Kako analizirati delo na literarnem primeru. Analiza umetniškega dela z eksperimentalno metodo

Vsak od nas je bil nekoč šolar in morda se vsak od nas, z vso svojo ljubeznijo do tako čudovitega predmeta, kot je literatura, ni maral poglobiti v besedilo in poskušal najti nekaj, česar v resnici ni bilo. Iskalna operacija skriti pomen ima odlično in zelo zanimivo ime – analiza literarnega dela. V tem članku bomo na priljubljen način razložili, kako to storiti.

Najprej, da bi naredili normalno analizo dela, ga morate prebrati. V idealnem primeru bi morali prebrati celotno različico knjige, če pa vam primanjkuje časa in nimate želje po branju, bo zadostovala antologija. Zapomni si, da je tvoj najboljši prijatelji Med branjem imejte majhen zvezek in svinčnik, kamor boste metodično zapisovali vse, kar je uporabno za analizo. Naslednje je lahko koristno.

Sestava dela je razčlenitev na poglavja, dele ali druge logične dele. Pomembno je razumeti, na kakšnem principu temelji delitev - po kronologiji, po logiki zapleta, po lokaciji dogajanja ali kako drugače. Ko analizirate delo, morate najprej opisati, iz katerih delov je sestavljeno.

Vendar pa pri razdelitvi dela na ločene logične dele ne smete pozabiti, da imate še vedno opravka z eno samo pomensko celoto, katere zaplet lahko teče skozi celotno pripoved. Zato morate pri prehodu na drugi del te vrste dela, kot je analiza dela, navesti vse glavne junake in jih nato na kratko opisati. zgodba glede vsakega od njih. To vam bo pomagalo hitro strukturirati vsebino dela zase in za osebo, ki bo brala vašo raziskavo.

In potem ... Potem se začne ustvarjalnost! Ne pozabite, da je literatura svobodna zadeva in na splošno lahko vsebino vsake knjige, ki jo preberete, dojemate tako, kot se vam zdi primerno. Opišite, kako ste se počutili ob branju knjige (vendar, če je bil edini občutek, ki ste ga imeli, občutek brezupno zapravljenega časa, tega raje ne omenjajte), vendar ne pozabite, da mora biti vaš govor vseeno logičen in skladen s tem, kar ste zapisali v prva dva odseka. Pravilna analiza je kombinacija stroge logike in domišljije

Pozorni morate biti tudi na to, katere avtor uporablja pri svojem ustvarjanju. Da, da, zapomniti si boste morali in poskusiti iz spomina izluščiti definicije besed, kot so "epitet", "metafora", "hiperbola" in mnoge druge. Brez tega ne gre – če ne omeniš, kako je avtor poskušal vplivati ​​na bralčevo zavest, ne razložiš, kako nas je skušal spodbuditi k razmišljanju o nečem, kar je mogoče najti le med vrsticami, potem tvoje delo ni analiza. dela, ampak samo njegova pripoved. Strinjajte se, da preprosta ponovna pripoved katere koli knjige, tudi zelo podrobne, ne bo dosegla popolne analize. Za boljše razumevanje razlike med analizo in pripovedovanjem priporočamo branje vzorcev literarna kritika.

In še zadnja stvar. Najpogosteje je tako obsežno delo, kot je analiza dela, dodeljeno precej dolgo pred rokom - praviloma govorimo o približno dva do tri tedne, namenjene pisanju dela. Svetujemo vam, da dokončanja naloge ne odlašate na zadnji dan - takoj, ko dobite analizo, takoj preberite knjigo in naredite majhne opombe, nato pa se več dni ne vračajte k delu, ampak pustite, da "sedi" " v tvojih mislih. To bo pomagalo pri kasnejši uporabi besedila dela med pisanjem. analitično delo hitro krmarite po njem in si ustvarite celosten, ustaljen vtis o prebranem. Želimo vam uspešno analitično delo!

Analiza umetniško delo- zelo subjektivna stvar. Članki klasičnih kritikov so umetnine sami po sebi. Pogosto se mnenja literarnih kritikov in bralcev razlikujejo v polnih nasprotjih. Kako naj tu najdemo objektivno resnico? Kako preučevanemu fragmentu dati ustrezno oceno?

Danes bomo razpravljali o dveh vprašanjih:

• kaj je treba oceniti in
• kako ga oceniti.

To je bistvo takšne analize.

Na vprašanje, kaj točno je treba oceniti, je mogoče dati povsem objektiven odgovor. Svetovne izkušnje konvergirajo v razumevanju, kaj točno označuje delo, katere strukturne elemente je mogoče identificirati, kaj je pomembno in kaj manj. To pomeni, da je mogoče oblikovati tehnike za analizo umetniškega dela, ki ustrezajo sodobnim predstavam o taki analizi, in predlagati formalizirano shemo za analizo umetniškega dela.

Predlagana shema analize vključuje sedem korakov, razdeljenih na dve stopnji.

1. korak. Žanr.

Korak 2. Koncept.

Korak 3. Sestava.

Korak 4. Heroji.

Korak 5. Jezik.

Korak 6. Verjemite ali ne.

Korak 7. Zasvojen - ni zasvojen.

Torej, vse po vrsti.

1. stopnja. 1. stopnja. Žanr

Pravilna opredelitev žanra je nujen začetek analize literarnega dela. V tem prispevku bomo najprej razpravljali o literaturi. Analiza umetniških del drugih oblik umetnosti, kot so slike ali simfonije, čeprav skupne značilnosti z literarno analizo, vendar ima tako izrazito specifičnost, da zasluženo zahteva posebno razpravo. Osredotočili se bomo na prozaično literarna besedila. Najprej bomo govorili o zgodbah in zgodbah. Povedano v veliki meri velja za romane in igre. V manjši meri - v poezijo.

Pri analizi je treba upoštevati žanrsko pripadnost, da besedila ne konkurirajo drugim žanrom. Pisatelji znanstvene fantastike morajo tekmovati s pisci znanstvene fantastike, feljtonisti pa s feljtonisti. Oni samo različna pravila in merila. Tudi bandi je hokej, vendar so pri hokeju na ledu različne palice in dovoljene so silovite tehnike. V žanru "navodila" lirične digresije niso zelo primerne, v žanru "eseja" pa so zelo dobrodošle.

Faza 1. Korak 2. Koncept

Pri analizi literarnega dela je najprej treba razumeti, kateri temi je posvečeno in kakšna je njegova ideja.

Tema se običajno nanaša na predmet slike : situacije, odnosi, dejanja likov itd. Ideja odraža cilje in cilje, ki jih želi avtor doseči med delom na besedilu.

Druga koncepta na konceptualni ravni sta problem in konflikt.

Problem je vprašanje, ki ga pisec zastavi bralcu. Avtorji redko postavijo takšno vprašanje neposredno, ampak običajno jasno povedo, kaj vidijo kot odgovor.

Pomembno je razlikovati med konceptom "problem" in konceptom "tema". Tema je odgovor na vprašanje "o čem je avtor pisal?" Recimo: o ljubezni. Problem je vprašanje, na katerega delo išče odgovor. Na primer: kaj lahko žrtvuje ljubeča oseba?

Problem je bistvo konflikta, v katerega je oseba vpletena glavna oseba. Lahko mu nasproti stoji drug lik, skupina likov, družba kot celota ali nekatere okoliščine

Zgodi se, da je junak v konfliktu sam s seboj, na primer s svojo vestjo.

Kot rezultat reševanja konfliktov. Junak bodisi umre, se sprijazni z okoliščinami ali zmaga. Za več informacij o sporu priporočam branje objav »« in »«.

Vsi ti koncepti so vključeni v konceptualni okvir analize. IN dobra zgodba so jasno berljivi. Če po branju besedila jasno razumete, za kaj gre, kakšna je ideja, problem in konflikt, potem ima avtor jasen koncept tega, kar je napisal.

Zelo pomembna je žanrska ustreznost koncepta. Zgodba na temo "grozote holokavsta" se ne zdi primerna v žanru "parodije", otroška pravljica "o Božičku" se verjetno ne uvršča v žanr "satira".

Faza 1. Korak 3. Sestava

Naslednja stopnja analize je kompozicijska. Tukaj bi morali najprej analizirati zaplet. Pogosto se razlikujejo naslednje sestavine zapleta: ekspozicija, zaplet, razvoj, vrhunec, razplet.

Razstava v literarni kritiki običajno imenujemo tisti del besedila, ki je pred začetkom odvijanja dogodkov. Razstava daje začetni opis znakov, opisane so okoliščine kraja in časa, prikazani so razlogi, ki poganjajo konflikt zapleta.

Zaplet je dogodek, ki je začetek dejanja; sproži konflikte.

Se spomnite v tragediji Williama Shakespeara Hamlet, danski princ, Hamlet sreča duha? To je začetek. Zaplet je ena ključnih točk zapleta.

Razvoj v literarni kritiki pogosto razumemo kot potek dogajanja, prostorsko-časovno dinamiko upodobljenega. Napetost narašča z razvojem konflikta, dokler ne pride do vrhunca.

Vrhunec v literarni kritiki je dogodek, ko konflikt doseže največjo napetost in pride do odločilnega spopada med sprtima stranema.

Razplet je zadnji del razvoja konflikta, kjer pride do njegovega logičnega zaključka. Tukaj junak zmaga, je poražen ali umre. Če je preživel, potem razpletu včasih sledi epilog. Govori o tem, kaj se je zgodilo zunaj ploskve, kot pravijo, "kjer se je srce umirilo."

O zapletu smo podrobneje govorili v prejšnji objavi - ““.

Kompozicijska analiza vključuje tudi tako imenovane ekstraplotne elemente. Ne premaknejo dogajanja naprej; liki ostanejo v istem položaju. Obstajajo tri vrste zunajzapletnih elementov: opisi, avtorjevi odmiki in vstavljene epizode. Prisotnost zunajzapletnih elementov ne sme motiti naravne dinamike razvoja zapleta; le pod tem pogojem lahko služijo kot dodatno sredstvo kompozicijske izraznosti.

Faza 1. Korak 4. Heroji

S spoštovanjem,

Za literarna analiza Literarno delo bi morali prebrati zelo pozorno, da bi razumeli, kako avtor posreduje svoje ključne ideje. Začnite si zapisovati besedilo in delo preberite z največjo koncentracijo, nato pa oblikujte svoje argumente in naredite načrt. Napišite svojo analizo, kot je bilo načrtovano, in uredite svoje delo, da oddate končno kopijo.

Koraki

Delajte zapiske in oblikujte argumente

Med branjem besedila si zapišite ideje. Ko prvič berete besedilo, si zabeležite vidike, ki se vam zdijo očitni – glavni konflikt, motivacija likov, ton in okolje.

• Označite odlomke besedila, ki se zdijo zanimivi ali vredni pozornosti. Ali avtor v enem od odstavkov poda pomembno izjavo? Je besedilo kar naenkrat postalo filozofsko? Takšne odlomke poudarite ali označite.
• Na primer, eden glavnih citatov iz romana Georgea Orwella 1984 , ki se pogosto ponavlja: »Vojna je mir. Svoboda je suženjstvo. Nevednost je moč." Ker je to slogan Partije (edine politične stranke v državi), nam postane jasno, da bo to besedilo pomembno za zaplet. Z barvnim označevalcem lahko označite ta odlomek besedila vsakič, ko je omenjen. Tako boste lažje našli izjavo za analizo, kdaj, kje in zakaj Orwell ponavlja te vrstice.

1. Opaziti literarne naprave. Avtor uporablja literarna sredstva, da dokaže neko trditev ali pove zgodbo. IN literarna dela uporablja se aliteracija, umetniške podobe, metafore, aluzije, alegorije, ponavljanja, retrospektiva, razna znamenja in druge tehnike.

   • Na primer, umetniške podobe so živi jezik avtorja, ki pomaga oblikovati miselno podobo. Lahko nastavijo ton celotnega besedila. Razmislite o primeru iz romana 1984 George Orwell, ki se pojavi v četrtem odstavku:
     • »Svet zunaj, za zaprtimi okni, je dihal hladno. Veter je vrtinčil prah in ostanke papirja v spirale; in čeprav je sijalo sonce in je bilo nebo močno modro, je bilo vse v mestu videti brezbarvno - razen plakatov, razobeljenih vsepovsod."
   • to kratek odlomek vam omogoča, da si predstavljate oster svet, zelo hladno in brez barve.

2. Osredotočite se na ključne teme. Teme so glavne ideje, ki jih avtor ponavlja skozi besedilo. Tematika je lahko vera, vlada, boj med dobrim in zlim, oblast, družbeni red, odraščanje, vojna, izobraževanje, človekove pravice in še marsikaj. Teme določite čim prej, da si boste med branjem besedila lažje zapisali primere takih tem.

   • Med glavnimi temami romana 1984 lahko imenujemo vojna, moč in družbeni sistem.

3. Bodite pozorni na obliko dela. Forma je struktura besedila. Tako v obsežnem delu oblika vključuje značilnosti delitve besedila, pa tudi pripoved iz prve ali tretje osebe. V pesmi bodite pozorni na prelome vrstic, vrstni red kupletov, videz in celo vključeni negativni prostor. Zakaj se je avtor odločil za to obliko in kako pripomore k boljši predstavitvi ključnih idej?

   • Analizirajte, kako sta oblika in vsebina povezani. Ali sta v nasprotju?
   • Na primer, pesem pogosto vsebuje manj informacij kot roman, zato lahko avtor uporabi obliko, da pritegne pozornost na skrita ali neodgovorjena vprašanja.

4. Upoštevajte zgodovinski kontekst. Dela ne nastajajo v vakuumu, zato bosta čas in prostor, v katerem je avtor deloval, vedno vplivala na delo. Ugotovite, kje je avtor živel, ko je pisal roman, kaj se je takrat dogajalo v svetu.

5. Določite avtorjev namen. Pri ustvarjanju dela si lahko avtor zastavi več ciljev. Vaša naloga je, da identificirate vsaj enega od njih, da lahko napišete analizo. Če lahko svoje ideje podprete z dokazi iz besedila, potem lahko izberete kateri koli cilj po lastni presoji.

   • Da bi ugotovili avtorjev namen, analizirajte zgodovinski kontekst knjige, pa tudi pomembne teme avtor. Preberete lahko tudi druge analize in ocene, vključno z intervjujem z avtorjem.
   • Na primer, eden od Orwellovih glavnih ciljev pri delu na romanu 1984 je bilo pokazati, kaj čaka državljane, če ne nadzorujete dela svoje vlade - totalitarni režim, ki spremlja vsak korak in misel ljudi.
6. • Tako je slogan »Vojna je mir. Svoboda je suženjstvo. Nevednost je moč« postane uvod v avtorjev cilj. Bralcu omogoča, da si predstavlja, kaj se bo zgodilo naslednje: člani takšne družbe so prisiljeni molče požreti protislovne izjave vlade. V romanu se ta koncept imenuje "dvomisel".

7. Osredotočite se na temo, da se odločite za svoje argumente. Osredotočite se na en element zapleta, ki predstavlja vaš izbrani glavni cilj dela. Kaj točno vas je pri tej temi pritegnilo? Zakaj se zdi pomembna?

   • Na primer, želite se osredotočiti na to, kako umetniške podobe določajo ton romana 1984 . Zakaj je pomembno? Brez takšnih podob bi bil roman dojeman drugače, Orwell pa bi bralcu le s težavo predstavil prepričljiv svet.

8. Analizirajte, kako vaši dokazi podpirajo vašo glavno idejo. Na tej točki si morate odgovoriti, zakaj je vaša izjava res pomembna. Pokažite bralcem, da so vaši dokazi pomembni za trditev.

   • Na primer, končajte odstavek s citatom, kot je ta:
     • Ta svet je krut do svojih prebivalcev, oddaja »hladnost« in slutnjo težav, vsakdanje življenje pa se ne izmenjuje z veselimi dnevi. Tudi svetel sončen dan ne pomaga pozabiti na mračnost in malodušje. S takimi opisi Orwell pokaže, da je svet romana lahko tudi naša prihodnost, surova realnost brez možnosti, da bi našli veselje v fantaziji ali zabavi.

Navodila

Določite meje epizode, ki jo analizirate. Včasih je določena že s strukturo dela (na primer poglavje v prozno delo, fenomen - v dramatiki). Toda pogosteje je treba epizodo razmejiti z informacijami o kraju, času dejanja in sodelovanju likov v delu. Naslov epizode.

Poimenujte like dela, ki sodelujejo v epizodi. Pojasnite, kdo so, kakšno mesto zasedajo v sistemu slik (glavni, naslovni, dodatni zaplet). V epizodi poiščite citatno gradivo, povezano s portretiranjem in značilnosti govora junaki, ki izražajo avtorjevo oceno likov in njihovih dejanj. Povejte nam o svojem osebnem odnosu do likov.

Oblikujte problem, ki ga avtor zastavlja v epizodi. Če želite to narediti, najprej določite temo fragmenta (o čem?), In nato konflikt (med znaki, notranji konflikt enega znaka). Opazujte, kako se razvijajo odnosi med udeleženci tega konflikta, kakšne cilje zasledujejo in kako jih doseči. Bodite pozorni na to, ali epizoda prikazuje rezultat njihovih dejanj in kakšen je.

Razmislite o kompozicijski strukturi epizode: začetek, razvoj dejanja, konec. Ugotovite, kako je epizoda povezana z naslednjim delom besedila. Ugotovite, ali se napetost med liki v epizodi poveča ali pa čustveno ozadje ostane gladko in nespremenjeno.

Opredelite vlogo podpore umetniške tehnike: lirični odmiki, opisi narave, figurativni paralelizem itd.

Analizirajte zaplet, figurativno in ideološko povezavo epizode z drugimi prizori, določite njeno mesto v kontekstu dela.

Analiza dela– postopek je sintetičen. Zapisati je treba svoje občutke in hkrati podrediti njihovo predstavitev strogi logiki. Poleg tega boste morali pesem ali zgodbo razdeliti na sestavne dele, ne da bi jo prenehali dojemati kot celoto. Načrt analize vam bo pomagal pri obvladovanju teh nalog. dela.

Navodila

Ko začnete analizirati katero koli umetniško dela, zbira podatke o času in pogojih nastanka. To velja za družbeno in politično dogajanje tistega časa, pa tudi za razvojno stopnjo nasploh. Omenite, kako so knjigo sprejeli bralci in kritiki tiste dobe.

Ne glede na vrsto dela treba je določiti njegovo temo. To je tema zgodbe. Oblikujte tudi glavno težavo, ki jo avtor obravnava - vprašanje ali situacijo, ki nima jasne rešitve. V okviru ene teme je v delu lahko obravnavanih več problemov.

Analiziraj vsebino in obliko knjige. Če imate pred seboj pesniško delo, se ustavite pri podobi liričnega junaka. Povejte nam, kako nastaja in opisuje, kakšne misli in občutke izraža. Uganite, kako daleč je to od pravega, biografskega avtorja. Bodite pozorni na formo dela. Ugotovite, v kakšni velikosti je napisano, kakšno rimo in ritem uporablja avtor in za kakšen namen. Opišite trope in figure, ki jih najdete v besedilu, in jih poimenujte.

Če analizirate epsko delo, potem ko prepoznate temo in probleme, poimenujte vse zaplete, ki so v knjigi. Nato za vsakega od njih zapišite oris zapleta (ekspozicija, začetek, razvoj dejanja, vrhunec, razplet).

Ko že govorimo o kompoziciji, bodite pozorni na to, kako so razporejeni vsi deli dela, ali jih spremlja avtorjeva utemeljitev ( lirične digresije), dodatne podobe in slike, vstavitve dodatnih zapletov (»v zgodbi«).

Opišite podobe glavnih likov dela, poglejte, kako sodelujejo, kako se razvijajo konflikti.

Nato določite literarno smer, ki ji knjiga pripada, in žanr dela. Poimenuj znake, ki na to kažejo. Če je avtor nekoliko kršil "kanone", nam povejte, kako in zakaj je to storil.

Sposobnost analize leposlovnega dela je pokazatelj bralne kulture. V tem primeru je treba razlikovati med akademsko analizo in analizo bralcev. Da bi zaznali delo, ki ni v formatu izobraževalni proces, poskusite se poglobiti ne toliko v idejno in umetniško izvirnost, temveč v motivacijo dejanj junakov.

Navodila

V procesu branja leposlovnega dela je treba identificirati glavne junake, določiti vlogo sekundarnih likov in poskušati razumeti, kakšno vlogo naj igrajo v usodi glavnih likov. Poudariti je treba avtorjevo stališče do likov in dogajanja - to ni težko. Avtorjev odnos se lahko izrazi v določeni čustveni obarvanosti opisa, včasih avtor deluje kot polnopravni lik. Klasičen primer avtorjeve prisotnosti je "Eugene Onegin".

Pri ocenjevanju dejanj junakov dela je treba izhajati iz ideje, da je to umetniško delo, in analizirati dejanja junaka kot resnične osebe. Ob preučevanju »podobe Pečorina« si lahko dekle zastavi vprašanje: ali bi se poročila z njim, če bi se ponudila takšna priložnost? Odgovor na to vprašanje bo razkril pozitivne in negativne vidike junakove osebnosti. S tem pristopom k ocenjevanju osebnosti lika se lahko pojavijo protislovja s tradicionalno literarno interpretacijo dela, vendar je to prava priložnost za uporabo veščin psihološke analize v resnici.

Pri analizi zgodbe je zanimivo fantazirati in si predstavljati življenja likov, preden so se pojavili na odru. Alexander Andreich Chatsky se tradicionalno šteje pozitivni junak, ki ga »družba Famusov« ne razume. Toda če bodo izdane epizode obnovljene, bo vprašanje njegove "pozitivnosti" postavljeno pod vprašaj. Junak je bil vzgojen v družini Famusov, bil je prijatelj s Sofijo, nato pa je nekaj let izginil neznano kam. Predstava »Gorje od pameti« se začne z njegovo vrnitvijo in kaj vidi bralec? Pameten človek začne vsiljevati svojo vizijo sveta in zahteva takojšnjo revizijo ključnih pozicij Družba Famusov, in kar je najpomembneje, od Sophie zahteva njeno nekdanjo ljubezen in se meni, da je iskreno užaljen, saj ni prejel nobenega odgovora. Ali je možno, da je nerazumljiva odsotnost Chatskyja ubila Sofijino ljubezen?

Raven dojemanja umetniškega dela ni omejena na njegovo analizo. O polnem dojemanju lahko govorimo, če se bralec zna poistovetiti z liki dela, to pa pomeni skozi prizmo lastnega doživljanja, modeliranja situacije in iskanja rešitev za probleme. Zanimivo bi bilo poskusiti nadaljevati delo. Kako bi se lahko izkazalo nadaljnja usoda junaki? Kaj bi se zgodilo z liki, če se torej ne bi zgodilo, avtor? Kako bi se junaki obnašali glede na značilnosti, ki so bile ugotovljene med analizo? Kaj bi se zgodilo, če Karandišev ne bi ubil Larise, ampak jo le ranil? Odgovori na takšna vprašanja ne samo razširijo razumevanje dela, temveč se nanašajo tudi na študij dodatnih virov. Tu že lahko govorimo o vplivu bralne kulture na splošno kulturo posameznika.

Video na temo

Analiza umetniškega dela

Približni načrt za primerjalne značilnosti junakov:

• prvi nastop junaka
• portret
• bivalno okolje
• odnos z ljudmi, ki so mu blizu, z družbo
• obnašanje v podobnih situacijah
• avtorjev odnos do junaka

Algoritem primerjalna analiza pesniško besedilo

1. Poišči podobnosti med dvema besediloma na ravni:

• zaplet ali motiv
• figurativni sistem
• besedni zaklad
• vizualna umetnost
• skladenjske konstrukcije
• drugi parametri.

2. Poiščite razlike na istih ravneh.

3. Pojasnite ugotovljene razlike:

a) v delih istega avtorja;

• razlika v času pisanja, ki je določila spremembo pogledov;
• razlika v likovnih nalogah;
• protislovja svetovnega pogleda in odnosa;
• drugi razlogi.

• Razlika umetniški svetovi;
• razlike v zgodovinskih razmerah in značilnostih literarnega razvoja;
• razlike ne le med posameznimi, ampak tudi nacionalnimi umetniškimi svetovi.

4. Pojasnite interpretacijo posameznega analiziranega besedila v skladu z opravljeno primerjalno analizo.

Načrt analize pesmi

1. Naslov pesmi in njen avtor.

2. Vodilna tema (o čem govori pesem?).

3. Kakšno sliko slika pesnik v svoji pesmi? Opišite. (Bodite pozorni na podrobnosti slike, njihovo barvno shemo.)

4. Razpoloženje, občutki, ki jih posreduje avtor. Kako se spreminjajo občutki od začetka do konca pesmi?

5. Glavne podobe pesmi.

6. Leksikalna sredstva izraznega govora: primerjave, epiteti, metafore, personifikacije, zvočna pisava.

7. Sintaktična sredstva izraznega govora: antiteza, apel, uvodne besede in povedi, vzklik, enolični stavčni členi, ponovitve, vzporednost. Za kakšen namen jih avtor uporablja?

8. Glavna ideja ( Kaj je želel pesnik povedati s pesmijo?).

9. Lasten odnos do prebranega. Kakšne občutke vzbuja pesem?

Slovar razpoloženj

Pozitivno (dobro) razpoloženje: slovesno, navdušeno, pesnik z veseljem opisuje ..., pesnik je navdušen ..., navdušeno radosten, pesnik je očaran ..., pesnik občuduje ..., veselo, veselo, lahkotno, svetlo, nežno, pesnik z nežnostjo piše o ..., igrivo, mirno, toplo, umirjeno, optimistično.

Negativno (slabo) razpoloženje:žalost, pesnik žalostno govori o ..., pesnik hrepeni po ..., žalost, pesnik obžaluje ..., obžaluje ..., pesnik se smili ..., pesnik skrbi za ... ., pesnik je ogorčen ..., pesnik je razburjen ..., pesnik boli od ..., z bolečino v srcu pesnik piše o ..., pesnik vznemirjeno govori o ..., pesnik doživi občutek grenkobe ...

Podroben načrt za analizo pesmi

2. Žanr pesmi. Kakšno mesto zavzema ta žanr v pesnikovem delu, ali je zanj značilen, čemu literarna smer velja.

3. Analiza tematike (ljubezen, sovraštvo, narava, svoboda itd.) in problematike pesmi. Ali ustreza potrebam časa? Ali je relevantno na moderni oder in zakaj.

4. Analiza zapleta in kompozicije.

5. Lirski »jaz«, lirski subjekt, podoba avtorja. Ali podoba lirskega junaka in lirskega subjekta sovpadata, kako je realizirana podoba avtorja, ali je sploh prisoten.

6. Oblikovne značilnosti pesmi. Določite velikost, meter pesmi, sistem rim, kitico.

7. Stilistika. Slogovna sredstva tradicionalno vključujejo: trope, figure, zvočno pisanje. Navedite besede enega tematsko skupino, ki igrajo v pesmi veliko vlogo. Poiščite zastarelo besedišče in neologizme, razložite, zakaj jih avtor uporablja.

8. Vaš osebni odnos do prebranega

Načrt za analizo epizode epskega dela

1. Mesto in vloga epizode v kompoziciji dela. Epizoda je vključena v kateri koli element zapleta: ekspozicija, zaplet, razvoj dejanja, vrhunec, razplet, epilog

2. Vrsta epizode (pripoved, opis, sklepanje)

3. Dogodki, opisani v epizodi

4. Značilnosti likov v epizodi: videz, oblačila, manire, govor, interakcija likov

5. Umetniška izrazna sredstva

6. Značilnosti uporabe dodatnih elementov v epizodi: opis, pokrajina, portret, notranjost

7. Vloga te epizode v delu. Karakterološki. Epizoda razkriva značaj junaka, njegov pogled na svet. Psihološki. Epizoda razkriva stanje duha lika. Rotacijski. Epizoda prikazuje nov zasuk v odnosu likov. Ocenjeno. Avtor poda opis lika ali dogodka.

1. Čas za ustvarjanje pravljice.

2. Glavna tema pravljice. Težava. Glavna misel (ideja).

3. Značilnosti ploskve. Kako se glavna ideja pravljice razkriva v sistemu likov?

4. Podobnosti z bajke(s primeri).

5. Umetniška izvirnost pravljice (s primeri).

6. Značilnosti jezika (s primeri).

7. Pomen pravljice.

Načrt za analizo vloge epizode v besedilu

Uvod

1. Kaj je epizoda? Podajte definicijo.

2. Predpostavka o vlogi te epizode v delu (esejska teza).

Glavni del (argumenti in primeri).

1. Zgoščena ponovna pripoved tega fragmenta.

2. Mesto epizode v sestavi besedila (Zakaj je ta epizoda umeščena tukaj? Katere so epizode prej in za tem? Kakšna je povezava z drugimi fragmenti?)

3. Mesto epizode v zapletu dela (začetek, ekspozicija, razvoj dejanja, vrhunec, razplet, epilog).

4. Katere teme, ideje, problemi (vprašanja) besedila se odražajo v tej epizodi?

5. Razporeditev znakov v ta fragment. Novo v likih likov.

6. Kaj je objektivni svet dela (Pokrajina, interier, portret)? Zakaj ravno to v tej epizodi?

7. Motivi epizode (srečanje, prepir, cesta, sanje itd.). Asociacije (svetopisemske, folklorne, starodavne).

8. V čigavem imenu je pripovedovana zgodba: avtorja, pripovedovalca, junaka (1. ali 3. oseba)? Zakaj?

9. Organizacija govora (pripoved, opis, monolog, dialog). Zakaj?

10. Jezikovna sredstva (tropi in figure).

Zaključek (zaključek)

1. Vloga epizode v delu (podobnost z uvodom).

2. Katere teme dela se razvijajo v tej epizodi?

3. Pomen fragmenta za razkrivanje ideje besedila.

Približni načrt za analizo epizode dramskega dela

1. meje epizode določa že sama struktura drame (pojav je ločen od drugih sestavin drame); dajte naslov epizodi.

2. Označite dogodek, na katerem temelji epizoda: kakšno mesto zavzema v razvoju dejanja? (Ali je to ekspozicija, zaplet, epizoda v razvoju dejanja celotnega dela, vrhunec, razplet?)

3. Poimenujte glavne (ali edine) udeležence epizode in jih na kratko razložiteKdo so oni,kakšno je njihovo mesto v sistemu likov (glavnih, naslovnih, stranskih, izven odra).

4. Razkrijte značilnosti začetka in konca epizode.

5. Oblikujte vprašanje, problem, ki je v središču avtorjeve pozornosti; znakov.

6. Identificirajte in označite temo in protislovje (z drugimi besedami, mini-konflikt), ki je v ozadju epizode.

7. Opišite like, ki sodelujejo v epizodi:njihov odnos do dogodka;na vprašanje (problem);drug drugemu;na kratko analizirati govor udeležencev v dialogu;analizirati avtorjeve pripombe (razlage za govor, kretnje, izraze obraza, poze likov);prepoznati značilnosti vedenja likov, motivacijo za njihova dejanja (avtorjevo ali bralčevo);določitev razmerja sil, združevanje ali prerazvrščanje junakov glede na potek dogodkov v epizodi.

8. Označite dinamično sestavo epizode (njegova ekspozicija, zaplet, vrhunec, razplet; z drugimi besedami, po kakšnem vzorcu se razvija? čustveni stres v epizodi).

9. Označite dialoško sestavo epizode: kakšno je načelo osvetlitve teme, na kateri je zgrajen dialog?

11. Oblikujte glavno idejo (avtorjevo idejo) epizode.

12. Analizirajte zaplet, figurativne in ideološke povezave te epizode z drugimi epizodami drame.

Analiza pesmi

načrt:

1. Pomen naslova pesmi

2. Kdo in kdaj bi jo lahko izvedel?

3. S kakšnim občutkom je prežeta pesem?

4. Iz katerih delov je sestavljen?

5. Kaj pomeni umetniški izraz uporabljen v njem?

Umetnostne značilnosti ljudske pesmi

1. Stalni epiteti: "dobra četa", "lepa deklica", "modro morje", "svileno streme", "ravna cesta", "dober konj", "črni oblaki", "čisto polje";

2. Kratke oblike pridevnikov: dober kolega, (kozarec) zelenja, dober konj, dragi dragi prijatelj, vran konj, po polju;

3. Besede s pomanjševalnimi priponami: »nežna veja«, »pšenica«, »nos«, »prijatelj«, »sonce«, »majhna pot«;

4. Negativne primerjave: »ni tako, da bi se kukavica dolgočasila v škatli«, »ne piše s peresom, ne s črnilom, ampak piše z žgočimi solzami«;

5. Psihološki paralelizem - primerjanje naravnih pojavov s stanjem junaka;

6. Snemanje zvoka je tehnika ustvarjanja muzikalnosti dela. V odsotnosti ljudske pesmi rime, se s pomočjo ponavljanja posameznih samoglasnikov in soglasnikov jasneje izriše določena podoba in poudari melodija pesniških vrstic.