เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จักกับตัวอักษร X
งาน:
เรียนรู้ที่จะเน้นคำ
พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบคำที่มีความหมายตรงกันข้าม
เสริมสร้างความสามารถในการแบ่งคำเป็นพยางค์และวิเคราะห์เสียง
ความคืบหน้าของบทเรียน
I. คำอธิบายเนื้อหาใหม่
1. แนะนำเสียง [x], [x"] ฟังบทกวี
คุ้ยเขี่ยอิจฉาหนูแฮมสเตอร์เพื่อนบ้าน:
“เขามีถุงอยู่ที่แก้มแต่ละข้าง!
และฉันก็อยากมีแก้มแบบนี้
นำเมล็ดพืชใส่ถุงมาไว้ที่ห้องเก็บของ”
(อ้างอิงจาก T. Kryukova)
เรากำลังพูดถึงสัตว์อะไร? คำว่า คุ้ยเขี่ย และ หนูแฮมสเตอร์ ขึ้นต้นด้วยเสียงอะไร? ทายสิว่าวันนี้เราจะมาแนะนำเสียงอะไร? (พร้อมเสียง [x], [x"]) ดูรูปสิ สัตว์ตัวไหนผอม ตัวไหนอ้วน ใครสูงและใครตัวเตี้ย
2. การทำงานกับคำตรงข้าม ฟังคำสัญญาณ จับคู่พวกเขา
คำที่มีความหมายตรงกันข้าม
ยาว - ... เล็ก - ... เปรี้ยว - ...
ขาว - ... ดี - ... แห้ง - ...
กำหนดตำแหน่งของเสียง [x] ด้วยคำว่า: ดี, แย่, แห้ง, ผอม.
3. แนะนำตัวอักษร X เขียนตัวอักษร X, x บนกระดาน
4. การทำงานร่วมกับเมืองแห่งตัวอักษร ตัวอักษร X
X เป็นพยัญชนะ เช่นเดียวกับตัวอักษร M มันคือ unpaired และอาศัยอยู่ที่ Unpaired Street ตัดออกจากการแยก
ABC และติดตัวอักษร X ในบ้านของคุณ
5. งานเขียน เรียนรู้การเขียนตัวอักษร X, x ที่พิมพ์ลงในกล่อง
6. การอ่านพยางค์ มาดูกันว่าเด็กๆ หัวเราะอย่างสนุกสนานอย่างไร
มาร่วมพวกเขากันเถอะ! โดยอ่านแถวพยางค์
ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า
โฮ-โฮ-โฮ ฮี-ฮี-ฮี
พยัญชนะออกเสียงยากในพยางค์ใด
(ฮ่าฮ่า) อันไหนนุ่ม? (เฮ้ x และ.)
7. การอ่านคำศัพท์ เตรียมคำอ่านและอ่าน
แมลงวันขนแห้ง
หูมอสหู
ทำการวิเคราะห์เสียงของคำว่าขน หากตัวอักษรแทนเสียงสระ ให้ขีดเส้นใต้ด้วยสีแดง
ด้วยดินสอหากมีพยัญชนะแข็ง - เป็นสีน้ำเงินหากมีพยัญชนะอ่อน - เป็นสีเขียว
ครูต้องออกเสียงเสียงของคำทั้งหมดให้เด็กฟังอย่างชัดเจนและระบุลักษณะแต่ละเสียง (เช่น เสียงสระหรือพยัญชนะ เสียงพยัญชนะแข็งหรือเสียงอ่อน)
คำว่า บิน หู และอูขะ แบ่งออกเป็นพยางค์ตามเส้นแนวตั้ง ครูเตือนเด็กๆ อีกครั้งว่าทุกพยางค์ต้องมีเสียงสระ และดึงความสนใจของเด็กๆ ว่าพยัญชนะสระตัวเดียวสามารถประกอบเป็นพยางค์ได้ทั้งหมด (u-ho, u-ha)
8. แนะนำแนวคิดเรื่อง “สำเนียง” สุนัขตัวนี้ชื่อมุกคา มาโทรหาเธอกันเถอะ!
วางฝ่ามือไว้ใต้คางแล้วพูดคำนั้น มันมีกี่พยางค์? ตอนนี้เรียกสุนัข: “มู-อู-ฮ่า” พยางค์ใดที่คุณดึงออกมานานกว่าและเน้นเสียงของคุณ? (ของฉัน) พยางค์นี้เรียกว่า เน้น. บนตัวอักษรจะโดดเด่นด้วยเครื่องหมายเน้นเสียง - เส้นเฉียงเหนือตัวอักษร
สำเนียงจะอยู่ที่สระเสมอ ในแผนภาพพยางค์ พยางค์เน้นเสียงจะถูกทำเครื่องหมายด้วย ตั้งชื่อพยางค์ที่สองในคำว่า Fly (ฮา) เรียกว่าไม่เครียด. จากนั้นครูขอให้เด็ก ๆ เลือกชื่อเล่นอื่นสำหรับสุนัขและค้นหาพยางค์ที่เน้นเสียงในคำเหล่านี้
ครั้งที่สอง . นาทีพลศึกษา
| บนเตียงแครอทแสนอร่อย กระต่ายกำลังออกกำลังกาย เขาแนะนำให้เราทำด้วยกัน | |
| - คุณจะเป็นคนแรกที่วิ่งตรงจุดนั้นเพื่อที่คุณจะได้วิ่งหนีจากสุนัขจิ้งจอกได้อย่างรวดเร็ว | การเคลื่อนไหวของข้อความ |
| และตอนนี้ก็ถึงเวลาหมุนรอบแล้ว เพื่อให้แน่ใจว่า: ไม่มีหมาป่าอยู่ข้างๆ คุณ นั่นหมายความว่าคุณสามารถกินอาหารกลางวันได้: มีแครอทรอคุณทานอาหารกลางวัน โค้งคำนับ เลือกอย่างช่ำชอง! | |
ฉัน ฉัน I. การรวมเนื้อหาที่ศึกษา
1. การแยกพยางค์เน้นเสียง ฟังคำว่า: แม่คุณย่า แบ่งออกเป็นพยางค์ด้วยปากเปล่า ตั้งชื่อพยางค์เน้นเสียงในแต่ละคำ
วี I. สรุปบทเรียน
ครูอ่านข้อสรุปและตรวจสอบว่าเด็กได้เรียนรู้เนื้อหาบทเรียนอย่างถูกต้องและแม่นยำเพียงใด
|
พยางค์ในคำสามารถเน้นเสียงหรือไม่เน้นเสียงได้ |
ความสำเร็จครั้งใหม่จำเป็นต้องมีนักสู้คนใหม่ เชิญพวกเขามาทำความรู้จักกัน
สัตว์รูปกางเขนตัวหนึ่งปีนขึ้นไปบนดาดฟ้าเรือ และหลังจากนั้นก็มีสัตว์กำพร้าและน่าสงสารเป็นแถวลากตามมา ทั้งง่อย ผอม ป่วย อ่อนแอ คนอวดดี และเจ้าเล่ห์ แค่มองดูพี่น้องที่น่าเกลียดคนนี้เพียงครั้งเดียวก็เพียงพอที่จะเข้าใจว่าคุณแทบจะไม่คาดหวังอะไรดีๆ จากพวกเขาเลย แท้จริงแล้ว หากเราดูในพจนานุกรม เราไม่น่าจะพบคำอย่างน้อยหนึ่งคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "X" ซึ่งจะมีความหมายเชิงบวกอย่างชัดเจน นี่เอาปัญหาไปดู
เช่น “ต้องการ” หลายคนจะบอกว่านี่เป็นเพียงความปรารถนาหรือความต้องการที่ดีเท่านั้น ไม่ เพื่อน ความต้องการเกิดขึ้นเมื่อไม่มีสิ่งใดเลย และไม่มีอะไรจะมาแทนที่ด้วยซ้ำ และความปรารถนาประการแรกคือความปรารถนาที่จะได้รับ ความต้องการเป็นเพียงความปรารถนา คุณต้องการบางสิ่งมากกว่าที่คุณมีอยู่ในปัจจุบันเสมอ ฉันต้องการทุกอย่าง
"ความกล้าหาญ". ก่อนอื่น นี่คือความกลัว หากปราศจากความกลัว คุณจะไม่สามารถมีความกล้าได้ นั่นคือเหตุผลว่าทำไม "X" จึงมาก่อนคำว่าเป็นเหตุผล ความกล้าหาญเป็นสิ่งที่ดี ความกลัวเป็นสิ่งไม่ดี ใช่ และถ้าคุณเปรียบเทียบมันกับความกล้าหาญ มันก็จะชัดเจนทันทีว่าความกล้าหาญนั้นเกิดขึ้นได้ทุกวัน และความกล้าหาญก็ปรากฏให้เห็นในสนามรบเท่านั้น นั่นคือมันไม่ใช่แค่ความกลัว แต่มันคือความกลัวความตาย ความกลัวความตายมักจะกีดกันคนมีเหตุผลและบังคับให้เขากระทำการที่ประมาทเลินเล่อ แม้แต่ผู้กล้าหาญ หรือแม้แต่การกระทำก็ตาม ในตัวมาก เอ็กซ์ e” ก็คือตัวอักษร "X" เช่นกัน ถ้าเราเปรียบเทียบกับ “str และ“ฉันกิน” แล้วเห็นได้ชัดว่าเป็นตัวอักษร “X” ที่ทำให้คำนี้มีความหมายเชิงลบ
ตัวอักษร "เส็งเคร็ง" ในความหมายที่สมบูรณ์ของคำ ถึงแม้จะดูเหมือนมีคำว่า "ดี" แต่ก็มีข้อเสียเช่นกัน อย่างที่ทราบกันดีว่าสิ่งที่ดีที่สุดคือศัตรูของความดี ใครก็ตามที่เข้าใจความหมายของสุภาษิตนี้จะเห็นด้วย ฉันไม่ได้บอกว่ามันไม่ดี เอ็กซ์โอ้ คำว่าไม่มีคำที่ไม่ดีเลย ล้วนเป็นสิ่งที่จำเป็น ฉันเพียงอ้างว่ามันไม่มีความหมายเชิงบวกโดยเฉพาะและยิ่งไปกว่านั้นยังมีคำว่า "ดีกว่า" อีกด้วย
เป็นการยากที่จะกำหนดความหมายที่ชัดเจนและแม่นยำซึ่งเหมาะสมกับชื่อ "เธอ" คำใด ๆ ก็ตามจะขาดอะไรบางอย่าง ในขณะเดียวกัน “เธอ” เองก็บรรยายตัวเองในระดับความรู้สึกด้วยวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ หากคุณรู้สึกว่า "เธอ" ออกมาแล้วก็คือ "เธอ" ไม่มีวิธีอื่นที่จะเรียกมันว่า
ขนมปังก็คือขนมปัง มาคิดด้วยกัน ตั้งแต่วัยเด็ก เราได้ยินจากพ่อแม่และปู่ย่าตายายว่าขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง ผู้ที่มีขนมปังก็มีความสุข หากไม่มีขนมปังสักชิ้นก็มีความโศกเศร้าในคฤหาสน์ เกิดขึ้นได้อย่างไรที่คำที่มีความหมายเชิงบวกอย่างชัดเจนเข้ามาในสังคมของคนป่วยและคนทรยศ? อาจเป็นเพราะความผิดพลาดโง่ ๆ ของใครบางคน?
ก่อนที่จะโทษใคร เรามาดูกันว่าจริงๆ แล้วขนมปังคืออะไร และมีอะไรผิดปกติบ้าง นี่คือผลิตภัณฑ์แป้งจากแป้งเปรี้ยว แป้งมาจาก...เดี๋ยวก่อน ดูเหมือนว่าเราพบปัญหาแล้ว เชื้อ. เหล่านี้เป็นเห็ดพวกมันทำให้ผลิตภัณฑ์ดั้งเดิมเสียหาย ในทางกลับกัน ด้วยการหมัก เทคนิคการผลิตที่ถูกต้อง และทัศนคติที่ดีต่อเรื่องนี้ ผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายจะมีรสชาติอร่อย มีคุณค่าทางโภชนาการ และดีต่อสุขภาพ ไม่พอดี. อืม... แต่เมื่อสองสามสัปดาห์ก่อน ฉันกำลังอ่านหนังสือบันเทิงเรื่องหนึ่งโดยคุณ Dragunkin และเขาได้ชี้ไปที่คำภาษาจีนว่า "gli-ep" ซึ่งแปลว่าเมล็ดข้าว ซึ่งอย่างที่ทราบกันดีว่ารับประทานเป็นขนมปังใน ทิศตะวันออก. จริงๆ แล้ว “G” และ “X” เป็นตัวอักษรที่มีเสียงคล้ายกัน เราอาจลองแทนที่พวกมันดูก็ได้ "เกลบ" และ "ขนมปัง" การเคลื่อนไหวหรือ Herr? การเคลื่อนตัวเหมาะอย่างยิ่งกับการหมักซึ่งเป็นสาเหตุหลักและแหล่งที่มาของขนมปัง จดหมายมาก่อนในคำ ไม่ว่าคุณต้องการอะไร ความบังเอิญเช่นนี้ทำให้ฉันคิดหนัก บางทีเพื่อนทั่วไปของเราอาจจะพูดถูก: "คำตอบที่ง่ายที่สุดคือมีคนทำผิด"?
เป็นที่น่าสนใจว่าคำว่า "เธอ" นั้นหมายถึงไม้กางเขน ก่อนการปฏิวัติ เกม "โอเอกซ์" ถูกเรียกว่า "เฮริกิ-โท" โดยทั่วไปคำจำกัดความของ "เธอ" รวมถึง "การละเมิดความสามัคคี", "ไม่สามารถทำหน้าที่ได้ดี", "ความพิการบางประเภท" ที่ไม่อนุญาตให้บุคคลหนึ่งสามารถปฏิบัติหน้าที่ของตนได้อย่างเต็มที่ ขอให้เป็นจริง ไม่ใช่ทุกอย่างในชีวิตจะราบรื่น ไม่ใช่ทุกคนจะประสบความสำเร็จ บางคนโชคร้าย บางคนถูกชีวิตล้อเลียนโดยสิ้นเชิง บางคนก็แค่ประพฤติตัวไม่ดีอย่างเจ้าเล่ห์ เพื่อหาทางแก้แค้น หรือเพียงเพื่อความอยู่รอด และนี่เป็นสิ่งที่ถูกต้องมาก: มีจดหมายอย่างน้อยหนึ่งฉบับที่คุณสามารถอธิบายทุกสิ่งที่ไม่มีความหมายแฝงที่น่าสนใจที่สุดหรือเพียงด้านด้านข้างซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะต้องนำมาพิจารณา
เราใส่ตัวอักษร "D" บนการกระทำ และ "G" บนการเคลื่อนไหว โอเค โอเค ฉันใส่ไปแล้ว และตอนนี้ดูเหมือนคุณจะแกล้งทำเป็นว่าคุณเห็นด้วย ดังนั้น คำถามเชิงตรรกะ: เหตุใดแทนที่จะใช้คำว่า "เคลื่อนไหว" ซึ่งหมายถึงการเคลื่อนไหว บรรพบุรุษที่ฉลาดของเราจึงไม่ใช้ "หมู" ซึ่งจะบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวนี้โดยตรงและกรีดร้องเกี่ยวกับมันโดยตรง ไม่ใช่คำถามที่ไม่ดี อย่างไรก็ตาม คำว่า “เคลื่อนไหว” ไม่ได้บ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวมากเท่ากับคุณสมบัติของการเคลื่อนไหวนี้ คำว่า “เคลื่อนไหว” กระชับการเคลื่อนไหว ทำให้การเคลื่อนไหวเป็นการกระทำ การกระทำที่มีความหมายและเด็ดเดี่ยว พวกเขามักจะเดินโดยมีวัตถุประสงค์เฉพาะเท่านั้น และกระบวนการนี้มีเวลาจำกัดเสมอ ริต้าไปที่ร้าน ซาช่าไปดูหนัง เราออกจากบ้านไปที่ร้าน กระบวนการสิ้นสุดลงแล้ว บรรลุเป้าหมายแล้ว
เมื่อมองดูเชิงนามธรรม เราสังเกตเห็นนาฬิกาบนผนัง พวกเขากำลังเดิน? ใช่ พวกเขาพูดอย่างนั้น เพราะนาฬิกามีวัตถุประสงค์และจุดประสงค์ - เพื่อแสดงเวลา แต่เข็มนาฬิกาเดินหรือเปล่า? ไม่ ลูกศรเคลื่อนที่ ลูกศรไม่จำเป็นต้องแสดงอะไรเลย พวกมันอยู่ในความเป็นจริงที่แตกต่างออกไปโดยสิ้นเชิง นาฬิกาทำทุกอย่างเพื่อพวกเขา มีเป้าหมายเฉพาะและกรอบเวลาที่กำหนดอย่างไร? ถูกต้องแล้ว Act D. เราคิดออกแล้ว ทำไมต้อง "นรก"? อาจเป็นเพราะมีวิธีการเคลื่อนที่ในอวกาศได้เร็วและสะดวกกว่ามาก ตัวอย่างเช่น ลูกบอล หมุนได้รวดเร็วและคุ้มค่า นกกำลังบิน แต่ผู้คนไม่รู้ว่าจะขี่หรือบินอย่างไร นั่นเป็นวิธีการเดินทางที่ห่วยแตกของพวกเขา อย่างไรก็ตาม คุณสามารถวิ่งได้ ไม่มี "X" ใน "การวิ่ง" การวิ่งเป็นวิธีที่ดีในการเคลื่อนไหวและมีตัว "G" อยู่ในนั้น
ความจริงที่ว่าคันไถซึ่งเป็นเครื่องมือเพาะปลูกนั้นเป็นสารประกอบที่ประกอบด้วยชิ้นส่วนต่างๆ ไม่น่าจะมีข้อสงสัย อย่างไรก็ตาม ดังที่เราเห็น “ความสัมพันธ์” นี้เป็นสิ่งที่คลุมเครือ หากเราเปรียบเทียบอีกครั้ง เห็นได้ชัดว่าคันไถที่เกี่ยวข้องกับคันไถนั้นเป็นอุปกรณ์ทางการเกษตรแบบดั้งเดิมมากกว่า และนั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้มันไร้สาระ แต่คำอธิบายตามข้อเท็จจริงไม่ใช่คำอธิบายที่ดีที่สุด เพราะตามทฤษฎีแล้ว คันไถจะปรากฏช้ากว่าคันไถ และเรากำลังทำสิ่งที่จริงจังที่นี่ แม้ว่าจากภายนอกมันยังดูตลกอยู่ก็ตาม คำว่า "ไถ" ก็มีความหมายโบราณมากกว่าเช่นกัน คันไถคือเสาหรือเพียงแค่ไม้ที่ใช้ค้ำยัน เช่น รั้ว เพื่อไม่ให้ตก ติด เชื่อมต่อมีรั้ว ไม้นี้จะยืนได้นานแค่ไหน และจะยึดรั้วที่ต้องค้ำได้นานแค่ไหน? ไม่ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงเอาไม้นี้ขึ้นมา เพื่อไม่ให้มันหล่นลงมาในตอนนี้ และค้ำไว้ด้วยเศษขยะที่เข้ามาหา
คำต่อท้ายคือ "-พวกเขา-"
เป็นการยากที่จะบอกว่าเหตุใดการก่อตัวของคำจำกัดความของเพศหญิงจึงเกี่ยวข้องกับ "kheryu" โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาว่าในคำเหล่านี้ตัวบ่งชี้เพศหญิงคือการลงท้ายด้วย "a" - "การสร้าง" ตามปกติ มีเพียงคำอธิบายเดียวเท่านั้นที่อยู่ในใจในระดับความรู้สึกซึ่งฉันจะพยายามนำมาให้คุณ ตัวอย่างเช่น “ช้าง”. ช้างไม่ใช่ช้าง ช้างไม่ใช่ "ช้าง" แต่เธอผูกพันกับเขาตราบเท่าที่ ภรรยาพ่อค้าไม่ได้มีส่วนในการซื้อและขายตัวเอง เธอแต่งงานกับคนที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ นั่นคือเราสามารถพูดได้ว่า "เธอ" ในส่วนต่อท้ายนี้ทำหน้าที่เป็นตัวชี้ไปยังสิ่งที่วัตถุนั้นไม่ใช่โดยพื้นฐาน แต่ในขณะเดียวกันก็มีความเชื่อมโยงบางอย่างกับมันด้วยเหตุนี้จึงได้รับชื่อ ในอีกทางหนึ่ง คำต่อท้าย "-พวกเขา-" บ่งชี้ว่าวัตถุไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจากรากของคำได้อย่างเพียงพอ นี่ยังแสดงให้เห็นด้วยความจริงที่ว่าเพศหญิงสำหรับสัตว์เป็นสิ่งที่ธรรมดามาก แน่นอนว่ากระต่ายก็สร้างคนอื่นเหมือนตัวเธอเอง แต่การเรียกเธอว่าผู้หญิงในความหมายที่สมบูรณ์อาจทำให้สับสนแม้แต่นักปกป้องสิทธิสัตว์ตัวยงที่สุด กระต่ายทำให้ผู้หญิงเส็งเคร็ง พ่อค้าทำให้ผู้ประกอบการเส็งเคร็ง หากผู้หญิงทำอาหารเธอก็จะถูกเรียกว่าแม่ครัวหรือแม่ครัวตามปกติและไม่สำคัญว่าเธอจะเป็นผู้หญิงสิ่งสำคัญคือเธอต้องรู้วิธีทำอาหารให้ดี พ่อครัวไม่ได้มีชื่อเสียงเช่นนั้น แต่ตรงกันข้าม
เรารู้ว่าตอนจบ "a" บ่งบอกถึงความเป็นเพศหญิง ความสามารถในการสร้างผู้อื่นเหมือนเรา และแท้จริงแล้ว “วัวมูส” ก็คือมูสตัวเมียนั่นเอง และกวางมูสก็เป็น "ที่รองรับการเชื่อมต่อ" บนศีรษะ
จริงๆ แล้ว การเชื่อมต่อที่ศีรษะนี้เป็นสิ่งที่ทำให้มันแตกต่างจากสัตว์อื่นๆ มากมาย ด้วยการเชื่อมโยงนี้ เขาได้จมลงในจิตวิญญาณของบรรพบุรุษของเรา ซึ่งเป็นสาเหตุที่พวกเขาเรียกเขาเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม "ข้อต่อบนศีรษะ" นี้ทำให้มันโดดเด่นจากตัวเมียเพราะกวางมูสไม่มีเขากวาง และถ้าไม่เช่นนั้น กวางมูสก็เป็นกวางมูสที่น่ารังเกียจ
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เราศึกษาตัวอักษร X, การก่อตัวของทักษะการอ่าน, การพัฒนาทักษะการพูด, การปรับปรุงการรับรู้สัทศาสตร์, พื้นฐานของทักษะกราฟิกเบื้องต้น
- แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับตัวอักษร X และการออกเสียงที่ถูกต้อง
- สอนวิธีเขียนตัวอักษร X เป็นรูปสี่เหลี่ยม
- เพื่อสร้างความสนใจในการเรียนรู้บทกวีและปริศนา
Vova กำลังเดินอยู่ในสนาม มันเป็นฤดูหนาว มือของ Vova แข็งทื่อ เขาถอดถุงมือออกและเริ่มเป่าลมร้อนที่มือ: x-x-x-x ทำซ้ำวิธีที่ Vova เป่ามือของเขา
วาวากลับมาบ้าน แม่เอารูปตลกๆ ให้เขาดู Vova หัวเราะเป็นเวลานาน: ฮ่าฮ่าฮ่า! ทำซ้ำวิธีที่ Vova หัวเราะ XXHA - เสียงแรกที่นี่คืออะไร?
ตั้งชื่อสิ่งที่แสดงในภาพด้านล่าง:
ตู้เย็นแฮมสเตอร์ขนมปังเฟอเรท
พูดเหมือนฉันทำ: แฮมสเตอร์, ขนมปัง เสียงแรกของคำเหล่านี้คืออะไร?
เมื่อเราออกเสียงเสียง [x] ส่วนหลังของลิ้นที่อยู่ลึกเข้าไปในปากจะขึ้นไปถึงเพดานปาก และปลายลิ้นจะอยู่หลังฟันล่าง พูด XXX แล้วลองสัมผัสดู เมื่อเราออกเสียงเสียง [x] ส่วนหลังของลิ้นจะป้องกันไม่ให้อากาศหลุดออกจากปากอย่างอิสระ ซึ่งหมายความว่าเสียง [x| - พยัญชนะ
- ดูที่ตัวอักษร X มีลักษณะเป็นอย่างไร?
- สร้าง X ด้วยนิ้วของคุณ
กิจกรรม: พิมพ์ตัวอักษร X สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
เขียนตัวอักษร X ในอากาศและครั้งหนึ่งลงในสมุดบันทึกของคุณ
วาดแท่งไม้อย่างระมัดระวังไปตามเซลล์ด้วยดินสอหรือปากกาลูกลื่น
ในกรณีที่ให้เด็กเขียนตัวอักษร พยางค์ หรือคำทั้งบรรทัด ผู้ใหญ่จะให้ตัวอย่างการเขียนที่ต้นบรรทัด
หากเด็กก่อนวัยเรียนมีปัญหาผู้ใหญ่สามารถวาดเส้นประมาณสองเส้นหรือวางจุดอ้างอิงที่เด็กจะเชื่อมต่อกับเส้นหรือเขียนตัวอักษรทั้งหมดและเด็กก็จะวงกลมเป็นสีที่ต่างกัน ไม่จำเป็นต้องมีการเขียนพู่กันในขั้นตอนการฝึกอบรมนี้
ดำเนินประโยคต่อไป
ตบมือ - และหน่อขนม
เหมือนปืนใหญ่!
ทุกคนชัดเจน: นี่คือ... (Clapperboard)
ปริศนานี้ไม่ใช่เรื่องง่าย:
ฉันมักจะเขียนด้วยสอง Ks:
ตีทั้งลูกบอลและเด็กซนด้วยไม้ของคุณ
และฉันชื่อ ... (ฮอกกี้)
นิทานเกี่ยวกับตัวอักษร X
หนูแฮมสเตอร์คุยโว
กาลครั้งหนึ่งมีหนูแฮมสเตอร์ตัวหนึ่งอาศัยอยู่ ทุกเย็นหนูแฮมสเตอร์จำนวนมากจะมารวมตัวกันบนเนินเขาเพื่อฟังเรื่องราวที่น่าทึ่งของเขา
เชื่อหรือไม่” หนูแฮมสเตอร์เริ่มพูด “และวันหนึ่งฉันก็ขุดทางผ่านทั่วทั้งโลกและออกมาในแอฟริกา และมีความหนาวเย็น - แย่กว่าของเรา! ทันทีที่ออกมาก็เห็นช้างตัวหนึ่งยืนบิดงวงและส่งเสียงคำราม
ฉันบอกเขา:
“ทำไมคุณถึงฮึดฮัด!” คุณเคยเห็นแฮมสเตอร์บ้างไหมหรืออะไร?” และเขา “อู๋-อู๋” และ “อู๋-อู๋”! ฉันโกรธจึงจับมันที่ลำต้น หมุนตัวดีแล้วโยนมันขึ้นไปบนยอดต้นไม้
ว้าว” แฮมสเตอร์ชื่นชม
- ฉันกำลังเดินหน้าต่อไป หิมะใต้ฝ่าเท้า - กระทืบ-กระทืบ ฉันดู - งูตัวใหญ่สองตัวกำลังนอนและหลับอยู่ กรนทั่วแอฟริกา! ฉันย่องขึ้นมาอย่างเงียบๆ และมัดหางพวกมันเป็นปม! แล้วฉันก็...
- อะไรนะ แล้วไงล่ะ! - แฮมสเตอร์ถามพร้อมกัน
- ภายหลัง…
- อย่ารอช้า! - หนูแฮมสเตอร์ขอร้อง
- ทำได้ดีมาก! - คนอวดดีรู้สึกขุ่นเคือง
- คุณคิดว่ามันง่ายมากไหมที่จะเกิดขึ้นกับสิ่งที่คุณไม่เคยเห็น?!
ปริศนาสำหรับเด็กที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร X
ในฤดูร้อนพ่อของเราพามา
มีน้ำค้างแข็งอยู่ในกล่องสีขาว
และตอนนี้น้ำค้างแข็งก็เป็นสีเทา
บ้านในฤดูร้อนและฤดูหนาว
ปกป้องผลิตภัณฑ์:
เนื้อปลาผลไม้
(ตู้เย็น)
ผักรากผอมขาว
มันเติบโตใต้ดิน
และถึงแม้ว่าเขาจะขมขื่นมาก
เป็นการดีสำหรับเราที่จะกิน:
ทุกคนตั้งแต่ผู้ใหญ่จนถึงเด็ก
พวกเขากินมันกับเนื้อเยลลี่
(พืชชนิดหนึ่ง)
เดาได้ง่ายและรวดเร็ว:
นุ่มนวลเขียวชอุ่มและมีกลิ่นหอม
เขาดำ เขาขาว
และบางครั้งก็ถูกไฟไหม้
(ขนมปัง)
บางเบาไม่เป็นขุย
นุ่ม ไม่เป็นขน
สีขาว ไม่ใช่หิมะ
แต่เขาจะแต่งตัวให้ทุกคน
(ฝ้าย)
ในครัวของเราตลอดทั้งปี
ซานตาคลอสอาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้า
(ตู้เย็น)
สุภาษิตและคำพูดที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร X
เสร็จอย่างเร่งรีบ - ทำเพื่อความสนุกสนาน
ขนมปังเป็นหัวของทุกสิ่ง
หิมะตกในทุ่งนา - ขนมปังอยู่ในถังขยะ
แม้ว่าความสำเร็จจะมีขาที่ยาว แต่ก็ไม่ได้นำไปสู่ความสำเร็จ
เป็นการดีที่จะสอนคนที่อยากรู้ทุกอย่าง
คนเกียจคร้านไม่มีแม้แต่เสื้อ
ฤดูร้อนเป็นงานฉลอง ฤดูหนาวเป็นงานฉลอง
สินค้าที่ดีย่อมยกย่องตัวเอง แม่บ้านที่ดีจะทำให้บ้านยืนหยัดได้
บทกวีตลกเกี่ยวกับตัวอักษร X สำหรับเด็ก
คุ้ยเขี่ยพูดกับหนูแฮมสเตอร์:
“หางของคุณแคบ ส่วนของฉันกว้าง!..”
(บี. ทิโมเฟเยฟ)
สิงโตและเสือกำลังถูกเลี้ยงให้เชื่อง
มันหายาก แต่มันก็เกิดขึ้น
แต่ยังไม่มีใครเลย
ฉันไม่สามารถเชื่องคุ้ยเขี่ยได้
ขอบคุณพระเจ้า มันเป็นคุ้ยเขี่ย
สัตว์ตัวเล็กมาก!
(บี. ซาโคเดอร์)
คุ้ยเขี่ยไปที่ต้นคริสต์มาสของหมาป่า
เขาเอาประทัดออกไปอย่างเงียบ ๆ
ตอนนี้คุ้ยเขี่ยอยู่กับประทัดของเขา
มันทำให้สัตว์กลัวเหมือนปืนใหญ่
(ก. ทรัพย์กีร์)
คุณต้องการที่จะกลายเป็นยักษ์หรือไม่?
ต้องยืนบนไม้ค้ำถ่อ!
อะฮิ, โอ, เสียงหัวเราะ, เสียงหัวเราะ
หนังควายอยู่เหนือสิ่งอื่นใด!
(วี. เบเรสตอฟ)
หมูเห็นหมูอยู่ในแอ่ง:
- แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ฉัน แต่เป็นเพื่อน!
ก็เพื่อนฉันมันสกปรก!
มันวิเศษมากที่ไม่ใช่ฉัน!
(วี. ออร์ลอฟ)
ขนมปัง
ท้องฟ้าก็มีความสุขกับแสงอาทิตย์
เสาทานตะวัน.
ดีใจที่ได้ผ้าปูโต๊ะขนมปัง:
เขาเป็นเหมือนดวงอาทิตย์บนเธอ
(ก. วิเอรู)
ขนมปังไรย์ ขนมปัง โรล
คุณจะไม่ได้รับมันในขณะที่เดิน
ผู้คนชื่นชมขนมปังในทุ่งนา
พวกเขาไม่พยายามหาขนมปัง
(ยาอาคิม)
หนูแฮมสเตอร์ในฤดูหนาว ท่ามกลางความหนาวเย็นอันขมขื่น
ไม่อยากค้างสักนาที
เจ้าเล่ห์
เวลาหนาว
กรนในคฤหาสน์ใต้ดิน
(วี.ลูนิน)
สรุปบทเรียน:
- การออกเสียงคำศัพท์ใหม่จะเพิ่มคำศัพท์ของเด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาคำพูดและความจำ
- การออกกำลังกายแบบเซลล์ช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
- ปริศนาพัฒนาสติปัญญาของเด็ก ความสามารถในการวิเคราะห์และพิสูจน์ ครูใช้ปริศนาเมื่อสอนเด็ก ๆ เพื่อเพิ่มความสนใจระหว่างงานที่ซับซ้อน
- บทกวีไม่เพียงส่งผลต่อการพัฒนาความจำเท่านั้น ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าหากคุณเรียนรู้สองสามบรรทัดทุกวัน การเชื่อมต่อของระบบประสาทใหม่จะปรากฏขึ้นในสมองและความสามารถในการเรียนรู้โดยรวมของคุณจะเพิ่มขึ้น
สไลด์ 2
ตัวอักษร "x" เป็นสัญลักษณ์ที่มีอยู่ในตัวอักษรเกือบทั้งหมดของภาษาสลาฟ และสัญลักษณ์นี้ยังปรากฏในตัวอักษรที่ไม่ใช่ภาษาสลาฟหลายตัวด้วย ในภาษารัสเซีย ตัวอักษร "x" ครองอันดับที่ 23 ในบัลแกเรีย - อันดับที่ 22 ในตัวอักษรเซอร์เบียและยูเครน - อันดับที่ 26 และในมาซิโดเนีย - อันดับที่ 27 www.เว็บไซต์
สไลด์ 3
เชื่อกันว่าเครื่องหมาย "x" มาจากอักษรซีริลลิกจากอักษรกรีก "ไค" ที่มาของรูปแบบกลาโกลิติกของสัญลักษณ์นี้ยังไม่ทราบแน่ชัด อย่างไรก็ตาม มีเวอร์ชันหนึ่งที่สัญลักษณ์นี้ถูกสร้างขึ้นจากภาษากรีก "chi" หรือจากตัวอักษรละติน "h" www.เว็บไซต์
สไลด์ 4
ตัวอักษรในภาษารัสเซียนี้ออกเสียงว่า "ฮา" “X” ในปัจจุบันเป็นพยัญชนะและเป็นเสียงที่แข็งซึ่งสามารถลดเสียงลงได้เมื่อใช้ร่วมกับตัวอักษร “i”, “e” และ “b” www.เว็บไซต์
สไลด์ 5
สัญลักษณ์ "x" ในคำภาษารัสเซียไม่สามารถใช้ร่วมกับตัวอักษรเช่น "y" และ "e" ได้ แต่ก็มีข้อยกเว้นเช่นกัน ซึ่งเป็นคำที่ยืมมา ชื่อ Arkhyz สามารถนำมาประกอบกับสิ่งเหล่านี้ได้อย่างมั่นใจ คงไม่ผิดที่จะสังเกตว่าในภาษารัสเซียมีคำที่ยืมมาซึ่งการสะกดตัวอักษร x มักจะสลับกับ e หรือ e การสะกดทั้งสองสามารถถูกต้องได้ คำเหล่านี้ได้แก่: hash/hash, taekwondo/taekwondo และอื่นๆ www.เว็บไซต์
สไลด์ 6
ถ้าคำนั้นถูกสร้างขึ้นจากอีกสองคำและมีความซับซ้อน ก็จะสังเกตการแยกพยางค์ระหว่างเสียง x และ e ตัวอย่างเช่น สองชั้น สุดพลัง ฯลฯ เป็นที่น่าสังเกตว่าในภาษารัสเซียจดหมายฉบับนี้ออกเสียงนุ่มนวลกว่าภาษาอื่นมาก www.เว็บไซต์
สไลด์ 7
ในภาษาถิ่นเซอร์เบีย เสียงในคำพูดส่วนใหญ่จะเบาลงอย่างมาก จนถึงจุดที่แทบจะหายไปเลย ด้วยเหตุนี้เองที่ Vuk Karadzic ไม่ได้รวมสัญลักษณ์นี้ไว้ในตัวอักษรเซอร์เบียในตอนแรกซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในหลายคำของภาษาที่ระบุ www.เว็บไซต์
สไลด์ 8
นอกจากนี้ การเขียนสัญลักษณ์นี้ก่อนหน้านี้มีส่วนทำให้เครื่องหมายนี้แสดงถึงวัตถุที่มีรูปร่างเป็นกากบาท www.site ก่อนหน้านี้ตัวอักษร “x” ถูกกำหนดและออกเสียงว่า “เธอ” ต้นกำเนิดของต้นกำเนิดนี้ยังไม่ทราบแน่ชัด แต่นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่ามาจากคำว่า "เครูบ"
สไลด์ 9
ตัวอย่างเช่น Dahl กล่าวถึงเกม heriki-oniki ปัจจุบันเกมนี้เรียกว่า tic-tac-toe นอกจากนี้ ในอดีตมักพบสำนวน “ขาเหมือนจู๋” และคำตรงข้ามคือ “ขาก็เหมือนล้อ” คำว่า poherit มีจุดเริ่มต้นเหมือนกัน ซึ่งหมายถึงการขีดฆ่าบางสิ่งด้วยไม้กางเขน www.เว็บไซต์
สไลด์ 10
อย่างไรก็ตาม ในยุคหลังโซเวียต สำนวนทั้งดิ๊กและโพเฮอริตเริ่มถูกมองว่าเป็นคำหยาบคาย ความหมายดั้งเดิมของสำนวนเหล่านี้แทบจะลืมไปแล้ว www.เว็บไซต์
ดูสไลด์ทั้งหมด
เป้า:สร้างการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง [х], [х′] ในพยางค์ คำ วลี แยกแยะด้วยหูและการออกเสียงจากเสียงอื่น
งาน:
- พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์ สอนให้เด็กออกเสียงเสียง [х], [х′] อย่างถูกต้องในการพูด โดยแยกความแตกต่างจากเสียงอื่น ๆ ในภาษารัสเซีย
- ระบุเสียง [х], [х′] ในตอนต้น กลาง และตอนท้ายของคำ
- พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์คำสั้น ๆ และแปลงคำด้วยเสียงและพยางค์อย่างสมบูรณ์อย่างอิสระ
- ฝึกเขียนประโยคสองและสามคำง่ายๆ และจัดทำไดอะแกรมสำหรับประโยคเหล่านั้น
- แนะนำจดหมาย เอ็กซ์, สร้างคำจากตัวอักษร
- เสริมสร้างทักษะในการออกเสียงเสียง [х], [х′] ในบทกวีและลิ้นพันกัน
- พัฒนาความสนใจ ความจำ การคิด ทักษะยนต์
- ป้องกันไม่ให้เด็กเหนื่อยเกินไป
พื้นที่การศึกษาบูรณาการ:
“ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “การเข้าสังคม”, “สุขภาพ”
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การสื่อสารความรู้ความเข้าใจ - การวิจัยการเล่นมอเตอร์
วัสดุสาธิต: ของเล่นลูกหมู; ภาพสาธิต (เสื้อคลุม ลำต้น แมลงวัน แมลงวัน ไก่ตัวผู้ ทานตะวัน ตู้เย็น ศิลปิน ขนมปัง แครกเกอร์) ตัวอักษร; การ์ดสำหรับอ่านพยางค์ สัญลักษณ์แผนผังสีของเสียง
เอกสารประกอบคำบรรยาย: กล่องดินสอที่มีสัญลักษณ์สำหรับการวิเคราะห์เสียงของคำและการสร้างประโยค เครื่องบันทึกเงินสด กระจก; แผ่นกระดาษกำมะหยี่สำหรับเขียนด้าย ตัวอักษรสำหรับเกม "Live Letters"
การย้าย GCD
เวลาจัดงาน
จิตยิมนาสติก
- ลองนึกภาพคุณย่าแก่ปีนบันไดสิ มันยากสำหรับเธอ เธอคราง: "โอ้ โอ้ โอ้!" คุณช่วยเธอและบอกแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้ แม่ดีใจ: “อ๊า อ้า อ้า!” ในวันหยุดคุณเต้น: "เอ๊ะเอ๊ะเอ๊ะ!" และเหนื่อยมาก: "ว้าว ว้าว ว้าว!"
รายงานหัวข้อของบทเรียน
มีของเล่นหมูน้อยเจ้าโม้จัดแสดงอยู่
- วันนี้มีพิกกี้เป็นแขก เจ้าหมูตัวนี้เป็นคนอวดดี! เขาอ้างว่ารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับทุกคน
- พิกกี้ คุณรู้ไหมว่าชื่อของคุณขึ้นต้นด้วยเสียงอะไร? (พร้อมเสียง [k]) คุณเห็นด้วยกับเขาไหม?
- เสียงแรกที่คุณได้ยินจากคำว่า "หมูขี้โมโห" คืออะไร? (เสียง [x])
วันนี้เราจะฟังและออกเสียงเสียง [x] และ [x′] เสียง [x′] เป็นน้องของเสียง [x′] พวกเขาคล้ายกันมากและในขณะเดียวกันก็แตกต่างกัน วันนี้เราจะเรียนรู้ที่จะแยกแยะพวกเขา
ลักษณะของเสียง
สัญลักษณ์เสียง : คุณปู่กรน : XXX...
— มองในกระจกวิธีออกเสียงเสียง [x] อย่างถูกต้อง:
— ฟองน้ำและฟันเป็นอิสระ
- ปลายลิ้นลดลง และด้านหลังของลิ้นเคลื่อนไปทางเพดานแข็ง ทำให้เกิดช่องว่างสำหรับอากาศอุ่น
- คอ "เงียบ"
ลักษณะ: [x] - พยัญชนะ (ลิ้นสร้างสิ่งกีดขวางทางอากาศ) ไม่มีเสียงอาจแข็งหรืออ่อนและระบุด้วยวงกลมสีน้ำเงินและสีเขียวโดยไม่มีกระดิ่ง (ตัวอักษร "X" และการกำหนดเสียงจะอยู่ที่ กระดาน).
การพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์
- มาสอนพิกกี้ให้แยกแยะเสียง [x] จากเสียงอื่นๆ มาเล่นเกม "Catch the Sound" กัน
X, P, M, X, K, R, T, X, L, T, K, X
ฮ่า, โฮ, ปู, ไค, ฮี, ทา, ปา, ฮ่า, อา, ออม, โอ้, ap, et, เอ๊ะ
ขนมปัง นม ก้อน ตะไคร่น้ำ หู เป็ด ปลา หาง เมฆ จาน ลำต้น
แบบฝึกหัด "ร้องเพลง"
อ่านและร้องเพลงพยางค์หน้าและหลังพร้อมเสียง [x]
เกม “เพิ่มเสียง” ที่หายไปจากคำพูด
Petu..., พาสต้า..., lopu..., goro..., ส่วนที่เหลือ..., แซ่บ..., โชโร..., โม..., sme..., str....
เกม “แทนที่เสียงแรก” ในคำที่มีเสียง [เอ็กซ์]
สลัดคือเสื้อคลุม ความหิวคือความเย็น ขยะคือนักร้อง ปีคือความก้าวหน้า การทิ้งคือคำสรรเสริญ เสียงพึมพำคือการลดน้ำหนัก Gleb คือขนมปัง
พูดว่า "X" เป็นคำพูด
- พิกกี้อยากจะถามคุณปริศนา เขาบอกว่าคำตอบมีเสียง "X" เราจะตรวจสอบไหม?
นุ่ม หอม อร่อย สด พร้อมเปลือกกรอบ (BREAD)
- เสียง [x] ได้ยินที่ไหน?
ต้มตุ๋นกระดำกระด่างจับกบ เดินเตาะแตะ และสะดุด (เป็ด)
ตัวเล็กสีดำบินไปทั่วห้องส่งเสียงดัง (บิน).
-ภาพไหนหายไปที่นี่? (เป็ด)
- ลองตั้งชื่อภาพเหล่านี้ว่าภาพไหนแปลกกว่ากัน? ทำไม
ทานตะวัน พู่ เสื้อคลุม แมลงวันอะครีลิค
ศิลปิน แครกเกอร์ จาน ตู้เย็น
- และตอนนี้เราจะแก้ไขคำที่ Piggy ไม่ได้เรียนรู้การออกเสียงอย่างถูกต้อง
มูตานั่งอยู่บนกระจก (ไม่บิน) ภาพนี้วาดโดยจิตรกร (ศิลปิน). นี่หญ้าฝรั่น (น้ำตาล). ช้างมีโฟบอท (กระโปรงหลังรถ).
— ลูกหมูของเรามีเพื่อนชื่อ แฮมสเตอร์ คมกา มาออกกำลังกายกับเขากันเถอะ
การออกกำลังกาย
คมกา - หนูแฮมสเตอร์, หนูแฮมสเตอร์, ลายข้าง
หนูแฮมสเตอร์ตื่นแต่เช้า ล้างแก้ม ถูคอ
คมกากวาดบ้านออกไปออกกำลังกาย
หนึ่งสองสามสี่ห้า!
คมกาอยากเข้มแข็ง
แนะนำตัวอักษร "X"
- ตัวอักษร "X" มีลักษณะอย่างไร?
ตัวอักษร "X" จากนิ้ว: ไขว้นิ้วชี้ของมือซ้ายและขวา
ใช้นิ้วพิมพ์บนโต๊ะบนหลังเพื่อนบ้าน
การเขียนกระทู้ของตัวอักษร "X"
การวิเคราะห์เสียงของคำ
มาแสดงให้ Khryusha และ Khomka เห็นว่าเราสามารถวิเคราะห์คำศัพท์ได้อย่างไร เด็กผู้หญิงวางคำว่า "แมลงวัน" ออกจากวงกลมจากนั้นจากตัวอักษรของตัวอักษรที่ตัดแล้วเด็กผู้ชายก็สร้างคำว่า "เฟอร์"
(วิเคราะห์คำ: - คำหนึ่งมีกี่เสียง มีสระกี่ตัว พยัญชนะกี่ตัว เปล่งออกมา ไม่มีเสียง แข็ง อ่อน?)
การแปลงคำโดยใช้ตัวอักษรแยก:
บิน - แมลงวันเฟอร์ - เฟอร์
เขียนประโยค 2 – 3 คำด้วยคำว่า “บิน” และ “เฟอร์” (ให้เราจำไว้ว่า "ประโยค", "คำ-วัตถุ", "คำ-การกระทำ" ถูกกำหนดเป็นแผนผังอย่างไร)
แมลงวันกำลังบิน ต้นสนกำลังเติบโต
เกมในกลุ่มย่อย “คำพังทลาย”
มาสร้างคำจากตัวอักษรกันเถอะ
(เสียงประกอบ - ลมแรง) - คำพูดแตกสลาย มาสร้างคำจากตัวอักษรกันเถอะ ดูสิ มีไอคอนอยู่ที่ด้านหลังของจดหมาย รวบรวมเป็นกลุ่มย่อยตามไอคอนและสร้างคำพูดของคุณเอง
1 กลุ่มย่อย: ปุย 2 กลุ่มย่อย: มอส กลุ่มย่อย 3: หู กลุ่มย่อยที่ 4: โคมา
เกม "จดหมายสด"
มาแต่งคำกัน: หู, กระท่อม, เสียงสะท้อน, ด้ามจับ, แมลงวัน
การออกเสียงเสียง [х], [х′] ในภาษาทวนลิ้นและบทกวี
เป็นการดีที่จะสรรเสริญหัวเราะคิกคัก
สิ่งที่ไม่ดีคือการคุยโวและสะอื้น
เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ หัวเราะด้วยเสียงหัวเราะ:
ฮี-ฮี-ฮี ฮ่า-ฮ่า-ฮ่า โฮ-โฮ-โฮ ฮิ-ฮิ-ฮิ
แบบฝึกหัด "ของขวัญสำหรับลูกหมู"
(ขึ้นอยู่กับภาพ)
- พวกเรามามอบของขวัญ Piggy ด้วยเสียงที่เขาชื่นชอบในชื่อกันเถอะ ตัวอย่างเช่น: - ฉันจะให้ตู้เย็น Piggy เพื่อที่เขาจะได้เก็บอาหารไว้ในนั้น (เด็ก ๆ แต่งประโยค)
สรุปบทเรียน
