ტერმინი „ფოლკლორი“ (ითარგმნება როგორც „ხალხური სიბრძნე“) პირველად შემოიტანა ინგლისელმა მეცნიერმა W.J. ტომსი თავდაპირველად, ეს ტერმინი მოიცავდა ხალხის მთელ სულიერ (რწმენებს, ცეკვებს, მუსიკას, ხეზე კვეთის და ა.შ.) და ზოგჯერ მატერიალურ (საცხოვრებელს, ტანსაცმელს) კულტურას. IN თანამედროვე მეცნიერება"ფოლკლორის" ცნების ინტერპრეტაციაში არ არის ერთიანობა. ზოგჯერ იგი გამოიყენება თავდაპირველი მნიშვნელობით: კომპონენტი ხალხური ცხოვრება, მჭიდროდ არის გადაჯაჭვული მის სხვა ელემენტებთან. მე-20 საუკუნის დასაწყისიდან. ტერმინი ასევე გამოიყენება უფრო ვიწრო, უფრო კონკრეტული მნიშვნელობით: სიტყვიერი ფოლკლორის ხელოვნება. მ.გორკიმ თქვა: ...სიტყვის ხელოვნების დასაწყისი ფოლკლორშია. მაკსიმ გორკი
ლაზარევა ლიდია ანდრეევნა, მასწავლებელი დაწყებითი კლასები, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 წ. მეცნიერული თვალსაზრისით, ნებისმიერი ზღაპარი არის ეპიკური, პროზაული (ყველაზე ხშირად) ნაწარმოები ყოველდღიური, სათავგადასავლო ან ჯადოსნური მიდრეკილებით, რომელიც აგებულია გამოგონილი სიუჟეტის საფუძველზე. ცხადია, ზღაპარი წარმოიშვა მითიდან. მაგრამ, თუ მითების გმირები ყველანაირი ღმერთები არიან, მაშინ ზღაპრების გმირები შეიძლება იყვნენ ჩვეულებრივი ადამიანები და ცხოველები. Სხვა დამახასიათებელიყველა ზღაპარს აქვს ბედნიერი დასასრული.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 ზღაპარი არის გამოგონილი ამბავიბედნიერი დასასრულით და სიკეთის ბოროტზე სავალდებულო გამარჯვებით. ყველაზე ხშირად, ზღაპრები შეიცავს მაგიას და სხვადასხვა წარმოუდგენელს ჩვეულებრივი ცხოვრებათავგადასავლები. მიუწვდომელი ხდება ხელმისაწვდომი, არარეალური ხდება რეალური. ამიტომაც ბავშვებსაც და უფროსებსაც უყვართ ზღაპრები. თითოეულ ერს აქვს თავისი ზღაპრები თავისი მახასიათებლებით - ეროვნული გმირები, ყოველდღიური ცხოვრების. ჩემი საყვარელი ზღაპრების კოლექცია არის ათასი და ერთი ღამე. ზღაპრებს ყველა ქვეყნის მწერლები წერენ და წერენ. მაგალითად, პუშკინის ზღაპრები უკვე მსოფლიო ლიტერატურის საგანძურია.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 FOLK SONG არის სიმღერა, რომლის ავტორი უცნობია; ავტორი ფოლკლორული სიმღერა- თავად ხალხი. ხალხური სიმღერა არის სიმღერა, რომელსაც ყველა მღერის, მაგრამ ავტორი არავინ იცის. ასეთი სიმღერის თაობიდან თაობას გადაცემისას, ხალხის წარმომადგენლებს შეუძლიათ მასში სიტყვების შეცვლა, ახლის ჩასმა, გაგრძელება შეადგინონ, შედეგად, სიმღერა ნამდვილად ხდება ხალხის ჭკუა პირდაპირი გაგებით.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 წ. რითმა - ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრი. სანერგე რითმა შესრულებულია პატარა ბავშვის მიერ უფროსებთან ერთად შესრულებული მოქმედებების პროცესში. საბავშვო რითმა, უპირველეს ყოვლისა, ასწავლის პატარა ბავშვს ადამიანის მეტყველების გაგებას და ასწავლის სხვადასხვა ჟესტებისა და მოძრაობების შესრულებას სიტყვით ხელმძღვანელობით. სანერგე რითმის სიტყვა, თუმცა განუყოფლად არის დაკავშირებული ჟესტთან, მთავარია, ის ხელმძღვანელობს ჟესტს (დათვლის რითმისგან განსხვავებით, სადაც ჟესტი სიტყვაზე მნიშვნელოვანია). ასეთი ამოცანები აქცევს საბავშვო რითმებს გამოყენებად და არა დამოუკიდებელ ლიტერატურულ ჟანრად.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 RUSSIAN FOLK NURSES მამალი, მამალი, ოქროს სავარცხელი, კარაქის თავი, აბრეშუმის წვერი, რატომ ადგები ადრე, იმღერე ხმამაღლა, არ დაუშვა ბავშვებს სძინავთ? ჩვენი კატის მსგავსად ბეწვის ქურთუკი ძალიან კარგია, კატასავით ულვაში საოცრად ლამაზია, თვალები თამამი, კბილები თეთრი.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 ანდაზა არის მოკლე ხატოვანი გამოთქმა, ფრაზის შემობრუნება. გამონათქვამი განსაზღვრავს ფენომენს და კონტექსტის გარეშე არ არის ლოგიკურად სრული განცხადება. გამონათქვამის მაგალითი: "კოღო ცხვირს არ გტკივა".
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 წ. ხალხური გამონათქვამებირუსული ხალხური გამონათქვამები (A-B) რუსული ხალხური გამონათქვამები (G-Z) რუსული ხალხური გამონათქვამები (I-M) რუსული ხალხური გამონათქვამები (N-O) რუსული ხალხური გამონათქვამები (P-S) რუსული ხალხური გამონათქვამები (T-Y) კავკასიის ხალხების გამონათქვამები ამიერკავკასიის ხალხების გამონათქვამები. შუა აზიის ხალხები ვოლგის რეგიონის ხალხთა გამონათქვამები და სამხრეთ ურალიჩინეთისა და მონღოლეთის ხალხების გამონათქვამები ახლო აღმოსავლეთის ხალხების გამონათქვამები ინდოეთის და ნეპალის ხალხების გამონათქვამები სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიისა და შორეული აღმოსავლეთის ხალხების გამონათქვამები
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 წ. უპირველეს ყოვლისა, THE COUNTER არის მოკლე რითმული ლექსი, რომელიც განსაზღვრავს თამაშის ლიდერს. საინტერესოა, რომ დათვლის რითმების ფესვები შორეულ წარმართულ დროშია, როცა მონადირეებს სჯეროდათ, რომ მოკლული ნადირის დათვლა მომავალ ნადირობაში წარუმატებლობას მოიტანდა. ამიტომ პირდაპირი თვლა ალეგორიულმა ფორმებმა ჩაანაცვლა. აქედან გამომდინარეობს საფუძვლები, დვაზები, ტრიზები, ჩასაბლები... თუ ენა-ბენა-მონა... რა თქმა უნდა, ახლა მთვლელი რითმების როლი სულ სხვაა, მაგრამ რაღაც ჯადოსნური მაინც რჩება მათში: ვისაც არჩევანი ექნება, გაუმართლებს. .
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 ანდაზა ფოლკლორის ჟანრია. ეს არის ლოგიკურად სრული ფრაზა ან გადატანითი აფორისტული გამონათქვამი. ანდაზას ყოველთვის აქვს სასწავლო მნიშვნელობა და უმეტეს შემთხვევაში აქვს რიტმული ორგანიზაცია. ანდაზის მაგალითი: "ქათამს შემოდგომაზე ითვლიან". ანდაზა - ფოლკლორის ჟანრი. ანდაზას აქვს გარკვეული სრული მნიშვნელობა, გამონათქვამისგან განსხვავებით.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 წელი, სადაც კუდი მართავს ყველაფერს, არ არის კარგი. სულელი ადამიანი დიდ ადგილს ეძებს, ჭკვიანი კი კუთხეში ცნობილია. სულელებს მხოლოდ ზღაპრებში გაუმართლათ. თუ ინტელექტი არ არის, მაშინ არც ნათლია იქნება. სილამაზე ყურადღებას მიიპყრობს, მაგრამ ინტელექტი გამოგადგებათ. ხალხი მდიდარია ჭკვიანი ხალხი. ბევრი ცხოვრობს არა ის, ვინც ბევრი იცის, არამედ ის, ვინც ბევრს ხედავს. ჭკვიანი ადამიანი არ განსჯის, სულელი კი არ განსჯის.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 CLOCKS არის პატარა სიმღერები, რომლებიც განკუთვნილია ხალხის ჯგუფის მიერ. ბევრ მათგანს ახლავს სათამაშო მოქმედებები, რომლებიც მიბაძავს გლეხის შრომის პროცესს.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 წ. ლედიბაგი, შენ აფრინდები სამოთხეში, პური მოგვიტანე შავი და თეთრი, უბრალოდ არ დამწვარი. წვიმა, წვიმა, წვიმა, წვიმა ჩემზე და ხალხზე! და მინიმუმ ათასი ვედრო ბაბა იაგასთვის!
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 ზარები და წინადადებები Sunshine, ფრთხილად! წითელი, აანთე! ცივ წყალზე, აბრეშუმის ბალახზე, ალისფერი ყვავილზე, მრგვალ მდელოზე!
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 RIDDLE არის ხალხური პოეზიის ჟანრი მსოფლიოს ყველა ხალხში; საგნის ან ფენომენის პოეტური, ხშირად ალეგორიული აღწერა. ძველად მას საკულტო მნიშვნელობა ჰქონდა და ასოცირდებოდა რწმენებთან და რიტუალებთან, რომლებიც კრძალავდნენ საგნებს თავიანთი სახელის დარქმევას. მოგვიანებით გამოცანა ძირითადად ესთეტიკურ და შემეცნებით მნიშვნელობას იძენს. ემსახურება გამომგონებლობის გამოცდას. გამოცანები თემატური მრავალფეროვნებითა და სიმდიდრით გამოირჩევა მხატვრული ტექნიკა, მათ ახასიათებთ კომპოზიციური სიცხადე, რითმი, რიტმის არსებობა და ხმოვანი დამწერლობა. გამოცანებში არის კომიკური ელემენტები, რომლებსაც აქვთ სოციალური მნიშვნელობა: „პაპი დაბალია, მასზე ასი რიზოკია“ (კომბოსტო). გამოცანა ფართოდ შევიდა ფოლკლორის სხვა ჟანრებში, ისევე როგორც ლიტერატურაში.
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, 2014 გამოცანა არის მეტაფორული გამოთქმა, რომელშიც ერთი ობიექტი გამოსახულია მეორის მეშვეობით, რომელსაც სულ მცირე შორეული მსგავსება აქვს მასთან. ძველ დროში გამოცანები იყო სიბრძნის შესამოწმებელი საშუალება, ახლა კი ხალხური გართობაა. RIDDLE რთული კითხვაა. გამოცანის მთავარი დანიშნულება ის არის, რომ მან განავითაროს ადამიანში ინტუიცია და ინტელექტი.
ლაზარევა ლიდია ანდრეევნა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, გამოცანები - ობიექტების თვისებების, მახასიათებლების აღწერა. 2. გამოცანები - ოპოზიციები. 3. გამოცანები - შედარებები. 4. გამოცანები – საგნის მოქმედების აღწერა. 5. გამოცანები - კითხვები.
სხვადასხვა ლიტერატურაში ნაპოვნი გამოცანის თითოეული ტიპის მაგალითები: 1. მდინარეზე ეკიდა მოხატული როკერი. 2. არა მხედარი, არამედ სპურებით, არა დარაჯი, მაგრამ იქნება ყველა. 3. რომელია უფრო ტკბილი და რომელი მწარე? 4. კაფტანი, რომელსაც მე მაცვია, მწვანეა, და ჩემი გული კალიკოს ჰგავს, შაქრის გემო აქვს, ტკბილია, ბურთულას ჰგავს. 5. რომელ ცხოველს აქვს უფრო ფუმფულა და გრძელი კუდი? სიტყვა
ლიდია ანდრეევნა ლაზარევა, დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი, რიგის საბაზო სკოლა „PARDAUGAVA“, რიგა, ლატვია, აგვისტო – მიძინება წმიდა ღვთისმშობელისცენები – სოფლის შეკრებები
ელენა ოლესოვა
პრეზენტაცია „ზეპირი ხალხური ხელოვნება ბავშვებში სულიერი და მორალური თვისებების აღზრდაში უფრო ახალგაზრდა ასაკი»
ჩემი მუშაობის მიზანია სულიერად- ბავშვის პიროვნების მორალური განვითარება რუსული ღირებულებების გაცნობის გზით ხალხურიკულტურა და განვითარება სულიერად- რუსულის მორალური ტრადიციები ხალხი.
მთავარი მიზნები სულიერი და მორალური განათლება:
საგანმანათლებლო:
გააფართოვეთ ცოდნა ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე
მეტყველების გაუმჯობესება;
ლექსიკის გამდიდრება
საგანმანათლებლო:
სხვების მიმართ პატივისცემის, მოწყალების, ყურადღებიანი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
გაზრდასამშობლოს სიყვარული და პატივისცემა (რეგიონული კომპონენტის, საკუთარის გათვალისწინებით ხალხს, კულტურა, სალოცავები;
მორჩილების დამუშავება, კარგი მაგალითების მიბაძვის, სინდისის მიხედვით ცხოვრების სურვილი;
გაზრდა ჰუმანური მოპყრობაცხოველებსა და ბუნებას.
განმავითარებელი:
განავითაროს შემოქმედებითი უნარები;
განუვითარდეთ შემეცნებითი აქტივობა, ემოციური კომუნიკაციის უნარი;
განავითაროს წარმოსახვა და აზროვნება;
ინტერესის განვითარება ფოლკლორი.
5 სლაიდი:
თემის აქტუალურია ის, რომ რუსეთი ამჟამად ერთ-ერთ რთულ ისტორიულ პერიოდს გადის. და ყველაზე დიდი საფრთხე, რომელიც დღეს ჩვენს საზოგადოებას ემუქრება, არის ინდივიდის განადგურება. დღესდღეობით მატერიალური ფასეულობები დომინირებს სულიერიმაშასადამე ბავშვებიიდეები სიკეთის, მოწყალების, კეთილშობილების, სამართლიანობის, მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის შესახებ დამახინჯებულია. ბავშვებიგამოირჩევა ემოციური, ნებაყოფლობითი და სულიერი მოუმწიფებლობა. თანდათან იკარგება კოლექტიური საქმიანობის ფორმები.
სულიერი და მორალური განათლება აყალიბებს პიროვნებას, მომგებიანიგავლენას ახდენს პიროვნების ურთიერთობის ყველა ასპექტსა და ფორმაზე მშვიდობა: მის ეთიკურზე და ესთეტიკური განვითარება, მსოფლმხედველობა და სამოქალაქო პოზიციის ჩამოყალიბება, პატრიოტული და ოჯახური ორიენტაცია, ინტელექტუალური პოტენციალი, ემოციური მდგომარეობა და ზოგადი ფიზიკური და გონებრივი განვითარება.
მცირეწლოვან ბავშვებთან ჩემს მუშაობაში ასაკივიყენებ შემდეგ ტიპებს პატარას ჟანრი:
იავნანა;
მეტსახელები;
ხუმრობები;
ანდაზები;
გამონათქვამები;
ეროვნული დღესასწაულები;
ხალხური თამაშები;
სლაიდი 7:
ტექსტები საუკუნეების მანძილზე თაობიდან თაობას გადაეცემოდა "დედობრივი"ფოლკლორი, იავნანა. იავნანას რიტმი ჩვეულებრივ კორელაციაშია დედისა და ბავშვის სუნთქვის რიტმთან და გულისცემასთან. მათში ნათლად ხედავთ პატივმოყვარე დამოკიდებულებას მოსიყვარულე დედავაჟს ან ქალიშვილს, რაც ფიგურალურ, რითმულ ტექსტებშია ჩასმული. ისინი მღერიან ყველაფერზე, რაც აკრავს პატარას სიცოცხლის პირველ თვეებში და წლებში. ისინი მღერიან ცხოველებზე და ფრინველებზე, რომლებიც ეხმარებიან დედას ბავშვის დაძინებაში. ეს მოკლე სიმღერები ეხმარება ბავშვს გაეცნოს სამყაროს. ისინი ხდებიან ბავშვის პირველი და ხშირად დაუვიწყარი გაკვეთილები ზრუნვის, მოთმინებისა და სიკეთის შესახებ.
8 სლაიდი:
ძველ დროში ადამიანები ხშირად მიმართავდნენ ბუნებრივ მოვლენებს, ეძახდნენ სეზონებს, მიესალმნენ მზეს, წვიმას და მრავალი სხვა. ადამიანებს სჯეროდათ, რომ ბუნებამ გაიგო და ესმოდა, ისინი დახმარებას სთხოვდნენ და მადლობას უხდიდნენ საჩუქრებისთვის. ეს მიმართვები განხორციელდა ლექსებში, რომელიც მოგვიანებით გახდა ცნობილი როგორც გალობა.
სლაიდი 9:
სიტყვიერი რუსული ფოლკლორის ხელოვნებაშეიცავს დიდ პოეტურს
ღირებულებები. ხუმრობები და საბავშვო რითმები დიდი ხანია გამოიყენება ბავშვების აღზრდა, განსაკუთრებით პატარებს, მათი ყურადღების მიქცევის მიზნით, დაამშვიდეთ, გაახალისეთ და ისაუბრეთ.
ბავშვის ცხოვრებაში მიმდინარე პროცესები, როგორიცაა ჩაცმა და დაბანა, საჭიროებს სიტყვიერ თანხლებას და აქ რუსული ხალხური ხელოვნება შეუცვლელია. თან ადრეული ბავშვობაბავშვი პასუხობს სანერგე რითმებსა და ხუმრობებს.
10 სლაიდი:
ანდაზები და გამონათქვამები მარგალიტს უწოდებენ ფოლკლორის ხელოვნება. ისინი გავლენას ახდენენ არა მხოლოდ გონებაზე, არამედ ადამიანის გრძნობებზეც. მათში შემავალი სწავლებები მარტივია აღიქვა და დაიმახსოვრა. ბავშვებისადმი მიმართულ ანდაზებს შეუძლიათ გამოავლინონ მათთვის ქცევის წესები და მორალური სტანდარტები.
ანდაზები და გამონათქვამები შემეცნებითი და მორალური განვითარების მდიდარი წყაროა ბავშვები.
11 სლაიდი:
რიდლი ფოლკლორის განსაკუთრებით საინტერესო ფორმაა. გამოცანების პედაგოგიური ღირებულება მდგომარეობს იმაში, რომ ისინი სიხარულს შემოაქვს "ფიქრი", ყურადღება გაამახვილეთ ობიექტებზე და ფენომენებზე, მოგიწოდებთ უფრო ღრმად ჩაღრმავდეთ სიტყვიერი აღნიშვნებისა და საგნების მნიშვნელობაში.
12 სლაიდი:
გაცნობა ბავშვებთან ერთად ხალხური დღესასწაულები , რომლებიც რუსი შემოქმედებისა და ცხოვრების ნაწილი იყო ხალხი, ბავშვებს შესაძლებლობა ეძლევათ გაეცნონ ისტორიას ხალხი, თავისი ცხოვრების წესით და ხალხური სიბრძნე. არდადეგების დროს ბავშვები არა მხოლოდ ასრულებენ სიმღერებს, არამედ უსმენენ რუსი კომპოზიტორების ნაწარმოებებს. ეს მნიშვნელოვნად ამდიდრებს ბავშვების გამოცდილებას და აფართოებს ემოციების დიაპაზონს. ბავშვები სწავლობენ ჩრდილების გაგებას ემოციები: ბნელი და ნათელი სევდა, მშვიდი და საზეიმო სიხარული.
Საუკუნეების მანძილზე ხალხურითამაშები თან ახლავს Ყოველდღიური ცხოვრების ბავშვები, აწარმოოს სასიცოცხლო ხარისხიანი: გამძლეობა, ძალა, სისწრაფე, სიჩქარე, პატიოსნება, სამართლიანობა და ღირსება.
რუსები ხალხურითამაშები ათასობით წლისაა ისტორია:
ისინი დღემდე შემორჩნენ უძველესი დროიდან, გადაეცემათ თაობიდან თაობას, შთანთქავენ საუკეთესო ეროვნულ ტრადიციებს.
დაზოგვის გარდა ხალხურისათამაშო ტრადიციებს დიდი გავლენა აქვს ხასიათის განათლებანებისყოფა, ინტერესი ფოლკლორის ხელოვნებადა ავითარებს ფიზიკურ კულტურას. IN ხალხურ თამაშებს ბევრი იუმორი აქვს, ხუმრობები, კონკურენტული ენთუზიაზმი; მოძრაობები ზუსტი და წარმოსახვითია, ხშირად თან ახლავს მოულოდნელი მხიარული მომენტები, მაცდური და საყვარელი ბავშვების მიერ, რომლებიც ითვლიან რითმებსა და საბავშვო რითმებს.
სლაიდი 13:
ჩემს შემოქმედებაში განსაკუთრებულ ყურადღებას ვაქცევ ზღაპრებს.
ზღაპარი არის ეფექტური საშუალებაგავლენა პიროვნებაზე
ბავშვი. Ის ასწავლის ასწავლის, აფრთხილებს, აღვიძებს მაღალ გრძნობებს, ხელს უწყობს მოქმედებას. კეთილშობილება, ურთიერთდახმარება, კეთილშობილებაგამოირჩევა რუსულის წამყვან მახასიათებლებს შორის ეროვნული ხასიათი, ეს თვისებები მკაფიოდ არის წარმოდგენილი მთავარის ქმედებებში ზღაპრის გმირები. ზღაპრების მოსმენისას ბავშვები თანდათანობით და ბუნებრივად აცნობიერებენ სიკეთისა და ბოროტების, ბედნიერებისა და უბედურების ურთიერთსაწინააღმდეგო ურთიერთქმედებას, რეაგირებას და გულგრილობას.
სლაიდი 14:
ჩემს ჯგუფში მოვაწყვე ერთობლივი გამოფენა შემოქმედებითი ნამუშევრებირუსული ხალხური ზღაპრების მიხედვით -„კოლობოკი, კოლობოკი! Შეგჭამ!"მასში აქტიური მონაწილეობა მიიღეს მშობლებმა და შვილებმა გამოფენა: პლასტილინისგან ამზადებდა ულამაზეს ხელნაკეთობებს, ქსოვდა ზღაპრის გმირებს, გამოიჩენდა ფანტაზიას დამზადებაში.
15 სლაიდი:
ფოლკლორივ განსხვავებული ტიპებისაგანმანათლებლო საქმიანობა.
ბავშვებთან ერთად ვიყენებ:
მოდელირება - ვამზადებთ ბლინებს, ვთამაშობთ საბავშვო რითმით „ბებია, ბებია ბლინები გამოაცხვა. ერთი ვარენკასთვის, ერთი კოლენკასთვის...
ნახატი - დახატე წვიმა, ითამაშეთ საბავშვო რითმით "წვიმს, უფრო წვიმს, ბალახი უფრო სქელი იქნება."
16 სლაიდი:
მშენებლობა - ჩვენ ვაშენებთ სახლს (ტერემოკი, თითის ტანვარჯიშის გამოყენებით "გასუფთავებაში არის სახლი, მაგრამ მისკენ გზა დაკეტილია. ჩვენ ვხსნით ჭიშკარს, გეპატიჟებით ამ სახლში."
რუსების დადგმა ხალხური ზღაპრები -"კოლობოკი" "ტერემოკი"და ა.შ.
ფიზიკურში ბავშვების აღზრდა– გამოღვიძების ტანვარჯიში „კვა-კვა-კვა-კვა-კაკუშკი, ლერწმებში ბაყაყები არიან! თვალები გავახილეთ, ყურები გავუსვით - პო-ტია-გუშ-კი. პო-ჩა-გუშ-კი. პო-ჩა-გუშ-კი“.
განსაკუთრებულ მომენტებში ვიყენებ ხალხური თამაშები: "დათვის ტყეში", „კატა და
თაგვები", "Პური", "კარუსელი", "მზე და წვიმა".
18 სლაიდი:
ელემენტებით ჯგუფში შექმნეს მხატვრული და მეტყველების კუთხე ორალური ხალხური
კრეატიულობა: სანერგე რითმების ბარათის ინდექსი, ენის ტრიალები, გამოცანები, დესკტოპზე დაბეჭდილი
სლაიდი 19:
ჩემს საქმიანობაში ვიყენებ მუშაობის სხვადასხვა ფორმებს ბავშვები:
მხატვრული ნაწარმოებების კითხვა;
თითის თამაშები;
დიდაქტიკური თამაშები;
დაფა - ნაბეჭდი თამაშები;
დრამატიზაციის თამაშები;
მულტიმედიური ტექნოლოგიების გამოყენება ორგანიზების პროცესში
საქმიანობის;
ექსკურსიები;
მიზნობრივი გასეირნება.
საბავშვო ბაღში მუშაობა ოჯახში უნდა გაგრძელდეს, ამიტომ ვიყენებ მუშაობის შემდეგ ფორმებს მშობლები:
მშობელთა შეხვედრები;
მშობლების დაკითხვა;
კონსულტაციები;
სამუშაოს ვიზუალური ტიპები: სანერგე რითმების ბარათის ინდექსი, გამოფენები შემოქმედებით სამუშაოებზე
ერთობლივი მზადება დღესასწაულებისთვის;
ნაწარმოების ერთობლივი სწავლა ზეპირი ხალხური ხელოვნება(რითმები,
იავნანა);
მშობლების დახმარება საბავშვო ბაღიატრიბუტების წარმოებაში.
21 სლაიდი:
Გმადლობთ ყურადღებისთვის!
რუსული
ხალხური
პოეტური
შექმნა
პეტერბურგი, 2010 წ
რუსული
ხალხური
პოეტური
შექმნა
- რა არის ფოლკლორი?
- ანდაზები გამონათქვამები გამოცანები ზარები იგავ-არაკები წიგნების დათვლა პესტუშკი
- ანდაზები
- გამონათქვამები
- თავსატეხები
- რეკავს
- ზღაპრები
- წიგნების დათვლა
- პესტუშკი
ფოლკლორი
ხელოვნების განსაკუთრებული სახეობა - ფოლკლორი.
ზეპირი ნიშნავს გადაცემას პირიდან პირში, ანუ ტექსტის ჩაწერის გარეშე. ფოლკლორის განსაკუთრებული თვისებაა მისი კოლექტიური ავტორობა, რის გამოც მას ხალხურ ხელოვნებას უწოდებენ.
ანდაზები
მოკლე განცხადება, რომელიც შეიცავს ხალხური სიბრძნე. ანდაზები ჩვეულებრივ შედგება ორი ნაწილისაგან. ანდაზები შეიცავს პოეტური მეტყველების ნიშნებს: რიტმს, რითმას.
ბანდაზის გარეშე მეტყველება არ არსებობს. ნაკადულიდან დასალევად უნდა დაიხარო. იდაყვს იკბინებით, მაგრამ არ იკბინებით. სხვის მხრივ ბედნიერი ვარ ჩემი პატარა ყვავით. სადაც ვინმე იბადება, იქ გამოდგება. ჩუჟბინა ვიბურნუმია, სამშობლო ჟოლოა.
გამონათქვამები
ფიგურალური განცხადება. ჩვეულებრივ, ეს არის ანდაზის ან სიტყვების სტაბილური კომბინაციის ნაწილი. ანდაზისგან განსხვავებით, ეს არ არის სრული განსჯა.
პგამოედევნა ორი ჩიტი ერთი ქვით. რუყურადღებოდ მუშაობა. თჩაასხით წყალი ნაღმტყორცნებში. უორ ჩიტს ერთი ქვით ურტყამს. პმართლა მტკივა თვალები.
საგნის ან ფენომენის ეშმაკური აღწერა. სახელი მომდინარეობს სიტყვიდან გამოიცანი - იფიქრე, მიზეზი. არის გამოცანა მხატვრული გამოსახულება, ეხმარება სწორი პასუხის პოვნაში.
შეღებილი უღელი ეკიდა მდინარეზე.
დაბნეული კაცი დადიოდა და ნესტიან მიწაში გაიჭედა.
რეკავს
საბავშვო სიმღერები - მიმართავს მზეს, ცისარტყელას, წვიმას და სხვა ბუნებრივ მოვლენებს, ცხოველებსა და ფრინველებს.
ცისარტყელა-რკალი, ნუ წვიმს. მოდი, მზე, ზარი.
წვიმა, უფრო ძლიერად წვიმა, რომ უფრო მხიარული იყოს, ჩემი ბატები სახლში არიან, ჭექა-ქუხილის არ ეშინიათ.
ზღაპრები
სასაცილო ხალხური ლექსები საბავშვო, რომელიც შეიცავს სისულელეს, აბსურდს და სისულელეს.
სოფელი გლეხის გვერდით რომ გავიდა, უცებ ძაღლის ქვემოდან ჭიშკარი ყეფდა. კლუბი გადის ბიჭით ხელში, უკან კი ცხვრის ტყავის ქურთუკი ადევს მხრებზე ქალს. სოფელი ყვიროდა: "კაცები იწვიან!" სარაფანები ქალებში ჩქარობენ ცეცხლს.
წიგნების დათვლა
დათვლის რითმა არის პატარა რითმა, რომელიც გამოიყენება იმის დასადგენად, თუ ვინ მართავს თამაშში.
თარა-ბარა სახლში წასვლის დროა. რძიან ძროხებს რომ მართოთ.
ის არის გულმოდგინე, გრძელვადიანი, მინდვრებს სცქერის, მინდვრებს სცქერის. ვინც ამ ცხენს დაიჭერს, ჩვენთან თამაშობს.
პესტუშკი
მხიარული ხალხური სიმღერები პატარა ბავშვების გასართობად და გასართობად.
Კარგი კარგი. Სად იყავი? "ბებიასთან" რა ჭამე? "ფაფა". Რა დალიე? "ბრაჟკა", ბებია კარგია, ფაფა ტკბილია.
მანქანით წავედით ქალაქში თხილზე, მუწუკებზე, მუწუკებზე. დიახ, დაარტყით ხვრელში! ორმოცი ბუზი გაანადგურა!
- რუსული ხალხური ზღაპრები
- რუსული ხალხური ზღაპრები
- ცხოველების შესახებ ჯადოსნური-ფანტასტიკური საყოფაცხოვრებო
- ცხოველების შესახებ
- ჯადოსნური და ფანტასტიკური
- საყოფაცხოვრებო
ზეპირი ამბავი ფიქტიურ, უპრეცედენტო მოვლენებზე.
ხალხურ ზღაპრებს ასრულებდნენ სპეციალური მთხრობელები - მეზღაპრეები.
ზღაპარი შედგება 3 ძირითადი ნაწილისგან:
- დასაწყისი (ერთხელ, გარკვეულ სამეფოში...)
- ზღაპრის შინაარსი
(ზღაპრის მთავარი მოვლენები)
- დასასრული (ისინი ცხოვრობენ, ცხოვრობენ, კარგავენ და მე იქ ვიყავი………..…)
ჯადოსნური
- მთავარი გმირი გადალახავს უჩვეულო განსაცდელებს.
- სხვადასხვა სასწაულები ხდება.
- მშვენიერი დამხმარეები (ნაცრისფერი მგელი, სივკა-ბურკა,)
- არაჩვეულებრივი თვისებების მქონე ჯადოსნური საგნები ("ცოცხალი" წყალი, თვითაწყობილი სუფრა, მფრინავი ხალიჩა, სასეირნო ჩექმები)
- ბნელი ძალები, საშინელი მონსტრები (კოშეი უკვდავი, ბაბა იაგა, ცალთვალა, გველი გორინიჩი).
- იდუმალი განწყობა.
- მარია-მორევნა.
- მოროზკო.
- პრინცესა ბაყაყი.
- ივან ცარევიჩი და რუხი მგელი.
ცხოველების შესახებ
- გმირები ცხოველები არიან
- ჯადოსნური მდგომარეობა (ცხოველები საუბრობენ, ასრულებენ ადამიანის მოქმედებებს)
- ძლიერი იცავს სუსტს
- მხიარული განწყობა
- მელა - და და ნაცრისფერი მგელი.
- კატა და მელა.
- კაცი და დათვი.
- ამწე და ყანჩა.
- ზაიუშკინას ქოხი.
- გმირები - უბრალო ხალხი(ჯარისკაცი, კაცი, მუშა, ცოლი).
- მოქმედება ხდება ჩვეულებრივ ცხოვრებისეულ გარემოში (ყოველდღიურ ცხოვრებაში): სახლში, სახნავ მიწაზე, სამშენებლო მოედანზე, სამსახურში.
- ხდება სხვადასხვა სასაცილო სიტუაციები.
- ცუდი ხასიათის თვისებები დასცინიან.
- ისინი აღფრთოვანებულნი არიან მთავარი გმირების გონიერებითა და ჭკუით.
- მხიარული განწყობა.
- ფაფა ნაჯახიდან.
- ლუტონიუშკა.
- ბარინი და კაცი.
- საკამათო ცოლი.
- ივანე სულელი.
- ზარმაცი ცოლი.
- შეამოწმე შენი თავი
1. ზღაპარში სიტყვები „ერთხელ...“ არის:
- დამთავრებული საწყისის ძირითადი შინაარსი
- დამთავრებული
- ძირითადი შინაარსი
- დასაწყისი
2. რომელ ზღაპრებში მთავარი გმირები არიან ჩვეულებრივი ადამიანები?
- ჯადოსნურ საყოფაცხოვრებო ცხოველებში
- მაგიურში
- საყოფაცხოვრებო
- ცხოველების შესახებ
3. ივან ცარევიჩი და ნაცრისფერი მგელი ზღაპარია
- ცხოველების ჯადოსნური სახლის შესახებ
- ცხოველების შესახებ
- ჯადოსნური
- საყოფაცხოვრებო
- რუსული ხალხური სიმღერები
- კალენდარულ-რიტუალური საახალწლო მასლენიცას გაზაფხულის სემიცკო-სამების ღერო
- კალენდარი-რიტუალი
- საახალწლო
- მასლენიცა
- გაზაფხული
- სემიცკო - სამება
- ნაღველი
კალენდარულ-რიტუალური სიმღერები ასოცირდება ტრადიციულ რიტუალებთან, გლეხის შრომასთან და სეზონებთან.
ისინი თან ახლდნენ მინდორში ბოლო ღეროს პირველ ხვნას და მოსავალს, ახალგაზრდობის დღესასწაულებს და შობის ან სამების რიტუალებს, ნათლობასა და ქორწილს.
- კოლიადოვიე
- გაზაფხული
- მასლენიცა
- სემიცკო-სამება
- ნაღველი
საახალწლო
ზამთრის (საახალწლო) სიმღერები - სიმღერები. Caroling არის სადღესასწაულო ტური სახლებში შობის წინა დღეს სიმღერების სიმღერით, რომელიც ადიდებდა სახლის მეპატრონეებს და შეიცავს ბედნიერების, სიმდიდრისა და მოსავლის სურვილებს.
კოლიადა ჩამოვიდა
შობის წინა დღეს,
და ღმერთმა ქნას ეს
ვინ არის ამ სახლში?
ღმერთმა მოგცეთ
და ცხოვრება და ყოფნა
და სიმდიდრე!
მასლენიცა
სიმღერა არის მოწვევა ფართო და გულუხვი მასლენიცაში.
სიმღერებში მასლენიცას ადიდებენ, მოუწოდებენ დაბრუნებას, რომელსაც კომიკური ადამიანის სახელები ჰქვია: ავდოტიუშკა, იზოტიევნა, აკულინა სავვიშნა.
ოჰ, დიახ, ეს მასლენიცაა,
ოჰ, ეზოში გადადის. დიახ, ფართოა, ეზოში ჯდება.
დიახ, მასლენიცა, წადი სწრაფად. დიახ, ფართო, წადი სწრაფად.
ჩვენო ძვირფასო მასლენიცა,
ავდოტიუშკა იზოტიევნა!
დუნია თეთრია, დუნია ვარდისფერი,
გრძელი ლენტები, ალისფერი ლენტი!
გაზაფხული
ქვის ბუზებმა გაზაფხულს, სითბოს მოუწოდეს და ზამთარს დაემშვიდობნენ. მათ შეახსენეს, რომ საველე სამუშაოების დრო ახლოვდებოდა, ჩიტები დაფრინავდნენ და „გაზაფხული მოჰქონდათ“.
მათ არ მღეროდნენ, არამედ ეძახდნენ, ავიდნენ ბორცვებზე და სახურავებზე.
პატარა ყვავები ჩალაზე, იფრინეთ ჩვენთან, მოგვიტანეთ თბილი ზაფხული, გუთანი, ხორხი. წაგვართვეთ ცივი ზამთარი, დავიღალეთ ზამთრით: მთელი პური ვჭამეთ.
სემიცკო-სამება
საზაფხულო სიმღერები სრულდებოდა ზაფხულის დღესასწაულებზე, სადღესასწაულო კვირაში (სემიკი და სამება).
სემიცკო-სამების სიმღერებში ცენტრალური ადგილი ენიჭება არყის ხეს - სლავების მთავარ ხეს, სითბოსა და სიცოცხლის სიმბოლოს.
ხუჭუჭა არყი, ხუჭუჭა, ახალგაზრდული, შენს ქვეშ, პატარა არყი, ეს არ არის ყაყაჩოს ყვავილი, შენს ქვეშ, პატარა არყი, ეს არ არის ცეცხლი, რომელიც იწვის... წითელი გოგოები დგანან მრგვალ ცეკვაში, ეს შენზეა, პატარა არყი, ისინი მღერიან ყველა სიმღერას.
შემოდგომის სიმღერები დაკავშირებულია მოსავლის დასაწყისთან, პროგრესთან და დასასრულთან. ეს სიმღერები ადიდებდნენ მოსავალს და მადლობას უხდიდნენ ქალებს, რომლებიც მინდორში გავიდნენ და მოსავალს კრეფდნენ.
მოსავლის სიმღერებს მღეროდნენ შვებულებაში, მინდვრიდან დაბრუნებისას და მუშაობის დროს.
ოჰ და მადლობა ღმერთს,
რომ მოიმკის მარცვლეული, რომ მოიმკის მარცვალი და დადეს გროვად, კალოზე დასტაზე, ურნებში გალიებში და ღუმელში ღვეზელებით.
- შეამოწმე შენი თავი
1. სიმღერები სიმღერებია:
- გაზაფხულის საშობაო ღერო
- გაზაფხული
- შობა
- ნაღველი
2.რომელ ხეს მღერიან სემიტურ-სამების სიმღერებში?
- ცაცხვის ასპენის არყი
- ასპენი
- არყის
3. მოსავლის სიმღერები ეხება
- საახალწლო შემოდგომის გაზაფხული
- საახალწლო
- შემოდგომა
- გაზაფხული
3. რა სიმღერებს მღეროდნენ და მღეროდნენ ბორცვებზე ასვლისას?
- სემიცკო-სამების სიმღერები
- სიმღერები
- ქვის ბუზები
- სემიტურ-სამება
- ეპოსები
- ეპოსები
- რა არის ეპოსები? ეპოსის გმირები ენის თავისებურებები (სტილისტიკა) ლექსიკონი „ბოგატირი“. მოძველებული სიტყვები(არქაიზმები) სამხატვრო გალერეა
- რა არის ეპოსები? ეპოსის გმირები ენის თავისებურებები (სტილისტიკა) ლექსიკონი „ბოგატირი“ მოძველებული სიტყვები (არქაიზმები) სამხატვრო გალერეა
- რა არის ეპოსები?
- ეპოსის გმირები
- ენის მახასიათებლები (სტილისტიკა)
- ლექსიკონი "ბოგატირი".
- მოძველებული სიტყვები (არქაიზმები)
- Სამხატვრო გალერეა
სიმღერები - ზღაპრები გმირებზე - სამშობლოს დამცველებზე, ხალხური გმირები IX-XIII საუკუნეებში დაკეცილი ძველი რუსეთი. მათ ქალაქიდან ქალაქში დადიოდნენ გუსლარის მეზღაპრეები. ეპოსები შესრულდა საზეიმოდ, ნელა, სიმღერა-სიმღერით.
ეპოსი შეიძლება დაიყოს სამ ნაწილად:
- გუნდი
- დასაწყისი
- დამთავრებული
ეპოსის მთავარი გმირები რუსი გმირები არიან. მთავარი თვისება ეპიკური გმირები- მიყვარს სამშობლო. ეპოსის გმირები გამოირჩევიან წარმოუდგენელი სიძლიერით, კეთილშობილებით, გამბედაობით, სამხედრო სიმამაცით და სიბრძნით.
- უძველესი ეპოსები
გმირი სვიატოგორი
- კიევის ეპოსი -
გმირები დობრინია ნიკიტიჩი
და ალიოშა პოპოვიჩი.
- ვლადიმირ-სუზდალის ეპოსი
გმირი ილია მურომეც.
- ნოვგოროდის ეპოსი
გმირები სადკო და ვასილი ბუსლაევიჩები
სტილისტიკა
- გამეორებები (შორს, შორს, დიდი ხნის წინ, ბრძოლა და ბრძოლა)
- ჰიპერბოლები - გაზვიადებები (... „ათასამდე დააყენეთ“...)
- ეპითეტები ფერადი განმარტებებია (დიდებული გმირი, მოძალადე თავი, ანთებული ცრემლები, ბინძური მონსტრი, კარგი ცხენი).
- დამამცირებელი - მოსიყვარულე სუფიქსები (გოლოვუშკა, დუმუშკა, ალესენკა, ვასენკა ბუსლაევიჩი, დობრინიუშკა)
- დამამცირებელი სუფიქსები (Ugryumishche, Ignatische, Tsarishche Batuische, Ugarische)
- მეტაფორები, შედარებები (... „სიბერე არსაიდან გამიფრინდა“...)
- Quiver - საქმე ისრებისთვის.
- Chainmail არის უძველესი სამხედრო ჯავშანი პერანგის სახით, რომელიც დამზადებულია ფოლადის რგოლებისგან.
- კლუბი უძველესი იარაღია, მძიმე ჯოხი სქელი ბოლოებით.
- გარსი - ხმლის ან ხანჯლის საქმე.
- ჩაფხუტი არის სამხედრო ჯავშანი, რომელიც იცავს თავს.
- აღკაზმულობა - აქსესუარი
აღკაზმულობისთვის.
- ფარი არის მომრგვალებული ლითონის დაფა, რომელიც იცავს ბრძოლაში ისრებისგან.
არქაიზმები
- დედაქალაქი - დედაქალაქი
- სწორი გზა - სწორი გზა
- გზა გადაკეტილია - გზა სავსეა მშრალი ხეებით (ბლოკებით)
- ცისფერი - ლურჯი, ლამაზი
- გადიდება - დაასახელე ან განადიდეს
- კერძოდ - ცალკე
- იმღერე - განადიდე სიმღერაში
- საფიანო - დამზადებულია ცხვრის თხელი და რბილი ტყავისგან, სპეციალურად გარუჯული და შეღებილი ნათელ ფერში.
ვასნეცოვი
ვიქტორ მიხაილოვიჩ ვასნეცოვი (1848 - 1926)
"ბოგატირები"
ვასილი დიმიტრიევიჩ პოლენოვი (1844 - 1927)
ეპიკური მთხრობელი ნიკიტა ბოგდანოვი
ილია ეფიმოვიჩ რეპინი (1844 - 1930)
სადკო წყალქვეშა სამეფოში
- შეამოწმე შენი თავი
1. ეპოსი ეკუთვნის ჟანრს
- ფოლკლორის ავტორის შემოქმედება
- ფოლკლორი
- ორიგინალური ნამუშევარი
2.სად იწყება ეპოსი
- გუნდის დასაწყისი
- დასაწყისი
- გუნდი
3. გმირული იარაღის სახეობა – ჯოხი ბოლოში შესქელებით
- კვივერ კლუბი
- კანკალი
- კლუბი
3. სადკო საიდან არის?
- კიევი ნოვგოროდი
- ნოვგოროდი
4. მოძველებული სიტყვები
- არქაიზმის ეპითეტები
- არქაიზმები
- ეპითეტები
4. კიევის ციკლის ეპოსების გმირი
- ილია მურომეც სვიატოგორი
- ილია მურომეც
- სვიატოგორი
კომუნალური სამთავრობო სააგენტო « უმაღლესი სკოლა No 10"
სამთავრობო ინსტიტუტი
"ჟიტიკარინსკის ოლქის აკიმატის განათლების განყოფილება"
ზეპირი
ხალხის
შემოქმედება
საგნის სფერო: დაწყებითი კლასები.
დაასრულა: როგაჩევა ვერა ვიქტოროვნა
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
ჟიტიკარა
2015 წელი .
ზეპირი
ხალხის
შემოქმედება
ფოლკლორი
რეკავს
სანერგე რითმები
ჟანრები
ზეპირი ხალხური ხელოვნება
ზღაპრები
Ზღაპრები
Ენის გასატეხები
წიგნების დათვლა
დათვლის წიგნი
ცელქი.
მაღალი ზღაპარი.
პატერ.
- ვინ იქნები?
- ელიზარა.
- Სად მიდიხარ?
- ბაზრისკენ.
- რას მოაქვთ?
- გროშ.
- რას იყიდი?
- სისულელე.
- ვისთან ერთად შეჭამთ?
- ერთი.
- ნუ ჭამ მარტო, ნუ ჭამ მარტო.
გამოიცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი.
დათვლის წიგნი
ზაკლიკა.
მაღალი ზღაპარი.
პატერ.
წვიმა, წვიმა, მეტი!
თივა უფრო სქელი იქნება!
- წვიმა, წვიმა, წყალი!
პური გემრიელი იქნება!
გამოიცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი.
დათვლის წიგნი
ცელქი.
მაღალი ზღაპარი.
პატერ.
სოფელი მანქანით მიდიოდა კაცთან.
უცებ ჭიშკარი ძაღლის ქვემოდან ყეფს.
ჯოხი გამოხტა ქალით ხელში,
და მოდი, ცხენს გავუშვათ ბიჭი.
ცხენმა შეჭამა ქონი, კაცმა კი შვრია,
ცხენი ციგაში ჩაჯდა და კაცმა მიიყვანა.
გამოიცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი.
დათვლის წიგნი
ცელქი
მაღალი ზღაპარი
პატერ
ერთ დღეს თაგვები გამოვიდნენ
ნახეთ რომელი საათია.
Ერთი ორი სამი ოთხი.
თაგვებმა სიმძიმეები აწიეს.
უცებ საშინელი ზარის ხმა გაისმა -
თაგვები გაიქცნენ!
გამოიცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი.
დათვლის წიგნი
ცელქი.
მაღალი ზღაპარი.
პატერ.
საათი ეზოში დადის უპრეცედენტო სილამაზის კუდი. ფეხები კოჭებამდეა. როგორი ხმაურიანი. მზე იღვიძებს!
გამოიცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი.
დათვლის წიგნი
ცელქი.
მაღალი ზღაპარი.
პატერ.
ორმოცი თაგვი დადიოდა
მათ ორმოცი პენი წაიღეს,
ორი პატარა თაგვი
მათ ორი პენი ატარეს.
გამოიცანით ზეპირი ხალხური შემოქმედების ჟანრი.
ანდაზა.
ცელქი.
მაღალი ზღაპარი.
პატერ.
აუზიდან თევზს გაჭირვების გარეშე ვერ ამოიღებთ.
რა სასიამოვნოა ეს ზღაპრები!
დაალაგეთ მოთხრობის ნაწილები.
ამბობდა
ინიცირება
დასასრული
რა სასწაულია - ძალიან მშვენიერი! ზღვაზე, ოკეანეში, კუნძულ ბუიანზე არის ხე - ოქროს გუმბათები. კატა ბაიუნი დადის ამ ხეზე: ის ადის და იწყებს სიმღერას, ის ჩადის და ზღაპრებს ყვება.
გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში ცხოვრობდნენ - იყო მეფე და დედოფალი.
ამის შემდეგ ისინი ბედნიერად ცხოვრობდნენ.
განსაზღვრეთ ზღაპრის ტიპი
ცხოველთა ზღაპრები
ყოველდღიური ზღაპრები
Ზღაპრები
მელა და ჭიანჭველა.
სივკა - ბურკა
იოგა.
შეამოწმე შენი თავი
ა) ზღაპრები.
ბ) ფოლკლორი.
გ) ანდაზები.
ა) იგავ-არაკები.
ბ) სანერგე რითმები.
გ) მთვლელი წიგნები.
ა) იგავ-არაკები.
ბ) სანერგე რითმები.
გ) მთვლელი წიგნები.
გ) მთვლელი წიგნები.
ბ) სუფთა გამონათქვამები.
ა) პესტუშკი.
ზღაპარი.
ბ) წინადადება.
გ) ანდაზა.
გ) ზღაპარი.
ა) იგავი.
ბ) გამოცანა.
გ) ზღაპარი.
ა) იგავი.
ბ) გამოცანა.
შეამოწმე შენი თავი
1. ხალხის მიერ შექმნილი და პირიდან პირში გადასულ ნაწარმოებებს ეწოდება:
ბ) ფოლკლორი.
2. კომიკურ ლექსებს, რომლებიც ახლავს საბავშვო თამაშებს, ეწოდება:
ბ) სანერგე რითმები.
3. ზეპირი ხალხური შემოქმედების ლექსები, რომლებშიც აღწერილია მოვლენები
ცხოვრებაში არ შეიძლებოდა მომხდარიყო ე.წ.
ა) იგავ-არაკები.
4. ეს რითმული სტრიქონები შეიძლება გამოყენებულ იქნას გამოთქმაზე სამუშაოდ:
ბ) სუფთა გამონათქვამები.
5. მოკლე ბრძნული გამონათქვამი, რომელიც ასწავლის და ასწავლის ადამიანებს ჰქვია:
გ) ანდაზა.
6. ზეპირი ხალხური შემოქმედების ნაწარმოები, რომელშიც საგნის ნაცვლად
ან ფენომენები აღწერილია მათი ნიშნებით ან მოქმედებებით, რომლებსაც ე.წ.
ბ) გამოცანა.
7. ზეპირი გასართობი ამბავი მაგიური ისტორიების, მოვლენების, თავგადასავლების შესახებ
ადამიანებს, ცხოველებს, საგნებს ეწოდება:
გ) ზღაპარი.
- V.K. Pavlenko, A.N. ლიტერატურული კითხვა.
სახელმძღვანელო მე-2 კლასისთვის საშუალო სკოლა. – ალმათი: ატამურა, 2013 წ.
- https://www.youtube.com/watch?v=qrhja4M-ZD8 .
- https://www.youtube.com/watch?v=bXTRXp3avDg .
- https://www.youtube.com/watch?v=Yo1IvzOSRVA&list=PLnDAIElJDnbvaESpITb3Y-8D7_a8SF7WL&ინდექსი=5
- https://www.youtube.com/watch?v=9_NGY8k5rEI
- https://www.youtube.com/watch?v=CnY8W46pUA8
- http://yandex.kz/images/search?rdrnd=94170&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-
923-pd-1-wp-5x4_1280x1024&img_url=http%3A%2F%2Fimg12.nnm.ru%2F1%2Ff%
2Fb%2Fe%2Fc%2F274e78fed3fa8f3256ef02e3e23.jpg&_=1426097709040&suggest_
reqid=59146322141829541276613333521537&viewport=wide&text=%D0%BA%D0%
B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%
D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1
%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC
%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%
B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&pos=22&rpt=სურათი&redircnt=142609842 6.1
„განმავითარებელი ლიტერატურა“ - პირობები, რომლებიც ამცირებს მხატვრული ლიტერატურის განვითარების პოტენციალს. „ლიტერატურა გვაძლევს ცხოვრების კოლოსალურ, უზარმაზარ და ღრმა გამოცდილებას. მხატვრული ლიტერატურის განვითარების ფუნქციები. ლიტერატურული ტექსტების მოწესრიგებული ნაკრები ყველასთვის ერთნაირია; გაკვეთილები ორგანიზებული საგანმანათლებლო ფორმატით, რათა გაეცნოთ მხატვრული ლიტერატურა; პროგრამის კითხვის იზოლირება სასწავლო პროცესის სხვა ფორმებისგან.
"ტექსტის სტილები და ჟანრები" - მიზანი: რამდენიმე საათის განმავლობაში ვერ ვპოულობდი გზას სკოლისკენ. აღდგომაზე მოხუცმა წყვილმა გადაწყვიტა გამოაცხოთ არა ტორტი, არა ღვეზელი, არამედ რაიმე სახის ფუნთუშა. თემა: სხვადასხვა სტილის და ჟანრის ტექსტების ინფორმაციის დამუშავება ( პრაქტიკული სამუშაო). ძვირფასო ბავშვებო! გაკვეთილი 18/17. Ფრთხილად იყავი! ნუ დაემსგავსები კოლობოკს!
"ლიტერატურის ჟანრები" - თეატრი რუსულ კულტურასა და ლიტერატურაში. არ აქვს რთული, ინტენსიური და სრული სიუჟეტის წერტილი. მოთხრობები. ამბავი. A.N. Ostrovsky "ჭექა-ქუხილი". სიუჟეტი ასახავს მოვლენების სერიას. ჟანრული ორიგინალობაუკრავს. ზღაპრის მიზანი: მანკიერების დასახელება, ნეგატიური მაგალითის გამოყენებით განათლება. ოჰ ჰო. ჟანრი. სიმართლის ძიება.
"ბილინა" - კიევი. ვლადიმერ მონომახი. ნოვგოროდი. "პეტრეს ზღაპარი და ფევრონია მურომისა". ეპოსი "ვოლგა და მიკულა სელიანინოვიჩი" მშვიდობიანი გლეხის შრომის განდიდება. ალიოშა პოპოვიჩი დაუნდობელია რუსული მიწის მტრების მიმართ. სადკო სტუმრად ზღვის მეფეს. ცხოვრება საეკლესიო ლიტერატურის ერთ-ერთი მთავარი ეპიკური ჟანრია.
"ფოლკლორის ჟანრები" - ხუმრობები. Სიმღერა. Შემობრუნდი. საქორწინო სიმღერა. მეტი მუწუკები, მეტი მუწუკები შევიდა ხვრელი, ბუმი. ორმოცი ორმოცი საკუთარი თავისთვის, ორმოცი პერანგი უჩხუბოდ იწერება. საქორწინო სიმღერა არის სიმღერა, რომელიც დაკავშირებულია საქორწილო ცერემონიების ტრადიციებთან. პესტუშკი. ზაკლიჩკი არის საბავშვო ფოლკლორის ჟანრი, გულუბრყვილო პოეტური მიმართვა ბუნების ძალებისადმი.
"ფანტაზია" - კარგი ასისტენტი-ჯადოქარი. რატომ ვკითხულობთ ფანტაზიას? (მე-5-7 კლასების მოსწავლეთა გამოკითხვა.). ფანტაზიის სახეები. ჯადოსნური ნივთი. ზებუნებრივი ფანტაზიის სამყაროები. ჯუჯები იცავენ საგანძურს. 12-14 წლის - ეპიკური. ფანტასტიკური მნათობები. "მაღალი." ისტრიული ფანტაზია სათავეს იღებს უძველესი მითებიდა რაინდული რომანები. Დრაკონი. კინემატოგრაფიული მხატვრობა როლური თამაშები fan fiction.
სულ 18 პრეზენტაციაა
