Сценарий юбилейного отчетного концерта народного отделения 05.04.2013 г.
На сцене оркестр «Мозаика». Играют без объявления:
Гладков «Песня друзей»
Вебер «Хор охотников»
Сегодня нет пустого места в нашем зале -
На праздник мы друзей позвали.
Они, усевшись чинно в ряд,
О школе музыкальной говорят.
Здесь громко музыка звучит,
И все огнями яркими горит,
И это происходит не во сне –
В гостях вы в звёздной маленькой стране.
Вед. Добрый вечер, дорогие друзья. Мы рады видеть всех вас в этом зале, в зале, с которым у всех связаны различные чувства: волнение, воспоминание, может быть детский страх. Я, например, очень боялась играть на сцене. Сегодня у нас торжественный вечер. В этом году музыкальной школе исполняется 55 лет. И в преддверии праздника каждое отделение нашей школы проводит свой праздничный концерт. Класс баяна и аккордеона, так же, как и класс фортепиано, был открыт ровно 55 лет назад, поэтому народное отделение имеет богатую историю. Слово предоставляется руководителю народного отделения Колегову Николаю Илларионовичу.
Колегов: __________________________________________________________
Вед . Сегодня мы решили показать все, что мы уже умеем. В концерте будут участвовать учащиеся разных классов – от начинающих, до старшеклассников. Наш концерт открыл оркестр русских народных инструментов «Мозаика», рук. Эпова О.Б., конц. Будников В.А.
Право продолжить наш концерт предоставляется Жене Янкову и Кристине Крючковой. Они пока еще первоклассники, но народ смелый и уже приняли участие в Международном Фестивале детского и юношеского исполнительства «Музыкальный Арт-Форум». Андантино
Еще один участник Фестиваля Иван Степченко . Холминов, Песня
Когда речь заходит о баянах и балалайках, очень скоро разговор переходит в рассуждения о народных песнях. А где рассуждения, там и практическая работа. Мы сегодня попросили присоединиться к нашему концерту учащихся ансамбля русской песни «Рябина» (рук. С.Г. Пучкова). Пение в сопровождении баяна – это уже само по себе приятное действие, а если певцы в костюмах и текст песни веселый – тогда пение превращается в праздник. Сейчас на сцену выйдут еще не мастера праздника, но уже вполне профессиональные певцы – младшая группа ансамбля «Рябина».
«Жили-были»
«Солдатушки, бравы ребятушки»
Концертмейстер Л.Н. Зуев
В разные исторические периоды разные инструменты владели сердцами людей. Издревле классическим инструментам (ф-но, скрипка, духовые) отводилась главенствующая роль в эстетическом просвещении детей и взрослых. Но взять в руки фортепиано или орган и пройти с выступлениями хотя бы от дома к дому, согласитесь, задача не из легких. Поэтому в Европе и были придуманы переносные органы – органолы. Из них позже и получились известные всем баяны и аккордеоны. Совсем другое дело гитара. Этот инструмент известен не менее, чем фортепиано, если не более. История гитары захватывающая и весьма интересная. Достаточно сказать, что почти в каждом европейском государстве гитары имели свой строй, а в России даже изобрели свой собственный вид гитары – семиструнную. С гитарой легче – взял в руки и уже можно организовать концерт. Можно спеть, а можно и сыграть. Причем, также, как и спеть, сыграть на гитаре можно все, что угодно. Сейчас вы услышите «Танго влюбленного кузнечика». Исполнит его Кузнецова Анастасия, дипломант III Международного конкурса «Музыкальный Арт-Форум» в г. Новосибирске, в 2012 году она получила Диплом I степени.
Воронов Андрей стипендиат мэра г. Усолье-Сибирское
«Санта Лючия»
Гордеева Влада Джулиани, Рондо для гитары и фортепиано
Конц. Добрышина М.А.
Анс. Рябина (ст. группа) «Вот какая пара» конц. Агеев А.Б.
«Усольские частушки»
Откуда пришла, как и когда появилась домра на Руси, до сих пор остается для исследователей загадкой. В настоящий момент наиболее вероятных версий происхождения домры две. Первая и самая распространенная версия - о восточных корнях русской домры. Другая версия исходит из предположения, что свою родословную домра ведет от европейской лютни . От подобных инструментов домра взяла корпус, гриф, струны и прием игры – щепочкой, выточенной из подручного материала – плектром. Простота изготовления позволила домре получить широкое распространение на Руси. Исходя из накопленных к настоящему моменту знаний и исследований, можно сделать вывод, что домра являлась типично русским инструментом, объединившим в себе, как и многое в культуре и истории нашего государства, и европейские, и азиатские черты. В настоящее время этот инструмент считается молодым и перспективным. Все больше и больше внимания уделяется ему на самых разных уровнях. В 2012 году был создан детско-юношеский ОРНИ «Таланты Прибайкалья». В этом году наша школа приняла участие в этом проекте и, надеемся, будем участвовать и дальше. Для вас играет Идрисов Тимур , участник областного орни «Таланты Прибайкалья»
Рондо
Конц. О.И. Рощихина
Недавно я прочитала интересный материал в интернете об аккордеоне. Оказывается, аккордеоном называется инструмент, у которого есть особое качество – когда при нажатии одной кнопки в левой клавиатуре звучит готовый аккорд из трех звуков. Автор материала высказал мысль, что аккордеоном нужно считать любой инструмент с подобными функциями, не важно кнопки или клавиши у него с правой стороны. Баян, по сути, также является аккордеоном, ведь у него тоже есть готовые аккорды. Может, с технической точки зрения, это верно, но нам ближе названия аккордеон и баян. На Руси Баяном называли рассказчика (от слова баять – говорить). Вот Коняхин Глеб и расскажет нам о герое гражданской войны, командарме Николае Щорсе. («Песня о Щорсе»).
Сразу начинает садиться оркестр баянистов
На отделении работают 8 человек, из них 6 являются выпускниками школы. Получив образование, они вернулись в родные стены и уже много лет успешно работают с детьми. Хочу спросить у выпускников – самый запомнившийся момент за время обучения?
Кипит работа повседневно,
Но вот среди кипучих дней
Вдруг наступает день рожденья,
Чудесный праздник – юбилей!
Оркестр баянистов дарит всем присутствующим «Диковинку из Дюссельдорфа»
В свое время оркестр был самым моим любимым предметом. Коллективное музицирование до сих я пор очень люблю. РВ репертуаре нашего оркестра были произведения Дунаевского, Хачатуряна, Бизе. Хочу спросить выпускников – какую пьесу вы больше всего запомнили?
Р.н.п. «Вейся, капустка»
На протяжении многих лет я веду свои маленькие наблюдения и выяснила, что баянисты – самые легкие на тподъем люди. Они готовы выступить прямо в тот момент, когда вы к ним обратитесь. А еще они очень любят проводить эксперименты и преподносить сюрпризы. Именно такой сюрприз приготовили для вас Леонид Николаевич Зуев и его выпускник Кирилл Шаляпин
А. Шалаев «Волжские припевки»
А еще – народное отделение самое играющее отделение. Именно здесь созданы два замечательных коллектива – ОРНИ «Сибирские узоры» и ансамбль «Усольский сувенир». Ансамбль русских народных инструментов «Усольский сувенир»
А. Пьяццолла «Либертанго»
Е. Дербенко «Семеновна»
Хотим вам пожелать удачи,
Успеха в жизни, ярких дней,
Чтоб вы с улыбкой, не иначе,
Встречали каждый юбилей!
Сил, творческих дерзаний и везенья,
Молодости, света, красоты!
И пусть всегда – не только в День рожденья –
Исполнятся заветные мечты.
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья, коллеги, студенты, гости. Мы рады новой встрече с Вами. Сегодняшнюю программу мы назвали «Музыкальные картинки о Русских народных инструментах»
Свою жизнь, Русский народ всегда окружал песнями и музыкой льющейся из Русских народных инструментов….. тогда в душе всё поёт, и, ничто так не близко человеку, как звук родного, знакомого с детства, инструмента. Эта необыкновенная палитра звуков разольётся сегодня в зале в исполнении Лауреата международных и межрегиональных конкурсов, оркестра народных инструментов Красноярского колледжа искусств им. П.И. Иванова-Радкевича. Художественный руководитель – Ольга Гринберг
1). Ведущая: Все мы знаем, что музыка лечит. И, как бы хорошо не складывалась наша жизнь, тревогу приходится иногда ощущать. Чтобы избавиться от этого чувства, нам советуют слушать музыку Шопена, Вальсы Штрауса и конкретное произведение Антона Рубинштейна - «Мелодия» Если сейчас в зале, у кого – то присутствует хоть малейшая тревога, она пройдёт, как только мы услышим эти чарующие звуки в исполнении Виктории Фёдоровой
Класс преподавателя Лилии Владимировны Цветковой, концертмейстер – дипломант международного конкурса Мария Ивановна Морозова
2). Ведущая: Мегюль «Соната» 1-часть. Исполняет Студ,__ Курса Галина Кулак. Класс преподавателя Алексея Николаевича Непомнящих
3). Ведущая: Гитарист Джон Ричардс, так выразил через стихи свою любовь к инструменту.
Струны дрожат,
Пальцы по грифу носятся,
В поисках стройного лада,
Льётся легато,
Бьётся о рифы
Статных аккордов мажорного ряда.
Скрыт исполнитель созвучным единством,
Со сладкоголосой гитарой своею,
Сердце пространной волною кружится,
Нотного танго гимнов Орфея.
Импровизация, ветер, свобода,
В перстах искусника будят восторг,
Слух затаив перезвоном гармоний,
Сея молвою придатки, как Бог.
Жермаль. "Баден-джаз-сюита" 1 часть. Исп. Студ._________ курса Елизавета Лаврентьева, Класс преподавателя Натальи Юрьевны Замятиной
4). Россини. Каватина Фигаро из оперы "Севильский Цирюльник". Исполняет Студ,__ Курса Иван Екименко, Класс преподавателя Юрия Васильевича Дунаева
5). Ведущая:
Домра, как забытая царица,
что жила когда-то на Руси.
Балалайки старшая сестрица,
звуком ладным в голубой выси.
Разносила на потеху миру,
в скоморошьих озорных руках
Складных песен звонкую сатиру,
в старых сказках, баснях и стихах.
Но навет коварный и злобливый,
звуки домры захотел избыть,
Словно ворог жалкий и трусливый,
что желает свой позор забыть.
Он молчанье струнам тем заветным,
напророчил дерзкою рукою,
Чтобы песни их потоком светлым,
истекли безвременья рекою.
Но наветы домре не преграда,
сквозь столетья звук её чудесный,
Как судьбы достойная награда,
снова льётся радостною песней.
На сцене - Трио домр: Студентка_4_ Курса Алёна Черкова, Студентки 2-го курса - Анастасия Соломатина, Шончалай Мижит-Доржу. Класс преподавателя Оксаны Игоревны Стрельченко, концертмейстер – Ольга Черноярова. Артемьев, "Романс"
6). Ведущая: Ни для кого не секрет, что «Румба» это танец, танец ЛЮБВИ. Румба появилась в Гаване в 19-ом веке в комбинации с европейским Контрданс. В Испании слово «rumbo» означает «путь», в русском языке, морской аналог «румбы» - направление.
Люцио " Румба». Исполняет Студ,_2_ Курса Начин Биче-оол, класс преподавателя Елена Владимировна Модерова
7). Ведущая:
Не страшны мне ни бури, ни рифы,
Если в струнном звучанье слышны
Возле пирса гитарного рифа,
Крики чаек и шелест волны.
Я хочу, чтоб гитара звучала,
Душу трогая каждой струной,
Словно жизнь без конца и начала,
И ничто не случится со мной.
Виницкий "Мерси". Исполняет Студ,_2_ Курса Михаил Попов, Класс преподавателя Ивана Николаевича Афанасьева
8). Ведущая:
РастерлИнькалась балалайка:
Так и сыплет - терлИ- терлИ...
Ну-ка, милая, подыграй-ка,
Да по-русски заговори!
Балалайки простые звуки,
Пусть не сразу, да и не вдруг,
Память крови раскроют внукам,
Чтобы вывести их на круг.
Балалаечник разыгрался,
Веселись и пляши народ!
Жги, родимый, давай старайся,
и Оркестр - не подведёт!
Ермоченков. Концерт для балалайки с оркестром, 1-я часть. Исполняет Студ,_4_ Курса, Никита Краснов. Преподаватель – Дипломант международного конкурса – Андрей Николаевич Шакорин. Концертмейстер – Лауреат всероссийского и дипломант Международного конкурсов – Юлия Балабанова
9). Богословский, сл. Родионова "Песня старого извозчика".
Исполняет - Елена Модерова. Аккомпанирует - Галина Шаравина. Концертмейстерский класс Владимира Викторовича Шахова.
10). Цинцадзе "Сачидао". Исполняет Дуэт домр: Студенты,_2_ Курса Елена Жукова и Анна Катрюк. Класс преподавателя Лилии Владимировны Цветковой, Концертмейстер – дипломант международного конкурса, Мария Ивановна Морозова
(Полный состав оркестра готовится, и, на тексте ведущей, выходит на сцену)
2-я часть концерта
11). Ведущая: К концу XIX века, для широких народных масс искусство было недоступно. С таким положением не могли мириться передовые люди того времени. Среди этих людей был и Василий Васильевич Андреев. Однажды, он услышал игру крестьянина Антипа на старинной балалайке. Звучание этого инструмента так восхитило Василия Васильевича, что он решил создать ансамбль балалаечников и разработал конструкции различных видов инструментов. Немногим позже, Андреев решил создать оркестр. Мастер Налимов изготовил музыкальные инструменты, с которыми всё зазвучало по-новому: ярко, колоритно.
Оркестр русских народных инструментов стал явлением уникальным не только в отечественной, но и во всей мировой музыкальной культуре. Сегодня, он представляет собой особый синтез русского фольклора и европейского академического искусства… обладает при этом неповторимым характерным тембром, ставшим в определенной степени музыкальным символом русской национальной культуры.
Седой пеленою окутал туман,
Земли плодородное ложе,
О чем ты поешь, ясноокий Баян?
Твой голос мне сердце тревожит.
Ручьем льется песня, так нежен мотив,
Так сладостно гусли играют,
Что кажется, тонкие пальцы твои
Души моей струны ласкают.
И, словно проснувшись от долгого сна,
Встают чередой предо мною
Далекие, славные те времена,
Где каждый жил в мире с Землею.
Русская народная песня" У зори-то, у зореньки" обработка Веры Городовской. Дирижирует студентка 4 курса - Виктория Федорова, класс преподавателя Оксаны Игоревны Стрельченко
12). Ведущая: Музыка Грига к драме Ибсена «Пер Гюнт» получила значение самостоятельных, художественных произведений. Полная партитура «Пер Гюнта» включает в себя двадцать три номера. Сейчас прозвучит один из них - яркая и красочная динамическая пьеса.
За дирижёрским пультом – Художественный руководитель оркестра
– Ольга Гринберг.
Эдвард Григ. "В пещере горного короля"
13). Ведущая: Николай Алексеевич Некрасов сказал:
Сейте разумное, доброе, вечное. Сейте!
Спасибо вам скажет сердечное Русский народ.............
Сергей Рахманинов. «Русская песня»
14). Ведущая: Аргентинский музыкант и композитор второй половины двадцатого столетия, чьи сочинения в корне перевернули традиционное танго, представив его в современном ключе, вобравшем элементы джаза и классической музыки, известен и узнаваем уже многими.
Астор Пьяццолла Танго "Mьетро дель Ангел" солистка Анастасия Парамонова,
15). Ведущая: Валенки, они же валенцы, волнушечки, выходки, пимы, катанки и чесанки – изобретение сравнительно недавнее, ему всего около двухсот лет. Образно говоря, люди уже шампанское пили, а валенок еще не знали. Родиной настоящих валенок принято считать город Мышкин Ярославской губернии, умельцы которого в XVIII веке стали первыми валять валенки целиком, с голенищем. Испокон веков они – неотъемлемая часть русского костюма, русского образа жизни, русской зимы и даже русского характера. «Прост как валенок», «Ваньку валяет», «Не мытьём так катаньем» - навсегда вошли эти присказки в наш язык. И никому не надо объяснять, что они значат: и простоваты валенки, как русский мужичок, но и прочны, основательны и надёжны, как он, не подведут в трудную минуту!
В заключение концерта прозвучат вариации Александра Широкова на тему Р.Н.П. «Валенки»
Номер на «бис»: (нонстоп)
Ведущая: (по необходимости, сказать, после исполнения) Прозвучала Кубанская фантазия Юрия Зацарного "Брыньковский казачок"
Ведущая: Благодарим за внимание.
Наш концерт закончен.
1 Вед 9 кл Полина Вика Музыкальная заставка
Песнями богата родина моя.
Прославляет песня милые края.
Звонкая, веселая, грустная порой
Льется по России вольною рекой.
Сердце замирает, когда ты звучишь.
О судьбе о нашей правду говоришь.
О любви, разлуке часто мы поем,
И о счастье тоже- каждый о своем.
Вед
Любят песни русские села, города.
Нам с такими песнями горе- не беда!
Сколько песен спето, сколько мы споем,
Когда сядем рядом в праздник за столом!
Песня русская-русская душа!
До чего ты песня, наша хороша!
От рожденья самого до последних дней
Мы с тобою, песня- друга нет верней!
Праздник начинается с песни _Вороновой Алины (Тень-тень)
Вед Добрый день! Мы рады видеть вас на нашем празднике.
Вед А собрались мы здесь песни послушать, попеть, поиграть и про песню русскую узнать.
Вед В старину говорили: «Кто с песней живет, того кручина неймет».
«Как живется, так и поется» «Где песни, там и молодость»
Вед «Песня — душа народная». Испокон веку песня всегда
была рядом с человеком и в радости, и в горе. От
самого рождения и до самой смерти
Ты откуда русская появилась, музыка?
То ли в чистом поле,
То ли в лесе мглистом.
В радости ли, в боли,
Или в птичьем свисте?
Ты скажи — откуда
Грусть в тебе и удаль,
Как ты появилась
С самого начала,
В чьем ты сердце билась,
В ком ты зазвучала?
Вед
Пролетали утки — уронили дудки,
Пролетали гуси -уронили гусли,
Их весною вешней
Нашли, не удивились…
Вед: Ну, а песня?
вед С песней на Руси родились.
Открывают нашу программу уч-ся кл с песней_____________________________________________________
2 Ведущие 10кл Оля Алина
Давай забудем обо всем
и песню русскую споем.
Без модных ритмов и острот,
Ту, что всегда поет народ.
от радости, иль от тоски,
иль сердце рвется на куски.
Душа запросит вдруг мелодий,
что до сих пор живут в народе.
без брендов, имиджей и моды,
от русской сущности, природы.
Вед
живут в России песни эти
и лучше нет на белом свете.
Когда случится вечерок
после трудов, после дорог,
друзья за хлебом и вином
наговорятся обо всем;
затянут песню вместе, дружно,
дух воспарит, цветет душа
и больше ничего не нужно,
и жизнь под песню хороша.
Давай споём народные —
Затянем от души.
Пускай теперь немодные;
Да больно хороши!
Вед Народная песня зародилась ещё до появления письменности на Руси. Крестьянин обрабатывал землю, сажал огород, разводил скот и совсем не знал, что есть на свете буквы, а вот о том, что на свете есть песни, знали все. Да и как могло быть иначе?
Вед Ведь с песней и дела спорятся быстрее, и работа прямо чуть ли не кипит, да и как ещё было отдохнуть бедному человеку, кроме как не спев вечером на завалинке пару песен. Вся жизнь человека была в те времена связана с песней. Что вижу, о том и пою. А какие же были песни:
Вед -Много разных песен у нашего народа. Былины рассказывают о подвигах во имя счастья и благополучия народа и государства. Исторические песни о прославившихся людях и памятных событиях старины, баллады поражают воображение подробностями жизненной драмы.
Вед От всех них отличаются бытовые песни. Их темы – семья, судьба человека, чувства и думы, навеянные повседневной жизнью. Эти песни разнообразны, как труд людей, их традиции и обычаи.
О русские песни любимые,
В народе веками хранимые,
Ну чем же вы так хороши?
И в горе вы с нами и в радости,
Вы с нами с рожденья до старости
Звучите в глубинах души!
О песни томительно-нежные,
Сокрыты в вас дали безбрежные,
И плачет вселенская грусть…
И словно ин’окиня-старица,
Вас слыша, хочу я покаяться,
И светом полна моя грудь.
А вот удалые, раздольные,
Как ветер безудержный вольные,
Такие, что сразу – и в пляс!
Вас Русь родила благодатная
И силой своей неохватною
До края наполнила вас.
А как хороши песни ратные!
К России любовь необъятная
Звучит в вас, как грозный набат.
Мы с песнею ратной на смерть в бою
Пойдём, о Россия, за жизнь твою,
Не сделав ни шагу назад
Песня русская – это просторы,
По которым всю жизнь мне идти.
Это батюшка-Дон у Ростова,
Это матушка-Волга в пути.
Песня русская – это пастуший,
Росный, радостный, ранний рожок.
Только встань на минуту, послушай,
Заведешься, как новый движок.
Песня русская – не голошенье,
Не дебош, не надрывная грусть,
Это тихое разрешенье
Рядом сесть и в глаза заглянуть.
Все она своим сердцем объемлет,
Ей и двадцать и тысяча лет.
Песню русскую, русскую землю
Так люблю, что и слов больше нет.
Вед Трудовые песни. Они сопровождали практически каждый вид трудовой деятельности крестьянина – будь то охота, вытягивание сетей или подъём тяжестей. Все эти песни имели свой ритм, под который работа шла дружно и спорно. А самое основное отличие трудовой песни – наличие в ней восклицаний – междометий, таких как «Эй!», «Ух!», «Ах!». Самой известной трудовой народной песней является «Дубинушка».
3 Вед 9 кл Полина Вика
вед Чем бы человек ни занимался хлеб жал, сено косил, сплавлял лес или тянул за собой баржу — всюду ему помогала песня.
Я для песни душевной
Взял лесов зеленый шепот,
А у Волги в жар полдневный
Темных струй послушал рокот.
Взял у осени — ненастье,
У весны - благоуханье,
У народа взял я счастье
И безмерное страданье
Вед: В русской песне — народная жизнь,
Песня звонкая сердцем поется,
Пусть веселый иль грустный мотив,
Благодарно в душе отзовется!
(Викторина)
Угодать о какой песни идёт речь, ответ принимается в исполнении нескольких строк или слов
1Песня, в которой упоминается нежилая часть деревенского дома, примыкающая к его жилой части и используемая для хозяйственных нужд. (Ах вы, сени, мои сени)
2. Песня о национальной русской зимней обуви, свалянной из овечьей шерсти. (Валенки)
3. Песня ветреной девушки, соблазнившей молодого человека и озабоченной огромным чувством вины. (Виновата ли я)
4. Песня, в которой упоминается крупный город России на левом возвышенном берегу реки Волга. (Ах, Самара-городок)
5. Песня о широко распространённой в России лесообразующей породе деревьев с бумажистой корой и тонкими, поникшими ветвями. (Во поле береза стояла)
6. Песня о паре домашних длинношеих птиц различной окраски, отличающихся веселым характером. (Два веселых гуся)
7. Песня, известная ласковым обращением к срубленному стволу дерева, в исполнении Фёдора Ивановича Шаляпина. (Дубинушка)
8. Песня — обращение к состоянию атмосферного воздуха, при котором замерзает вода, а градусник опускается ниже нуля. (Ой, мороз, мороз)
9. Песня, в которой упоминается огородное строение, где русский человек может помыться, подвергаясь активному воздействию жары и пара. (Топится, топится в огороде баня)
10. Песня, в которой упоминается шум болотного, дудчатого, коленчатого растения. (Шумел камыш)
11. Песня о том, как на равнине, поросшей травянистой растительностью при полном отсутствии деревьев, замерзает человек, занимающийся перевозками на гужевом транспорте. (Степь да степь кругом)
12. Песня о мелких торговцах, развозивших по деревням разные товары, необходимые в крестьянском быту. (Коробейники)
Напевы наших русских песен…
В них шепот звезд,
В них шелест трав.
Весенним гимном поднебесья
В них бродят рокоты дубрав…
Поют речные камыши.
Все, что даровано им свыше,
Что жизнь не может сокрушить,
Мы в песнях продолжаем слышать.
Звенит, поет в ночи река,
Переливаясь ближе к устью.
Слышны напевы ветерка
С тягучею, степною грустью…
О, песня русская, ты – Все!
Ты наше вечное безбрежье!
И не заглушит воронье
Напевов ласковых и нежных!
О русской песне.
4 Вед 10 кл Настя Юля
Вед Вторая группа – это любовные песни. Пели эти песни чаще всего парни и девушки до свадьбы. В них – вся горечь безответной любви, радость от свидания, страшная тоска по милому, вся боль души от ухаживаний нелюбимого… Пели эти песни девушки на улице или когда собирались вместе за вышиванием.
Что же ты за сердце меня трогаешь,
Песня задушевной старины?
То ль в тебе живет душа высокая,
То ли отблеск зыбкой тишины?
То пускаешь сокола за облако,
Разводя руками горький дым,
То вдовой выходишь, одинокая,
Одарить цветами молодых.
Вед Все народные песни о любви. О любви и родной земле, а значит и к людям, которые на ней живут, к родным и дорогим.
Третья группа – семейные песни, которые пели замужние женщины. В этих песнях отражалась нелёгкая жизнь замужней женщины. Чаще всего такие песни пелись по вечерам в горницах за прялкой или за другой работой.
То уводишь хороводы в поле,
То сжигаешь в пляске ты себя!
Ты вовек созвучна русской доле,
Песня родниковая моя!
Вед Четвёртая группа – солдатские песни. Все эти песни делятся на военно – исторические и бытовые. Военно-исторические песни чаще всего пелись от первого лица и повествовали о славных баталиях, смелости и находчивости. В бытовых песнях солдат – крестьянин описывал свой нелёгкий военный быт.
Вед Пятая группа – это юмористические или сатирические народные песни. К таким песням можно отнести «Ах вы сени, мои сени». В этих песнях отражается весёлый и неунывающий нрав русского народа, который просто не привык грустить.
Вед Так как песня появилась очень давно, когда еще собственно и разделения — то не было на рассказ и песни. Не торопясь, торжественно рассказывали певцы о богатырях и их подвигах во славу русской земли. И называли эти песни-рассказы и былинами.
5 Вед 9 кл Полина Вика
Вед А еще бродили по свету скоморохи — мастера на все руки: они и спеть, и сплясать, и сказочку рассказать. До сих пор помнит народ их шуточные песни про то, как «комара муха женила» да про то, как «во зеленом во бору жила барыня-блоха». Так и зовут те песни -скоморошины.
Ну, а в редкие те времена на праздники звучали веселые плясовые песни, да под гармошку, да с припевками!
Как затянет, как зальется
Православный наш народ,
Ведь откуда что берется
Прямо к сердцу так и льнет!
Запоет про темпу ночку
Иль про белые снега.
Про купеческую дочку,
Про шелковые луга.
Запоет про сине море
Иль про матушку-реку
Про кручину и горе,
Про сердечную тоску.
И мы сейчас споем, но не про тоску, а про что-нибудь веселое.
Вед На Руси всегда любили петь хором, вместе. Это прекрасно получалось в хороводах, которые водили девушки и парни Ни один праздник, ни одни посиделки не обходились без хороводов.
Вед В одной из песен есть такие слова «Какая песня без баяна». А еще? Какая песня без …? /гармошки, балалайки/.
Что-то вас давно не слышно,
Три заливистых струны.
Говорят, из моды вышли
Песни русской старины.
Ну, кленовая, наддай-ка,
Прозвени во все концы
Балалайка, балалайка,
Золотые бубенцы.
Ты и нынче не робеешь,
Ты одна на всю страну,
Ты заливисто умеешь
Тронуть русскую струну.
С удалым народным сердцем
Ты сроднилась навсегда,
В золотых руках умельцев
Ты не смолкнешь никогда!
6 Вед 10 кл Оля Алина
Вед Существует так много видов народных песен, что трудно определить, что это такое. Первоначально народные песни показывали, как люди понимают мир, жизнь. А так как жизнь состоит из многих явлений и ситуаций, то и народные песни отражают эти явления.
Один из видов народных песен - песни о профессиях. Они могут быть о
пастухах, сапожниках, трубочистах, портных. Они могут быть о шахтерах и ковбоях.
вед Еще одна разновидность народных песен - религиозные народные песни. Самые замечательные из этих песен - спиричуэл - проникнуты высокой духовностью.
Вед Есть народные песни, воспевающие времена года. Есть свадебные, колыбельные песни плачи, военные песни, солдатские и многие другие. Народные песни могут быть абсолютно обо всем в повседневной жизни человека.
Проснется нежность, задержу дыханье
И сердце светлой грустью разбужу.
О русской песне, о своем страданье,
Застольная, привольная, земная,
Ты в радости и в горе рождена.
Здесь поселилась правда вековая
И скорбь народная и воли глубина.
Взметнется птицей выше облаков.
Прольется златом в спелые колосья
И в балалайке зазвучит без слов.
Люблю тебя народная, живая,
Ты русским духом в песне дорожишь.
И мудрость предков строкам придавая,
Ты радость в сердце красотой продлишь.
Вед И, наконец, частушки. Но это уже совсем другая история…
Песня была частью духовной жизни человека, опорой в его нелегких трудах и заботах. Песня и сейчас заставляет нас радоваться и печалиться, любить и разочаровываться, жить и умирать.
вед Песня объединяет нас, поющие песню – кровные родственники, близкие душою. Только с песней понимаешь, что мы дети одной Родины, что у нас
один общий дом — Россия.
Вед Русь и в песне-то могуча,
Широка и глубока,
И свободна, и гремуча,
И привольна, и звонка.
Ай да песни, что за песни,
Распевает наш народ!
Золотые, удалые,
Песни русские, живые -Молодецкие!
Вед: Вот и подошел к концу наш праздник, но не кончается песня.
Весёлые и грустные, —
Что хочешь, то споём;
Родные наши — русские;
Мы с ними вновь живём.
Остались нам в наследство;
Ты их не забывай;
Культуру наших предков
Крепи и развивай…
Пойте, слушайте, любите русскую песню!
С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души Вас поздравляем
С Международным Женским днём!
Пусть радостью сегодня солнце светит,
В тени оставив сноп больших тревог,
И все цветы, какие есть на свете,
Цветут сегодня пусть у Ваших ног.
Я поздравляю дам прекрасных
С весенним солнцем, пеньем птиц
И с синевой высокой, ясной.
Пусть украшением Ваших лиц
Послужит нежная улыбка,
Сиянье ласковое глаз.
Пустяк мой дар — всего открытка.
Но, знак, что думаю о Вас!
8 марта — женский день!
Один из дней в году,
Когда Вы вносите во все улыбок теплоту,
Когда цветы цветут в душе!
И в этот светлый час, как прежде вновь
Пусть будет Вам сопутствовать:
Надежда, Вера и Любовь!
В этот день, весной согретый
Все цветы, улыбки Вам!
Чтоб печали Вы не знали,
Даже легкой грусти тень,
Чтоб всегда глаза сияли,
И не только в этот день!
Про этот праздник много есть стихов,
Но поздравлять с ним, право, не устану.
Пусть голоса детей, сливаясь в хор,
Поздравят вас, родные наши мамы!
Здоровья, счастья и большой любви
Всем женщинам сегодня пожелаем.
Ах, если б в марте пели соловьи
Или цвела сирень, как в тёплом мае.
Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.
С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви!
Примите музыкальное поздравление с праздником для вас звучит песня Через реченьку мосток. (Настя и Алина)
« ВО ГОРНИЦЕ, ВО СВЕТЛИЦЕ
Действующие лица: Хозяйка, Дед, Баба, Домовой, Соседка (взрослые),
дети подготовительной и средней группы.
Зал оформлен в народной стиле, использованы фрагменты интерьера русской избы, прялка, расписная деревянная посуды. Артисты в народных костюмах.
Ход праздника.
Звучат русские народные наигрыши. На сцену выходят Хозяйка и музыкальный руководитель .
Хозяйка. Мир вам, гости дорогие!
Вы явились в добрый час-
Встречу тёплую такую
Мы готовили для вас.
Хлебосольством и радушием
Знаменит родной наш край:
Здесь для вас и песни русские
И медовый каравай.
Музыкальный руководитель. Будут игры, будут пляски,
Будут песни хороши,
Ведь когда-то посиделки
Были праздником души.
Отдых – это не безделки-
Время игр и новостей.
Хозяйка. Начинаем посиделки!
Музыкальный руководитель. Открываем посиделки!
Вместе. Для друзей и для гостей!
Хозяйка садится на лавку в избе. В горницу под музыку пританцовывая, входят 2 девочки. В другом конце зала стоит еще группа девочек.
1-я девочка. (Громко.) Настя!
Настя . (Девочка из группы.) Что?
2-я девочка . На посиделки пойдешь?
Настя . Не слышу!
1-я девочка просит 2-ю девочку. Помоги мне крикнуть!
Вместе. На посиделки пойдешь?
Настя. Пойду!
1 и 2 девочки. Не слышим!
Настя (просит своих подружек.) Девчонки, помогите мне крикнуть!
Все девочки из группы . Пойду!
1-я и 2-я девочки вместе . И куда же ты пойдёшь?
Настя. На посиделки!
Группа девочек во главе с Настей под музыку выходят в зал. Все девочки садятся на стульчики, закидывают ногу на ногу, начинают «щелкать семечки».
1-я девочка встает со стула, топает ногой.
Уж и где это видано и в какой деревне слыхано?
Что? (все)
В нашу-то деревню гости ладные приехали!
Да ну?! (все)
Ну, и кто же тебе про это сказал?
Так я хожу-хожу, корову свою ищу…
С пятном на лбу?
С колокольчиком на шее?
Опять оборвалась, глупая!
Не, не видели! (вместе)
И куму встретила, кума сказывала.
А откуда кума знает?
Кума все знает, что на свете делается!
Да что знает-то, что?
Ну как что? Парни идут!
Под музыку «Выйду на улицу» выходят 4 парня с балалайками.
Танец «Выйду на улицу»
Хозяйка. Здравствуйте, детушки милые,
Соколики пригожие, да какие все хорошие.
Проходите, проходите, мою избу посмотрите.
Я гостей ждала, наряжалася,
Бусы красные надевала, украшалася.
Вижу, и вы к посиделкам готовы,
На вас яркие обновы:
Сарафаны расписные да рубахи льняные.
Дети. Пришли сюда мы скуку разогнать,
Пришли повеселиться, поиграть!
Чтоб со всеми песенки попеть,
На забавы разные, потехи посмотреть!
Хозяйка. Ну, что ж, ребятушки, веселитесь, отдыхайте, песню шуточную-прибауточную запевайте.
Песня «Долговязый журавель»
Хозяйка. А теперь, честной народ,
Становись-ка в хоровод!
Гостей развлекать,
Себя людям показать!
Хороводная игра «Как у тетушки Маланьи»
Ребенок. Можем мы играть весь день,
Заплетайся, наш плетень!
Игра «Заплетися, плетень»
Хозяйка. Разыгрались, повеселели, ребятки? Садитесь, отдышитесь. А девчата-то как разрумянились, похорошели!
Ох, недаром славится русская красавица.
Стар и млад, вся улица, на девчат любуется.
Танец с платками.
Хозяйка. Ах вы, русские платки, узоры расписные,
В них девчата хоть куда, красивые такие!
На игрушечной лошадке выскакивает маленький мальчик, за ним ковыляет Дед.
Дед. Э-ге-гей, скачи веселей! Давай, внучок, погоняй!
Внук. Деда, поскачи со мной, поскачи!
Дед. Эх, внучок, мне бы годков 60 сбросить! Вот я бы с тобой поскакал!
Видит собравшихся детей.
Дед. Здравствуйте, девчушки-пичужки и мальчишки – капустные кочерыжки!
(кланяется гостям) — И вы, люди добрые, здравствуйте!
Хозяйка. Здравствуйте, дедушка Пахом! Как поживаете, как ваше здоровье?
Дед. Да живём потихоньку, помирать некогда. Кто же внучка уму-разуму научит? А у вас тут, значит, посиделки? Давно я на посиделках не был! У нас-то в деревне раньше до чего весело бывало! Как частушки запоют, ноги сами в пляс идут!
Хозяйка. Эй, девчонки-хохотушки и ребята-крепыши!
Запевайте-ка частушки, веселитесь от души!
Частушки «Стенка на стенку»
Дед. Так хорошо у вас тут, прямо душа поет! А вы игры русские знаете? В «Колечко» играть умеете?
Игра «Колечко»
Дети сидят на стульях, ладошки «лодочкой», покачивают в такт песни. Ведущий незаметно опускает кому-нибудь колечко. У кого окажется колечко, в конце песни должен быстро выбежать с места, а другие его удерживают.
Катилось колечко
По нашему крылечку,
По саду-огороду,
Упало прямо в воду.
Рыбонька плыла,
Колечушко нашла,
Колечушко-кольцо,
Выйди на крыльцо!
За дверью раздаётся крик Бабки: «Пахом! Пахом!»
Дед (испуганно). Ой, это моя баба кричит! Спрячусь-ка я от неё, а вы, ребята, не говорите, где я! Договорились?
Под музыку выходит Баба Матрена.
Баба . Пахом! Куда же подевался этот старый пень!?
Ну, попадись мне только! Пахом, ау!
Хозяйка . Здравствуйте, бабушка Матрена! Что случилось?
Баба. Здравствуй, доченька! Беда у меня приключилась! Кажись, мой дед
пропал. Пошёл за дровами и нету. Я его ждала, ждала… Может, он в лесу заблудился? А там волки, а-а-а! (Плачет).
Хозяйка. И вовсе твой дед не заблудился. Спрятался он!
Баба. Как, спрятался?! Пахом, а, Пахом! Ты где? А ну, отзовись!
Дед. Неа!
Баба. Как это, нет!? Выходи, кому говорю!
Дед. А ты найти меня!
Дед. Не догнала, не догнала! (Бегает, смешит детей)
Хозяйка . Полно вам бегать, давайте танцевать!
Дед. Да мы и танцев-то ваших не знаем!
Баба. Вот в наше время как «Кадриль» — то заиграет,
Всех танцоров увлекает! (Начинает звучать музыка «Кадрили»)
Дед. Что с ногами, не пойму,
Вправо-влево носятся,
Не стоят они на месте,
Так в кадриль и просятся!
«Кадриль»
Хозяйка. Дедушка, бабушка, вы так задорно танцевали, что помолодели лет на тридцать. Мы вас очень любим и поем для вас эту песню!
Песня «Дедушка и бабушка»
Стук в дверь. Заглядывает соседка.
Заходит соседка . Здравствуй, соседушка!
Хозяйка. Доброго здоровья, милая!
Соседка. Слышу, музыка играет, песни поют. Решила заглянуть на огонёк.
Хозяйка. Приходи, кумушка, на посиделки и деток своих приводи. Всем места хватит! А я пока за водой схожу, самовар поставлю. (Уходит за избу).
Соседка. Спасибо за приглашение, непременно придем.
«Как по морю синему»
Баба. (После танца обнимает малышей, ласкает, приговаривает.) Мои вы цыплятки, мои вы утятки, мои вы гусятки, какие вы хорошие да пригожие…
Дед. Ути-пути, цып-цып-цып…Раскудахталась, наседка!
Соседка (бабкина дочь). Не ссорьтесь, мои дорогие! Лучше послушайте, как ваши внучки-красавицы поют.
Песня «У Федорки»
Соседка (хитро). И в кого они такие голосистые?
Баба. (гордо. ) Моя порода! Я же в деревне первой запевалой была. (Начинает голосить «Ой, цветет калина…»)
Дед ( Прерывает на полуслове). Хватит горло драть, я тебя уже 50 лет слушаю, вон оглох на одно ухо.
Домовой. (Сидит под столом, пыхтит, чем-то шуршит). Апчхи!
Дед (бабе). Будь здорова!
Баба . Это ты будь! (Смотрят по сторонам, под столом кто-то возится, чихает, кашляет).
Домовой. (Чуть высовываясь) . Знаете что? Я вас боюсь!
Дед с бабой. И мы тебя тоже!
Домовой. Я вас больше боюсь. Вы меня не тронете? Не поколотите? Не шваркнете?
Дед. Да нет же, выходи! А ты вообще кто?
Домовой. Я – Кузя, я здесь живу, я домовёнок.
Баба. Значит, ты хозяин этого дома?
Домовой. Выходит, хозяин! (Гордый, выходит в центр).
Дед. А мы на посиделки пришли. На людей посмотреть да себя показать.
Вот ты, Кузенька, любишь веселиться?
Домовой . Ещё как! Страсть как люблю пошалить!
Буду нынче я проказничать,
Буду нынче безобразничать.
Перемешаю я крупу и горох и муку.
Бабушка. Это, друг мой, пустяки.
Ты хоть всё переверни,
Мы порядок наведем
И крупу переберем!
Игра «Перебери крупу»
Домовой высыпает шарики разного цвета в обруч, а 3 девочки средней группы собирают шары по одному, в ведро, каждая своего цвета.
Домовой. Я ведь не просто так шалю, работа у меня такая, людей к порядку приучать. А после работы я очень люблю веселиться! Люблю шутки-минутки да веселые прибаутки!
Хозяйка. Ну, какие же посиделки без шуток-прибауток?
Потешки (Между ними звучат русские наигрыши)
1-й ребенок.
Ах, вы сени мои сени,
Комары в щелях засели.
Их и не видать,
Все.
Их, и не видать!
1-й ребенок.
Прусаки- то тараканы
Вдоль по печке проскакали,
Стали танцевать,
Все.
Стали танцевать!
1-й ребенок.
Дед и баба увидали,
Всей деревне рассказали.
Смеху было страсть!
Все.
Смеху было страсть!
2-й ребенок. А у нас…
Таракан дрова рубил,
Комар водушку носил,
В грязи ножки увозил.
Вошка парилася
Да ударилася
Ненароком – правым боком:
Ребро вывихнула.
Клопы подымали,
Живот надорвали.
3-й реб енок. А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман,
Котик плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает.
Домовой. А я тоже знаю одну потешку. Ну-ка, идите ко мне поближе и слушайте внимательно.
Тарин, Барин, Пощипай ехали на лодке.
Тарин, Барин утонул. Кто остался в лодке?
Дети . Пощипай!
Домовой щиплет детей, они убегают на стульчики.
Шуточный диалог «Филя и Уля»
Соседка. Кузя, а ты загадки любишь разгадывать?
Кузя. Это мое самое любимое занятие!
Соседка. Тогда слушай, у меня тут для тебя и для ребят целая корзинка загадок.
Загадки-нескладушки.
Знает девочка Алена, что малина-то….солена! (Сладкая)
Огурец возьми любой, он по цвету…. голубой! (Зеленый.)
Малой пчелке нелегко давать людям….молоко! (Мед.)
Наш могучий старый бык по утрам….чирик-чирик! (Му-му.)
У Авдотьи и Данилы в конуре-то….крокодилы! (Собаки).
Соседка. Хорошо у вас здесь, соседушка, но нам с ребятками пора идти домой. Делу время – потехе час.
Хозяйка. Прими угощение для малышей, милая. (Дает корзинку с конфетами)
Дети средней группы уходят хороводом под ту же музыку, что и заходили.
Дед (Обращается к бабе). Матрена, я же совсем забыл, тебе привет прислала…
Баба. Кто?
Дед. Даша!
Баба . Какая Даша?
Дед. Свинья наша! Пора нам с тобой домой идти, дел-то весной невпроворот!
Баба. В гостях хорошо, да дома лучше! До свидания! (Кланяются, уходят).
Кузя . Разбирайте бубны, ложки, колокольчики, гармошки.
Становитесь в круг скорей, да играйте веселей!
Игра с музыкальными инструментами.
Дети с музыкальными инструментами стоят в кругу, в центре Кузя-дирижер. Дети играют плясовую. На смену музыки кладут инструменты на пол, бегут по кругу, дирижер тоже. По окончании музыки нужно успеть взять любой инструмент. Кому не хватило – становится дирижером . Игра повторяется.
Хозяйка. Собирайте бубны, ложки, колокольчики, гармошки.
Дети собирают в корзину инструменты
Домовой. Раздайся, народ!
Меня пляска берёт!
Пойду, попляшу,
Всех на пляску приглашу!
Заключительный танец ( дети приглашают зрителей на танец)
Хозяйка. Играми да плясками сыт не будешь.
Кто был сегодня молодец – получает леденец!
Хозяйка. И ты, Кузенька, дорогой, иди сюда, не смущайся,
Леденцами угощайся!
Домовой. Леденцы-то я люблю,
Всем спасибо говорю! (Кланяется в пояс).
Хозяйка. Спасибо, люди добрые, что приехали к нам, не загордились, не заленились.
Музыкальный руководитель. И в другой раз милости просим к нам путь держать, мимо не проезжать!
Хозяйка . За ваше смотрение-
Дети. Кланяемся!
Хозяйка. Доброте вашей-
Дети. Радуемся!
Хозяйка. А на том-
Дети. И до свиданьица! (Звучит веселая русская музыка).
ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
___________________________________________________________________________
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования «Урмарская детская школа искусств»
Урмарского района Чувашской Республики
/429400, Чувашская Республика, Урмарский район, п. Урмары,
ул. Мира, д. 10, МБОУДО «Урмарская ДШИ»/
СЦЕНАРИЙ
отчетного концерта
отделения струнных народных инструментов
«Очарованье струн певучих»
Выполнила: преподаватель МБОУДО «Урмарская ДШИ»
Михайлова Маргарита Павловна
Место выполнения работы: МБОУДО «Урмарская ДШИ» п. Урмары
Урмарского района Чувашской Республики, ул. Мира, д.10
Урмары - 2015
Ход мероприятия.
Зал празднично оформлен. На сцену выходят двое ведущих.
(звучит музыка)
Ведущий . Добрый вечер, дорогие друзья!
Вместе. Добрый вечер!
Ведущая . Мы рады приветствовать вас в этом замечательном зале.
Ведущий. Есть на земле одна страна, зовется музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки, но чьи их открывают руки?
Ведущая. Кто заставляет мир звучать, когда он устает молчать?
Когда он будто бы струна, которая звенеть должна?
Ведущий . Конечно, это музыкант, его порыв, его талант,
Его желание творить, и людям красоту дарить
Ведущая . Самая юная участница нашего концерта Симушкина Ульяна
исполнит русскую народную песню «Ходила младёшенька»
Ведущий . Мы учимся игре на инструментах,
И ходим на сольфеджио и хор;
На этих замечательных предметах
Росли все музыканты с давних пор.
Н.Калинин «Маленький испанец»
исп. ученица 1 класса Платонова Аня
Ведущая. В три струнки включены все состояния души
И смех, и радость, и печаль,
Лишь только медиатор струн коснётся -
На звуки музыки и ваше сердце отзовётся -
Уж так природа человека создала -
Поёт от звуков домрочки душа.
В исп. ансамбля домристов Симушкиной У. и Иванова И. прозвучит латышская народная песня «Петушок»
Русская народная песня «Виноград в саду цветёт»
в том же исполнении
М.Каркасси «Пьеса» - прозвучит в исполнении ученицы
1 класса Михайловой Светланы
Ведущий. Музыка – это не только лишь звук. Музыка – это движенье.
И вылетает, как птица из рук нот беспокойных круженье.
А.Виницкий «Этюд №1» - исполнят учащиеся 1-2 класса Викторова Ю., Тимофеева Т. и Голубева М.
- «Клен ты мой опавший» - в том же исполнении
Р.Н.П. «Калинка» - прозвучит в исп. ученицы 2 класса
Никифоровой Ани
Ведущая. Стихия музыки - могучая стихия.
Она чем непонятней, тем сильней.
Глаза мои, бездонные, сухие,
Слезами наполняются при ней.
Г.Купер «Тарантелла» - прозвучит в исполнении дуэта гитаристов, учащихся 2 кл. Иванова И.и Фёдорова Ф.
Ведущая. Вальс, мазурка, полонез, полька, янка, экосез,
Знает даже иностранец. Это все конечно – ТАНЕЦ.
Ф.Янель «Юля-вальс» - прозвучит в том же исполнении
Ведущий. - «Школьный двор» - прозвучит в исполнении
Димитриевой Т. и Петровой А.
А.Виницкий «Этюд №3» - прозвучит в исполнении учащихся
2 класса Черновой О. и Тимофеевой Т.
Ведущая. Благодарны папам мы и мамам.
Нелегко бывает с нами им!
И любимым самым, лучшим самым –
Песню посвятить сейчас хотим.
- «Песня про маму» - исполнят Иванов И. и Фёдоров Ф.
Ведущий. Прекрасной музыки звучанье поможет нам в печальный час.
В минуты страха и отчаянья она, как друг, поддержит нас.
Когда от счастья мир закружится, и ноги пустятся вдруг в пляс,
Мы сердцем обратимся к музыке.
Ф.Карулли «Пьеса» - прозвучит в исполнении
дуэта гитаристов Никитиной А. и Жук Е.
Русская народная песня «Ой, да ты, калинушка»
в том же исполнении
Ведущая. Сегодня праздник – день талантов –
Чтецов, поэтов, музыкантов,
И в этот светлый день для вас
Звучит прекрасный «Русский вальс»!
А.Петров «Вальс» из кинофильма «Берегись автомобиля» прозвучит в исполнении ученика 2 класса Иванова Игоря
Ведущая. Хочу, чтоб музыка звучала из-под любимых, ладных рук,
И лился чистый сочный звук.
Душа в восторге ликовала: ведь музыкальный инструмент -
Души лишь аккомпанемент.
Ф.Шуберт «Серенада» - прозвучит в исполнении
трио гитаристов
Ф.Лей «История любви» - в том же исполнении
Ведущий. Много звуков чудесных в природе –
Соловей в тихой роще поет…
Но волшебные звуки мелодий
Композитор для нас создает.
Песня на слова и музыку Николаевой Алены
«Ярких красок акварель» прозвучит в исполнении автора
Ведущая. Музыка громче и громче звучит.
Утро рождения в сердце звучит.
Звезды удачи, волнений любви
Ты, музыкант, поскорее лови!
Как хорошо подпевает гитара!
Ах, сколько в песне и солнца, и жара!
Несколько строк посвящаем тебе,
Тысячи струн и веселья в судьбе!
- «Pink Perfect» - исполняет ансамбль гитаристов
Ведущий. В школе у нас есть не только поэты,
Которые пишут ночами сонеты,
Но есть композиторы тоже свои,
исп. КузнецоваН., Степанова Н. и Иванова А.
Ведущая. День встретишь веселою песней,
И вечером песню споешь –
Становится жизнь интересней
И мир – несказанно хорош!
- «Суркунне» - исполняет ученица 2 кл. Иванова Настя
Ведущий. Союз прекрасный – музыка и дети!
Которых нет чудеснее на свете,
И видеть благодарные глаза.
О.Митяев «Фестивальная» - исп. ансамбль учащихся отделения струнных народных инструментов
Ведущая. Проходят годы, словно сны,
Как запятые в жизненном писании.
И вновь вперёд, к дыханию весны,
К вершинам творческих стремлений и познаний.
Ведущий. Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,
Но, подводя итог прошедших буден,
Мы, словно, начинаем новый лист,
Как новый день, который, завтра будет.
Ведущая. Наш концерт окончен.
Ведущий. Но мы всегда рады видеть вас, дорогие друзья,
в стенах нашей родной школы.
Ведущая. Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех.
Говорим всем: «До свиданья!
Вместе. До счастливых новых встреч!»
