ktorá sa drží v jednej ruke žltý kvet, a na druhej strane mŕtvy potkan.

8. Ako sa volala pieseň, ktorú Carlson zložil?

Študenti: Pieseň sa volala „The Cry of the Little Ghost“.

9. Čo dostala Lisa z Bellerby k narodeninám?

Žiaci: Na narodeniny dostala izbu.

10. S kým sa Mio spriatelila vo Ďalekej krajine?

Študenti: Mio sa skamarátila s chlapcom menom Yum-Yum a koňom Miramis.

Otázky pre druhý tím:

1. Akými spôsobmi navrhol Emil vytrhnúť zub slúžke Line.

Žiaci: Poradil Line, aby skočila zo strechy alebo priviazala koňovi zub a nechala koňa cválať.

2. Ako Carlson rieši problémy?

Žiaci: "Problémy nie sú nič, vec každodenného života!" - povedal Carlson.

3. Aké nové slovo vymyslela Pipi?

Žiaci: Pipi vymyslela slovo - kukaryamba.

4. Ktorý nový druh vymyslela tento šport Pipi?

Žiaci: Pipi vymyslela nový šport – kládla si navzájom otázky.

5. Ako pomenovali Roni a Birk kone, ktoré krotili?

Žiaci: Roni a Birk pomenovali kone Tricky a Savage.

6. Zapamätajte si názov krajiny, v ktorej bol pápež Efraim čiernym kráľom.

Študenti: Krajina sa volala Veselia.

7. Koľko je 7x7 v krajine Veselia?

Žiaci: 7x7 = 102, pretože klíma je tam úplne iná a krajina je taká úrodná, že 7x7 musí byť nevyhnutne viac ako tá naša.

8. Čo použil Carlson na stavbu vysokej veže?

Žiaci: Postavil vežu z kociek a jednej fašírky.

9. Ako sa volala vila, v ktorej sa Pipi usadila?

Študenti: Vila sa volala „Kura“.

10. Čo vztýčil Emil na stožiar namiesto vlajky na počesť príchodu hostí?

Žiaci: Emil zdvihol svoju sestru Idu k stožiaru.

Otázky pre tím 3:

1. Čo dali brat a sestra bábätku k narodeninám?

Žiaci: Dali Kidovi hračkárskeho psa.

2. Ako Birk zachránil Roni život?

Učeníci: Bojoval s podzemnými duchmi, ktorí lákali Roni svojim spevom.

3. Koľko ľudí vyrezal Emil v drevenici?

Študenti: Zabil presne 365 ľudí.

4. Čo rástlo na stromoch v Pippinej záhrade?

Žiaci: V Pipiho záhrade rástli na stromoch fľaše s limonádou.

5. Prečo boli Emilovi odpustené všetky jeho žarty.

Študenti: Alfredovi zachránil život, keď ho v snehovej búrke odviezol na saniach k lekárovi.

6. Čo znamenajú slová „Usombusor – smeti – filimbusor“ v černošskom jazyku?

Učeníci: Tieto slová znamenajú: Chvej sa, moji nepriatelia!

7. Akú liečbu predpísal Carlson strýkovi Júliusovi?

Žiaci: Predpísal mu nasledujúcu liečbu: šteklenie, hnev, bláznenie.

8. Kto bolestne žiarlil na hospodára Frekena Bocka?

Žiaci: Jej sestra Frida na ňu žiarli.

9. Aký tajný signálny systém použili Malysh a Carlson?

Študenti: Jedno zavolanie znamená: „Okamžite príďte. Dve výzvy: "Za žiadnych okolností nepríďte." Tri výzvy: „Aké požehnanie, že na svete je taký krásny, inteligentný, primerane dobre živený a statočný človek ako ty, najlepší na svete, Carlson!

10. Čo robili deti z Bullerby na Vianoce?

Žiaci: Hrach nasypali do fľaše a poslali k susedom. Každý mal povedať, koľko hrášku bolo vo fľaši. Ten, kto uhádol najpresnejšie, dostal cenu.

Moderátor: A teraz požiadame porotu, aby zhrnula konečné výsledky literárnej hry: „Astrid Lindgrenová a jej hrdinovia“.

Ocenenie tímov s certifikátmi.

Všetci účastníci literárnej hry dostanú nezabudnuteľné darčeky.

Hrá pieseň „Little Country“, hudba I. Nikolaeva.

Mochkina M.D., učiteľka-knihovník

MBOU "Ytyk-Kyuelskaya sekundárna

všeobecná škola № 2

pomenovaný po D.A. Petrovovi" Tattinsky ulus

Republika Sakha (Jakutsko).

Literárny sviatok venovaný 100. výročiu

švédsky spisovateľ Astrid Lindgrenová.

Použité metódy:

Verbálne: vystúpenie školskej knihovníčky, dramatizácia a čítanie úryvkov z rozprávok „Baby a Carlson“ a „Pippi Dlhá Pančucha“.

Vizuálne: použitie portrétu, výstava kníh.

Predbežná príprava:

Ciele: - rozvíjať záujem o čítanie

Propaganda kníh Astrid Lindgrenovej

Zvyknite si na prácu v mikro tíme

Účastníci: žiaci 4. ročníka

Dizajn: portrét spisovateľa, výstava kníh

Trieda je rozdelená na 4 tímy, vymyslite ich mená

I. Život a dielo slávnej spisovateľky, nositeľky medzinárodnej zlatej medaily Hansa Christiana Andersena Astrid Lindgrenovej.

14. novembra 1907 bolo v novinách malého švédskeho mesta Vimmerby v sekcii „Narodený“ medzi dvoma inzerátmi uverejnené toto: „Nájomník Samuel August Erikson má dcéru Astrid Annu Emiliu.“ Takto sa prvýkrát v tlači objavilo meno Astrid Lindgrenovej, budúcej slávnej spisovateľky, laureátky medzinárodnej zlatej medaily Hansa Christiana Andersena.

Ericksonovci mali štyri deti. Aké hry nevymysleli? Astrid vymýšľala rozprávky a rozprávala ich bratom a sestrám. V roku 1914 chodila Astrid do školy. Dobre sa učila a dievča, ktoré bolo vynálezcom, bolo obzvlášť dobré v literatúre. Jedna z jej esejí bola dokonca uverejnená v jej novinách rodné mesto.

Keď Astrid Eriksonová dospela, presťahovala sa do Štokholmu, vydala sa a začala pracovať ako sekretárka v knižnom vydavateľstve. A po večeroch svojim dvom deťom rozprávala rozprávky podľa vlastného zloženia a vytvárala pre ne domáce knihy. Jedného dňa v marci 1944 si Astrid Lindgrenová vyvrtla nohu a lekári jej povedali, aby tri týždne nevstávala z postele. Súhlasím: ležať tri týždne je veľmi nudné. A Astrid Lindgrenová vymyslela niečo, čo by sa dalo urobiť. Začala si zapisovať príbeh, ktorý povedala svojej dcére.

Tak sa zrodila prvá hrdinka Astrid Lindgrenovej – ryšavé, veselé dievčatko Pippi.

Po obrovský úspech Objavilo sa mnoho ďalších rozprávok o Pippi - veľa kníh a hrdinov: Karlsoe, milovaný deťmi na celom svete, a jeho verný priateľ Kid, Emil z Lennebergu, detektív Kale Blumkvist, bratia Lionheart, Roni - dcéra zbojníka.

1. Súťaž " Najlepší interpretúlohy Carlsona a Malysha“

Dramatizácia úryvkov z rozprávky (vo dvojiciach)

Carlsonova pieseň (v podaní tria)

2. Súťaž „Najzlomyselnejšia Pipi“ a „Najzábavnejšia Pipi“

Čítanie pasáží

Pipi tancuje

3. Literárna hra založené na príbehu - rozprávke „Kid a Carlson»

Rozcvička

1. Meno dieťaťa (Svante)

2. V akom meste žije rodina Svatikson (Štokholm)

3. O čom dieťa naozaj, naozaj snívalo? (o psovi)

4. Čo použil Carlson na stavbu vysokej veže (z kociek)

5. Kedy mal Carlson narodeniny? (apríl jún)

6. Keď Kid prvýkrát vyletel na strechu s Carlsonom, kto prišiel za ním, aby ho zložil zo strechy? (hasiči)

7. Čo bolo napísané na štítku pribitom na Carlsonovom dome?

(Carlson, ktorý žije na streche)

8. V ktorej krajine žijú Malysh a Carlson? (Švédsko)

9. Ako sa volal Baby’s dog? (Bimbo)

10. Čo dali brat a sestra bábätku k narodeninám? (hračkový pes)

11. Prečo bol obraz s líškou nazvaný „Portrét mojich králikov“? (Líška zjedla zajace)

12. O čom hovorila hospodárka v televízii? (Ako pripravuje omáčku)

13. V slove „Carlson“ sa skrývajú dve slová. Ktoré? (Karl a sen)

14. Aký je podľa Carlsona najlepší liek?

(práškový cukor)

4. Ktorý hrdina povedal tieto slová?

"Keď sa vidím, chcem zakričať "Hurá." (Carlson)

"Nie, neboli tam žiadni duchovia... A ja nikdy nebudem môcť hovoriť v televízii, iba Frida!" a rozplakala sa. (Freken Bock)

„Áno, v každom prípade by sme mu mali dať psa. Tak dlho o nej sníval. Keď Baby dostane psa, okamžite zabudne na svojho Carlsona.“ (otec bábätka)

5. Slovník Astrid Lindgrenová ("Baby a Carlson")

Sladký prášok - (sladký prášok = čokoláda + sušienky + oriešky + lízanky)

Detský duch plače - ( harmonika)

Fox jed – (paprika, mäsová omáčka)

Lietajúce tajomstvo Vazastanu - (Carlson)

Nule, neexistujú žiadne rasy - (Rulle, nie sme my)

Xore v robguardovi - (pravdepodobnejšie do šatníka)

Fajčenie – (skrotenie)

6. Krížovka „Hrdinovia rozprávky „Kid a Carlson“

Okradli ho podvodníci (Oscar)

Priezvisko bábätka. (Svanteson)

Meno jedného z podvodníkov. (pravidlo)

Gazdiná si ho vzala. (Július)

Malyshov spolužiak. (Christer)

Starší brat bábätka (Bosse)

Skutočné meno malej Gyulfie bolo... (Susanna)

(Vodorovne získajte meno hlavnej postavy)

7. Oceňovanie víťazov

Mladí čitatelia knižníc našej Ústrednej knižnice sa 1. marca stali účastníkmi republikánskej akcie „Astrid Lindgrenová a jej obľúbení hrdinovia“, venovanej Svetový deň hlasné čítanie a organizované Štátnou rozpočtovou vzdelávacou inštitúciou Republiky Tatarstan „Republikánska detská knižnica“.

Malí čitatelia Okresnej knižnice pre deti sa zoznámili s dielami Astrid Lindgrenovej a radi sa zúčastnili na významných podujatiach. čítanie rolí rozprávky "Veselá kukučka".

Na konci podujatia sme s radosťou sledovali karikatúru „Carlson je späť!“ a zoznámili sa s recenziou rovnomennej knižnej výstavy „Astrid Lindgrenová a jej obľúbené postavy, ktorá predstavila najlepšie diela slávny spisovateľ.

110. výročie narodenia slávnej detskej spisovateľky Astrid Lindgrenovej v Tatarsko-Burnaševskej vidiecka knižnica oslávil hlasným čítaním s názvom „Čarodejnica zo Štokholmu“.

Pani knihovníčka pozvala zhromaždených na návštevu Domu rozprávok švédskeho spisovateľa. V tomto dome žije veľa literárnych hrdinov a jeho majiteľka je známa po celom svete, jej knihy boli preložené do 80 jazykov. Má veľmi vtipný rád - Rád úsmevu, ktorý deti udeľujú svojim obľúbeným spisovateľom. Podujatie začalo krátkym kvízom, ktorý mal deti dostať do súťažnej nálady. Chlapci však chceli preukázať svoju lásku k dielu spisovateľa, pretože sa na túto udalosť vopred pripravili. S predstavivosťou, hereckou zručnosťou a výraznosťou si účastníci prečítali úryvky z príbehov „Pippi - Dlhá pančucha“, „Baby a Carlson“, „Roni – dcéra zbojníka“ atď.

Každý z chalanov bol veľmi umelecký, no najviac ich zaujala spontánnosť, s akou sa žiak 4. ročníka Matvey Kozin vžíval do roly Carlsona. Bol zaslúžene uznaný ako najlepší čitateľ hlasných čítaní.

V knižnici Kirov sa konala literárna hodina. Magický svet Astrid Lindgrenová“.

Účastníci podujatia podnikli fascinujúcu cestu do sveta kníh od mnohými deťmi milovaného spisovateľa, zoznámili sa s vtipnými, láskavými a múdrymi dielami, ktoré im umožnili veľa sa naučiť, stať sa lepšími, múdrejšími a láskavejšími. Na základe Lindgrenovej rozprávky „Carlson, ktorý žije na streche“ sa uskutočnil kvíz a zodpovedaním otázok sa deťom podarilo prežiť. úžasné dobrodružstvá spolu s hrdinami tohto nádherného diela.

Po zhliadnutí elektronickej prezentácie „Čarodejnica zo Švédska“ sa školáci dozvedeli veľa o živote a diele autora.

Niektorí z účastníkov podujatia si na domáce čítanie vybrali obľúbené knihy Astrid Lindgrenovej.

Prvý jarný deň sa mladí čitatelia rusko-makulovskej knižnice zúčastnili republikánskej akcie „Astrid Lindgrenová a jej obľúbení hrdinovia“.

Chlapci sa dozvedeli, že švédsky spisovateľ napísal knihy o veľmi veselých a aktívnych postavách, ktorým sa vôbec nepáčilo hrať žarty. A preto majú veľmi blízko ku všetkým deťom zo všetkých krajín sveta. Koniec koncov, knihy slávneho spisovateľa boli preložené do 91 jazykov sveta.

Krátka biografická prezentácia im priblížila Astridinu tvorbu a históriu takýchto nádherných rozprávok. Astrid mala dve deti - syna a dcéru. Rozprávky venovala špeciálne svojej dcére, rozprávala ich v noci, skladala ich za pochodu.

Po prvom príbehu o Pippi, ktorý Karina (dcéra) milovala, Astrid Lindgrenová v priebehu ďalších rokov rozprávala stále viac večerníčkov o tomto ryšavom dievčatku. Čoskoro vyšla trilógia „The Kid and Carlson“, ktorá sa stala majstrovským dielom svetovej literatúry.

Hlasné čítanie diela o zoznámení Kida a Carlsona, o ich priateľstve a žartoch, ponúknuté prvákom, skončilo pozeraním karikatúry „Carlson je späť“. Deti pozorne a s veľkým záujmom počúvali rozprávku a pozreli si animovaný film a na konci podujatia poľahky odpovedali na 10 kvízových otázok o tejto rozprávke.

Knihovníčka Októbrovej knižnice Azizova G.R. oboznámili čitateľov so životom a dielom spisovateľa, uskutočnili kvíz o znalosti obsahu diel, vďaka čomu mohli deti splniť úlohu – zostaviť puzzle zobrazujúce ich obľúbené postavičky.

Mladí čitatelia tiež radi čítali nahlas úryvky z diel „Tri príbehy o chlapcovi a Carlsonovi“, „Pippi Dlhá pančucha“ a „Veselá kukučka“.

Vedúci vidieckej knižnice Kuralovsky Dryakhlova L.B. usporiadala hlasné čítania pre mladých čitateľov svojej knižnice „Astrid Lindgrenová: rozprávkový príbeh“ a predstavil im rozprávku „Sunny Glade“, ktorá rozpráva o ťažkom živote brata a sestry. Našťastie, rozprávka mala šťastný koniec a deti našli svoje šťastie v krajine Slnečná lúka, ktorá sa malým poslucháčom veľmi páčila a s radosťou si zobrali na domáce čítanie aj ďalšie knihy spisovateľky.

V knižnici Nižneuslonskaja sa začala kampaň s najmladšími čitateľmi knižnice – žiakmi materských škôl.

Knihovníčka Nina Morozenková porozprávala deťom o živote a diele Astrid Lindgrenovej a ukázala kreslený film Bábätko a Carlson, ktorý si predškoláci spolu s knihovníčkou radi pozreli.

Akcia pokračovala v škole. Na podujatie „Narodený z“ šťastné detstvo» boli pozvaní študenti základných tried.

Na začiatku podujatia bola deťom ukázaná elektronická prezentácia „Víťaz Rádu úsmevu“, po zhliadnutí sa deti oboznámili so životom a dielom Astrid Lindgrenovej.

Chlapci sa dozvedeli, že Astrid Lindgren má viac ako 80 kníh preložených do 90 jazykov sveta a jej archív, ktorý je uložený vo švédčine. národná knižnica, zaberá 125 metrov regálov a obsahuje odhadom 75 000 listov. Vo Švédsku bola skutočnou legendou, ktorá bavila, inšpirovala a utešovala generácie čitateľov. Chcela a písala len pre deti, pretože úplne zdieľala názor francúzskeho spisovateľa Antonia de Saint Exupéryho, že všetci ľudia pochádzajú z detstva.

Mladí čitatelia brilantne odpovedali na kvízové otázky založené na spisovateľkiných dielach a radi si pozreli karikatúru o zlomyseľnej Pipi Dlhej Pančuche. Na konci akcie deti vytriedili všetky knihy od Astrid Lindgrenovej, ktoré ponúkli na domáce čítanie.

Čitatelia knižnice Naberezhnye-Morkvash sa zoznámili s knihami Astrid Lindgenovej dostupnými v knižnici a pozreli si prezentáciu o živote a kreatívna cesta spisovateľov.

S veľkou pozornosťou si vypočuli rozprávku „Kúzelná kukučka“ a pozreli si karikatúru „O dieťati a Carlsonovi“.

Vedúci knižnice Kildeevskaya Mukaeva G.N. Čítala som ju mladším deťom školského veku Rozprávka Astrid Lindgrenovej "Mirabelle".

Rozprávka "Mirabelle" je o obyčajnom dievčatku Britta-Kays, ktorá žije vo veľmi chudobnej rodine a sníva o bábike. Jedného dňa sa objavil starý muž a dievča mu pomohlo otvoriť bránu. Z vďačnosti jej daruje semienko, o ktoré sa dievča stará. Stane sa zázrak: zo semienka vyrastie skutočná bábika! Najcennejší sen dievčaťa sa plní. Bábika nebola jednoduchá, vedela rozprávať a celkovo sa správala ako malé dievčatko. A Britta-Kaisa sa o ňu postarala. Rozprávka je veľmi krátka, ale milá.

Deti pozorne počúvali rozprávku, vcítili sa do jej hrdinky a spolu s ňou začali snívať o mágii. Po prečítaní rozprávky sa deti oboznámili so životopisom A. Lindgrenovej a jej ďalšími dielami.

V knižnici Yambulatov si čitatelia vypočuli hlasné čítanie úryvku z knihy A. Lindgrenovej „Kid a Carlson, ktorý žije na streche“.

Knihovníčka knižnice Korguzin Lyubov Gracheva predstavila deťom biografiu spisovateľky a jej literárnych hrdinov. Deti sa dozvedeli aj to, že po spisovateľovi bola pomenovaná hviezda na oblohe a samotná Astrid Lindgrenová bola ocenená najvýznamnejším ocenením pre rozprávačov – zlatou medailou G.X. Andersena ako jedného z najlepších spisovateľov na svete.

Nečakane prišiel na dovolenku poštár a priniesol noviny „Správy zo strechy“. Pri nahliadnutí do nej pani knihovníčka vyzvala deti, aby odpovedali na otázky z úloh z rubriky týchto novín. Na splnenie týchto úloh sa deti museli zoznámiť s dielami A. Lindgrenovej „Tri príbehy o bábätku a Carlsonovi“ a „Pippi Dlhá pančucha“, čo sa im aj podarilo. Najaktívnejšími boli Abzalov Almaz, Grachev Kirill a Denisova Anastasia.

Na konci podujatia si školáci s radosťou pozreli karikatúru „Carlson, ktorý žije na streche“.

Vedúci Tatar-Makulovského knižnice M.V uskutočnila literárna hodina „Čarodejnica zo Švédska“ pre deti základných škôl

Deti si vypočuli úryvky zaujímavé epizódy niekoľko kníh od spisovateľa. Bol prevzatý úryvok z príbehu „Emil z Lönnebergy“, kde Emila vzali na vyšetrenie k lekárovi. Pri zoznámení sa s rozprávkou „Pippi Dlhá Pančucha“ všetkých pobavilo, ako piekla palacinky. A pri počúvaní úryvku z rozprávky „Carlson, ktorý žije na streche“, deti vyjadrili želanie mať rovnakého kamaráta.

S veľkou radosťou sa zapojili do kvízu podľa zápletiek týchto diel a na záver si vyfarbili pripravené predlohy výkresov podľa diel Astrid Lindgrenovej.

Knižnica týchto omaľovánok slúži na vytvorenie výstavy.

Na lekcii literárne čítanie„Astrid Lindgrenová je zázrak“, organizovaná vo vidieckej knižnici Patrikeevskaja, sa deti zoznámili s dielom spisovateľa „Kid a Carlson, ktorý žije na streche“.

V ruskej Burnaševovej knižnici sa konali hlasné čítania „Hlavná vec je baviť sa!“ Na motívy knihy Pipi Dlhá Pančucha.

V Sobolevovej knižnici sa uskutočnila literárna hodina „Skákanie s knihou alebo Deň nervozity s postavami Astrid Lindgrenovej“.

Podujatie bolo sprevádzané prehliadkou jasných a farebných diapozitívov elektronickej prezentácie. Deti počúvali hlasné čítanie úryvkov zo spisovateľových kníh a kreslili obrázky tých, ktoré sa im páčili. rozprávkových hrdinov a vylúštili krížovku. Bol im prezentovaný výstavný stánok „Astrid a jej hrdinovia.

Čitatelia knižnice Mamatkozin oslávili výročie Astrid Lindgrenovej hlasným čítaním knihy „Astrid Lindgrenová – láskavá rozprávačka“.

Knihovníčka Elena Sedová predstavila deťom biografiu rozprávača a povedala, ako začala písať svoje diela.

Ukázalo sa, že všetky deti poznajú a milujú najzaujímavejšie a najvzrušujúcejšie dobrodružstvá Carlsona a Kida, takže deti aktívne odpovedali na otázky knihovníka, hádali hádanky, vymýšľali slová a vyfarbovali vtipné obrázky z príbehu.

Na konci podujatia Elena deťom nahlas prečítala rozprávku „Veselá kukučka“.

Mou Bykovskaya stredná škola č.14

Ramensky mestský obvod Moskovskej oblasti

Literárna hodina

„Na návšteve u Astrid Lindgrenovej“

Pripravené

Učiteľka na základnej škole

Ponkratova Natalya Viktorovna

Bykovo 2017

Účel lekcie:

1. Predstaviť život a dielo A. Lindgrenovej;

2. Vzdelávať dobré vzťahy k sebe navzájom, k deťom ponechaným bez rodičovskej lásky a náklonnosti, láska k zvieratám;

3. Rozvíjajte charakterové vlastnosti: vynaliezavosť, odvahu, schopnosť rozhodovať sa, schopnosť nadväzovať priateľstvá, starať sa o blízkych.

4. Rozšírte deťom obzory, rozvíjajte ústnu reč a pamäť a pestujte záujem o kreativitu A. Lindgrenovej.

Typ lekcie:

Lekcia zovšeobecňovania a systematizácie vedomostí

Použité učebnice a učebné pomôcky:

knihy od Astrid Lindgrenovej

Použité vybavenie:

projektor, plátno, prezentácia „A. Lindgrenová – detský spisovateľ».

Priebeh lekcie.

Predmet správy. Výstava kníh a kresieb.

„Dúfam, že možno

Moje knihy pomôžu vštepovať malým

Veľká ľudskosť voči čitateľom,

Väčšie pochopenie iných ľudí."

Astrid Lindgrenová

(Snímka 1) Dnes sa vydáme na báječnú cestu za spisovateľkou, ktorá sa volá „čarodejnica zo Štokholmu“ alebo „čarodejnica zo Švédska“. Toto je Astrid Lindgrenová. Nazývajú ju aj „Andersen našich dní“. Prečo si myslíš?

Správa o autorovi.

(Snímka 2) Lindgren je autorkou viac ako 40 kníh, víťazkou mnohých švédskych národných a medzinárodných ocenení. Medzi nimi je aj doma prijatá medaila, ktorá nesie meno jednej slávnych hrdinov detská literatúra od Nilsa Hogelsona. Ten istý Nils, ktorý lietal po Švédsku s kŕdľom husí. Lindgren mal aj veľmi vtipný rozkaz – Rád úsmevu, ktorý udeľujú poľské deti, ako aj medzinárodnú zlatú medailu Andersena, ktorá sa udeľuje najlepším detským spisovateľom.

(Snímka 3) Štokholm je hlavné mesto Švédska, ako ho nájsť na mape? Na mape sveta sme takmer na samom severnom pólevidieť veľkého chlpatého psa , natretý hnedou a žltou farbou. Toto je škandinávsky polostrov. Obsahuje najviac 2 severské krajiny Európa - Nórsko a Švédsko.Tento polostrov vyzerá na mape ako strapatý, pretože jeho brehy sú veľmi nerovné: je tu veľa úzkych zátok - fjordov, skalnatých polostrovov. Švédsko zaberá brucho polostrova v tvare psa a jeho obrovskú zelenú prednú labu. Práve na tejto „labke“ – inými slovami, na východnom pobreží Škandinávskeho polostrova – sa nachádza hlavné mesto Švédska, mesto Štokholm.Štokholm sa nachádza na brehoch prielivu a 14 ostrovov spojených vysokými mostmi. Práve tam naša čarodejnica strávila viac ako 50 rokov. A narodila sa na juhu Švédska v Smålande.

Småland je krajina jazier a skál. Je zalesnená, divoká a krásna. Nachádza sa tam množstvo starobylých kostolov a trávnatých ruín. V regióne žili rozprávky, legendy a tradície. Počas nekonečných severských večerov si deti rozprávali rozprávky. Lindgrenove príbehy boli najzaujímavejšie a najzáhadnejšie.

„Narodil som sa v starom červenom dome obklopenom jabloňovým sadom. Bol som druhé dieťa v rodine... Kaštieľ, v ktorom sme bývali, sa volal – a stále sa volá – Nes, a nachádza sa veľmi blízko mestečka Vimmerby, v Smålande...“

Astrid Lindgrenová

(Snímka 4) Budúca slávna spisovateľka Astrid Lindgrenová - Astrid Anna Emilia Eriksson - sa narodila 14. novembra 1907 v provincii Småland na juhu Švédska v rodine farmára.Stala sa druhým dieťaťom Samuela Augusta Ericksona a jeho manželky Hany. Môj otec sa venoval farmárčeniu na prenajatej farme na samom okraji mesta Nese. Spolu s jeho starším bratom Gunnarom vyrástli v rodine tri sestry - Astrid, Stina a Igegerd.(Snímka 5) Sama spisovateľka svoje detstvo vždy nazývala šťastným a poukazovala na to, že slúžilo ako zdroj inšpirácie pre jej tvorbu. Astridin rodičia k sebe a k svojim deťom nielenže pociťovali hlbokú náklonnosť, ale neváhali ju ani prejaviť, čo bolo v tom čase zriedkavé. Spisovateľka vo svojej jedinej knihe, ktorá nie je určená deťom, „Samuel August zo Sevedstorpu a Hana z Hultu“ (1972) hovorila s veľkými sympatiami a nežnosťou o zvláštnych vzťahoch v rodine.

(Snímka 6) Ako dieťa bola Astrid Lindgrenová obklopená folklórom a mnohé vtipy a príbehy z histórie, ktoré počula od svojho otca alebo od priateľov, neskôr tvorili základ jej vlastnej tvorby. Jej láska ku knihám a čítaniu, ako neskôr priznala, vznikla v kuchyni Christine, s ktorou sa priatelila. Bola to Christine, ktorá predstavila Astrid úžasný, vzrušujúci svet, do ktorého sa dalo dostať čítaním rozprávok. Ovplyvniteľná Astrid bola týmto objavom šokovaná a neskôr si kúzlo slova osvojila aj ona sama.(Snímka 7) Po škole, vo veku 16 rokov, začala pracovať ako novinárka pre miestne noviny. Potom odišla do Štokholmu, absolvovala sekretárske kurzy av roku 1931 si našla prácu vo svojej špecializácii a v tom istom roku promovala.ženatý

(Snímka 8) Podľa Astrid Lindgrenovej sa ako spisovateľka narodila vďaka svojej dcére Karin, ktorej pred spaním rozprávala všelijaké príbehy. Raz, keď bolo dievča choré, povedala príbeh o Pipi Dlhej Pančuche – toto meno si vymyslela.Astrid Lindgrenová teda začala písať príbeh o dievčati, ktoré nedodržiava žiadne podmienky.(Snímka 9) Po prvom príbehu Pippi spisovateľ v priebehu ďalších rokov rozprával čoraz viac večerných rozprávok o tejto ryšavej dievčine. K narodeninám Astrid Lindgrenovej napísala niekoľko príbehov, z ktorých potom zostavila knihu vlastnej tvorby a s vlastnými kresbami pre svoju dcéru.

(Snímka 10) Astrid napísala svoju prvú knihu vo veku 37 rokov a volala sa „Britt-Marie vylieva svoju dušu“. Lindgrenovú poslali do jednej zo švédskych literárnych súťaží. A ak mám byť úprimný, úplne nečakane som tam dostal prvú cenu.
Práve tuLindgren plne pochopil, aké požehnanie je vedieť písať.A že všetky ťažkosti a zlyhania v jej živote - v podstate,"nezmysel, vec každodenného života". Teraz každý večer snívala o tom, že sa rýchlo začne nový deň a príde chvíľa, keď si bude môcť sadnúť za stôl a byť sama so svojimi hrdinami.

(Snímka 11) Ale jej druhá kniha Pipi Dlhá Pančucha (1945) priniesla spisovateľke senzačnú slávu.

V roku 1946 vydala svoj prvý príbeh o detektívovi Kalle Blumkvistovi („Kalle Blumkvist hrá“). Vďaka čomu získala prvú cenu na literárna súťaž. V roku 1951 nasledovalo pokračovanie „Kalle Blumkvist riskuje“ a v roku 1953 posledná časť trilógie „Kalle Blumkvist a Rasmus“.

(Snímka 12) V júni 1996 sa v hlavnom meste Švédska, Štokholme, stal zázrak zázrakov! Astrid Lindgren nechala počas svojho života postaviť dva pomníky! najprv - bronzová busta spisovateľky - v parku Tegner v centre Štokholmu, päť blokov od jej domu Po druhé – v parku Djurgården: bronzová Astrid v barete sedí v kresle s otvorenou knihou v rukách.

(Snímka 13) Pár metrov od sochy Astrid v Djurgårdene sa nachádza celý rozprávkový dom, celý „Lindgrenland“! Môžete do nej vstúpiť a počúvať rozprávky a hudbu.

(Snímka 14) Tu si môžete kúpiť knihy od úžasných svetových rozprávačov a dokonca sa previezť vlakom po rozprávke železnice a vidieť rôzne miesta a mnohé postavy opísané v kniháchAstrid Lindgrenová.A po Astrid Lindgrenovej bola pomenovaná aj malá planéta. Keď sa o tom spisovateľ dozvedel, povedal: „Konečne budem lietať! Celý život som o tom sníval!"

(Snímka 15) Diela Astrid Lindgrenovej boli natočené aj v ZSSR: ide o detské filmy „Dobrodružstvá detektíva Kalle“ (1976), „Tulák Rasmus“ (1978), „Pippi Dlhá pančucha“ (1984), „Triky jedného Tomboy“ (založené na príbehu „Dobrodružstvá Emila z Lennebergy“), 1985), „Mio, môj Mio!“ (1987).

(Snímka 16) Boli natočené aj dve karikatúry o Carlsonovi: „Kid a Carlson“ (1968), „Carlson je späť“ (1970). V Rusku boli počítačové hry vytvorené na základe kníh o Pippi, Carlsonovi a príbehu „Roni, dcéra zbojníka“.

(Snímka 17) Spisovateľ zomrel 28. januára 2002 v Štokholme. Astrid Lindgrenová je jednou z najznámejších svetových spisovateľiek pre deti. Jej diela sú presiaknuté fantáziou a láskou k deťom. Mnohé z nich boli preložené do viac ako 90 jazykov a publikované vo viac ako 100 krajinách.

Recenzia kníh.

Svet Lindgrenových hrdinov

Pripomeňme si knihy, ktorédal nám spisovateľ

1. "Dobrodružstvá Kalleho Blumkvista"(Snímka 18)

Dielo rozpráva príbeh dospievajúceho chlapca, ktorý sníval o tom, že sa stane detektívom.

Postavy v knihe čelia stretnutiam so zlodejmi a vrahmi, útekom a nebezpečenstvu. Deti sú vždy pripravené pomôcť. Sú neobyčajne podnikaví a vynaliezaví.

2. "Mio, moja Mio!" (Snímka 19)

V roku 1954 zložila Astrid Lindgrenová prvú zo svojich troch rozprávok – „Mio, my Mio!“ Táto emotívna, dramatická kniha spája techniky hrdinského príbehu a rozprávka. Astrid Lindgrenová sa opakovane uchýlila k rozprávkam a rozprávkam, ktoré sa dotýkajú osudu osamelých a opustených detí. Priniesť deťom útechu, pomôcť im, prekonať sa ťažké situácie- táto úloha bola v neposlednom rade poháňaná tvorivosťou spisovateľa.

Malý hrdina rozprávky je sirota, žiak detského domova. Jeho sen je o šťastný život, o milujúcom otcovi premenená na nádhernú rozprávku o Ďalekej krajine. Raz v tejto rozprávke, malý Mio si život nielen užíva , jazdí na koni, počúva rozprávky o čarovnej studni, poráža krutého rytiera Kata, ktorý ničí všetko svetlé a krásne na zemi.

"Tulák Rasmus."(Snímka 20) Fragment filmu

Čitateľ sa v tejto knihe stretne s Rasmusom, chlapcom sirotou, ktorého život nebol vôbec ružový. Bude musieť zažiť veľa nečakaných a tajomných dobrodružstiev a konečne nájsť šťastie domova.

"Ronya je dcéra zbojníka."(Snímka 21)

Táto kniha je o dievčati, ktoré sa narodilo v rodine zbojníka. Jej život, útrapy a dobrodružstvá sú opísané v tomto diele.

"Emil z Lennebergy"(Snímka 22)

Dej sa odohráva na malej farme. Hlavná postava- nezbedník a vtipálek, ktorý však nikdy nechce nikoho uraziť ani uraziť, chce každému pomôcť , priniesť radosť. Astrid Lindgren chcela svojim príbehom povedať: z tých najhravých chlapcov a dievčat, ak sú bystrí, milí, čestní a srdeční, časom vyrastú úžasní ľudia.

"Pippi - Dlhá Pančucha."(Snímka 23)

Pippi je osamelé dievča, ktoré žije bez rodičov. Je veselá, veselá, temperamentná. Táto kniha je o jej dobrodružstvách.

"Baby a Carlson."(Snímka 24)

Ale snáď najobľúbenejšími hrdinami deťmi na celom svete sú Carlson a jeho verný priateľ Baby .

Samotná Lindgrenová hovorí o svojom „stretnutí“ s Carlsonom takto:„Videl som ho, alebo skôr, prvýkrát som niečo počul v noci, keď som nemohol spať. Nemohla som zaspať, možno preto, že za oknom niečo dlho bzučalo. A potom vletel do izby, sadol si na posteľ a spýtal sa, kde nájde Kid... „Kto si? - Opýtal som sa. "Prečo si prišiel ku mne?" "Som najlepší Carlson na svete, ktorý žije na streche," odpovedal, "a prišiel som, pretože si napísal knihu o Pipi Dlhej Pančuche." Potom som mu dal adresu Baby. Túto adresu neuvediem, pretože je to tajné...“

Kreslený fragment
4. Farbiaci kvíz

"Kid a Carlson, ktorý žije na streche"

(Snímka 25 – 48)