Elena Efremova
Tatil-eğlence “Yazın Renkleri”
Shainsky'nin şarkısına "Gülümsemek", çocuklar yarım daire şeklinde dururlar.
Tünaydın, sevgili arkadaşlar! Bugün alışılmadık bir oyunumuz var çünkü bizimle oynayacaklar boyalar. Bize bu yedi çiçekli çiçeği gönderdiler. Bu çiçek basit değil, sizinle birlikte tamamlamamız gereken görevleri içeren bir mesajdır.
Yeşilli öğretmen:
(ilk yaprağı koparın)
Çocuklar, yazı sever misiniz? (Evet)Çizim yapmayı sever misin? (Evet) Bir yaz resmi çizmenizi öneririm. Renkli boya kalemleriyle çizim yapacaksınız. Katılıyor musun?
Sonra işe koyulun. İyi şanlar!
Mavili öğretmen:
(Sonraki yaprağı yırtın.)
Çocuklar, renkli daireleri evlerinize koymalısınız. Dikkat olmak!
Eğitimci kırmızı:
(yaprağını koparın)
Şimdi sen ve ben bilmeceleri çözmeliyiz. Dikkatlice dinleyin ve doğru cevapları verin.
Ne mucize bir rockçı
Yağmurdan sonra mı takıldı?
Çok parlak, renkli,
A ne kadar güzel!
Çok renkli ark
Güneş.
(Gökkuşağı)
Bütün dünyayı ısıtıyorsun
Yorgunluğu bilmiyorsun
Pencereye gülümseyerek
Ve herkes seni arıyor.
(Güneş)
Yolsuz ve yolsuz
En uzun bacaklı olan yürür.
Bulutların arasında, karanlıkta saklanıyor,
Sadece ayakları yerde.
(Yağmur)
Ormanın üstünde, dağların üstünde
Halı seriliyor.
O her zaman, her zaman yayılır
Senin üstünde ve benim üstümde
Bazen gri, bazen mavi,
Parlak mavi.
(Gökyüzü)
Bir sürü halinde göklerin karşısında
Delikli çuvallar koşuyor,
Ve bu olur - bazen
Torbalardan su akıyor.
Daha iyi saklanalım
Delikli olandan.
(Bulutlar)
Ne oldu, ne oldu?
Gökyüzü lapaya döndü.
Yulaf lapası o kadar beyaz ve hafif ki,
Kuzular gibi. (Bulutlar)
Ne mucize - güzellik!
boyalı kapı
Yolda göründü
Onlara giremezsiniz veya giremezsiniz.
(Gökkuşağı)
Tebrikler! Görevi tamamladık!
Yeşilli öğretmen:
(sonraki yaprağı koparın)
Çocuklar, gökkuşağının renklerini söyleyin. (Çocukların cevapları).
Sana biraz yardımcı olacağım, şiiri hatırla. (Her Avcı Sülün'ün Nerede Oturduğunu Bilmek İster
Tüm öğretmenler:
(sonraki yaprağı koparın)
Bir trafik ışığının kaç renkli gözü vardır?
Doğru sırayla düzenleyin.
Aferin, görevi tamamladın.
Sevgili arkadaşlar! Bugün çok eğlendik ve eve bir parça getireceğiz yaz! Yaz renkleri. Size iyi bir yaz havası diliyoruz, iyi şanslar! Tekrar görüşürüz!
Konuyla ilgili yayınlar:
Çocuklar çizmeyi sever alışılmadık yollarla onları çevreleyen malzemeleri kullanarak Gündelik Yaşam. Olağandışı çizim.
İyi günler sevgili Maamitler! Çocuk Bayramı - ilk yaz tatili. Maalesef her zamanki gibi dışarıda tutamadık.
"Yaz tatili". Yetişkinlerle tiyatro oyun alanı eğlencesi YAZ KUTLAMASI Yetişkin karakterlerin katılımıyla oyun alanında teatral eğlence
“Güneşin kutlanması, yazın kutlanması!” Her yaş grubuna spor şenliği Amaç: Temel hareketlerin performansının (koşma, atlama, yürüme, denge vb.), psikofiziksel niteliklerin (hız, çeviklik,...
KVN “Yazın Renkleri” Özeti (kıdemli okul öncesi yaş) KVN TÜKETİCİSİ “Yazın Renkleri” (okul öncesi yaş) Hedef: Bilmece çözme yeteneğini güçlendirmeye devam etmek. Belirli bir rengi alın.
Bugün sizin tatiliniz arkadaşlar! Uçsuz bucaksız Dünyanın tüm çocukları, sağlık ve sevgi dileyerek tebriklerle birbirlerine koşuyorlar! Ve biz sevgili varlıklar, size diliyoruz...
"Yazın Renkleri" Projesi Ortak yazar: Ekaterina Sergeevna Kosenko, Devlet Eğitim Kurumu JSC SDR “Zvezdochka” öğretmeni Projenin amaç ve hedefleri Proje hedefleri: sürecin iyileştirilmesi.
Yaz aylarında öğretmenler bir sorunla karşı karşıyadır: çocukların boş zamanlarını ilginç ve eğlenceli bir şekilde nasıl organize edecekleri. Bu sorunu çözen okul öncesi eğitim kurumu, yaz sağlık döneminde tematik haftalar için bir plan geliştirdi. Bu plan kapsamında “Yaz, yaz, ne renksin?” temalı haftanın sonucu ortaya çıktı. "Yazın Renkleri" etkinliği oldu.
İndirmek:
Ön izleme:
Yaz aylarında öğretmenler bir sorunla karşı karşıyadır: çocukların boş zamanlarını ilginç ve eğlenceli bir şekilde nasıl organize edecekleri. Bu sorunu çözen okul öncesi eğitim kurumu, yaz sağlık döneminde tematik haftalar için bir plan geliştirdi. Bu plan kapsamında “Yaz, yaz, ne renksin?” temalı haftanın sonucu ortaya çıktı. "Yazın Renkleri" etkinliği oldu.
Tema: "Yazın Renkleri"
Hedef: Şekil sanatsal zevk, doğanın estetik algısı.
Görevler: Çocukların yaza, yazın renklerine ilişkin doğal bir olgu olarak bilgilerini pekiştirmek; Ana renkleri güçlendirin, rengi yazla ilişkilendirin doğal fenomen(mavi - gökyüzü, peygamber çiçekleri, çanlar; sarı - güneş, karahindiba, düğünçiçekleri; yeşil - çimen, ağaçlardaki yapraklar vb.).
Çocukların güzel sanat etkinliklerine olan ilgisini ve asfalt üzerine boya kalemleriyle çizim yapma arzusunu geliştirmeye devam edin.
Olumlu bir duygusal ruh hali yaratın.
Materyaller ve ekipman:elastik bantlı bir örümcek, kağıt çiçekler, rengarenk kurdeleler, mandallar, fırça, boyalar, dört renkli plastik toplar, sepetler, keçeli kalemler, boyalı çiçek buketleri, atlama topları, renkli boya kalemleri, renkli kalemler.
Karakterler:
Yetişkinler:
Lider
Kikimora renksiz
Yaz
Çocuklar:
kırmızı boya
Turuncu boya
Sarı boya
Yeşil boya
Mavi boya
Mavi boya
Mor boya
Etkinliğin ilerleyişi:
Lider Merhaba arkadaşlar ve öğretmenler! Bugün Summer'ı ziyaret etmek için muhteşem bir yolculuğa çıkacağız. (Sunucunun elinden bir örümcek yere düşer ve elastik bir bant üzerinde atlamaya başlar; ona yeşil bir yaprak bağlanır ve üzerinde bir not vardır) Beyler, bakın: bence mucizeler çoktan başlıyor senin ve benim için.
(Örümcek bir ipliğin üzerinde zıplıyor.)
Lider Ne? Geçmemize izin vermek istemiyor musun? Garip... Ne istiyorsun? (Örümcek tekrar atlar.) Bu kağıt parçasında yazılanları okuyabilelim diye mi? İyi.
Sunucu okur, çocuklar dikkatle dinler. Örümcek ortadan kaybolur. “Sevgili çocuklar, tatil için size gelemem. Kötü bir ruh beni büyüledi, bana yalnızca siz yardım edebilirsiniz. Dost canlısı ve cesursanız, becerikli ve neşeliyseniz, bir peri masalına gidin ve rengarenk çiçekler. sana yolu göstereceğim. Seni görmeyi gerçekten sabırsızlıkla bekliyorum.”
Lider Pekala çocuklar, Summer'ın beladan kurtulmasına yardım edelim mi? (Çocukların cevabı). O zaman - hadi gidelim!
Açıklığımızda büyüyen çiçekler var ve notta çiçeklerin bize yol göstereceği, açıklıkta büyüyen her şeyi toplamama nasıl yardımcı olabileceğim yazıyordu. Çiçekleri kim toplayacak??? (çocuklar neşeli müzik eşliğinde her şeyi toplayıp sunum yapan kişiye verecek))
Kikimora . Merhaba lütfen! Tozlanmadan ortaya çıktılar canlarım! Ama neden buraya geldin? Burası artık benim krallığım. Ben, renksiz Kikimora, buradaki her şeyi büyüledim. Artık burada tek bir renk canlanmayacak. Her şey benim gibi gri ve renksiz olacak. Tüm renkli şeyleri toplamış olman güzel.
Sunucu . Ve yaz için geldik. Bunu bizden saklayan sen değil miydin?
Kikimora . BEN!!! Bu renk çeşitliliğine dayanamıyorum. Evet, rica ederim, çekinmeyin. Seni de renksiz yapacağım.
Lider . Ben yapmıyorum! Bu kadar gri ve kasvetli olmak istemiyoruz. Gerçekten mi arkadaşlar?
Kikimora. İstesen de istemesen de bana itaat etmek zorundasın. Çünkü üzerimde tek bir parlak renk olmadığı sürece gücüm sınırsızdır. Bu yüzden bana karşı çıkmayın, bunun yerine rahatça oturun. Ben de gidip cadısı renksizliğimden bir kova alacağım. Seni meshedeceğim ve o kadar gri ve renksiz olacaksın ki - aşık olacaksın! Hemen dönecek! (Yapraklar).
Lider. Arkadaşlar, buna hiçbir koşulda izin verilemez. Bu kadar griliğe dönüşmek senin ve benim için yeterli değildi. Ve Kikimora'nın bunu göz ardı ettiğini fark ettiniz mi: Üzerinde tek bir parlak renk olmadığı sürece gücünün sınırsız olduğunu söyledi. Bu, farklı renklerle boyamanız gerektiği anlamına gelir. Yardım için Paint'i arayalım.
Çocuklar rengarenk kurdelelerle çıkıyorlar.
Kırmızı boya: Ben parlak güneş gibiyim! Kırmızı harika!
Hem kışın hem de yazın kırmızıya boyarım.
Toreador'un pelerini, kızılcıklar, domatesler,
Bahçede elmalar, çayırda gelincikler!
Turuncu boya:Turuncu renk kayısı ve mandalina tarafından emildi.
Çok neşeli bir resim parlak bir dekorasyona dönüştü!
Sarı boya: Ne kadar sarı tenli, limonlu ve muzlu!
Ve güneşe benzeyen sarı, sarı bir karahindiba!
Yeşil boya: Göletteki çimleri ve kurbağaları renklendirebilirim
Bir Noel ağacı ve bir hendek bile - herkesin yardımına geleceğim.
Mavi boya: Göller mavi kumaşlara bürünmüş ve ışıltılı,
Bankalar sürekli bir unutma beni deseniyle kaplı.
Mavi boya: Denize, nehirlere, derelere mavi katacağım,
Mırıldanıp gemileri hızlandırmak onlar için daha eğlenceli olurdu.
Mor boya:Güneşteki patlıcan mor sırtını ısıtır.
Tavus kuşunun çok renkli kuyruğu gökkuşağına benzer.
Lider . Lütfen bize yardım edin sevgili Paints. Renksiz kikimora, çocukları ve beni gri ve renksiz yapmak istiyor. Şimdi büyücülük renksizliğine gitti.
Boyalar: İşte hepiniz için rengarenk kurdeleler. Onları arkanıza saklayın. Renksiz Kikimora ortaya çıktığında onları birlikte sallamaya başlayın. Hoşuna gideceğini düşünmüyoruz.
(Kikimora elinde bir kova su ve bir fırçayla belirir.)
Kikimora. Böylece renksizliğim hazır. Aferin çocuklar, zaten ayaktalar, beni bekliyorlar.
(Çocuklar renkli kurdeleleri sallamaya başlarlar.)
Kikimora. Ah ah ah! Bu nasıl bir rezalet?! Bunu hemen kaldırın! Gözlerim kör oluyor! Ay-ay-ay, hiçbir şey görmüyorum!
Lider . Hiçbir şey görmemen iyi. Sizi hızla düzelteceğiz.
Kikimora. Başka ne buldun? Ben-o-o-o istemiyorum! (Ağlıyor).
(Kikimora'yı bir sandalyeye oturturlar, mandallarla ona renkli kurdeleler bağlarlar)
Nezaket - barbariki
Lider .Ne kadar güzel ve zarif olduğunuza hayran kalın!
Kikimora (taklit ). Güzel, zarif!.. Ama üzülüyorum, kimse benimle oynamıyor, kimse dans etmiyor. En azından birisi beni neşelendirebilirdi. Bak, keşke daha nazik olabilseydim. Ve sana Summer'ı verirdim.
Lider. Peki beyler, Kikimora'yı neşelendirmeyi kabul ediyor musunuz? (Çocukların cevabı). Bizimle her şeyi yalnızca sen Kikimora yapmalısın.
Kikimora. Bu lütfen!
(Küçük ördeklerin dansı.Kikimora ve çocuklar dans ediyor)
Kikimora. Vay! Beni çok eğlendirdin!
Lider. Kikimora, şartını yerine getirdik. Şimdi yazı geçirmemize izin verecek misin???
Kikimora. Ben iyiyken gitmene izin vereceğim!
Lider. Teşekkürler Kikimora! Güle güle!
(Kikimora ayrılır)
Lider. Arkadaşlar, Yaz nedir?
Çocuklar şiir okuyor
1. Yaz nedir?
Bu çok fazla ışık
Burası bir tarla, burası bir orman.
Bunlar binlerce mucize
Gökyüzünde bulutlar var
Bu hızlı bir nehir
Bunlar parlak çiçekler
Bu yüksekliklerin mavisi
Dünyada yüzlerce yol var
Bebek ayakları için.
2. Yaz geldi -
Çilekler kırmızıya döndü;
Güneşe doğru yan döner -
Her şey kırmızı meyve suyuyla doldurulacak.
Tarlada kırmızı bir karanfil var,
Kırmızı yonca…
...Şuna bak:
Ve yaz aylarında yabani kuşburnu
Hepsi kırmızıyla kaplı...
Görünüşe göre insanlar boşuna değil
Yazın kırmızısı diyorlar!
3. Yaz güneş gibi geldi,
Parlıyor, parlıyor
Kirazlar, papatyalar,
Düğün çiçekleri, yulaf lapası.
Yaz! Yaz! Yaz! Yaz!
Parlak renklerde giyinmiş,
Sıcak güneşin ısıttığı,
Yaz daha uzun sürsün!
Lider. Siz çok harikasınız! Yaza merhaba demeye hazır olduğunuzu görüyorum. O halde alkışlayalım.
(Yaz görünür)
Yaz Sizi gördüğüme çok sevindim çocuklar! Dostluğun ve becerikliliğin için, nezaketin ve yaratıcılığın için sana yılın en güzel ve sıcak zamanını yaşatacağım. Yuvarlak dans (Bizim yazımız böyle) Oynamak ister misin?
Oyun "Sihirli Fırça"
Yaz İşte sihirli bir fırça, her rengi karıştırabilir. Şimdi size farklı renkler gösterecek ve kıyafetlerinde bu renklere sahip olanlar oturacak. Görevi anlıyor musun? İyi o zaman:
Bana sihirli boya fırçasını göster,
Çocuklara hangi rengi giymeleri gerektiğini söyleyin!
(Yaz, fırçayı boyaya batırır ve fırçayı bir şövale veya tahtaya tutturulmuş beyaz bir kağıdın üzerinde gezdirir; renkler gökkuşağının renklerine göre alınır. Çocuklar kendilerini dikkatlice incelerler ve vücutlarında böyle bir renk olup olmadığını kontrol ederler. giyinip çömelirler.)
Yaz Beyler, gökkuşağının ne kadar güzel göründüğüne bakın - kelimenin tam anlamıyla canlı. Gökkuşağının tüm renklerini bir arada isimlendirelim.
Çocuklar (koro halinde): Kırmızı, turuncu, sarı, mavi, mavi, yeşil, mor.
Oyun "Renkli toplar"
Yaz yere renkli toplar saçıyor. Çocuklar topları renklerine göre sepetlere ayırmalıdır.
Oyun "Buketi canlandır"
Buna karşılık, her takımın üyeleri "çiçekleri canlandıracak ve boyayacak."
Çocuklar birer birer çiçek boyayıp yerlerine dönerler. İki takım oynuyor.
Oyun "Kim daha hızlı?"
Katılımcılar iki takıma ayrılır. Sırasıyla, her takımın katılımcıları topun üzerinden atlayıcıya atlamalı ve geri dönmelidir.
Yaz Ve şimdi zamanı geldi arkadaşlar.
Hepinize bir bilmece anlatayım:
Beni ellerine almalısın
Bir şeyler yazmak için.
Tahtaya bir iz bırakacağım
Ve tüm hataları düzelteceğim.
Çok yazıyorlarsa
Gittikçe kısalıyorum! (tebeşir).
Ved: Çocuklarımız asfaltta
Çizim yapmayı severler.
Çok renkli boya kalemleri
Boya dökmeyi severler.
Yaz - Şimdi göreceğiz.
Şimdi göreceğiz
En iyi kim çizer?
Yaz bugün hepimize gülümsüyor!
Çizim yarışması başlıyor!
(Çocuklar asfalta resim çizer)
Yaz (çocuklara kalem verir)
Hediyemi al
Ama ilk tahmin:
Seni neyle ödüllendirmek istiyorum?
Sana ne vermek istiyorum?
Eğer keskinleştirirsen,
Ne istersen çizebilirsin!
Güneş, deniz, dağlar, kumsal
Bu nedir?... (Kalem)
Başvuru.
Ekaterina Stolyarova
Orta yaş grubu çocuklara yönelik yaz projesi “Yazın Renkleri”
Orta yaş çocukları için yaz projesi
"Yaz renkleri"
Pasaport proje.
Tip proje: yaratıcı
Son teslim tarihleri proje: orta vadeli(31 Temmuz 2017'den 25 Ağustos 2017'ye kadar)
Katılımcılar proje: öğretmen - Stolyarova E.V., çocuklar orta grup "Zil", ebeveynler, müzik yönetmeni- Kolegaeva N. A.
Hedef: maksimum yaratım etkili koşullar Sağlığın korunmasına ve geliştirilmesine yönelik çalışmalar düzenlemek yaz aylarında çocuklar bireysel özellikleri dikkate alınarak, oluşumu çocuklar Canlı ve cansız doğadaki mevsimsel olaylar hakkında bilgi.
Görevler proje:
Öğrenmek Çocuklar yaz aylarında doğadaki değişiklikleri kutluyor, deney, neden-sonuç ilişkilerini belirlemek.
Biçim çocuklar sanatsal kelimeler aracılığıyla duygusal-figüratif algı.
Gözlem, yaratıcı hayal gücü, çevremizdeki dünya hakkında fikirler, gönüllü hafıza ve dikkat geliştirin;
Eğitim vermek çocukların ilgisi, Aşk ve dikkatli tutum doğaya;
Kelime bilginizi zenginleştirin yeni kelimelerle çocuklar.
Biçim çocuklar doğa ve insan arasındaki ilişki hakkında bilgi.
Alaka düzeyi proje:
Yaz- harika ve muhteşem zaman! Yaz aylarında anaokulunun günlük programı maksimum konaklamayı sağlar çocuklar açık havada. Hayat çok önemli çocuklar Bu dönemde bilgilendirici ve ilginçti. Çocuklar orta grupçalışmaya devam Dünya. Ve bu nedenle çok önemlidir bu yaştaki çocuklar temel duyusal kavramların gelişimi, görsel ve etkili düşünme. Direkt olarak- eğitimsel ve deneysel araştırma faaliyetleri, didaktik oyunlar gelişimine katkıda bulunmak çocuklar bilişsel aktivite. Açık hava oyunları, eğlence, sabah egzersizleri, açık havada beden eğitimi, kum oyunu gerekli düzeyde fiziksel ve zihinsel sağlık sağlar. çocuklar.
Beklenen sonuçlar:
Azalan insidans oranı çocuklar arasında;
Çocuğun sosyal, ahlaki ve iletişimsel niteliklerinin geliştirilmesi;
İlginin artması harika Dünya doğa, bilgisine göre;
Nezaket, merhamet, özen gibi niteliklerin tezahürü.
Sağlığın iyileştirilmesi ve fiziksel gelişim.
Sabah egzersizleri. Uykudan sonra jimnastik. Halk ve açık hava oyunları. Spor Oyunları.
Sertleştirme prosedürleri.
Çıplak ayakla yürümek. Güneşlenmek. Ayakları dökmek ve yıkamak.
Merak geliştirmek.
Gözlemler. Geziler. Deneysel aktivite.
Sanatsal ve estetik gelişim.
Çizim. Başvuru. Modelleme.
Emek becerileri. Çiçek bahçesi. Alanın temizlenmesi. El sanatları.
Kurgu okumak.
Uygulama planı
1-Hazırlık aşaması şunları içerir: kendim:
1. Konuyla ilgili gerekli literatürün seçilmesi.
2. Motor egzersizleri ve açık hava oyunlarının seçimi.
3. Bir plan geliştirin proje.
2- Ana sahne haftalık olarak uygulanır Konular:
"Ormanın Mucizeleri"
31.07'den itibaren. 04.08'e kadar. 2017
Pazartesi "Meraklı"
Konuşma "Orman Evi"
Hedef: Ormanın gezegenimizin yeşil kıyafeti olduğu konusunda fikir vermek gerekirse; ormanlarda pek çok şey yetişir; bitkiler: çalılar, çiçekler, mantarlar.
Ormanın hayvanlar ve kuşlar için bir yuva olduğu bilgisini güçlendirin.
Resimlere ve illüstrasyonlara bakıyorum.
Bir peri masalı okumak “Orman nedir?” (Yu. Dmitriev)
Di "Ağaçlar"
Salı "Çalışkan"
Çizim boyalar"Ağaç"
Ağaçlarla ilgili bilmeceler.
Huş ağacı hakkında bir şiir okumak.
Yürürken gözlem: hava ve güneş için
İş: sitede işleri düzene koymak.
Çarşamba"Sağlıklı ve sağlıklı"
Konuşma "Ormandaki Ağaçlar"
Hedef: Ormanların iğne yapraklı ve yaprak döken olabileceğine dair ağaçlar hakkındaki bilgiyi genişletin.
Di "Hayvanlar Neler Yapabilir?"
P\i "Ayı Ormanında", "Adlandırılmış ağaca koş".
Sağlık yolu
Bir hikaye okumak "İlk Av" V. Bianchi
Yürürken gözlem: karıncaların arkasında.
Perşembe "Mikroşa"
Başvuru (kırılmak)çizim elemanları ile "Huş ağacı".
Bir peri masalı okumak "Üç domuz yavrusu" (İngilizce, S. Marshak tarafından çevrilmiştir)
Di “Bil bakalım hangi ağaç”, "Bil bakalım elinde ne var"
Yürürken gözlem: huş ağacının arkasında.
Cuma "Tuhaf"
Yapı "Teremok"(yapıcı "Lego", küpler)
Di "Neşeli bebekler", "Bu ne tür bir kuş?"
"Kardeş Tilki ve Kurt"
Yürürken gözlem: böcekler için.
İş: kum havuzunun etrafındaki kumun temizlenmesi.
P\i "Avcı ve Tavşanlar"
"Genç İtfaiyeciler"
07.08'den itibaren. 11.08'e kadar. 2017
Pazartesi "Meraklı"
Konuşma “Bu maçlar küçük”
Hedef: Anlamaya getirin çocuklar Evdeki kibritlerin amacı, kibritlerin dikkatsiz, sorumsuz bir kişinin beceriksiz ellerine geçmesi halinde tehlikelerini açıklamaktır.
Gerekirse itfaiyenin, polisin ve itfaiyenin telefon numarasını çevirmeyi öğrenin. "Ambulans".
Di "Hangi? Hangi? Hangi?"
P\i "Öğeyi taşı".
Bir peri masalı okumak "Flint" H.-K. Andersen
Salı "Çalışkan"
Çizim "Kedi evi"
Yürürken gözlem: Güneşin arkasında.
Deneyim: “Kuru kum ve ıslak özellikleri”.
P\i "Güneş ve Yağmur"
Bir şiir okumak "Bilinç bulanıklığı, konfüzyon" K. Chukovsky
Çarşamba"Sağlıklı ve sağlıklı"
Konuşma "Kuralları biliyor musun? yangın Güvenliği?» T. A. Shorygina
Yürürken gözlem: kelebekler için.
Bir peri masalı okumak “Köyde yangın kulesi nasıl yapıldı”.
Perşembe "Mikroşa"
Modelleme "Kedi"
Hedef: Evcil hayvanları tasvir etme yeteneğini geliştirmek.
Yürürken gözlem: sileceğin arkasında.
P\i "Kedi ve Fareler"
Bir şiir okumak "Styopa Amca" S. Mikhalkova
Cuma "Tuhaf"
Deneyim: "Kokudan tahmin et"
Oyun egzersizi "Matryoshka'nın saklandığı yer"
Yürürken gözlem: rüzgarın arkasında.
İş: yolu süpürmek.
P\i "Uçak"
Bir hikaye okumak "Eğlenceciler" N. Nosova
"Bahçedeki mucizeler"
14.08'den itibaren. 18.08.2017'ye kadar
Pazartesi "Meraklı"
Konuşma "Vitaminlerin yaşadığı yer"
Hedef: Meyve ve sebzelerin adlarının pekiştirilmesi. Bir kişi için gerekli vitaminler, alışkanlıklar anlayışının geliştirilmesi sağlıklı görüntü hayat.
Meyve ve sebzelerle ilgili bilmeceler.
Di "Mutlu sebze bahçesi"
Yürürken gözlem: çiçekler için.
P\i "Kuşlar ve Kedi"
Salı "Çalışkan"
Bilmecelerin içeriğine göre çizim "Bahçeden bilmeceler"
Hedef: Bilmecelerdeki açıklamalara göre sebzelerin şeklini aktarma yeteneğini geliştirin.
Yürürken gözlem: bahçede yetişen şey.
İş: Çiçek tarhındaki çimlerin ayıklanması ve temizlenmesi.
P\i "Serçeler"
Bir peri masalı okumak "Meyvenin Hikayesi"
Çarşamba"Sağlıklı ve sağlıklı"
Meyve suları ve kompostoların faydaları hakkında sohbet (Neyden yapılmıştır)
Parmak oyunu "Turuncu" (ezberleme)
Nefes egzersizleri "Papatyadaki Arı"
Bir oyun "Harika bir çanta"
Rusça Okuma Halk Hikayesi (isteğe bağlı olarak çocuklar) .
Perşembe "Mikroşa"
Başvuru "Bir tabakta meyve ve sebzeler"
Gerçeği bulmak için deneyimi kullanmak.
“Elma ve portakalın karşılaştırılması”
Turuncu tenli
Bir top gibi görünüyor
Ama ortası boş değil.
Ve sulu ve lezzetli!
Di "Bahçeye ne ekiyorlar?".
Bir Rus halk masalı okumak "Maşa ve Ayı".
Yürürken gözlem: şifalı bitkiler için.
P\i "Ayı Ormanında".
Cuma "Tuhaf"
S\r oyunu "Vejeteryan alışveriş"
Di "Genç Şef"
Şiir okumak: Y. Tuvim "Sebzeler"; Evet. "Turp", "Kabak", "Havuç", "Bezelye", "Salatalıklar".
"Rusya Bayrağı"
21.09'dan itibaren. 25.08.2017'ye kadar
Pazartesi "Meraklı"
Konuşma “Rus bayrağının tarihi”
Hedef: Rus bayrağına ilgi uyandırmak; Ülkenize saygınızı geliştirin.
Di "Rus bayrağını toplayın".
Yürürken gözlem: cansız doğa için.
P\i "Çömelme Tuzakları".
Salı "Çalışkan"
Çizim "Rusya Bayrağı".
Hedef: İnce motor becerileri, hayal gücü ve çalışma doğruluğunu geliştirin boyalar.
Bilmeceler yapmak.
Yürürken gözlem: bulutun arkasında.
İş: yolları süpürmek.
Bir oyun "Bayrağı aktarın".
Çarşamba"Sağlıklı ve sağlıklı"
Konuşma "Rus bayrağının sembolik anlamı".
Hedef: Tanıtmak sembolik anlamda Rus bayrağı; kişinin anavatanına sevgi ve saygı duymasını, ülkesinden gurur duymasını sağlamak.
Bir şiir öğrenmek "Rusya'nın çok renkli bayrağı" M. Bebina
Bir oyun "Rus bayrağını toplayın" (küplerden, mozaiklerden).
İş: Çiçek tohumlarının toplanması.
Perşembe "Mikroşa"
Modelleme "Rus bayrağı".
Hedef: Ellerin ince motor becerilerini geliştirin; işte doğruluğu geliştirin.
Rusya Federasyonu'nun marşını dinliyorum.
Bayrakla ilgili şiirler okumak.
Yürürken gözlem: ağaçların arkasında.
P\i "Renkli Arabalar", d\i "Hangi mevsim".
Cuma "Tuhaf"
S\r oyunu "Aile".
Asfalta tebeşirle çizim "Rusya Bayrağı".
Yürürken gözlem: hava ve güneş için.
İş: Korumalı alanlara düzen getirilmesi.
P\i "Uçak".
3. Aşama - Final
Sunumu göster "Doğa"
Çocuk eserleri sergisi
Ebeveynlerle çalışmak.
Ebeveynler için danışma "Vitaminlerin yararları üzerine".
Ebeveynler için danışma "Ateş dosttur, ateş düşmandır".
Ortak eserlerin sergilenmesi "Rus bayrağı".
fotoğraf sergisi "Yazı nasıl geçirdim!"
Ebeveynlerin dikkatini vitaminler ve bunların doğru kullanımı ile ilgili sorulara çekmek.
Bir çocuğa yangın güvenliği kurallarını öğretirken birleşik bir eğitim yaklaşımının uygulanması.
Ebeveynlerin anaokulunun çalışmalarına katılımının arttırılması. Ebeveynler ve okul öncesi çalışanlar arasında olumlu ilişkiler geliştirmek.
Filimonova Natalya Yurievna
İş unvanı: Eğitim Psikoloğu
Eğitim kurumu: MBDOU "TsRR - d/s "Altın Balık"
Yerellik: Abakan şehri, Hakasya Cumhuriyeti
Malzemenin adı: Pedagojik proje
Ders:"Yazın Renkleri"
Yayın tarihi: 29.03.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim
Pedagojik proje “Yazın Renkleri”
Toplumdaki kriz olguları, en yüksek gelişme oranları, çevresel durumlar
krizler, sosyal istikrarsızlıklar, yaşam standartlarındaki düşüş bunun temel nedenleridir.
çocuk sağlığının bozulması. Fiziksel ve zihinsel sağlık sorunu
günümüzün genç nesli özellikle konuyla ilgilidir, çünkü
Zaten risk altında olan çocuklar risk grubuna giriyor okul öncesi yaş. Okul öncesi kurumundan beri -
eğitim sosyal eğitimin ilk aşamasıdır, o zaman emanet edilen biziz
hem eğitim hem de sağlık profilaktik görevleri. Ra'nın biçimlerinden biri
atanan görevleri uygulayacak botlar yaz rekreasyonunun organizasyonudur
çocuk dinlenmesi. Yaz, sağlığı iyileştirmek ve gelişimi geliştirmek için en uygun zamandır -
tey. Önemli bir faktör, çocukların zamanlarının çoğunu evde geçirmeleridir.
açık havada, temiz havada.
Sanattan alınan temel yöntem ve teknikleri kullanmak ilginç olacaktır.
terapi. Eğlenceye, boş zaman etkinliklerine ve yarışmalara aktif katılım çocukları yeni şeylerle zenginleştirir.
izlenimler, gelişir Yaratıcı beceriler, iletişim becerilerini oluşturur,
olumlu duygular yaratır - ve tüm bunlar yalnızca sağlığın korunmasına katkıda bulunur
fiziksel ama aynı zamanda zihinsel.
Deneyimin alaka düzeyiçocukları kurtaran en önemli bileşenlerden dolayı
sağlık:
eğitim sürecinin rasyonel organizasyonu,
en uygun
koruma
verim
kombinasyon
zihinsel ve fiziksel stres;
Pedagojik süreçteki tüm katılımcıların etkileşimi.
Hafta, katılımcıların faaliyetlerinin gerçeklere yönelik olmasını sağlayacak şekilde tasarlandı -
Hedefler:
Fiziksel, zihinsel ve ruhsal sağlığın korunmasını ve güçlendirilmesini teşvik edecek koşulların yaratılması
okul öncesi çocukların gitmesi ve sosyal sağlığı.
Görevler:
Çocukların yaşamının ve sağlığının korunmasını sağlayacak koşullar yaratmak
Okul öncesi çağındaki çocukların motor ve zihinsel yeteneklerini geliştirmek,
Olumlu duygusal durumlar oluşturun.
Proje organizasyonu:
Biçim: Proje psikoloji haftası olarak düzenlenmektedir.
Her günün kendi teması vardır ve belirli bir olguyla ilişkilendirilir
doğa. Her gün öncesinde resepsiyon grubundaki ebeveynlere bir duyuru yapılır.
Gün, anaokulunun girişinde çalan şarkıyla başlıyor.
günün neye adanacağı.
Tüm okul öncesi uzmanları projede yer alıyor (önerilen oyunlar,
bayrak yarışları,
egzersizler
uzmanlar
Plana göre olan yaş grubu) ve her yaş grubundaki çocuklar.
Anaokulu alanlarında etkinlikler düzenlenmektedir. Proje şu tarihte gerçekleştirilmektedir:
yazın ilk haftası.
pozitif
sabit bağlantı
beden eğitimi öğretmeni, velilere yönelik “Sağlık Günü” tatili ve
anaokulu çocukları ve okul öncesi eğitim kurumu “Alenushkiny Izvestia” gazetesinin yayınlanması.
Beklenen sonuçlar
Çocuğun "Ben" e karşı olumlu tutumunun oluşumu.
Gerginliği azaltın, pozitif motor deneyimi kazanın.
Hayal gücü ve yaratıcılığın geliştirilmesi.
duygusal durumun uyumlaştırılması.
Öz-düzenleme mekanizmalarının geliştirilmesi.
Etkinlik planı “Yazın Renkleri”
Eğitimsel, eğitici, gelişimsel etkinlikler
Eğitim Psikoloğu
Fiziksel eğitmen
kültür
konuşma terapisti/müzik terapisti
gözetmen
Pazartesi – Gökkuşağı Günü (“Gökkuşağı” şarkısı, E. Arkhipova)
1. “Ruh Halinin Gökkuşağı” Promosyonu
Grup
gökkuşağı" (parmak boyama)
3. “Tsvetnoye” ebeveynleri için tanıtım
mod"
4. Yatmadan önce rahatlama “Gökkuşağı”.
1. « GÖKKUŞAĞI
sıçramalar »
(topu yukarı fırlat - yakala)
2. “Gökkuşağı” rölesi (çocuklar
taşımak
renkli
Salı – Sandbox Günü
1. Çocuklarla oynanan oyunlar.
2. Kumdan kale yarışması.
3. “Kumdaki Ayak İzleri” kampanyası.
Gevşeme
sahil"
Danışma
ebeveynler
"Kum havuzundaki oyunlar."
1. Temel
hareket:
m e t han n e
çanta
2. Tahminler:
« Orada
çöl" (içinden atlar
tek ayak üzerinde çember)
3. Düşük hareketlilik oyunu
“Kaktüs” (“Deniz”e benzer)
Endişeliyim
donmak
GÖRÜNTÜ
kaktüsün farklı pozisyonları
çöl).
Gelişim için kumlu oyunlar
dokunsal
duyumlar
Çarşamba - Hava Kabarcıkları Günü (“Kabarcıkları Üflerim” şarkısı)
Eğlence “Sabun Köpüğü Krallığında”
Perşembe - Çiçek çayırı(“Sihirli Çiçek” şarkısı)
1. “Çiçeğe isim verin.”
2.Yarışma
Grup kolajı.
3. Çay içmek “Şifalı aroma”.
4. “Çiçek” taslağını yapın
5. RAHATLAMA
"Kelebek".
1. Açık hava oyunu “Çiçek”
- yedi çiçekli"
2. Bayrak yarışları:
"Çelenk"
(dönüşümlü olarak
bağlı
kurdele
"Çiçeklik"
silahlar hakkında
« p o a d ka
renkler").
Egzersizler:
"Önemli Çiçekler" (birlikte yürümek
kafadaki torbalar).
Nefes egzersizleri:
"Kokulu
nefesini tutmak).
Görme egzersizleri:
ts v e t k e »
(dairesel hareketler)
« A n u t i n
GÖZLER "
(Bakmak
tersine).
Egzersizler
gelişim
fanteziler:
" Konuşmak
Cuma – Sunny Bunny (“Güneşte uzanıyorum” şarkısı)
"Güneş
avuçlarını renklendirin,
kesmek.
bir daireye yapıştırılmış, başlayarak
küçüklerden bir “güneş”e,
gevşetmek
yapı
Bayrak yarışları
"Güneş
madeni paralar"
(ertelemek
Nefes egzersizleri:
Güneş"
çizmek
güneşin hava akışı).
Parmak oyunları
Açık hava oyunu "Brülörler
böylece ışınlar yaratır.
Asfalt çizim yarışması.
Yatmadan önce rahatlama.
ebeveynler
dilekler"
kaşık)
"Etrafında
güneş ışığı
Oyun "Ben ve Gölgem" (içinde
tekrarlamak
hareket).
mendil"
Final etkinliği - Ebeveynler için ortak beden eğitimi ve eğlence amaçlı eğlence
ve çocuklar "Ah, yaz."
Pazartesi
"Gökkuşağı Günü"
Promosyon “Ruh Halinin Gökkuşağı”
Bir hafta boyunca ruh hali değişikliklerinin dinamiklerini takip edin;
Refahı, aktiviteyi ve ruh halini iyileştirecek materyaller hazırlayın;
Elde etmek geri bildirim Eylemin ilerleyişi hakkında.
Bir gün önce çocukları ve yetişkinleri yaklaşan etkinlik hakkında bilgilendiren bir poster yapıldı.
Eylem son sınıf ve hazırlık okulu gruplarında gerçekleşti.
Eylemin ilerlemesi
Grupların resepsiyon alanında gökkuşağını tasvir eden bir poster var - “Ruh Halinin Gökkuşağı”.
Hafta boyunca her sabah çocuklar bu konuya aşina bir öğretmen tarafından karşılanıyor.
eylemin özünü verir ve çocuklara isimlerinin yazılı olduğu jetonlar sunar. O zaman bakmaları lazım
kendileri ve anaokuluna hangi ruh haliyle geldiklerini değerlendirin ve ardından bunu aşağıdakilerle ilişkilendirin:
“Ruh Gökkuşağının” belirli bir rengine sahip olun ve belirli bir renge bir jeton ekleyin.
Çocuklar gittiklerinde aynısını yaparlar.
Böylece gün içindeki ruh hali değişikliklerinizi takip edebilir ve ardından
bütün hafta.
Grup kolajı “Gökkuşağının tüm renkleri”
Amaç: Grubun uyumu, birbirleriyle müzakere etme yeteneğinin geliştirilmesi.
Bir yetişkin, bir duvar kağıdı parçasının üzerine çocukların renklendirmesi gereken bir gökkuşağının taslağını çizer.
parmaklar.
karmakarışık
"gökkuşağı"
kesilip oyun alanının çatısına asıldı. Bir araca dönüşüyor
İçin nefes egzersizleri: Çocuk çizimleri gökkuşağından tellerle iniyor
Çiçekler,
damlacıklar,
verilmiştir
hareket
çocuk
nefes almak. Böyle bir gökkuşağı bütün yaz asılı kalabilir.
3. Yatmadan önce rahatlama“
Olağandışı Gökkuşağı”
Hedef: geri çekilme duygusal stres. Duygusal hayal gücünü harekete geçirmek
Ebeveynlere yönelik promosyon “Renk ruh hali”
Amaç: ruh halini iyileştirmek.
resepsiyon
grup
gönderildi
resim
görüntü
Çingene kadın fal bakmayı teklif ediyor. Yakınlarda farklı renklerde üç kutu var;
kartlar var - dilekler.
Tahminler üç gruba ayrılır.
Olumlu: Bir hediye sizi bekliyor, şans sizden yana, hoş bir sürpriz,
uzun zamandır beklenen konuşma vb.;
Motive edici: bugün yapabileceklerinizi yarına ertelemeyin; olmadan
Göletten balık bile yakalayamazsınız; şüpheleri bir kenara bırakın - harekete geçin vb.;
Gizemli: sana kesinlikle yardım edecek, seni hatırlıyor, gizli hayranın
kendini gösterecek vb.
Salı
"Sandbox'ta Bir Gün"
1. Çocuklarla oynanan oyunlar.
Amaç: dokunsal duyuların ve hayal gücünün geliştirilmesi.
Bir yetişkin çocuklara Kum Perisi'ni (bebeği) tanıtır ve onlara oyunun kurallarını tanıtır.
kum havuzu.
Çocuklar için korumalı alan kuralları
Lider. Kum perisi üzgündü çünkü kum perisi arkadaşları kaybolmuştu ve
eve, kum havuzuna dönemedim. Kum perisi sana soruyor bebeğim:
1. Kum tanelerine dikkat edin - onları kum havuzunun dışına atmayın. Kum kazara dökülürse,
bunu bir yetişkine gösterin, o da onların kum havuzuna geri dönmelerine yardımcı olacaktır. Seçilemiyor
kumu çıkarmak sanal alanlar.
2. Kum tanelerinin ağza alınmasından veya diğer çocukların üzerine atılmasından pek hoşlanmaz.
Ağzınıza kum koyup başkalarına atamazsınız.
3. Kum perisi çocukların temiz elleri ve burunları olmasını sever. Kumla oynadım -
Ellerinizi yıkayın ve temiz avuçlarınızı aynada gösterin.
Egzersiz “Kum Yağmuru”
Amaç: Kas gerginliğinin düzenlenmesi, gevşeme.
Kum perisi.Ülkemde alışılmadık bir kum yağmuru ve esme olabilir...
sulu rüzgar. Çok güzel. Böyle bir yağmuru kendiniz yapabilir ve rüzgarlayabilirsiniz.
Olmasını izleyin.
Çocuk yavaşça ve sonra hızla yumruğundaki kumu kum havuzuna döküyor, la -
bir yetişkinin alt kısmını avucunuza yerleştirin.
Çocuk gözlerini kapatır ve avuç içi parmaklarını kumun üzerine koyar.
Yetişkin parmağına kum serper ve çocuk bu parmağa isim verir. Sonra onlar beni...
rol oynamak.
“Olağandışı izler” egzersizi yapın
Amaç: dokunsal hassasiyetin, hayal gücünün geliştirilmesi.
« Ayı yavruları geliyor” - çocuk yumrukları ve avuçlarıyla kuma kuvvetli bir şekilde bastırır.
“Tavşanlar zıplıyor” - çocuk parmak uçlarıyla kumun yüzeyine vurarak hareket ediyor
farklı yönlere gidiyor.
“Yılanlar sürünüyor” - çocuk rahat/gergin parmaklarla bunu yapar -
Kumun yüzeyi dalgalıdır (farklı yönlerde).
"Örümcek böcekleri koşuyor" - çocuk burnun hareketini taklit ederek tüm parmaklarını hareket ettirir -
kim (ellerinizi tamamen kuma batırabilirsiniz, birbirinizin elleriyle kumun altında buluşabilirsiniz
arkadaş - “böcekler merhaba diyor”).
“Krokazyabla” - çocuklar kumda çok çeşitli ayak izleri bırakırlar, ortaya çıkarlar
bu tür izler bırakan fantastik bir hayvanın adı (daha sonra
bu hayvanı çizip onu kum ülkesinin bir sakini yapabilirsiniz).
Egzersiz “Kumdaki Desenler”
Amaç: duyusal standartlar hakkındaki bilgilerin pekiştirilmesi, kalıpların oluşturulması.
Bir yetişkin parmağıyla, avucunun kenarıyla veya kum havuzunun üst kısmına bir fırçayla bir resim çizer.
kişisel geometrik şekiller(mastering için yaş standartlarına uygun olarak), pro-
basit/karmaşık desenler (düz ve dalgalı yollar, çitler, merdivenler). Çocuk mutlaka
Aşağıdaki aynı deseni kumun üzerine çizin veya yetişkinin desenine devam edin. Seçenek:
Bir yetişkin tahtaya çizim yapar, belirli bir resmin çizilmesi için sözlü talimatlar verir.
Kum üzerindeki aynı desenler belirli bir sırayla dizilerek yapılır.
çakıl taşları, meşe palamudu, büyük düğmeler vb. gibi nesnelerin
2.Kumdan kale yarışması.
Hedef: gelişme yaratıcı hayal gücü, grup birliği.
Yarışma kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları arasında düzenleniyor.
Kum havuzunda bir kale yapmaya davet edilirler. Kum nemli olmalıdır. Devam etmekte
üretim dekorasyon olarak kullanılabilir Atık malzeme. Eğitimciler
gruplar kalenin inşasında yardım sağlar.
3. “Kumdaki Ayak İzleri” Kampanyası
Bir grup çocuk ve öğretmen ıslak kuma el izlerini bırakıyor.
fotoğraflanan ve resepsiyon grubunda yayınlanan sanal alan. Baskılardan
Ellerinizle bir tür desen veya süsleme oluşturabilirsiniz.
4. Yatmadan önce rahatlama “Deniz kıyısında”
Amaç: Bu egzersiz çocukların sakinlik ve huzur duygusu kazanmalarına yardımcı olmak için kullanılır.
huzur, bu da kendini kabul etmeye ve başkalarına olan güvenin artmasına yol açar
5. Ebeveynlere danışma “Kum havuzundaki oyunlar.”
Kum, su ve kil ile oynamak
Ek 5.
Çarşamba
"Sabun Köpüğü Günü"
Sabun Köpüğü Festivali
Orta ve üst düzey gruplar
Eğitimciler ve okul öncesi öğretmenleriyle birlikte
İÇİNDE: Bugün Soap Bubbles'ın uzak diyarına gidiyoruz.
Şimdi ağzıma basit bir pipet alacağım,
İçine su çekeceğim, sonra hafifçe üfleyeceğim
Bir samanın içine - ve işte,
Pürüzsüz bir filmle maviye dönüşen, genişleyen,
İnce, parlak bir kabarcık ortaya çıkacak!
Sabun köpüğü üfleyen öğretmenler
Soru: Sabun köpüğü hafiftir, havadardır ve esintiye karşı itaatkardır. Oynamayı seviyorlar
çocuklarla.
Yarışmalar
"Sabun köpüklerinin ipin üzerinden uçmasına yardım et"
Orta gruptaki çocuklar (her biri 6 kişiden oluşan iki takım) katılıyor.
Ekipman: standlar, halatlar, sabun köpüğü üfleme setleri.
Çocuklar sabun köpüğü üfleyerek ipin üzerinden uçmalarını sağlarlar.
"Köprüde yürüyün"
Çocuklar katılıyor kıdemli grup(6 kişilik iki takım).
Ekipman: bayraklar, sandalyeler, yol boyunca bir “köprü” için panolar,
sabun köpüğü üfleme.
Çocuklar sırayla köprü boyunca bayrağa doğru yürüyüp balon patlatıyorlar.
"Baloncuğu Yakala"
Ekipman: Sabun köpüğü üfleme kitleri.
Soru: Kapakları açın ve baloncukları üfleyin!
İşte buradalar - bakın!
Hepsi havadar, çok itaatsiz!
Onları nasıl yakalayabiliriz? Avuçlarımızda tutun!
Büyük grubun çocukları sabun köpüğü üfler, orta grubun çocukları ise sabun köpüğü üflemeye çalışır.
“En bereketli köpüğe kim sahip?”
Büyük gruptan çocuklar katılıyor.
Ekipman: sabunlu su içeren plastik kaseler, kokteyl pipetleri.
Çocuklar (her biri üç veya dört) pelvisin etrafına yerleştirilir ve tüpler kullanılarak
bol köpük.
Açık alan oyunları
"Kabarcık"
S: Bubbles komik insanlardır -
Sabun köpüğünde yaşıyor.
Artık siz baloncuklar olacaksınız ve çemberler de evleriniz olacak. Onları meşgul et.
Bir sinyal üzerine orta gruptaki çocuklar çemberlerden dışarı koşuyor ve “uçuyorlar”. (O zaman
1-2 çember çıkarılır) Sinyalde: "Ev!" - çocuklar çemberlere geri döner. Yapmayan
Yeterince çember olur, oyundan çıkar, taraftar olur. Oyun biraz tekrarlayıcı
"Yaramaz avuç içi ve sabun köpüğü"
Büyük grubun çocukları bir daire şeklinde durur ve liderle birlikte hareketler yaparlar.
B: çocuklar, çocuklar, bakın,
Biz komik baloncuklarız!
(Bacaklarınızı dönüşümlü olarak topuğunuzun üzerine koyun.)
Bir, iki, üç - kabarcıklar büyüyor.
(Ellerini havaya kaldır)
Giderek daha da büyüyorlar, parlıyorlar ve şişiyorlar!
(Kendi etrafında dönerler.)
Aniden avuç içi belirdi ve kabarcıkları yakalamaya başladı!
(Tuzaklar ortaya çıkıyor - orta grubun çocukları.)
Pat, pat, bir, iki, üç, baloncuklara dikkat et!
(Tuzakçılar ellerini çırpar ve parmaklarını sallarlar.)
"Kabarcıklar"
yakalamak.
Kazanç
tuzaklara dokunulmadı.
Son bölüm.
Bütün çocuklar katılıyor.
Dikkatli olun, kabarcıklar...
Ah, ne! Bakmak!
Şişmeye başladılar! Parlıyorlar!
Çok eğleniyorlar! Uçuyorlar!
Benimki erik!
Benimki fındık büyüklüğünde!
Benimki uzun süre patlamadı!
Müzik çalıyor, çocuklar sabun köpüğü üflüyor.
Perşembe
"Bir çiçek çayırında"
1. “Çiçeğe isim ver”
İlerleme: Öğretmen grupla birlikte doldurulacak bir çiçek modeli hazırlar.
ortaya çıkarmak
küçücük
okşamak
dolgu,
Çiçek yaprakları. Daha sonra çocuk en çok neyi sevdiğini seçer. Bu taç yaprağına
Kağıttan kesilmiş bir kelebek eklenmiştir. Ve çocuklar onlara en sevdikleri isimlerle hitap etmeli
bütün gün birbirimizi. Öğretmen – konuşma terapisti – “isim çiçeğinin” yaratılmasına katılır.
2. Yarışma “En İyi Çiçeklik”.
Amaç: fantezinin ve yaratıcı hayal gücünün geliştirilmesi; elin ince motor becerilerinin gelişimi.
Öğretmen çiçeklerle ilgili bilmeceler sorar ve ardından çocuklar istedikleri çiçeği yaparlar.
beğenmek.
Malzemeler
üretme
dergiler,
kurutulmuş
bitkiler,
doğal
malzemeler.
büyük bir “çiçek tarhına” yerleştirildi. Anaokulunun girişine çiçek tarhları asılır.
renkli kağıttan kesilmiş çiçek.
Bahçede bir kıvrılma var -
Beyaz gömlek,
Altın kalpli.
Ne olduğunu?
(Papatya)
Dünyadan ilk çıkan
Çözülmüş bir yama üzerinde.
Dondan korkmuyor
Küçük olsa bile.
(Kardelen)
Uzun ince sap
Yukarıda kırmızı bir ışık var.
Bir bitki değil, bir deniz feneri
Bu parlak kırmızı...
Bir soğandan büyüdü
Ama yemek için iyi değil.
Parlak bir cam üzerinde
Çiçek buna benzer.
(Lale)
Ne bir canavar ne de bir kuş olmama rağmen,
Ama kendimi savunabilirim!
Pençelerimi açacağım -
Sadece çiçeklerime dokun!
Sahada kabarık bir top gibi beyaza dönüyorum
ve esinti esti - bir sap kaldı.
(Karahindiba)
Antoshka'ya değer
Tek ayak üzerinde.
Güneş nerede olacak
İşte oraya bakacak.
(Ayçiçeği)
Z bir yıldız gibidir -
İsmin tercümesi bu şekilde.
Sonbahar rengine daha yakınım
Kız öğrenciler için buketlere girmek.
Parlak, hoş kokulu -
Ah ah ah! Dikenli!
3. Çay partisi “Şifalı aroma”
Amaç: hastalıkların önlenmesi.
Prosedür: Çay şifalı çiçeklerden demlenir: papatya, ıhlamur çiçeği, kekik,
Yürüyüş sonrasında çay servisi yapılabilir. yaratıcı atama ve öğle yemeğinden önce.
4. “Çiçek” taslağını yapın
Psikolog
içerir
sakinlik
rahatlatıcı
konuşuyor:
“Çömelin, başınızı ve kollarınızı indirin. Kendinizin tohumlar olduğunuzu hayal edin
güzel çiçekler büyüyecek. Sıcak bir güneş ışığı yere ulaştı ve içindeki tohumu ısıttı.
Yumurtadan çıkmış
Güzel
Ayağa kalk
kollarınızı kaldırın ve yanlara doğru açın. Bir çiçek güneşin tadını çıkarıyor. Isı yerine geçenler
taç yaprağı,
dönüm
Yukarı kaldırın
çene,
Hayal etmek,
Bakmak
Güneş
atlanmış
gülümseyin, başınızı yavaşça sola ve sağa çevirin. Şimdi bana ne olduğunu söyle
bir çiçek olduğumuzu hissettik.”
5. Yatmadan önce rahatlama “Kelebek”
6. Açık hava oyunu “Çiçek - yedi çiçek”
Amaç: Göz ve doğruluk geliştirmek.
Ekipman: sekiz bardak kesilmiş plastik şişeler, sabitlenmiş
ataçlı çiçek şekli (ortada bir fincan, çevresinde yedi adet),
Kinder Surprises'tan sekiz tenis topu veya plastik kutu.
Çocuklar topları bir hedefe (çiçek - yedi renkli) atar ve puan kazanır: vurmak
çiçeğin merkezi - 5 puan, yaprakların içinde - 2 puan. Ayrıca hedefi şekillendirebilirsiniz
üçgen, kare, çizgi vb.
Cuma
"Güneşli gün"
1. Promosyon. "Anaokulu için güneş ışığı."
boyama
kesmek.
avuç içi küçük olanlardan başlayarak bir “güneş” e kadar bir daire şeklinde yapıştırılır,
dolayısıyla ışınlar.
2. Asfalt çizim yarışması.
Kıdemli ve hazırlık grubu.
Malzemeler: renkli kalemler.
Yarışma katılımcıları spor sahasında toplanır. “Bulutlar” şarkısı çalıyor.
S: Bir şey gördüm
Kimsenin görmediği şey:
Bir keçi gökyüzünde zıplıyordu,
Bir yusufçuk onun peşinden uçtu.
Etraftakiler anlayamadı
Bacakları olmadan hareket eden bu kim?
Ve o - kim olduğunu biliyor musun?
Babasının ceketindeki tavşan.
öneririm
çizmek
büyülü
çok yüksek
saklanmak
yağmur sırasında güneş ışığı.
Müzik eşliğinde çocuklar ve öğretmenler asfaltta belirlenen yerlere gidiyorlar.
Soru: Artık büyülü bir ülke yok.
Bulutlar onun içinde yaşıyor.
Bu bulut bir kedi yavrusu.
Bu bulut bir bebek fil
Bu bir kaplan-su aygırı
Eğlence getirecek.
Öyleyse çizelim!
Çocuklar çalışmaya başlar, öğretmen hayal güçlerini teşvik eder.
30 - 40 dakika sonra herkes tekrar spor sahasında toplanır.
Soru: Bugün boya kalemlerinin yardımıyla küçük bir mucize gerçekleştirdiniz. görebildik
büyülü bir aşkın ülke ve sakinlerini tanıyın.
Müzik oyunları ve çocuklara unutulmaz amblemler veriliyor.
3. Yatmadan önce rahatlama “Deniz kıyısında”
4. Ebeveynlere yönelik “Duvar” promosyonu
Amaç: Geri bildirim sağlamak.
İşlemler: Binanın cephesine "tuğlalara" yerleştirilmiş bir Whatman kağıdı şeridi asılır,
Ebeveynlerin yapılan işle ilgili dileklerini ve geri bildirimlerini bırakabilecekleri.
5. Ebeveynler ve anaokulu çocukları için ortak tatil.
Kaynakça.
Averina I.E. Beden eğitimi tutanakları çocuk Yuvası. Pratik rehber. - M.:
Yayın Basın, 2009.
Azarova T., Bityanova M., Zemskikh T., Koroleva E., Pyatkova O. Nedelya
okulda psikoloji. Okul psikoloğu No. 34 1999.
Alyabyeva E.A.
logoritmik
egzersizler
müzikal
sürme: Araç seti. - M.: TC Sfera, 2006.
Bityanova M. Gökkuşağı oyunları. Okul psikoloğu No. 45, 46 1999.
Bityanova M., Vachkov I. Evrendeki Toplantılar. Okul psikoloğu No. 40
Pilipko N. Talep ve ret durumlarında iletişim. Okul psikoloğu hayır.
Sosedova L. Yaz hediyeleri//3 numaralı anaokulunda çocuk, 2006.
Rodionov
Stupnitskaya
Eğitim
formasyon
sosyal
öğrenciler
Okul
psikolog No. 43 2002.
Fopel K. Grupta uyum ve hoşgörü. Yayınevi "Genesis",
M., 2002.
10. Çelişçeva
Rekabetçi
"Psikolojik
maraton"
Konu ve oyun programının senaryosu " Sihirli renkler yaz"
Lygalova Olesya Alekseevna, öğretmen ek eğitim MAU DO CDT Perm'de "Ritim"Hedef: Neşeli bir ruh hali yaratmak, çocukların arkadaşlık içinde yaşamanın kavga içinde yaşamaktan daha iyi olduğunu anlamalarını sağlamak.
Görevler:Çocuklar arasındaki dostane ilişkileri ve çevrelerindeki dünyaya karşı dostane bir tutumu geliştirmek
Çocukların hayal gücünü geliştirin
Yardım etme ve sempati duyma yeteneğini geliştirin
Malzemenin amacı: Bu senaryo, çocukların boş zaman etkinliklerini düzenleyenler için faydalı olacaktır.
Kahramanlar: Gökkuşağı - lider, renkler. Benim senaryomda tüm roller çocuklar tarafından oynanıyor. Rainbow liseden bir kızdır.
"Yazın sihirli renkleri"
(“Bu bizim yazımız böyledir” şarkısının melodisi duyulur, sunum yapan kişi sahneye çıkar ve şarkı söyler)
Sunucu:İyi günler ve iyi saatler,
Hepinizi selamlıyorum!
Selamlar çocuklar,
Selam kızlar!
Sana gelmem tesadüf değildi
Bu çınlayan tatil!
1. Yazımız yine geldi,
Yaz aylarında herkese bilet aldık.
Yaz sıcak güneşle ısınır,
Yaz meltemle nefes alıyor!
pr: Yaz moru, yeşili, bordo,
Yaz çok farklı, turuncu, kırmızı!
Her zaman yazı sabırsızlıkla bekliyoruz - ışık denizi,
Yaz aylarında yürüyüş ve kamp yapmayı sabırsızlıkla bekliyorum
Sesli şarkılar - şafağa kadar sesli
Ve çocuklar için tatil!
Pr: Yaz limonu, altın, sarı.
Parlak, mavi, etrafındaki her şey güzel.
Parlak, renkli, altın rengi bir yaz!
Gökkuşağı: Kendimi tanıtayım, adım Rainbow! Ve sizi çok renkli bir topun yardımıyla tanıyacağız. Topumu eline alan kişi onu bana geri atıyor ve adını söylüyor. Ben bir gökkuşağıyım ve sen... (ve bu şekilde üç, dört kez). Hayır, yani seni bir hafta boyunca tanıyacağım. Şimdi topu havaya fırlatsam daha iyi olur, siz de hep birlikte yüksek sesle isimlerinizi söyleyin! Hazır? (Hiçbir şey anlayamadım, tekrar deneyelim, şimdi sadece kızlar, şimdi sadece erkekler) Eh, bu başka bir konu. Görüyorum ki siz komiksiniz. Elbette yaz ve uzun zamandır beklenen tatiller nihayet geldiğinde nasıl eğlenmezsiniz! Yazı seviyor musun? Ben de yazı çok seviyorum. Biliyor musunuz yeryüzünde bizim gibi yazın yaşanmadığı bir yer var. Burası Kuzey Kutbu ve orada çiçekler yetişmiyor. Ama en iyi arkadaşım Ice Kuzey Kutbu'nda yaşıyor. Yazı hiç görmemişti ve benden ona bunun ne olduğunu söylememi istedi. Tüm bunları hayal etmesini kolaylaştırmak için onun için bir resim yapacağız. Bana yardım edeceksin, değil mi? Ama basit renklerle değil, sihirli renklerle bir resim çizeceğiz.
(Renkler belirir, “Box of Pencils” şarkısının melodisini söyler)
Gökkuşağı: İşte karşınızda - bir kutu mucizeler.
Sanki içindeymiş gibi yaşıyorlar iyi peri masalı,
Güzel, parlak renkler.
Mavi: Her birinin kendi adı vardır,
Sarı: Herkesin kendi mesleği vardır,
Yeşil: Ve herkes elinden geleni yapıyor
Turuncu: Büyük bir istekle çiziyor.
Yeşil:Çayırlar yeşil bir boya dalgasıyla süslenecek,
Ve ormanda kesinlikle bir Noel ağacı olacak ve ilk akçaağaç yaprakları olacak.
Sarı: Ve sarı güneş uyanacak ve tarladaki karahindibalar.
Ve denizde yelken renklenecek, yaz neşeli geçecek.
Kırmızı: Dondan kırmızı güller ve çocukların yanakları,
Parklarda sonbahar yaprakları, uzun zamandır beklenen hediyelerin yayları.
Mavi: Ve kabul edelim ki mavi olan annenin gözlerini çekecek
Sıcak bir günde yol kenarında ve gökyüzünde bir peygamber çiçeği çiçeği vardır.
Gökkuşağı: Mucizelerle dolu bir kutunun içinde, hemen kendiniz görün,
Eğlence ve masallar canlı - parlak, nazik renkler.
Gökkuşağı: Sevgili boyalar, Icy için bir yaz resmi çizmemize yardım edin.
Yeşil: Yaz? Yardım edeceğim. Buradaki en önemli kişi benim. Sonuçta yaz aylarında çimenler ve yapraklar yeşildir.
Mavi: Benim hakkımda daha kötü olan ne? Evet, yetkili benim! Herkes yazı bekliyor, ne olmuş yani?
Tüm: Zıplayın, koşun, rahatlayın, güneşlenin, uzanın, bisiklete binin, oynayın.
Mavi: Yıkanmak! Denizde ve nehirde... ve onlar mavi.
Sarı: Merhaba işte geldik aslında ben herkesten daha önemliyim. Parlak, sıcak, büyük güneş olmasaydı yaz olmazdı! Ve güneş... sarı! Açıkça anlaşıldı?
Kırmızı: Güneş, nehir, çimen! En önemli şey vitaminler!!! Kırmızı çilekler! Kırmızı çilekler! Kırmızı kuş üzümü, kırmızı elma, kırmızı karpuz.
Turuncu: Bu kadar! Vitaminler!!! Portakal, mandalina, kabak, havuç!
Sarı: Evet, güneş olmadan hiçbir portakal, mandalina ve havuç olgunlaşmaz!
Yeşil: Her şey benimle başlıyor, benimle! Tüm vitaminleriniz benimle, yeşil lahanalarla başlar!
Sarı:(yeşil) Burada fazla övünmeyin! Maviye bağlanırsam yeşil olurum ve sana ihtiyacımız kalmaz!
Yeşil: Ve ilk önce mavi olana katılıyorsun!
Sarı: Kabul edeceğim!
Mavi: Tekrar ediyorum, kimseyle pazarlık yapmayacağım! Ben en güzelim ve öyle kimseye karışmayacağım! Ve genel olarak çiziyorum.
(Birbirlerine bakarlar, silah gibi fırçaları çıkarırlar, resme koşarlar, çizmeye başlarlar, birbirlerini iterler.)
Gökkuşağı: Sevgili boyalar, kavga etmeyin, birlikte resim yapın. Bu resmi hiç yaz görmemiş olan Ice'a vermemiz gerektiğini unutmayın. Sadece elinden gelenin en iyisini yapmaya çalış.
Boyalar: Elimizden geleni yapacağız.
Gökkuşağı: Bu arada renkler şaheserlerini boyuyor. Yaz aylarında neler yapabileceğinizi hatırlayacağız. Ama önce sizi 2 takıma ayıracağım. Bu taraftan ve ortaya Tsvetiki'nin takımı. Ve o taraftan ortaya Luchiki takımı. Sana sorular soracağım ve bunu yazın yapabilirsen pamuğu teslim edeceksin. Hadi pratik yapalım. İlk alkışlayan benim, ikinci sensin, sonra sırayla, birbiri ardına alkışlarsın, sakın diğerinin önünde alkışlamayın ve geç kalmayın.
Yazın hava sıcak mı?(çocuklar her iki tarafta sırayla alkışlar, "Alkış"ı daha hızlı geçen takım kazanır, puanı alır)
Yazın çok kar yağar mı?
Yazın kartopu oynar mıyız?
Sahilde mi dinleniyoruz?
Mantar ve çilek yer miyiz?
Gece uzun, çok mu uyuyoruz? (Tabii ki hayır, yazın geceler daha kısa, gündüzler daha uzun ama kışın tam tersi.)
Bir ayı yazın bir inde uyur mu?
Ayaklarınız keçe çizme mi giyiyor?
Ama buz patenine gitmek mi?
Herkes denizde yüzebilir mi?
Gün boyunca tarlada bir böcek mi yakaladınız?
Kardan adam yapmaya ne dersiniz?
Gökkuşağı: Aferin, herkes doğru cevap verdi ve hızla alkışlara geçti. Boyamaya hazır mısın?
(Renkler kavga eder ve resmi çıkarır.)
Gökkuşağı: Size şunu söyleyeyim, mucizeler!
Bu hangi şerit? Sarı, kumlu, zehirli derecede sulu mu?
Sarı: Açık olmayan gökyüzü mü? Bence her şey harika!
Gökkuşağı: Gökyüzü sarıya döndü
Kırmızı(gülüyor): Çok komik
Gökkuşağı: Ve çok saçma! Peki bu nedir?
Yeşil: Burası Deniz
Gökkuşağı: Oh-oh, bir konuda kendimi kötü hissediyorum. Burası deniz değil
Kırmızı: Ve bataklık! (gülüyor) ne kadar yeşil, hoş kokulu, orman gibi!
Mavi:İçinde balık yerine sülükler var ve üzeri yosunla kaplı!
Yeşil: Ah, ne diyorsun, bu ne tür bir fare?
Mavi: Nerede?
Yeşil:İşte burada, hafif mavi bir at kuyruğuyla.
Mavi: Ve bu kesinlikle bir fare değil. Bu güneş - herkes için açık!
Kırmızı: Fare kuyruğu olan güneş!
Mavi: Ne olmuş yani, öyle karar verdim! Güneş artık mavi olacak!
Gökkuşağı: Peki çayırdaki bu küçük kırmızı noktalar da ne?
Kırmızı: Bu rüzgardaki çimen.
Yeşil: Gülmekten ölüyorum artık!
Turuncu: Kırmızı çim diye bir şey yoktur!
Kırmızı: Uçan bir şeyin var mı?
Turuncu: Bunlar martılar!
Kırmızı: Ayrıca ateş kuşlarına benzediklerini de söyleyebilirsiniz!! (kavga)
Gökkuşağı: Durmak. İyi. Her şeyin çiziminizde gösterildiği gibi gerçekleştiğini hayal edelim. Çocuklar ve ben size yanıldığınızı kanıtlamaya çalışacağız. Çocuklar, hazır mısınız? Her boyanın bir yeri olduğunu size kanıtlayacağız. Katılıyor musun?
Boyalar:(birbirlerine bakıp şöyle dediler) Katılıyoruz.
Gökkuşağı: Daha sonra hayal kurmaya başlıyoruz.
1 bölüm Deniz(“Ve denizdeki balıklar böyle yüzüyor” müziği, “Kıpır kıpır” grubu, denizi tasvir eden bir kumaş sahneye çıkarılır, Gökkuşağı deniz hayvanları hakkında bilmeceler yapar, renkler bu oyuncakları gösterir)
Gökkuşağı:İşte deniz, deniz mavi ve çok güzel
Bilmeceler yapacağız, cevabı söyleyeceğiz ve hareketleri bizden sonra tekrarlayacağız.
Ne tür bir top sivri uçlarla yüzer,
Sessizce yüzgeçlerini sallayarak,
Onu elinize alamazsınız,
Bu balık topu bir kirpi.
Bana kirpi balığını göster. Tebrikler. Sıradaki bilmece.
Deniz her yerde sıcak,
İçinde yüzüyorduk ve aniden
Rüzgâr yüzünden bütün arkadaşlarım uçup gitti.
Köpekbalığı sahile yüzdü!
Bizden sonra tekrarlayın.
Biz balığız, siz de köpek balığısınız, bizi yakalamaya çalışın. Köpekbalıklarının çok büyük bir ağzı vardır. (Lider ve mavi boya çocuklara her iki taraftan yaklaşır, çocukların avuçları alkışlamaya hazırlanır, lider ve boya ellerini bir balıkmış gibi çocukların avuç içi arasından geçirirler.) köpekbalığı, görevleri liderlerin avucunu yakalamaktır)
Bir sonraki bilmeceyi oynayalım.
Belki balık bir devdir,
Suyun üzerine bir çeşme başlatın,
Bunun için kim ünlü?
Okyanusun sakini - bir balina! Bir balinanın çeşmeyi nasıl dışarı çıkardığını gösterin. Sıradaki bilmece.
Sekiz kol veya sekiz bacak,
Bu mucize bir ahtapottur.
Ahtapotu göster bana. Ve artık köpekbalığı olacağız. Ahtapotlarınızı kucağınıza koyun ve bir köpekbalığı size doğru yüzdüğünde onları arkanıza saklayın.
PR (oynat)
Atlara çok benziyor
Ve o da denizde yaşıyor
İşte bu, balık, hop, hop, hop,
Bir denizatı atlıyor! Bana denizatını göster. O zaman tahmin et.
Şeffaf bir şemsiye yüzüyor
Yanma riski vardır, dokunmayın.
Pençeleri ve karnı var
Adı ne... denizanası.
Denizanası budur. İki elle. Tekrarlamak. Şimdi deniz hayvanlarına isim vereceğim, sen de onları bana göstereceksin!
Balina, denizatı, kestane balığı, köpekbalığı. Deniz anası. Ahtapot.
Alkış!
Mavi: Ve denizde birçok farklı balık, deniz hayvanı yaşıyor - yılanlar, kaplumbağalar, katil balinalar, ispermeçet balinaları, hepsini listelemek imkansız ve daha birçok sakin.
Gökkuşağı: Ve burası doğru deniz ve şimdi sevgili yeşil boya, bak ne oldu.
Herkes buranın etrafında dolaşıyor
Burada toprak hamur gibidir.
Sazlar, tümsekler, yosunlar var,
Ayak desteği yok!
Ve bunun bir bataklık olduğu ortaya çıktı!
Bataklıkta neredeyse hiç oksijen yok.
Bataklıkta nefes alınacak hiçbir şey yok.
Su kirli ve sıcak
Tüm deniz yaşamı için uygun değildir.
Çamur, yosun, yosun büyüyor, bataklıkta yer kalmıyor.
Denizin tüm sakinleri ortadan kayboldu!
Yeşil: Nasıl ortadan kayboldular? Onları bir araya getireceğim ve onlarla oynamaya başlayacağım. İşte bir ahtapot, işte bir balina ve işte bir köpekbalığı!
Gökkuşağı: Siz birinci takımsınız, siz ikincisiniz ve siz üçüncüsünüz. El ele tutuşun, bir daire şeklinde durun, ekibiniz ahtapotlardan, sizinki balinalardan ve sizinki de köpek balıklarından oluşuyor.
Müzikle dans etmeye başlayacaksın, ben ne dersem onu yapacaksın. Ahtapot dersem hepiniz böyle dans edersiniz - ahtapotun dokunaçlarını gösterin, balina dediğimde hepiniz zıplayın, ellerinizi yukarı kaldırın, köpekbalığı dediğimde el ele tutuşun ve daire şeklinde yürüyün ve ben dediğimde deniz, sen Herkes boyalara - trene - kalkar ve salonun etrafına dağılır. Ama müzik biter bitmez ayağa kalkmanız gerekiyor, şu an nasıl duruyorsanız, ekibiniz köpekbalığının etrafında, ahtapotun etrafındasınız ve balinanın etrafındasınız. Bu nedenle şu tarafa bakın, kimin kiminle durduğunu unutmayın. Hatırlıyor musun? Daha sonra dikkatlice dinleyin ve takip ettiğinizden emin olun. Hadi başlayalım!
(Bir oyun)
Gökkuşağı:Üç takım da harika. Yerlerinize oturun. Bu deniz sakinleri yalnızca denizde ve okyanusta yaşayabilir, bataklıkta yaşayamaz.
Yeşil: hatamı anladım
Denizi boyamamalıyım.
Gökkuşağı: Harika. Ve hayal kurmaya devam ediyoruz.
2. Bölüm – “Sarı Gökyüzü ve Mavi Güneş”
Gökkuşağı: Güneş gökyüzünde parlak bir şekilde parlıyor mu? Ne için? Böylece herkes için sıcak ve sıcak bir yer olsun, Doğa çiçek açsın, etrafındaki her şey canlansın. Çiçekçi, bahçıvan ve arıcı birdenbire pek çok endişeye kapıldı. Çocuklar, şimdi yazın ne için olduğunu öğreneceğiz. Yaz aylarında neler yapabileceğinizi gösteren zarfların içinde yaz resimleri ve küçük kartlar bulunmaktadır. Küçük kartları büyük kartlarla doğru şekilde eşleştirmeniz gerekir. Örneğin burada bir nehir çizilmiş ve küçük bir kartta yüzen bir çocuk var.
1,2,3,4,5 çık ve benimle oyna. Siz 5 kişisiniz - bir takım ve siz ikincisisiniz. Herkes anladı, sonra başladılar.
Katılımcılarımız görevi tamamlarken biz de yürüyüşe çıkıp geri döneceğiz. Sonuçta yaz yürüyüş zamanıdır. Herkese topluca ve yüksek sesle cevap verin.
Hala oturamıyoruz, dünya çok ilginç,
Artık yürüyüşe çıkmaya hazırız, önümüzde bizi neler bekliyor?
Başımızı belaya sokmamak için yanımıza bir sırt çantası alacağız.
Burada dik kıyılar var ve aşağıdan bir nehir akıyor.
Görünüşe göre bu eski orman göklere kadar büyümüş.
Dinlenme durağında birlikte dinlenip ateş yakacağız...
Gürültü yapmamaya çalışın, burada ahududu yiyen bir ayı var.
Oraya gitmek istemiyoruz, bir bataklık var, bir bataklık var.
Burada çimenler eziliyor, bir yolda yürüdüğümüzü biliyoruz.
Ve düz yol boyunca eve dönüyoruz.
Aferin, herkes doğru cevap verdi. Bakalım katılımcılarımız bu görevle nasıl başa çıktılar.
Yaz aylarında meyve ağaçlarında meyve yetişir. Doğru 1.1
Bahçede sebzeler yetişiyor. Doğru.2.2
Ormanda mantarlar ve meyveler yetişir. İnanılmaz. 3.3
Tarlalarda yulaf ekmeği için başakçıklar yetişiyor.4.4
Yaz aylarında parklarda atlıkarıncalara binebilirsiniz 5,5
Bahçelerde oynayabilirsiniz. 6.6
Arılar çiçeklerden nektar toplayıp sağlıklı bal yaparlar.7.7
Çocuklar nehirde yüzerek sağlıklarına kavuşuyor. 8.8
Oyun alanlarında bisiklete binebilirsiniz. 9.9
Yağmurdan sonra gökyüzünde bir gökkuşağı oluşuyor ve tüm bitkiler büyüyor.10.10
Gökkuşağı:Şimdi mavi boya, dikkat.
Güneş maviye döndü!
Bütün bunlar gerçekten olabilir mi?
Çok soğuktu
Ve kış yeniden geldi.
Tatiller iptal!
Boyalar: Bütün böcekler dondu
Göçmen kuşlar öldü
Sincap stoklanmadı ve kışın ölebilir
Gri tavşan beyaz karın üzerinde görünür; onu herkes yakalayabilir.
Bütün bitkiler kuruyup öldü, hiçbir şey büyümedi.
Mavi: Her şeyi anladım, güneşi boyamamalıyım.
Sarı: Durumu düzelteceğiz. Dans edin, renklerin ardındaki hareketleri tekrarlayın, yazla ilgili bir şarkı duyduğunuz anda bu tarafta, şarkı kış, ilkbahar veya sonbaharla ilgiliyse bu tarafta dans edersiniz. Temiz? Daha sonra ayağa kalkın ve dans etmeye başlayın. (oyun-dans)
Gökkuşağı: Yerlerinize oturun. Siz gerçek dansçılarsınız ve biz hayal kurmaya devam ediyoruz!
3.Bölüm "Kırmızı Çimen"
Gökkuşağı: Her yer kırmızı çimen
Başım dönüyor.
Neyin büyüdüğü hiç de net değil.
Sonuçta etraftaki her şey kırmızıya döndü!
Boyalar: kırmızı ağaçlar,
kırmızı çalılar,
Kırmızı sebzeler ve meyveler!
kırmızı meyveler,
kırmızı mantarlar,
Bütün bitkiler kırmızıdır
Kırmızı Çiçekler!
Bütün mantarlar kırmızıdır: Yenilebilir mantarları yenmeyen mantarlarla karıştırıp zehirlenebilirsiniz.
Meyveler de kırmızı; hangilerinin yenilebilir, hangilerinin yenilmez olduğu belli değil!
Bitkilerin hepsi kırmızı! İlaçlar nasıl seçilir?
Kırmızı boya: Açıkça abarttığımı anlıyorum!
Gökkuşağı: Kesinlikle öyle ama adamlar bize yardım edecek.
Kırmızı boya: Yardım edebilir misin?
Gökkuşağı: Kırmızı bir nesneye isim verdiğimde ayağa kalkıyorsun sağ el eğer nesne kırmızı değilse sol elinizi kaldırırsınız (küçükler için nesne kırmızıysa elinizi yukarı kaldırırsınız; nesne kırmızı değilse elinizi kaldırmazsınız). hazır? (Bu oyunu, eğer nesnenin adı kırmızıysa, bir lastik bandın içinde durup oradan atlayarak da oynayabilirsiniz)
Domates, salatalık, limon, karpuz, kuş üzümü. Ketencik mantarı, ahududu, çilek, kabak, kabak, biber, kar, elma, yapraklar. (sonbaharda, örneğin üvezin yaprakları kırmızıdır) süt, reçel, çilek, kum, su,
Sinek mantarı! Gül, kiraz, dil, yonca, kuşburnu, karanfil.
Gökkuşağı: Aferin çocuklar.
Kırmızı boya: Ama kırmızı olan her şey güzeldir.
Sarı: Ama hiçbir şey net değil! Lütfen bakın ve bunların ne tür mantarlar olduğunu tahmin etmeye çalışın. (Boyalar mantarlar tarafından çıkarılır, ancak hepsi kırmızı boya ile boyanmıştır, kırmızı boya her şeye yanlış cevap verir, boyalar mantarları bir tarafta kırmızı gösterir, çocuklar nasıl tahmin ederler, çarşafı diğer tarafa çevirir) 1 - porcini mantarı, kırmızı: bu bir sinek mantarı!, 2 - Cantharellus cibarius, boya: bu soluk bir mantar, 3 - kızıl saçlı, boya: bu, peki, bir yağ tenekesi olsun, 4 - bir yağ tenekesi, 5 - mantar, boya: bu bir mantar, 6 - ... boya: bilmiyorum)
Gökkuşağı: Görüyorsunuz hiçbir şey net değil ama sinek mantarı ile karıştırırsanız yenilebilir mantar ve onu yerseniz zehirlenebilirsiniz.
Kırmızı boya: Doğru, hiçbir şey net değil. Hatamın farkına vardım; bütün bitkileri kırmızıya boyamamam gerekiyordu.
Gökkuşağı: Tebrikler. Ve çocuklar ve ben sinek mantarı mantarlarıyla oynayacağız. Sizi çiçekler ve ışınlar olmak üzere 2 takıma ayıracağız. Tombuğu sırayla sinek mantarına atarsınız, eğer sinek mantarı ve içinde saklı olan zil çalarsa takıma bir puan verilir. Takım önce ışınları atar. Şimdi Tsvetiki….(oyun) ve Tsvetiki takımı 5…7'lik skorla kazandı. Alkışlayın, oturun!
Gökkuşağı: Sevgili renkler, sizler bizim için sadece renk değilsiniz, dostumuzsunuz, sıkılmamıza izin vermiyorsunuz ve bize yaşadığımız dünyanın ne kadar güzel olduğunu her dakika öğretiyorsunuz. Hepiniz, kesinlikle hepiniz, bizim için önemlisiniz. Her biriniz, yeteneklerinizin tüm ihtişamıyla ortaya çıktığı yeri işgal ediyorsunuz. Çimler ve yapraklar yeşil, güneş sarı, gökyüzü ve deniz mavidir.
Boyalar: ve şimdi ne yapmalı?
Boyalar:Öncelikle tartışmayı bırakmamız gerektiğini düşünüyorum. Ve yine bir yaz resmi çizmeye çalışın.
Boyalar: Tabii ki birazdan yapacağız. (Şövalenin başında bir resim çizerler)
Son:
Gökkuşağı: Ve siz, boya örneğini takip etmeyin, arkadaşlığınıza değer verin.
Hadi olalım
Birbirinizle arkadaş olun
Gökyüzüne sahip bir kuş gibi,
Çayırdaki rüzgar gibi,
Denize açılan bir yelken gibi,
Çim - yağmurlu,
Güneş ne kadar dost canlısı
Hepimizle.
Ve hepinizin hediyelerini almak istiyor musunuz? O zaman hep birlikte ellerimizi çırpalım!
(Sunmak)
Gökkuşağı: Herkes hediye aldı mı?
Boyalar: Hazırız. Çizdik.
Gökkuşağı: Artık burada her şey açık. Deniz. Güneş, nehir, orman.
Burası mucizelerle dolu.
Resmi Ledinka'ya göndereceğiz ve sana veda edeceğiz.
Yakında görüşürüz arkadaşlar, hoşçakalın!
