Kişiliğin zihinsel özellikleri: kısa açıklama. Kişilik özelliklerinde en önemli şey

yorum Yap 6,950

Psikolojide kişilik kavramının önde gelen kavramlarından biridir. Gelişim sürecinde birey olarak oluşmaya başlar, insanı özgün, benzersiz, diğerlerinden farklı kılan belirli özelliklere sahip olmaya başlar. Psikolojide kişilik özellikleri şu şekilde ayırt edilir. yönelim, yetenekler, karakter ve diğerleri. Bazılarının özelliklerine daha yakından bakmaya değer.

Böylece Hipokrat, insanları dört ana gruba ayırarak ana olanları belirledi. Diğer özelliklerden farklı olarak bu kalite, her şeyden önce bireyin biyolojik organizasyonu tarafından belirlenir. Özellikleri oldukça erken ortaya çıkıyor, küçük çocuklarda, davranışlarında, oyunlarında, birbirleriyle ve yetişkinlerle iletişimlerinde zaten görülebiliyor. Bu nedenle, kolerik insanlar sinir sisteminin güçlü uyarılabilirliği ile karakterize edilir, bu yüzden genellikle dengesiz davranışlarla karakterize edilirler. En istikrarlı mizaç türlerinden biri iyimser kişidir. Genellikle bu, hızlı tepki veren ve düşünceli kararları olan neşeli bir kişidir. En savunmasız kişi, en ufak tahriş edici maddelere karşı özel hassasiyeti olan ve bu hassasiyetle ayırt edilen melankolik bir kişi olarak kabul edilir. Balgamlı bir kişiyi herhangi bir faaliyete katılmaya motive etmek oldukça zordur, ancak kendini kaptırırsa ne olursa olsun tamamen tamamlanana kadar çalışmaya devam edecektir. Etkilenebilirlik, kaygı, duygusallık ve dürtüsellik gibi kişilik özellikleri büyük ölçüde mizaç türüne bağlıdır.

Psikolojide bireysel kişilik özellikleri ayırt edilir (yani özel, yalnızca karakteristik) bu kişiye). Bunlar karakter içerir. Bu, kişinin özelliklerinde kendini gösteren bir tür zihinsel aktivitedir. Kural olarak, biliş ve pratik faaliyet süreci yoluyla yavaş yavaş oluşur. Psikolojide kişilik özelliklerini inceleyen araştırmacılar, karakter yapısında içerik ve biçim olmak üzere iki tarafı birbirinden ayırır. Dahası, birbirleriyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdırlar ve organik bir birlik oluştururlar. İçerik ilgi alanlarını, ihtiyaçları ve insanları içerir. Bunlar, bireyin toplumdaki faaliyeti hakkında konuşan bireysel olarak benzersiz ilişkilerdir. Karakter formları ilişkilerin, mizacın ve diğer niteliklerin çeşitli tezahürlerini ifade eder. Karakter yapısı aynı zamanda ilgi alanlarını, mizacını, iradesini, inançlarını, zekasını vb. de içerir.

Kişilik özelliklerinden bahsederken yetenekler de ön plana çıkar. Psikolojide bu kavramın açıkça “eğilimlerden” ayrıldığı unutulmamalıdır. İkincisi, yeteneklerin gelişiminin doğal temelini oluşturur ve beynin, sinir sisteminin ve duyu organlarının doğuştan gelen anatomik ve fizyolojik özellikleridir.

Duygular ve duygular diğer kişilik özelliklerinden daha az önemli değildir. Her ne kadar birbirine bağlı olsalar da duygusal alanda farklı olgulardır. Duygular istikrar ve süre ile karakterize edilir. Duygular, belirli bir andaki deneyimlerin doğrudan bir tezahürüdür.

İrade, dış veya iç zorluklara rağmen kişinin eylem ve eylemlerinin bir kişi tarafından bilinçli olarak düzenlenmesidir. Çoğu insan bu mülkle neredeyse her gün karşılaşıyor. Bu niteliğin geliştirildiği kişi yüksek seviye, sadece kendini iyi kontrol etmekle kalmıyor, aynı zamanda koşulları yöneterek hedeflerinin çoğuna ulaşabiliyor.

Dolayısıyla psikolojideki kişilik özellikleri oldukça kapsamlı bir kavramdır. çok sayıda Aynı zamanda kendisini veya başkalarını daha iyi anlamak isteyenlerin bunları tanıması gerekir.

Konu: "Adam".
Bölüm 1 . A Düzeyi ödevler.
A1. Bireysellik

1) biyolojik olarak insanın doğasında bulunan belirli özellikler

vücut

2) kişinin mizacı, karakteri

3) hem doğal hem de eşsiz özgünlük

insandaki sosyal

4) insan ihtiyaçlarının ve yeteneklerinin toplamı

A2. İnsanı hayvandan ayıran işaret

1) aktivitenin tezahürü

2) hedef belirleme

3) çevreye uyum

4)dış dünyayla etkileşim

A3. Toplumdaki insan yaşamına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsana doğa tarafından yaşama yeteneği bahşedilmiştir.

toplum.

B. Kişilik ancak insanda oluşabilir

toplum.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A4. Endüstriyel, sosyal ve manevi sonuçları

İnsanın ve toplumun birlikte yürüttüğü faaliyetler

isim


1) kültür

2) ekonomi

3) dünya görüşü

4) tarih

A5. İnsan aktivitesi ve hayvan davranışı aşağıdakilerle karakterize edilir:

1) hedef belirlemek

2) öz kontrol mekanizması

3) bilinçli araç seçimi

4) ihtiyaçların karşılanması

A6. İletişimin aksine çalışmak

1) insani bir ihtiyaçtır

2) kişiye zevk verebilir

3)nesneleri doğrudan dönüştürür çevre

4) bir hedefin varlığını varsayar

A7. İnsan özgürlüğüne ilişkin aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü müsamahakârlıkla eş anlamlıdır.

B. Kamu koşullarında insan özgürlüğü imkansızdır

bağlantılar ve etkileşimler.

1)Yalnızca A doğrudur.

2) Yalnızca B doğrudur.

3) Her iki yargı da doğrudur.

4) Her iki yargı da yanlıştır.

A8. Biyolojik olarak belirlenen insan ihtiyaçlarına

doğa, ihtiyaçları içerir

1) kendini koruma

2) kendini gerçekleştirme

3) kendini tanıma

4) kendi kendine eğitim


A9. Kişilik nitelikleri şu şekilde ortaya çıkar:

1) biyolojik bir organizma olarak kişinin özellikleri

2) kalıtsal yatkınlık

3) mizacın özellikleri

4)sosyal açıdan dönüştürücü faaliyetler


A10. Aşağıdaki yargılar bireyin tezahürü ve

insanda sosyal mi?

A. Bir kişide bireysel ve sosyal - sonuç

biyolojik evrim.

B. İnsanın bireysel ve sosyal gelişimi

birbirine bağlı.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A11. Hem insanlar hem de hayvanlar yeteneklidir

1) doğal nesneleri kullanın

2) diğer araçları kullanarak aletler yapın

3) emek becerilerini sonraki nesillere aktarmak

4) kendi ihtiyaçlarınızın farkında olun

A12. İletişim ve iletişim gibi insani faaliyetlerde

oyun, ortak noktaları şu ki

1) belirli kuralların veya düzenlemelerin kullanılmasına izin vermek

2) bir partnerin varlığını gerektirir

3) doğası gereği koşulludur

4) ritüellerin zorunlu olarak yerine getirilmesini reçete etmek

kademeli evrim maymun kişinin kendisine mi?


  1. I.I. Mechnikov

  2. I.P. Pavlov

  3. C.Darwin

  4. J. Cuvier

A14. Aşağıdaki özelliklerden hangisi insana özgüdür ve insanda yoktur

hayvan?


  1. metabolik süreçler

  2. yaratıcı aktivite

  3. duyu organlarının çalışması

  4. yiyecek ihtiyacı
A15. İÇİNDE bilişsel aktivite emeğin aksine:

  1. araçlar amaçlara karşılık gelmelidir

  2. amaç güvenilir bilgi elde etmektir

  3. konu bireyseldir

  4. sonuç yeni bir üründür
A16. Kişilik aşağıdakilerin etkisi altında oluşur:

  1. biyolojik program

  2. doğal çevre

  3. sosyalleşme

A17. Bir öğretmen için bir öğrenci:


  1. faaliyet hedefi

  2. yarışmacı

  3. faaliyet konusu

  4. iş arkadaşı
A18. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

C. Bir kişiyi karakterize etmedeki en önemli şey, kişinin sosyal ilişkilere ve yaratıcı faaliyetlere katılımıdır.

B. Yeni doğmuş bir kişi bir kişidir.

1) doğru A


  1. doğru B

  2. A ve B doğrudur

  3. her iki karar da yanlış
A19. İkincil sosyalleşme ajanları şunları içermez:

  1. radyo gazetecisi

  2. kuzen

  3. üniversite profesörü

  4. işletmenin başkanı mı?
A20. Yargılar doğru mu?

Resmi kişilerarası ilişkiler:

A. Bireyin bireysel özelliklerine göre inşa edilirler.

B. Standartlaştırılmış ve kişisel olmayan.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A21. İfadeyi tamamlayın: Yaşam gelişiminin en yüksek aşamasını temsil eden bir varlık olan insan, büyük olasılıkla insan yeteneğine dayanmaktadır.

  1. çıkarlarını savunmak için diğer insanlarla birlikte uyumlu gruplar halinde örgütlenmek;

  1. kendisine yönelik her türlü saldırgan saldırıya direnmek;

  1. kendisi için her zaman uygun olmayan çevresel koşullara uyum sağlamak;

  2. yaratıcıya yaratıcı aktivite gelişmiş, gelişen bilince (düşünme, hayal gücü, sezgi vb.) dayalıdır.
A22. Varoluşsal ihtiyaçlar şunları içerir:

  1. konfor

  2. iletişim

  3. bilgi

  4. öz saygı
A23. Kişisel farkındalıkla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

C. Bir kişi, kendisini diğer insanlarla karşılaştırarak nasıl biri olduğunu belirleyebilir.

B. Bir kişi, başkalarının kendisi hakkındaki düşünceleriyle ilgilenmeden nasıl biri olduğunu belirleyebilir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A24. Bir kişi hakkında aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan doğal dünyanın bir parçası olmaya devam ediyor.

B. İnsan, sosyal ve kültürel evrim süreci boyunca gelişir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A25. Bir kişinin olağanüstü yetenekleriyle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Doğa insanı dahi yapar.

B. Zihinsel yetenek, kişinin biyolojik doğası tarafından belirlenen bir niteliktir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A26. Pratik aktiviteler şunları içerir:

  1. maddi malların üretimi

  2. Doğal gelişim yasaları bilgisi

  3. dünya hakkında dini fikirlerin oluşumu

  4. müzik bestelemek
A27. İletişimin aksine etkinlik

  1. insani bir ihtiyaçtır

  2. insana zevk verebilir

  3. bir hedefin varlığını varsayar

  4. çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür
A28. Bireysel özgürlüklerle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü, kişinin eylemleri ve eylemleri nedeniyle topluma karşı sorumluluğunu gerektirir.

B. Özgürlük, bir hedefe ulaşmak için bir eylem yöntemi seçebilme yeteneğidir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A29. Aşağıdaki listeden doğru cevabı seçin.

İnsan topluluğunun bireysel temsilcisi, bireysel özgür özelliklerin taşıyıcısı olan kişiye denir:


  1. aktivist

  2. bireysel

  3. Önder

  4. kişilik
A30.İnsanın "ikinci doğası" veya "inorganik bedeni"

  1. İnsanın yarattığı sosyal ve yapay nesnelerin dünyası.

  2. Doğaüstü, gizemli ve esrarengiz dünya.

  3. Günlük, sıkıcı ve monoton yaşamın aksine, gerçek ve şimdiki zaman alanı.

  4. İnsanın ilk doğal-biyolojik doğasının üstesinden gelmenin veya inkar etmenin sonucu.
A31. İnsan doğası

  1. Bu, tüm insanlar için ortak olan doğuştan gelen bir biyopsik yapıdır.

  2. Temel ihtiyaçlarının toplamından başka bir şey yoktur.

  3. Bir kişinin temel ve değişmez niteliklerini temsil eder.

  4. Bu, akıl, vicdan, görev ve iletişim armağanı gibi bir dizi niteliktir.
A32. Toplum tarafından belirlenen insan ihtiyaçları şunları içerir:

  1. emek faaliyeti

  2. ailenin korunması

  3. kendini koruma

  4. fiziksel aktivite
A33. “Kişilik” kavramının ayırt edici özelliği (vardır)

  1. konuşmayı ifade etmek

  2. bilinç ve düşünme

  3. sorumluluk alma yeteneği

  4. fiziksel ihtiyaçların varlığı
A34. Kendini tanımayla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. İdeal “ben” başkalarının benim nasıl olmamı istediği fikridir.

B. Kendini tanımanın ayrılmaz bir parçası, benlik saygısıdır.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A35. Kişilik oluşumundaki temel faktör

  1. doğal çevre

  2. başkalarıyla iletişim

  3. kalıtım mekanizması

  4. doğuştan gelen eğilimler

A36. Kişilik


  1. toplumda yaşayan ve sosyal açıdan önemli özellikler, özellikler ve niteliklerden oluşan bir sisteme sahip olan kişi

  2. kişinin mizacı, karakteri

  3. Bir kişinin benzersiz psikofizyolojik özellikleri

  4. orijinal insan yeteneklerinin bütünlüğü

A37. İnsanın doğadan ayrılmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsanın doğadan ayrılması, ondaki bilincin varlığından kaynaklanmıştır.

ve sebep.

B. İnsanın doğadan ayrılması, varlığı nedeniyle meydana geldi.

belirli bir dizi içgüdü.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. Hem A hem de B doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A38. “Bireysellik” kavramı şunları kapsar:


  1. insan ırkının tek temsilcisi

  2. Bir kişinin mizacının özellikleri, karakteri

  3. insan emeği faaliyeti

  4. Bir kişinin yalnızca kendi kimliğini değil, benzersiz orijinal kimliğini de ifade eder. dış görünüş, ama aynı zamanda sosyal açıdan önemli bir dizi nitelik.

A39. İnsan faaliyetinin kuralları şunlardır:


  1. değerler

  2. turistik yerler

  3. ihtiyaçlar

  4. ilgi alanları.

A40. Davranışta sürekliliğin oluşmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

kişi?

A. Hayvanlara özgü doğuştan gelen içgüdülerin insanlarda işlevleri

yerini normlar (kurallar) alır.

B. Kültür, insan davranışı için benzersiz bir program görevi görür.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. Hem A hem de B doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A41. Bir kişiyi kişi olarak karakterize eden işaret nedir?


  1. aktif yaşam pozisyonu

  2. fiziksel ve ruhsal sağlık

  3. Homo sapiens'e ait

  4. görünüm özellikleri

A42. “Bireysellik, bir kişinin kendine özgü kimliği, kendine özgü

özellikler". Bu ifade bir örnektir


  1. sanatsal görüntü

  2. mitolojik bilgi

  3. dini norm

  4. bilimsel bilgi

A43. Bir kişinin yalnızca etkileşim halinde edindiği özellikleri ve rolleri

diğer insanlar onu şu şekilde nitelendiriyor:


  1. bireysel

  2. bireysellik

  3. organizma

  4. kişilik

A44. Mucitlerin, yazarların ve sanatçıların faaliyetlerinde ortak olan şey,


  1. Yönetim

  2. pratik

  3. malzeme

  4. yaratıcı

A45. Hem insanların hem de hayvanların ihtiyaçları vardır.


  1. kendini gerçekleştirme

  2. kendini koruma

  3. kendini tanıma

  4. kendi kendine eğitim

A46. İnsan hayvanlardan farklı olarak yeteneklidir


  1. alışılmış eylemleri gerçekleştirin

  2. davranışınızı önceden düşünün

  3. duyguları göster

  4. yavrulara iyi bak

A47. Hayvanlardan farklı olarak insan yeteneklidir


  1. duygularla tepki vermek

  2. koşullu refleksler geliştirmek

  3. ihtiyaçları karşılamak

  4. eylemlerin sonuçlarını tahmin etmek

A48.İnsanın sosyal ihtiyaçları arasında ihtiyaçlar da vardır


  1. nefes almak

  2. yemek yemek

  3. uyumak

  4. iletişim

A49. Bilimsel keşifler faaliyetin sonucunu temsil eder


  1. malzeme ve üretim

  2. sosyal açıdan dönüştürücü

  3. pratik

  4. manevi

A50. Oynamak, öğrenmek, çalışmak


  1. doğruluk kriterleri

  2. aktivite türleri

  3. sosyal nitelikler

  4. biyolojik ihtiyaçlar

A51. İnsan faaliyetinin onu diğerlerinden ayıran işaretlerinden birini belirtin.

Hayvan Davranışı:


  1. aktivitenin tezahürü

  2. hedef belirleme

  3. çevreye uyum

  4. dış dünyayla etkileşim

A52. İnsanın kendi “Ben”inin özünü idrak ettiği sürecin adı nedir?


  1. kendi kendine eğitim

  2. kendini tanıma

  3. kendini koruma

  4. narsisizm

A53. Özellikle kendini bilmenin sonucu


  1. insan ve doğa hakkında bilgi birikimi

  2. toplumun değerleri hakkında bilgi

  3. sosyal normların incelenmesi

  4. yetenekleriniz hakkında fikir

A54. Kendini tanıma süreci, özellikler hakkında bilgi birikimini içerir.


  1. kendi görünüşü

  2. farklı mizaç türleri

  3. ahlaki ve yasal standartlar

  4. insan ve doğa arasındaki etkileşim

A55. İnsanın toplumsal yaşamın bir ürünü ve öznesi olduğu iddiası

Tarihsel etkinlik onun bir özelliğidir


  1. sosyal öz

  2. biyolojik doğa

  3. fizyolojik özellikler

  4. psikolojik nitelikler

A56. İnsan üç bileşenin birliğidir: biyolojik,

psikolojik ve sosyal. Sosyal bileşen şunları içerir:


  1. bilgi ve beceriler

  2. duygular ve irade

  3. fiziksel Geliştirme

  4. yaş özellikleri

A57. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Kişilik biyolojik evrimin bir ürünüdür.

B. Toplumun birey üzerinde en büyük etkisi vardır.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış
A58. Etkinlik ve iletişim arasındaki bağlantıya ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İletişim herhangi bir şeyin bir tarafıdır ortak faaliyetler, Çünkü

Etkinlik etkileşimi içerir.

B. İletişim, bilgi, fikir alışverişine dayanan özel bir faaliyettir.

hareketler.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A59. İnsan varoluşunun temeli


  1. tüketicilik

  2. aktivite

  3. Aşk

  4. dostluk

A60. Ahlaki veya ahlak dışı anlamı olan insan faaliyeti

İsminde


  1. vitrin dekorasyonu

  2. davranış

  3. kendini ifade etmek

  4. sunum

A61. irade


  1. kişinin kendisi üzerinde gücü, eylemlerinin kontrolü, davranışlarının bilinçli düzenlenmesi

  2. suçluya karşı savaşma yeteneği

  3. kişinin kendi bakış açısı dışındaki herhangi bir bakış açısına temelden karşı çıkabilme yeteneği

  4. en tehlikeli ve acımasız mücadele yeteneği

A62.İnsan faaliyetinin en yüksek ahlaki anlamı şu şekilde verilmektedir:


  1. özveri

  2. maddi fayda

  3. başarılmış olanlardan gurur duymak

  4. işçilik keyfi.

Sınav kağıdı metninde yazılı olan tüm cevapları 1 numaralı cevap formuna (rakam ve harfler arasında boşluk bırakmadan) aktarmayı unutmayın.

Bölüm 2. B Düzeyi görevleri.

1'DE. İfadeyi tamamlayın: “İç ve dış dünyanın dönüşümünde ifade edilen insan faaliyetinin karakteristik bir tezahürü,


2'DE. Aşağıdaki tanım hangi kavrama karşılık gelmektedir?

“Herhangi bir veya daha fazla faaliyet türünün başarılı bir şekilde gerçekleştirilmesinin koşulları olan zihinsel özellikler.”

Cevap: ___________________________________
VZ. Birinci sütunda verilen tanımları ikinci sütunda verilen kavramlarla eşleştirin.



1

2

3

4

Cevap: ____________________________________


4'te. Aşağıdaki şemada boşluğu doldurunuz

_______________________

Biyolojik

varoluşsal

Prestijli

varoluşsal

Sosyal

varoluşsal

5'te. Şu cümleyi tamamlayın: "Hedefin ulaşmayı amaçladığı sonucun bilinçli görüntüsü."

etkinlik, bu."

Cevap: _____________________________
6'DA. Bir kişinin sosyal doğasını ortaya çıkaran özelliklerini aşağıdaki listede bulabilirsiniz.


  1. Ortak dönüştürücü faaliyetler yeteneği

  2. Kendini gerçekleştirme arzusu

  3. Doğa koşullarına uyum sağlama yeteneği

  4. Dünya ve onun içindeki yeriniz hakkında istikrarlı görüşler

  5. Su, yiyecek, dinlenme ihtiyacı

  6. Kendini koruma yeteneği
Cevap: ___________________________
7'DE.İlk sütunda verilen insan ihtiyaçları türleri ile ikinci sütunda bunların tezahür örnekleri arasında bir yazışma kurun.

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3


8'DE.İnşaat işçilerinden oluşan bir ekip bir konut binası inşa ediyor. Bu etkinliğin konularını aşağıdaki listeden bulun.

  1. Marangozlar

  2. Masonlar

  3. İnşaat halindeki ev

  4. Vinç operatörleri

  5. Vinçler

  6. Güvenlik düzenlemeleri

  7. İnşaat malzemeleri

9'DA. Biri iletişimin temel işlevlerini adlandıran, diğeri bunları açıklayan iki listeyi eşleştirin. Aşağıdaki listede bir kişinin ayırt edici özelliklerini işaretleyin.

FONKSİYON AÇIKLAMASI

İLETİŞİM FONKSİYONLARI

1. Ortak faaliyetlerin organizasyonu

A. İletişimsel

2. Bilgi alışverişi

B. Etkileşim işlevi

3. Birbirimizi algılamak ve karşılıklı anlayış oluşturmak

B. Kişilerarası bilişin işlevi

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

Cevap: __________________________
10'DA. Aşağıda diyalog olarak iletişimin özellikleri verilmiştir, ancak hatalar yapılır. Bunları listeden kaldırın.

a) Ortakların eşitliği

b) Her katılımcının faaliyeti

c) Muhatap görüşüne saygı

d) Karşılıklı anlayış isteği

e) Rakibi ne pahasına olursa olsun ikna etme arzusu

f) Kibir

g) Muhatabın adını bilmemek

Cevap: ________________________________
11'DE. Aşağıdaki listede yaratıcı etkinliğe özgü özellikleri bulun.


  1. Kullanılabilirlik

  2. benzersizlik

  3. Pratik önemi

  4. Örnek tekrarlanabilirliği

  5. Temel yenilik
Cevap: _________________________________
12'DE. Birinci sütunda verilen faaliyetler ile ikinci sütunda verilen özellikler arasında bir yazışma kurun.

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

4

5

Cevap: _______________________________
B13. Cümleyi tamamlayınız:

“İnsanın ihtiyaçları temele dayanır...”

Cevap: ________________________________________________________________
B14. Aşağıdaki listede ayırt edici olanları bulun

bir kişinin özellikleri.

1) biyolojik yaratık

2) bilinçli olarak faaliyetler için hedefler belirler

3) kendi türünün arasında yaşıyor

4) yaratıcı olma yeteneğine sahiptir

5) diğer aletlerin yardımıyla alet üretir

6) doğuştan kendini koruma içgüdülerine sahiptir


Cevabınızdaki sayıları artan sırada yazın.
Cevap: __________________________.

B15. İnsan ihtiyaçları türleri arasında bir yazışma kurmak

ve bunların spesifik örnekleri: burada verilen her pozisyon için

ikinci sütun.

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

4

Cevap: ______________________

B16. Faaliyetler arasında yazışmaların kurulması ve

tezahürlerinin özellikleri: verilen her pozisyona

ilk sütunda uygun konumu seçin

ikinci sütun.


Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

4

Cevap: ______________________

B17. Bir kişinin sosyal özellikleri onun tarafından belirlenir.

ihtiyaçlar... (Aşağıdaki doğru sayıları daire içine alın

pozisyonlar)


  1. iş aktivitesinde

  2. Rüyada

  3. tatilde

  4. yaratılışta

  5. yemeğin içinde

  6. sosyal aktivitede

  7. Havada

  8. Suda

  9. diğer insanlarla iletişim halinde

Daire içine alınmış sayıları artan sırada yazın.


Cevap: ___________________

B18. Tanımla eşleşen kavramı adlandırın.

Bu, bilincin taşıyıcısı olarak donatılmış bir kişidir

bir dizi önemli sosyal özellik: öğrenme yeteneği,

çalışın, sizin gibi başkalarıyla iletişim kurun, hayata katılın

toplum, manevi ilgilere sahip, deneyim kompleksi

duygular vb.

Cevap: __________________

B19. Tanımla eşleşen kavramı adlandırın.

Bunlar öğrenilen en basit hareketlerdir.

örneğin uygulanması özel çaba gerektirmeyen,

ev aktiviteleri: düğmeleri iliklemek, saç taramak,

dikiş dikmek, yemek yerken bıçak ve çatal kullanmak vb.
Cevap: ___________________

20'DE. Tanımla eşleşen kavramı adlandırın.

Uzmanlaşılan tüm sistemlerin bağımsız kullanımı

Kişi becerileri, bilinçli olarak bunları gruplandırma

belirli bir sıra, sonuçların değerlendirilmesi

eylemler, eylem yöntemleri - _______.
Cevap: ____________________

21'DE. Boşlukların yerine kelimeleri doldurunuz.

Bilimler: antropoloji, anatomi, fizyoloji, biyokimya vb.

insanı ____________ (1) organizma olarak inceleyin. Adam gibi

_________________ (2), _______________ (3) yaşamın konusu olarak –

Psikolojinin, felsefenin, sosyolojinin, ahlakın çalışma konusu,

pedagoji, hukuk ve diğer bilimler.


Cevap: 1 _________________, 2 ________________, 3 ______________

B22

Bunu mümkün kılan yeteneklerin birleşimi

herhangi bir aktivitenin yaratıcı performansına denir

Bu aktiviteye.


Cevap: __________________

B23. Boşlukların yerine kelimeleri doldurunuz.

Sizce L.N. Tolstoy korkunun tezahürlerini düşündü

vicdanın önünde mi?


  1. sarhoşluk

  2. sigara içmek

  3. konuşkanlık

Cevap: ______________

B24. Tanımla eşleşen kavramı adlandırın.

Bu bir ahlaki faaliyet eylemidir.

bilinçli olarak ifade edilen ahlaki arayış

belirli bir yaşam değerleri sistemini tercih etmek,

davranış çizgileri.
Cevap: ______________

B25.“Neden yaşıyorum? Varlığımın amacı nedir? Benim gibi

Varlığımın onurla dolu olması için yaşamalıyım

biraz ______________.


Cevap: _______________

B26. Alman psikolog ve öğretmen E. Spranger (1882-1963)

Aşağıdaki türleri içeren bir kişilik tipolojisi önerdi:

dini, estetik, politik, sosyal,

teorik, ekonomik.

Özellikleri ve kişilik türlerini eşleştirin

sol sütundaki sayıdan bir harfi tabloya koyarak


KARAKTERİSTİK

KİŞİLİK TİPİ

1) egemenlik arzusunu, sosyal rollerin dağılımını somutlaştırır, normatif iletişim alanını dayatır

A) dini

2) rol dışı bir durumda iletişim kurma eğilimindedir; Kendini iletişimde ifade eder. Canlı bireyci

B) estetik

3) asıl mesele Mutlak (Tanrı) ile iletişimdir. Bu iletişim bir rol mesleği haline gelir. Geriye kalan her şey ikincil öneme sahip olur

B) siyasi

4) Onun için iletişim bir tür adanmışlıktır. Yaşamın ana biçimi sevgidir. Sevgi nesnesine alışarak her türlü yaşam faaliyetini üstlenebilir.

ekonomik

5) Davranışın temeli pragmatik yönelimdir. İletişimde öncelikle fayda elde etmeye çalışır

D) teorik

6) her şeyi tüketen bilgi tutkusuyla ayırt edilir. İletişim nesnelerini keşfetmek kadar iletişim kurmak değil

E) sosyal

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

4

5

6

Cevap: ___________________

B27. Bilimler arasında şu veya bu derecede bir yazışma kurmak,

şu ya da bu açıdan insanı inceleyenler ve onların kısa

Tanım.


BİLİM

KISA AÇIKLAMA

1) anatomi

A) Organizmaların yapısını inceleyen bilim

2) pedagoji

B) bilim en çok genel kanunlar doğanın, toplumun ve bilincin gelişimi

3) felsefe

C) Vücudun fonksiyon ve fonksiyonlarının bilimi

4) sosyoloji

D) insanın biyolojik doğası bilimi

5) fizyoloji

D) zihinsel aktivitenin süreçlerini ve kalıplarını inceleyen bilim

6) antropoloji

E) Organizmaları oluşturan kimyasal maddeleri inceleyen bilim

7) psikoloji

G) toplum bilimi, içindeki insan ve grupların ilişkileri

8) biyokimya

H) eğitim ve öğretim bilimi

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

4

5

6

7

8

Cevap: __________________

B28. Bazı yetenekler ile bunların tezahürleri (sonuçlar) arasında bir yazışma kurun.

Seçilen harfleri tabloya yazın ve ardından ortaya çıkan harf dizisini cevap formuna (boşluk veya başka semboller olmadan) aktarın.


1

2

3

4

Cevap: _________________

B29. ile ilgili iki ana değerlendirme bakış açısı nelerdir?

kişi:


  1. iyimser

  2. sentetik

  3. ekonomik

  4. siyasi

  5. kötümser

  6. sanatsal
Cevap: __________________

B30. Bir insanın özünü oluşturan iki ana yön nedir?


  1. sınıf

  2. biyolojik (doğal)

  3. uzay

  4. sosyal

  5. ekonomik

  6. mistik

Cevap: ___________________

B31. Hangi kavramların bileşen olarak dahil edildiğine dikkat edin.

üretken insan etkinliği:


  1. değişmezlik

  2. bilinçsiz hareketler

  3. aktivite

  4. etkileşim

  5. amaçsızlık

  6. içgüdüyü takip etmek

  7. bilinçli değişim

  8. odak

  9. kendini gerçekleştirme.

Cevap: ________________

B32. İçeriğe göre ana etkinlik türlerini vurgulayın:


  1. dövüş

  2. iş gücü

  3. oyun

  4. eğitici

  5. tıbbi

  6. ticari

Cevap: _________________

Bölüm 3. C Düzeyi ödevleri.
C1. Sosyal bir varlık olarak insan faaliyetinin biyolojik temelini oluşturan insan vücudunun en az üç özelliğini adlandırın.

C2. A. Pieron'un yerinde ifadesiyle, doğduğu anda insan çocuğu bir kişi değil, yalnızca "bir kişinin adayıdır". A. Pieron'un çocuğa "erkek adayı" derken ne demek istediğini açıklayın? Üç yargıyı formüle edin.

Kuzeybatı. Bir hayvanın ana özelliklerindeki davranışının genetik olarak programlandığı bilinmektedir. Toplumsal tarihin bir sonucu olarak pek çok insan içgüdüsü sarsılmış ve silinmiştir. A. Pieron'a göre "insanlık kendisini kalıtımın despotizminden kurtardı." İnsanın “sorumluluk despotizminden” özgürlüğü nasıl ortaya çıkıyor? En az üç ifade formüle edin.

C4. Rus gazeteci ve eleştirmen V.G.'nin ifadesine dayanarak mantıksal bir zincir oluşturun. Belinsky: "Hedef olmadan faaliyet olmaz, ilgi olmadan amaç olmaz ve faaliyet olmadan hayat olmaz."

İlgi alanlarının, hedeflerin ve etkinliklerin bir kişinin hayatında oynadığı rolü açıklayın? Aralarındaki bağlantı nedir?

C5. Metni okuyun ve bunun için görevleri tamamlayın.

Bana öyle geliyor ki, teknolojinin gelişmesinden dehşete düşenler, araç ile amaç arasındaki farkı fark etmiyorlar. ... amaç araba değil. Uçak bir hedef değil, sadece bir araçtır. Sabanla aynı alet. ... Başarılarımızın tadını çıkararak ilerlemeye hizmet ettik; demiryolları döşedik, fabrikalar inşa ettik, sondajlar yaptık petrol kuyuları. Ve bir şekilde tüm bunların insanlara hizmet etmek için yaratıldığını unuttular.

Daha mükemmel hale gelen bir makine bile işini giderek daha mütevazı ve fark edilmeden yapar. Görünüşe göre insanın tüm eserleri - makinelerin yaratıcısı, tüm hesaplamaları, çizimlerdeki tüm uykusuz geceler yalnızca dışsal sadelikte görünüyor; sanki bir geminin sütununun, omurgasının veya bir uçağın gövdesinin daha ince ve daha kabartmalı hale gelmesi için, sonunda saf saflığa ve çizgilerin düzgünlüğüne kavuşana kadar birçok neslin deneyimine ihtiyaç varmış gibi... Görünüşe göre iş Mühendislerin, teknik ressamların ve tasarımcıların işi, bağlantı mekanizmasını hafifletmek ve basitleştirmek, kanadı dengelemek, onu görünmez kılmak için cilalamak ve düzeltmektir; artık gövdeye bağlı bir kanat değil, doğal olarak bir tür form mükemmelliğidir. güzel bir şiire benzeyen, gizemli bir şekilde kaynaşmış ve uyumlu bir birlik olan bir tomurcuktan gelişmiştir. Gördüğünüz gibi mükemmelliğe, eklenecek bir şey kalmadığında değil, hiçbir şey çıkarılamadığında ulaşılır. Gelişiminin sınırındaki bir makine artık bir makine değildir. Yani bir buluş mükemmel hale getirildiğinde onun nasıl yaratıldığı belli değildir. En basit aletlerle mekanizmanın görünür işaretleri yavaş yavaş silindi ve elimizde deniz kenarındaki çakıl taşlı bir zemin gibi doğanın kendisi tarafından yaratılmış gibi görünen bir nesne bulduk; Araba da aynı şekilde dikkat çekicidir; onu kullandığınızda yavaş yavaş unutursunuz.

A. de Saint-Exupéry.İnsanların Gezegeni


  1. Metinde insanların dönüştürücü faaliyetlerine ilişkin üç örnek bulun.

  2. Bu metni kullanarak herhangi ikisini belirtin ve gösterin
    İnsan faaliyetinin ayırt edici özellikleri.

  3. Bir belgede yakalanan makinelerin yaratılması için insan emeğinin kullanıldığı süreç yaratıcı sayılabilir mi? Cevabınızı metni kullanarak gerekçelendirin. Yaratıcı aktiviteyi tanımlayın.

  4. İnsanı dönüştürücü faaliyetin nihai hedefi nedir?
    Yazara göre ve size göre yüzyılda? Her iki yanıtı da gerekçelendirin.
C6.İnançlar ve acil çıkarlar arasındaki çatışma her adımda bir kişiyi bekler: kişinin gerçeği söylemesi gerektiğine dair inanç ve bir kişiyi gücendirme konusundaki isteksizlik; Saldırıya uğrayan bir kişinin yardımına koşmanız gerektiği inancı ve yardım ederek kendinize zarar verebileceğiniz korkusu...

Bu listeye devam edin. Bu durumda ne tür çatışmalardan bahsediyoruz? Bu çatışmalardan kaçınılması mı gerekiyor? Bu örnekte bilinçli ve bilinçdışının tezahürünü nasıl görüyorsunuz?

C7. Otto von Bismarck şunu yazdı: "Özgürlük herkesin karşılayamayacağı bir lükstür."

Özgürlük ve zorunluluk nasıl ilişkilidir? Cevabınızı örneklerle destekleyin.

C8. Aşağıdaki ifadelerden birini seçin. Formda

2 numaralı cevaplar, seçtiğiniz görevin tam numarasını yazın,

ifadenin içeriğini yeniden yazın ve sonra verin

ayrıntılı yanıt.


hakkındaki düşüncelerinizi (bakış açınızı, tavrınızı) ifade edin.

sorun ortaya çıktı. Cevap kullanılmalı

sosyal bilimler dersinin ilgili kavramları ve buna dayalı olarak

toplumsal yaşamın gerçekleri ve kişinin kendi yaşam deneyimi üzerine,

Pozisyonunuzu doğrulamak için gerekli argümanları sağlayın.

1) “Toplumun dışındaki kişi ya tanrıdır ya da canavardır.” (Aristo)

2) “Bir insanın yaşamak için bir “neden”i varsa, her şeye katlanabilir.

"Nasıl". (F.Nietzsche)

3) “İnsan, doğada temel bir yeniliktir.” (N. Berdyaev)

4) “İnsan bir şey değil, yaşayan bir varlıktır.

ancak gelişiminin uzun süreci içinde anlaşılabilir. İÇİNDE

hayatının her anında henüz yapabileceği şey değil

olacağı ve olabileceği şey” (E. Fromm)

YANITLAR

A Düzeyi


№ görevler

cevap

1

3

2

2

3

2

4

1

5

4

6

3

7

4

8

1

9

4

10

4

11

1

12

1

13

3

14

2

15

2

16

3

17

1

18

1

19

1

20

2

21

4

22

1

23

1

24

3

25

2

26

1

27

4

28

3

29

2

30

4

31

2

32

1

33

3

34

2

35

2

36

1

37

1

38

4

39

1

40

3

41

1

42

4

43

4

44

4

45

2

46

2

47

4

48

4

49

4

50

2

51

2

52

2

53

4

54

1

55

1

56

1

57

2

58

3

59

2

60

2

61

1

62

1

Bölüm 2. Düzey B


№ görevler

cevap

1

aktivite

2

yaratılış

3

V;B;A

4

ihtiyaçlar

5

hedef

6

1,2,4

7

1-A;2-B;3-C

8

1,2,4

9

B;A;B

10

d),f)

11

2,5

12

V;A;B;V;A

13

motifler

14

2,4,5

15

BAAB

16

VABV

17

1,4,6,9

18

kişilik

19

yetenekler

20

yetenekler

21

1) biyolojik, 2) kişilik, 3) sosyal

22

Yetenek

23

1,2

24

ahlaki seçim

25

hayatın anlamı

26

B;B;A;E;D;D

27

A;Z;B;F;C;D;E;E

28

B;D;B;A

29

1,5

30

2,4

31

3,4,7,8,9

32

2,3,4

Bölüm 3. Düzey C.

C1. Doğru cevap aşağıdaki özellikleri içerebilir:

dik yürüme;

gelişmiş el;

karmaşık beyin;

üç boyutlu görme yeteneği;

İhtiyaçların esnekliği.

Başka özellikler de verilebilir.

C2. Doğru cevap aşağıdaki yargıları içerebilir, örneğin:

insan yalnızca biyolojik değil, toplumsal bir varlıktır;

birey - bireysellik - kişilik kavramları "insan" sorununu ele almanın farklı yönlerini temsil eder, farklıdırlar;

kişi sosyalleşme sürecinde (yetiştirilme, eğitim, kendi türüyle iletişim) kişi haline gelir;

toplum dışında - kendisi gibi başkalarıyla iletişim, düşünme ve konuşmanın gelişimi imkansızdır.

Başka geçerli hükümler de verilebilir.

Kuzeybatı. Doğru cevap aşağıdaki ifadeleri içerebilir:

insan sosyal ve bilinçli bir varlıktır;

bir hayvanın aksine hedef belirleme özelliğine sahiptir; İnsanın yaratıcı olma yeteneği kalıtsal değildir; kişi içgüdülerini bilinçli olarak kontrol edebilir.

Cevabın başka ifadelerine izin verilir.

C4. Cevap aşağıdaki öğeleri içermelidir:

mantıksal zincir: ilgi - amaç - etkinlik - yaşam; hedefin altında çıkarlar yatar, amaç hayatın faaliyetini ve anlamını belirler;

amaç, eylemlerin ne için yapıldığı, istenen sonucun ideali, çıkarların belirlediği güdülere dayanmaktadır;

güdüler, ihtiyaçların karşılanmasıyla ilgili faaliyet motivasyonlarıdır - biyolojik, sosyal, ideal;

İlgiler motivasyonda özel bir rol oynar; insanlar için büyük önem taşıyan bilinçli ihtiyaçlar, insan faaliyetlerine değer verir.

Cevabın anlamını bozmayan diğer ifadelere izin verilir.

C5. Metin için görevlere doğru cevapların içeriği.


  1. Şunlar belirtilebilir: makinelerin, aletlerin, mekanizmaların yaratılması, demiryolları, fabrikalar, petrol kuyuları.

  2. Cevap, metne dayanarak insan faaliyetinin şu gibi özelliklerini gösterebilir ve gösterebilir: uygunluk, pratik fayda, bir sonucun varlığı; bilinçli, üretken, dönüştürücü, genel karakter aktiviteler.
3) Doğru cevap olumlu olmalıdır; argüman:
yazar, insan emeği sonuçlarının yeni, daha ileri kalitede ortaya çıkışını anlatıyor;

yaratıcı aktivite, daha önce var olmayan yeni bir şeyin ortaya çıktığı bir aktivite olarak tanımlanmalıdır.

4) Yazara göre “tüm bunlar insanlara hizmet etmek için yaratılmıştır”; Herhangi bir dönüştürücü faaliyetin nihai hedefi insanlara hizmettir. Örneğin: iş etkinliğiİnsanların temel ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlamaktadır.

Başka örnekler de verilebilir.

C6. Doğru cevap aşağıdakileri önerir:

arzular ve yetenekler arasında bir çatışma olabilir; vicdan ve arzu arasında; görev ve ruh hali vb.;

Hakkında konuşuyoruz iç çatışmalar hakkında;

bu durumda bilinçdışı duygular, kaynağı vicdan olan sezgiler ve akıl (bilinç) arasındaki çatışmadan bahsediyoruz, bazen de düşüncelerimizi değerlendiriyoruz. iyi işler uygunsuz, kârsız ve bazen de aptalca olarak görülüyor.

Anlamı bozmadan başka ifadelere izin verilir.

C7. İlk sorunun cevabı olumlu ise, özgürlüğün, kişiye, eğitimine, yetiştirilme tarzına, tutumlarına, güdülerine, ilgi alanlarına bağlı olarak herhangi bir hedefe ulaşmak için bir eylem yöntemi seçme yeteneği olduğu belirtilmelidir.

İkinci cevap insan faaliyetindeki özgürlük ve zorunluluğun tanımlarını vermelidir. Gereklilik, bireyin nesnel koşullara bağımlılığıdır. İnsan özgürlüğü, eylemleri ve eylemleri nedeniyle topluma karşı sorumluluğunu gerektirir. Örneğin derse geç kalmak azarlanmayı, kuralların ihlal edilmesini gerektirir. trafik sonuçlarla doludur. Özgürlük geliştikçe sorumluluğun derecesi artar. Bugün sorumluluğun ağırlık merkezinde kolektiften bireye doğru bir kayma var. İkinci soruyu cevaplarken, hem sosyal bilimler dersinin kavramlarına hakim olmak hem de bunların belirli durumların (örneklerin) analizine uygulanması aynı derecede önemlidir.

1. Modern fikirlere göre insan bir yaratıktır:

1) manevi 2) sosyal 3) biyolojik 4) biyososyal

2. İnsanlarla hayvanlar arasındaki temel farklar: a) alet üretme ve bunları kullanma becerisi; b) yavrulara bakma yeteneği; c) düşünme ve anlaşılır konuşma yeteneği; d) amaçlı yaratıcı faaliyet yeteneği; c) üreme yeteneği

3. Aşağıdakilerden hangisi yalnızca bir kişiye özgü, kendisine özgü faaliyet türleri için geçerli değildir:

A) biliş b) iletişim c) çalışma c) mekansal yönelim

4. Kişilerarası ve sosyal ilişkilerin yanı sıra bilinçli bir özne olarak insan sosyal aktiviteler:

A) bireysellik b) birey c) aktör d) kişilik

5.Aşağıdaki kararlar doğru mu?

A. Bir kişiyi karakterize etmedeki en önemli şey sosyal özdür

B. Yeni doğmuş bir kişi bir kişidir

6. Aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Bir kişiliği karakterize etmedeki en önemli şey sosyal öz, sosyal ilişkilere katılım ve bilinçli disiplindir

B. Yeni doğmuş bir kişi bir bireydir, ancak bir kişi değildir; henüz sosyal ilişkilere ve bilinçli faaliyete katılmamıştır;

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur

3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

7.Aşağıdaki kararlar doğru mu?

C. Yeni doğmuş bir bebek ancak etrafı başka insanlarla çevrili olduğunda insan olabilir.

B. Yeni doğmuş bir bebek, insan topluluğunun dışında bir kişi haline gelebilir

1) yalnızca A doğrudur 2) yalnızca B doğrudur

3) her iki yargı da doğrudur 4) her iki yargı da yanlış

8.Galina'nın benzersiz bir özelliği var müzik yetenekleri. Bu örnek bir kişiyi şu şekilde karakterize eder:

1) kişilik 2) vatandaş 3) birey 4) bireysellik

9. Sergey, Alexander'la telefonda izlediği filme dair izlenimlerini paylaşıyor. Bu bir örnek:

1) oyunlar 2) iletişim 3) öğrenme 4) çalışma

10. Maç:

1. Pratik olarak faydalı bir sonuca ulaşmayı amaçlayan faaliyet türü

B) İletişim

2. Amacı eğlence, dinlenme olan özel bir faaliyet türü

C) Öğretim

3. Bilginin, fikirlerin, değerlendirmelerin, duyguların ve belirli eylemlerin paylaşıldığı faaliyet türü

4. Amacı bir kişinin bilgi ve becerilerini kazanmak olan faaliyet türü

11. Kişinin “Ben”ini tanıdığı sürecin adı nedir:

A) kendini gerçekleştirme b) kendini bilme c) kendini ifade etme d) kendini kontrol etme

12. Dokuzuncu sınıf öğrencisi Oleg okuldan sonra Evi ziyaret ediyor çocukların yaratıcılığı uçak modelleme bölümü Bu bölümdeki eğitim aşağıdakileri ifade eder: a) birincil mesleki Eğitim b) temel genel eğitim c) ek eğitim d) orta mesleki eğitim

13. Maç:

1.Okul öncesi eğitim

2.Genel eğitim (ilk, temel, orta)

3.Mesleki eğitim (ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim)

4.Ek eğitim

A) Gençlik yaratıcılık evleri, ileri eğitim enstitüleri, spor okulları

B) ilk okul, temel okullar, orta okullar, spor salonları, liseler

C) Meslek okulları, okullar, kolejler, teknik okullar, enstitüler, akademiler, üniversiteler

D) kreşler, anaokulları, okul öncesi grupları

14. Ekonomi, aşağıdakileri inceleyen bir bilimdir: A) doğal süreçler ve olaylar b) insan davranışı c) rasyonel yönetim yöntemleri d) insan faaliyetinin sonuçları

15. Yalnızca insanlara özgü, dış dünyayla ilişki kurmanın bir yolu. Ana içeriği, dünyanın insanın çıkarları doğrultusunda değişimi ve dönüşümü, doğada var olmayan bir şeyin yaratılmasıdır:

A) yetenek b) aktivite c) tutumluluk d) ihtiyaç

16. Tablodaki kutuları kendi örneklerinizle doldurun:

İhtiyaçlar

Manevi

Sosyal

Malzeme

17. Bulmacayı çözün. Anahtar kelimeyle bir cümle oluşturun.

Belirli bir düşünceyi içeren bir ifade

Geniş anlamda tüm insanlık, geçmişi, bugünü ve geleceği; Dünya'nın tüm nüfusu; doğadan izole ama onunla yakından bağlantılı

Bir kişinin kendisine, yeteneklerine, kalitesine ve diğer insanlar arasındaki yerine ilişkin değerlendirmesi

Sosyal ve ruhsal açıdan gelişmiş kişi

Okul eğitiminin ilk aşaması

Anahtar Kelime: Üyeleri akraba olan, akrabalık bağlarına (evlilik, kan) dayalı bir sosyal grup ortak yaşam karşılıklı yardım, özen ve sorumluluk

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Konu: "Adam".
Bölüm 1 . A Düzeyi ödevler.
A1. Bireysellik

1) biyolojik olarak insanın doğasında bulunan belirli özellikler

vücut

2) kişinin mizacı, karakteri

3) hem doğal hem de eşsiz özgünlük

insandaki sosyal

4) insan ihtiyaçlarının ve yeteneklerinin toplamı

A2.İnsanı hayvandan ayıran işaret

1) aktivitenin tezahürü

2) hedef belirleme

3) çevreye uyum

4)dış dünyayla etkileşim

A3. Toplumdaki insan yaşamına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsana doğa tarafından yaşama yeteneği bahşedilmiştir.

toplum.

B. Kişilik ancak insanda oluşabilir

toplum.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A4. Endüstriyel, sosyal ve manevi sonuçları

İnsanın ve toplumun birlikte yürüttüğü faaliyetler

1) kültür

2) ekonomi

3) dünya görüşü

4) tarih

A5. İnsan aktivitesi ve hayvan davranışı aşağıdakilerle karakterize edilir:

1) hedef belirlemek

2) öz kontrol mekanizması

3) bilinçli araç seçimi

4) ihtiyaçların karşılanması

A6. İletişimin aksine çalışmak

1) insani bir ihtiyaçtır

2) kişiye zevk verebilir

3)çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür

4) bir hedefin varlığını varsayar

A7. İnsan özgürlüğüne ilişkin aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü müsamahakârlıkla eş anlamlıdır.

B. Kamu koşullarında insan özgürlüğü imkansızdır

bağlantılar ve etkileşimler.

1)Yalnızca A doğrudur.

2) Yalnızca B doğrudur.

3) Her iki yargı da doğrudur.

4) Her iki yargı da yanlıştır.

A8. Biyolojik olarak belirlenen insan ihtiyaçlarına

doğa, ihtiyaçları içerir

1) kendini koruma

2) kendini gerçekleştirme

3) kendini tanıma

4) kendi kendine eğitim

A9. Kişilik nitelikleri şu şekilde ortaya çıkar:

1) biyolojik bir organizma olarak kişinin özellikleri

2) kalıtsal yatkınlık

3) mizacın özellikleri

4)sosyal açıdan dönüştürücü faaliyetler

A10. Aşağıdaki yargılar bireyin tezahürü ve

insanda sosyal mi?

A. Bir kişide bireysel ve sosyal - sonuç

biyolojik evrim.

B. İnsanın bireysel ve sosyal gelişimi

birbirine bağlı.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

A11. Hem insanlar hem de hayvanlar yeteneklidir

1) doğal nesneleri kullanın

2) diğer araçları kullanarak aletler yapın

3) emek becerilerini sonraki nesillere aktarmak

4) kendi ihtiyaçlarınızın farkında olun

A12. İletişim ve iletişim gibi insani faaliyetlerde

oyun, ortak noktaları şu ki

1) belirli kuralların veya düzenlemelerin kullanılmasına izin vermek

2) bir partnerin varlığını gerektirir

3) doğası gereği koşulludur

4) ritüellerin zorunlu olarak yerine getirilmesini reçete etmek

maymundan insana doğru aşamalı evrim mi?


  1. I.I. Mechnikov

  2. I.P. Pavlov

  3. C.Darwin

  4. J. Cuvier

A14. Aşağıdaki özelliklerden hangisi insana özgüdür ve insanda yoktur

hayvan?


  1. metabolik süreçler

  2. yaratıcı aktivite

  3. duyu organlarının çalışması

  4. yiyecek ihtiyacı
A15. Bilişsel aktivitede emeğin aksine:

  1. araçlar amaçlara karşılık gelmelidir

  2. amaç güvenilir bilgi elde etmektir

  3. konu bireyseldir

  4. sonuç yeni bir üründür
A16. Kişilik aşağıdakilerin etkisi altında oluşur:

  1. biyolojik program

  2. doğal çevre

  3. sosyalleşme

A17. Bir öğretmen için bir öğrenci:


  1. faaliyet hedefi

  2. yarışmacı

  3. faaliyet konusu

  4. iş arkadaşı
A18. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

C. Bir kişiyi karakterize etmedeki en önemli şey, kişinin sosyal ilişkilere ve yaratıcı faaliyetlere katılımıdır.

B. Yeni doğmuş bir kişi bir kişidir.

1) doğru A


  1. doğru B

  2. A ve B doğrudur

  3. her iki karar da yanlış
A19. İkincil sosyalleşme ajanları şunları içermez:

  1. radyo gazetecisi

  2. kuzen

  3. üniversite profesörü

  4. işletmenin başkanı mı?
A20. Yargılar doğru mu?

Resmi kişilerarası ilişkiler:

A. Bireyin bireysel özelliklerine göre inşa edilirler.

B. Standartlaştırılmış ve kişisel olmayan.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A21. İfadeyi tamamlayın: İnsan, yaşam gelişiminin en yüksek aşamasını temsil eden bir varlıktır ve büyük olasılıkla insan yeteneğine dayanmaktadır.

  1. çıkarlarını savunmak için diğer insanlarla birlikte uyumlu gruplar halinde örgütlenmek;

  1. kendisine yönelik her türlü saldırgan saldırıya direnmek;

  1. kendisi için her zaman uygun olmayan çevresel koşullara uyum sağlamak;

  2. gelişmiş, gelişen bilince (düşünme, hayal gücü, sezgi vb.) dayalı yaratıcı yaratıcı aktiviteye
A22. Varoluşsal ihtiyaçlar şunları içerir:

  1. konfor

  2. iletişim

  3. bilgi

  4. öz saygı
A23. Kişisel farkındalıkla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

C. Bir kişi, kendisini diğer insanlarla karşılaştırarak nasıl biri olduğunu belirleyebilir.

B. Bir kişi, başkalarının kendisi hakkındaki düşünceleriyle ilgilenmeden nasıl biri olduğunu belirleyebilir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A24. Bir kişi hakkında aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan doğal dünyanın bir parçası olmaya devam ediyor.

B. İnsan, sosyal ve kültürel evrim süreci boyunca gelişir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A25. Bir kişinin olağanüstü yetenekleriyle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Doğa insanı dahi yapar.

B. Zihinsel yetenek, kişinin biyolojik doğası tarafından belirlenen bir niteliktir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A26. Pratik aktiviteler şunları içerir:

  1. maddi malların üretimi

  2. Doğal gelişim yasaları bilgisi

  3. dünya hakkında dini fikirlerin oluşumu

  4. müzik bestelemek
A27. İletişimin aksine etkinlik

  1. insani bir ihtiyaçtır

  2. insana zevk verebilir

  3. bir hedefin varlığını varsayar

  4. çevresel nesneleri doğrudan dönüştürür
A28. Bireysel özgürlüklerle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. İnsan özgürlüğü, kişinin eylemleri ve eylemleri nedeniyle topluma karşı sorumluluğunu gerektirir.

B. Özgürlük, bir hedefe ulaşmak için bir eylem yöntemi seçebilme yeteneğidir.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A29. Aşağıdaki listeden doğru cevabı seçin.

İnsan topluluğunun bireysel temsilcisi, bireysel özgür özelliklerin taşıyıcısı olan kişiye denir:


  1. aktivist

  2. bireysel

  3. Önder

  4. kişilik
A30.İnsanın "ikinci doğası" veya "inorganik bedeni"

  1. İnsanın yarattığı sosyal ve yapay nesnelerin dünyası.

  2. Doğaüstü, gizemli ve esrarengiz dünya.

  3. Günlük, sıkıcı ve monoton yaşamın aksine, gerçek ve şimdiki zaman alanı.

  4. İnsanın ilk doğal-biyolojik doğasının üstesinden gelmenin veya inkar etmenin sonucu.
A31. İnsan doğası

  1. Bu, tüm insanlar için ortak olan doğuştan gelen bir biyopsik yapıdır.

  2. Temel ihtiyaçlarının toplamından başka bir şey yoktur.

  3. Bir kişinin temel ve değişmez niteliklerini temsil eder.

  4. Bu, akıl, vicdan, görev ve iletişim armağanı gibi bir dizi niteliktir.
A32. Toplum tarafından belirlenen insan ihtiyaçları şunları içerir:

  1. emek faaliyeti

  2. ailenin korunması

  3. kendini koruma

  4. fiziksel aktivite
A33. “Kişilik” kavramının ayırt edici özelliği (vardır)

  1. konuşmayı ifade etmek

  2. bilinç ve düşünme

  3. sorumluluk alma yeteneği

  4. fiziksel ihtiyaçların varlığı
A34. Kendini tanımayla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. İdeal “ben” başkalarının benim nasıl olmamı istediği fikridir.

B. Kendini tanımanın ayrılmaz bir parçası, benlik saygısıdır.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış
A35. Kişilik oluşumundaki temel faktör

  1. doğal çevre

  2. başkalarıyla iletişim

  3. kalıtım mekanizması

  4. doğuştan gelen eğilimler

A36. Kişilik


  1. toplumda yaşayan ve sosyal açıdan önemli özellikler, özellikler ve niteliklerden oluşan bir sisteme sahip olan kişi

  2. kişinin mizacı, karakteri

  3. Bir kişinin benzersiz psikofizyolojik özellikleri

  4. orijinal insan yeteneklerinin bütünlüğü

A37. İnsanın doğadan ayrılmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İnsanın doğadan ayrılması, ondaki bilincin varlığından kaynaklanmıştır.

ve sebep.

B. İnsanın doğadan ayrılması, varlığı nedeniyle meydana geldi.

belirli bir dizi içgüdü.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. Hem A hem de B doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A38. “Bireysellik” kavramı şunları kapsar:


  1. insan ırkının tek temsilcisi

  2. Bir kişinin mizacının özellikleri, karakteri

  3. insan emeği faaliyeti

  4. Bir kişinin yalnızca görünüşünü değil aynı zamanda sosyal açıdan önemli nitelikleri de ima eden benzersiz özgünlüğü.

A39. İnsan faaliyetinin kuralları şunlardır:


  1. değerler

  2. turistik yerler

  3. ihtiyaçlar

  4. ilgi alanları.

A40. Davranışta sürekliliğin oluşmasına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

kişi?

A. Hayvanlara özgü doğuştan gelen içgüdülerin insanlarda işlevleri

yerini normlar (kurallar) alır.

B. Kültür, insan davranışı için benzersiz bir program görevi görür.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. Hem A hem de B doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A41. Bir kişiyi kişi olarak karakterize eden işaret nedir?


  1. aktif yaşam pozisyonu

  2. fiziksel ve ruhsal sağlık

  3. Homo sapiens'e ait

  4. görünüm özellikleri

A42. “Bireysellik, bir kişinin kendine özgü kimliği, kendine özgü

özellikler". Bu ifade bir örnektir


  1. sanatsal görüntü

  2. mitolojik bilgi

  3. dini norm

  4. bilimsel bilgi

A43. Bir kişinin yalnızca etkileşim halinde edindiği özellikleri ve rolleri

diğer insanlar onu şu şekilde nitelendiriyor:


  1. bireysel

  2. bireysellik

  3. organizma

  4. kişilik

A44. Mucitlerin, yazarların, sanatçıların faaliyetlerindeki ortak nokta,


  1. Yönetim

  2. pratik

  3. malzeme

  4. yaratıcı

A45. Hem insanların hem de hayvanların ihtiyaçları vardır.


  1. kendini gerçekleştirme

  2. kendini koruma

  3. kendini tanıma

  4. kendi kendine eğitim

A46. İnsan hayvanlardan farklı olarak yeteneklidir


  1. alışılmış eylemleri gerçekleştirin

  2. davranışınızı önceden düşünün

  3. duyguları göster

  4. yavrulara iyi bak

A47. Hayvanlardan farklı olarak insan yeteneklidir


  1. duygularla tepki vermek

  2. koşullu refleksler geliştirmek

  3. ihtiyaçları karşılamak

  4. eylemlerin sonuçlarını tahmin etmek

A48.İnsanın sosyal ihtiyaçları arasında ihtiyaçlar da vardır


  1. nefes almak

  2. yemek yemek

  3. uyumak

  4. iletişim

A49. Bilimsel keşifler faaliyetlerin sonucudur.


  1. malzeme ve üretim

  2. sosyal açıdan dönüştürücü

  3. pratik

  4. manevi

A50. Oynamak, öğrenmek, çalışmak


  1. doğruluk kriterleri

  2. aktivite türleri

  3. sosyal nitelikler

  4. biyolojik ihtiyaçlar

A51. İnsan faaliyetinin onu diğerlerinden ayıran işaretlerinden birini belirtin.

Hayvan Davranışı:


  1. aktivitenin tezahürü

  2. hedef belirleme

  3. çevreye uyum

  4. dış dünyayla etkileşim

A52. İnsanın kendi “Ben”inin özünü idrak ettiği sürecin adı nedir?


  1. kendi kendine eğitim

  2. kendini tanıma

  3. kendini koruma

  4. narsisizm

A53. Özellikle kendini bilmenin sonucu


  1. insan ve doğa hakkında bilgi birikimi

  2. toplumun değerleri hakkında bilgi

  3. sosyal normların incelenmesi

  4. yetenekleriniz hakkında fikir

A54. Kendini tanıma süreci, özellikler hakkında bilgi birikimini içerir.

A55. İnsanın toplumsal yaşamın bir ürünü ve öznesi olduğu iddiası

Tarihsel etkinlik onun bir özelliğidir


  1. sosyal öz

  2. biyolojik doğa

  3. fizyolojik özellikler

  4. psikolojik nitelikler

A56. İnsan üç bileşenin birliğidir: biyolojik,

psikolojik ve sosyal. Sosyal bileşen şunları içerir:


  1. bilgi ve beceriler

  2. duygular ve irade

  3. fiziksel Geliştirme

  4. yaş özellikleri

A57. Kişilikle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Kişilik biyolojik evrimin bir ürünüdür.

B. Toplumun birey üzerinde en büyük etkisi vardır.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış
A58. Etkinlik ve iletişim arasındaki bağlantıya ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. İletişim herhangi bir ortak faaliyetin bir tarafıdır, çünkü

Etkinlik etkileşimi içerir.

B. İletişim, bilgi, fikir alışverişine dayanan özel bir faaliyettir.

hareketler.


  1. yalnızca A doğrudur

  2. sadece B doğrudur

  3. her iki karar da doğrudur

  4. her iki karar da yanlış

A59. İnsan varoluşunun temeli


  1. tüketicilik

  2. aktivite

  3. Aşk

  4. dostluk

A60. Ahlaki veya ahlak dışı anlamı olan insan faaliyeti

İsminde


  1. vitrin dekorasyonu

  2. davranış

  3. kendini ifade etmek

  4. sunum

A61. irade


  1. kişinin kendisi üzerinde gücü, eylemlerinin kontrolü, davranışlarının bilinçli düzenlenmesi

  2. suçluya karşı savaşma yeteneği

  3. Gerçekleştirme kabiliyeti

Organizasyonlar insanlardan oluşur. Bazıları karar verir, emir verir ve bunların uygulanmasını sağlar. Diğerleri bu emirlere itaat eder ve yerine getirir. Bu liderlik ve yürütme süreçleri birlikte organizasyonel hedeflere ulaşılmasını sağlar. Ancak nadiren sorunsuz ve çatışmasız ilerlerler. Çok daha sık olarak, organizasyonlarda çeşitli nedenlerden dolayı büyük ve küçük çatışmalar ortaya çıkar. Bunun nedeni, her insanın kendi değer sistemi, bireysel deneyimleri ve becerileri, benzersiz ihtiyaçları ve ilgileri olan bir birey olmasıdır; dolayısıyla aynı durumda insanlar uyaranlara farklı tepkiler verecektir. Örneğin, fazla mesai yapılmasına yönelik acil bir üretim ihtiyacı vardı. Patron teklif ediyor! fazla mesai için iyi bir bonus. İnsanlar nasıl davranacak? Değiştiğini söylemek güvenlidir. Bazıları ekstra para kazanma fırsatını memnuniyetle kabul edecek, diğerleri teklif konusunda daha az hevesli olacak, ancak üstlerine itaat edecek ve diğerleri iş kanunlarını gerekçe göstererek memnuniyetsizliklerini açıkça ifade edebilir ve hatta uymayı reddedebilir. İnsanların tutumlarının, ihtiyaçlarının ve arzularının böylesine yayılması, yöneticilerin kişilik özelliklerinin tezahürünün özelliklerini anlamasını gerektirir. Organizasyon yönetimi. Bu nedenle kişilik kavramı hem genel olarak psikoloji hem de yönetim psikolojisi için temel kavramlardan biridir.

Dönem "kişilik" Bir bireyi, bilincinin ve faaliyetinin benzersiz özelliklerinde ifade edilen, sosyal açıdan önemli nitelikleri ve özelliklerinin bütünüyle ifade eder. Dolayısıyla kişiliğin doğal temeli tüm biyolojik özelliklerden oluşsa da özü doğal faktörler(örneğin, bir veya daha fazla yüksek sinir aktivitesi türü) ve sosyal parametreler - görüşler, yetenekler, ilgi alanları, inançlar, değerler vb. Kişilik, toplumsal ilişkilere dahil olan bireydir. Bu, kişinin sosyal bir niteliğidir, “birey” kavramı ise Homo Sapiens biyolojik türünün bireysel bir temsilcisini ifade eder. Örneğin, birey yeni doğmuş bir bebek veya ciddi şekilde akıl hastası bir kişidir.

İnsan kişi olarak doğmaz, kişi olur. Kişilik oluşumu, bir yandan bireyin diğer insanlarla iletişim sürecinde, kendi zamanında gelişen sosyal faaliyet biçimlerine ve türlerine hakim olarak iç dünyasını oluşturduğu, diğer yandan ise, kendi iç dünyasını oluşturduğu karmaşık bir süreçtir. öyle ya da böyle, içsel “ben” davranışını, kişinin zihinsel süreçlerini ifade eder. Psikologlar genellikle kişiliğin "özünü" onun güdülerinin (ihtiyaçlar, ilgi alanları, yönelim) ve iç düzenleyici mekanizmaların (öz farkındalık, öz saygı, öz saygı vb.) alanı olarak görürler.

Yönetim psikolojisi açısından bakıldığında, önemli mizaç, karakter, yetenekler ve kişilik yönelimi gibi kişilik özelliklerine sahiptirler. Bir kişinin belirli bir tür faaliyeti gerçekleştirme yeteneği veya yetersizliği ve bir takımdaki ilişkileri büyük ölçüde zihinsel özelliklere bağlıdır. Dolayısıyla özellikle şu öneri şu şekildedir: Bir yönetici, bir iş için personel seçerken, belirli bir adayın gerekli görevleri yerine getirme becerisine güvenebilmesi için zihinsel özelliklerini dikkate almalıdır. profesyonel rol Organizasyonda.

Tanımlanması en kolay mizaç kişi. Bazen deneyimli bir İK çalışanının başvuru sahibiyle birkaç dakika konuşması yeterli olabilir. iş yeri Görüşme boyunca. Modern araştırmacılar, ruhun uzun yıllar boyunca (genellikle yaşam boyunca) devam eden ve mizaç olarak adlandırılan istikrarlı bireysel özelliklerini dikkate alma ihtiyacının farkındadır. En yaygın bakış açısı, mizacın insan vücudunun doğuştan gelen fizyolojik özelliklerine ve sinir sisteminin türüne bağlı olduğu yönündedir. Bu tam olarak mizacın istikrarını açıklayan şeydir. gergin sistem Yaşam koşullarına, yetiştirilme tarzına ve yaşanan hastalıklara bağlı olarak yaşam boyunca bir miktar değişebilir, bu nedenle belirli olayların etkisi altında mizaçta değişiklikler, yaşam tarzındaki değişiklikler gibi gerçekler vardır. Mizaç, bir kişinin zihinsel süreçlerinin hızını ve ritmini, duygularının istikrar derecesini karakterize eden bireysel özellikleridir.

Antik Yunan bilim adamı Hipokrat, bir kişinin psikolojik özelliklerini anlamanın temeli olarak bugün hala kullanılan mizaç türlerinin ilk sınıflandırmasını önerdi. Dört ana tür belirledi:

  • iyimser;
  • kolerik;
  • balgamlı kişi;
  • melankolik.

iyimser Çevredeki değişikliklere hızla tepki veren ve nispeten kolay başarısızlıklar yaşayan, yaşayan bir insanı çağırıyorlar. İyimser mizaca sahip bir işçi genellikle enerjiktir, hızlı konuşur ve uzun süre yorulmaz. Bu tür bir çalışan için olumsuz bir nokta, uzun süre konsantre olamama ve göreceli dikkatsizlik olabilir.

Kolerik - kişi aceleci, tutkulu, dengesizdir, olup bitenlerle ilgili duygusal deneyimlere ve ruh halindeki ani değişikliklere eğilimlidir. Bu tür mizaca sahip çalışanlar genellikle oldukça üretkendirler, çok ve yüksek sesle konuşurlar ve bağımsız olarak zorlukların üstesinden gelme yeteneğine sahiptirler. Bu tür çalışanların dezavantajları aşırı acele ve sinir krizi eğilimi olabilir.

Balgamlı kişi yavaştır, sakindir, ruh hali az çok sabittir, zihinsel durumlarını başkalarına göstermemeyi tercih eder. Böyle bir çalışan dengeli, düşünceli, dakik olacak, ancak bazen çok yavaş ve hareketsiz olacak; yeni tür faaliyetlere "geçmesi" zor olacaktır. Balgamlı insanlar, kolerik bir kişi için gerçek bir sınav haline gelebilecek özenli ve dikkatli çalışma yeteneğine sahiptir.

Melankolik Kolayca savunmasız, küçük başarısızlıkları bile derinden ve içtenlikle deneyimleyebilen, ancak kendi içinde, pratikte bunu dışarıya göstermeden, kolayca savunmasız bir kişi olarak görüyorlar. Genellikle melankolik insanlar sessizce konuşurlar ve çoğu zaman utanırlar. Bu tip çalışanların lider, yönetici olma vasıfları yoktur, böyle bir görev onlarda derin kaygılara neden olabilir. Melankolik bir kişi basmakalıp eylemler gerektiren işlerle en iyi şekilde başa çıkacaktır; özel olarak eleştirel yorumlarda bulunmak onun için daha iyidir.

Farklı mizaçlara sahip insanların davranışlarının mükemmel bir mizahi örneği, Danimarkalı sanatçı X. Bidstrup'un bir çizimidir (Şekil 1). Aynı durumu tasvir ediyor: Yoldan geçen biri yanlışlıkla bankta oturan bir adamın şapkasına oturuyor. Durum aynı ama insanların tepkileri mizaçlarına göre çok farklı oluyor. Resme bakın ve her durumda şapka sahibinin mizacını belirlemeye çalışın.

Pirinç. 1. X. Bidstrup. Şapka

Sınırlar bölüyor Çeşitli türler mizaç oldukça koşulludur: aynı tipteki insanlar bile bunu farklı şekilde gösterirler ve benzer durumlarda davranışları farklı olabilir. "Mizaç maskeleme" olgusu, bir kişinin doğuştan gelen mizacının belirli özelliklerini kasıtlı olarak "bloke etmesi" ve bunları edinilmiş alışkanlıklar ve davranışsal becerilerle değiştirmesi durumunda burada da kendini gösterebilir. Böylece, işin başarısı için sorumluluğunun farkına varan asabi bir lider, doğuştan gelen öfkesi yerine, kısıtlama ve öz kontrol gösterebilir. Bununla birlikte, belirli bir çalışanın mizacının tipik özelliklerine ilişkin bilgi, onunla iletişimi kolaylaştırabilir, mesleki faaliyetlerinin etkin yönetimine katkıda bulunabilir, başarısızlıkları ve çatışma durumlarını önleyebilir.

Kişiliğin bir diğer önemli yönü ise karakter - Bir kişinin belirli koşullarda tipik davranış biçimini ve gerçekliğe karşı tutumunu belirleyen istikrarlı zihinsel özelliklerinin bireysel bir kombinasyonu.

Karakter, bir kişinin mizacıyla yakından ilgilidir, ancak tamamen onun tarafından belirlenmez: mizaç, yalnızca karakterin dış ifadesinin, tezahürünün dışsal biçimine damgasını vurur. Üstelik mizaç doğal, fizyolojik faktörler tarafından belirleniyorsa karakter eğitim sürecinde gelişir. Karakter türlerinden özelliklerine göre bahsetmek gelenekseldir. Belirli bir karakter, bir veya daha fazla baskın özelliğe sahip bir karakterdir. Örneğin, Gogol'un Plyushkin'inde açgözlülük açıkça hakim oldu ve diğer tüm özellikler ona bağlıydı. Belirsiz karakterin bu kadar net bir baskınlığı yoktur. farklı durumlarçeşitli özellikler ön plana çıkmaktadır.

Karakterler aynı zamanda bütünlükleri açısından da tanımlanır. Bütünleşik karakterler, hedeflerin farkındalığı ile davranışın kendisi arasında bariz bir çelişkinin olmadığı karakterlerdir; düşünce ve duygu birliği onlar için tipiktir. Böylesine bütünsel bir doğanın klasik bir örneği, Eugene Onegin'den Puşkin'in Tatiana'sı olabilir. Ancak çelişkili karakterler de vardır; bunlar, hedefler ve davranışlar arasındaki uyumsuzluk, birbiriyle bağdaşmayan güdülerin, düşüncelerin, duyguların, çatışan arzuların ve özlemlerin varlığıyla karakterize edilir. Ve yine Rusya'dan bir örnek klasik edebiyat bir örnek olarak faydalı olabilir: Gogol'ün Khlestakov'u kesinlikle çelişkili bir karaktere sahipti - parlak bir kariyer hayal ediyordu, ancak tembel bir hayat sürdü, içtenlikle saygı duyulan bir kişi olmayı istiyordu, ancak başkalarına saygı için bir neden vermedi, hayalini kurdu zenginliğe sahipti, ancak parayı elde ettiğinde kolayca israf etti. Bir yönetici için çelişkili karaktere sahip bir kişinin, yönetilmesi zor olan bir ekipte çatışma ve kaygı kaynağı olabileceği açıktır;

Psikolojideki her şey karakter özellikleri Bireyler genellikle aşağıdaki gruplara ayrılır:

  • iradeli (amaçlılık, azim, kararlılık, kararsızlık, sertlik, inatçılık, cesaret, korkaklık);
  • ahlaki (duyarlılık, insanlık, doğruluk, dikkatlilik, aldatıcılık, kolektivizm, bireycilik);
  • duygusal (öfke, hassasiyet, gözyaşı, alınganlık, tutku).

Bir çalışanın bir ekipteki başarılı çalışması için ahlaki karakter özelliklerinin - iyi niyet, samimiyet, özenlilik gibi niteliklerin varlığının - özellikle önemli olduğu açıktır. Bir lider için kararlılık, otokontrol, dayanıklılık vb. iradeli karakter özelliklerine sahip olmak ön plana çıkar.

Psikoloji, mizaç türlerinin yanı sıra bunlarla ilişkili kavramları da birbirinden ayırır. dışadönüklük Ve içe dönüklük. Bir kişinin bireysel psikolojik farklılıklarının özelliklerinden bahsediyoruz; aşırı ifadeleri, bireyin ya dış nesnelerin dünyasına ya da iç dünyasının fenomenlerine yönelik baskın yönelimini gösterir. dışa dönükler (kural olarak iyimser ve asabidirler) odaklanmalarıyla ayırt edilirler. Dünya Dürtüsellik, inisiyatif, davranış esnekliği ve sosyallik ile karakterize edilirler. Zıt kişilik tipi şu şekilde temsil edilir: içe dönükler (melankolik ve soğukkanlı), kendi kendilerine odaklanmayla karakterize edilenler iç dünya, asosyallik, izolasyon, sosyal pasiflik, iç gözlem eğilimi.

Bir çalışanı ve yöneticiyi değerlendirmek için onun yetenekleri hakkında fikir sahibi olmak daha az önemli değildir. Yetenekler - Bunlar başarılı aktivitenin öznel koşulları olan bireysel psikolojik özelliklerdir. Yetenekler, bir kişinin toplumla ve diğer insanlarla etkileşimi sürecinde oluşur; bunlar, kişinin sahip olduğu bilgi ve becerilerle sınırlı değildir; aynı zamanda yeni faaliyet yöntemlerine hakim olma hızını ve gücünü de içerir. Yetenekler, belirli zayıflıkları, bir alandaki yetenek eksikliğini, insan ruhunda açıkça mevcut olan diğer bileşenlerin yardımıyla telafi etmenin mümkün olduğu çeşitli bileşenlerden oluşur. Örneğin, yeni bilgiyi hızlı bir şekilde özümseme becerisine sahip olmayan bir çalışan, bu eksikliği hedeflere ulaşmada ısrar ederek telafi edebilir. Bilim adamları belirli yetenekleri geliştirmek için çok sayıda yöntem geliştirdiler. Örneğin, müzikten yoksun olanlar için müzikal işitmeyi geliştirmeye yönelik yöntemler, konuşma ve becerileri geliştirmeye yönelik yöntemler vardır. topluluk önünde konuşma ve benzeri.

Yönetim psikolojisi için, belirli bir faaliyet türü için yetenek geliştirme sorunu büyük ilgi görmektedir. Çoğu bilim insanı, yeteneklerin yaratım yoluyla geliştirilebileceğine inanmaktadır. kişisel tutum. Tutum, bireyin faaliyetlerini belirli bir şekilde yönlendirmeye teşvik eden, belirli bir davranışa yönelik psikolojik yatkınlığıdır. Bu nedenle, belirli bir alandaki yetenekleri geliştirmek için, kişide faaliyet konusuna hakim olacak bir zihniyet oluşturmak gerekir, aksi takdirde yetenekleri geliştirmenin en gelişmiş yöntemleri bile güçsüz olabilir.

Kişisel tutum kavramına da yakın olan kişilik yönelimi - Bir kişinin davranışının amaçlarını ve güdülerini ifade eden zihinsel bir özelliği. Faaliyetin nedenleri kişiyi belirli eylemleri gerçekleştirmeye teşvik eder; faaliyetin kendisi de bunun için gerçekleştirilir. Tipik olarak güdüler bireyin ihtiyaçlarını belirler. malzeme (gıda, giyim vb.) veya manevi (kitap okurken, eğitim alırken, diğer insanlarla iletişim kurarken vb.) İhtiyaçlar insan faaliyetini düzenler, beyinde arzulara, dürtülere ve ilgilere dönüşür. Bir ihtiyacın beyinde dönüşme şekli belirsiz bir süreçtir çünkü ihtiyaç deneyimi organizmanın durumuna göre belirli bir bağımsızlığı ortaya koymaktadır. Konu içeriği ihtiyaçlar birçok faktöre bağlıdır. Ünlü fizyolog I.P. Pavlov çok ilginç bir örnek verdi: Bir köpek yavrusu doğumdan itibaren yalnızca süt ürünleriyle beslenirse ve sonra et sunulursa, bu onda yiyecek reaksiyonuna neden olmaz. Köpek yavrusu ancak etin tadına baktıktan sonra ona yiyecek olarak tepki vermeye başlar. İnsan ihtiyaçları söz konusu olduğunda durum daha da karmaşıktır. Maddi ihtiyaçların bile maddi içeriği yalnızca bedenin ihtiyaçlarına değil aynı zamanda topluma, kişinin ait olduğu sosyal gruba, yetiştirilme tarzına ve diğer sosyal parametrelere de bağlıdır.

İhtiyaçlar, bir kişinin davranışındaki güdüler şeklini alır. Güdüler değişmeden kalmaz; yaşam boyunca kendilerini genişletip zenginleştirebilir veya tam tersine daraltabilirler. Bilinçli güdüler hedeflere dönüşür. Güdüler dizisi bireyin yönünü belirler. Örneğin bir öğrenci için okumanın nedeni sınav puanı ve buna göre verilen burs iken, bir diğeri için meslek edinmek ve bilgide ustalaşmaktır. Öğrenme başarıları aynı olabilir ancak etkinliklerinin anlamı çok farklıdır. Bu nedenle, bir kişiyi karakterize eden eylemleri motive eden güdülerdir. Bir sonraki bölümde karmaşık motivasyon sürecine daha ayrıntılı olarak bakacağız.



© Telif Hakkı 2017, https://craft-m.ru