เทศบาล Pre-School สถาบันการศึกษา อนุบาลรวมหมายเลขประเภท 67
บทคัดย่อ
โดยตรง - กิจกรรมการศึกษา ตามการรับรู้ของนิยายและคติชนวิทยากับเด็ก ๆ กลุ่มเตรียมการ.
ติวเตอร์ขนาดใหญ่ GR 6 1 หมวดหมู่
Ibrahimova N. N.
Angarsk 2015
เรื่อง: "การอ่านเทพนิยายชาวบ้านรัสเซีย" Snow Maiden "
รูปแบบของการถือครอง: วรรณกรรม - ห้องนั่งเล่นศิลปะ
วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับเทพนิยายชาวรัสเซีย "Snow Maiden"
งาน: เพื่อสร้างความสามารถในการรับรู้เรื่องเทพนิยายในองค์ความสามัคคีในรูปแบบของเนื้อหาและศิลปะ
พัฒนาการรับรู้ของภาพของหญิงสาวหิมะที่สร้างขึ้นโดยวิธีการวาดภาพ
ในการสร้างทักษะการพูดที่เชื่อมต่อความสามารถในการแสดงความรู้สึกอย่างชัดเจนโดยใช้คำคุณศัพท์ในการพูด เสริมสร้างพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่กับคำที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออก (คนดีสีแดงของสาว ๆ , อ่าวรัสเซีย)
เรียนรู้ที่จะแสดงการตอบสนองทางอารมณ์ต่อภาพของนางเอกผ่านกิจกรรมการมองเห็น
การให้ความรู้เกี่ยวกับความรักของการตีความความคิดสร้างสรรค์พื้นบ้านของชาวรัสเซีย
วัสดุอุปกรณ์:คอมพิวเตอร์, Text Text "Snow Maiden" ภาพประกอบไปสู่เทพนิยายการสืบพันธุ์ของรูปภาพ V. Vasnetsova, B. Zvorikina, M. Vrubel "Snow Maiden"
Wordwork: "ว่างเปล่า", "วิญญาณไม่ใช่ชา", "Smerely" ฯลฯ
งานเบื้องต้น: การดูภาพวาด, ภาพประกอบ, อ่านเทพนิยายชาวรัสเซีย "Morozko", "สองน้ำค้างแข็ง", การสร้างอัลบั้ม "ในโลกแห่งเทพนิยาย" (ภาพวาดของเด็ก), "Sochin the Fairy Tale"
ผลลัพธ์ตามแผน: มีปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อวรรณกรรมและงานศิลปะ; กำหนดอารมณ์และลักษณะของความคิดสร้างสรรค์ของภาพ
การไหลของเหตุการณ์:
1. ช่วงเวลาขององค์กร(เวทีเบื้องต้น)
ใน.: - แค่พูดสวัสดีกับแขกผู้ชาย! และฉันพูดว่าสวัสดีคำจากเทพนิยาย: - สวัสดีคนดี!
- สวัสดีทื่อมันด้วยตัวคุณเองรัสเซีย! (เด็กชาย)
สวัสดีหนองน้ำเป็นสีแดงน่ารักและสวยงาม! (สาว ๆ )
ใน.: - ฉันดีใจที่ได้ต้อนรับคุณในห้องนั่งเล่นวรรณกรรมของเรา
2 ส่วน หลัก.(เวทีหลัก).
ใน.: - "มีเทพนิยายมากมายในโลก - เศร้าและตลก
และเราไม่สามารถอยู่ในโลกที่ไม่มีพวกเขา "
ใน.: "บ่อยครั้งในเทพนิยายอธิบายความงามจิตใจและความเมตตาของหญิงสาวเราระลึกถึงวีรสตรีเหล่านี้
2. การฝึกปฏิบัติ: "ชื่อนางเอกและชื่อของเทพนิยาย"
ใน.: - วันนี้ในห้องนั่งเล่นมีภาพประกอบ พิจารณาพวกเขาและบอกเรื่องเทพนิยายแบบไหน? ("Snow Maiden")
3. การอ่านเทพนิยาย
ใน.: - มาอ่านเทพนิยายชาวรัสเซีย "Snow Maiden" กันเถอะ "เทพนิยายจากจุดเริ่มต้นเริ่มอ่านจนจบมันไม่ได้ถูกขัดจังหวะตรงกลาง" ก่อนที่จะอ่านฉันต้องการถามคุณคำศัพท์หมายถึงอะไร - "วิญญาณไม่สนใจ" "กิน"? (workwork)
นิทานในเทพนิยายที่แสดงออกพร้อมการแสดงสไลด์
Tale พื้นบ้านรัสเซีย "Snow Maiden"
มีชายชรากับหญิงชรา อาศัยอยู่โอเคด้วยกัน ทุกอย่างเป็นสิ่งที่ดีใช่หนึ่งความเศร้าโศก - พวกเขาไม่มีลูก
ดังนั้นฤดูหนาวจึงมีหิมะตกที่จะมีสโนว์ไดริลไปที่เข็มขัดเด็ก ๆ เทลงไปเล่นถนนและชายชรากับหญิงชราที่พวกเขาออกไปนอกหน้าต่างดูใช่เกี่ยวกับความเศร้าโศกของพวกเขาที่พวกเขาคิด
- และสิ่งที่หญิงชรา - ชายชราพูดว่า - มาจากหิมะ
เราจะทำให้ลูกสาว - มาเลย "หญิงชรากล่าว
- เธอใส่ชายชราพวกเขามาที่สวนและเริ่มปั้นลูกสาวจากหิมะ พวกเขายิงสโนว์บอลจับขาถูกปรับหัวหิมะถูกวางไว้ด้านบน ใส่จมูกเก่า, ปาก, คาง ดูและที่ริมฝีปากหญิงสาวหิมะขัดดวงตาเปิด; เธอดูที่ชายชราและยิ้ม
จากนั้นเธอก็ล้างศีรษะทำให้มือจับของเขาขาส่ายหิมะ - และออกจากหิมะของหญิงสาวที่มีชีวิต
ชายชรามีความยินดีทำให้เธอเป็นกระท่อม มองเธออย่าเท
และมันก็เริ่มเติบโตในคนชราลูกสาวไม่ใช่ในแต่ละวัน แต่ในชั่วโมง; ไม่ว่าทุกอย่างจะกลายเป็นทาสีมากขึ้น สีขาวตัวเองหิมะบลอนด์บลอนด์กับเข็มขัดมีเพียงไม่มี rumyanta เลยไม่มีชายชรากับลูกสาวของเธอวิญญาณไม่มีโอกาส ลูกสาวและสมาร์ทและฉลาดและร่าเริง ด้วยความรักที่เป็นมิตรทั้งหมด และงานของหญิงสาวหิมะในมือแขนและเพลงกำลังขับรถ - ได้ยิน
ฤดูหนาวผ่านไปแล้ว
เริ่มต้นที่จะเก็บเกี่ยวแดดฤดูใบไม้ผลิ แยกหญ้าของเธอบนโปรเตย์ใส่ความสนุกสนาน
และหญิงสาวหิมะก็ปิดผนึกทันที
- เกิดอะไรขึ้นกับคุณลูกสาว? - ถามชายชรา - คุณเป็นอะไร
กลายเป็นล้อเลียน? คุณต้องการอะไรฉันไหม - ไม่มีอะไรพ่อไม่มีอะไรแม่ฉันแข็งแรง
นั่นคือหิมะครั้งสุดท้ายที่ละลายบุปผาบุปผาเบ่งบานบนทุ่งหญ้านกบิน
และวันที่หญิงสาวหิมะตั้งแต่วันที่ทุกอย่างเป็น Sadder ทุกอย่างเงียบ จากดวงอาทิตย์ซ่อนตัว เขาจะเป็นเงาใช่เย็นและดีกว่า - ฝนตก
เมื่อเมฆดำกวาดลูกเห็บขนาดใหญ่ตกลงมา Snow Maiden Grada มีความยินดีอย่างยิ่งมุกมุก และวิธีที่จ้ามองย้อนกลับไปและลูกเห็บก็ละลายหญิงสาวหิมะร้องไห้และขมขื่นเหมือนน้องสาวในพี่ชายของเขา
ในฤดูใบไม้ผลิฤดูร้อนมา สาว ๆ รวมตัวกันในการเดินเล่นใน Grove เรียกว่า Snow Maiden:
- เราไปกับเราหญิงสาวหิมะเดินเล่นในป่าเพลงร้องเพลงเต้นรำ
ฉันไม่ต้องการที่จะไปหญิงสาวหิมะในป่าใช่หญิงชราเกลี้ยกล่อมเธอ: - ไป, ลูกสาวมีความสุขกับแฟน!
- สาว ๆ มาพร้อมกับหญิงสาวหิมะในป่า เหล็กสีเพื่อรวบรวมพวงหรีดสานร้องเพลงเพลงขับรถออกไป หญิงสาวหิมะเดียวเท่านั้นยังคงมีความสุข
- และตามความผรียงพวกเขาทำประตูพู่กันวางเพลิงออกมาและมาเข้าร่วมทุกอย่างที่เหนือกว่าไฟของเขาผ่านไฟ เบื้องหลังทุกคนและหญิงสาวหิมะลุกขึ้น เธอวิ่งเข้าไปในตาของเขาสำหรับแฟน กระโดดข้ามไฟและละลายก็กลายเป็นเมฆสีขาว
- กุหลาบเมฆสูงและหายไปบนท้องฟ้า ได้ยินแฟนเท่านั้นดังที่อยู่เบื้องหลังมีบางสิ่งที่ร้องเรียนเกี่ยวกับ: "ออสเตรเลีย!" พวกเขาหันหลังกลับ - และไม่มีหญิงสาวหิมะ
พวกเขาเริ่มคลิกเธอ:
Au, Au, Snow Maiden!
เสียงสะท้อนเท่านั้นที่พวกเขาตอบสนองต่อป่า
เนื้อหาการประกวด:
เหมือนเทพนิยาย?
บอกฉันว่าหญิงสาวหิมะปรากฏตัวที่ปู่และผู้หญิงของเขาอย่างไร?
ชายชราของลูกสาวคืออะไร?
สวย?
และคำพูดอะไรในเทพนิยายรัสเซียพูดคุยเกี่ยวกับสาวสวย?
สิ่งที่คำพูดที่หญิงสาวหิมะอธิบายไว้โปรดจำไว้ว่า
จำได้ว่าอารมณ์สโนว์มี่ในฤดูหนาวอะไร?
เธอคืออะไร อธิบายมัน.
ความสุขคือหญิงสาวหิมะนั่นคือสิ่งที่
รูปภาพความสุขบนใบหน้าดูว่าคุณทุกคนดีใจมาก ทำได้ดี.
- หญิงสาวหิมะคืออะไรกับการมาถึงของฤดูร้อน? อธิบายมัน.
นั่นคือสิ่งที่ช่างเศร้าล้างาน ความโศกเศร้าของภาพบนใบหน้า - ดูกัน - โอ้คุณมีความสุขอะไรที่น่าเศร้า
ทำไมหญิงสาวหิมะถึงเศร้ามาก?
หญิงสาวหิมะหายไปไหน? เกิดอะไรขึ้นกับเธอ? (ละลาย).
อะไรคือหญิงสาวหิมะเปลี่ยน? (ในคลาวด์)
คิดว่าถ้าหญิงสาวหิมะหายไปโดยไม่มีร่องรอยเธอสามารถปรากฏตัวอีกครั้งบนโลก? (หิมะจะมาจากคลาวด์ในฤดูหนาวและเราสามารถพบเธออีกครั้งในวันส่งท้ายปีเก่า)
4. เกมที่สามารถเคลื่อนย้าย "Dawn - Charge"
ใน.: - หญิงสาวหิมะเล่นกับแฟนเพลงร้องเพลงเต้นรำลุกขึ้นตื่นขึ้นมาและคุณในแดนซ์:
Zarya - ค่าใช้จ่าย
หญิงสาวสีแดง
ในสนามไป
กุญแจลดลง
กุญแจทอง,
ริบบิ้นทาสี
หนึ่งสองสามไม่คลั่ง
และวิ่งเหมือนไฟ!
(เด็กยืนอยู่ในวงกลมมือถือหลังเธอขับรถ - รุ่งอรุณเดินข้างหลังผู้เล่นเป็นวงกลมด้วยริบบิ้นหรือผ้าเช็ดหน้าคำพูดทั้งหมดทั้งหมดของเกมด้วย คำพูดล่าสุด การบัญชีใส่เทปบนไหล่หนึ่งในผู้เล่นที่สังเกตเห็นสิ่งนี้ใช้ริบบิ้นและทั้งสองวิ่งในทิศทางที่แตกต่างกันในวงกลม คนที่มาก่อนจะกลายเป็นอิสระในวงกลม คนที่ยังคงไม่มีสถานที่กลายเป็นกอร์และเกมซ้ำแล้วซ้ำอีก
5. เกม "นักแปล"
มันหมายความว่าอย่างไร (ส่งผ่านจากรุ่นสู่รุ่นเทพนิยาย)
เมื่อนี่เป็นเทพนิยายต้องมีคำและวลีที่ยอดเยี่ยมคุณสังเกตเห็นพวกเขาหรือไม่? (ชนิดไหน?)
มีคำเหล่านั้นที่ไม่ชัดเจนหรือไม่?
มาเล่นกันในเกม "นักแปล" - ฉันจะเรียกคุณว่าคำหรือวลีที่เข้าใจไม่ได้จากเทพนิยายและคุณจะแปลให้ฉัน - เพื่อโทรแตกต่างกันเพียงเพื่อทำความเข้าใจ!
- อาศัยอยู่โอเค - มันเป็นอย่างไร
- ที่จับและขาที่แนบมา - คุณทำอะไร
- เริ่มที่จะเติบโตในแต่ละวัน แต่ต่อชั่วโมง? - มันเป็นอย่างไร
- วิญญาณของชายชราในลูกสาวไม่มีความท้าทาย - เป็นอย่างไร
- ทำงานในมือโต้แย้ง -
- แกะสลัก -
- สลื่น -
- เริ่มคลิกที่ Snow Maiden -
ถูกต้องแล้ว "สาว ๆ เริ่มคลิกที่หญิงสาวหิมะ แต่เพียงก้องพวกเขาตอบสนองต่อป่า"
Sad End สำหรับเทพนิยายชาวบ้านรัสเซียนี้?
และทำไมเราเศร้า (หญิงสาวหิมะระเหย)
และคุณสามารถขึ้นมาและทำเพื่อให้หญิงสาวหิมะไม่หายไป?
แต่เป็นอย่างไร
นอกจากนี้เรายังเป็นคนรัสเซียกับคุณลองมากับจุดจบของคุณที่ร่าเริงและมีความสุขของเทพนิยาย "Snow Maiden"? (ประดิษฐ์)
6. การสะท้อนกลับ
ทำได้ดีมากที่คุณคิดค้นเจ๋ง!
นี่คือจุดสิ้นสุดและที่ทำงานได้ดี - ทำได้ดี!
และทำงานได้ดีทุกอย่าง! ดังนั้นหญิงสาวหิมะส่งมาให้ฉันเพื่อสื่อถึงคุณที่นี่เป็นสีที่สวยงาม - ที่นี่หญิงสาวหิมะทุกที่สนุกสวยงามพอใจกับงานของคุณ
ดังนั้นตอนนี้เราจะบอกลาเทพนิยายกล่าวคำอำลากับแขก (ลาก่อน) และเราจะเล่นกับคุณเพิ่มเติมทาสีของขวัญของเรา
แผน - บทคัดย่อ
ตามการรับรู้ของนิยายและคติชนวิทยา
(กลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา)
มีจำนวน
educator Gkou สำหรับเด็กเด็กกำพร้า
Petrova S.i.
การรับรู้ของนิยายและคติชนวิทยา
การอ่าน: K. Shushinsky "ม้าตาบอด"
I. โอ้.: การพัฒนาคำพูด"," การพัฒนาต่อสังคม "," การพัฒนาทางกายภาพ»
งาน:
การพัฒนาคำพูดของ OO
1. สร้างพื้นฐานของวัฒนธรรมหนังสือผ่านความคุ้นเคยของเด็กที่มีนิยาย
2. สอนให้เด็กฟังอย่างระมัดระวัง งานวรรณกรรม;
3. ทักษะการวิเคราะห์บรรเทาทุกข์ งานศิลปะ จากมุมมองของประเภทของเขา;
4. พัฒนาความสามารถในการทำให้ข้อสรุปทั่วไปแสดงความคิดเห็นของพวกเขา;
5. พัฒนาขอบเขตการส่งเสริมการตกแต่ง คำศัพท์การพัฒนาคำพูดในช่องปาก
OO "Socially - การพัฒนาการสื่อสาร"
1. ราวบันได ทัศนคติที่ระมัดระวัง เพื่อสัตว์ความเมตตาและความไวผ่านการรับรู้ทางอารมณ์ของการทำงาน
2. เพื่อระบุทัศนคติของเด็กต่อหมวดหมู่ทางศีลธรรมดังกล่าวเป็นความเห็นอกเห็นใจดีความชั่วร้าย
OO "การพัฒนาทางกายภาพ"
1. เพื่อสร้างความต้องการกิจกรรมมอเตอร์
วิธีการและเทคนิค:
ภาพ: พิจารณาวรรณกรรมศิลปะกับเทพนิยายโดยเรื่องราวของ K.D. Shushinsky
ที่ยอดเยี่ยม: ปริศนา, การสื่อสารการพูด, โปรโมชั่น, คำถาม, รายงานเกี่ยวกับผู้แต่ง
ใช้งานได้จริง: หยุดแบบไดนามิก
วัสดุและอุปกรณ์: ภาพบุคคลและนิทรรศการของหนังสือ K. D. ushinsky, แทบสำหรับม้า, ดินสอ, การนำเสนอด้วยภาพประกอบไปยังเทพนิยาย
wordwork
Rogatina, UDES, สามมาตรการ, แอบ, healet, เจ้าชาย, ตรงเป็นเอกฉันท์
ตรรกะของกิจกรรมการศึกษา
ผม.h. orgmantผสมพันธุ์ปริศนาของหนังสือและเกี่ยวกับที่หนังสือมีชีวิตอยู่
ข้อเสนอเยี่ยมชมห้องสมุดกลุ่มหนังสือนิทรรศการ
K. D. ushinsky
ระบุคำถาม: "อะไรที่ได้ผล k.d ushinsky คุณรู้ไหม "," เกี่ยวกับงานเหล่านี้บางอย่าง? "," หนังสือเหล่านี้ทั้งหมดอะไร "
เดาปริศนา
พิจารณาหนังสือ
ตอบคำถาม.
แรงจูงใจของเด็ก ๆ สำหรับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น
ค้นหาเกี่ยวกับความคิดเริ่มต้นของเด็ก ๆ เกี่ยวกับหนังสือของ K.D. Shushinsky
ครั้งที่สองh. เรื่องราวเกี่ยวกับ K.D. ushshinsky.
REB แนะนำเด็ก ๆ ให้เป็นชีวประวัติของ K.D. Shushinsky
ถามคำถาม.
ส่วนที่เหลือแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับงานอื่น K.D. Shushinsky
"ม้าตาบอด"
ฟังการศึกษา
ตอบคำถาม.
ตกลง.
ทำความคุ้นเคยกับงานของ K.D. Shushinsky
การรวมความสนใจ
การก่อตัวของทักษะมีความหมายตอบสนองต่อคำถามผู้ใหญ่อย่างมีความหมาย
สามh อ่านเทพนิยายเค. ushinsky "ม้าตาบอด"
ส่วนที่เหลืออ่านเทพนิยาย
เด็ก ๆ ฟังเรื่องเทพนิยาย
การก่อตัวของความสามารถในการฟังงานวรรณกรรมใหม่
IVh การหยุดแบบไดนามิก
จัดระเบียบชั่วคราวแบบไดนามิก
"ม้ากำลังรอฉันอยู่บนถนน"
ดำเนินการเคลื่อนไหวตามข้อความกวีนิพนธ์
การเปิดใช้งานของกิจกรรมมอเตอร์
V.ชั่วโมงการสนทนาในเนื้อหา
ระบุคำถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย K.D. Shushinsky "Monitch Horse"
ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย
การก่อตัวของทักษะการวิเคราะห์เครื่องดูดควัน ทำงานจากมุมมองของประเภทของเขา;
การพัฒนาความสามารถในการทำให้ข้อสรุปทั่วไปแสดงความคิดเห็นของคุณ
vih reflexia
ถามคำถาม.
เขาขอเชิญทุกท่านจำสิ่งที่เด็ก ๆ รู้เกี่ยวกับมิตรภาพความเมตตาเกี่ยวกับความซื่อสัตย์
เขาแนะนำสุภาษิตอื่น "กำลังมองหาเพื่อนและคุณจะพบดูแล!"
ตอบคำถาม.
เด็กบอกสุภาษิต
ทำความคุ้นเคยกับสุภาษิตใหม่
การก่อตัวของความสามารถในการตอบคำถาม
การพัฒนาหน่วยความจำ การศึกษาความมีน้ำใจความไวความเมตตา
บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ภูมิภาคการศึกษา "การพัฒนาคำพูด" (นิยายอ่าน) ใน กลุ่มกลาง การปฐมนิเทศชดเชย
หัวเรื่อง " วัฒนธรรมพื้นบ้าน และประเพณี " อ่าน "แล็ปท็อปที่ยอดเยี่ยมของชาวรัสเซีย"
ผู้แต่ง: Rogachekova Tatiana Nikolaevna นักการศึกษา MBDOU " อนุบาล แบบรวมหมายเลข 15 "Snezhinsk City ของภูมิภาค Chelyabinskคำอธิบายของวัสดุ: ฉันนำความสนใจของคุณสรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเกี่ยวกับการดำเนินการของฟิลด์การศึกษา "การพัฒนาคำพูด" (นิยายการอ่าน) ในหัวข้อ "วัฒนธรรมและประเพณีของผู้คน" วัสดุนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุของเด็ก วัยก่อนวัยเรียน 4-5 ปี เด็ก ๆ ที่บทเรียนเรียนรู้ที่จะฟังนิทาน Fairy วาดข้อสรุปในเนื้อหาต่อไปทำความคุ้นเคยกับวัตถุของโบราณวัตถุ
วัตถุประสงค์:ความต่อเนื่องของการออกเดทกับลูกกับ Anticrafts
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:
ยังคงคุ้นเคยกับเด็กที่มีงานปาก ความคิดสร้างสรรค์พื้นบ้าน ผ่านการอ่านภาษารัสเซีย นิทานเทพนิยายพื้นบ้าน.
2. การพัฒนา:
พัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ให้เข้าใจเนื้อหาที่เป็นรูปเป็นร่างและความคิดของเทพนิยายเพื่อดูความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาและชื่อของงาน
3. การศึกษา:
การให้ความรู้เกี่ยวกับความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะฟังเทพนิยายอย่างระมัดระวังไม่ขัดขวางผู้สอนการอ่าน
4. คำพูด:
คำพูดที่เชื่อมต่อ:
เรียนรู้เด็ก ๆ เพื่อตอบคำถามในข้อความต่อไปทำข้อเสนอตามหลักไวยากรณ์
คำศัพท์:
เรื่อง - แล็ปท็o; แล็ปตี้; Izba; Barin; Coachman; Tyatna, Mama
อาการเป็นที่ยอดเยี่ยมลึก (แม่น้ำ), สูง (ชายฝั่ง);
The Verbal - Whatened, Sploul ได้รับความเดือดร้อน
ไวยากรณ์:
กระชับพจนานุกรมในหัวข้อ สอนให้ประสานคำในประโยคในการคลอดบุตรจำนวนกรณีตัวเลข
คำพูดของวัฒนธรรมเสียง: พัฒนาความเข้มข้นของเด็ก ๆ ของเด็ก
วิธีการและเทคนิค:
ปฏิบัติ:
ลักษณะที่ไม่คาดคิดของปกในกลุ่ม การฟังเทพนิยาย;
ภาพ:
ดูรูปภาพสำหรับงาน
ยอดเยี่ยม:
การทำซ้ำของชื่อและวีรบุรุษของเทพนิยาย
วัสดุ: แล็ปตี้, หนังสือ, รูปภาพและภาพประกอบสำหรับงาน
งานส่วนบุคคล: ส่งเสริมปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อเทพนิยาย
งานเบื้องต้น: พิจารณาสารานุกรมรูปภาพที่มีภาพวัตถุโบราณ
หลักสูตรการเดินทาง:
ในกลุ่มมีอท็อปที่ดังและจากด้านหลังประตูปรากฏ Napti
การศึกษา: โอ้ผู้ชายคนที่หายไปรองเท้า! รองเท้าของใคร?
เด็ก ๆ พบว่ารองเท้าเหล่านี้ไม่ใช่พวกเขา ครูเชิญทุกคนเข้าสู่วงกลมและพิจารณารองเท้าลึกลับ
การศึกษา: เด็กชายและเด็กหญิงมันเป็นแล็ปตี้ ก่อนหน้านี้ในสมัยก่อนผู้คนไม่ได้สวมรองเท้าผ้าใบรองเท้าหรือรองเท้าบูท และแล็ปตี้ส่าย การรั่วไหลของพวกเขาเองจากฟาง และฉันรู้เรื่องเทพนิยายเกี่ยวกับแล็ปโตะ ต้องการฟังหรือไม่
ตอบเด็ก (ใช่เราต้องการฟัง) นักการศึกษาอ่านเทพนิยาย
เขาอาศัยอยู่ในหมู่บ้านหนึ่งหมู่บ้านอีวาน เขาคิดโดยพี่เลี้ยงพี่ชายในหมู่บ้านไกลที่จะใช้จ่าย
และวันนั้นร้อนแรงถนนก็เต็มไปด้วยฝุ่น อีวานของเราไป - เหนื่อย
"Dyutu" คิด - ไปที่แม่น้ำ; มีผ้าดื่มพักผ่อน "
เขามาถึงแม่น้ำและชายชราที่ไม่คุ้นเคยกำลังนั่งอยู่บนฝั่ง แล็ปตี้ของเขาถอดออกบนเบิร์ชนั่งกระเด้ง Waters Ivan กวาดใบหน้าถูกล้างมาถึงชายชรา:
- คุณปู่มันได้รับ?
- ไกลน่ารัก ฉันไปมอสโคว์ อีวานประหลาดใจ:
- ถึงมอสโก? ด้วยเท้า? ใช่คุณปู่ใช้เวลาหกเดือน!
และคำตอบของปู่:
- ไม่น่ารักไม่ใช่ครึ่งปี ฉันจะสาด mypti ไม่ใช่เรื่องง่ายพวกเขายอดเยี่ยม ฉันไปหาพวกเขา - เท้าของฉันเองและวิ่ง
เรานั่งรอบ ๆ คุยกัน จากนั้นคุณปู่ลอยอยู่ใต้เบิร์ชและหลับไป และอีวานคิดว่า:
"ฉันขอให้ฉันมีความยืดหยุ่นเช่นนี้! ฉันจะเช่าเส้นทางของฉันกับปู่ของฉัน ในแล็ปตี้ที่ยอดเยี่ยมฉันเป็นพี่ชายของคุณ Miget Tegent "
เขาถอดเครื่องแล็ปตี้ของเขาใส่ไว้ใต้ต้นเบิร์ชและปู่ของเขาก็ใช้รองเท้าช้าๆ
มีเพียงเขาเท่านั้นที่ทำงาน - ในขณะที่เธอหยิบอีวานของเรารมควันในอากาศและเขาได้รับความทุกข์ทรมานบนถนน! มันวิ่งด้วยเท้าทั้งหมดของเขา ยืนตะโกน:
- ฟุตคุณอยู่ไหน ยืน!
และแล็ปปิ้งก็ถูกอุ้ม ไม่สามารถหยุด ivan
เขาวิ่งไปที่หมู่บ้านที่ซึ่งพี่ชายมีชีวิตอยู่ นี่คือบ้านของพี่ชาย มันบินใน SENI - ถังล้มลงเทดินและมันก็ตกลงบนไม้กวาดแห้ง โกหกขาในการแชทอากาศ
"โอ้ - คิด - ปัญหา แย่ฉันทำคนอื่นดีโดยไม่มีความต้องการเอาไป จำเป็นต้องรีเซ็ตแล็ปปิ้งเร็ว ๆ นี้! "
เขา unti napti โยนขาของเธอออกและหยุด อีวานรู้สึกละอายใจ
"ฉันเป็นปู่ของฉันโกรธเคืองอย่างไร? โอ้ไม่ดี! ฉันจะกลับมา - ฉันจะให้เขา napti ตอนนี้ฉันจะไปที่กระท่อม "
เขาเข้าสู่กระท่อม Napti ถืออยู่ในมือของเขา และในแขกที่มีรังได้รับการรักษาที่โต๊ะ ดูอีวานและหัวเราะ:
- คุณคืออะไร: Bosy กำลังจะไปและแล็ปตี้กำลังลากอยู่ในมือของคุณ? ตอบ Ivan:
- และแล็ปตี้เหล่านี้ฉันพี่น้องขัดถูเจ็บ ฉันถอดออก
เขานั่งลงที่โต๊ะ และถัดจากเขาเพื่อนบ้าน ฉันดูแล็ปโตะ คิดว่า: "เอ๊ะฉันต้องการแล็ปตี้เหล่านี้ ฉันจะแลกเปลี่ยนกับ Ivan "
เอา akim แล็ปโตที่ยอดเยี่ยมฉันวางตำแหน่งของฉันไว้ในที่ของพวกเขาออกไปที่ระเบียงนั่งลงผลัก
Shoved เท่านั้น - Tr-Rah! - ทำลายเขาจากขั้นบันไดและได้รับความเดือดร้อนรอบหมู่บ้าน Beste-Runs ทำงานวิ่งไม่สามารถหยุดได้ กลัวกับ Akim ตะโกน:
- คนดีจับฉัน! หยุดฉัน! เขารีบผ่านกระท่อมของเขา และเพื่อพบกับลูกชายของเขาหนีไป เด็กชายหยุดโดยถนนมองที่พ่อถาม:
-Haddy คุณจะไปไหน
และ akim ตะโกน:
- ฉันกลับบ้าน! และเด็กชายอีกครั้ง:
- คุณคืออะไร tyatnik? บ้านเป็นสิ่งที่คุ้มค่าและคุณทำงานอยู่ที่ไหน
เพื่อความสุขมีเบิร์ชขนาดใหญ่ หลังจากวิ่งไปหาเธอเธอคว้าเธอด้วยมือของเขาใช่มันเปลี่ยนไปรอบ ๆ และมันก็เปลี่ยนไป กรีดร้องต่อลูกชาย:
- Mama ค่อนข้างโทร!
ต้มกับคนงานที่บ้านเราร้องไห้ด้วยความกลัว กรี๊ด:
- แม่วิ่งมากขึ้นบนถนน! ที่นั่น Tyatnya บ้าคลั่ง - มันไล่รอบ ๆ เบิร์ชและขับไล่ตัวเอง!
ระยำแม่ไปที่ถนน และวงกลมของเบิร์ชปั่นใช่ตะโกน:
- โอ้ฉันไม่ได้ทำ: ฉันรับความต้องการที่ดีของคนอื่น ลบที่รักของฉันแล็ปตี้เหล่านี้ค่อนข้าง!
ภรรยาวิ่งไปข้างหลังเขาแล็ปตี้ปลดปล่อย ฉันโยน Akim Napti จากขา - ขาหยุด ภรรยาและลูก ๆ ของเขาอยู่ใต้มือของเขาในกระท่อม
- โอ้มีอะไรขึ้นมา! หัวใจเล็ก ๆ น้อย ๆ ไม่ระเบิด! Kidai, Malania, Napti ที่มุม พรุ่งนี้ฉันจะพาพวกเขากลับไปที่อีวาน และตอนนี้เราจะพักผ่อน
powed by akim บนม้านั่ง ทันใดนั้นประตูจะถูกทำซ้ำ - เข้าสู่ Barin และ Kucher
"ชาวนา" บารินกล่าวว่า "เราไปตามล่า" พวกเขาเข้าใจผิด ฉันสามารถใช้เวลากลางคืนได้ไหม
- คุณสามารถ, Barin, Overweight, - Akim Answers และตัวเองแทบจะไม่มีลมหายใจ เขามองเขาบาริน:
- ใช่คุณเป็นชาวนาป่วยหรือไม่?
- ไม่, Barin, Healthy นั่นเป็นเพียงผ้าเช็ดเท้าฉันทรมานฉัน
- แล็ปตี้คืออะไร? - Barin ถาม Akim บอกเขาว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา
Barin วิธีการคว้า NAPTY - ใช่ไปที่ประตู
- ไม่ใช่คุณชาวนาที่งีบหลับเช่นนี้! สำหรับฉัน Barina พวกเขาจะมีประโยชน์ดีกว่า!
เขาผลักดันอัคิมเองแทนที่จะขยายไปถึงนาวิส เพิ่งแสดง - ในขณะที่เขาหยิบขึ้นมาใช่ตามที่ทรมานผ่านถนน! Barin ถือเป็นประกายส้นเท้าเท่านั้น เขาถูกท่วมท้นบีบ:
- รักษาความช่วยเหลือหยุด!
และหมู่บ้านทั้งหมดนอนลงไปนอนไม่มีใครเห็นเขา และนำบาร์บีรีนในสนาม เขากระโดดไปรอบ ๆ กระแทกกระโดดกบร้อยบด จากนั้นลากแล็ปตี้ของเขาเข้าไปในป่า ในป่าบางสิ่งบางอย่างมืด, สัตว์นอนหลับ, เป็นเพียงกา:
- Carrr! CARRR!
ในป่าแม่น้ำวิ่ง - ลึกฝั่งสูง Barin ของเราไม่สามารถต้านทาน - และสองชั้นในน้ำ! เหมือนก้อนหินฉันไปที่ด้านล่าง ฟองน้ำที่ทำงานเท่านั้น
กระถางบาริน และ lapotochi โผล่ขึ้นมา หงส์ตลอดทั้งคืนริมแม่น้ำและตอนเช้าที่พวกเขาแล่นไปที่นั่นซึ่งอาจารย์ของพวกเขานั่งอยู่
เธอเห็นปู่ - ในการว่ายน้ำ Lapotchi ของเขา เขาดึงพวกเขาออกจากน้ำเขาเกลียดตัวเองในดวงอาทิตย์หัวเราะผลักและเขาไปตามทางของเขา ตัวเขาเองสาดพวกเขา - พวกเขากำลังฟังเขาพวกเขาไม่ทำงานถ้าเขาไม่ต้องการ
fizminutka
หลังจากอ่านแล้วครูนำเสนอการเล่นเล็ก ๆ น้อย ๆ เกมพื้นบ้านรัสเซีย "Bashman"
ผู้เล่นลุกขึ้นในวงกลมและจับมือถ้ามีบางส่วนของพวกเขาพวกเขาเก็บหัวผ้าเช็ดหน้าจมูกไว้ที่ปลาย ในช่วงกลางของวงกลม "Bashman" ที่เลือกโดยการอ่าน เขาแกล้งทำเป็นว่าเขาเย็บรองเท้า, ประโยค: "ขาสวย, ขาสวย, ลองรองเท้า!" การเล่นหมุนอย่างรวดเร็วในวงกลมคำตอบ: "Incode ลองใช้!" หลังจากคำพูดเหล่านี้ "Bashman" ควรโดยไม่ต้องลุกขึ้นจากสถานที่ของเขายืดมือของเขาและ "ชุมนุม" ใครบางคนจากวงกลม จับและ "รองเท้า" เปลี่ยนสถานที่
Educator: อาใช่ผู้ชาย! เล่นได้ดี! คุณชอบเกมไหม
ตอบเด็ก (ใช่ชอบ!)
Educator: ตอนนี้กลับมาที่วงกลมนั่งสะดวกสบายมากขึ้น - ตรวจสอบ - ใครที่เอาใจใส่มากที่สุดและจดจำเทพนิยาย?
คำถามในข้อความ:
1. คนที่ตัดสินใจเยี่ยมชมพี่เลี้ยงพี่ชายของเธอคืออะไร? (Ivan);
2. ทำไมเขาถึงตัดสินใจที่จะดื่มไดรเวอร์? (เพราะวันนั้นร้อนแรงและเขาก็เหนื่อย)
3. Ivan พบใครที่แม่น้ำ? (ชายชรา);
4. ชายชรารวมตัวกันที่ไหน (ไปมอสโคว์);
5. ทำไมชายชราถึงบอกว่าเขาจะมามอสโคว์อย่างรวดเร็ว? (เพราะเขามีมายากลแล็ปตี้);
6. คุณพาชายชราอยู่ที่ไหน (ลิ่งตัวเอง);
7. Ivan ทำอะไรเมื่อชายชราล้มลง? (เปลี่ยนแล็ปตี้ของเขาในชายชรา);
8. ทำไมเขาถึงทำมัน? (ฉันอยากไปถึงพี่ชายของฉันเร็วขึ้น);
9. พี่ชายของอีวานชื่ออะไร (Stepan);
10. Ivan ได้ไปที่หมู่บ้านของพี่ชายอย่างรวดเร็วหรือไม่? (ใช่เขาวิ่งวิ่ง);
11. napti หยุดอย่างไร (อีวานล้มลงและถอดแล็ปตี้ออกพวกเขาหยุด);
12. ทำไม Ivan ถึงละอายใจ? (เพราะเขาขโมยสิ่งที่คนอื่น);
13. Ivan กล่าวกับแขกเมื่อเขาถูกถาม - ทำไมเขาถึงมาที่เท้าเปล่า? (พวกเขามีขนาดเล็กถึงเขา);
14. ใครเอา Napti จาก Ivan (Akim);
15. ใครเห็นว่า Akim วิ่งและไม่สามารถหยุดได้? (ลูกชาย);
16. ใครช่วย Akim ได้? (ภรรยา);
17. ใครไปเยี่ยมชม Akim? (Barin และ Kucher);
18. ใครมาถึง Akim? (Barin);
19. Napti ลากบารินอยู่ที่ไหน (ในป่า);
20. เกิดอะไรขึ้นกับ Barine (จมน้ำ);
21. แล็ปตี้จะไปไหน (แล่นเรือไปยังชายชรา);
22. ทำไมชายชราในก๋วยเตี๋ยวหนีไปและสงบสติอารมณ์? (เพราะตัวเขาเองถูกปรุงอาหารพวกเขากำลังฟังเขา);
23. เทพนิยายที่เราอ่านคืออะไร? (แล็ปโตที่ยอดเยี่ยม);
24. เทพนิยายนี้ใช้อะไร? (พี่ชายของคนอื่นเป็นไปไม่ได้);
25. คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? ทำไม?
นักการศึกษาฟังคำตอบของเด็กและข้อเสนอเพื่อทำตู้เก็บของสำหรับปกจากนักออกแบบ
บทคัดย่อชั้นเรียน "Cockerel and Leggings"
กลุ่มกลาง
วัตถุประสงค์: ทำงานต่อไปในการก่อตัวของเด็กที่สนใจในหนังสือ
งาน: ยังคงสอนให้เด็กฟังเรื่องเทพนิยายอย่างระมัดระวังช่วยให้พวกเขารับรู้เนื้อหาของงานอย่างถูกต้องเอาใจใส่กับฮีโร่ของเขา ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยายด้วยคำและวลีจากข้อความ บรรเทาความรู้สึกถึงความเมตตาและการตอบสนอง
WordWork: เข้าสู่พจนานุกรมเด็กที่ใช้งานอยู่ที่มีคำนามเล็ก ๆ น้อย ๆ
งานก่อนหน้านี้: การนำเสนอรูปภาพ - ถ่มน้ำลาย, Kostar, Forge, Blacksmith, พนักงานต้อนรับกำลังขับวัว
กำลังดูถั่ว, การเรียงลำดับพืชตระกูลถั่ว - ถั่ว, ถั่ว, ถั่ว อ่านนิทรรศการเทพนิยายชาวรัสเซียนิทรรศการหนังสือในมุมหนังสือ
อาชีพการจัดโครงสร้าง
การเปิดการสนทนา: - ผู้ชายคุณชอบอ่านหนังสือหรือไม่
คุณชอบอะไรมากขึ้น (เรื่องราว, บทกวี, เทพนิยาย)
หากคุณชอบเทพนิยายคุณสามารถเดาฮีโร่ได้อย่างง่ายดาย (ฉันแสดงภาพประกอบของหนังสือ "สิ่งที่เราเป็นเทพนิยายที่เราเป็น")
เรามาหาเรา ฮีโร่ที่ยอดเยี่ยม. คาดเดาอะไร
นกเดินไปรอบ ๆ สนาม
ปลุกเด็ก ๆ ในตอนเช้า
บนหอยเชลล์
มันคือใคร?
(Cockerel)
แสดง Toy-Cockerel:
ชื่นชมคนที่หล่อเหลา! Peter-Cockerel เรารู้เรื่องสนุกเกี่ยวกับคุณ
นิ้วยิมนาสติก:
โอ้โอ้สิ่งที่ฟ้าร้องเด็กบีบอัดและบีบกล้อง
โอ้โอ้สิ่งที่ฟ้าร้อง!
Kura สร้างบ้านใหม่ตบมือมือของคุณแล้วกล้อง
Kura สร้างบ้านใหม่!
ค้อนของ Tuk-Tuk, Cam Beat ที่ถูกต้องที่ฝ่ามือซ้าย
Hammer Tuk-Tuk! เวบแคมเอาชนะทางขวามือ
ช่วยไก่! บ่งชี้และนิ้วกลาง "ไป" หัวเข่า
ผู้ชายและในเทพนิยายที่เราพบกับคอกม้าใครจำได้?
("สัตว์ฤดูหนาว", "Zayushkina Hut", "แมว, ไก่, และฟ็อกซ์")
ฟังเทพนิยายอื่น มันถูกเรียกว่า "Cockerel and Bean Merryshko"
แสดงหนังสือ หน้าชื่อเรื่องฉันอ่านเทพนิยาย
คำถามเนื้อหา:
เหมือนเทพนิยาย?
ใครจำได้ว่าเป็นสิ่งที่เรียกว่า?
เกิดอะไรขึ้นกับไก่?
ทำไมปัญหาดังกล่าวถึงเกิดขึ้น?
ใครช่วยไก่?
เทพนิยายสอนอะไรเรา วิธีการประพฤติในระหว่างอาหาร?
ทำได้ดีคุณเข้าใจเทพนิยายอย่างถูกต้องและจำเนื้อหาได้อย่างถูกต้อง
fisminet "cockerel"
Petya, Petenka, ไก่! ไปในมือจับมือกัน
ขนอะไรขนปุยอะไร! ในวงกลมใบหน้าเอาชนะมือที่ด้านข้าง
หลากสีทั้งหมดสีไปในวงกลมแขนโต้เถียงเข้าไปในปราสาทด้านหลังของคุณ
และตะโกนเช่นลาน! หยุดเลี้ยวหน้าเป็นวงกลม
Ka-ka-re-ku!
การอ่านเทพนิยายซ้ำ ๆ ดูภาพประกอบบนกระดานแบบโต้ตอบ
เกมการสอน "Nazis Affectionate"
พวกคุณดึงความสนใจเท่าไหร่ในเทพนิยาย "ความรัก" คำ: ปฏิคมวัว ...
กลายเป็นวงกลมเล่นกับคุณในเกม "Nazis Laskovo" ฉันจะเรียกคำและโยนลูกบอลให้คุณและคุณจะส่งคืนให้ฉันพร้อมกับคำว่า "รักใคร่"
ในหัวข้อ: K. ushinsky "ม้าตาบอด" สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ
(ออกแบบตามความสำคัญต่อสัปดาห์ "สัตว์เลี้ยง")
คอมไพเลอร์:
นักการศึกษาของกลุ่มเตรียมการ
Kataysk, 2013
วัตถุพยักหน้า: สรุปเด็ก ๆ เพื่อทำความเข้าใจความหมายทางศีลธรรมของงาน
ประเภทของกิจกรรม: บูรณาการ (สื่อสารความรู้ความเข้าใจ) การรับรู้ของนิยายมีประสิทธิผล
รูปแบบของการถือครอง: หน้าผาก.
ปัญหาโหนด:อ่านนิยาย
การบูรณาการ (พื้นที่การศึกษา):ความรู้ความเข้าใจการสื่อสารการขัดเกลาทางร่างกายวัฒนธรรม
งานสำหรับพื้นที่การศึกษา:
นิยายการอ่าน:เพื่อเพิ่มความปรารถนาของเด็ก ๆ ให้ฟังงานพิจารณาภาพประกอบสำหรับมัน พัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ เพื่อถ่ายโอนอย่างต่อเนื่อง ข้อความวรรณกรรมความสามารถในการแสดงทัศนคติของคุณต่อเหตุการณ์ของเรื่องราว
ความรู้ความเข้าใจ: ขยายขอบเขตของเด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการฟัง ในการสร้างคุณสมบัติในเชิงบวกในเด็ก: ความเมตตาความซื่อสัตย์ตอบสนอง
การสื่อสาร:กระตุ้นการพัฒนาความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระของเด็กในการสื่อสารการพูดกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง พัฒนาความสนใจการได้ยิน เสริมสร้างและกระชับพจนานุกรมเด็ก ๆ
การขัดเกลาสังคม: ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานและกฎของพฤติกรรมเพื่อให้ความรู้แก่ทักษะวัฒนธรรมของพฤติกรรม การให้ความรู้เกี่ยวกับความรักของ "พี่น้องที่มีขนาดเล็กลง" ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะมาช่วยพวกเขา
พลศึกษา: ลุกขึ้นความปรารถนาที่จะรักษาท่าทางที่เหมาะสมในตำแหน่งต่าง ๆ ความสนใจในแบบฝึกหัดทางกายภาพ พัฒนา มอเตอร์ขนาดเล็ก และการประสานงานของมือ เพื่อสร้างความสามารถในการประสานงานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด
ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ: ยึดทักษะในการวาดและทาสีภายในรูปร่าง พัฒนาทักษะการทำงานของเด็กด้วยแปรงและสี
ผลลัพธ์โดยประมาณ: คำตอบทั้งหมดของเด็กแต่ละคนไปยังคำถามของครู ความสามารถของเด็ก ๆ ในการถ่ายโอนข้อความวรรณกรรมอย่างต่อเนื่อง
ความสามารถในการฟังเพียร์
Wordwork:หรูหรา, Sable, Brocade, Rogatin, UDES, สามมาตรการ, Sneak, Hailly, ล้างหลังคา, เจ้าชาย, ตรง, เป็นเอกฉันท์
งานเบื้องต้น:การอ่านงานโดย K. ushinsky การเตรียมการกับเด็ก ๆ ของเรื่องราวเกี่ยวกับ K. D Ushshinsky การคัดเลือกสุภาษิตเกี่ยวกับความเมตตามิตรภาพความซื่อสัตย์ (ทำงานกับผู้ปกครอง) นิทรรศการหนังสือ K. Ushinsky (ทำงานกับผู้ปกครอง) ภาพวาดของเด็กโดยทำงานโดย K. ushinsky
อุปกรณ์: แนวตั้งและการจัดนิทรรศการหนังสือแทบเล็ตของรูปทรงของม้า, ดินสอสีขี้ผึ้ง, กระดาษแข็งสีเขียวและสีเหลืองสี, แหวนของ su-jok, หัวใจที่ทำจากกระดาษสีที่มีสุภาษิต "มองหาเพื่อนและคุณจะพบดูแลดูแล"
วิธีการ:ภาพ, วาจา, การปฏิบัติ
งานเลี้ยงต้อนรับ: แสดง, ปริศนา, การสื่อสารการพูด, โปรโมชั่น, คำถาม, เด็ก ๆ ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผู้แต่ง
โหนดย้าย:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
หนังสือสีขาว
ตัวอักษรสีดำจำนวนมากบนพวกเขา
สำหรับคนพวกเขามีความสำคัญ
รู้ว่าพวกนั้นต้องทำ
ถ้าตัวอักษรที่คุณรู้จัก
คุณสามารถอ่านหนังสือ
และคุณได้ยินในชั่วโมงเดียวกัน
เรื่องที่น่าสนใจ
คุณจะรู้ว่าอายุเท่าไหร่
ดวงอาทิตย์ทำให้เรามีแสงสว่าง
ทำไมฤดูใบไม้ผลิ - ดอกไม้,
และในทุ่งฤดูหนาวว่างเปล่า
ขอบของพื้นเมืองเพื่อเรียนรู้ของคุณ
สงบสุขแข็งแรงและใหญ่
หนังสือเล่มนี้ดีสำหรับเรา
อ่าน - คุณจะรู้ไหม!
2. นิทรรศการหนังสือ ushinsky
- นั่นคือนิทรรศการของเราซึ่งคุณคิดเป็นหนังสือจากบ้านงานที่แตกต่างกันมากมาย และสิ่งที่รวมหนังสือเหล่านี้ทั้งหมดทำงานอย่างไร ใครเป็นผู้แต่งหนังสือเหล่านี้
- ผู้ชายคุณรู้ว่าใครเป็นใคร?
3. เรื่องราวเกี่ยวกับ ushinsky
- วันนี้ศรัทธาหญิงและลิซ่า Tyubalov เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับ ushinsky สำหรับเรา มาฟังพวกเขาอย่างระมัดระวัง
เมื่อหลายปีก่อนใน Tula ซึ่งไม่ไกลจากมอสโก ushinsky พ่อของเขามีเจ้าหน้าที่แม่แม่บ้านมีส่วนร่วมในการเลี้ยงลูก ตั้งแต่วัยเด็ก Kostya เป็นเด็กที่อยากรู้อยากเห็นและขยันมาก
เขาศึกษาดีและดี (Vera)
หลังเลิกเรียนเขาเข้ามหาวิทยาลัยมอสโกและกลายเป็นครู Konstantin Dmitrievich ทำงานเป็นครูใน Yaroslavl, St. Petersburg และแม้แต่ในต่างประเทศ เขามีความฝัน: สอนเด็กเล็กให้อ่านและเขียนเพื่อให้พวกเขาไม่ยากและน่าสนใจ Konstantin Dmitrievich เริ่มเขียน เรื่องราวที่น่าสนใจ สำหรับเด็กเกมปริศนา (ลิซ่า)
- พวกคุณรู้อะไร เกี่ยวกับใครที่ใช้งานได้?
- ทำได้ดี. นิทรรศการที่ยิ่งใหญ่และน่าสนใจเช่นมาก หนังสือที่น่าสนใจ และ งานสร้างสรรค์. และฉันต้องการเติมเต็มนิทรรศการของเราด้วยหนังสือเล่มอื่น เกี่ยวกับผู้ที่จะพูดในนั้นเดา:
4. ช่วงเวลาที่แปลกใจ
ใครมีหางและแผงคอที่นั่น
เหมือนในสายลมบิน?
ภายใต้กีบของการเล่น
ประกายไฟส่องสว่างสดใส ...
ข้าม - และหายไปทันที!
วิธีการล้มลงบนพื้น!
มันคือใคร? นี่คือปริศนา ...
นี่คือการลับคม ... (ม้า)
5. ทำงานได้รับรางวัล
หรูหรา - โดดเด่นด้วยความหรูหราความมั่งคั่ง
Sable - ขนของสัตว์ที่กินสัตว์ที่กินหญ้า (Sable)
Parch - ผ้าไหมที่มีลวดลายหนาแน่นด้วยทองคำไขว้เกลียวเงิน
Rogatina เป็นแท่งขนาดใหญ่ที่มีการพัฒนาในตอนท้าย
ยูโด - ส่วนหนึ่งของการสลาย - เข็มขัดที่มี rivy และ reins สวมใส่บนหัวของสายรัด
มาตรการสามประการ - วัด - หน่วยงานรัสเซียเก่าของภาชนะสำหรับร่างกายจำนวนมาก
Redish - รากลูกเห็บ - กลายเป็นพริก
หลังคาของหลังคา - ดังนั้นพวกเขาจึงพูดเกี่ยวกับบุคคลที่ลดน้ำหนัก
เจ้าชาย - ไม้บรรทัดของเมือง
Strech อยู่ด้านล่างแขวนขอบของหลังคาของบ้านไม้กระท่อมเช่นเดียวกับหลังคาตัวเองหลังคามักเป็นฟาง
เป็นเอกฉันท์ - ความยินยอมอย่างสมบูรณ์ในความคิดเห็นการกระทำ
6. การอ่านเทพนิยาย K. USHINSKY "Monitch Horse"
7. FizkultMinutka
ม้ากำลังรอฉันอยู่บนถนน
อุ้มกีบที่ประตู
ในสายลมเล่นแผงคอ
เขียวชอุ่มสวยสวยงาม
อย่างรวดเร็วบนอาน Srish -
ฉันจะไม่ไปฉันจะบิน!
COC, CSC, CSC, CSC
ที่นั่นสำหรับแม่น้ำต่างประเทศ
ฉันจะช่วยคุณด้วยมือของคุณ
8 อ่านการอ่านใหม่
- เทพนิยายนี้คือใคร
- ใครคือ Dogon-Wind สำหรับ Weighter?
- เกิดอะไรขึ้นกับพ่อค้าครั้งเดียว?
- ใครช่วย Udenoma?
- สิ่งที่สัญญากับเจ้าของม้าของเขา?
- คุณยับยั้งคำพูดของฉันกับเราหรือไม่? ทำไม? มันเกิดขึ้นได้อย่างไรที่ลมจับยังคงตาบอด?
- สิ่งที่สั่งให้ทำแกลเลอรี่ที่มีม้าตาบอด?
- ลมรู้สึกอย่างไร? (ความเหงา.) / คุณเข้าใจคำว่า "ความเหงา" ได้อย่างไร /
"ความเหงา" คือเมื่อไม่มีใครอยู่ใกล้ใครเมื่อคุณรู้สึกไม่ดีและช่วย
- สิ่งที่จบเทพนิยาย?
- นั่นคือสิ่งที่เราได้รับ "ม้าตาบอด" เทพนิยายนี้สอนอะไรให้คุณ?
9. สุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพความเมตตา
- สิ่งที่สุภาษิตเกี่ยวกับความเมตตามิตรภาพคุณรู้หรือไม่?
"มิตรภาพมีราคาแพงกว่าเงิน" ใครโกหกเมื่อวานนี้และพรุ่งนี้พวกเขาจะไม่เชื่อว่า "" Kohlika เองและสหายจะตัดออก "
10. Fingering ยิมนาสติก "เชือกม้า"
เชือกม้า
โดยฟิลด์โดยฟิลด์
เชือกม้า
ในพินัยกรรมในพินัยกรรม
แถวม้า
และลมบินหลังม้าเร็ว
ฉันต้องการที่จะโปรด!
su-jock จาก misinchik และนวดนิ้วมือจากเคล็ดลับไปยังฝ่ามือ:
เชือกม้า
ริมแม่น้ำเล็ก ๆ
หนีไปข้างหลังเธอ (นิรนาม)
เคล็ดลับแกะ
ตามสะพานมันกลายเป็น (กลาง)
วิ่งม้า
ด้านหลังธงของเธอ (ชี้)
ตัดสินใจที่จะขี่!
ม้า, ม้า, (ใหญ่)
นั่งสวย
ทุกคนมารวมกัน
ได้เวลาพักผ่อนแล้ว!
11. กิจกรรมอิสระ เด็ก ๆ .
- ผู้ชายแต่ละคนอยู่บนโต๊ะมีม้าคุณต้องกำหนดชุดสูทและสีของเธอเราจะทำงานกับดินสอสีขี้ผึ้ง จากนั้นเมื่อม้าม้าของคุณพร้อมแล้วเราจะวางไว้ในกฎบัตรขนาดใหญ่พิเศษสำหรับม้าที่พวกเขาสามารถเป็นแกนกลางหญ้าสีเขียว คุณจะประหลาดใจและถามหญ้าแบบไหน? ท้ายที่สุดแล้วมันก็อยู่กับหิมะ แต่เพราะม้าของเรามีความพิเศษและปากกาสำหรับพวกเขาเราได้เตรียมล่วงหน้าจะมีอาหารที่คุ้มค่าสำหรับม้าทุกตัว
ทำงานกับเทียนขี้ผึ้ง ระบายสีม้า
การรวบรวมภาพตัดปะ "Horsep Farm"
12. การสะท้อนกลับ
- ด้วยการทำงานของผู้เขียนเราพบกันวันนี้?
- เทพนิยายคืออะไร?
- เทพนิยายนี้สอนอะไรเรา
- ผู้ชายในขณะที่คุณทำงานฉันยังจำได้มาก สุภาษิตที่ดี: "หาเพื่อนและคุณจะพบดูแล!"
- ฉันต้องการให้หัวใจเหล่านี้ที่สุภาษิตนี้เขียนขึ้น
