İkinci çizim için GCD'nin özeti genç grup"Çimlerdeki Karahindibalar"
Amaç: Boyama tekniklerini boyalarla pekiştirmek; bir fırçayı dikkatlice durulama yeteneği. Bir çizimde güzelliği aktarma arzusu yaratın Çiçekli çayır, çiçek şekli. Estetik algıyı ve yaratıcı hayal gücünü geliştirin.
Ön çalışma: Çiçeklerle ilgili şiirler okumak, çiçeklerle ilgili resimlere bakmak. Yürüyüşte karahindibaları izlemek.
Malzeme: Şövale, örnek çizim, karahindiba resmi. Guaj, resim fırçası, kıl tutkal fırçası, peçeteler, bardak su, kağıtlar
Doğrudan taşı Eğitim faaliyetleri.
Öğretmen: Bir çiçekle ilgili şiiri dinleyin ve bana ne dendiğini söyleyin:
Güneş yeni ısıttı,
Yol boyunca, üst üste,
Çiçekleri giydirdim
Güneşli kıyafetin.
Güneş altında
Çiğde yıkanmak
Yıldızlar gibi parla
Kısa otların arasında.
Zaman uçup gidiyor, çiçek de öyle.
Balona dönüştü!
Ona yavaşça üfledi
- Üstelik avucunuzun içinde değil!
Çocuklar: Karahindiba.
Öğretmen: Doğru, bu bir karahindiba. Karahindibamız sarı bir sundress giyiyor. Büyüdüğünde beyaz bir elbise giyer. Resimde bakalım. Hangi karahindiba?
Çocuklar: Güzel, sarı, yuvarlak.
Öğretmen: Sapının ne kadar uzun ve yeşil olduğuna bakın. Karahindibanın da yaprakları vardır. Onlar ne renk?
Çocuklar: yeşil
Öğretmen: Karahindibanın nesi var?
Çocuklar: kök, yapraklar, çiçek.
Öğretmen: Çiçekler ne içindir?
Çocuklar: Onlara hayran olmak.
Öğretmen: Evet, hayran olmak için, ama sadece değil. Böcekler için çiçeklere ihtiyaç vardır. Çiçekler doğanın bir parçasıdır. Kanatlı gurmelerin yemeği çiçeklerin parlak taçlarında gizlidir. Burada bazı böceklerin beslendiği çok sayıda çiçek poleni var. Burada hafif tatlı meyve suyu damlaları yatıyor - nektar.
Sarı karahindibalar yeşil çimenlerin arasında çok güzel görünüyor. Birçoğu var ama onları seçmemelisin. Karahindibalar vazoda durmaz; hemen ölürler.
Bugün çimlere bir karahindiba çizeceğiz. Ama çizim yapmadan önce biraz beden eğitimi yapacağız. Karahindiba, karahindiba! (Çömelirler, sonra yavaş yavaş yükselirler)
Sapı parmak kadar incedir Rüzgar hızlıysa hızlıdır (Farklı yönlere dağılırlar).
Açıklığa doğru uçacak, etrafındaki her şey hışırdayacak ("ş-ş-ş-ş-ş" diyorlar).
Karahindiba organları yuvarlak bir dansla dağılacak (El ele tutuşurlar ve bir daire içinde yürürler)
Ve gökyüzüyle birleşecekler.
Öğretmen: Şimdi atölyeye gitme ve karahindiba çizme zamanı. Bunun için neye ihtiyacımız var?
Çocuklar: fırça, kağıt, boyalar.
Öğretmen: Doğru, yanınızda biraz kağıt ve bir fırça var. Guaj açma sarı renk ve kuru bir fırçayla karahindiba şapkası çizin. Yuvarlak. Daha sonra sapı boya fırçasının ucuyla boyuyoruz. Sapı ince ve yeşildir. Başka ne çizmeyi unuttun?
Çocuklar: yapraklar.
Öğretmen: Doğru, yeşil yapraklar. Uzunlar. İşte buradalar (size nasıl çizileceğini gösteriyorum).
Karahindiba çimenlerde yetişir. Bu nedenle çim de çizeceğiz. Çizimlerinize bakın. Ne kadar güzel karahindibaların var. Çizimlerden bir sergi yapalım. Geniş bir karahindiba çayırımız olacak.
Renkler aniden çiçekler gibi oldu, Yeni sarı bir sundress olan Dandelion Meadow'da etrafındaki her şeyi aydınlattı!
Anastasia Svinukhova
“Kabarık Karahindiba” genç grubunda çizim için açık bir eğitim faaliyetinin özeti
Ders: « Kabarık karahindiba» . (2.genç grup)
Hedef: - çocuklara bir çiçeğin görüntüsünü dürtme yöntemini kullanarak aktarmayı öğretmeye devam edin;
İş yaparken fırçayı doğru tutma yeteneğini güçlendirin
(dürtme);
Renk bilgisini güçlendirmek (beyaz, sarı, yeşil);
Çocukların yaratıcı hayal gücünü geliştirin;
Dersin konusuna duygusal ve estetik bir tepki uyandırın;
Yetiştirmek dikkatli tutum doğaya;
Görevler: Çocuklara kontur boyunca dürtme yöntemini kullanarak karahindiba çiçekleri çizmeyi öğretmeye devam edin, bir fırçanın ucuyla yaprakların üzerini boyama yeteneğini güçlendirin; Çocukların ilk bahar çiçekleri hakkındaki bilgilerini genişletin. Zenginleştirmek sözlükÇocuklara şiire ilgi kazandırmak.
Malzeme: Karahindiba ana hatları, beyaz ve yeşil guaj, iki ince ve sert fırça, su kavanozları, fırçalar için standlar, peçeteler, 12 adet renkli kağıt, boyalı karahindiba örnekleri, ekili karahindiba içeren bir saksı, resimler içeren manzara sayfası.
Ön çalışma: yürüyüşlerde gözlem yapmak, resimlere ve karahindiba çiçeklerine bakmak, bitkinin bir saksıya nakledilmesi; didaktik oyunlar: "Resmi katla", "Açıklamaya göre bul"; bir şiir ezberlemek « Karahindiba» E. Serova.
Dersin ilerleyişi:
Müzik çalıyor "Dünya ne kadar güzel" T. Gomez
Eğitimci: Arkadaşlar, Cheburashka bugün bizi ziyarete geldi. Tıbbi bir bitki olan karahindiba hakkında bilgi edinmek istiyor. Sen ve ben sarı karahindibayı tanıdık: gözlemledik, inceledik, çizdik ve şiir öğrendik. Karahindiba hakkında bildiğimiz her şeyi Cheburashka'ya anlatalım, şiiri hatırlayalım.
Eğitimci: Kim söyleyecek? Haydi, Lisa:
« Karahindiba»
Güneş düştü
Altın ışın
Karahindiba büyüdü -
Birincisi genç.
O harika bir
Altın rengi.
O büyük bir güneş
Küçük portre. O.Vysotskaya.
Eğitimci: Aferin Lisa.
Başka bir şey dinle şiir:
Karahindiba takıyor
Sarı sabahlık.
Büyüyünce giyinecek
Küçük beyaz bir elbiseyle.
Hafif, havadar,
Rüzgara itaatkar. E. Serova
Eğitimci: Karahindiba sarı elbisesini ne zaman beyaza çevirir?
Çocuklar: Olgunlaştığında.
Eğitimci: Yürüyüşümüz sırasında sen ve ben karahindibaları izlemeye devam ettik.
Ve grupta sen ve ben kendi küçük açıklığımıza sahibiz.
Eğitimci: Olgun bir karahindiba çiçeğine bakalım.
Eğitimci: Onun şekli nedir?
Çocuklar: Yuvarlak.
Eğitimci: O ne renk?
Çocuklar: Beyaz.
Eğitimci: Çocuklar, karahindiba neye benzer?
Çocuklar: Havadar bir bulutun üzerinde.
Eğitimci: Evet arkadaşlar, bunlar olgun karahindiba tohumları. Ve bu şemsiyelerin yardımıyla uçup gidiyorlar.
Eğitimci: Karahindibanın nesi vardır?
Çocuklar: Kök, yaprak, çiçek, tohum.
Eğitimci: Sapı ve yaprakları ne renk?
Çocuklar: Yeşil.
Eğitimci: Karahindibanın sapı neye benzer?
Çocuklar: Çubukta.
Eğitimci: Yapraklar neye benziyor? Bakın oymalar ne kadar güzel
karahindiba yaprakları.
Eğitimci: Karahindibanın şifalı yaprakları ve çiçekleri vardır. Beyler, karahindiba çizelim ve size Cheburashka'nın nasıl çizileceğini öğretelim. Ve sergimizi yenileyeceğiz "Bahar çiçeklerle kırmızıdır".
Eğitimci: Dürtme yöntemini kullanarak çiçek çizeceğiz. Her şeye bak
Ben. Bana gözlerini göster. Tebrikler!
Boyama için sağa özel sert bir fırça alıyorum
elinizi üç parmağınızla metal ucun üzerine koyun.
Hadi egzersizimizi yapalım - fırçayla ısınalım. Eliniz dirseğin üzerinde duracak şekilde, tüm sert fırçaları üç parmağınızla demir ucun üstünden sağ elinize alın.
Eğitimci: Çocuklar performans sergiliyor hareket:
Fırçayı burada tut Bu yüzden: Elinizi dirseğinizin üzerine koyun.
Bu zor? Fırça metalin üzerinde üç parmakla tutulur
Hayır, hiçbir şey! parçalar.
Metin boyunca sağa-sola el hareketleri.
Yukarı ve aşağı Fırça dikey olarak tutulur.
Fırçamız koştu. Boyasız dürtmeler gerçekleştirin
Ve sonra fırça etrafta dolaşıyor. ayrı bir kağıt parçası.
Topaç gibi döndü.
Bir dürtmeden sonra bir dürtme gelir!
Eğitimci: Şimdi bir fırça alıyoruz, beyaz boyaya batırıyoruz, biraz boya alıyoruz, ayrı bir kağıt parçası üzerinde bir deneme dürtmesi yapıyoruz. Herkes başarılı oldu mu?
Çocuklar: Evet!
Eğitimci: Tebrikler. Şimdi çizilmiş bir şablonla bir sayfa alalım ve dairelerin çizgisi boyunca ve sonra içlerine beyaz boyayla bir çiçek çizelim.
Beden eğitimi anı « Karahindiba» :
Eğitimci: Herkes ayağa kalktı ve halıya doğru yürüdü. Arkadaşlar şunu hayal edin
siz karahindibasınız. Burada açıklıkta büyüyeceksin. Oturmak.
Öğretmen Çocukları
Karahindibalar büyümeye başlıyor. Yavaş yavaş kalkmaya başlarlar.
Büyüyorlar, büyüyorlar, büyüyorlar. Eller yukarı, hafif sallanıyor.
Rüzgâr esmeye başladı,
Karahindibalar uçup gidiyor. Kolay koşu
Eğitimci: Resimlere bakmak dikkatle: neyi kaçırıyorlar?
Çocuklar: Kök ve yapraklar.
Eğitimci: Kök ve yaprakları hangi renge boyayacağız?
Çocuklar: Yeşil.
Eğitimci: Sağ. Ama farklı bir fırçayla boyayacağız. Düzenli, ince bir fırça alın sağ el Demir ucun yanında üç parmak. Fırçayı bir bardak suya batırın ve camın kenarındaki fazla suyu alın. Fırçanın kıllarına yeşil boya sürüp çiçekten başlayarak yaprağın dibine kadar sapını boyuyoruz. Karahindibanın sapı incedir. Daha sonra yaprakları sapın altından başlayarak yanlara doğru çiziyoruz. Karahindiba yaprakları kalındır. Kontur dışına çıkmadan işi dikkatli bir şekilde yürütüyoruz.
Programın içeriği:
Çocukları temsilcilerle tanıştırmaya devam edin bitki örtüsü memleket.
Karahindiba hakkındaki bilgileri genişletin ve netleştirin.
Mecazi kelimeleri seçmeyi öğrenin.
Çocukları “şifalı bitki” kavramıyla tanıştırın.
İşitsel algıyı geliştirin.
Bir çiçeğin güzelliğine, onu şiirsel bir biçimde anlatarak duygusal bir tepki geliştirmek.
Yaşayan doğaya karşı şefkatli bir tutumun geliştirilmesini teşvik edin.
Teçhizat:
Karahindiba resimleri.
Güneşi tasvir eden sarı karton daireler (3 adet).
Top şeklinde pamuk parçaları ve yeşil kağıt ve sarı peçetelerden yapılmış karahindiba modeli.
Sarı guaj, yeşil renkli kağıtlar, çizim ekipmanları.
Ön çalışma:
1. Karahindibaları gözlemlemek.
2. E. Serova'nın “Karahindiba” şiirini öğrenmek.
Karahindiba takıyor
Sarı sabahlık.
Büyüyünce giyinecek
Küçük beyaz bir elbiseyle:
Hafif, havadar,
Rüzgara itaatkar.
Karahindiba
Karahindiba yapısı
Karahindiba
Dersin ilerleyişi:
Bahar nihayet kendine geldi ve kış ne kadar kızgın olursa olsun artık bitti. Bahar genellikle çiçeklenme zamanı olarak adlandırılır. Neden düşünüyorsun?
Tahmini bilmece:
Karahindiba bilmecesi
Nemli çimenlerde yandım
Altın çiçek.
Sonra soldu, söndü
Ve tüylere dönüştü.
Bu bir karahindiba. Bilmecedeki hangi kelimeler size doğru cevabı verdi?
Karahindiba, genç yeşil çimenlerin arasında sarı bir güneş gibi, ilkbaharda ilk ortaya çıkanlardan biridir.
Didaktik egzersiz “Dikkatle dinle”
Çocukların "karahindiba" kelimesini duyduklarında dikkatlice dinlemeleri ve ellerini çırpmaları teşvik edilir.
Karahindiba, kanepe, römork, karahindiba, davul, karahindiba, oğlan, karahindiba.
Karahindiba yabani bir çiçektir çünkü kimse onunla ilgilenmez.
Karahindiba neredeyse her yerde yetişir:
Yüksek bacağının üzerinde,
Yükseklere yükselen
Yolda da büyüyor
Hem oyukta hem de çimenlerde.
Psiko-jimnastik "Karahindiba"
(Müzikle icra edildi)
Küçük karahindiba olduğunuzu hayal edin. Güneşin sıcak ışınları dünyayı ısıttı. Siz küçük filizlersiniz, çok zayıfsınız, kırılgansınız, savunmasızsınız. Ama artık bahar güneşi ısındı ve küçük filizler hızla büyümeye başlıyor. Yapraklarınız büyümüş, gövdeniz güçlenmiş, ışığa, güneşe ulaşıyorsunuz. Ne kadar iyi! Sapta küçük bir tomurcuk belirdi. Büyür, şişer ve sonunda yapraklarını açar. İlk başta yapraklar biraz kırışmış gibi görünüyor, ama sonra düzeldiler ve etrafındaki herkes güneş gibi kabarık sarı bir çiçek gördü. Karahindibaları birçok kez gördük, şimdi de resimdeki bu çiçeğe bakalım. Karahindibayı büyük, büyük gösteriyor, böylece onu daha iyi görebiliyoruz. (Resmi göster).
Bu çiçeğin adı nedir? Bu bitki hangi parçalardan oluşuyor? Yapraklarının, sapının, çiçeğinin, köklerinin nerede olduğunu gösterin. Yaprakları ve sapı ne renk? Çiçek? Çiçek nerede büyür? Peki buna ne denir?
Sabah, saatin olmadığı güneşli bir açıklıkta saati öğrenebilirsiniz. Saat 5-6'da güneş doğar ve karahindibalar açar. Akşama doğru sarı ışıklar sönüp kapanıyor. Karahindiba güneşi o kadar sever ki gözlerini ondan ayırmaz, çiçek başını onun peşinden çevirir.
Gözler için jimnastik “Güneş ve Karahindiba”
Sabah güneş doğudan doğacak; karahindiba doğuya bakıyor.
(Çocuklar metne göre “güneş” olan sarı dairelere bakarlar).
Öğle vakti güneş yükselecek, yükselecek - karahindiba başını yukarı kaldıracak.
Akşam güneş gün batımına doğru alçalmaya başlayacak ve karahindiba bakışlarını arkasından indirip çiçeğini kapatacak.
Bir karahindiba neyle karşılaştırılabilir?
Didaktik egzersiz “Bir kelime seçin”
Güneş gibi sarı.
Yuvarlak gibi...
Yumuşak gibi...
Beyaz gibi...
Kabarık gibi...
Kırılgan...
Ne muhteşem bir çiçek!
Ancak karahindiba her zaman sarı değildir ve güneşe benzemez. Zaman geçiyor ve sarı yaprakların yerini beyaz tüyler alıyor.
Altın ve genç
Bir hafta içinde griye döndü.
Ve iki gün içinde
Kafam kel.
Beyaz tüyler tohumdur. Rüzgar esiyor, tohumlar çok çok farklı yönlere dağılıyor. Yere düşüp filizleniyorlar. Yeni çiçekler ortaya çıkıyor.
Nefes egzersizi “Karahindibaya üfle”
Parlak güneşli bir günde
Altın bir çiçek açtı.
Hafif esinti esiyor -
Çiçeğimiz sallandı.
Güçlü bir rüzgar esiyor -
Yapraklar endişeli.
Çocuklar farklı kuvvetlerdeki karahindiba yapraklarını üfler ve yaprakların hareketinin yoğunluğunu gözlemlerler.
Beyaz tüylü top
Açık alanda sergilendi.
Hafifçe üfle
Bir çiçek vardı ama çiçek yok.
Daha sonra yanakları şişirmeden karahindiba pamuğuna üflerler.
Karahindiba şifalı bir bitkidir. Tıbbi bitki, tıpta tedavi amacıyla kullanılan bir bitkidir. Karahindiba yaprakları ve kökleri öksürüğü tedavi etmek ve iştahı iyileştirmek için kullanılır.
Ve insanlar karahindiba çiçeklerinden çok lezzetli reçeller yapıyorlar.
Ve karahindiba kullananlar sadece insanlar değil. Arılar, bombus arıları ve kelebekler karahindibalara uçmayı severler. Karahindiba tatlı nektarını yerler. Arılar daha sonra ondan kalın ve hoş kokulu karahindiba balı yaparlar.
Fiziksel egzersiz “Karahindiba”
Karahindiba, karahindiba!
(Çömelirler, sonra yavaşça yükselirler)
Sapı parmak kalınlığındadır.
Rüzgar hızlıysa hızlı
(Farklı yönlere dağılırlar)
Açıklığa uçacak,
Etraftaki her şey hışırdayacak.
(“Ş-ş-ş-ş-ş-ş” diyorlar)
Karahindiba organlarındaki
Yuvarlak bir dansla dağılacaklar
(El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün)
Ve gökyüzüyle birleşecekler.
Yeşil çimenlerin üzerinde sarı karahindibalar çok güzeldir. Birçoğu olmasına rağmen onları seçmemelisiniz. Karahindibalar vazoda durmayacak; hemen sarkacaklar. Ve karahindiba çelengi güzelliğini hızla kaybedecek. Bu “Çiçek” şiirinde anlatılmaktadır. Dinlemek:
Çiçek
Çayırdaki çiçek
Koşarken kırdım.
Yırttı,
Ne için -
Açıklayamam.
Camda
Bir gün durdu ve soldu.
Çayırda ne kadar süre kalacaktı?
(V. Viktorov)
Karahindiba toplamayalım ve güzelliği korumayalım. Arılar da çiçekleri onlar için sakladığımız için bize teşekkür edecekler.
Ve şimdi bu yeşil çimlerin üzerine (renkli kağıtlar) karahindiba çizmenizi öneriyorum. Ancak çizmeye başlamadan önce parmaklarımızı hazırlayalım.
Parmak jimnastiği “Çiçek”
Bir açıklıkta bir karahindiba büyüdü,
(Bir “tomurcuk”u tasvir ederek ellerinizi birleştirin)
Bir bahar sabahı yaprakları açtım.
(Ellerinizi açın, parmaklarınızı açın)
Tüm yapraklara güzellik ve beslenme
(Kelimelerin ritmine göre parmaklarınızı açın ve birleştirin)
Birlikte yeraltına kök salıyorlar!
(Ellerinizi ellerinizin arkasıyla birleştirin, parmaklarınızı hareket ettirin - “kökler”)
Akşam. Sarı çiçekler yaprakları kaplar.
(İç içe geçmiş parmaklarınızı sıkıca sıkın)
Sessizce uykuya dalarlar, başları öne eğilir.
(Ellerinizi dizlerinizin üzerine koyun)
“Çayırdaki karahindiba” çizimi
Çocuklar renkli (yeşil) kağıtlara sarı guajla resim yaparlar.
İş bittikten sonra çizimler yan yana yere - "karahindiba çayırı" üzerine serilir.
Renkler bir anda çiçeklere dönüştü
Etraftaki her şeyi aydınlattı!
Yeni sarı bir elbiseyle
Karahindiba çayırı.
İkinci genç grup “Çimlerdeki Karahindibalar” da çizim üzerine notlar
Amaç: Boyama tekniklerini boyalarla pekiştirmek; bir fırçayı dikkatlice durulama yeteneği. Çizimde çiçekli bir çayırın güzelliğini, çiçeklerin şeklini aktarma arzusunu uyandırın. Estetik algıyı ve yaratıcı hayal gücünü geliştirin.
Ön çalışma: Çiçeklerle ilgili şiirlerin okunması, çiçeklerle ilgili illüstrasyonların incelenmesi. Yürüyüşte karahindibaları izlemek.
Malzeme: Şövale, örnek çizim, karahindiba resmi. Guaj, resim fırçası, kıl tutkal fırçası, peçeteler, bardak su, kağıtlar
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin seyri.
Öğretmen: Bir çiçekle ilgili şiiri dinleyin ve bana ne dendiğini söyleyin:
Güneş yeni ısıttı,
Yol boyunca, üst üste,
Çiçekleri giydirdim
Güneşli kıyafetin.
Güneş altında
Çiy içinde banyo yapmak
Yıldızlar gibi parla
Kısa otların arasında.
Zaman uçup gidiyor, çiçek de öyle.
Balona dönüştü!
Ona yavaşça üfledi
Ve avucunuzun içinde değil!
Çocuklar: Karahindiba.
Öğretmen: Doğru, bu bir karahindiba. Karahindibamız sarı bir sundress giyiyor. Büyüdüğünde beyaz bir elbise giyer. Resimde bakalım. Hangi karahindiba?
Çocuklar: Güzel, sarı, yuvarlak.
Öğretmen: Sapının ne kadar uzun ve yeşil olduğuna bakın. Karahindibanın da yaprakları vardır. Onlar ne renk?
Çocuklar: yeşil
Öğretmen: Karahindibanın nesi var?
Çocuklar: kök, yapraklar, çiçek.
Öğretmen: Çiçekler ne içindir?
Çocuklar: Onlara hayran olmak.
Öğretmen: Evet, hayran olmak için, ama sadece değil. Böcekler için çiçeklere ihtiyaç vardır. Çiçekler doğanın bir parçasıdır. Kanatlı gurmelerin yemeği çiçeklerin parlak taçlarında gizlidir. Burada bazı böceklerin beslendiği çok sayıda çiçek poleni var. Burada hafif tatlı meyve suyu damlaları yatıyor - nektar.
Sarı karahindibalar yeşil çimenlerin arasında çok güzel görünüyor. Birçoğu var ama onları seçmemelisin. Karahindibalar vazoda durmaz; hemen ölürler.
Bugün çimlere bir karahindiba çizeceğiz. Ama çizim yapmadan önce biraz beden eğitimi yapacağız. Karahindiba, karahindiba!
(Çömelirler, sonra yavaşça yükselirler)
Sapı parmak kalınlığındadır.
Rüzgar hızlıysa hızlı
(Farklı yönlere dağılırlar)
Açıklığa uçacak,
Etraftaki her şey hışırdayacak.
(“Ş-ş-ş-ş-ş-ş” diyorlar)
Karahindiba stamenleri,
Yuvarlak bir dansla dağılacaklar
(El ele tutuşun ve bir daire içinde yürüyün)
Ve gökyüzüyle birleşecekler.
Öğretmen: Şimdi atölyeye gitme ve karahindiba çizme zamanı. Bunun için neye ihtiyacımız var?
Çocuklar: fırça, kağıt, boyalar.
Öğretmen: Doğru, yanınızda biraz kağıt ve bir fırça var. Sarı guajı açın ve kuru bir fırçayla karahindiba kapağını çizin. Yuvarlak. Daha sonra sapı boya fırçasının ucuyla boyuyoruz. Sapı ince ve yeşildir. Başka ne çizmeyi unuttun?
Çocuklar: yapraklar.
Öğretmen: Doğru, yeşil yapraklar. Uzunlar. İşte buradalar (size nasıl çizileceğini gösteriyorum).
Karahindiba çimenlerde yetişir. Bu nedenle çim de çizeceğiz. Çizimlerinize bakın. Ne kadar güzel karahindibaların var. Çizimlerden bir sergi yapalım. Geniş bir karahindiba çayırımız olacak.
Renkler bir anda çiçeklere dönüştü
Etrafındaki her şeyi aydınlattı!
Yeni sarı bir elbiseyle
Karahindiba çayırı.
Hedef:
Çocuklara dürtme yöntemini kullanarak bir çiçeğin görüntüsünü aktarmayı öğretin;
Bir dürtmeyi doğru tutma yeteneğini güçlendirin;
Resmi sayfanın tamamına yerleştirin;
Renk bilgisini güçlendirmek (sarı, yeşil);
Çocukların yaratıcı hayal gücünü geliştirin;
Dersin konusuna duygusal ve estetik bir tepki uyandırın;
Doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin.
Gösteri materyali: örnek çizim, çimlerdeki bir karahindiba resmi.
Broşürler: her çocuk için dürtükler ve fırçalar, peçeteler, sarı ve yeşil guaj, 0,5 albüm sayfası, kelebekler
Dersin ilerlemesi
Soru: Zil çalıyor ve herkesi bir daire şeklinde topluyor.
Soru: Arkadaşlar, yılın harika bir zamanı. Kim bilir hangisi?
D: Bahar.
B: Evet arkadaşlar!
Bahar geldi yine bize
Ne kadar ışık ve sıcaklık!
Karlar eriyor, dereler akıyor,
Serçeler su birikintilerinde zıplıyor!
Tüm doğa uzun bir uykudan uyanır. Ve arkadaşlar, çiçekler yakında açacak.
Manyetik tahtaya gidip çizime bakalım. Bakın grubumuzda bir çiçek açtı bile. Bu çiçeğin adını biliyor musun?
D: Karahindiba.
S: Doğru. Size karahindibayla ilgili güzel bir şiir anlatacağım:
Güneş düştü
Altın ışın.
Karahindiba büyüdü -
İlk genç!
O harika bir
Altın rengi,
O büyük bir güneş
Küçük portre!
Soru: Karahindiba çiçeğine bakalım. Onun şekli nedir? (Yuvarlak) Ne renk? (Sarı) Beyler, karahindiba neye benzer? (Güneşe doğru) Evet arkadaşlar, “Karahindiba çiçekleri güneş gibi sarıdır! »
Soru: Karahindibanın nesi var? (gövde, yaprak, çiçek)
Soru: Ayrıca çocuklar, çiçekler, arılar, kelebekler ve böceklerle birlikte çok yakında kış uykularından uyanacaklar.
Arkadaşlar bir misafirimiz var. Kim olduğunu bilmek ister misin? (Evet) O zaman bilmeceyi tahmin edin:
Sabah. Hepsi çayırın çiçeklerinde.
Ama bak: bir çiçek
Aniden havalandı ve uçtu,
Ve yine bir çalılığın üzerine oturdu!
Şaşırtıcı çiçek:
Bacaklar, gözler, sap,
Kanatların arasında bir kıvrım var
Evet, bu o. (Kelebek).
Soru: Kelebek grubumuzda bir karahindibanın ortaya çıktığını fark etti. Uzun bir kış uykusundan sonra erken uyandı ama sorun şuydu: Henüz yerde ilk çimen çıkmamıştı, ağaçlarda yeşil yapraklar açmamıştı ve çayırlarda bahar çiçekleri açmamıştı. Ve nektarı, aroması ve tatlı suyu olmazsa kelebekler ölebilir. Arkadaşlar kelebek yardım istiyor.
Beyler, kelebeklere yardım etmek ister misiniz? (Evet) Onlara nasıl yardımcı olabiliriz? Bir kelebek için nereden çiçek alabilirim? (çocukların cevapları)
Ve biliyorum. Sen ve ben kelebek için çiçek çizebiliriz. Kelebek için en narin çayır çiçeklerini çizelim - havadar ve hafif karahindiba.
Hadi gidip masalara oturalım. Kollar dizlerin üzerine yerleştirildi, sırt düzleştirildi. (tahtada hazır çizim)
Soru: Arkadaşlar lütfen çizimime bakın. Üzerinde ne var? (Karahindiba)
Soru: Bir çiçeğe bakalım:
O ne renk? (sarı)
Onun şekli nedir? (yuvarlak)
Karahindibanın başka neleri var?
D: gövde, yapraklar, çiçek.
Soru: Karahindibanın sapı neye benziyor? (çubukta)
Yapraklar neye benziyor? (kalın çubuklarda)
Dürtme yöntemini kullanarak çiçeğin kendisini çizeceğiz. Fırçayı metal ucun yakınına alıp, fırçanın kıllarının tamamını bir bardak suya batırıp, camın kenarındaki fazla suyu alıyorum. Sarı boya alıyorum; Çarşafı sol elimle fırçanın arkasına geçmeyecek şekilde tutuyorum, fırçayı dik tutarak çarşafın üst kısmının ortasına yerleştirip çıkarıyorum. Bir benek olduğu ortaya çıktı. Ve şimdi onun etrafında bir daire şeklinde birbirine yakın birçok nokta oluşturuyoruz. Karahindibayı parlak hale getirmek için daha fazla boya ekleyin.
Hadi seninle pratik yapalım. Fırçayı metal ucun yanında üç parmağınızla alın ve boyayı kaldırmadan tabakanın üst kısmının ortasına dikey olarak uygulayın; bir daire içinde uygulayın ve çıkarın vb.
Başlamadan önce parmaklarımızı uzatalım:
İşte yardımcılarım (eller öne doğru, parmaklar düz ve açık)
Onları istediğiniz yöne çevirin: (avuç içi aşağı doğru çevirin)
Eğer böyle istiyorsanız, böyle de istiyorsunuz (şiirin ritmine göre parmaklarınızı sıkın ve açın)
Onlar gücenmeyecekler.
Şimdi başlayalım.
Çizimime dikkatlice bakın: içinde eksik olan ne?
D: gövde ve yapraklar.
Soru: Çiçeğin sapı ve yaprakları ne renktir?
D: Yeşil
S: Neye benziyorlar?
D: Çubuklarda
Soru: Sapı ve yaprakları normal fırçalarla boyayacağız. Fırçayı üç parmağınızla demir ucun yanına götürmeniz gerekiyor. Fırçanın kıllarına yeşil boya sürüp çiçekten başlayarak yaprağın dibine kadar sapını boyuyoruz. Karahindibanın sapı incedir. Daha sonra yaprakları sapın altından başlayarak yanlara doğru çiziyoruz. Karahindiba yaprakları kalındır.
Soru: Arkadaşlar, çizimlerimizden bir sergi yapalım. Bakın çiçekler ne kadar güzel çıktı.
Şimdi gözlerimizi kapatalım. (her çizime bir kelebek ekleyin)
Gözlerimizi açalım. Bakın kaç tane kelebek çiçeklerinize akın etti.
Çiçekler çayırları ve ormanları süslüyor,
Ancak bu yalnızca doğal güzellik değil;
Arılar onlarda şifa verici bir hediye bulur,
Ve kelebekler onlardan tatlı nektar içerler.
Gerek yok arkadaşlar, onları parçalamanın anlamı yok.
Onlardan buket yapmaya gerek yok...
Buketler solacak... Çiçekler ölecek...
Ve bir daha böyle bir güzellik olmayacak!
Arkadaşlar, çiçekler resimlerinizde kalsın ve bizi uzun süre memnun etsin.
Soru: Şimdi kendimiz çiçeğe dönüşelim:
Çiçek çiçeğe şöyle der:
Kağıdınızı kaldırın (ellerinizi kaldırın ve indirin)
Yola çık
Evet, ayağını yere vur; (yerinde yürümek)
Kafanı salla
Sabah güneşi selamlayın! (kafanın dönmesi)
Sapı hafifçe eğin (öne doğru eğin)
İşte çiçek için bir şarj cihazı.
Şimdi yüzünüzü çiy ile yıkayın (yıkamayı taklit edin)
Kendinizi silkin ve sakinleşin. (el sıkışmak)
Sonunda herkes hazır
Güne tüm ihtişamıyla başlayın.
Soru: Arkadaşlar bugün ne çizdik?
Kimin için çiçek çizdik?
Kim sana uçtu ve karahindibaların üzerine oturdu?
Çiçeklere nasıl davranmalısınız?
Dersimizi beğendin mi?
Soyut açık Sınıf
İkinci genç grupta çizim
“Karahindiba çiçekleri güneş gibi sarıdır.”
Tamamlanmış:
Çocuk eğitim kurumu "Kolosok" öğretmeni
Yushina A.Yu.
