ทำไมชาวบ้านจึงเรียกเกมนี้ว่าเป็นละครเสียดสี? แนวคิดเรื่องคติชนประเภทและการจัดประเภทเหตุใดบทละครของอาจารย์จึงถูกเรียกว่าละครเสียดสี

หน้าปัจจุบัน: 1 (หนังสือทั้งหมดมี 15 หน้า) [มีให้อ่าน: 10 หน้า]

แบบอักษร:

100% +

วรรณคดี. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เครื่องอ่านตำรา. ในสองส่วน ส่วนที่ 1
(ผู้เรียบเรียง T.F. Kurdyumova)

ศิลปะของคำและรูปแบบ ประเภทและประเภทของนิยาย

ศิลปะของโบราณวัตถุที่ห่างไกลเป็นสิ่งที่สอดคล้องกัน 1
Syncretic - องค์รวม (ไม่มีการแบ่งแยก) เปรียบเทียบกับสังเคราะห์ - องค์รวม (รวมกัน)

มันรวมรวมเข้าด้วยกันการเคลื่อนไหว (การเต้นรำ) คำ (การร้องเพลง) เสียง (ดนตรี) สี (จุดเริ่มต้นของภาพ) เมื่อเวลาผ่านไปกิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์ที่เป็นอิสระได้เกิดขึ้น: วรรณกรรมบัลเล่ต์และโอเปร่าโรงละครจิตรกรรมและสถาปัตยกรรม

มีบทบาทสำคัญในศิลปะทั้งหมดโดยศิลปะของคำ - วรรณกรรม โลกของนิยายมีความหลากหลายมาก นิยายหลายประเภทคุ้นเคยกับคุณ นี่คือเทพนิยายและเรื่องราวเพลงและปริศนานิทานและนิทาน ...

ในงานศิลปะมีคำพิเศษ "ประเภท" เพื่อแสดงถึงงานศิลปะประเภทต่างๆ ประเภทคืองานศิลปะบางประเภทในวรรณคดีทัศนศิลป์ดนตรี

เราแต่ละคนแม้จะไม่รู้อะไรเกี่ยวกับแนวเพลง แต่ก็จะไม่มีวันผิดพลาดในการเล่นบทกวี ทุกคนอาจจะรู้ว่าอะไรที่แตกต่างเช่นเทพนิยายจากสุภาษิต นี่เป็นทั้งขนาดของงานและวิธีสะท้อนชีวิตรอบตัวเรา: ในเทพนิยาย - เหตุการณ์และวีรบุรุษและในสุภาษิต - การตัดสินที่ต้องเดา คุณสามารถตั้งชื่อสัญญาณอื่น ๆ ของประเภทเหล่านี้ได้ เป็นเวลาหลายศตวรรษที่สัญญาณมีวิวัฒนาการในวรรณคดีซึ่งทำให้สามารถแยกแยะงานประเภทหนึ่งออกจากอีกประเภทหนึ่งได้

ประเภทของวรรณกรรมแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่ ๆ เรียกว่าประเภทของวรรณกรรม ประเภทหลักของนวนิยายคือมหากาพย์บทกวีและละคร เราถือว่างานศิลปะแต่ละชิ้นเป็นหนึ่งในสามประเภทนี้

งานที่บอกเล่าเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆเรียกว่ามหากาพย์ ประเภทของงานมหากาพย์คือเรื่องราวที่คุ้นเคยโนเวลลานวนิยายเทพนิยาย

ผลงานที่สะท้อนชีวิตถ่ายทอดความรู้สึกและความคิดของผู้แต่งเรียกว่าบทกวี ประเภทของผลงานเนื้อเพลงมีมากมาย: ข้อความเพลงโรแมนติกบทกวีเพลงมาดริกัลจารึก ฯลฯ

ผลงานที่ตั้งใจจัดแสดงบนเวทีเรียกว่าละคร ในบรรดาประเภทเหล่านี้มีทั้งตลกที่คุ้นเคยเช่นเดียวกับโศกนาฏกรรมดราม่า

มีประเภทที่รวมลักษณะของงานทั้งมหากาพย์และบทกวี เราเรียกผลงานดังกล่าวว่า lyroepic

งาน Lyroepic มีทั้งคำอธิบายเหตุการณ์และการแสดงออกถึงความรู้สึกของผู้เขียน ซึ่งรวมถึงบทกวีเพลงบัลลาดบางครั้งก็มีการอ้างถึงนิทานเช่นกัน

ชะตากรรมของประเภทในประวัติศาสตร์วรรณคดีแตกต่างกัน บางคนมีชีวิตอยู่นานมากบางคนเพิ่งปรากฏตัวและอายุของบางประเภทก็สิ้นสุดลงแล้ว ในปีการศึกษานี้คุณจะไม่เพียง แต่คุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของประเภทที่คุ้นเคยมานาน แต่ยังได้พบกับประเภทใหม่ ๆ และติดตามประวัติศาสตร์ของประเภทที่มีชีวิตยืนยาวในวรรณคดี

คำถามและงาน

1. พยายามอธิบายสิ่งที่รวมผลงานในแต่ละคอลัมน์

2. ตั้งชื่อประเภทของวรรณกรรมและอธิบาย

3. คุณจะอธิบายความหลากหลายของวรรณกรรมแต่ละประเภทได้อย่างไร ทำไมบางประเภทจึงปรากฏขึ้นและบางประเภทจึงหายไป

ในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของงานก่อนหน้าให้เพิ่มแนวคิด: ตำนาน, ไอดีล, ตำนาน, โรแมนติก, ความคิด, เรียงความ, เพลงสวด, บทกวี, เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย, แคนโซนา มองหาคำอธิบายของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในพจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม

คติชน

มหากาพย์ ละครพื้นบ้าน. คติชนของเด็ก

ประเภทนิทานพื้นบ้าน

ศิลปะพื้นบ้านในช่องปากมาก่อนวรรณกรรมลายลักษณ์ งานคติชนทั้งหมดมีอยู่ในการถ่ายทอดด้วยปากเปล่าเท่านั้นและสิ่งนี้กำหนดลักษณะประเภทของงานคติชนวิทยาองค์ประกอบวิธีการแสดงเป็นส่วนใหญ่

ต้นกำเนิดของมหากาพย์และตำนานตำนานและเทพนิยายย้อนกลับไปในอดีตอันไกลโพ้น เป็นเวลานานแล้วที่ไม่มีนักเล่าเรื่องหรือบาฮารี 2
Bahar เป็นผู้บรรยายนิทานนิทานเทพนิยายในรัสเซียโบราณ

เวลาผ่านไปกว่าหนึ่งศตวรรษนับตั้งแต่ช่วงที่นักโฟล์คลิสต์เริ่มบันทึกงานปากเปล่า บันทึกเหล่านี้ถูกจัดเก็บอย่างระมัดระวังในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์และในรูปแบบการประมวลผลที่คุณคุ้นเคยจากคอลเลกชันของตำนานมหากาพย์เทพนิยายปริศนาสุภาษิตและผลงานศิลปะพื้นบ้านอื่น ๆ

ตอนนี้คุณกำลังอ่านตำราคติชนที่ส่งต่อจากนักเล่าเรื่องคนหนึ่งไปยังอีกหลายศตวรรษที่ผ่านมา

คติชนมักถูกมองว่าเป็นความทรงจำในอดีตซึ่งเป็นสิ่งที่หายไปจากชีวิตของเราไปนานแล้ว แน่นอนความโบราณของรูปลักษณ์ของเขานั้นเถียงไม่ได้ แต่ก็เถียงไม่ได้เช่นกันว่าศิลปะพื้นบ้านในช่องปากยังมีชีวิตอยู่และการพิสูจน์เรื่องนี้คือการเกิดขึ้นของประเภทใหม่ อาจเป็นไปได้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องไตร่ตรองเป็นเวลานานว่านิทานพื้นบ้านประเภทใด - มหากาพย์หรือเรื่องที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ แม้แต่การอ่านครั้งแรกก็ยังเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้เป็นงานในยุคต่างๆ อันที่จริงเรื่องนี้ปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ในที่สุดก็เป็นรูปเป็นร่างในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ดังนั้นจึงต้องกล่าวว่าคติชนที่เกิดขึ้นในฐานะปรากฏการณ์ของศิลปะในสมัยโบราณมีชีวิตและได้รับการเสริมแต่งด้วยผลงานใหม่และแนวเพลงใหม่ในเวลาที่ต่างกัน

ผู้อ่านยุคใหม่ (ไม่ใช่แค่ผู้ฟังเท่านั้น!) เลือกเทพนิยายจากผลงานนิทานพื้นบ้านมากมายใช้สุภาษิตและคำพูดที่หลากหลายสนุกกับปริศนาใช้ประเภทของเพลงตอบสนองต่อเนื้อหาและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย ...

ละครพื้นบ้าน

ละครพื้นบ้านได้รับการฟื้นฟูอีกครั้งในโรงละครหุ่นกระบอกและวิธีการแสดงภาพชีวิตของฮีโร่ถูกนำมาใช้ในแอนิเมชั่น นอกเหนือจากการแสดงหุ่นตลกกับพระเอกจอมซนแล้วโรงละครพื้นบ้านยังรู้จักละครที่เป็นวีรบุรุษและประวัติศาสตร์รวมถึงละครเสียดสี

ทำความคุ้นเคยกับละครเสียดสีเรื่อง "Barin" ที่บันทึกไว้ในหมู่บ้าน Tamitsa อำเภอ Onega จังหวัด Arkhangelsk ในปี 1905 ในขณะที่คุณอ่านข้อความลองคิดดูว่างานนี้สามารถพิจารณาได้ทั้งการเล่นและเกมในเวลาเดียวกันหรือไม่

บาริน. ในการลด

อักขระ

บารินในเสื้อเชิ้ตสีแดงและแจ็คเก็ต อินทรธนูฟางบนไหล่ บนศีรษะของเขามีหมวกฟางที่มีรูปกระดาษแกะสลัก ถือไม้เท้าตกแต่งด้วยรูปกระดาษ นายท่านมีพุงที่ใหญ่และเสื้อนอกไม่ติดกระดุม

ภาษีชาวนา, เสื้อแจ็คเก็ตของกองทัพบนไหล่ของเขา, การไล่ล่าในมือของเขา, หมวกบนศีรษะของเขา

ปัญญา, kumachnik - sarafan สีแดง, เสื้อเชิ้ตสีขาวและผ้ากันเปื้อนสีขาว, เข็มขัดผ้าไหมสองแถว บนศีรษะมี "ผ้าพันแผล" พร้อมริบบิ้นอยู่ในมือ - พัดลมและผ้าพันคอ

ม้ามนุษย์หางฟางปลอมมาเพื่อเขา

คนที่น่าตื่นตาตื่นใจ: เด็กชายอายุสิบสองขวบครึ่งโหลหรือเจ็ดคน ใบหน้ามีเขม่า

วัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่แต่งกาย แต่หลุดจาก fofants (มัมมี่ของเกม)

ผู้ร้องโดยปกติแล้ว Fofans จากสาธารณะ

เกมเริ่มต้นในลักษณะนี้: ผู้เล่นจะมาที่บ้านซึ่งจะมีงานเลี้ยงเกิดขึ้น พวกเขาเปิดประตูและเป็นคนแรกที่วิ่งเข้าไปในกระท่อม ม้า และแส้ผู้ชมด้วยการไล่ล่า; ทุกคนในกระท่อมยืนอยู่บนม้านั่งบางคนปีนขึ้นไปบนเตียงดังนั้นกระท่อมจึงเป็นอิสระสำหรับการกระทำ ทั้ง บริษัท เดินตามม้าเข้าไปในกระท่อมและร้องเพลงไปที่มุมด้านหน้า โคมไฟวางอยู่ข้างหน้าพวกเขา ที่มุมด้านหน้า บาริน หันหน้าเข้าหาผู้คนข้างๆพวกเขาในแง่หนึ่ง ปัญญาในทางกลับกัน - ภาษีชาวนา... ผู้คนและ Fofans (มัมมี่) จากถนนติดตามผู้เล่นและยืนอยู่ทั่วกระท่อม

บาริน.

อาจารย์ปฏิคม
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
สวัสดี!

ทั้งหมด (ตอบ). สวัสดีสวัสดีครับสวัสดี!

บาริน.

อาจารย์ปฏิคม
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
คุณมีความคาดหวังระหว่างคุณหรือไม่?

ทั้งหมด... ใช่ ๆ.

บาริน... มาเลย!

หนึ่งในแนวทาง Fofans โดยวางตัวเป็นผู้สนับสนุน

ผู้ร้อง... นายครับยอมรับคำขอของฉัน

บาริน... คุณคือใคร?

ผู้ร้อง (เรียกชื่อสมมติชื่อผู้ชายในหมู่บ้าน). วลาดิเมียร์โวโรนิน.

บาริน... คุณจะขออะไร?

ผู้ร้อง... ใน Paraskovia ฉันถาม: ในหลายปีที่ผ่านมา Parashka รักฉันและในฤดูหนาวผู้ชายอีกคน - Vasily

บาริน... มาเลย Paraskovya, syudy ทำไมคุณถึงรักสองคนพร้อมกัน?

พาราโคเวีย - ชื่อจริงของเด็กผู้หญิงบางคนในหมู่บ้าน แทนที่จะเป็นเธอในการเรียกของ Barin หนึ่งใน Fofans เข้าหาและเริ่มโต้เถียงและทะเลาะกับผู้ร้อง พวกเขาบอกว่าใครจะคิดอย่างไร ... นายและคนเก็บภาษีปรึกษากันดัง ๆ ว่าผู้พิพากษาคนไหนมีความผิดและใครจะลงโทษ: เด็กชายหรือเด็กหญิง พบว่ามีความผิดเช่นเด็กผู้หญิง ต้นแบบพูดว่า: "มาเลย Paraskovya พิงหลังของคุณ!" Paraskovya เชื่อฟังคำตัดสินของศาลและเปลี่ยนตัวเขากลับ ชาวนาลงโทษเธอด้วยแส้ ผู้ร้องคนแรกตามมาด้วยอีกคนหนึ่งและยื่นคำร้องอื่น ๆ เกี่ยวกับเพื่อนบ้านเรื่องภรรยาและอื่น ๆ คำขอมักจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงบางอย่างที่มีอยู่จริงในหมู่บ้านซึ่งแน่นอนว่าเกินจริงนำไปสู่ความไร้สาระจนถึงจุดที่ไร้สาระและด้วยเหตุนี้ศาลจึงเป็นการเสียดสีชีวิตและประเพณีในท้องถิ่นบางครั้งก็ชั่วร้ายมากบางครั้งก็โหดร้าย เมื่อผู้ร้องไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปและได้รับการพิจารณาคำร้องทั้งหมดแล้วการตัดสินของศาลจะได้รับและดำเนินการตามคำพิพากษาการขายม้าจะเริ่มขึ้น

บาริน... Kupchinushka มีม้าขายไหมครับ?

ภาษีชาวนา... ใช่ ๆ.

ตะกั่ว ม้า... นายท่านนำม้าไปรอบ ๆ กระท่อมเฝ้าดูว่าเขาวิ่งอย่างไรมองฟันแหย่ข้างตัวเขากระโดดข้ามไม้และคิดจะซื้อ

บาริน... คุณต้องการม้าเท่าไหร่?

ภาษีชาวนา.

เงินหนึ่งร้อยรูเบิล
นกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม………
สี่สิบ Anbars
แมลงสาบแช่แข็ง
น้ำมัน Arshin
นมเปรี้ยวสามชิ้น
Mikhalka Tamitsyna จมูก
หางของ Kozharikha ของเรา

บาริน.

ฉันจะหาหนึ่งร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉัน
และนกกางเขนสี่สิบตัว
กบเค็ม
สี่สิบ Anbars
แมลงสาบแห้ง
คุณจะแสวงหาใคร?

ทั้งหมด... เราจะแน่นอนเราจะแน่นอน

เจ้านายให้เงินและรับม้า

ทั้ง บริษัท ออกจากงานเลี้ยงอื่นซึ่งจะข้ามไปสามหรือสี่ทุ่มในตอนเย็น

คำถามและงาน

1. ทำไมชาวบ้านจึงเรียกเกมนี้ว่าเป็นละครเสียดสี?

2. อธิบายตัวละครหลักของการแสดงรูปร่างหน้าตาตัวละคร

1. พยายามมีส่วนร่วมในเกม: สวมบทบาทเป็น Fofans และตั้งข้อกล่าวหาการ์ตูนต่อผู้เข้าร่วมในเกม อาจเป็นนักเรียนคนใดคนหนึ่งในชั้นเรียนของคุณก็ได้สาระสำคัญของเกมคือการรวมผู้เข้าร่วมที่คุ้นเคยกับปัญหาที่คุ้นเคย

2. ตัดสินใจว่าการเล่นนั้นเป็นการแสดงบนเวทีหรือเกมมากกว่า

คติชนของเด็ก

ตั้งแต่อายุยังน้อยคุณจะได้รู้จักกับผลงานนิทานพื้นบ้านของเด็ก ๆ เหล่านี้เป็นบทกวีทีเซอร์นิทานเรื่องสยองขวัญเรื่องราวครอบครัวและอื่น ๆ อีกมากมาย

นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก - งานศิลปะพื้นบ้านในช่องปากที่สร้างขึ้นโดยและสำหรับเด็ก

จากเรื่องราวครอบครัวของเด็ก ๆ

ที่มาของนามสกุล

เรามีเอกสารเก่าในครอบครัว ในหมู่พวกเขามีเอกสารที่เราทราบว่าในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้าบรรพบุรุษของฉันอาศัยอยู่ในจังหวัด Smolensk ในหมู่บ้านที่เรียกว่า Rakity และเป็นลูกชาวนา หมู่บ้านนี้ได้รับการขนานนามว่าเป็นหมู่บ้านเนื่องจากตั้งอยู่ในสถานที่ที่มีแม่น้ำและสระน้ำขนาดเล็กจำนวนมากริมฝั่งมีต้นไม้สวยงามจำนวนมากซึ่งเรียกว่า rakits ในต้นไม้เหล่านี้กิ่งก้านจะโค้งงอไปในน้ำจนกลายเป็นกำแพงสีเขียวหนาแน่น ผู้ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านทั้งหมดมีนามสกุลเดียวกัน - Rakitin - ตามชื่อของหมู่บ้าน ดังนั้นจึงไม่ได้เรียกกันด้วยนามสกุล แต่เรียกกันด้วยนามสกุลเท่านั้น คนขี้เกียจถูกเรียกด้วยชื่อเท่านั้น - Proshka, Afonka ฯลฯ และคนที่ทำงานหนักและคนชราถูกเรียกด้วยความเคารพตามชื่อและนามสกุล และทุกคนมักจะรู้ว่าพวกเขาพูดถึงใคร

คำถามและงาน

1. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับที่มาของนามสกุลของคุณ

2. ให้คำอธิบายที่มาของนามสกุลของเพื่อนของคุณ

การแสดงตลกของเด็ก ๆ

ก่อนหน้านี้แทบไม่มีปุ่มอะไรเลยและที่ขายก็มีราคาแพงมาก ยายของฉันเอานิกเกิลหุ้มด้วยผ้าแล้วเย็บแทนกระดุม แม่และน้องสาวของเธอก็ฉีก "กระดุม" เหล่านี้ออกจากแผ่นแปะแล้วไปดูหนังกับพวกเขา

คำถามและงาน

1. ทำไมแม่บอกลูกสาวถึงวิธีหาเงินค่าตั๋วหนังแบบนี้

2. นึกถึงประสบการณ์ตลก ๆ กับปู่ย่าตายายในครอบครัวของคุณ

นิทาน

* * *

เช้าตรู่ตอนเย็น
ตอนเที่ยงตอนเช้า
บาบาขี่ม้าบนรถม้าที่ทาสี

และข้างหลังเธอด้วยความเร็วเต็มที่
ด้วยขั้นตอนที่เงียบสงบ
หมาป่าพยายามว่ายน้ำข้ามไป
พายหนึ่งชาม

นิยายเรื่องนี้ได้รับการบันทึกครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 ในปีพ. ศ. 2406 แต่ตอนนี้พวกเขาสร้างผลงานที่คล้ายกัน

* * *

ส่วนคำพูดนั้น
ที่หล่นจากเตา
ตีพื้น -
เรียกว่า "กริยา"

* * *

ระบุ: Sasha ปีนออกไปนอกหน้าต่าง
สมมติว่าเราไม่ยอมให้เขาเข้ามา
จำเป็นต้องพิสูจน์: มันจะออกไปอย่างไร

ผลงานการ์ตูนสั้นที่เราเตือนคุณว่าเป็นส่วนหนึ่งของนิทานพื้นบ้านของโรงเรียนที่เพื่อนของคุณสร้างขึ้น

คำถามและงาน

1. คุณอธิบายลักษณะของนิทานดังกล่าวอย่างไร? ทำไมพวกเขาถึงถูกเรียกว่านิทาน?

2. ผู้ที่เขียนนิทานเหล่านี้สามารถศึกษาได้ในชั้นใด

3. คุณเคยพบหรือสร้างเรื่องตลกด้วยตัวเองหรือไม่?

จำประเภทของนิทานพื้นบ้านของเด็ก ๆ ที่คุณรู้จัก

ยกตัวอย่าง.

จัดการแข่งขันนิทานพื้นบ้านของเด็ก ๆ ในห้องเรียน - ผลงานที่นักเรียนสร้างขึ้นเอง

คำถามสุดท้ายและงาน

1. คุณคิดว่าวรรณกรรมประเภทใดที่เกี่ยวกับคติชนวิทยาส่วนใหญ่มีผลต่อ? ทำไม?

2. มีงานเกี่ยวกับคติชนที่คุณรู้หรือไม่ว่าคุณไม่ได้เรียนรู้จากหนังสือ แต่เป็นการพูดด้วยปากเปล่า? ตั้งชื่อพวกเขา

1. ลักษณะทางศิลปะของงานคติชนวิทยาใดที่คุณมีลักษณะเฉพาะมากที่สุด?

2. คติชนประเภทใดที่คุณใช้ในการพูดของคุณเอง?

1. คติชนประเภทใดที่ยังคงมีชีวิตอยู่ในปัจจุบันในการพูดด้วยปากเปล่าของผู้คน?

2. การเกิดขึ้นของคติชนประเภทใหม่เป็นไปได้หรือไม่ในปัจจุบัน คุณมีความคิดเห็นอย่างไร? พิสูจน์กรณีของคุณ

วรรณคดีโบราณ

โฮเมอร์
(ค. VIII ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช)

วรรณกรรมโบราณมีระยะเวลาหลายศตวรรษ จุดเริ่มต้นคือศตวรรษที่สิบแปดก่อนคริสต์ศักราช ยุคสมัยของวรรณคดีโบราณ - ศตวรรษที่สิบแปด - แปด พ.ศ.

โฮเมอร์เป็นกวีในตำนานของกรีกโบราณ เมืองในกรีกทั้งเจ็ดแห่งถกเถียงกันในเรื่องสิทธิที่จะได้รับการพิจารณาว่าเป็นบ้านเกิดเมืองนอนของผู้สร้างอีเลียดและโอดิสซีย์ตาบอดคนนี้: สเมียร์นาคีออสโคโลฟอนซาลามิสไพลอสอาร์กอสเอเธนส์ ณ สถานที่เกิดของเขาโรมบาบิโลนและไมซีนีอ้างสิทธิ์ของตนโดยไม่ได้พิจารณาว่าจำเป็นต้องโต้แย้งในเรื่องนี้

ประจักษ์พยานในชีวิตของเขาไม่เหมือนใคร แม้แต่ข้อบ่งชี้ตามปกติที่โฮเมอร์ตาบอดก็ยังถูกตั้งคำถาม: ในบทกวีของเขามีสัญญาณของเวลาที่มองเห็นได้มากเกินไป - พวกมันอิ่มตัวไปด้วยสีสันของชีวิตที่สดใสและนี่เป็นหลักฐานอย่างน้อยก็มีฉายามากมายที่คนตาบอดจะไม่ใช้ ... มีข้อสันนิษฐานว่าเกี่ยวกับ โฮเมอร์คนตาบอดพูดหลังจากสร้างอนุสาวรีย์ในอเล็กซานเดรียซึ่งเขาถูกมองว่าตาบอดเพราะสิ่งนี้เน้นย้ำถึงภูมิปัญญาและการมองการณ์ไกลของเขา

มีเรื่องราวเกี่ยวกับวิธีที่เขาแข่งขันกับเฮเซียด: กวีนิพนธ์และการแสดงของเขาไร้ที่ติ แต่เขายกย่องสงครามและเฮเซียดร้องเพลงเกี่ยวกับการใช้แรงงานอย่างสันติ ผู้ฟังต้องการความสงบดังนั้นนักร้องของธีมสันติจึงชนะการแข่งขัน

โฮเมอร์ผู้แพ้ถอนตัวไปที่เกาะคีออส หากในระหว่างการแข่งขัน Hesiod ถามคำถามที่ยากและได้รับคำตอบแบบกลอน (ชาวกรีกคิดว่าโฮเมอร์พูดเป็นข้อ ๆ เท่านั้น) เขาก็ได้รับคำถามตลก ๆ จากชาวประมงและไม่สามารถแก้ไขได้ก็เสียชีวิตด้วยความเศร้าโศก

หลุมศพของเขายังคงปรากฏอยู่บนเกาะไคออส

ดันเต้เรียกเขาว่า "ราชาแห่งกวี" นักแปลชาวรัสเซียของ Iliad NI Gnedich ถือว่าเป็น "สารานุกรมโบราณที่ยอดเยี่ยมที่สุด"

เครื่องวัดบทกวีที่อิเลียดและโอดิสซีย์เขียนขึ้นคือเฮกซามิเตอร์

Hexameter - ในรูปแบบโบราณ - dactyl หกฟุต Dactyl เป็นขนาดสามพยางค์ที่เน้นพยางค์ที่ 1 ในกรณีนี้จะใช้ caesura - โดยปกติจะตัดเท้าที่ 3

นี่คือลักษณะที่ปรากฏในบทกวี: "ความโกรธเทพธิดาร้องเพลง / Achilles ลูกชายของ Peleev ... "

การแปลบทกวีเหล่านี้มีชีวิตอยู่ในวรรณคดีรัสเซียมานาน Iliad ถูกแปลเป็นภาษารัสเซียโดย NI Gnedich; "Odyssey" - V. A. Zhukovsky Krylov เพื่อนของ Gnedich ซึ่งเป็นนักฟาวลลิสต์ได้ศึกษาภาษากรีกเพื่อเป็นผู้ช่วยที่เป็นประโยชน์ในเรื่องสำคัญนี้

วีรบุรุษของบทกวีมีลักษณะเฉพาะตัว: Achilles เป็นคนอารมณ์ร้อน แต่เขามีคุณสมบัติอื่น ๆ อีกมากมาย - สำหรับพวกเขาผู้เขียนพบ 46 ฉายา ส่วนใหญ่เขามักจะ "วูบ" ...

เมื่ออธิบายถึงวีรบุรุษและเหตุการณ์ในบทกวีการเปรียบเทียบและอติพจน์ก็มีการใช้อย่างแข็งขันเช่นกัน เนื่องจากวีรบุรุษของบทกวีเป็นวีรบุรุษแม้แต่ Patroclus ผู้แข็งแกร่งก็ไม่สามารถยกหอกของ Achilles ได้ ทั้งคู่ครองของ Telemac และ Penelope ไม่สามารถดึงเชือกรอบคันธนูของ Odysseus ได้

อีเลียด

ทั้งบทกวี - "อีเลียด" และ "โอดิสซีย์" - สร้างซ้ำสมัยกรีกโบราณโดยแสดงรายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตและประเพณีของยุคที่ห่างไกล แต่ถ้า "โอดิสซีย์" พูดถึง "สันติภาพ" มากกว่านี้ก็ "อีเลียด" - เกี่ยวกับ "สงคราม"

พล็อตของอีเลียดนั้นมาจากคำอธิบายของปีที่สิบของสงครามโทรจัน มีชื่อว่า "Iliad" ตามชื่ออื่นของ Troy - Ilion พล็อตนี้สร้างซ้ำเพียงส่วนเล็ก ๆ ของเหตุการณ์สงครามระยะยาว แต่คำอธิบายของสถานที่และสถานการณ์นั้นแม่นยำและละเอียดมากจนตามคำแนะนำเหล่านี้นักโบราณคดี G. Schliemann ประสบความสำเร็จ - หลายศตวรรษต่อมา! - ค้นหาที่ตั้งของเมืองทรอยในประวัติศาสตร์

ขอให้เราระลึกถึงพล็อตของอีเลียดซึ่งคุณรู้จากบทเรียนประวัติศาสตร์ ผู้บัญชาการกองทหารกรีกอกาเมมนอนและอคิลลิสนักสู้ที่มีชื่อเสียงที่สุดในกองทัพของเขาขัดแย้งกัน ดังนั้น Achilles จึงไม่เข้าร่วมในการต่อสู้และโทรจันก็ใกล้จะได้รับชัยชนะ เพื่อช่วยกองทัพของเขา Patroclus เพื่อนของ Achilles ไปรบโดยสวมชุดเกราะของ Achilles เพื่อข่มขู่ฝ่ายตรงข้าม ในการดวลกับเฮคเตอร์เขาตาย อคิลลิสไร้เกราะไม่สามารถเข้าสู่การต่อสู้ได้ เทพีเธทิสแม่ของเขาหันไปหาเฮเฟสทัสเทพช่างตีเหล็กผู้ซึ่งสร้างชุดเกราะใหม่ให้กับอคิลลิส ในการดวลกับเฮคเตอร์เขาชนะและหลังจากการร้องขอของพ่อผู้โชคร้ายมอบร่างของลูกชายให้เขา บทกวีจบลงด้วยการฝังศพของเฮกเตอร์

คำถามและงาน

1. ฉากใดของชีวิตความเป็นอยู่ในช่วงเวลานั้นที่วาดเส้นของอีเลียดได้อย่างเต็มตา? ตั้งชื่อและอ่านข้อความพร้อมคำอธิบายเหล่านี้ในข้อความ

2. เมื่อใดที่ผู้อ่านพบตัวเอกของ Iliad, Achilles? อ่านบรรทัดเหล่านี้

1. บทกวีมี 46 ฉายาที่แสดงถึงอะคิลลิส ในความคิดของคุณตั้งชื่อสิ่งที่สำคัญที่สุดสองสามข้อสำหรับการประเมิน

2. ภาพลักษณ์ของโล่ของ Achilles มีบทบาทอย่างไรในการอธิบายเหตุการณ์ในบทกวี?

3. เทคนิคอติพจน์ใช้เพื่ออธิบายโล่ของ Achilles อย่างไร?

1. อธิบายว่าอคิลลิสเป็นนักรบที่มีชัยชนะและเป็นวีรบุรุษ

2. บทกวียืนยันหลักการสำคัญของพฤติกรรมมนุษย์อะไรบ้าง?

3. จะอธิบายได้อย่างไรว่าเหตุใดจึงใช้บทกวีเป็นเวลาหลายปีเป็นตำราหลักสำหรับคนรุ่นใหม่?

วรรณคดียุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

โศกนาฏกรรม.

สันติภาพและมนุษย์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาหรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (ชื่อภาษาอิตาลี) ในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมของประเทศในยุโรปครอบคลุมช่วงศตวรรษที่สิบสี่ - ต้นศตวรรษที่สิบแปด นี่คือยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงจากยุคกลางไปสู่ยุคใหม่จุดเปลี่ยนคือการยืนยันความงามและความกลมกลืนของจักรวาลความเชื่อในศักยภาพแห่งการสร้างสรรค์ของมนุษย์และพลังแห่งจิตใจของเขา

ความเชื่อที่ไม่ จำกัด ในคุณค่าที่แท้จริงของแต่ละบุคคลเป็นพื้นฐานของคำสอนของนักคิดในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มถูกเรียกว่านักมนุษยนิยม (จากละตินตุ๊ด - มนุษย์) พวกเขาตระหนักว่าแต่ละคนไม่เพียง แต่มีเหตุผลเท่านั้น แต่ยังมีความรู้สึก (ความสนใจ) ด้วย สิ่งนี้อธิบายถึงความปรารถนาของพวกเขาในการมีความรู้ระดับพหุภาคีของมนุษย์และโลก

ยุคเรเนสซองส์ทำให้โลกมีความคิดมากมายไม่ว่าจะเป็นนักวิทยาศาสตร์ศิลปินนักเขียน ในหมู่พวกเขาสถานที่พิเศษเป็นของ W. Shakespeare

วิลเลี่ยมเชคสเปียร์
(1564–1616)

นักเขียนบทละครและกวีชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งปรากฏตัวในช่วงปลายยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและปัจจุบันเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่ง เขาเป็นผู้ประพันธ์โศกนาฏกรรมพงศาวดารประวัติศาสตร์คอเมดี้และงานแต่งเพลง (บทกวี) โลกที่ผู้เขียนสร้างขึ้นนี้มีขนาดใหญ่มากในนั้นเวลาและวิถีชีวิตของมนุษย์วัดได้จากนาฬิกาของเวลาในประวัติศาสตร์เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับชะตากรรมของมนุษย์

มีเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับชีวิตของวิลเลียมเชกสเปียร์น้อยมาก ชีวประวัติของนักเขียนยังคงเป็นปริศนาสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ความไม่เพียงพอของข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับเชกสเปียร์ทำให้เกิดตำนานเกี่ยวกับชีวประวัติมากมาย ชายผู้กำหนดใบหน้าของเวลาของเขาซึ่งวาดภาพประเภทของมนุษย์ร่วมสมัยเขายังคงอยู่ในเงามืด นักวิจัยวรรณกรรมเสนอให้เราผู้อ่านไม่น้อยกว่าสามสิบชื่อของผู้ที่ถือได้ว่าเป็นผู้สร้างบทละครของเช็คสเปียร์ แต่การค้นหาในระยะยาวอย่างรอบคอบเหล่านี้เป็นการยืนยันอีกครั้งถึงความสำคัญของงานของเขา

ผู้อ่านและผู้ชมหลายชั่วอายุคนกลายเป็นแฟนตัวยงในความสามารถของผู้เขียนคนนี้ อย่างไรก็ตามยุโรปค้นพบเชกสเปียร์ในศตวรรษที่ 18 เท่านั้น: ในยุค 30 โวลแตร์รู้จักเขาและทำให้เขามีชื่อเสียงในฝรั่งเศสและในช่วงต้นทศวรรษที่ 70 ในเยอรมนีเกอเธ่ได้ค้นพบเขาด้วยตัวเขาเองและในยุคโรแมนติกที่ตามมา นี่คือวิธีที่เช็คสเปียร์เข้าสู่วัฒนธรรมยุโรปโดยรวมเอาอุดมคติของ "อัจฉริยะสากล" ทำให้มองประวัติศาสตร์ใหม่ได้ซึ่งในบทละครของเขาเป็นครั้งแรกที่ปรากฏในประวัติศาสตร์โลกของมนุษยชาติ

ถ้า Hamlet และ Othello King Lear และ Macbeth เป็นวีรบุรุษของโศกนาฏกรรมในช่วงปลายของเช็คสเปียร์โรมิโอและจูเลียตก็เป็นวีรบุรุษรุ่นเยาว์ของโศกนาฏกรรมครั้งแรกที่เขาเขียน การเผชิญหน้าระหว่างสองครอบครัวและความรักของเด็ก ๆ จากบ้านสงครามมารวมกันในละครที่ตั้งชื่อตามพวกเขา - "โรมิโอและจูเลียต" ในตอนจบพวกเขาตายเอาชนะศัตรูด้วยความรักเพราะพวกเขาไม่ได้ทรยศทั้งตัวเธอเอง

โศกนาฏกรรมเป็นการเล่นที่มีการปะทะกันอย่างรุนแรงของบุคลิกภาพกับบุคคลหรือสถานการณ์อื่น ๆ ซึ่งนำไปสู่การตายของฮีโร่

การทดสอบวรรณคดีละครพื้นบ้านบาริน. นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 พร้อมคำตอบ การทดสอบประกอบด้วย 2 ตัวเลือก แต่ละเวอร์ชันมี 3 ส่วน ส่วน A - 4 งาน ในส่วน B - 2 งาน ส่วน C - 1 งาน

ตัวเลือกที่ 1

A1. หลังจากทักทายบารินแล้วถามฆราวาส?

1) ทำไมจึงรวมตัวกัน
2) ไม่ว่าผู้ชมจะมีคำขอใด ๆ
3) เป็นม้าสำหรับขาย
4) เป็นวัวสำหรับขาย

A2. ผู้หญิงที่รักเด็กสองคนชื่ออะไร?

1) มาลันยา
2) ธีกล้า
3) พาราสโคเวีย
4) Broadsword

A3. บารินทำอะไรหลังจากพิจารณาคำขอทั้งหมด

1) ซ้าย
2) ซื้อม้า
3) ปฏิบัติต่อทุกคน
4) ร้องเพลง

A4. หมาป่าพยายามว่ายน้ำข้ามไปในนิทาน "เช้าตรู่ตอนเย็น ... "?

1) แม่น้ำ
2) ราง
3) บ่อปลาฉลาม
4) ชามพาย

ใน 1. ใครถูกเรียกว่า Fofans?

ใน 2. ใครเป็นคนแรกที่วิ่งเข้าไปในบ้านที่จัดงานเลี้ยง?

C1. เหตุใดจึงนำเสนอการพิจารณาคดีของชาวบ้านในรูปแบบเสียดสี

ทางเลือกที่ 2

A1. เสื้อบารินสีอะไร

1) สีแดง
2) สีน้ำเงิน
3) สีขาว
4) สีเหลือง

A2. ผู้ร้องทุกข์ชื่ออะไรเกี่ยวกับเด็กผู้หญิง?

1) Kozma Egorov
2) Egor Ivanov
3) Pyotr Kozlov
4) วลาดิเมียร์โวโรนิน

A3. ชาวนาทำอะไรกับผู้หญิงที่รักสองคน?

1) ไปกันเลย
2) ลงโทษด้วยแส้
3) เตะออกจากหมู่บ้าน
4) ส่งไปที่วัด

A4. ส่วนใดของคำพูดที่กล่าวถึงในงานการ์ตูนเรื่องคติชนในโรงเรียน

ส่วนคำพูดนั้น
ที่หล่นจากเตา.

1) คำนาม
2) คำคุณศัพท์
3) สรรพนาม
4) กริยา

ใน 1. พวกเขาขอเงินเท่าไหร่สำหรับม้า Barin?

ใน 2. บารินซื้อหลังม้าให้ใคร?

C1. ทำไมละครเสียดสีเรื่อง“ บาริน” จึงเรียกได้ว่าเป็นทั้งละครและเกมในเวลาเดียวกัน?

คำตอบสำหรับการทดสอบวรรณกรรมการแสดงละครพื้นบ้าน Barin นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
ตัวเลือกที่ 1
A1-2
A2-3
A3-2
A4-4
ใน 1. Ryazhenykh
ใน 2. ม้า
ทางเลือกที่ 2
A1-1
A2-4
A3-2
A4-4
ใน 1. หนึ่งร้อยรูเบิล
ใน 2. กระทิงและคนที่น่าทึ่ง

คำตอบที่เหลือโดย: บุคคลทั่วไป

8.beringia 9. barvochronology 10.grain

คำตอบที่เหลือโดย: บุคคลทั่วไป

นิทานของเบลคิน” เป็นเรื่องล้อเลียนของวรรณกรรมแนวโรแมนติก พุชกินใช้พล็อตเรื่องธรรมดาโรแมนติกและ "เปลี่ยน" เรื่องเหล่านี้ ความขัดแย้งใน The Stationary Caretaker จงใจซ้ำซาก ทหารขับรถเข้าไปในลานถาวรล่อลวงลูกสาวของนายสถานีและพาเธอไปกับเขา ตามหลักวรรณกรรมโรแมนติกประวัติศาสตร์ต้องจบลงอย่างน่าเศร้าอย่างแน่นอน พุชกินติดตามโศกนาฏกรรมครั้งนี้จนเกือบถึงจุดจบและทำให้โศกนาฏกรรมเกิดขึ้น แต่ท้ายที่สุดปรากฎว่าดุนยามีความสุขมีลูกและสามีที่รัก ใน "หญิงสาว - ชาวนา" มีพล็อตเรื่องธรรมดาอีกเรื่องหนึ่ง - ความเป็นศัตรูกันของสองครอบครัว สถานการณ์ทวีความรุนแรงขึ้น แต่แล้วมันก็ได้รับการแก้ไขด้วยวิธีที่ไม่โรแมนติกโดยสิ้นเชิง - ทุกอย่างจะดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ในนิทานของเบลคินชีวิตจริงและสามัญสำนึกนั้นตรงกันข้ามกับมุมมองที่โรแมนติกของความเป็นจริง พุชกินเยาะเย้ย "ความโน้มเอียงที่โรแมนติก" ของฮีโร่ของเขาต่อต้านพวกเขาด้วยชีวิตปกติที่มีความสุขสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่าพอใจในชีวิตประจำวันและ "สมบัติที่ร่ำรวย" และ "การเชื่อมต่อ" ซึ่งไม่ได้น้อยไปสำหรับชีวิตปกติ

คำตอบที่เหลือโดย: บุคคลทั่วไป

ผลงาน "The Snow Queen" เป็นเทพนิยายเพราะในเทพนิยายองค์ประกอบที่เป็นลักษณะเฉพาะคือนิยายบทกวีและสิ่งสำคัญคือยอดเยี่ยม เทพนิยายไม่จำเป็นต้องเชื่อถือได้การกระทำในนั้นสามารถถ่ายโอนได้ทุกที่ผู้เล่าเรื่องเองสร้างโลกที่มีกฎของตัวเองซึ่งเขาจะพาผู้อ่านไปโดยพื้นฐานแล้วเทพนิยายแสดงถึงใบหน้าที่น่าอัศจรรย์หรือปรากฏการณ์จริงที่นำเสนอในการอุทิศที่น่าอัศจรรย์นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องมีศีลธรรมการโฆษณาชวนเชื่อ ความยุติธรรมความเมตตาความจริง
ทีนี้ลองเปรียบเทียบงาน "The Snow Queen" กับป้ายที่เราเขียน
เรื่องนี้ไม่น่าเชื่อถือ (เราไม่รู้ว่ามีเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่ถูกราชินีหิมะขโมยไปหรือไม่และตอนนี้เขามีน้ำแข็งแทนหัวใจ) การกระทำจะถูกโอนไปตามที่ผู้เขียนต้องการ ผู้เล่าเรื่องสร้างโลกด้วยกฎของตัวเอง (ด้วยตัวละครใจดีที่ช่วยเหลือเด็กผู้หญิง (ดูเหมือนว่า Gerda จะเป็น) และด้วยตัวละครเชิงลบที่ไม่ทิ้งเด็กผู้หญิงคนนี้) ในงานนี้มีใบหน้าที่ยอดเยี่ยม - ราชินีหิมะที่ดีและสถานการณ์จริงที่นำเสนอ ในแสงที่น่าอัศจรรย์ (การปล้นรถม้าโดยโจร)
และแน่นอนว่ามีศีลธรรมเมื่อพวกเขาเอาชนะราชินีหิมะคุณธรรมก็คือคุณต้องเป็นคนดีปฏิบัติต่อคนที่คุณรักด้วยความรัก ฯลฯ
สรุป: ผลงาน "The Snow Queen" เป็นเทพนิยาย

คำตอบที่เหลือโดย: บุคคลทั่วไป

อุปลักษณ์:
รุ่งอรุณไม่ไหม้ด้วยไฟ
เธอ (รุ่งอรุณ) กระจายไปด้วยบลัชออนที่อ่อนโยน
กลางคืนกำลังเติบโต
ความมืดลดลง
Epithets:
ดวงอาทิตย์ - ไม่ลุกเป็นไฟไม่ใช่หลอดไส้เหมือนในช่วงที่แห้งแล้งไม่ได้เป็นสีม่วงหม่นเหมือนก่อนเกิดพายุ แต่สว่างไสวและเปล่งประกายอย่างอบอุ่น - ลอยขึ้นอย่างสงบภายใต้เมฆที่แคบและทอดยาวส่องแสงสดชื่นและจมดิ่งสู่หมอกสีม่วง
ในเวลาประมาณเที่ยงเมฆกลมสูงจำนวนมากมักปรากฏเป็นสีเทาทองตัดกับขอบสีขาวละเอียดอ่อน
การเลียนแบบ:
เล่นรังสี
ผู้ทรงคุณวุฒิลุกขึ้นอย่างร่าเริงและสง่าผ่าเผย
พายุหมุน - วังวนเดินไปตามถนนผ่านที่ดินทำกิน
ฉันถูกจับทันทีด้วยความชื้นที่ไม่เป็นที่พอใจและไม่เคลื่อนไหว
กลางคืนกำลังใกล้เข้ามา

ตัวละคร:

B และรินในเสื้อเชิ้ตสีแดงและแจ็คเก็ต อินทรธนูฟางบนไหล่ บนศีรษะของเขามีหมวกฟางที่มีรูปกระดาษแกะสลัก ถือไม้เท้าตกแต่งด้วยรูปกระดาษ นายท่านมีพุงที่ใหญ่และเสื้อนอกไม่ติดกระดุม
O t to u p u and k แจ็คเก็ตของกองทัพบนไหล่ของเขาการไล่ล่าในมือของเขาเราถือหมวกบนศีรษะของเขา - ธรรมดา
P และยา kumachnik - sarafan สีแดงเสื้อเชิ้ตสีขาวและผ้ากันเปื้อนสีขาวเข็มขัดผ้าไหมสองแถว บนศีรษะมี "ผ้าพันแผล" พร้อมริบบิ้นอยู่ในมือของ "korogushka" - พัดลมและผ้าพันคอ
เกี่ยวกับ n b ชายคนหนึ่งหางที่ทำจากฟางถูกปลอมแปลงให้เขา
คนดี: เด็กชายครึ่งโหลหรือเจ็ดขวบอายุสิบสองปี ใบหน้ามีเขม่า
วัวโดยเฉพาะไม่แต่งตัว แต่จะหลุดออกจาก Fofans
ผู้คนมักจะ Fofans จากสาธารณะ

ใน Tamitsa ผู้ที่เล่น "Barin" มักจะถูกนำมาจาก "ไตรมาส" ที่แตกต่างกันของหมู่บ้าน (หมู่บ้านแบ่งออกเป็นสี่ "ปลาย" ที่มีชื่อพิเศษ) - Barin เช่นจากอำเภอชาวนาแม้จากแม่น้ำตอนบน Panyu เช่นจาก Serechye, Horse, ใส่จากด้านล่าง เพื่อไม่ให้คนในหมู่บ้านขุ่นเคืองใจ
เกมเริ่มต้นในลักษณะนี้: ผู้เล่นจะมาที่บ้านซึ่งจะมีงานเลี้ยงเกิดขึ้น ประตูถูกเปิดออกและคนแรกที่วิ่งเข้าไปในกระท่อมคือม้าและแส้ไล่ผู้ชม; ทุกคนในกระท่อมยืนอยู่บนม้านั่งบางคนปีนขึ้นไปบนเตียงดังนั้นกระท่อมจึงเป็นอิสระสำหรับการกระทำ ทั้ง บริษัท เดินตามม้าเข้าไปในกระท่อมและร้องเพลงไปที่มุมด้านหน้า โคมไฟวางอยู่ข้างหน้าพวกเขา ที่มุมด้านหน้าบารินหันหน้าไปทางผู้คนถัดจากเขาคือปัญญาในอีกด้านหนึ่งชาวนา ผู้คนและ Fofans (มัมมี่) จากถนนติดตามผู้เล่นและยืนอยู่ทั่วกระท่อม

ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
สวัสดี!

ทั้งหมด (คำตอบ) สวัสดีสวัสดีครับสวัสดี!

B a r และ n อาจารย์ปฏิคม
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
คุณมีความคาดหวังระหว่างคุณหรือไม่?

ทั้งหมดใช่มี

B a r และ n มาเลย!

หนึ่งในแนวทาง Fofans สวมรอยเป็นผู้วิงวอน

P เกี่ยวกับ s และ t e l นายครับยอมรับคำขอของฉัน

B a r และ n คุณคือใคร?

PROSITEL (เรียกชื่อสมมติ - ชื่อผู้ชายบางคนในหมู่บ้าน) วลาดิเมียร์โวโรนิน.

B a r และ n คุณจะขออะไร?

P เกี่ยวกับ s และ t e l ใน Paraskovia ฉันถาม: ในหลายปีที่ผ่านมา Parashka รักฉันและในฤดูหนาวผู้ชายอีกคน - Vasily

B a r และ n มาเลย Paraskovya, syudy ทำไมคุณถึงรักสองคนพร้อมกัน?

Paraskovya เป็นชื่อจริงของเด็กผู้หญิงบางคนในหมู่บ้าน แทนที่จะเป็นเธอ Fofans คนหนึ่งเข้าใกล้การโทรของ Barin และเริ่มโต้เถียงและทะเลาะกับผู้ร้อง พวกเขาบอกว่าใครจะคิดอะไร; ใครก็ตามที่สาบานอย่างรุนแรงและมีไหวพริบจะประสบความสำเร็จสูงสุดกับสาธารณชน สุภาพบุรุษและชาวนาภาษีปรึกษากันดัง ๆ ว่าผู้พิพากษาคนไหนมีความผิดและใครจะลงโทษ: ผู้ชายหรือผู้หญิง; พบว่ามีความผิดเช่นเด็กผู้หญิง ต้นแบบพูดว่า: "มาเลย Paraskovya พิงหลังของคุณ!" Paraskovya เชื่อฟังคำตัดสินของศาลและเปลี่ยนตัวเขากลับ ชาวนาลงโทษเธอด้วยแส้ ผู้สนับสนุนคนแรกตามมาด้วยอีกคนหนึ่งและร้องขออื่น ๆ เกี่ยวกับเพื่อนบ้านเกี่ยวกับภรรยาและอื่น ๆ คำขอมักจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงบางอย่างที่มีอยู่จริงในหมู่บ้านซึ่งแน่นอนว่าเกินจริงนำไปสู่ความไร้สาระจนถึงจุดที่ไร้สาระและด้วยเหตุนี้ศาลจึงเป็นการเสียดสีชีวิตและประเพณีท้องถิ่นบางครั้งก็ชั่วร้ายมากบางครั้งก็โหดร้าย เมื่อผู้ร้องไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปและได้รับการพิจารณาคำร้องทั้งหมดแล้วให้ศาลตัดสินและมีการดำเนินการตามคำพิพากษาการขายม้าจะเริ่มขึ้น

B a r และ n Kupchinushka มีม้าขายไหมครับ?

จากถึงคุณและถึงใช่มี

ม้าถูกนำมา นายท่านนำม้าไปรอบ ๆ กระท่อมเฝ้าดูว่าเขาวิ่งอย่างไรมองฟันแหย่ข้างตัวเขากระโดดข้ามไม้และคิดจะซื้อ

B a r และ n คุณต้องการม้าเท่าไหร่?

จาก t ถึง u p u และ k เงินหนึ่งร้อย rubles
นกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม .........
สี่สิบ Anbars
แมลงสาบแช่แข็ง
น้ำมัน Arshin
นมเปรี้ยวสามชิ้น
Mikhalka Tamitsyna จมูก
หางของ Kozharikha ของเรา

B a r และ n ฉันจะหาหนึ่งร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉัน
และนกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม .....
สี่สิบ Anbars
แมลงสาบแห้ง

คุณจะแสวงหาใคร?

ทั้งหมดเราแสวงหาที่แน่นอน

เจ้านายให้เงินและรับม้า

B a r และ n แล้วพ่อค้าล่ะมีวัวขายเนื้อไหม?

จาก t ถึง u p u และ k วิธีไม่เป็นคือ

B a r และ n คุณต้องการวัวเท่าไหร่?

จาก t ถึง u p u และ k เงินหนึ่งร้อย rubles
นกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม .....
สี่สิบ Anbars
แมลงสาบแห้ง ...

การต่อรองยังคงดำเนินต่อไปในรูปแบบเดิม ๆ เมื่อการต่อรองสิ้นสุดลงกระทิงซึ่งเป็นชายในเสื้อคลุมขนสัตว์และมีโถบนศีรษะของเขาก็ล้มลงและนายท่านก็เอาท่อนไม้ฟาดเข้าที่ศีรษะของเขาโถก็แตกกระทิงก็ตกลงมา Fofans โจมตีเขาและบดขยี้ด้านข้างของเขา ปล่อยเลือด

B a r และ n แล้วพ่อค้าล่ะมีคนขายอะไรดี?

จากถึงคุณและถึงใช่มี เฮ้คนมหัศจรรย์ออกมา!

ผู้คนที่น่าตื่นตาตื่นใจกระโดดออกมาทำหน้าตาบูดบึ้งเต้นรำถ่มน้ำลายไปทุกทิศทางแล้วจากไป

B a r และ n เฮ้เด็กน้อยให้วอดก้าสีแดงแก่ฉัน

มีคนจาก Fofans ไปถือขวดน้ำ พวกเขาร้องเพลง "ใน Luziakh" และบารินควงแขนกับปัญญาเดินผ่านกระท่อมหลายครั้ง พวกเขาบอกลาจากกระท่อมเพื่อไปงานเลี้ยงอื่น

B a r และ n อาจารย์ปฏิคม
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
อำลา!

สรุปแล้วอำลา. อำลา!

ทั้ง บริษัท ออกจากงานเลี้ยงอื่นซึ่งจะข้ามไปสามหรือสี่ทุ่มในตอนเย็น

การถอดเสียง

2 วรรณคดี Tamara Fedorovna Kurdyumova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 ข้อความที่จัดทำโดยวรรณกรรมผู้ถือลิขสิทธิ์ 7 ซล. เวลา 2 ชั่วโมงตอนที่ 1: หนังสือเรียน / ผู้แต่ง - คอมพ์. T. F. Kurdyumova: บัสตาร์ด; มอสโก; 2014 ISBN หนังสือเรียนบทคัดย่อสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 รวมอยู่ในกลุ่มหนังสือเรียนที่สร้างขึ้นตามหลักสูตรเดียวสำหรับเกรด 5-11 รวบรวมโดย T.F. Kurdyumova สำหรับแต่ละชั้นเรียนจะมีการออกหนังสือเรียนหรือเครื่องอ่านตำราสำหรับนักเรียนและคู่มือระเบียบวิธีสำหรับครู โปรแกรมและหนังสือเพื่อการศึกษาที่จัดทำขึ้นมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนในฐานะผู้อ่านที่มีการศึกษาและมีความคิดซึ่งสามารถเข้าใจคุณค่าทางศิลปะของผลงานเพื่อกำหนดสถานที่ของพวกเขาในกระบวนการทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรม ในหนังสือเรียนอ่าน“ วรรณกรรม. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7” เปิดเผยโครงสร้างประเภทของงานวรรณกรรมให้ข้อมูลเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการพัฒนาประเภทบางประเภท

3 สารบัญสกุลและประเภทของนิยายคติชนประเภทนิทานพื้นบ้านของบาริน ละครเสียดสี. นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กสั้น ๆ จากนิทานครอบครัวเด็กวรรณกรรมยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาโลกและมนุษย์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาวิลเลียมเชกสเปียร์โรมิโอและจูเลียต Abridged Prologue Act II Sonnets ของเชกสเปียร์วรรณกรรมในศตวรรษที่ 19 ประเภทของวรรณกรรมคลาสสิกในศตวรรษที่ 19 จากประวัติของนิทานอีสป (ศตวรรษที่ 6-5 ก่อนคริสต์ศักราช) Jean de La Fontaine () Vasily Kirillovich Trediakovsky () Alexander Petrovich Sumarokov () Ivan Andreevich Krylov () Vasily Andreevich Zhukovsky Svetlana Glove จากประวัติของเพลงบัลลาด Alexander Sergeevich Pushkin Elegy สู่ภาพของ Zhukovsky Singer 19 ตุลาคม Cloud K *** ฉันรักคุณ: รักยังคงแปล Iliad ของ Stanza ถึงเพื่อนของฉันจารึกของฉันหญิงสาวชาวนาจุดจบของชิ้นส่วนเบื้องต้น

4 วรรณกรรม. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เครื่องอ่านตำรา ในสองส่วน ส่วนที่ 1 (ผู้แต่งเรียบเรียง T. F.Kurdyumova) ประเภทและประเภทของนวนิยายศิลปะของสมัยโบราณอันไกลโพ้นคือการซิงค์ 1 มันรวมเข้าด้วยกันการเคลื่อนไหว (การเต้นรำ) คำ (การร้องเพลง) เสียง (ดนตรี) สี (จุดเริ่มต้นของภาพ) เมื่อเวลาผ่านไปกิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์ที่เป็นอิสระได้เกิดขึ้น: บัลเล่ต์และโอเปร่าโรงละครภาพวาดและสถาปัตยกรรมวรรณกรรม เมื่อพูดถึงศิลปะของคำพูดแล้วเราจะไม่เห็นว่าโลกของนิยายมีความหลากหลาย เป็นการยากที่จะโอบกอดทรัพย์สมบัติทั้งหมดของเขา นิยายหลายประเภทคุ้นเคยกับคุณ นี่คือเทพนิยายและเรื่องราวเพลงและปริศนานิทานและนิทานเมื่อเรียกงานนี้ว่าเทพนิยายเราได้กำหนดประเภทของมัน เหตุใดจึงต้องแนะนำคำศัพท์ใหม่หากในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงรูปแบบของงานวรรณกรรม? เป็นคำที่คุ้นเคยใช้ในสาขาความรู้ต่างๆ (ตัวอย่างเช่นในสัตววิทยามีสัตว์ที่กินสัตว์อื่นอยู่หลายชนิด) อย่างไรก็ตามในงานศิลปะมีการใช้คำพิเศษเพื่อแสดงถึงงานศิลปะประเภทต่างๆ ประเภทคืองานศิลปะบางประเภท ประเภทมีอยู่ในวรรณคดีวิจิตรศิลป์ดนตรี เราแต่ละคนแม้จะไม่รู้อะไรเกี่ยวกับแนวเพลง แต่ก็จะไม่มีวันผิดพลาดในการเล่นบทกวี ทุกคนอาจเข้าใจได้อย่างชัดเจนว่าอะไรที่แตกต่างเช่นเทพนิยายจากสุภาษิต นี่เป็นทั้งขนาดของงานและวิธีการสะท้อนชีวิตรอบตัว: มีเหตุการณ์และวีรบุรุษในเทพนิยายและในสุภาษิตมีเพียงการตัดสินที่ต้องเดาเท่านั้น คุณสามารถตั้งชื่อสัญญาณอื่น ๆ ของประเภทเหล่านี้ได้ เป็นเวลาหลายศตวรรษที่สัญญาณได้รับการพัฒนาในวรรณคดีซึ่งทำให้สามารถแยกแยะงานประเภทหนึ่งจากอีกประเภทหนึ่งได้ ประเภทของวรรณกรรมแบ่งออกเป็นสามกลุ่มใหญ่ ๆ เรียกว่าประเภทของวรรณกรรม ประเภทหลักของนวนิยายคือมหากาพย์บทกวีและละคร เรากำหนดผลงานศิลปะแต่ละชิ้นให้กับหนึ่งในสามสกุล งานที่บอกเล่าเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆเรียกว่ามหากาพย์ ประเภทของงานมหากาพย์คือเรื่องราวเรื่องราวนวนิยายเทพนิยายที่คุ้นเคย ผลงานที่สะท้อนชีวิตถ่ายทอดความรู้สึกและความคิดของผู้แต่งเรียกว่าบทกวี ประเภทของผลงานเพลงมีมากมายมหาศาล: ข้อความ, บทกวี, บทกวี, เพลงมาดริกัล, คำจารึก ฯลฯ งานที่ตั้งใจจัดแสดงบนเวทีเรียกว่าละคร ในบรรดาประเภทเหล่านี้มีหนังตลกที่คุ้นเคยเช่นเดียวกับโศกนาฏกรรมดราม่า มีประเภทที่รวมลักษณะของงานทั้งมหากาพย์และบทกวี เราเรียกผลงานดังกล่าวว่า lyroepic งาน Lyroepic มีทั้งคำอธิบายเหตุการณ์และการแสดงออกถึงความรู้สึกของผู้เขียน ซึ่งรวมถึงบทกวีเพลงบัลลาดบางครั้งก็มีการอ้างถึงนิทานเช่นกัน ชะตากรรมของประเภทในประวัติศาสตร์วรรณคดีแตกต่างกัน บางคนมีชีวิตอยู่นานมากบางคนเพิ่งปรากฏตัวและอายุของบางประเภทก็สิ้นสุดลงแล้ว ในปีการศึกษานี้คุณจะไม่เพียงทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของประเภทที่คุ้นเคยมานาน แต่ยังได้พบกับ 1 Syncretistic แบบองค์รวม (ไม่มีการแบ่งแยก) เปรียบเทียบกับองค์รวมสังเคราะห์ (รวมกัน) 4

5 ประเภทใหม่และติดตามประวัติศาสตร์ของประเภทที่มีชีวิตยืนยาวในวรรณคดี คำถามและงาน 1. พยายามอธิบายว่าอะไรเป็นส่วนหนึ่งของงานในแต่ละคอลัมน์ 1. ในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของงานก่อนหน้านี้ให้ป้อนแนวคิด: ตำนานไอดีลตำนานโรแมนติกความคิดเรียงความเพลงสวดบทกวีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แคนโซนา มองหาคำอธิบายของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในพจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม 2. คุณเห็นความแตกต่างระหว่างประเภทมหากาพย์บทกวีและแนวดราม่าตรงไหน? 5

6 Folklore ละครพื้นบ้าน. คติชนของเด็ก 6

7 ประเภทของคติชนศิลปะพื้นบ้านในช่องปากมาก่อนวรรณกรรม งานคติชนทั้งหมดมีอยู่ในการถ่ายทอดด้วยปากเปล่าเท่านั้นและสิ่งนี้กำหนดลักษณะประเภทของงานคติชนวิทยาองค์ประกอบวิธีการแสดงเป็นส่วนใหญ่ รากเหง้าของมหากาพย์และตำนานตำนานและเทพนิยายย้อนกลับไปในอดีตอันไกลโพ้น เป็นเวลานานแล้วที่ไม่มีนักเล่าเรื่องหรือชาวบาฮาเรียน เวลาผ่านไปกว่าหนึ่งศตวรรษนับตั้งแต่ช่วงที่นักโฟล์คลิสต์เริ่มบันทึกงานปากเปล่า บันทึกเหล่านี้ถูกจัดเก็บอย่างระมัดระวังในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบการประมวลผลที่คุณคุ้นเคยจากคอลเล็กชันตำนานมหากาพย์นิทานปริศนาสุภาษิตและผลงานศิลปะพื้นบ้านอื่น ๆ ตอนนี้คุณกำลังอ่านตำราคติชนที่ส่งต่อจากนักเล่าเรื่องคนหนึ่งไปยังอีกหลายศตวรรษที่ผ่านมา คติชนมักถูกมองว่าเป็นความทรงจำในอดีตซึ่งเป็นสิ่งที่หายไปจากชีวิตของเราไปนานแล้ว แน่นอนความโบราณของรูปลักษณ์ของเขานั้นเถียงไม่ได้ แต่ก็เถียงไม่ได้เช่นกันว่าศิลปะพื้นบ้านในช่องปากยังมีชีวิตอยู่และหลักฐานนี้ก็คือการเกิดขึ้นของประเภทใหม่ ๆ อาจเป็นไปได้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องคิดเป็นเวลานานว่าประเภทของนิทานพื้นบ้านมหากาพย์หรือเรื่องที่เกิดก่อนหน้านี้ แม้แต่การอ่านครั้งแรกก็ยังเชื่อว่าสิ่งเหล่านี้เป็นงานในยุคที่แตกต่างกัน อันที่จริงเรื่องนี้ปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ในที่สุดก็เป็นรูปเป็นร่างในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ดังนั้นจึงต้องกล่าวว่าคติชนที่เกิดขึ้นในฐานะปรากฏการณ์ของศิลปะในสมัยโบราณมีชีวิตและได้รับการเสริมแต่งด้วยผลงานใหม่และแนวเพลงใหม่ในเวลาที่ต่างกัน มหากาพย์ไม่ใช่แนวนิทานพื้นบ้านที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบัน ผู้อ่านสมัยใหม่ (ไม่ใช่แค่ผู้ฟังเท่านั้น!) เลือกเทพนิยายจากผลงานนิทานพื้นบ้านมากมายใช้ชุดสุภาษิตและคำพูดที่หลากหลายสนุกสนานกับปริศนาใช้ประเภทของเพลงตอบสนองต่อเนื้อหาและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย ถูกนำไปใช้ในแอนิเมชั่นได้สำเร็จ นอกเหนือจากการแสดงหุ่นตลกกับพระเอกจอมซนแล้วโรงละครพื้นบ้านยังรู้จักการแสดงที่เป็นวีรบุรุษและประวัติศาสตร์รวมถึงละครเสียดสี 7

8 ทำความคุ้นเคยกับละครเสียดสีเรื่อง "Barin" ซึ่งบันทึกในหมู่บ้าน Tamitsa อำเภอ Onega ของจังหวัด Arkhangelsk ในปี 1905 ขณะที่คุณอ่านข้อความนี้ลองคิดดูว่างานนี้ถือได้ว่าเป็นทั้งการเล่นและเกมในเวลาเดียวกันหรือไม่ 8

9 บาริน ละครเสียดสี. ในระยะสั้นตัวละคร Barin ในเสื้อเชิ้ตสีแดงและแจ็คเก็ต อินทรธนูฟางบนไหล่ บนศีรษะของเขามีหมวกฟางที่มีรูปกระดาษแกะสลัก ถือไม้เท้าตกแต่งด้วยรูปกระดาษ นายท่านมีพุงที่ใหญ่และเสื้อนอกไม่ติดกระดุม ชาวนาผู้เป็นทหารบนไหล่ของเขาในมือของเขามีหมวก Panya อยู่บนศีรษะชุดสีแดงของ Kamachnik เสื้อเชิ้ตสีขาวและผ้ากันเปื้อนสีขาวเข็มขัดไหมสองแถว บนศีรษะมี "ผ้าพันแผล" พร้อมริบบิ้นอยู่ในมือของแฟนและผ้าพันคอ ม้ามนุษย์หางที่ทำจากฟางปลอม คนที่น่าทึ่ง: เด็กชายอายุสิบสองขวบครึ่งโหลหรือเจ็ดคน ใบหน้ามีเขม่า วัวโดยเฉพาะไม่แต่งตัว แต่จะหลุดจาก fofans (มัมมี่ของเกม) ผู้ร้องเรียนมักเป็นแฟนคลับจากสาธารณะ เกมเริ่มต้นในลักษณะนี้: ผู้เล่นจะมาที่บ้านซึ่งจะมีงานเลี้ยงเกิดขึ้น ประตูถูกเปิดออกและคนแรกที่วิ่งเข้าไปในกระท่อมคือม้าและแส้ไล่ผู้ชม; ทุกคนในกระท่อมยืนอยู่บนม้านั่งบางคนปีนขึ้นไปบนเตียงดังนั้นกระท่อมจึงเป็นอิสระสำหรับการกระทำ ทั้ง บริษัท เดินตามม้าเข้าไปในกระท่อมและร้องเพลงไปที่มุมด้านหน้า โคมไฟวางอยู่ข้างหน้าพวกเขา ที่มุมด้านหน้าบารินหันหน้าไปทางผู้คนถัดจากเขาคือปัญญาในอีกด้านหนึ่งชาวนา ผู้คนและ Fofans (มัมมี่) จากถนนติดตามผู้เล่นและยืนอยู่ทั่วกระท่อม บาริน. ท่านอาจารย์ปฏิคมข้าหลวงผู้ว่าราชการดีสาวแดงสวัสดี! ทั้งหมด (คำตอบ) สวัสดีสวัสดีครับสวัสดี! บาริน. เจ้านาย, ปฏิคม, ข้าหลวง, ข้าหลวง, เพื่อนที่ดี, สาวแดง, คุณมีบทร้อยแก้วระหว่างคุณไหม? ทั้งหมด. ใช่ ๆ. บาริน. มาเลย! หนึ่งในแนวทาง Fofans สวมรอยเป็นผู้วิงวอน ผู้ร้อง. นายครับยอมรับคำขอของฉัน บาริน. คุณคือใคร? เก้า

10 ผู้ร้องทุกข์ (เรียกชื่อสมมติเป็นชื่อผู้ชายในหมู่บ้าน) วลาดิเมียร์โวโรนิน. บาริน. คุณจะขออะไร? ผู้ร้อง. เกี่ยวกับ Paraskovia ฉันถาม: ในหลายปีที่ผ่านมา Parashka รักฉันและในฤดูหนาวมีผู้ชายอีกคน Vasily บาริน. มาเลย Paraskovya, syudy ทำไมคุณถึงรักสองคนพร้อมกัน? Paraskovya เป็นชื่อจริงของเด็กผู้หญิงบางคนในหมู่บ้าน แต่ในการเรียกของ Barin Fofans คนหนึ่งเข้าใกล้และเริ่มโต้เถียงและทะเลาะกับผู้ร้อง พวกเขาพูดว่าใครก็ตามที่คิดว่าต้องการอะไร Barin และคนเก็บภาษีปรึกษากันดัง ๆ ว่าผู้พิพากษาคนไหนมีความผิดและใครจะลงโทษ: ผู้ชายหรือผู้หญิง; พบว่ามีความผิดเช่นเด็กผู้หญิง ต้นแบบพูดว่า: "มาเลย Paraskovya พิงหลังของคุณ!" Paraskovya เชื่อฟังคำตัดสินของศาลและเปลี่ยนตัวเขากลับ ชาวนาลงโทษเธอด้วยแส้ ผู้สนับสนุนคนแรกตามมาด้วยอีกคนหนึ่งและร้องขออื่น ๆ เกี่ยวกับเพื่อนบ้านเกี่ยวกับภรรยาและอื่น ๆ คำขอมักจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงบางอย่างที่มีอยู่จริงในหมู่บ้านซึ่งแน่นอนว่าเกินจริงนำไปสู่ความไร้สาระจนถึงจุดที่ไร้สาระและด้วยเหตุนี้ศาลจึงเป็นการเสียดสีชีวิตและประเพณีท้องถิ่นบางครั้งก็ชั่วร้ายมากบางครั้งก็โหดร้าย เมื่อผู้ร้องไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปและได้รับการพิจารณาคำร้องทั้งหมดแล้วให้ศาลตัดสินและดำเนินการตามคำพิพากษาการขายม้าจะเริ่มขึ้น บาริน. Kupchinushka มีม้าขายไหมครับ? ผู้จ่ายเงิน. ใช่ ๆ. ม้าถูกนำมา นายท่านนำม้าไปรอบ ๆ กระท่อมเฝ้าดูว่าเขาวิ่งอย่างไรมองฟันแหย่ข้างตัวเขากระโดดข้ามไม้และคิดจะซื้อ บาริน. คุณต้องการม้าเท่าไหร่? ผู้จ่ายเงิน. เงินหนึ่งร้อยรูเบิลสี่สิบสี่สิบแอนบาร์รสเค็มแมลงสาบแช่แข็งเนย Arshin นมเปรี้ยวสามเข็ดจมูกของ Mikhalka Tamitsyna หางของ Kozharikha ของเรา บาริน. ฉันจะหาเงินหนึ่งร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉันและสี่สิบสี่สิบสี่สิบแอนบาร์รสเค็มคุณจะพบแมลงสาบแห้งวางคนไหม? ทั้งหมด. เราจะแน่นอนเราจะแน่นอน สิบ

11 นายให้เงินและรับม้า (จากนั้นบารินก็ซื้อวัวและคนที่น่าทึ่ง) ทั้ง บริษัท ออกจากงานเลี้ยงอื่นซึ่งจะข้ามไปสามหรือสี่ในตอนเย็น คำถามและงาน 1. เหตุใดชาวบ้านจึงเรียกเกมนี้ว่าละครเสียดสี? 2. อธิบายตัวละครหลักของการแสดงลักษณะตัวละคร 3. พยายามมีส่วนร่วมในเกม: สวมบทบาทเป็น "Fofans" และคิดข้อกล่าวหาการ์ตูนต่อผู้เข้าร่วมในเกม อาจเป็นนักเรียนคนใดคนหนึ่งในชั้นเรียนของคุณก็ได้สาระสำคัญของเกมคือการรวมผู้เข้าร่วมที่คุ้นเคยกับปัญหาที่คุ้นเคย 1. ตัดสินใจว่าอะไรคือการแสดงบนเวทีหรือการแสดงในงานชิ้นนี้ สิบเอ็ด

12 นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยคุณจะได้รู้จักกับผลงานของนิทานพื้นบ้านของเด็ก ๆ เหล่านี้เป็นบทกวีทีเซอร์นิทานเรื่องสยองขวัญเรื่องราวครอบครัวและอื่น ๆ อีกมากมาย งานศิลปะพื้นบ้านของเด็กที่สร้างขึ้นโดยและสำหรับเด็ก จากนิทานครอบครัวเด็กที่มาของนามสกุลครอบครัวของเรามีเอกสารเก่า ในหมู่พวกเขาเป็นเอกสารที่เราทราบว่าในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้าบรรพบุรุษของฉันอาศัยอยู่ในจังหวัด Smolensk ในหมู่บ้านที่เรียกว่า Rakity และเป็นลูกชาวนา หมู่บ้านนี้ได้รับการขนานนามว่าเป็นหมู่บ้านเพราะตั้งอยู่ในสถานที่ที่มีแม่น้ำและสระน้ำขนาดเล็กจำนวนมากริมฝั่งมีต้นไม้สวยงามจำนวนมากซึ่งเรียกว่า rakits ในต้นไม้เหล่านี้กิ่งก้านจะโค้งงอไปในน้ำจนกลายเป็นกำแพงสีเขียวหนาทึบ ผู้ที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านทั้งหมดมีนามสกุลเดียวกันว่า Rakitina ตามชื่อของหมู่บ้าน ดังนั้นจึงไม่ได้เรียกกันด้วยนามสกุล แต่เรียกตามชื่อเท่านั้น คนขี้เกียจถูกเรียกด้วยชื่อ Proshka, Afonka และอื่น ๆ เท่านั้นและคนที่ทำงานหนักและคนชราถูกเรียกด้วยความเคารพตามชื่อและนามสกุล และทุกคนมักจะรู้ว่าพวกเขาพูดถึงใคร ลูกเล่นสำหรับเด็กเมื่อก่อนแทบจะไม่มีปุ่มอะไรเลยและปุ่มที่ลดราคาก็มีราคาแพงมาก คุณยายหยิบนิกเกิลหุ้มด้วยผ้าแล้วเย็บแทนกระดุม แม่และน้องสาวของเธอก็ฉีก "กระดุม" เหล่านี้ออกจากแผ่นแปะแล้วไปดูหนังกับพวกเขา คำถามและภารกิจ 1. ทำไมแม่ถึงบอกลูกสาวเกี่ยวกับวิธีการรับเงินค่าตั๋วหนังแบบนี้? 2. นึกถึงประสบการณ์ตลก ๆ กับปู่ย่าตายายในครอบครัวของคุณ เช้าตรู่ตอนเย็นตอนเที่ยงตอนเช้าบาบาขี่ม้าบนรถม้าที่ทาสี และอยู่ข้างหลังเธอด้วยความเร็วเต็มที่หมาป่าพยายามว่ายน้ำข้ามชามพาย 12

13 นิทานเรื่องนี้ได้รับการบันทึกครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 ในปีพ. ศ. 2406 แต่ตอนนี้พวกเขาสร้างผลงานที่คล้ายกัน จำไว้ว่าคุณอาจแต่งอะไรคล้าย ๆ กัน ส่วนของคำพูดที่หล่นจากเตาตีพื้นเรียกว่า "กริยา" ระบุ: Sasha ปีนออกไปนอกหน้าต่าง สมมติว่าเราไม่ยอมให้เขาเข้ามา จำเป็นต้องพิสูจน์: มันจะออกไปอย่างไร ผลงานการ์ตูนสั้นที่เราเตือนคุณว่าเป็นเพียงส่วนหนึ่งของนิทานพื้นบ้านของโรงเรียนที่เพื่อนของคุณสร้างขึ้น คำถามและงาน 1. จำประเภทของนิทานพื้นบ้านของเด็ก ๆ ที่คุณรู้จัก ยกตัวอย่าง. 1. จัดการแข่งขันนิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กที่นักเรียนสร้างขึ้นในห้องเรียน 13

โศกนาฏกรรมวรรณคดียุคฟื้นฟูศิลปวิทยา 14 เรื่อง 14

15 สันติภาพและมนุษย์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยายุคฟื้นฟูศิลปวิทยาหรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (ชื่อภาษาอิตาลี) ในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและพัฒนาการทางอุดมการณ์ของประเทศในยุโรปครอบคลุมช่วงต้นศตวรรษที่สิบห้า นี่คือยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงจากยุคกลางไปสู่ยุคใหม่จุดเปลี่ยนคือการยืนยันความงามและความกลมกลืนของความเป็นจริงเชื่อในศักยภาพที่สร้างสรรค์ของมนุษย์และพลังแห่งจิตใจของเขา ความเชื่อที่ไม่ จำกัด ในคุณค่าที่แท้จริงของบุคลิกภาพเป็นพื้นฐานของคำสอนของนักคิดในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มถูกเรียกว่านักมนุษยนิยม (จากละตินมนุษย์ตุ๊ด) อย่างไรก็ตามแต่ละคนไม่เพียง แต่มีเหตุผล แต่ยังมีความรู้สึก (ความสนใจ) ด้วย สิ่งนี้อธิบายถึงความปรารถนาของพวกเขาในการมีความรู้จริงเกี่ยวกับมนุษย์และโลก ยุคเรเนสซองส์ทำให้โลกมีความคิดมากมายไม่ว่าจะเป็นนักวิทยาศาสตร์ศิลปินนักเขียน ในหมู่พวกเขาสถานที่พิเศษเป็นของ W. Shakespeare 15

16 William Shakespeare () นักเขียนบทละครและกวีชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งปรากฏตัวในช่วงใกล้ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและปัจจุบันเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่ง เขาเป็นผู้ประพันธ์โศกนาฏกรรมพงศาวดารประวัติศาสตร์คอเมดี้และงานแต่งเพลง (บทกวี) โลกที่ผู้เขียนสร้างขึ้นนี้มีขนาดใหญ่มากในนั้นเวลาและวิถีชีวิตของมนุษย์วัดได้จากนาฬิกาของเวลาในประวัติศาสตร์เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับชะตากรรมของมนุษย์ มีเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับชีวิตของวิลเลียมเชกสเปียร์น้อยมาก ชีวประวัติของนักเขียนยังคงเป็นปริศนาสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ความไม่เพียงพอของข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับเชกสเปียร์ทำให้เกิดตำนานเกี่ยวกับชีวประวัติมากมาย ชายผู้ให้เวลากับใบหน้าของเขาผู้ซึ่งวาดภาพประเภทของมนุษย์ร่วมสมัยเขายังคงอยู่ในเงามืด นักวิจัยวรรณกรรมเสนอให้เราผู้อ่านไม่น้อยกว่าสามสิบชื่อของผู้ที่ถือได้ว่าเป็นผู้สร้างบทละครของเช็คสเปียร์ แต่การค้นหาในระยะยาวอย่างรอบคอบเหล่านี้เป็นการยืนยันอีกครั้งถึงความสำคัญของงานของเขา ผู้อ่านและผู้ชมหลายชั่วอายุคนกลายเป็นแฟนตัวยงในความสามารถของผู้เขียนคนนี้ อย่างไรก็ตามยุโรปค้นพบเชกสเปียร์ในศตวรรษที่ 18 เท่านั้นในยุค 30 โวลแตร์รู้จักเขาและทำให้เขามีชื่อเสียงในฝรั่งเศสและในช่วงต้นทศวรรษที่ 70 ในเยอรมนีโดยเฉพาะเกอเธ่ค้นพบเขาด้วยตัวเขาเองและในยุคโรแมนติกที่ตามมา นี่คือวิธีที่เช็คสเปียร์เข้าสู่วัฒนธรรมยุโรปโดยรวบรวมอุดมคติของ "อัจฉริยะสากล" ทำให้มองประวัติศาสตร์ใหม่ได้ซึ่งในบทละครของเขาปรากฏเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์โลกของมนุษยชาติ ถ้า Hamlet และ Othello King Lear และ Macbeth เป็นวีรบุรุษของโศกนาฏกรรมในช่วงปลายของเช็คสเปียร์โรมิโอและจูเลียตเป็นวีรบุรุษในวัยเยาว์ของโศกนาฏกรรมครั้งแรกที่เขาเขียน ความเป็นศัตรูกันของสองครอบครัวและความรักของเด็ก ๆ จากบ้านที่ทำสงครามมาบรรจบกันในละครที่ตั้งชื่อตามพวกเขา "โรมิโอและจูเลียต" ในตอนจบพวกเขาตายเอาชนะศัตรูด้วยความรักเพราะพวกเขาไม่ได้ทรยศทั้งตัวเธอเอง โศกนาฏกรรมคือการเล่นที่มีการปะทะกันอย่างรุนแรงของบุคลิกภาพกับบุคคลหรือสถานการณ์อื่น ๆ ซึ่งนำไปสู่การตายของฮีโร่ โรมิโอและจูเลียต Abridged (แปลโดย B. L. Pasternak) ตัวละคร Escalus เจ้าชายแห่งเวโรนา นับปารีสชายหนุ่มญาติของเจ้าชาย Montague, Capulet เป็นหัวหน้าของบ้านสองหลัง ลุงคาปูเล็ต. โรมิโอลูกชายของ Montague Mercutio ญาติของเจ้าชายเพื่อนของโรมิโอ Benvolio หลานชายของ Montague เพื่อนของโรมิโอ Tybalt หลานชายของ Lady Capulet บราเดอร์ลอเรนโซบราเดอร์โจวันนีพระสงฆ์ฟรานซิสกัน บัลธาซาร์ผู้รับใช้โรมิโอ Samson, Gregorio Servant of the Capulet 16

17 เปโตรผู้รับใช้พยาบาล อับรามผู้รับใช้ของ Montague เภสัชกร. นักดนตรีสามคน หน้าของปารีส พลเมืองคนแรก. Lady Montague ภรรยาของ Montague Lady Capulet ภรรยาของ Capulet จูเลียตลูกสาวของคาปูเล็ต พยาบาลของจูเลียต พลเมืองของเวโรนาญาติชายและหญิงของทั้งสองบ้านมัมมี่ยามคนรับใช้ คอรัส. สถานที่เกิดเหตุคือเมืองเวโรนาและแมนทัว Prologue Chorus เข้าสู่ นักร้องสองครอบครัวที่ได้รับการเคารพอย่างเท่าเทียมกันในเวโรนาซึ่งมีเหตุการณ์ต่างๆมาพบเราพวกเขาเข้าร่วมการต่อสู้ระหว่างกันและไม่ต้องการสงบการนองเลือด ลูก ๆ ของผู้นำรักกัน แต่โชคชะตาปรับเปลี่ยนแผนการของพวกเขาและการตายที่ประตูหลุมศพทำให้ความขัดแย้งที่ไม่อาจแก้ไขได้สิ้นสุดลง ชีวิตความรักและความตายของพวกเขาและยิ่งไปกว่านั้นความสงบสุขของพ่อแม่บนหลุมฝังศพของพวกเขาเป็นเวลาสองชั่วโมงจะสร้างขึ้นจากการเล่นก่อนที่คุณจะเป็น มีความเมตตาต่อจุดอ่อนของปากกาเกมจะพยายามทำให้มันราบรื่น< > Act Two Scene Two สวนแห่งคาปูเล็ตโรมิโอเข้ามา โรมิโอ 17

18 พวกเขาไม่รู้ถึงความเจ็บปวดนี้เป็นเรื่องน่าขัน แต่ฉันเห็นความเงางามแบบไหนที่ระเบียง? มีแสงรุ่งอรุณ จูเลียตคุณเป็นเหมือนวัน! ยืนข้างหน้าต่างฆ่าดวงจันทร์ข้างบ้าน เธอป่วยด้วยความอิจฉาคุณบดบังความขาวของเธอ จูเลียตปรากฏขึ้นที่ระเบียง ฝากรับใช้เทพีแห่งความบริสุทธิ์ ตู้เสื้อผ้าของพรหมจารีนั้นน่าสงสารและอึมครึม มันไม่เหมาะกับคุณ เอามันออก. โอ้ที่รัก! โอ้ชีวิต! โอ้ความสุข! เธอยืนอยู่ไม่รู้ว่าเธอคือใคร เธอขยับริมฝีปาก แต่ไม่ได้ยินคำพูดนั้น ว่าง ๆ มีมุมมองการพูด! โอ้ฉันโง่แค่ไหน! คนอื่น ๆ พูดคุยกับเธอ สองดาวที่สว่างที่สุดรีบออกจากท้องฟ้าเพื่อทำธุรกิจขอให้ดวงตาของเธอเป็นประกายในขณะนี้ โอ้ถ้าเพียงดวงตาของเธอเคลื่อนไปที่นภา! ด้วยความสดใสของพวกมันเหล่านกจะร้องว่าเอาคืนเพื่อดวงอาทิตย์ขึ้น ยืนอยู่คนเดียวโดยใช้ฝ่ามือแตะที่แก้มของเธอ เธอกำลังคิดอะไรอยู่? โอ้จะเป็นถุงมือในมือของเธอถุงมือในมือของเธอ! จูเลียตโอ้วิบัติแก่ข้า! ROMEO เธอพูดอะไรบางอย่าง ทูตสวรรค์ที่สว่างไสวในความมืดเหนือศีรษะของฉันคุณทะยานขึ้นเหมือนทูตสวรรค์ที่มีปีกอยู่เบื้องบนด้วยความสูงที่ไม่สามารถเข้าถึงได้เหนือฝูงชนที่ประหลาดใจผู้เฝ้ามองเขาจากพื้นดิน จูเลียตโรมิโอขอโทษที่คุณเป็นโรมิโอ! ปฏิเสธพ่อของคุณและเปลี่ยนชื่อของคุณและถ้าไม่ให้ฉันเป็นภรรยาของคุณเพื่อที่ฉันจะไม่เป็นคาปูเล็ตอีกต่อไป สิบแปด

19 โรมิโอฟังต่อหรือตอบ? จูเลียตชื่อนี้เท่านั้นที่ทำให้ฉันป่วย คุณจะเป็นตัวของตัวเองโดยไม่ต้องเป็น Montague Montague คืออะไร? นี่คือชื่อของใบหน้าและไหล่ขาหน้าอกและแขน? ไม่มีชื่ออื่นอีกแล้วเหรอ? ชื่อหมายถึงอะไร? กุหลาบมีกลิ่นเหมือนดอกกุหลาบเรียกว่ากุหลาบหรือไม่ โรมิโอภายใต้ชื่อใด ๆ ก็คือความสูงของความสมบูรณ์แบบอย่างที่เป็นอยู่ เรียกฉันว่าอย่างอื่นโรมิโอแล้วเอาทั้งหมดของฉันคืน! โรมิโอโอ้ส่งมอบ! ตอนนี้ฉันเป็นคนที่คุณเลือกแล้ว! ฉันจะรับบัพติศมาใหม่เพียง แต่จะเรียกต่างกัน จูเลียตใครกันที่แทรกซึมอยู่ในความมืดเข้าสู่ความฝันที่ฉันหวงแหน? ROMEO ฉันไม่กล้า เรียกชื่อตัวเอง. ขอบคุณคุณฉันเกลียดมัน ถ้าฉันเจอมันเป็นจดหมายฉันจะฉีกกระดาษเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย เราไม่ได้พูดคำพูดของ Juliet A โหลและฉันคุ้นเคยกับเสียงนี้มากแค่ไหน! คุณไม่ใช่โรมิโอ? คุณไม่ใช่ Montague? โรมิโอไม่ว่าชื่อนี้หรือชื่อนั้นเป็นสิ่งต้องห้าม จูเลียต 19

20 คุณมาที่นี่ได้อย่างไร? เพื่ออะไร? รั้วสูงและไม่สามารถเข้าถึงได้ ความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้อยู่ที่นี่สำหรับคุณถ้าครอบครัวของฉันจะพบคุณ โรมิโอเลิฟพาฉันมาที่นี่เธอไม่ได้หยุดอยู่ข้างกำแพงเธอต้องการที่จะตัดสินใจทำทุกอย่างและเพราะครอบครัวของคุณเป็นของฉัน! จูเลียตพวกเขาจะเห็นคุณและฆ่าคุณ โรมิโอรูปลักษณ์ของคุณอันตรายกว่ามีดสั้นยี่สิบเล่ม มองลงมาจากระเบียงอย่างเป็นมิตรและนี่จะเป็นจดหมายของฉันจากพวกเขา จูเลียตอย่าจับได้โดยพวกเขาเท่านั้น! โรมิโอราตรีจะคลุมผมด้วยเสื้อคลุม คุณเท่านั้นที่จะอบอุ่นกับฉัน ถ้าไม่ฉันชอบความตายจากการโจมตีของพวกเขามากกว่าศตวรรษที่ยาวนานโดยปราศจากความอ่อนโยนของคุณ จูเลียตใครบอกทางมาที่นี่ ROMEO Love ได้พบเธอแล้ว ฉันไม่ใช่กะลาสีเรือ แต่ถ้าคุณอยู่ที่จุดจบของโลกโดยไม่ลังเลสักครู่ฉันก็ไม่กลัวฉันจะไปทะเลเพื่อหาสินค้าเช่นนี้ Juliet Darkness ช่วยรักษาใบหน้าของฉันหรือคุณก็รู้ว่าฉันรู้สึกอับอายที่คุณเรียนรู้เกี่ยวกับฉันมากมาย ยี่สิบ

21 ฉันหวังว่าฉันจะฟื้นฟูความเหมาะสมได้ใช่มันสายเกินไปที่จะแสร้งทำเป็นว่าไม่มีอะไร คุณรักฉันไหม ฉันรู้ฉันเชื่อว่าคุณตอบว่าใช่ แต่ใช้เวลาของคุณ ท้ายที่สุดคุณจะหลอกลวง มีการกล่าวถึงดาวพฤหัสบดีเพื่อต่อต้านคำสาบานแห่งความรัก อย่าโกหกโรมิโอ นี่ไม่ใช่เรื่องตลก ฉันเป็นคนใจง่ายบางทีฉันก็ดูเหมือน? โอเคฉันจะแก้ไขความประทับใจและปฏิเสธคุณในมือของฉันสิ่งที่ฉันจะไม่ทำโดยสมัครใจ แน่นอนว่าฉันรักเธอมากเธอน่าจะดูโง่ แต่ฉันซื่อสัตย์กว่าคนขี้งอนหลาย ๆ คนที่กำลังเล่นกับผู้หญิงขี้อาย ฉันควรจะอดกลั้นมากกว่านี้ แต่ฉันไม่รู้ว่าพวกเขาจะได้ยินฉัน ขออภัยสำหรับความกระตือรือร้นและอย่าผิดพลาดสุนทรพจน์โดยตรงเพื่อความสะดวกและการเข้าถึง โรมิโอเพื่อนของฉันฉันสาบานด้วยดวงจันทร์ที่ส่องแสงซึ่งซิลเวอร์เป็นเคล็ดลับของต้นไม้จูเลียตโอ้อย่าสาบานกับดวงจันทร์ซึ่งเปลี่ยนเดือนละครั้งนี่คือเส้นทางสู่การทรยศ ROMEO แล้วฉันจะสาบานอะไรได้ล่ะ? จูเลียตอย่าสาบานกับสิ่งใด ๆ หรือสาบานด้วยตัวเองว่าเป็นความดีสูงสุดซึ่งเพียงพอสำหรับคำสาบาน ROMEO ฉันขอสาบานเพื่อนของฉันถ้าเพียงแค่หัวใจของจูเลียตนี้ไม่จำเป็นฉันเชื่อ ที่รักอย่างที่คุณเป็นสำหรับฉันฉันกลัวว่าเราจะบรรลุข้อตกลงได้เร็วแค่ไหน ทุกอย่างกำลังรีบและรีบ 21

22 เหมือนแสงฟ้าผ่าที่ดับลงแทบไม่มีเวลาพูดว่า "ส่องแสงฟ้าผ่า" ราตรีสวัสดิ์! ดอกตูมแห่งความสุขนี้พร้อมที่จะผลิบานในครั้งต่อไป ราตรีสวัสดิ์! ฉันขอให้คุณมีความฝันที่น่ารักเหมือนกันในฐานะโลกที่สดใสที่ฉันเต็มไปด้วย ROMEO แต่ฉันจะทิ้งคุณเร็ว ๆ นี้ได้อย่างไร? จูเลียตและสิ่งที่จะเพิ่มในการสมรู้ร่วมคิดของเรา? โรมิโอฉันสาบาน ตอนนี้คุณสาบานด้วย จูเลียตฉันเป็นคนแรกที่สาบานและฉันเสียใจว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องในอดีตไม่ใช่ข้างหน้า ROMEO คุณอยากจะสาบานกลับมาไหม? จูเลียตใช่เพื่อที่จะให้มันอีกครั้ง ฉันไม่ได้อยู่ภายใต้สิ่งที่ฉันเป็นเจ้าของ ความรักของฉันไม่มีที่สิ้นสุดและความกรุณาเหมือนความกว้างของทะเล ยิ่งฉันใช้จ่ายมากเท่าไหร่ฉันก็ยิ่งไร้ขอบเขตและร่ำรวยมากขึ้นเท่านั้น เบื้องหลังเสียงของพยาบาลฉันชื่อ. ฉันจะออกไป ลาก่อน. ฉันกำลังมา! ขออภัยอย่าลืม ฉันอาจจะกลับมาอีกครั้ง เดี๋ยวก่อน. (ทางออก) ROMEO Holy night คืนศักดิ์สิทธิ์! จะเกิดอะไรขึ้นถ้าทั้งหมดนี้เป็นความฝัน? ความสุขที่ไม่มีเหตุผล 22

23 มันยอดเยี่ยมและยอดเยี่ยมมาก! จูเลียตกลับไปที่ระเบียง จูเลียตอีกสองคำ ถ้าคุณโรมิโอตัดสินใจที่จะแต่งงานกับฉันโดยไม่ล้อเล่นให้ฉันรู้พรุ่งนี้ว่าจะจัดงานแต่งงานเมื่อไหร่และที่ไหน ตอนเช้าผู้ชายของฉันจะมาหาคุณหาคำตัดสินของคุณในเรื่องนี้ ฉันจะวางสิ่งที่ดีไว้ที่เท้าของคุณและติดตามคุณไปทุกหนทุกแห่ง พยาบาล (หลังเวที) Dearie! จูเลียตมา! นาทีนี้! และถ้าคุณมีความคิดหลอกลวงคุณพยาบาล (นอกเวที) Dearie! จูเลียตปล่อยฉันทันทีและอย่าไปไหนอีก ฉันสามารถจัดการได้ในวันพรุ่งนี้ ROMEO ฉันสาบานว่าจะช่วย Juliet ลาก่อนแสนครั้ง (ใบไม้) โรมิโอหนึ่งแสนครั้งฉันจะถอนหายใจอย่างโหยหาไกลจากดวงตาที่รัก เราเป็นเหมือนเด็กนักเรียนอยู่บ้านเพื่อน 23

24 และจากเพื่อนเช่นเดียวกับกระเป๋าไปเรียนในฤดูหนาว (มุ่งหน้าไปที่ทางออก) จูเลียตกลับไปที่ระเบียง จูเลียตโรมิโอคุณอยู่ที่ไหน ท่อให้ฉันล่อนกตัวนี้กลับมา! แต่ฉันถูกกักขังฉันไม่สามารถกรีดร้องได้หรือมิฉะนั้นฉันจะทำให้เสียงสะท้อนดังขึ้นโดยการพูดซ้ำ ๆ อย่างเงียบ ๆ ของคำเหล่านี้โรมิโอคุณอยู่ที่ไหน? คุณอยู่ไหนโรมิโอ? โรมิโอวิญญาณของฉันกำลังเรียกหาฉันอีกครั้ง ชอบโทรตอนกลางคืนเสียงของคนรัก! จูเลียตโรมิโอ! โรมิโอหวานใจ! Juliet พรุ่งนี้ส่งคำตอบให้ฉันกี่โมง โรมิโอตอนเก้าโมง จูเลียตเมื่อยี่สิบปีก่อนหน้านั้น! ความทรมานในการรอฉันอยากจะพูดอะไร? โรมิโอจำไว้ฉันจะหยุดนิ่งในขณะนี้ จูเลียตรอจนกว่าฉันจะลืมอีกครั้ง 24

25 เพียงเพื่อรั้งคุณไว้ โรมิโอจำและลืมตราบใดที่ฉันจำตัวเองไม่ได้ฉันจะยืนหยัด จูเลียตเกือบรุ่งสาง ถึงเวลาที่เธอจะหายไป บอกฉันทีว่าฉันจะแยกทางกับคุณได้อย่างไร คุณเหมือนนกที่เชื่องสำรวยผูกด้ายไว้ที่มือ จากนั้นเธอก็จะบินไปบนช่วงล่างทั้งหมดจากนั้นลากลงมาบนสายไหม นั่นคือสิ่งที่เราอยู่กับคุณ โรมิโอฉันอยากเป็นนกตัวนั้น! จูเลียตโอ้นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการ แต่ฉันจะฆ่าคุณด้วยการลูบไล้ของฉัน ลาก่อน! ลาก่อนลา แต่ไม่มีปัสสาวะยื้อ! ดังนั้นมันจะต้องทำซ้ำศตวรรษ: "ราตรีสวัสดิ์" (ออก) ROMEO ลาก่อน! การนอนหลับที่สงบมาหาคุณและความสงบสุขในอกของคุณ! และฉันจะไปที่ห้องขังของผู้รับสารภาพเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสุขและธุรกิจ (ใบไม้)< > ฉากที่สามสุสาน. สุสานของตระกูล Capulet< > เจ้าชาย 25

26 จงยับยั้งคำอุทานที่เศร้าโศกจนกว่าจะมีการอธิบายความลึกลับเหล่านี้ เมื่อฉันรู้ความหมายและรากเหง้าของพวกเขาแล้วฉันในฐานะผู้นำปัญหาของคุณฉันจะไม่ป้องกันคุณจากความตาย ตอนนี้ปล่อยให้เหยื่อเงียบ บุคคลที่น่าสงสัยเหล่านี้อยู่ที่ไหน? บราเดอร์ลอเรนโซแม้ว่าจะไม่มีความผิดเหมือนกับว่าฉันเป็นผู้รับผิดชอบ นั่นคือสิ่งที่หลักฐานกล่าวได้อย่างรวดเร็วก่อน ดังนั้นที่นี่ฉันยืนสองหน้าในฐานะผู้ต้องหาและผู้กล่าวหาเพื่อประณามตัวเองและพ้นผิด เจ้าชายบอกฉันว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ บราเดอร์ลอเรนโซฉันจะสั้นสั้นและยาวสำหรับเรื่องยาวลมหายใจของฉัน โรมิโอสามีนอกรีตของจูเลียตเป็นภรรยาของโรมิโอ ฉันแต่งงานกับพวกเขาอย่างลับๆและในวันนั้น Tybalt ก็ถูกฆ่าตายและการตายของเขาเป็นสาเหตุของการเนรเทศคู่บ่าวสาว จูเลียตร้องไห้เกี่ยวกับเขาไม่ใช่เรื่องพี่ชายของเธอ จากนั้นเพื่อหยุดน้ำตาเหล่านี้คุณบอกให้เธอแต่งงานกับปารีส เธอมาหาฉันเพื่อที่ฉันจะได้ช่วยกำจัดการแต่งงานครั้งที่สองของเธอหรือเธอจะฆ่าตัวตาย ฉันใช้ความรู้ของฉันให้ยานอนหลับเธอ อย่างที่ฉันคาดไว้เธอหลับไปในความฝันเหมือนความตายและฉันเขียนจดหมายถึงโรมิโอว่าคืนนี้เขาจะมาหาเธอเมื่อฤทธิ์ของการดื่มอ่อนลงและพาเขาไปด้วย น่าเสียดายที่จิโอวานนีพี่ชายของฉันผู้ส่งสารของฉันไม่สามารถส่งจดหมายได้และเขาก็ส่งจดหมายกลับมาให้ฉันติดอยู่ในเวโรนา จากนั้นสำหรับนักโทษผู้น่าสงสารเมื่อถึงเวลาที่เธอต้องตื่นฉันก็ไปหาที่พักพิงของเธอก่อนที่จะโทรหาโรมิโอในห้องขัง อย่างไรก็ตามเมื่อฉันเข้าสู่วัย 26 ปีของเธอ

27 ไม่กี่นาทีก่อนตื่นนอนฉันเพิ่งเจอร่างของ Lost Paris และ Romeo แต่แล้วเธอก็ลุกขึ้น อย่างที่ทำได้โทรหาเธอกับฉันและเรียกร้องให้เธอลาออกจากตำแหน่งเพื่อรับชะตากรรม แต่ทันใดนั้นเสียงจากภายนอกทำให้ฉันต้องซ่อนตัว เธอไม่ต้องการจากไปและเห็นได้ชัดว่าฆ่าตัวตาย นั่นคือทั้งหมดที่ฉันรู้. การแต่งงานที่เป็นความลับของพวกเขาเป็นที่รู้จักกับพี่เลี้ยงเด็ก ถ้าฉันจะโทษในสิ่งที่เกิดขึ้นขอให้พวกเขาย่นศตวรรษของฉันเพื่อความยุติธรรมสักสองสามชั่วโมงก่อนที่จะสิ้นสุด เจ้าชายเราถือว่าคุณเป็นคนชอบธรรมเสมอ คนรับใช้โรมิโอคุณจะบอกอะไรเรา? บัลทาซาร์ฉันนำข่าวการเสียชีวิตของจูเลียตไปให้โรมิโอและเราออกเดินทางบนหลังม้าจากมันทัวที่นี่ไปที่รั้วห้องใต้ดิน เขาให้จดหมายสำหรับพ่อของเขาว่าใครอยู่กับฉันและภายใต้การคุกคามสั่งให้เขาออกไปคนเดียว เจ้าชายส่งจดหมายให้ฉัน มาดูเนื้อหากัน เคานต์หน้าใครเรียกยาม? เจ้านายของคุณมาทำอะไรในสถานที่นี้? เพจเขาวางดอกไม้บนโลงศพของภรรยาของเขาและสั่งให้ฉันย้ายออกไป ทันใดนั้นก็มีคนเข้ามาพร้อมกับคบเพลิงในมือของเขาและนายก็ชักดาบออกมา จากนั้นฉันก็เฝ้าดูและวิ่งต่อไป เจ้าชายจดหมายยืนยันคำพูดของพระ โรมิโอเล่าว่าเขาได้พบกับข่าวการเสียชีวิตของภรรยาของเขาอย่างไรโรมิโอกล่าวเสริมว่าเขาได้รับพิษในร้านของชายยากจนวัย 27 ปี

28 ถูกวางยาพิษในห้องใต้ดินของจูเลียต คุณอยู่ที่ไหนศัตรูที่เข้ากันไม่ได้และข้อพิพาทของคุณ Capulet และ Montague? ช่างเป็นบทเรียนสำหรับผู้เกลียดชังที่สวรรค์กำลังฆ่าคุณด้วยความรัก! และฉันเสียญาติสองคนเพราะตามใจคุณ ทุกคนเข้าใจแล้ว Capulet Montagues จับมือคุณ เพียงเท่านี้คุณก็จะตอบแทนส่วนแบ่งของหญิงม่ายของจูเลียต Montague ฉันจะให้มากกว่านี้สำหรับเธอ ฉันจะสร้างอนุสาวรีย์ให้เธอด้วยทองคำ ในขณะที่เมืองของเราถูกเรียกว่าเวโรนา แต่รูปปั้นที่ดีที่สุดของจูเลียตซึ่งรักษาความศักดิ์สิทธิ์ที่ซื่อสัตย์ของเธอจะยืนอยู่ในนั้น คาปูเล็ตและถัดจากนั้นเราจะให้เกียรติมันด้วยโรมิโอสีทอง เจ้าชายความใกล้ชิดของคุณถูกโอบกอดเมื่อพลบค่ำ ดวงอาทิตย์ไม่ปรากฏผ่านเมฆหนา ไปกันเถอะเราจะพูดคุยเกี่ยวกับความสูญเสียด้วยกันและเราจะกล่าวหาหรือให้เหตุผลคุณ แต่เรื่องราวของโรมิโอและจูเลียตจะยังคงเศร้าที่สุดในโลก (พวกเขาจากไป) คำถามและงาน 1. อ่านโศกนาฏกรรมทั้งหมด คุณเห็นยุคที่อธิบายไว้ในโศกนาฏกรรมนี้อย่างไร? ความสัมพันธ์ของคนในยุคนี้พัฒนาไปอย่างไร? 2. อ่านฉากที่คุณคิดว่าเป็นฉากเริ่มต้นและฉากที่คุณเห็นตอนจบของบทละคร 3. ฉากไหนที่เกี่ยวข้องกับไคลแม็กซ์? 4. มีบทนำและบทส่งท้ายในบทละครนี้หรือไม่? 28

29 1. ตั้งชื่อคำที่สื่อถึงรสชาติของยุคสมัยให้กับผู้อ่านยุคใหม่ (ดูคำแปลของ B. Pasternak) สร้างพจนานุกรมอธิบายสั้น ๆ จากคำเหล่านี้ 2. เทคนิคทางศิลปะใดที่ใช้ในการพูดของวีรบุรุษหนุ่ม? 3. ลายเส้นของนางเอกสาวช่วยสื่อถึงรูปร่างหน้าตาได้อย่างไร? 4. รูปแบบการพูดแบบใดที่เหมาะสมที่สุดในการเล่าเรื่องโศกนาฏกรรม "โรมิโอและจูเลียต"? 1. ตัวละครของตัวละครมีบทบาทอย่างไรในการพัฒนาอย่างรวดเร็วของพล็อตเหตุการณ์และสถานการณ์เป็นอย่างไร? 2. วีรบุรุษคนใดในโศกนาฏกรรมโรมิโอหรือจูเลียตที่เหนือกว่าอีกคนในด้านความรู้สึกและความทุ่มเทต่อผู้ที่เขาเลือก? คุณเห็นความแตกต่างนี้หรือไม่? 3. อธิบายตัวละครตัวใดตัวหนึ่งโดยเตรียมเค้าโครงของเรื่องราวของคุณมาก่อน 4. ข้อดีหรือข้อเสียของฮีโร่หนุ่มคือหัวใจของเหตุการณ์ที่น่าเศร้าในชะตากรรมของพวกเขาหรือไม่? 5. อะไรคือสัญญาณที่สำคัญที่สุดที่ให้เหตุผลในการพิจารณา "โรมิโอและจูเลียต" เป็นโศกนาฏกรรม 6. ตั้งชื่อโศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ วีรบุรุษคนใดในโศกนาฏกรรมเหล่านี้รวมอยู่ในรายชื่อที่คนทั้งโลกคุ้นเคย 7. ละครเรื่องใดของเชกสเปียร์ที่ยังคงแสดงอยู่ในประเทศของเราและปรากฏทางโทรทัศน์? Sonnets ของ Shakespeare Shakespeare ไม่เพียง แต่เป็นนักเขียนบทละครเท่านั้น แต่ยังเป็นกวีอีกด้วย ความสว่างของสีของจานสีบทกวีของเขาทำให้ผู้อ่านสามารถเจาะเข้าไปในความคิดและความรู้สึกของผู้เขียนได้ซึ่งโครงสร้างที่สูงจะทำให้ไม่มีใครสนใจ ความสามารถในการประพันธ์ของเชกสเปียร์ก็น่าทึ่งเช่นกันเพราะแต่ละบทกวีของเขาเป็นโคลง รูปแบบของกลอนนี้มีกรอบที่เข้มงวด ข้อกำหนดหลักมีดังนี้งานควรมี 14 บรรทัดแบ่งออกเป็นบทที่มีคำคล้องจองอย่างชัดเจน Sonnet ของเช็คสเปียร์ประกอบด้วยสามควาอินและโคลงกลอนสุดท้าย Sonnet 130 (แปลโดย S.Ya Marshak) ดวงตาของเธอไม่เหมือนดวงดาวคุณไม่สามารถเรียกปะการังในปากของคุณได้ผิวที่เปิดของคุณไม่ใช่สีขาวราวกับหิมะและเกลียวขดเหมือนลวดสีดำ ด้วยสีแดงเข้ม 2 ดอกกุหลาบสีแดงหรือสีขาวไม่สามารถเปรียบเทียบเฉดสีของแก้มเหล่านี้ได้ 2 ดามัสกัสเป็นเมืองหลวงของซีเรีย 29

30 และร่างกายมีกลิ่นเหมือนกลิ่นของร่างกายไม่เหมือนกลีบดอกสีม่วงที่บอบบาง คุณจะไม่พบเส้นที่สมบูรณ์แบบในนั้น แสงพิเศษบนหน้าผากฉันไม่รู้ว่าเทพธิดาเดินอย่างไร แต่ที่รักของฉันก้าวลงบนพื้น และในทำนองเดียวกันเธอจะยอมจำนนต่อผู้ที่แทบจะไม่ถูกใส่ร้ายเมื่อเทียบกับผู้งดงาม คำถามและงาน 1. คุณจินตนาการถึงการปรากฏตัวของนางเอกหลังจากอ่านโคลงเป็นอย่างไร? 2. เหตุใดกวีจึงโต้เถียงกับแนวคิดเรื่องความงามตามปกติ? คุณเห็นด้วยกับข้อโต้แย้งของเขาหรือไม่? เขาถูกที่ไหนและคุณคิดว่าเขาผิดตรงไหน? 3. ข้อกำหนดใดที่เป็นที่ยอมรับใน Sonnet 130 1. S. Marshak แปลโคลงนี้ในระดับบทกวีใด 2. เทคนิคทางศิลปะอะไรที่ช่วยในการนำเสนอนางเอกโคลง? 1. รูปทรงที่ชัดเจนของโคลงช่วยหรือทำให้การนำเสนอนางเอกเป็นเรื่องยากหรือไม่? 2. คุณอธิบายความนิยมของแนวเพลงโคลงในวรรณกรรมของประเทศและชนชาติต่างๆได้อย่างไร? สามสิบ

31 วรรณกรรมของนิทานศตวรรษที่ XIX เพลงบัลลาด. นวนิยาย. บทกวี เสียดสี. 31

วรรณกรรมคลาสสิก 32 ประเภทของศตวรรษที่ 19 วรรณกรรมในศตวรรษที่ 18 ถูกสร้างขึ้นตามกฎหมายที่เข้มงวด แต่ละประเภทและแต่ละประเภทมีการกำหนดกฎเกณฑ์ตามที่งานวรรณกรรมถูกสร้างขึ้น ผู้เขียนที่มีความสามารถมากที่สุดได้ทำลายอุปสรรคที่เข้มงวดและเกิดผลงานที่ไม่เข้ากับกรอบที่เข้มงวด ในศตวรรษที่ 19 ข้อกำหนดสำหรับประเภทเฉพาะไม่ได้ถูกบังคับใช้อย่างเคร่งครัด กวีนักเขียนบทละครและนักเขียนร้อยแก้วรู้สึกเป็นอิสระมากขึ้น: พวกเขาสามารถรวมคุณสมบัติของประเภทต่างๆไว้ในงานเดียว จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 19 มักเรียกว่า "ยุคทอง" ของกวีนิพนธ์รัสเซีย ช่วงนี้กลายเป็นยุครุ่งเรืองของเนื้อเพลงรัสเซีย บนพื้นฐานของประเพณีของเพลงพื้นบ้านกวีนิพนธ์โบราณภาษากวีใหม่ถูกสร้างขึ้นเทคนิคการเรียบเรียงเปลี่ยนไป กวีชาวรัสเซียได้สร้างแนวเพลงขึ้นใหม่ มีแนวโน้มที่จะผสมประเภทเนื้อเพลง ในช่วงกลางของศตวรรษที่ 19 กวีนิพนธ์ให้วิธีการร้อยแก้ว การเสริมสร้างบทบาทของร้อยแก้วมักเกี่ยวข้องกับชื่อของโกกอล ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในวรรณคดีรัสเซียเป็นยุครุ่งเรืองของประเภทมหากาพย์เช่นนวนิยาย นวนิยายของ L.N. Tolstoy และ I.S.Turgenev, F.M.Dostoevsky และ A.I. Goncharov จะเข้าสู่โลกแห่งการอ่านของคุณในไม่ช้า คิดสักนิดเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างเนื้อเพลงและมหากาพย์ คุณจะให้คะแนนการตัดสินอย่างไร: "กวีนิพนธ์คนเดินเท้าเรียกร้องให้เดินร้อยแก้วรถไฟไปส่งที่ปลายทาง" ในการค้นหาคำตอบคุณจะถามคำถามมากมายกับตัวเองทันที คุณจะมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่เกิดจากผลงานประเภทต่างๆตลอดชีวิตการอ่านของคุณ 32

33 จากประวัตินิทานนิทานเป็นวรรณกรรมประเภทหนึ่งที่ยืนยงที่สุด คุณจำได้ไหมว่านิทานเป็นเรื่องสั้นที่มักจะเป็นบทกวีที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับศีลธรรม ศีลธรรมมีอยู่ในศีลธรรมของนิทาน “ เรื่องราวและจุดประสงค์เป็นสาระสำคัญของนิทาน” นักวิจารณ์ V. G. Belinsky เขียน Aesop กึ่งตำนาน fabulist (VI V ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) มีชื่อเสียงในวรรณคดีกรีกโบราณ ในกรุงโรม Phaedrus (คริสต์ศตวรรษที่ 1) ในฝรั่งเศส Lafontaine (ศตวรรษที่สิบแปด) นิทานเรื่องนี้ได้รับความนิยมและมีความสำคัญต่อชีวิตทางจิตวิญญาณของผู้คนมากมายจนมีตำนานมากมายที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของมัน ดังนั้นพวกเขาจึงกล่าวว่าโสกราตีสก่อนการประหารชีวิตเขาได้ใช้ตัวเองโดยเปลี่ยนนิทานร้อยแก้วของอีสปเป็นข้อ ชาดกเป็นเรื่องแปลกสำหรับนิทาน มันใช้ตัวตนอยู่ตลอดเวลา: วีรบุรุษของนิทานไม่เพียง แต่เป็นคนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์พืชและสิ่งของด้วย การแสดงออกของภาษา Aesopian มีอยู่ในลักษณะของคำพูดเชิงเปรียบเทียบที่ปิดบังความหมายของคำพูด นิทานที่มีการพูดน้อยและลักษณะที่สดใสของเหล่าฮีโร่พร้อมฉากสนทนาที่น่าดึงดูดพร้อมคำพังเพยช่วยให้เราพูดได้อย่างสดใสและสดใสมากขึ้น เพื่อให้เห็นความคงอยู่ของนิทานเป็นแนวเพลงและเพื่อทำความเข้าใจความสนใจของฟาบูลิสต์ในบางเรื่องเรามาลองเล่าการเดินทางของอีกาและสุนัขจิ้งจอกซ้ำตามประเทศต่างๆและหลายศตวรรษ เราพบพล็อตนี้ในนิทานอีสป, Phaedrus, La Fontaine, Trediakovsky, Sumarokov และ Krylov ขณะที่คุณอ่านนิทานพยายามตัดสินใจว่าทำไมเรื่องนี้จึงเป็นที่นิยมมาก อีสป (ศตวรรษที่ 5-6 ก่อนคริสต์ศักราช) เรเวนและฟ็อกซ์เรเวนขนชิ้นเนื้อขึ้นมานั่งบนต้นไม้ สุนัขจิ้งจอกเห็นแล้วเธอก็อยากได้เนื้อนี้ เธอยืนอยู่ตรงหน้านกกาและเริ่มยกย่องเขาเขาเป็นคนที่ยิ่งใหญ่และหล่อเหลาอยู่แล้วและเขาสามารถเป็นราชาเหนือนกได้ดีกว่าคนอื่น ๆ และแน่นอนว่าเขาจะกลายเป็นถ้าเขามีเสียงด้วย อีกาต้องการแสดงให้เธอเห็นว่าเขามีเสียง เขาปล่อยเนื้อและส่งเสียงดัง และสุนัขจิ้งจอกก็วิ่งขึ้นไปคว้าเนื้อและพูดว่า: "เอ่อเรเวนถ้าคุณมีความคิดอยู่ในหัวของคุณคุณก็ไม่ต้องการสิ่งอื่นใดในการครองราชย์" นิทานมีความเหมาะสมกับบุคคลที่ไม่มีเหตุผล คำถามและภารกิจ 1. คุณเข้าใจคุณธรรมของนิทานได้อย่างไร? 2. ความไร้เหตุผลของ Raven แสดงออกมาอย่างไร? 3. สุนัขจิ้งจอกมีผลต่อเขาอย่างไร? 33

34 1. คุณเข้าใจคำว่า "เยินยอ" ได้อย่างไร? พิสูจน์ว่ามีความเกี่ยวข้องในการประเมินสิ่งที่สุนัขจิ้งจอกพูด Jean de La Fontaine () The Raven and the Fox Uncle Raven นั่งอยู่บนต้นไม้เขาถือชีสไว้ในจะงอยปาก คุณลุงฟ็อกซ์ติดใจกลิ่นจึงพูดถึงเขาว่า“ สวัสดีตอนบ่ายเจ้าเรเวนผู้สูงศักดิ์! คุณมีภาพอะไร! อะไรสวย! จริงๆถ้าเสียงของคุณสดใสเหมือนขนนกแสดงว่าคุณเป็นนกฟีนิกซ์แห่งดงโอ๊กของเรา! " ดูเหมือนอีกาจะไม่เพียงพอเขาต้องการที่จะเปล่งประกายด้วยเสียงของเขาเปิดจะงอยปากของเขาและทิ้งชีสลง สุนัขจิ้งจอกหยิบเขาขึ้นมาและพูดว่า: "ท่านครับจำไว้ว่าผู้ประจบสอพลอทุกคนจะเลี้ยงดูผู้ที่ฟังเขานี่คือบทเรียนสำหรับคุณและบทเรียนก็มีค่าสำหรับชีส" และเรเวนที่อายก็สาบาน (แต่สายเกินไป!) ว่าเขาจะไม่ต้องการบทเรียนอีก คำถามและงาน 1. อีกาอีสปแตกต่างจากอีกาของลาฟองแตนอย่างไร? 2. นิทานใดกล่าวถึงการเยินยอและประจบสอพลอ? 3. ในนิทานเรื่องใดเรื่อง Raven แม้ว่าจะสาย แต่ก็ตระหนักถึงความผิดพลาดของเขา? Vasily Kirillovich Trediakovsky () The Raven and the Fox ไม่มีที่ไหนเลยที่ Raven จะเอาส่วนของชีสไปทิ้ง ฉันจึงบินขึ้นต้นไม้สิ่งที่ฉันรัก สุนัขจิ้งจอกตัวนี้อยากกิน ในการกลับบ้านฉันนึกถึงคำเยินยอเช่นความงามขนนกสีของการให้เกียรติและยกย่องสิ่งที่เขาทำเช่นกันเธอกล่าวอย่างตรงไปตรงมา: "จดหมายของซุสถึงคุณนับจากนี้ถ้าเสียงของคุณเป็นของตัวเองและฉันจะได้ยินเพลงฉันจะสมควรได้รับความกรุณาจากคุณทุกคน" กา, หยิ่งผยองด้วยการสรรเสริญ, จินตนาการว่าตัวเองเป็นคนดี, 34

35 เขาเริ่มส่งเสียงดังมากที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อให้การสรรเสริญครั้งสุดท้ายได้รับตราประทับสำหรับพระองค์เอง แต่ในทำนองเดียวกันจากจมูกของเขาที่ชีสตกลงไปที่พื้น Liska ซึ่งได้รับกำลังใจจาก Onoy greed พูดกับเขาด้วยเสียงหัวเราะ: "คุณใจดีกับทุกคน Raven ของฉันมีเพียงคุณเท่านั้นที่มีขนโดยไม่มีหัวใจ" คำถามและภารกิจ 1. คุณอธิบายได้อย่างไรว่านิทานเรื่องนี้อ่านยากมาก? 2. นิทานเรื่องนี้พูดถึงคำเยินยอด้วยหรือไม่? อ่านคำสรรเสริญจากสุนัขจิ้งจอก Alexander Petrovich Sumarokov () อีกาและสุนัขจิ้งจอกและนกยังคงอยู่ในฝีมือของมนุษย์อีกาเคยขนชีสไปและนั่งบนต้นโอ๊ก เธอนั่งลง แต่เธอยังไม่ได้กินเศษขนมปัง เธอเห็นสุนัขจิ้งจอกในปากของเธอชิ้นหนึ่งและเธอคิดว่า:“ ฉันจะให้น้ำอีกา: แม้ว่าฉันจะไม่ขึ้นที่นั่น ฉันจะได้ชิ้นนี้ ไม่ว่าต้นโอ๊กจะสูงแค่ไหนก็ตาม” “ เยี่ยมมาก” สุนัขจิ้งจอกอีกาน้อยน้องสาวผู้มีชื่อพูดว่าคุณเป็นนกที่สวยงาม ขาเล็ก ๆ ถุงเท้าอะไรอย่างนี้และฉันบอกคุณได้ว่าถ้าไม่มีความหน้าซื่อใจคดคุณเป็นมากกว่าทุกมาตรการความสว่างของฉันดี และนกแก้วก็ไม่มีอะไรอยู่ตรงหน้าคุณวิญญาณ; สวยกว่าขนนกยูงเป็นร้อยเท่า; การสรรเสริญอย่างไม่ยกยอเป็นเรื่องน่ายินดีสำหรับเราที่จะอดทน โอ้ถ้าคุณยังคงร้องเพลงได้! ดังนั้นคุณจะไม่มีนกแบบนี้ในโลก” อีกาอ้าคอกว้างขึ้นเพื่อเป็นนกไนติงเกล "ชีสเขาคิดแล้วฉันก็ร้อง: นาทีนี้ฉันไม่ได้อยู่ที่นี่เกี่ยวกับงานเลี้ยงนี้" เธออ้าปากรอและรอท่า: เธอแทบมองไม่เห็นปลายหางจิ้งจอกเท่านั้น ฉันอยากจะร้องเพลงไม่ได้ร้องเพลง เธออยากกินไม่กิน 35

36 เหตุผลก็คือชีสหายไป ชีสหลุดออกจาก บริษัท Fox เพื่อรับประทานอาหารกลางวัน คำถามและภารกิจ 1. อ่านสิ่งที่ฟ็อกซ์คิดและสิ่งที่อีกาพูด คุณเห็นความแตกต่างตรงไหน? 1. สุนัขจิ้งจอกจำได้ว่านกชนิดใดที่ยกย่องคุณงามความดีที่ไม่มีอยู่ของอีกา? 1. คุณเห็นความแตกต่างระหว่างนิทานของ Trediakovsky และ Sumarokov หรือไม่? มันคืออะไร? Ivan Andreevich Krylov () The Crow and the Fox กี่ครั้งแล้วที่พวกเขาบอกกับโลกว่าการเยินยอนั้นน่ารังเกียจเป็นอันตราย แต่ทุกสิ่งไม่ใช่เพื่ออนาคตและในใจคนประจบประแจงมักจะหามุม *** พระเจ้าส่งชีสไปให้อีกา อีกาเกาะอยู่บนต้นสนฉันกำลังจะทานอาหารเช้าจริงๆใช่ฉันเป็นคนรอบคอบและเก็บชีสไว้ในปาก ในความโชคร้ายนั้นสุนัขจิ้งจอกวิ่งเข้ามาใกล้ ทันใดนั้นวิญญาณวิเศษก็หยุดสุนัขจิ้งจอก: สุนัขจิ้งจอกเห็นชีสชีสก็หลงรักสุนัขจิ้งจอก ตัวโกงเข้าใกล้ต้นไม้โดยเขย่งปลายเท้าบิดหางของมันไม่ละสายตาจากอีกาและพูดอย่างไพเราะแทบหายใจไม่ออก:“ ที่รักช่างงดงามเพียงใด! คออะไรตา! บอกเลยเทพนิยายจริงๆ! ขนอะไร! ช่างเป็นถุงเท้า! และต้องมีเสียงนางฟ้าอย่างแท้จริง! ร้องเบา ๆ อย่าละอาย! จะเป็นอย่างไรถ้าน้องสาวด้วยความงามเช่นนี้และคุณเป็นผู้หญิงที่มีฝีมือในการร้องเพลงท้ายที่สุดคุณจะต้องมีราชานก! " ศีรษะของ Veshchunina มึนงงด้วยการสรรเสริญด้วยความสุขในคอพอกของเธอลมหายใจของเธอขโมยและคำพูดของสุนัขจิ้งจอกที่เป็นมิตร 36

37 อีกาคดเข้าไปในคอของอีกา: ชีสที่หลุดออกมากับเขาเป็นการโกงเช่นนี้ คำถามและภารกิจ 1. อ่านนิทานทั้งหมดเกี่ยวกับอีกาและสุนัขจิ้งจอกแล้วเปรียบเทียบ คุณสามารถเปรียบเทียบสองอันที่คุณชอบที่สุด 2. ในนิทานเรื่องใดสำหรับคุณภาพของฟ็อกซ์ผู้ประจบสอพลอหรือฟ็อกซ์ถูกสร้างขึ้นอย่างชัดเจน 3. นิทานเรื่องนกกา (เรเวน) เรื่องใดที่คุณดูเหมือนโง่และไร้สาระเป็นพิเศษ? 4. เปรียบเทียบคุณธรรมในนิทาน นิทานทั้งหมดสอนเรื่องเดียวกันหรือไม่? 5. วาดภาพประกอบสำหรับนิทานเรื่องใดเรื่องหนึ่ง 6. ในห้องเรียนคุณได้เรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญในการสื่อสารทุกรูปแบบ งานศิลปะแต่ละประเภทช่วยคุณในเรื่องนี้ นิทานช่วยคุณได้อย่างไร? 7. เลือกหนึ่งในตัวเลือกสำหรับการทำงานอิสระด้วยตัวคุณเอง นิทานสามารถอ่านได้จากแผ่น นิทานอ่านได้ด้วยใจ นิทานสามารถแสดงเป็นคนเล่น คุณสามารถใช้คุณธรรมของนิทานหรือพล็อตเรื่องสำหรับงานอิสระ 37

38 Vasily Andreevich Zhukovsky () คุณคุ้นเคยกับผลงานของ V. A. Zhukovsky แล้ว ในช่วงสองทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 19 เขาครอบครองที่หนึ่งในกวีนิพนธ์รัสเซีย นอกเหนือจากเพลงบัลลาดที่คุณได้อ่านแล้วกวียังได้สร้างสรรค์ผลงานอื่น ๆ อีกมากมายหลายประเภท ในบรรดาผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดเกี่ยวกับสงครามรักชาติปี 1812 "นักร้องในค่ายทหารรัสเซีย" และข้อความของเพลงสรรเสริญพระบารมีรัสเซียในช่วงหลายปีที่ผ่านมา "God Save the Tsar" ผลงานทั้งสองได้รับความนิยมและชื่นชอบอธิปไตยเป็นอย่างมาก พวกเขากลายเป็นเหตุผลที่ทำให้อาชีพนักศาลที่ยอดเยี่ยมของกวี เป็นเวลาหลายปีที่ Zhukovsky เป็นครูสอนพิเศษของรัชทายาท (อนาคตของ Alexander II) ตำแหน่งที่สูงในโลกเช่นนี้ไม่ได้เปลี่ยนนิสัยและความจริงใจของนักเขียน Zhukovsky ช่วยเหลือผู้อื่นเสมอรู้สึกถึงความโชคร้ายของใครบางคน ประเภทของเพลงบัลลาดที่มีเนื้อเรื่องที่น่าเศร้าและเต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจต่อวีรบุรุษผู้ทุกข์ทรมานที่เข้ากันได้ดีกับอารมณ์ส่วนตัวของกวี ในปี 1808 Zhukovsky เขียนเพลงบัลลาดเรื่องแรกของเขา "Lyudmila" และตีพิมพ์พร้อมคำบรรยาย: "เลียนแบบของ Lenore Burgher" Zhukovsky สร้างเพลงบัลลาดสามโหลซึ่งบางส่วนเป็นผลงานการแปลของ Schiller, Goethe, Burger และผู้เขียนคนอื่น ๆ Zhukovsky อุทิศเพลงบัลลาด "Svetlana" ให้กับหลานสาวของเขา Alexandra Andreevna Voeikova เพลงบัลลาดได้รับความนิยมในหมู่คนรุ่นราวคราวเดียวกันจนหลายคนเรียก Zhukovsky ว่า "Svetlana's Singer" และหลานสาวของเขามักถูกเรียกว่า Svetlana Svetlana (A.Voeikova) ครั้งหนึ่งในตอนเย็น Epiphany สาว ๆ สงสัยว่า: รองเท้าแตะนอกประตูโยนออกจากเท้าของเขาโยน; เราเทหิมะ ใต้หน้าต่างฟัง; เลี้ยงไก่นับด้วยธัญพืช ขี้ผึ้งร้อนถูกทำให้ร้อน ในชามน้ำสะอาดพวกเขาใส่แหวนทองต่างหูเป็นมรกต พวกเขากางผ้าขาวออกและร้องเพลงเหนือชามอย่างไพเราะ ดวงจันทร์ส่องแสงสลัวท่ามกลางหมอกอันมืดมน Sweet Svetlana เงียบและเศร้า 3 เพลงด้านล่างเป็นเพลงประกอบพิธีกรรมที่มาพร้อมกับการทำนายวันคริสต์มาสโดยใช้จาน 38

39“ อะไรเพื่อนกับคุณ? พูดคำ: ฟังเพลงแบบวงกลม; หยิบแหวนตัวเองออกมา ร้องเพลงงาม: ช่างตีเหล็ก, ซื้อทองและมงกุฎใหม่ให้ฉัน, ซื้อแหวนทองคำ ฉันจะแต่งงานกับมงกุฎนั้นหมั้นกับแหวนนั้นด้วยภาษีอันศักดิ์สิทธิ์ " “ แฟนฉันร้องเพลงได้ยังไง? เพื่อนรักห่างไกล; ฉันถูกลิขิตให้ตายในความเศร้าเหงา ปีผ่านไปไม่มีข่าว; เขาไม่เขียนถึงฉัน โอ้! และมีเพียงแสงสีแดงสำหรับพวกเขามันเป็นเพียงหัวใจที่หายใจเพื่อพวกเขาหรือคุณจะจำฉันไม่ได้? คุณอยู่ด้านไหน abode4 ของคุณอยู่ที่ไหน ขอภาวนาหลั่งน้ำตา! บรรเทาความโศกเศร้าของฉันเทวดาผู้ปลอบโยน " ที่นี่ในห้องนั่งเล่นโต๊ะถูกปกคลุมด้วยผ้าห่อศพสีขาว และบนโต๊ะนั้นมีกระจกพร้อมเทียน เครื่องดนตรีสองชิ้นบนโต๊ะ “ เดาสิสเวตลานา; ในกระจกใสในเวลาเที่ยงคืนโดยไม่มีการหลอกลวงคุณจะจำได้มาก: คนที่คุณรักจะเคาะประตูด้วยมือที่ง่ายดาย อาการท้องผูกจะตกลงมาจากประตู เขาจะนั่งลงที่อุปกรณ์ของเขาอาหารมื้อเย็นกับคุณ " นี่คือหนึ่งความงาม; นั่งลงที่กระจก ด้วยความขี้ขลาดที่เป็นความลับเธอมองในกระจก มันมืดในกระจก รอบ ๆ ความเงียบที่ตายแล้ว; 4 ถิ่นที่อยู่ที่นี่: ที่พักอาศัย. 39

40 เทียนที่มีไฟสั่นแสงแวววาวเล็กน้อยส่องประกายความอายที่อยู่ในนั้นทำให้หน้าอกตื่นเต้นมันแย่มากสำหรับเธอที่จะมองย้อนกลับไปความกลัวทำให้ดวงตาของเธอขุ่นมัวด้วยเปลวไฟที่ประทุเสียงคริกเก็ตตะโกนอย่างมีความสุขประกาศเที่ยงคืน รองรับด้วยข้อศอก Svetlana กำลังหายใจเล็กน้อยนี่คือล็อคเล็กน้อยมีคนเคาะได้ยิน; เธอมองอย่างขี้อายในกระจก: ดูเหมือนมีใครบางคนส่องแสงอยู่ข้างหลังเธอดวงตาที่สดใสวิญญาณมีความกลัวทันใดนั้นการได้ยินของเธอก็บินเข้ามาหาเธอเสียงกระซิบแผ่วเบาเบา ๆ :“ ฉันอยู่กับคุณความงามของฉัน; สวรรค์ถูกทำให้เชื่อง ได้ยินเสียงบ่นของคุณ! " ที่รักมองกลับไปที่เธอเหยียดมือออก “ ความสุขแสงจากดวงตาของฉันไม่มีการแบ่งแยกสำหรับเรา ไปกันเถอะ! ปุโรหิตรออยู่ในโบสถ์แล้วพร้อมกับมัคนายกเสมียน; นักร้องประสานเสียงร้องเพลงแต่งงาน; พระวิหารเปล่งประกายด้วยเทียน” มีการตอบรับที่ดูหวาน พวกเขาไปที่ลานกว้างที่ประตูเทโซวา ที่ประตูเลื่อนของพวกเขากำลังรออยู่ ด้วยความไม่อดทนม้าจึงฉีกสายบังเหียนไหม ม้านั่งลงทันที สูบบุหรี่ด้วยรูจมูก; จากกีบของพวกเขาพายุหิมะลอยขึ้นเหนือเลื่อน ทุกสิ่งรอบตัวกำลังข้ามไปอย่างว่างเปล่า ทุ่งหญ้าสเตปป์ในสายตาของสเวตลานามีวงกลมหมอกบนดวงจันทร์ Glades เปล่งประกายเล็กน้อย คำทำนายใจสั่น หญิงสาวพูดอย่างเขิน ๆ ว่า: "ทำไมคุณถึงหยุดที่รัก" 40

41 ตอบเธอไม่ได้ครึ่งคำเขามองไปที่แสงจันทร์หน้าซีดและหมองคล้ำ ม้าวิ่งไปตามเนินเขา พวกเขาเหยียบย่ำหิมะลึกที่ด้านข้างของวิหารของพระเจ้าจะเห็นเงียบเหงา พายุหมุนเปิดประตู; ความมืดของผู้คนในวัด; แสงสว่างของโคมระย้า 5 หรี่ในธูป 6; ตรงกลางเป็นโลงศพสีดำ และป๊อปก็พูดว่า "ถูกจับไปที่หลุมศพ!" หญิงสาวตัวสั่นมากขึ้น ม้าโดยเพื่อนเงียบซีดและหมองคล้ำ ทันใดนั้นพายุหิมะก็อยู่รอบ ๆ หิมะตกกระจุก; คำโกหกสีดำหวีดหวิวด้วยปีกของมันลอยอยู่เหนือเลื่อน The raven croaks: ความเศร้า! ม้ากำลังรีบพวกเขามองไปในระยะที่มืดอย่างละเอียดอ่อนยกแผงคอของพวกเขา แสงสว่างในทุ่งนา มุมสงบมองเห็นกระท่อมใต้หิมะ ม้าเกรย์ฮาวด์เร็วกว่าระเบิดหิมะวิ่งเข้าหาเธออย่างเป็นมิตร ที่นี่พวกเขารีบเร่งและในช่วงเวลาหนึ่งพวกเขาก็หายไปจากสายตา: ม้าเลื่อนและเจ้าบ่าวราวกับว่าพวกเขาไม่เคยมา เหงาในความมืดโยนทิ้งจากเพื่อนในสถานที่หญิงสาวที่น่ากลัว รอบ ๆ พายุหิมะและพายุหิมะ ไม่มีร่องรอยให้ย้อนกลับมาแสงในกระท่อมมองเห็นเธอ: ที่นี่เธอข้ามตัวเอง; บนประตูพร้อมเสียงสวดมนต์ 5 6 โคมระย้า Panikadi lo พร้อมเทียนหรือเชิงเทียนขนาดใหญ่ในพระวิหาร ธูปเป็นควันหอมที่ใช้ในการบูชา 41

42 ประตูแกว่งไปแกว่งมาเปิดอย่างเงียบ ๆ ดี? มีโลงศพอยู่ในกระท่อม ปกคลุมด้วย White zapon7; ใบหน้าของ Spasov ยืนอยู่ที่เท้าของเขา จุดเทียนก่อนคอนอ๊ะ! Svetlana คุณเป็นอะไร? คุณเข้าไปในอารามของใคร ผู้อาศัยในกระท่อมที่ว่างเปล่าที่ไม่สมหวังนั้นน่ากลัว เข้ามาด้วยความกังวลน้ำตา; เธอล้มลงเป็นฝุ่นต่อหน้าไอคอนสวดอ้อนวอนต่อพระผู้ช่วยให้รอด และด้วยกางเขนในมือของเธอภายใต้วิสุทธิชนที่มุมเธอซ่อนตัวอย่างขี้อาย ทุกอย่างเงียบสงบไม่มีพายุหิมะอ่อนแอเทียนกำลังระอุมันจะส่องแสงสั่นไหวมันจะมืดลงอีกครั้งทุกอย่างอยู่ในห้วงนิทราที่ไร้ชีวิตความเงียบอันน่ากลัวของชูสเวตลานา! บินไปหาเธอบนเรือเปอร์เซียนั่งลงอย่างเงียบ ๆ กอดพวกเขาด้วยปีก ความเงียบอีกครั้งรอบ ๆ ที่นี่สเวตลานาคิดว่าภายใต้ผืนผ้าใบสีขาวความตายกำลังเคลื่อนไหว ผ้าคลุมถูกฉีกออก: คนตาย (ใบหน้ามืดกว่ากลางคืน) มองเห็นมงกุฎทั้งตัวบนหน้าผากของเขาตาปิดทันใดนั้นก็มีเสียงครวญครางในริมฝีปาก เขาพยายามที่จะขยับมือออกจากกันมือของเขาเริ่มเย็นขึ้นปีศาจคืออะไร .. ความตายสั่นอยู่ใกล้ ๆ แต่ไม่หลับนกพิราบสีขาว 7 Zapo บนผ้าคลุมหน้า 42

43 เขาเริ่มต้นกางปีกปอดของเขา สำหรับคนตายที่หน้าอกของเขากระพือปีกทุกคนขาดเรี่ยวแรงคร่ำครวญกัดฟันอย่างน่ากลัวและหญิงสาวก็กระพริบตาด้วยสายตาที่น่ากลัวอีกครั้งสีซีดที่ริมฝีปาก; ความตายปรากฎในดวงตาที่กลอกไปมาดูสิสเวตลานาผู้สร้าง! เพื่อนรักของเธอตาย! อ๊ะ! .. แล้วตื่น ที่ไหน.. ที่กระจกคนเดียวกลางห้อง; ในม่านบาง ๆ ของหน้าต่างส่องแสงของวัน ไก่ที่มีเสียงดังเต้นด้วยปีกประชุมวันด้วยการร้องเพลง ทุกอย่างเปล่งประกายวิญญาณของสเวตลานินสับสนกับความฝัน "โอ้! แย่มากฝันร้าย! มันไม่ดีเลยที่เขาถ่ายทอดชะตากรรมอันขมขื่น ความมืดที่เป็นความลับของวันข้างหน้าคุณสัญญาอะไรกับจิตวิญญาณของฉัน Joy il kruchinu " เธอนั่งลง (เจ็บหน้าอกอย่างหนัก) ใต้หน้าต่าง Svetlana; จากหน้าต่างเป็นทางกว้างมองผ่านหมอก หิมะกำลังส่องแสงในดวงอาทิตย์ไอน้ำกำลังทำให้สีแดงบาง ๆ ชู! .. ในระยะไกลเสียงระฆังที่ว่างเปล่าดังขึ้นบนถนนมีฝุ่นที่เต็มไปด้วยหิมะ ม้าเลื่อนมีความกระตือรือร้นราวกับอยู่บนปีก ใกล้ชิด; ตรงประตู; แขกผู้โอฬารเดินไปที่ระเบียง ใคร? .. เจ้าบ่าวของ Svetlana. อะไรคือความฝันของคุณ Svetlana ผู้ปลอบประโลมจากความทรมาน? เป็นเพื่อนกับคุณ เขายังคงเหมือนเดิมในประสบการณ์ของการแยก; 43

44 ความรักแบบเดียวกันอยู่ในสายตาของเขาดวงตาเหล่านี้เป็นที่น่าพอใจ นั่นคือบทสนทนาบนริมฝีปากอันหอมหวานของมิล่า เปิดอย่างดีวิหารของพระเจ้า คุณบินไปสวรรค์คำสัตย์ปฏิญาณ; รวมตัวกันทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ลั่นระฆังชามตามทำนองสิงห์: หลายปี! *** รอยยิ้มความงามของฉันที่เพลงบัลลาดของฉัน มีปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่สต็อกน้อยมาก คุณดูมีความสุขฉันไม่ต้องการความรุ่งโรจน์: ความรุ่งโรจน์สอนเราเรื่องควัน แสงเป็นผู้ตัดสินที่มีฝีมือ เพลงบัลลาดของฉันมีดังนี้“ เพื่อนที่ดีที่สุดในชีวิตของเราคือศรัทธาในความรอบคอบ กฎของผู้สร้างนั้นดี: ความโชคร้ายคือความฝันที่ผิดพลาด ความสุขตื่น”. เกี่ยวกับ! ไม่รู้จักความฝันที่น่ากลัวเหล่านี้คุณ Svetlana Be ผู้สร้างปกของเธอ! ไม่ใช่บาดแผลแห่งความเศร้าโศกไม่ใช่เพียงเงาของความโศกเศร้าเพียงชั่วครู่ให้มันสัมผัสเธอ จิตวิญญาณของเธอเป็นเหมือนวันที่อากาศแจ่มใส โอ้! ปล่อยให้มือกวาดผ่านหายนะ เช่นเดียวกับลำธารที่สวยงามส่องแสงในอ้อมอกของทุ่งหญ้าขอให้ทั้งชีวิตของเธอสดใสร่าเริงเหมือนเดิมวันของเพื่อนของเธอ 44

45 คำถามและภารกิจ 1. บทกวีศักดิ์สิทธิ์ใดที่คุณดูน่าขบขันและน่าขบขันที่สุด? 2. ความฝันของนางเอกมีบทบาทอย่างไรในองค์ประกอบโดยรวมของเพลงบัลลาด? 3. ค้นหาการเปิดจุดสุดยอดและการปฏิเสธในเพลงบัลลาด 4. ส่วนใดของเพลงบัลลาดที่ถือได้ว่าเป็นบทส่งท้าย? 1. เครื่องวัดบทกวีของเพลงบัลลาดคืออะไร? 2. วิธีการทางศิลปะใดที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในเพลงบัลลาด "Svetlana"? 3. สำนวนที่ใช้ในเพลงบัลลาด "Svetlana" มักพบในนิทานพื้นบ้านอย่างไร? 4. ค้นหาไลน์ที่เต็มไปด้วยความขี้เล่นและสนุกสนาน คุณอธิบายลักษณะของพวกเขาในเพลงบัลลาดอย่างไร? 1. เตรียมสรุปพล็อตเพลงบัลลาด บรรยายความฝันของนางเอก 2. บอกเราว่าคุณเห็นนางเอกของเพลงบัลลาด Svetlana ได้อย่างไร 3. จัดทำรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับหลานสาวของกวี AA Voeikova 4. ค้นหาคำอธิบายของภาพธรรมชาติในเพลงบัลลาดและตัดสินใจว่าเกี่ยวข้องกับอารมณ์ทั่วไปของเรื่องและตัวละครของนางเอกอย่างไร 5. เหตุใดคนรุ่นราวคราวเดียวกันจึงเรียก Zhukovsky ว่า "balladist"? เขาเขียนเพลงบัลลาดกี่เพลง? ค้นหาและอ่าน บ่อยครั้งที่กวีต่างคนต่างแปลเพลงบัลลาดเดียวกัน ดังนั้น V. A. Zhukovsky และ M.Yu Lermontov จึงแปลงานของ F. Schiller เรื่อง The Glove ชิลเลอร์เรียกมันว่าเรื่องราวเนื่องจากไม่ได้เขียนในรูปแบบฉันท์ แต่เป็นการบรรยาย Zhukovsky เรียกมันว่าเรื่องราว แต่ Lermontov ไม่ได้ระบุประเภท Belinsky ถือว่างานนี้เป็นเพลงบัลลาด ข้อพิพาทยังคงเกิดขึ้น อ่านคำแปลของ Zhukovsky และตัดสินใจว่าคุณจะวางไว้ในประเภทใด ถุงมือก่อนที่โรงละครของเขากับบารอนกับมกุฎราชกุมารกษัตริย์ฟรานซิสนั่ง; จากระเบียงสูงเขามองเข้าไปในสนามคาดว่าจะมีการต่อสู้ ด้านหลังพระมหากษัตริย์มีความงดงามที่บานสะพรั่งของดวงตาผู้หญิงของศาลปรากฏแถวที่งดงาม กษัตริย์ทรงถือป้ายด้วยมือของเขาประตูเปิดออกพร้อมเสียงเคาะและสัตว์ร้ายที่น่ากลัว 45

46 สิงโตมีขนดกหัวโตออกมา เขามองไปรอบ ๆ ดวงตาของเขาอย่างเศร้าหมอง ดังนั้นเมื่อมองไปที่ทุกสิ่งเขาจึงย่นหน้าผากด้วยท่าทางที่ภาคภูมิใจกระดิกแผงคอหนาและเหยียดตัวหาวและนอนลง พระราชาโบกมืออีกครั้งประตูเหล็กลั่นชัตเตอร์และเสือผู้กล้าก็ดึงออกมาจากด้านหลังตะแกรง แต่เขาเห็นสิงโตเขาขี้อายและคำรามเขาฟาดหางตัวเองที่ซี่โครงและลอบมองด้วยสายตาและเลียหน้าด้วยลิ้นของเขาและเมื่อเดินไปรอบ ๆ สิงโตคำรามและนอนลงข้างๆเขา และเป็นครั้งที่สามที่พระราชาทรงโบกมือให้เสือดาวสองตัวเป็นคู่มิตรในครั้งหนึ่งพวกเขากระโดดข้ามเสือ แต่เขาฟาดฟันพวกเขาด้วยอุ้งเท้าหนักและสิงโตก็ลุกขึ้นพร้อมกับเสียงคำรามพวกเขาลาออกแยกเขี้ยวฟันขยับหนีคำรามและนอนลง และแขกรับเชิญกำลังรอให้การต่อสู้เริ่มขึ้น ทันใดนั้นผู้หญิงคนนั้นก็ฉีกออกจากระเบียงถุงมือทุกคนกำลังดูแลเธอเธอตกลงไปท่ามกลางฝูงสัตว์ จากนั้นความงามของเขามองไปที่อัศวิน DeLorgue ด้วยรอยยิ้มที่เจ้าเล่ห์และคมและพูดว่า: "เมื่อคุณรักฉันอัศวินผู้ซื่อสัตย์ของฉันอย่างที่คุณพูดคุณจะคืนถุงมือให้ฉัน" เดลอร์จโดยไม่ตอบอะไรสักคำไปหาสัตว์เขาหยิบถุงมืออย่างกล้าหาญและกลับไปที่การชุมนุมอีกครั้ง อัศวินและสุภาพสตรีที่มีความกล้าเช่นนี้หัวใจก็มืดสลัวจากความกลัว อัศวินหนุ่มราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาเขาขึ้นไปที่ระเบียงอย่างใจเย็น เขาได้รับการต้อนรับด้วยเสียงปรบมือ; เขาได้รับการต้อนรับด้วยรูปลักษณ์ที่สวยงาม 46

www.a4format.ru Airship: วรรณกรรมบัลลาด มอสโก: Pravda, 1986. V.A. Zhukovsky Svetlana A. Voeikova ครั้งหนึ่งในตอนเย็นศักดิ์สิทธิ์สาว ๆ สงสัย: สำหรับประตูรองเท้าแตะถอดออกจากเท้าของเขาโยน; หิมะ

VASILY ANDREEVICH ZHUKOVSKY SVETLANA * A. A. Voeikova ครั้งหนึ่งในช่วงเย็นศักดิ์สิทธิ์ * สาว ๆ สงสัย: สำหรับประตูพวกเขาถอดรองเท้าแตะออกจากเท้าแล้วโยนทิ้ง เราเทหิมะ ใต้หน้าต่างฟัง; เลี้ยงไก่นับด้วยธัญพืช

Vasily Zhukovsky (783 852) SVETLANA ครั้งหนึ่งในตอนเย็น Epiphany สาว ๆ สงสัย: สำหรับประตูรองเท้าแตะถอดออกจากเท้าของเขาโยน; เราเทหิมะ ใต้หน้าต่างฟัง; เลี้ยงไก่ด้วยธัญพืช ขี้ผึ้งร้อนถูกทำให้ร้อน

ดี? มีโลงศพอยู่ในกระท่อม ปกคลุมด้วย zaponka สีขาว ใบหน้าของ Spasov ยืนอยู่ที่เท้าของเขา จุดเทียนก่อนคอนอ๊ะ! อุ้งเท้าเบาคุณเป็นอะไร? คุณเข้าไปในอารามของใคร ผู้อาศัยในกระท่อมที่ว่างเปล่าที่ไม่สมหวังนั้นน่ากลัว เข้ามาด้วยความกังวลใจ

บทที่ตัดตอนมาจากบทละคร "โรมิโอแอนด์จูเลียต" โดย W. Shakespeare ไม่มีเรื่องราวใดในโลกที่น่าเศร้าไปกว่าเรื่องราวของโรมิโอและจูเลียต เสียงเพลง. เพลง. พรีเซนเตอร์ออกมา ผู้ดำเนินรายการ: สองครอบครัวที่เคารพเท่าเทียมกันในเวโรนา

เงือก. เพลงบัลลาดของรัสเซีย Vasily Andreevich ZHUKOVSKY AA Voeikova ครั้งหนึ่งในตอนเย็นศักดิ์สิทธิ์สาว ๆ สงสัย: สำหรับประตูรองเท้าแตะสเวตลานาถอดเท้าของเธอโยน; เราเทหิมะ ใต้หน้าต่างฟัง; เลี้ยง

หนังสือเล่มเล็กพร้อมภาพประกอบประวัติศาสตร์โดย William Haserell Moscow Meshcheryakov สำนักพิมพ์ 2019 * รวม x เกี่ยวกับ r. โฮ r สองครอบครัวที่ได้รับการเคารพเท่าเทียมกันในเวโรนาที่ซึ่งมีเหตุการณ์ต่างๆมาพบเราการต่อสู้ทางแพ่งกำลังดำเนิน

เมื่อบางครั้งคุณพลาดและมีบางอย่างรบกวนคุณคุณจำไว้ว่ามีหัวใจในโลกที่รักคุณ! โอ้การเปรียบเทียบทั้งหมดนั้นไม่มีนัยสำคัญเพียงใดสิ่งหนึ่งที่ฉันรู้: ฉันต้องการเธอเสมอ - กับดวงอาทิตย์ดวงจันทร์ท่ามกลางฝูงชน

ทุกสิ่งรอบตัวทำให้ไขว้เขวและทุกคนรบกวนฉันด้วยบางสิ่งฉันไม่เข้าใจอะไรเลย ... ฉันคิดถึงคุณมาก! อย่าเร่งรีบ ... อย่า ... เงียบ ... คำพูดพัดพาไปคุณจะลืมมัน ... โอ้ความสุขอย่าตะโกนถึงความรัก

เมื่อหมาป่าได้ก้นแล้ว "รอ แต่" สุนัขจิ้งจอกของตน "ไป" ไปที่ ay "l 1 เพื่อ kook" ritsa เธอ "ไป" ที่นั่น "เพราะ" เธอเยอะมาก ใน ay "le lisa" ขโมย "la * sa" ritsu "yu ku" ใหญ่ของฉันและอย่างรวดเร็ว

Aleksander Olszewski I rok II stopnia Filologia rosyjska UW kwiecień 2013 To a friend ถ้าคุณเพื่อนรู้ว่าวันนี้ฉันอยากร้องไห้แค่ไหน! แล้วผู้ชายก็ร้องไห้เหมือนกันมีอะไรปิดบัง! วันสีเทาความชั่วร้ายที่น่าเกลียดชัง

ACTORS ESCAL, Duke of Verona ปารีสขุนนางหนุ่มญาติของดยุค หัวหน้าบ้านสองหลังที่ไม่เป็นมิตร: MONTEKCHI, CAPULETTI ชายชราญาติของคาปูเล็ต ROMEO ลูกชายของ Montague MERCUTIO ญาติ

UDC 82-2 BBK 84 (4 Vel) -6 Ш41ไฟล์หนังสือสำหรับฉบับอิเล็กทรอนิกส์และ PoD จัดทำโดย LLC "Agency FTM, Ltd. " แปลจากภาษาอังกฤษโดย Tatiana Schepkina-Kupernik Shakespeare, William SH41 โรมิโอและจูเลียต:

ให้แสงแดดส่องมาที่คุณอย่าให้ริ้วรอยเหี่ยวย่นแก่เด็กให้เด็ก ๆ มีความสุขให้ผู้ชายรักคุณ! ฉันมอบช่อดอกไม้ให้คุณโดยไม่ต้องเสียคำพูดโดยไม่จำเป็น ขอให้เป็นสาวสวยยิ่งสวยด้วยดอกไม้!

นั่งฮาลีดีไหม ถาม "l ลูกชายฟัง" เดียวกัน "nskoy" ลอเพราะสอง "ri. ... ครับ "masno" va เข้า "รถ. vro" nskiy จำ "

ประเภทของสุนทรพจน์สไตล์ศิลปะใช้ในนวนิยาย มีผลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่านถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียนใช้ทรัพย์สมบัติทั้งหมด

การวิจัยแห่งชาติ Saratov State University ได้รับการตั้งชื่อตาม N.G. Chernyshevsky Zonal Scientific Library ตั้งชื่อตามแผนกวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี V.A.Artisevich William Shakespeare Romeo and Juliet

UDC 373.167.1: 821 ББК83.3я72К93ตำนาน: คุณสมบัติส่วนบุคคล; ผลลัพธ์ metasubject K93 Kurdyumova วรรณกรรม T.F. 7 ซล. บ่ายสองโมงตอนที่ 1: ทำงาน สมุดบันทึกสำหรับหนังสือเรียนโดย T.F. Kurdyumova / T.F. Kurdyumova

สุขสันต์วันแม่!!! แม่ของเราดีที่สุดในโลก !!! “ ฉันไม่รู้ว่าทำไมฉันถึงเข้ามาในโลกนี้ ฉันควรทำอย่างไรดี? พระเจ้าตอบว่า: - ฉันจะให้ทูตสวรรค์ที่จะอยู่เคียงข้างคุณตลอดไป เขาจะอธิบายทุกอย่างให้คุณฟัง -

หัวข้อบทเรียน I.A. Krylov อีกาและสุนัขจิ้งจอก (นิทาน) จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีสติและถูกต้องของนักเรียนต่อไป เกี่ยวกับการสร้างความสามารถในการอ่านและพูดตาม

ALL-RUSSIAN OLYMPIAD FOR SCHOOLCHILDREN IN ARTS (MHC) 2015 ปีการศึกษา 2559 เวที MUNICIPAL 8 ชั้นสำหรับงานมอบหมายให้ใช้ชุดภาพประกอบสี บางส่วนมีการทำซ้ำเพิ่มเติม

THEME: FANTASY OVERTURE PI TCHAIKOVSKY "ROMEO AND JULIET" จุดประสงค์: การทำความคุ้นเคยกับประเภทของรายการอย่างต่อเนื่องในการพูดคุยกับตัวอย่างของการบรรยายแฟนตาซีโดย PI ไชคอฟสกี "โรมิโอแอนด์จูเลียต" วัตถุประสงค์: การศึกษา:

PAVEL CHRISTMAS SUNNY BUNNY SONGS FOR LITTLE SUNS Sunny bunny: เพลงสำหรับดวงอาทิตย์น้อย Pavel Rozhdestvensky เชเลียบินสค์ 2010 14 น. สำหรับดวงอาทิตย์น้อยกำลังมองหา Joy

สถาบันการศึกษาของรัฐในภูมิภาค Khanty Mansiysk "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Sogom" สคริปต์สำหรับวันแม่ "ให้มีแม่เสมอ!" จัดทำโดย: ครูปฐมวัย

ฉันต้องการแก้ไขข้อผิดพลาดของฉันและปรับปรุงความสัมพันธ์ของเราฉันหวังว่าคุณจะให้อภัยฉันและหยุดการขุ่นเคืองรู้ว่าฉันรักคุณที่รัก! หิมะกำลังหมุนอยู่นอกหน้าต่างฤดูหนาวข้างนอกคุณอยู่ที่ไหนคนที่รักของฉัน?

สีสันสดใสของฤดูร้อนเด็ก ๆ อยู่ที่ไซต์โฮสต์ของวันหยุดมาหาพวกเขาและขอให้ทุกคนมารวมตัวกัน พวก! ฉันได้รับโทรเลขและฉันต้องการทำให้คุณพอใจแขกคนหนึ่งจะมาที่โรงเรียนอนุบาลของเรา นั่นคือสิ่งที่เขาเป็น

โศกนาฏกรรมโรมิโอและจูเลียตในห้าพระราชบัญญัติแปลโดย D. L. Michalovsky ตัวละคร Esk al, Duke of Verona ปารีสพ่อหนุ่มญาติของเขา Montague Capulet) เป็นหัวหน้าของสองคนที่อาฆาต

ช่วงเช้ากำหนดถึง 8 มีนาคม (สำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า) เด็ก ๆ เข้ามาในห้องโถงเพื่อฟังเพลงยืนเป็นรูปครึ่งวงกลมที่ผนังกลาง Boy1: วันนี้ในห้องโถงสว่างขอแสดงความยินดีกับวันสตรีช่างมันเถอะ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐโรงเรียนอนุบาล 97 ประเภทการชดเชยของ Central District of St. Petersburg นักการศึกษา: Lavrentieva Victoria Vladimirovna บทกวีสำหรับเด็ก 5-6

1 ขอให้ดวงอาทิตย์ความสงบความรักและเด็ก ๆ มีความสุขกับคุณ! อยู่อย่างสงบและสามัคคีจนกว่างานแต่งงานของคุณจะเป็นสีทอง! ให้ดวงอาทิตย์ส่องแสงเพื่อคุณเท่านั้นดอกไม้เติบโตเพื่อคุณโลกทั้งใบและดวงอาทิตย์อยู่ที่เท้าของคุณ - เพื่อครอบครัว

DRESS น้องสาว: - ตื่นขึ้นมาปลุกน้องสาวของฉันแล้วดวงอาทิตย์ขึ้นเหนือบ้านแล้ว และบอกฉันเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในความฝันของคุณกระซิบด้วยรอยยิ้มที่สนุกสนาน โอ้ฉันฝัน: ฉันอยู่ที่ลูกบอล! ฉันฝันถึงมันมานานแล้ว ฉันอยู่ใน

สคริปต์ของรายการคอนเสิร์ตที่ชุมนุมเมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม สวัสดีนักรบ! สวัสดีผู้ชมปู่ย่าแขกผู้ปกครอง! และธนูพิเศษสำหรับทหารผ่านศึก! วันนี้อุทิศให้กับวันหยุดอันรุ่งโรจน์! 2 โฮสต์: ทั้งหมด

เราจำบทกวีของพี่ชายผู้ล่วงลับที่เรารักเราเสียใจ \u003e\u003e\u003e

บทกวีสำหรับพี่ชายที่เสียชีวิตเราจำได้ว่าเรารักเราเสียใจ \u003e\u003e\u003e บทกวีสำหรับพี่ชายที่เสียชีวิตเราจำได้ว่าเรารักเราเสียใจบทกวีสำหรับพี่ชายที่เสียชีวิตเราจำได้ว่าเรารักเราเสียใจเมื่อใช้สื่อจำเป็นต้องมีการอ้างอิง สิ่งนี้สามารถ

จัดกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มเตรียมความพร้อม 7 ของการปฐมนิเทศชดเชย หัวข้อ: "ไม่มีอะไรล้ำค่าไปกว่าชีวิต" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับสิทธิในการมีชีวิตเพื่อพัฒนาความสนใจในการแสดงละคร

เขาคือคนที่ทุกอย่างถูกพรากไป Sergey NOSOV - 11 พฤศจิกายน 2018 เขาคือคนที่ทุกอย่างพรากจากไปและเป็นคนที่ไม่สามารถยิ้มที่จะเดินไปตามชายคาและไม่คิดว่าจะคิดยังไงทั้งผู้ใหญ่และเด็กไม่ควรคิดถึงตอนนี้

งานที่ดาวน์โหลดจากเว็บไซต์ Typical Writer.ru http://typicalwriter.ru/publish/2582 Mark Haer Thoughts (ชุดบทกวี) แก้ไขล่าสุด: 08 ตุลาคม 2559 (c) สิทธิ์ทั้งหมดในงานนี้เป็นของผู้เขียน

หัวข้อบทเรียน: บทกวีของ Alexander Pushkin "Winter evening" จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการอ่านบทกวีที่แสดงออกอย่างชัดเจน ส่งเสริมความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาของงานวรรณกรรม

โมดูล 1. วรรณกรรมและคติชนวิทยาหัวข้อ: นิยายและศิลปะดนตรี คติชนเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมประจำชาติตัวเลือก I วันที่กลุ่มนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้อง 1. กวีและนักเขียน

การประชุมเชิงปฏิบัติการการเขียนเชิงสร้างสรรค์ จุดประสงค์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการเชิงสร้างสรรค์คือเพื่อขยายและเพิ่มพูนคำศัพท์ของนักเรียนและเปิดโอกาสให้มีแนวทางที่สร้างสรรค์ในการศึกษาหลักสูตรของโรงเรียน หัวข้อบทเรียน: "ความเมตตาคือดวงอาทิตย์

Mansurova Albina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 Khakham Lyudmila Zaurbekovna ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียสถาบันการศึกษาของเทศบาล "มัธยม 9 ใน Nadym" VERSES ABOUT MOTHER

วรรณกรรม Tamara Fedorovna Kurdyumova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 ข้อความนี้จัดทำโดยเจ้าของลิขสิทธิ์ http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art\u003d8611334 วรรณกรรม 7 ซล. เวลา 2 ชั่วโมงตอนที่ 1: หนังสือเรียน / ผู้แต่ง - คอมพ์.

ไอลีนฟิชเชอร์:“ ขอให้ฉันเข้าสู่สถานการณ์ที่มีปัญหา” คำพยากรณ์ทั่วไปต่อไปนี้มอบให้กับไอลีนฟิชเชอร์เมื่อวันที่ 30 กรกฎาคม 2013 ในระหว่างการประชุมโรงเรียนพยากรณ์วิญญาณศักดิ์สิทธิ์ประจำสัปดาห์ของเธอ

บทเรียนการอ่านวรรณกรรมในชั้น 4 "B" ครู: Khomutova ZI หัวข้อ: S. Yesenin "Swan" วัตถุประสงค์เพื่อทำความรู้จักกับผลงานของ S. Yesenin "Swan": - เพื่อพัฒนาความตระหนักในการอ่านของนักเรียน รูปร่าง

ลิงก์ไปยังเนื้อหา: https://ficbook.net/readfic/5218976 สวรรค์ของผู้ป่วยทางวิญญาณโฟกัส: เจนผู้แต่ง: Ritella_Victory (https://ficbook.net/authors/771444) Fandom: Originals Rating: G Genres: Drama, Philosophy,

สุขสันต์วันหยุดคนที่รัก! Bogomolova YA ครูประจำชั้น 1 "A" ชั้น MOU "มัธยม 76" แห่งเมือง Saratov สวัสดีคุณแม่และคุณยายที่รัก! เรากำลังเริ่มโปรแกรมเทศกาล นักเรียนคนที่ 1: มีนาคมนี้

MBOU Gymnasium ในบทเรียนวรรณคดี Navashino "ปลาทอง" โดย Konstantin Balmont บทเรียนนี้จัดทำโดยครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย VA Morozova ปีการศึกษา 2555-2556 จุดประสงค์ของบทเรียน: - ศึกษาบทกวี

Shamkina Guzel Rustamovna เธอเกิดเมื่อวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2526 ในหมู่บ้าน Rybnaya Sloboda เขต Rybno-Sloboda ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน ตั้งแต่ปี 1990 ถึงปี 2000 เธอเรียนที่โรงยิม Rybno-Slobodskaya ของหมู่บ้าน Rybnaya Sloboda ที่ 1

วันเกิดของเมือง Pallasovka Host:“ สวัสดีแขกที่รัก! วันนี้เราได้รวมตัวกันในห้องโถงที่สวยงามแห่งนี้เพื่อเฉลิมฉลองวันหยุดที่ยอดเยี่ยม และสิ่งใดที่สามารถเดาได้ด้วยความช่วยเหลือของปริศนาผู้ดำเนินรายการ: "ถูกต้อง

เนื้อเพลงรักชาติของ Lermontov บทกวีของ Lermontov มักจะเป็นการพูดคนเดียวภายในที่ตึงเครียดคำสารภาพที่จริงใจคำถามและคำตอบที่ถามตัวเอง กวีรู้สึกเหงาโหยหา

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ RD S (K) OSHI 7 เปิดบทเรียนในหัวข้อ: "เดินทางสู่ดินแดนแห่งอารมณ์" อาจารย์: K. Alimova, Derbent -2015. หัวข้อ: โลกแห่งอารมณ์และความรู้สึก วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อดำเนินการต่อในรูปแบบ

Epitaphs of my daughter -301- เป็นตัวอย่างให้เราเสมอในฐานะผู้ชายที่มีจิตวิญญาณบริสุทธิ์ และความทรงจำของคุณยังมีชีวิตอยู่ในหัวใจของผู้คนและคนที่คุณรัก -302- มันบินผ่านชีวิตเหมือนดาวหางทิ้งร่องรอยอันสดใส เรารักจำไว้

เหรียญในทะเลเราโยนเหรียญลงทะเล แต่ที่นี่เราไม่ได้กลับมา คุณและฉันรักสองคน แต่ไม่ได้จมน้ำตายด้วยความรัก เรือของเราถูกคลื่นซัดและความรักจมดิ่งลงเหวคุณและฉันรัก

ทีมโฆษณาชวนเชื่อของ Script 5 B class Earth คือบ้านของเรา! ดูแลเธอ! วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความคิดเชิงนิเวศในเด็กนักเรียนการเรียนรู้กฎของพฤติกรรมที่มีความสามารถในธรรมชาติ ภารกิจ: - เพื่อเปิดใช้งานความรู้ความเข้าใจ

Holiday "วันแม่ที่รัก" Savina L.А. วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความเคารพแม่ อุปกรณ์: นิทรรศการภาพถ่าย, นิทรรศการภาพวาด, แผ่นเสียงพร้อมแผ่นเสียง, ลูกบอลสำหรับตกแต่งห้องโถง, ของขวัญสำหรับแม่และ

1 ชั่วโมงเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 "กฎแห่งมิตรภาพ" ครู: Mikhailova G.V. , MAOU Secondary School 17, ulan-ude วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์เกี่ยวกับมิตรภาพ; พัฒนากฎสำหรับความสัมพันธ์ที่อนุญาต

บทเรียนสุขภาพชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 1. คำทักทายฉันอยากจะขอให้คุณมีความสุขสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการไม่เสียหัวใจ สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับคุณสงบและชัดเจน! แสงและสวยงามสำหรับคุณ! ฉันอยากจะขอให้คุณโชคดีเท่านั้น