โลกโดยรอบเป็นระบบลำดับชั้น Ugrinovich การสร้างแบบจำลองและการทำให้เป็นทางการ

แสดงความคิดเห็น 6,950

สรุปบทเรียน

หัวข้อบทเรียน: « โลกรอบตัวเรายังไง ระบบลำดับชั้น».

สถานที่: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 1 บทเรียนในบท “การสร้างแบบจำลองและการจัดพิธีการ”

ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการอธิบายเนื้อหาใหม่และการรวบรวมความรู้เบื้องต้น

เป้า: สร้างแนวคิดของโลกรอบข้างเป็นระบบลำดับชั้น

งาน:

ทางการศึกษา: การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับประเภทของระบบลำดับชั้น แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับโลกรอบตัวพวกเขา

ทางการศึกษา: พัฒนาการของการคิดเชิงตรรกะ การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น การพัฒนาความสนใจทางปัญญา

ทางการศึกษา: การศึกษาวัฒนธรรมสารสนเทศ

อุปกรณ์: ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ, หนังสือเรียน.

แผนการสอน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร;

2. ศึกษาเนื้อหาใหม่

3. การรวมบัญชี;

4. การแสดงละคร การบ้าน, สรุปบทเรียน

บทเรียนบนเวที

กิจกรรมครู

กิจกรรมนักศึกษา

การนำเสนอ

ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดี วันนี้ในชั้นเรียนเรากำลังเริ่มศึกษาบทใหม่: การสร้างแบบจำลองและการทำให้เป็นทางการ

หัวข้อของบทเรียนคือ “โลกรอบตัวเราเป็นระบบลำดับชั้น”

คำทักทายจากอาจารย์ เขียนหัวข้อของบทเรียน

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วัตถุมาโครประกอบด้วยโมเลกุลและอะตอม ซึ่งในทางกลับกันก็ประกอบด้วยอนุภาคมูลฐานซึ่งมีขนาดเล็กมาก โลกนี้เรียกว่าพิภพเล็ก ๆ

เราอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์โลก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบสุริยะ ดวงอาทิตย์ และดาวฤกษ์อื่นๆ อีกหลายร้อยล้านดวง ก่อตัวเป็นกาแลคซีทางช้างเผือกของเรา และกาแลคซีนับพันล้านก่อตัวเป็นจักรวาล วัตถุทั้งหมดนี้มีขนาดมหึมาและก่อตัวเป็นเมกะเวิลด์

โลกรอบตัวเราคืออะไร?

เราสามารถจินตนาการว่ามันเป็นชุดของวัตถุที่มีลำดับชั้นได้หรือไม่?

วัตถุชุดนี้คืออะไร?

ในเวลาเดียวกันที่ระดับโมเลกุลและมาโครบอดีในซีรีส์แบบลำดับชั้นนี้จะมีการสร้างสาขา - อีกซีรีส์หนึ่งที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่มีชีวิต

มีลำดับชั้นในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตหรือไม่?

ใครหรืออะไรคือจุดสุดยอดของวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตบนโลก?

แต่ละบุคคลและสังคมโดยรวมศึกษาโลกรอบตัวและสะสมความรู้บนพื้นฐานของการสร้างวัตถุประดิษฐ์ (ชี้ไปที่แผนภาพ)

มาเขียนคำจำกัดความกัน: ระบบประกอบด้วยวัตถุที่เรียกว่าองค์ประกอบของระบบ

เงื่อนไขที่จำเป็นการมีอยู่ของระบบคือการทำงานแบบองค์รวม

ตัวอย่างเช่น หากคุณประกอบอุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นคอมพิวเตอร์ (โปรเซสเซอร์ โมดูล RAM เมนบอร์ด ฮาร์ดไดรฟ์ เคส จอภาพ แป้นพิมพ์ และเมาส์) อุปกรณ์เหล่านั้นจะสร้างระบบหรือไม่

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันเชื่อมต่ออุปกรณ์เข้าด้วยกัน?

นั่นคือระบบการทำงานแบบรวมจะเกิดขึ้นหลังจากที่อุปกรณ์เชื่อมต่อกันทางกายภาพเท่านั้น เปิดเครื่อง และโหลดระบบปฏิบัติการแล้วเท่านั้น

หากคุณลบองค์ประกอบอย่างน้อยหนึ่งรายการออกจากระบบ องค์ประกอบดังกล่าวจะหยุดทำงานได้หรือไม่

ดังนั้นหากคุณถอดอุปกรณ์ตัวใดตัวหนึ่งของคอมพิวเตอร์ออก (เช่นโปรเซสเซอร์) คอมพิวเตอร์จะพังใช่ไหม

นั่นคือมันจะหยุดดำรงอยู่เป็นระบบ!

แต่ละระบบมีคุณสมบัติบางอย่าง ซึ่งประการแรก ขึ้นอยู่กับชุดองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ดังนั้นคุณสมบัติ องค์ประกอบทางเคมีขึ้นอยู่กับโครงสร้างของอะตอม คุณสมบัติของระบบยังขึ้นอยู่กับโครงสร้างของระบบด้วย เช่น ประเภทของความสัมพันธ์และการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบของระบบ หากระบบประกอบด้วยองค์ประกอบที่เหมือนกัน แต่มีโครงสร้างต่างกัน คุณสมบัติขององค์ประกอบเหล่านั้นอาจแตกต่างกันอย่างมาก

เขียนว่ามาโครเวิลด์คืออะไร และประเภทของมาโครออบเจ็กต์

เขียนว่าพิภพเล็กคืออะไร

พวกเขาเขียนลงไปว่า megaworld คืออะไร

นี่คือสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา

ใช่เราทำได้

อนุภาคมูลฐาน อะตอม โมเลกุล มาโครบอดี ดาวฤกษ์ และกาแล็กซี

ใช่.

เป็นผู้ชาย

เขียนคำจำกัดความ

เลขที่!

ใช่! จะสร้างระบบ

ใช่! เลขที่!

ใช่!

การรวมบัญชี

คำถามทดสอบ (นำเสนอในสไลด์)

ทำงานที่นำเสนอบนสไลด์ให้เสร็จสิ้น

มาตรวจสอบกัน

ตอบคำถาม

ทำงานบนสมุดบันทึก

ตรวจสอบคำตอบกับกระดาน

ทำการบ้านสรุปครับ

เขียนการบ้านของคุณ.

มาสรุปกัน

พวกเขาคุยกันเรื่องอะไรในชั้นเรียน?

อะไรที่ยาก?

สิ่งที่น่าสนใจ?

คุณทำงานอะไร?

ขอบคุณสำหรับบทเรียน!

เขียนการบ้าน.

ตอบคำถาม

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

โลกโดยรอบเป็นระบบลำดับชั้น ระบบไมโคร มาโคร และเมกะเวิลด์ และการเชื่อมโยงระหว่างกันของโลก วิทยาการคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ครู Khatinskaya I.P. บทที่ 3 “การสร้างแบบจำลองและการทำให้เป็นทางการ” (บทเรียนที่ 1)

Macroworld เราอาศัยอยู่ในนั้น ดังนั้นเราจึงเปรียบเทียบวัตถุทั้งหมดกับบุคคล แบ่งออกเป็น: -วัตถุไม่มีชีวิต (ทราย หิน...) -สิ่งมีชีวิต (พืช สัตว์ คน) -สิ่งประดิษฐ์ (อาคาร กลไก...)

ไมโครเวิลด์ วัตถุมาโครทั้งหมดประกอบด้วยโมเลกุลและอะตอมซึ่งประกอบด้วยอนุภาคมูลฐานที่มีขนาดเล็กมาก นี่คือพิภพเล็ก ๆ

Megaworld ดวงอาทิตย์ร่วมกับดาวฤกษ์อื่นๆ หลายร้อยล้านดวงก่อตัวกาแลคซีทางช้างเผือกของเรา และกาแลคซีนับพันล้านก่อตัวจักรวาล วัตถุเหล่านี้มีขนาดมหึมาและก่อตัวเป็นโลกขนาดใหญ่

ปฏิสัมพันธ์ วัตถุทั้งหมดของโลกขนาดใหญ่ มาโคร และไมโครเวิลด์ประกอบด้วยสสาร ในขณะที่วัตถุวัตถุทั้งหมดมีปฏิกิริยาระหว่างกันและมีพลังงาน เช่น เครื่องกล ความร้อน ไฟฟ้า อะตอม

โลกโดยรอบนี้สามารถแสดงเป็นลำดับชั้นของวัตถุ กาแล็กซี ดาวและดาวเคราะห์ ประชากร สังคม Macrobodies พืชและมนุษย์ ความรู้ สัตว์ศิลปะ โมเลกุล ข้อมูลเซลล์เดียว อะตอมวัตถุ (เทคโนโลยี) อนุภาคมูลฐาน

ระบบและองค์ประกอบ แต่ละวัตถุประกอบด้วยวัตถุอื่นๆ และแสดงถึงระบบ และระบบเองก็เป็นวัตถุสามารถรวมเป็นองค์ประกอบในระบบอื่นได้มากขึ้น ระดับสูง- ดังนั้นการที่ระบบจะถือเป็นวัตถุหรือองค์ประกอบของระบบนั้นขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ในการใช้งานหรือการวิจัย

ความสมบูรณ์ของระบบ เพื่อให้ระบบทำงานได้ จะต้องเป็นชุดขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกัน ตัวอย่างเช่น ใน megaworld ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบต่างๆ เกิดขึ้นผ่านแรงโน้มถ่วงสากล ในมาโครบอดี - ปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าระหว่างอะตอม ในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิตนั้นมั่นใจได้จากปฏิกิริยาทางเคมีระหว่างเซลล์ ในสังคม – การเชื่อมโยงทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ในเทคโนโลยี - การเชื่อมต่อการทำงานระหว่างอุปกรณ์...

โลกโดยรอบเป็นระบบลำดับชั้น

เราอาศัยอยู่ในจักรวาลมหภาคเช่น นั่นคือในโลกที่ประกอบด้วยวัตถุที่มีขนาดเทียบเคียงกับบุคคลได้ โดยทั่วไปแล้ว วัตถุมาโครจะถูกแบ่งออกเป็นสิ่งไม่มีชีวิต (หิน ก้อนน้ำแข็ง ท่อนไม้ ฯลฯ) สิ่งมีชีวิต (พืช สัตว์ มนุษย์) และวัตถุประดิษฐ์ (อาคาร ยานพาหนะ เครื่องจักรและกลไก คอมพิวเตอร์ ฯลฯ) วัตถุมาโครประกอบด้วยโมเลกุลและอะตอม ซึ่งในทางกลับกันก็ประกอบด้วยอนุภาคมูลฐานซึ่งมีขนาดเล็กมาก โลกนี้เรียกว่าพิภพเล็ก ๆ เราอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์โลก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบสุริยะ ดวงอาทิตย์ และดาวฤกษ์อื่นๆ อีกหลายร้อยล้านดวง ก่อตัวเป็นกาแลคซีทางช้างเผือกของเรา และกาแลคซีนับพันล้านก่อตัวเป็นจักรวาล วัตถุทั้งหมดนี้มีขนาดมหึมาและก่อตัวเป็นเมกะเวิลด์ วัตถุที่หลากหลายใน mega-, macro- และ microworld ประกอบด้วยสสาร ในขณะที่วัตถุวัตถุทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันดังนั้นจึงมีพลังงาน วัตถุที่ถูกยกขึ้นเหนือพื้นผิวโลกมีพลังงานกล กาต้มน้ำร้อนมีพลังงานความร้อน ตัวนำที่มีประจุมีพลังงานไฟฟ้า และนิวเคลียสของอะตอมมีพลังงานปรมาณู โลกโดยรอบสามารถแสดงเป็นลำดับชั้นของวัตถุ: อนุภาคมูลฐาน อะตอม โมเลกุล มาโครบอดี ดวงดาว และกาแล็กซี ในเวลาเดียวกันที่ระดับโมเลกุลและมาโครบอดีในซีรีส์แบบลำดับชั้นนี้จะมีการสร้างสาขา - อีกซีรีส์หนึ่งที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่มีชีวิต ในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตยังมีลำดับชั้น: เซลล์เดียว - พืชและสัตว์ - ประชากรสัตว์ จุดสุดยอดของวิวัฒนาการของชีวิตบนโลกคือบุคคลที่ไม่สามารถอยู่นอกสังคมได้ แต่ละบุคคลและสังคมโดยรวมศึกษาโลกรอบตัวและสะสมความรู้บนพื้นฐานของการสร้างวัตถุประดิษฐ์

ระบบและองค์ประกอบ

แต่ละวัตถุประกอบด้วยวัตถุอื่น ๆ กล่าวคือ มันเป็นระบบ ในเวลาเดียวกัน แต่ละวัตถุสามารถรวมเป็นองค์ประกอบในระบบที่มีระดับโครงสร้างที่สูงกว่าได้ ไม่ว่าวัตถุจะเป็นระบบหรือองค์ประกอบของระบบนั้นขึ้นอยู่กับมุมมอง (เป้าหมายการวิจัย) ครู: มาเขียนคำจำกัดความกัน: ระบบประกอบด้วยวัตถุที่เรียกว่าองค์ประกอบของระบบ ตัวอย่างเช่น อะตอมไฮโดรเจนถือได้ว่าเป็นระบบเนื่องจากประกอบด้วยโปรตอนที่มีประจุบวกและอิเล็กตรอนที่มีประจุลบ

ในเวลาเดียวกันอะตอมของไฮโดรเจนจะรวมอยู่ในโมเลกุลของน้ำนั่นคือมันเป็นองค์ประกอบของระบบไฮโดรเจนที่สูงกว่าและเป็นโมเลกุลระดับโครงสร้าง

ความสมบูรณ์ของระบบ

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการมีอยู่ของระบบคือการทำงานแบบองค์รวม ระบบไม่ใช่ชุดของวัตถุแต่ละชิ้น แต่เป็นชุดขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกัน ตัวอย่างเช่น หากคุณรวบรวมอุปกรณ์ที่ประกอบขึ้นเป็นคอมพิวเตอร์ (โปรเซสเซอร์, โมดูล RAM, มาเธอร์บอร์ด, ฮาร์ดไดรฟ์, เคส, จอภาพ, แป้นพิมพ์และเมาส์) อุปกรณ์เหล่านั้นจะไม่สร้างระบบ คอมพิวเตอร์เช่นระบบการทำงานแบบรวมนั้นถูกสร้างขึ้นหลังจากเชื่อมต่ออุปกรณ์เข้าด้วยกันโดยเปิดเครื่องและโหลดระบบปฏิบัติการเท่านั้น (สไลด์ 4)

หากองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งถูกลบออกจากระบบ องค์ประกอบนั้นอาจหยุดทำงาน ดังนั้น หากคุณถอดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ตัวใดตัวหนึ่งออก (เช่น โปรเซสเซอร์) คอมพิวเตอร์ก็จะทำงานล้มเหลว กล่าวคือ อุปกรณ์นั้นจะยุติการเป็นระบบ การเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในระบบอาจมีลักษณะที่แตกต่างกัน ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต การเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบต่างๆ เกิดขึ้นผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพ:

ในระบบ megaworld (เช่น ใน ระบบสุริยะ) องค์ประกอบมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันผ่านแรงโน้มถ่วงสากล

ในแมคโครบอดีมีปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าระหว่างอะตอม

ในอะตอม อนุภาคมูลฐานเชื่อมต่อกันด้วยปฏิกิริยานิวเคลียร์และแม่เหล็กไฟฟ้า

ในธรรมชาติที่มีชีวิต ความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิตได้รับการรับรองโดยปฏิสัมพันธ์ทางเคมีระหว่างเซลล์ ในสังคม - โดยการเชื่อมโยงทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ในเทคโนโลยี - โดยการเชื่อมต่อการทำงานระหว่างอุปกรณ์ ฯลฯ

คุณสมบัติของระบบ

แต่ละระบบมีคุณสมบัติบางอย่าง ซึ่งประการแรก ขึ้นอยู่กับชุดองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ดังนั้นคุณสมบัติขององค์ประกอบทางเคมีจึงขึ้นอยู่กับโครงสร้างของอะตอม คุณสมบัติของระบบยังขึ้นอยู่กับโครงสร้างของระบบด้วย เช่น ประเภทของความสัมพันธ์และการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบของระบบ หากระบบประกอบด้วยองค์ประกอบที่เหมือนกัน แต่มีโครงสร้างต่างกัน คุณสมบัติขององค์ประกอบเหล่านั้นอาจแตกต่างกันอย่างมาก

โลกรอบตัวเราเป็นระบบลำดับชั้น (ป.9)

ประเภทบทเรียน: กำลังเรียน หัวข้อใหม่.

รูปแบบบทเรียน: เกมบทเรียน

ระดับ: 9.

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สร้างแนวคิดเกี่ยวกับโลกโดยรอบในฐานะระบบลำดับชั้นที่สามารถดำเนินการสร้างแบบจำลองได้

งาน:

ทางการศึกษา: แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับโลกรอบตัวสร้างแนวคิดเกี่ยวกับประเภทของระบบลำดับชั้น

พัฒนาการ: พัฒนาการของการคิดเชิงตรรกะ การขยายขอบเขตอันไกลโพ้น การพัฒนาความสนใจทางปัญญาในบทเรียน

ทางการศึกษา: บำรุงวัฒนธรรมข้อมูล พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม กระจายความรับผิดชอบ และปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบ

อุปกรณ์: บันทึกย่อ ตำราเรียน เครื่องฉาย การนำเสนอ การ์ดงาน

โครงสร้างบทเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร (1.5-2 นาที)

ภารกิจที่ 1 (3 นาที)

คำอธิบายหัวข้อใหม่ (6.5-7 นาที)

ภารกิจที่ 2 (6.5-7 นาที)

ภารกิจที่ 3 (7 นาที)

นาทีพลศึกษา (1.5-2 นาที)

ภารกิจที่ 4 (9 นาที)

ทดสอบการรวมวัสดุที่ศึกษา (5 นาที)

ผลลัพธ์ (1.5-2 นาที)

การบ้าน. (1 นาที)

(44-45 นาที)

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

(สไลด์ 1)

สวัสดีทุกคน. วันนี้เราจะไม่ให้บทเรียนง่ายๆ แก่คุณ แต่เราจะมาเยี่ยมชม การประชุมเชิงปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ซึ่งคุณจะไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ใหม่ ๆ เท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในการค้นหาคำตอบของคำถามที่ถูกตั้งไว้อีกด้วยดังนั้น เราจะเริ่มศึกษาบทใหม่ของการสร้างแบบจำลองและการทำให้เป็นทางการ หัวข้อ: “โลกรอบตัวเราเป็นระบบลำดับชั้น”

และก่อนที่คุณจะเริ่มต้น คุณต้องทำงานต่อไปนี้ให้เสร็จสิ้นก่อน

(สไลด์ 2)

คุณต้องมีชื่อทีม สมาชิกในทีมแต่ละคนมีหน้าที่รับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่เฉพาะ ตำแหน่งงานเขียนไว้บนแผ่นกระดาษบนโต๊ะของคุณ

หัวหน้ากลุ่มวิทยาศาสตร์: ประสานงานและกำกับการทำงานของกลุ่ม ติดตามการทำงานร่วมกันของทีมและตัดสินใจในสถานการณ์ที่มีการโต้เถียง

เลขานุการ: บันทึกข้อสรุปที่ทำโดยทีมงาน

วิทยากร: สื่อสารให้ผู้ชมทราบถึงการตัดสินใจของทีมและคำตอบสำหรับคำถามที่เกิดขึ้น

ผู้ช่วยกลุ่ม: “สมอง” หลักของกลุ่ม แก้ปัญหา ตอบคำถาม จัดการอภิปราย

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณเป็นทีม ซึ่งหมายความว่าเราต้องทำงานร่วมกันเท่านั้นจึงจะเกิดผลงานได้

การนำเสนอของกลุ่ม

ศึกษาเนื้อหาใหม่

(สไลด์ 3-11)

เราอาศัยอยู่ในจักรวาลมหภาค เหล่านั้น. ในโลกที่ประกอบด้วยวัตถุที่มีขนาดเทียบได้กับบุคคล โดยทั่วไปแล้ว วัตถุมาโครจะถูกแบ่งออกเป็นสิ่งไม่มีชีวิต (หิน ก้อนน้ำแข็ง ท่อนไม้ ฯลฯ) สิ่งมีชีวิต (พืช สัตว์ มนุษย์) และวัตถุประดิษฐ์ (อาคาร ยานพาหนะ เครื่องจักรและกลไก คอมพิวเตอร์ ฯลฯ) วัตถุมาโครประกอบด้วยโมเลกุลและอะตอม ซึ่งในทางกลับกันก็ประกอบด้วยอนุภาคมูลฐานซึ่งมีขนาดเล็กมาก โลกนี้เรียกว่าพิภพเล็ก ๆ เราอาศัยอยู่บนดาวเคราะห์โลก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของระบบสุริยะ ดวงอาทิตย์ และดาวฤกษ์อื่นๆ อีกหลายร้อยล้านดวง ก่อตัวเป็นกาแลคซีทางช้างเผือกของเรา และกาแลคซีนับพันล้านก่อตัวเป็นจักรวาล วัตถุทั้งหมดนี้มีขนาดและรูปร่างมหาศาลเมกะเวิลด์ วัตถุที่หลากหลายทั้งหมดในเมกะ มาโคร และไมโครเวิลด์ประกอบด้วยสสาร ในขณะที่วัตถุวัตถุทั้งหมดมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ดังนั้นจึงมีพลังงาน. วัตถุที่ถูกยกขึ้นเหนือพื้นผิวโลกมีพลังงานกล กาต้มน้ำร้อนมีพลังงานความร้อน ตัวนำที่มีประจุมีพลังงานไฟฟ้า และนิวเคลียสของอะตอมมีพลังงานปรมาณู โลกโดยรอบสามารถแสดงเป็นลำดับชั้นของวัตถุ: อนุภาคมูลฐาน อะตอม โมเลกุล มาโครบอดี ดวงดาว และกาแล็กซี ในเวลาเดียวกันที่ระดับโมเลกุลและมาโครบอดีในซีรีส์แบบลำดับชั้นนี้จะมีการสร้างสาขา - อีกซีรีส์หนึ่งที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่มีชีวิต ในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตยังมีลำดับชั้น: เซลล์เดียว - พืชและสัตว์ - ประชากรสัตว์ จุดสุดยอดของวิวัฒนาการของชีวิตบนโลกคือบุคคลที่ไม่สามารถอยู่นอกสังคมได้ แต่ละบุคคลและสังคมโดยรวมศึกษาโลกรอบตัวและสะสมความรู้บนพื้นฐานของการสร้างวัตถุประดิษฐ์

ภารกิจที่ 2 (สไลด์ 12)

การ์ดจะแสดงรายการให้คุณทราบ ระบุแต่ละคำเป็น 1 ใน 3 กลุ่ม: Microworld, Macromorm, Megaworld

อะตอม, โมเลกุลของน้ำ, มนุษย์, ดาวพฤหัสบดี, ภูเขาชิฮาน, คอมพิวเตอร์, ทางช้างเผือก, โปรตอน, กลุ่มดาวหมีใหญ่, อิเล็กตรอน, หมี, เนบิวลาแอนโดรเมดา, ต้นเบิร์ช, โฟตอน, ดาวหางฮัลเลย์

(สไลด์ 13)

ระบบและองค์ประกอบ

แต่ละวัตถุประกอบด้วยวัตถุอื่น ๆ เช่น แสดงถึงระบบ ในเวลาเดียวกัน แต่ละวัตถุสามารถรวมเป็นองค์ประกอบในระบบที่มีระดับโครงสร้างที่สูงกว่าได้ ไม่ว่าวัตถุจะเป็นระบบหรือองค์ประกอบของระบบนั้นขึ้นอยู่กับมุมมอง (เป้าหมายการวิจัย)ระบบ ประกอบด้วยวัตถุที่เรียกว่าองค์ประกอบของระบบ ตัวอย่างเช่นอะตอมไฮโดรเจนถือได้ว่าเป็นระบบเพราะว่า ประกอบด้วยโปรตอนที่มีประจุบวกและอิเล็กตรอนที่มีประจุลบ

ในเวลาเดียวกันอะตอมของไฮโดรเจนจะรวมอยู่ในโมเลกุลของน้ำนั่นคือ เป็นองค์ประกอบของระบบไฮโดรเจนชั้นสูงและเป็นโมเลกุลระดับโครงสร้าง

ภารกิจที่ 3 (สไลด์ 14) ตั้งชื่อให้กับระบบและแสดงรายการออบเจ็กต์ที่ระบบประกอบด้วย

นาทีพลศึกษา

ความสมบูรณ์ของระบบ

เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการมีอยู่ของระบบก็คือการทำงานแบบองค์รวม ระบบไม่ใช่ชุดของวัตถุแต่ละชิ้น แต่เป็นชุดขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกัน ตัวอย่างเช่น หากคุณรวบรวมอุปกรณ์ที่ประกอบเป็นคอมพิวเตอร์ (โปรเซสเซอร์ โมดูล RAM เมนบอร์ด ฮาร์ดไดรฟ์, เคส, จอภาพ, แป้นพิมพ์ และเมาส์) จึงไม่ก่อให้เกิดระบบ คอมพิวเตอร์เช่น ระบบการทำงานแบบองค์รวม เกิดขึ้นหลังจากเชื่อมต่ออุปกรณ์เข้าด้วยกัน เปิดเครื่อง และโหลดระบบปฏิบัติการเท่านั้น

หากองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่งถูกลบออกจากระบบ องค์ประกอบนั้นอาจหยุดทำงาน ดังนั้นหากคุณถอดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ตัวใดตัวหนึ่งออก (เช่นโปรเซสเซอร์) คอมพิวเตอร์ก็จะล้มเหลวเช่น ก็จะหมดสิ้นไปเป็นระบบ การเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในระบบอาจมีลักษณะที่แตกต่างกัน ในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต การเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบต่างๆ เกิดขึ้นผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพ:

ในระบบ megaworld (เช่น ในระบบสุริยะ) ธาตุต่างๆ มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันผ่านแรงโน้มถ่วงสากล

ในแมคโครบอดีมีปฏิกิริยาทางแม่เหล็กไฟฟ้าระหว่างอะตอม

ภารกิจที่ 4 (สไลด์ 15-16) บนกระดานคุณเห็นไดอะแกรมสองไดอะแกรม แต่มีองค์ประกอบที่ขาดหายไป องค์ประกอบเหล่านี้เขียนอยู่บนการ์ด คุณต้องกรอกคำในตำแหน่งที่ขาดหายไปเพื่อให้แผนภาพถูกต้อง ขั้นแรก คุณทำงานให้เสร็จสิ้นทันที จากนั้นสมาชิกในทีมคนหนึ่งจะแสดงผลบนกระดาน

มนุษย์ อะตอม ความรู้ ประชากร โมเลกุล พืชและสัตว์ ดวงดาวและกาแล็กซี

ทดสอบ (สไลด์ 17)

1 คำถาม โลกโดยรอบมีโครงสร้างดังต่อไปนี้:

แบบเพียร์ทูเพียร์

คลาสสิค

ลำดับชั้น

คำถามที่ 2. เลือกวัตถุที่รวมอยู่ในไมโครเวิลด์:

พืช

โมเลกุล

โฟตอน

ชิป

คำถามที่ 3. โลกที่ประกอบด้วยวัตถุที่มีขนาดพอๆ กับบุคคล เรียกว่า...