Nimi:
Nimitys:
Skenaario kirjallisuuden viihdettä vanhempi ryhmä "Mitä kauneus näistä satuista!"
Tarkoitus: Lapsien fyysisen ja psyykkisen terveyden säilyttäminen ja vahvistaminen yleisen lasten tuntemuksen avulla satuja, kirjallisuuden vuosi.
Tehtävät:
Edelleen kehittää kiinnostusta suurimmista Venäjän runsaasti kansankulttuuri - satuja; parantaa lasten kykyä tunnistaa yksittäiset keiju ominaispiirteet.
Kehittää puhetta, havainnointia, henkistä toimintaa, kykyä ilmaista ja perustella tuomiojansa.
Muokkaa henkisen toiminnan taitoja.
Edistää ajattelun, visuaalisen ja auditiivisen huomion kehittämistä, yhteistä pieni Motoriki, kyvyt huolellisesti kuuntele kaiutinta, älä keskeytä, kuuntele loppua.
Parantaa motorisia taitoja ja lasten taitoja.
Persoonallisuuden myönteisten ominaisuuksien kouluttaminen: itseluottamus, kyky auttaa toisiaan, työskennellä tiimissä.
Rautatie ystävällinen asenne satujen ja toistensa sankareihin, huumorintaju.
Alustava työ:
Lukeminen ja keskustelu satuja, laatia puku, tarvittavat laitteet ja attribuutit
Didaktiset pelit: "Arvaa mitä satu", "Miracle Tree", "Fabulous Salad";
Kuva satujen sankareista mallinnuksessa, appliqués, origami, piirustus;
Näyttely piirustukset aiheesta: suosikkini satu ";
Kilpailu käsitöistä Venäjän kansan keiju-tarinoilla "vierailevat satu";
Dramatic Tales "Rack", "Teremok", "Masha ja Bear", "Kolobok";
Laulun äänitteessä N. Queen "Confetti" Hall sisältää Fairy Fairy Tales.
Laitteet: Multimedia-asennus, lumihiutaleet, kirja, satu, keiju puku, luuta, 2 kala syömäpuikkoja, 2 hevosta keppi, naamio Baba Yaga.
Fairy Song Fairy Tales:
Fairy Fairy Tales vierailemaan, ja opit minut
Fairy Fairy Tales rakastaa Devoraa, olen aina odottanut minua.
Aallon taikasauva, ja ovet liukenevat,
Saat satu jälleen ja uskoa välittömästi ihmeeseen.
Fairy Fairy Tale - Wizard ja taikuri.
Fairy Fairy Tales ympäröivät aina lapsia.
Eri keijuissa vierailimme, ja pahan hyvä ero oli erotettu.
Vain Fairy Tale Miracles tapahtuu!
Satuja. Hei kaverit! Olen keiju satuja. Kuinka hyvin tapasimme taas kanssasi. Tiedätkö, mistä syystä saimme? Kirjallisuuden vuosi on valmis. Kirjallisuuden vuosi ilmoitettiin maassamme vuoden 2015 alkupuolella. Katsotaan kirjallisuuden vuoden tunnus.
Kirjallisuuden virallisella tunnuksella kuvasivat suuria venäläisiä kirjoittajia ja runoilijoita:
Alexandra Sergevich Pushkin, Nikolai Vasilyvich Gogol, Anna Andreevna Akmatova. Ne on maalattu venäläisen lipun värissä: valkoinen, sininen, punainen.
Tiedän, että koko tänä vuonna olet opettanut runoja, lukea eri satuja, Tutustuin mielenkiintoisiin upeisiin sankareihin. Ja tänään kutsun sinut tekemään matkan kuuluisan satujen teihin. Pidätkö satuja? Tarkista nyt, tiedätkö ne hyvin.
1 tehtävä. "Arvaa satu"
Satuja. Arvaa, mistä keiju tarinoita seuraavat rivit:
Koti on tullut kotiin - sotku löytyi siellä. (Kolme karhua)
Hiiri tuli pelastukseen yhdessä veti kasvis. (Repka)
Hän kohtelee eri lapsia, kohtelee lintuja ja eläimiä. (Dr. Aibolit)
Auttoi meitä Apple-puita, auttoivat meitä liesi. (Swan Geese)
Emme pelkää harmaa susi. (Kolme sikaa)
Älä istu penniä - älä syö piddle. (Masha ja karhu)
Tule, torakot, teen teidän kanssanne. (Fly Tsokotukha)
Älä juo kojtszista - sinusta tulee vuohi. (Sisar-Alennushka ja Bratz Ivanushka)
Huopa oli vakuuttunut, levyt lensi pois ja tyyny, kuten sammakko ratsasti minulta. (Moydodyr)
Jätin isoisäni, jätin isoäitini. (Kolobok)
Mikä oli seitsemän gnom veljeksen sisaren nimi? (Lumikki)
Ja vastasi ruokia:
"Meille oli meitä,
Hän ei rakastanut meitä
BLA, hän voittaa meidät,
Juonut, puristanut,
Hän pilasi meidät! "(Fedorino Mountain)
Peli "Broom"
Pelaajat nousevat ympyrään. Keskellä satuja ja luuta. Hän alkaa kiertää, johtaa luuta ympyrässä lattian yläpuolella, yrittäen satuttaa pelaajien jalat ja sanoo:
Ja luuta ja hauskaa,
I Dug, pelataan, loukkaantui.
Eikä pölyä Fedorista ei lähtenyt.
Pelaajien tehtävänä on hypätä yli luuta. Kenen luuta tulee, hän tulee ulos pelistä.
2. "Selvitä satujen sankari"
Hän sijaitsee liesi
Ja itsepäisesti niin jäykkää:
"Mennessä schuye Village,
Minun mielestäni ... "
Isoäidin tyttö rakasti vähän
Punainen hattu antoi hänelle hatun.
Tyttö nimi unohti
Ja hyvin, kerro minulle nimi.
Isällä oli poika outo
Epätavallinen - puinen.
Mutta rakasti isä poika.
Mitä outo
Man puinen?
Maahan ja veden alla
Etsitkö kultaista avainta.
Kaikkialla nenä on pitkä.
Kuka se on?
Fairy tarina sankari elää:
Hän ei ole hedgehog eikä kissa,
Hän mummosta ikkunassa
Hyppäsi oikealle radalla,
Valssattu, juoksi
Kettu osuma! Kuka se on? Kolobok
Krasno-Maiden on surullinen,
Hän ei pidä keväästä.
Hän on kova auringossa,
Kyyneleet kaada köyhä asia.
Lumi neito
Alenushka-sisko
He ottivat veljen lintu.
Korkeasti he lentävät
He näyttävät
Swan Geese
Lentin nuolen ja pääsin suotaan,
Ja tässä suolla tarttui jonkun.
Kuka, jossa on vihreä iho.
Tehty söpö, kaunis, sovitus?
Prinsessa sammakko
.
Laita isoisänsä kentälle
Kesä kasvoi kasvoi.
Koko perhe piirrettiin
Oli erittäin suuri.
Reppu
Huuhtele hampaat, ajaa nenänsä
Ja venäläinen henki ei siedä.
Vanha nainen luun jalka
Soita .... Baba-Yaga.
Pelaa Baba Yagan kanssa.
Lapset tulevat ympyrään. Ajo-babe yagan keskellä sidottu silmät, lapset sanat:
Isoäiti - luun jalka,
Liesi putosi, jalka rikkoi.
Meni puutarhaan, peloissaan ihmisiä,
Juoksi kylvyssä, pelkäsi Vankan.
Baba Yaga saaliit lapsia.
3 Tehtävä "Kuka lähetti viestin?"
1) "Tallenna, harmaa susi söi meitä" (kissoja)
2) "Hyvin järkyttynyt. Rikkoi vahingossa muna "(hiiri)
3) "Kaikki lopetti hyvin, vain minun häntäni pysyi reikään" (Wolf)
4) "Auta, talomme on rikki, mutta oma" (eläimet)
5) "Hyvä isovanhemmat, älä huoli. Keksiin, kuinka huijata karhu. Tulen kotiin pian "(Masha)
6) "Auta, veljeni muuttui vuohiksi" (Alyonushka)
7) "häpeä, joku söi puuroa ja rikkoi tuolini" (Bear Bed)
8) "Isä, nuoli suolla. Minä ihailen sammakko "(Ivan-Tsarevich)
9) Voit mennä, Starmer, olen meressä!
Dear Ladies Fucking:
Aion vaivautua kuin haluat. "
Peli "Catch Golden Fish"
2 osallistujaa kutsutaan. Jokaisella on nauha sauva käsissään. Ribbon lopussa kultakala. Signaalissa osallistuja haavoittaa nauhaa sauvalle, mikä tuo kalan siluetin itselleen. Voittaa, jotka vievät nopeasti kalan kädessä.
4 Tehtävä "Opi kuvassa satu."
Kuvan dioja satuja varten: "" Outpue Mouse "," Three Bear "," TEREMOK "," Squa-Burk "," Peushok-Gold Grab "," Fox kanssa rock ".
liikkuva peli ", joka on nopeampi Sivi-Bourkella"
5 tehtävä "Fort virhe"
1) Tsarevna - Turkki
2) koiran laskimossa
3) Ivan Tsarevich ja Green Wolf
4) Sisar Alenushka ja veli Nikitaphka
5) Cockerel - Golden Shepherd
6) poika cam
7) Korvien pelko on suuri
8) Topor-nuudelit
6 tehtävä "4. ylimääräinen"
Fairy Fairy Tales.Katso, lapset, näytöllä. Arvaa, mitä satu on tarpeettomia.
Slide 3 kuvaa yhdestä keijasta ja neljästä toisesta.
Fairy Fairy Tales. Hyvin tehneet kaverit, jotka on selvitetty kaikkiin tehtäviin. Ja nyt kerron teille satu.
"Fairy Fairy Fairy
Monet, monta vuotta sitten kerran vuodessa talvella, hyvän satu oli liitetty maahan. Hän oli aina lahti hartiat, jossa maagiset lumihiutaleet kuljetettiin. Hyvä oli niin pieni ja näkymätön, että monet eivät kiinnitä huomiota häneen. Mutta hän ei ottanut rikoksen ja kaikki, edes eniten pahat ihmiset, antoi maagisia lumihiutaleita.
Kun ei ole yhtenäinen lumihiutale pysyi pussissaan, kevät tuli, ja hyvästä hyvän huomattavan hävittämättömästi katosi talvella talvella.
Kaikki saivat maagisen lumihiutaleeksiolemme monnellinen mies maan päällä, koska hänestä tuli iloinen, huolehtiva, reagoiva. Ihmiset tulivat ystävällisiksi, heillä oli hyviä ajatuksia, he oppivat puhumaan hyvät sanat Ja tee hyvää.
Fairy Fairy Tales.Tänään annan sinulle maagiset lumihiutaleet niin, että sinusta tulee onnellinen ja ystävällinen.
Fairy Fairy tarina antaa lapsille ja lumihiutaleille vieraille.
Satuja. On olemassa monia satuja maailmassa surullinen ja hauska.
Emme voi elää maailmassa ilman heitä.
Alladinan lamppu, meistä satu.
Crystal kenkä auttaa matkalla.
Poika Chipollino, Teddy Bear Vini Pooh ....
Kaikki matkalla on todellinen ystävä.
Anna satujen sankareita antaa meille lämpöä,
Anna hyvä ikuisesti voittaa pahan!
Nimi:Skenaario kirjallinen viihde Vanhemmassa ryhmässä "Mikä on näiden satujen kauneus!"
Nimitys: Kindergarten, vapaapäivät, viihde, skenaariot, temaattiset vapaapäivät
Asema: Kouluttaja ensin pätevyysluokka
Työpaikka: MBDOU Kindergarten №2 "Firefly"
Sijainti: Zherdevka Tambovin alue
Natalia Petrovna Merzlikina
Hyvät kollegat! ehdotan sinua skenaario kirjallinen ilta omistettu jubilee. Lasten runous ja kirjailija Agnes Lvovna Barto.
Kirjallinen ilta« Anniversary A.. L. Barto»
KOHDE: Auttaa perehtävät lapsia kirjallisuuden Lasten kirjailijan perintö, joka paljastaa lapsuuden upeat puolueet, jotka vaikuttavat esikoululaisen luonteen kehitykseen ja muodostumiseen.
Tehtävät:
Laajenna lasten tuntemusta A. L.:n työstä noin Barto, tuntuu runojen kielen kuva.
Kehitetään kiinnostusta runolliseen sanaan, kuulo- ja visuaaliseen huomion, intonaatio ilmaisu, tehostaa sanakirjaa.
Hanki lapsia venäläiseen kulttuuriin, muodostaen lapsen positiivisella käyttäytymisellä.
Rakkauden kouluttaminen ja runouden kunnioittaminen.
LAITTEET:
Muotokuva A. L. Barto
Teosten näyttely, kuvitukset kirjoittajien runoihin
Alueiden kuvien joukko peliä.
Tapahtuman kulku.
Hei, rakkaat kaverit ja arvostetut vieraat!
Meidän kirjallisuus-ilta on omistettu vuosipäivä Ihana runoilijat, kirjailija Agnes Lvovna Barto. Tänä vuonna 17. helmikuuta hän olisi kääntänyt 110 vuotta vanhaksi syntymän jälkeen.
Agnia Lvovna syntyi Moskovassa. Useimmista alkuvuosina Hänen isänsä lähtivät rakkaudesta lukemaan suuria venäläisiä runoilijoita ja kirjailijoita. Hän alkoi kirjoittaa runoja lapsuudesta junior-luokka. Hänen jakeidensa erotetaan edullisesta, selkeämmällä, suurella huumorilla. Ne ovat lasten tunteita.
Runot ovat erilaisia
Hyvä, yksinkertainen.
Runot ovat surullisia
On hauskaa.
ROEMS A. L. Barto Järjestä aikuiset ja lapset, jotka auttavat heitä viestinnässä. Maassamme ei ole yhtä henkilöä, jotka eivät tunne tämän kirjailijan runoja. Monien vuosien ajan jokaiselle lapselle, taiteellisiin tuntemuksiin kirjallisuus Alkaa tuttavuus jakeiden A. L. Barto. On syytä sanoa lapset: "Lattia karhu lattialle ..."Kuten vastauksena, kuulemme tämän runon jatkamisen.
1. Esittelijä. Nyt pelaat kanssasi. Luin runon alkua ja jatkat sitä.
1. Bunny heitti rakastajan ...
2. Rakastan hevonen ...
3. On härkä, swinging ...
4. Tanya itkee äänekkäästi ...
5. Sailor hattu, köysi kädessä ...
2. Esittelijä.
Hyvät kaverit, rakkaat vieraat. Nyt kuuntelemme Agnia Lvovnan runoja Bartoettä toivotte, että tiedät hyvin.
ROEMS A. L. Barto suorittanut ryhmän lapset "Kanat".
3. Esittelijä.
Se on hienoa! Näemme sinut nyt, tee lapsemme tietää Lvovna Agnya? Katso, myymälän ikkunassa on teoksia ei vain kuuluisa jubilee, mutta myös muut kirjailijoiden kirjat. Katsotaanpa, voitko valita Agniyan kirjat Barto.
Lapset vievät A. L. Barto.
4. Esittelijä.
Ja nyt käännymme kanssasi pienissä vieroissa. A auttaa meitä tässä runossa A. L. Barto"Varpunen".
Sparrow Puddle
Hyppää ja kehruu.
PRIES ripustettu pois
Hännän kääntyi.
Sää on hieno!
Chiv-Chives!
Lapset liikkuvat varpusiksi (Fizkulminutka).
5. Esittelijä.
Kaverit, katso huolellisesti näitä aiheita. Yritä muistaa, mikä toimii A. L. Barto he kohtaavat.
Lapset toimivat aiheiden kanssa.
6. Esittelijä.
Ja nyt pelaamme didaktinen peli "Sekaannus". Luin Agnes Lvovnan runojen kappaleet, mutta jotain on väärässä heidän kanssaan. Sinun täytyy korjata minut.
1. Rakastan sänkyäni (hevonen, jolla on tyylikäs ...
2. Nukkuaika! Putosi ylhäältä (härkä, aseta laatikko barbell ...
3. Vedä veneen nopea joki, ja kanat hyppäävät (sammakot) Minulle korkokengät ...
4. Ei, turhaan päätimme siirtää norsun (kissa) Autossa ...
5. Bunny heitti laiska (emäntä) …
6. Helikopteri. (taso) Rakennetaan itsensä, mene metsien yli ...
7. Esittelijä. Aika on tullut kirjallisuuden- Quiz Agnia Lvovnan teoksista Barto. Kysyn teiltä kysymyksiä, luulet ja nosta sitten kättäsi vastaamaan.
1. Mistä runosta nousee?
Kuka metsästää uutta vuotta
Päästä tassut susi!
Suorita ryntäsi eteenpäin
Ja hyppäsi puuhun. "Asia oli tammikuussa"
2. Mikä oli tytön nimi tässä runossa?
Kaikki kyynärpäät työntävät eteenpäin.
Hän sanoo työntää: Fu, mikä on lähinnä!
Hän sanoo, että vanha nainen on lastentarha. "LUKKO"
3. Koska lintu poika oli rousing neljä päivää?
Kirkas - vaaleanpunainen rinta, kaksi kiiltävää siivet ...
En voinut rikkoa pois lasista hetkeksi.
Tämän hyvin linnun vuoksi olen roared neljä päivää.
Luulin, että äitini olisi samaa mieltä - minulla on lintu. "Punatulkku"
4. Miten voit kutsua tätä tyttöä, millaista runoa se on?
Tässä on Tanya kuinka paljon:
Tanya söte, juoma teetä,
Istui äidin kanssa,
Nousin, isoäitini meni. Lazyka. "Assistant"
5. Mikä oli tämän pojan nimi?
Huusi itku niin he yllättynyt:
Hars naisten poika isoäitin \u200b\u200bsijasta. "Vovka - Kind Soul"
6. Kuka keräsi tässä runossa? Hän katoaa puutarhassa - löydän hänet ruohoon. "Lapsi"
7. Mitä lapset rakentuvat?
Rakennamme sen itse
Mennään metsien yli ... "Lentokone"
8. Mikä oli poika? Nimeä runo.
Hän heräsi yöllä pimeässä, oli vain kolme tuntia.
Hän oli hirvittävän pelästynyt, että oppitunti alkoi. "Kouluun". Peter.
9. Jatka runoa.
Tanya sober koko päivän;
Otsemme sidoksia
Olemme Tamara ...
"Kävelemme parin,
Sanitars Olemme Tamara »
Pahoittelen pupu yhdessä ja aseta elefantti nukkua,
Pallo pääsee pois Tan, meillä on lamppu Mishke ...
Veitsi aikuiset ja lapset: Maailmassa ei ole parempia runoja.
Tietoja Bull, valintaruutu, vene, nukke, silmävaunut, kone.
Ja siitä, ja siitä - tämä on Agnia Barto.
Hyvät kaverit, rakkaat vieraat! Se tuli loppuun meidän kirjallinen iltaOmistettu vuosipäivä Agnes Lvovna Barto. Monet kirjat kirjoittivat hänet. Kaikki hänen teoksensa ovat viisaita, iloisia, opettavaisia. Agnia Lvivnan työ elää aina sydämessämme, joka lähetetään sukupolvelta sukupolvesta.
Kiitos huomiosta!
Johtava:
Hyvää iltapäivän kaverit. Toivon, että täällä tänään kokoontuivat runouden ystävät. Kehotan sinut kirjallisuuden kilpailuunPoena päivä
,
joka juhlitaan 21. maaliskuuta 1999 Unescon aloitteesta. Ja tänään sinulla on onnellinen tilaisuus osallistua runolliseen kilpailuun.
Kuten olet jo onnistunut arvaamaan, nykypäivän illan rakastaja on runoutta ja kauan odotetut vieraat -runot.
Johtava:
- Oletko koskaan ajatellut, mitä loistavia runoja syntyy sielussa? Miksi hämmästyttävä lahja ilmestyy, pakottamalla tavalliset sanat äänestämään uudella tavalla, toisin kuin ihmisillä on vahvempi sydän ja vangitsee hengitystä? Miten henkilö voi tuntea koko maailma kahdessa rivissä?
1 Opiskelija:
Mikä on kielen kanssa kaukana?
Tänään emme tee rukousta.
Mutta halusimme venäläisessä
Rehelliset kunnolliset ihmiset kirjoittivat.
2 Opiskelija:
Ja vain viholliset ymmärtävät nyt
Että hyvä maa kirjoista tuli meille.
Niille, jotka lukevat! Niille, jotka unelmoivat!
Kirjat - maan aarre!
Johtava:
Kynttilän valo on pitkään tullut runollislastojen symboli. Ehdotan meitä kaikkia pitkä perinne, kevyt meidän tulisi runollinen ilta - Nämä kynttilät.
Illan syttyvien kynttilöiden osallistujat.
3 Opiskelija:
Sinä, sydämen tulipalo,
Valaisimme, tämä tulipalo, loputon!
Anna valon epäonnistumiseen,
Anna kaikki tehtävät sinulle!
Anna hänen haalentaa, anna sen polttaa
Ja huomenna polku on valaiseva!
Johtava:
Olemme erittäin tyytyväisiä siihen, että kutsumme koulujen ja maaseudun kirjastojen työntekijöiden sekä Venäjän kielen ja kirjallisuusopettajien kanssa.
Johtava ilta edustaa ja suhtautuu myönteisesti koulun ja maaseudun kirjastojen ja venäläisen kielen ja kirjallisuuden opettajien kirjastonhoitajalle ja antaa heille sanan.
4 Opiskelija:
Työtä, joka on niin suuri
Sinulla on kaikki kunnia!
Kuka säästää kielen
Kuka pelastaa ihmiset.
Siitä, että lasten sieluissa
Ei karkotettu imee:
Turgenev, Dostoevsky
Ja Pushkin ja Tolstoy!
Mitä olet kulttuurin kulhoon
Ei roiskeita.
Olet kiitollisuus meidän
Bow sinulle maan päälle!
Johtava:
- Ehdotan asiakkaidemme osallistumaan tuomariston rooliin, joka tuomitsee tiimimme.
Tuomaristo tapahtuu.
Johtava:
- - Uskon, että runojen luominen on verrattavissa linnun lennolle. On mahdotonta oppia tätä, mutta oppia ymmärtämään runoutta kaikille.
5 Opiskelija:
Runaatti Venäjä - Bogonian!
Torned hänen elämänsä polku.
Runaatti Venäjällä - Bogo Maker! -
Ottaen huomioon hän hengittää
Yksinkertaisissa totuuksissa -
Valaistuissa sanoissa
Ja pallo-puku todella
Totuus on käyttää, kampaus.
Herättää toiveita
Jumalallinen sielujen valo
Korostettu puhdas, lempeä
Joten ne ovat vastauksia ...
Runoilijat lähtevät ensin
Sumuisissa taivas,
Siellä tarvitsemme Jumalaa, luultavasti
Voice Angels!
Johtava:
- Tänään 21. maaliskuuta Juhlimme World Poetry Day. Ja tämän tilanteen yhteydessä haluan sanoa, että tänä vuonna6
-U kesäkuu juhlitaan 215 vuotta suuren venäläisen runoilija A.S. Pushkin.
Tänä vuonna 15. lokakuuta huomaamme myös Mikhail Lermonton syntymäpäivä. Siitä lähtien on kulunut 200 vuotta.
Meidän ihana runoja, me kaikki tunnemme koulupenkkiin.
Johtava:
Joten nyt, jotta voit luoda kykyjäsi sateenkaaren, meidän on luotava kaksi joukkuetta, joita kutsutaan "pushinistiksi" ja "Lermontvtsy".
Ystäväni, anna sen heittää pois!
On aika halveksittavalta proosalla
Runotukseen menemme kanssasi!
(Luo 2 joukkuetta, valitse Tapahtumien aihepiiriin liittyvät kapteenit ja tunnusmerkit)
Kilpailu "Fabulous Poetry"
Aloitetaan kevyellä lämpeneellä. Sinun on tallennettava vastaukset lehtiin. Vastausten nopeus ja oikeellisuus otetaan huomioon.
1. Vahva, ylpeä, jalo,
Blizzardin ja pakkan kautta
Lapissa kylmä
Hän kantoi sankaria itselleen (peura)
2. Okkoja ei ole lintu,
Ja istuu tytön kauneuden.
Joen yläpuolella useammin:
Kestää, soita
Ja pohja lähtee (merenneito)
3. Hän lykkäsi ongelmia,
Kukaan ei nähnyt häntä kyyneleitä (Tin sotilas)
4. Lapsuudessa kaikki häntä nauroivat,
Työnnä häntä yrittämään:
Loppujen lopuksi kukaan ei tiennyt, että hän
Valkoinen Swan syntynyt (Nasty ankanpoikanen)
5. Pieni vaimo ei tullut kello
Ja käytetty Beetle!
Yhdessä niellä
Erittäin pilvien alla (tuumaa)
Kilpailu "Muista runo"
Nyt annat kortit runollisten linjojen loppuun, ja sinun on muistettava alku ja kirjoita kaikki neloset. Ja on myös muistettava tekijä.
1. Lattialla;
Tassu;
Älä vaivaudu;
Hän on hyvä.
2. Vihreä tammi
Tammi tom;
Tiedemies;
Ketjun ympärillä.
3. aurinko;
Ihana;
Suloinen ystävä;
Herätä;
4. Mistress;
Pupu;
Ei pystynyt;
Märkä.
5. puku;
Vatsa;
Meni;
Löydetty.
6. Rakenna itse;
Metsien yli;
Metsien yli;
Äidille
Kilpailu "Opi kirjoittamaan runoja"
On helppo säveltää runoja, mutta autamme sinua. Tulimme ensimmäisellä ja viimeiset sanat Linjat ja jätit kirjoittamaan sanoja merkitykseen.
1. Metsä ----- taivaaseen.
Me menemme ----- Etsi.
2. En kiirehdi ---- Kirjoitan.
Notebookissa ----- viisi.
Kilpailu "Burim"
Kuka kertoo minulle, mitä "Burim" on? Tämä on vanha peli, joka ilmestyi XVII-luvulla. Neljäsosaa kirjoitetaan määritettyihin riimiin.
Tässä kilpailussa sinun on valittava riimi näille sanouksille: ikkuna, päivä, karja, kanto, mökkijuusto, ruoho, hila, Mudege.
Kilpailu "Pihan runoilijat"
Osallistujat esittelevät runoja omasta essee aiheesta "kevät"
Kilpailu "lainaukset runoista»
Sinun täytyy muistaa, mistä runot nämä rivit. Joukkueet vastaavat puolestaan.
1. "Äidit ovat erilaisia,
Äidit ovat tärkeitä. "
"Mitä sinulla on?" S. MikHalkov
2. "Sen sijaan, että korkit liikkeellä
Hän pissi pannu.
Flansin, käsineiden sijaan
Veti itsensä hänen kantapäähänsä. "
"Tämä on mitä hajallaan" S. Marshak
3. "Kauneus! Kauneus!
Ajamme kissan kanssasi! "
"Song friends" S. Mikhalkov
4. "Long live-tuoksuva saippua
Ja pyyhe fluffy ... "
"Moydodyr" K. chukovsky
5. "Sinä, kirjonta,
Sinun täytyy mennä elefanttiin! "
"Uncle Stepa" S. Mikhalkov
6. "Vauvan poika
Tuli isänsä
Ja kysyi Kroch:
"Mitä
Okei
Ja mikä on
Huono?"
V. Mayakovsky
Kilpailu "Lasten runoilijat"
Jokainen joukkue lehdet tallentaa niin monta kuuluisaa lasten runoilijoita kuin mahdollista.
Kilpailu "Teidän lahjakkuuden leikkaaminen"
Ne, jotka valmistautuivat ja oppivat runon A.S. Pushkin tai M.Yu. Lermontov kotona saavat erillisen palkinnon.
Yhteenveto, palkitsevat voittajat
Johtava:
Lopuksi tapahtumasta, kuuntele kirjasta runoa.
6 Opiskelija:
Kirja on ystävämme, iso ja älykäs,
Ei menetä ja menettää sydäntä:
Vietti kiista - iloinen, meluisa,
Se auttaa uutta oppimista.
Kerro kirja sankareista,
Etelä, pohjoinen käyttäytyy.
Hänen jopa tilaa on jotenkin lähempänä:
Hän löytää kaiken.
Ja anna tytöt ja pojat,
Kaikki ilkikurinen kääpiö,
Tänään sanoo soittoääniä:
"Kiitos, varaa maa!"
Yhteenveto Taulukkopisteet
|
P / P. |
Otsikkokilpailu |
Kohta |
||||||
|
"Fabulous Poetry" |
||||||||
|
"Muista runo" |
||||||||
|
"Oppiminen kirjoittamaan runoja" |
||||||||
|
"Burim" |
||||||||
|
"Pihan runoilijat" |
||||||||
|
"Lainaukset runoilta" |
||||||||
|
"Lasten runoilijat" |
||||||||
100 R. Ensimmäisen järjestyksen bonus
Valitse Työtyyppi Opinnäytetyö Kurssityö Tiivistelmä Master's Dissertation Raportti käytännön artikkelin raportin katsaus Testata Monogy Solution Tasks Business Plan vastauksia kysymyksiin Luova työ Essee piirustuskirjoitukset Käännös Esitykset Teksti Määritä muut ainutlaatuiset tekstit Ehdokkaat Väitöskirja Laboratorio Työtuki Online
Selvittää hinta
Lasten kirjallisuuskehitys edistää Matinees, vapaa-ajan Feuks, omistettu luovuudelle kirjailija tai runoilija, iltaelimet, arvoitukset, kirjallinen tietokilpailu (Folk Fairy Tales, yhden tekijän teoksista, tunnetuista kirjoista eri kirjoittajien kirjoista). Yhdistämällä erilainen taide - musiikki, fiktio, kuvataide Luo juhlallisen ilmapiirin.
Tämä on joukko menetelmiä ja keinoja käyttää kirjallisuutta ammateista, joissa taideteokset esitetään sekä sopeutuvassa muodossa että hoidossa, vaiheissa.
Vapaa-ajan kirjalliset ilta myötävaikuttaa hankittujen taitojen syventämiseen, lisätä kiinnostusta ja rakkautta teoksille kansan luovuutta Ja kirjoittajat, antavat uutuus vaikutelman, luo ilahduttavaa tunnelmaa.
Kirjalliset juhlat turvataan ja tiivistävät monipuoliset taiteelliset vaikutelmat, tietämykset ja lasten kyky, ne sisältävät eri tyypit Lapsitoiminta:
- lukeminen ja ottaminen;
- laulaminen ja tanssi;
- kuuleminen;
- näkymät ja lajittelu.
Kotimaisissa lomissa (Syntymäpäivä, iltaviihde) Lapset voivat toimia tarkastelu proaic toimii , Mukaan lukien osien tarttuminen. On huomattava, että päiväkotien harjoittamisessa lomilla, proosa ei selvästikään riitä. Joillekin juhlapäiville vanhempien ryhmien (Fairy Tales Day, Spring Day, kesäpäivä, linnut jne.) On suositeltavaa valita eri lajityypit: runoja, arvoituksia, tarinoita, otteita satuja sekä sananlaskuja, sanoja , joka asianmukaisessa tilanteessa käyttää isäntää.
Valmistelukouluryhmissä Erityisiä työmuotoja E neljäs kirjallisuutta käytetään: kirjallisuus Matinees ja amatööri kirjallisuuden konsertit Ei vain kuuden seitsemän vuoden lapsille, vaan enemmän nuoremmalle.
Matinee voi olla omistautunut kirjoittajan rakastettujen lasten vuosipäivään tai luovuuteen. Matineen teema voi olla näin: "Venäjä kansantarut"," Runoilijat runoilijat - lapset "," ulkomaiset satuja "ja niin edelleen.
Matineen rakenteessa on paljon yhteistä loman rakennetta: Juhlallinen löytö, johdanto-sana (tässä tapauksessa se voi olla käytössä), tarkastus juhlallinen muotoilu, Näyttelyt, konsertihuoneet, jotka ovat toisiinsa yhteydessä selityksiä ja tarinoita, joiden pitäisi olla mielenkiintoisia ja lasten saatavilla.
Voit kutsua matineen toiselle puoliskolle (lasten "jälkeen") vanhempi ryhmäLopuksi löydät kaikki nykyiset ikimuistoiset lahjat, katso tarkemmin näyttely (anna lapsille mahdollisuus lähestyä jalusta, kirjaa jne.).
Kuuden seitsemän vuoden lapset voi järjestää omat konsertit lapsille. Vanhempi on toivottavaa antaa järjestäjien ja johtavan roolin. He itse muodostavat ohjelman, jakamalla roolit, harjoittaa harjoituksia, valmistaa huone. Tällainen konsertti kestää 10-15 minuuttia. Sen ohjelma voi olla monipuolisin: lukeminen nuoremmille lentää, runoja (mieluiten käyttämällä visuaalista materiaalia - leluja, kohteita, kuvia), toteaa tuttuja "vieraita" satuja, lukemalla uusia lasten runoja tai virtoja, pöytälevyt Fairy tarinat, dramaattinen peli tai nukketeatteri. Lapset, johtava konsertti, voi tarjota yleisön lapset puhumaan (valinnainen) lukemalla runoja, kuoro antaa hyvän resistanssin jne.
Viihdeviihdettä liittyä jhk esitykset, teatteriesitykset, konsertitjotka toteutetaan aikuisten, koululaisten (tai lastentarhan vanhempi oppilas).
Vanhemmat esikoululuoneet ovat toivottavia tutustumaan sekä ammatillisista esittävästä taiteesta: Kouluttajan tulisi suositella vanhempia vieraileville lasten esityksissä dramaattisissa ja nukketeattereissa.
SISÄÄN lasten puutarha Voit järjestää teosten katselua, itahdin korjata lapsia hänelle. Paljon taiteelliset teokset Löytyi esikoululaisille elokuvateattereilla (sarjakuvat, elokuvat). Esimerkiksi "sotilaallinen salaisuus ..." A. GAIDAR oli toistuvasti suojattu, A. Gaidar luotiin Moydodyr, K. CHUKOVSKI, "usatoy-raidallinen" S. Marshak ja muut.
Lapsen alustava valmistelu on tärkeää, että lapset ovat tärkeitä, jotta voit katsella, Keskustelu lasten kanssa. Tämä työ suoritetaan muutaman päivän ennen näyttelyä. Ennen kuin osoitetaan sarjakuva, se on edullisesti sisäänkäynnin sana.
Spektaakkeen tehokkuus on suurempi, jos kouluttaja hyökkää piirustuksen, mallinnuksen, pelin, keskustelun jne.
Jokaisen opettajan on omistettava elokuvateatteri ja tekniikka elokuva lapset ja teatteriesityksetLujasti tietää hygieniastandardi- tilansa (kesto, laskeutuminen lasten), noudattaa turvallisuussääntöjä.
Näytä teatteriesitykset Ja elokuvat voidaan suorittaa salissa ryhmässä, kesällä sivustolla, joskus yhdistää osallistujaryhmät. Riippuen jälkimmäisestä, myös näyttöaika on asennettu. Eri ryhmissä on parempi käyttää sitä yhden tai kahden päivän kuluessa, jotta voit säästää aikaa näytön asentamiseen, näytön, yksityiskohtien valmistamiseksi.
Lapset myös tutustuvat myös kuuntelemaan Gramzapsy. Stagingin käsitys on vaikeampaa. Se vaatii esityö (Johdanto sana, muistutus jne.).
Tällä hetkellä esikoululaiset ovat laajalti tutustuneet kirjallisuus Television ansiosta.
Skenaario
ei-perinteisiä tapahtumia vanhempien kanssa
kirjallinen olohuone
"Äiti, isä, olen lukeminen perhe"
Kehitetty:
Sijainen. USR: n pää
MBDou D / S №20,
VASHCHENKO A.F.,
Opettaja
Bulbas N.P.
tarkoitus : Selvitä, kuinka paljon tai vähän lukemista perheessämme. Onko vanhemmat tarpeeksi lapsilleen kotona lukea fiktiota. Emotionaalisen yhteyden muodostaminen opettajien, vanhempien ja lasten välillä, lasten vanhempien suhteiden parantaminen ja vanhusten oppilaiden kannustaminen esikoulun ikä Kognitiivinen toiminta, oksastus rakkaus, kiinnostus kirjaan ja lukemiseen.
Tehtävät :
Myötävaikuttaa lasten kiinnostuksen parantamiseen kirjoihin;
Muodostavat kyvyn määrittää sisältö kirjallisuus toimii Kuvitukset, kanavat kirjoista;
Muodostaa taitoja lapsilla vapaasti ilmaisee ajatuksiaan;
Vapauta kirjoittajien ja runoilijoiden kunnioitusta esikoululaisilta.
Laitteet: kirjat, kuutiot, joissa on kuva upeista sankareista; Kuvioita kuuluisille satuja ja teoksia, jotka näytetään multimedialevylle (ICT); Sirut ja palkinnot (kirjat) tietokilpailuun; Tallenna musiikillinen työpöytä "Kolobok" ja "harjoitus istuu".
Tapahtuman virtaus:
Halli on sisustettu kuvitteeilla kuuluisista satujen ja näyttelyiden ja piirustusten näyttelyssä, jotka ovat vanhempien ja lasten yhteistoiminnallisen luovuuden "suosikkini satuja."
Opettaja:
Rakkaat vanhemmat! Tänään meillä ei ole täysin tavallista kokousta. Keräsimme tänään keskustelemaan tästä kysymyksestä: Kuinka paljon ja usein luet kirjoja, satuja.
Kysytkö: "Miksi lapset tarvitsevat satuja?" Monien vuosisatojen ajan lapset kuuntelivat Venäjän kansan tarinoita. Heille kerrottiin mummo, äidit ja lastenhoitaja. Nyt vanhemmat ja isoäidit ovat oppineet kertomaan satuja, mutta eivät lukenut sitä vielä? Lapsi, joka kuunteli satuja lapsuudesta, kasvaa terveen sielun. Et voi lukea joka päivä uusi keijuKoska ennen esi-isiemme kertoi satu niin paljon aikaa, jotta lapsi olisi aikaa oppia häntä sydämellä. Vain niin lapsi voi yhdistää ne moraaliset luokat, jotka oli asetettu satuun. Siksi lue lapset ääneen niin, että tulevaisuudessa lapsesi tuli, kun he tekevät hyviä sankareita hyvistä venäläisistä satuista.
Kirja on totta
Kirja on ensimmäinen
Kirja on kaverin paras ystävä.
Emme voi olla ilman kirja,
Emme voi olla ilman kirja! -
Kaikki kaverit sanovat.
Äiti lukemassa kirjaa
Tietoja pupu ja vapaa-aika ...
Olisin totteleva sota,
Vain äiti loppujen lopuksi on tyttö.
Se todennäköisesti kyllästyy
Joten mitä jopa osakkeita.
Okei huomenna sodasta
Yö isä kunnioittaa.
Ja tänään pupu
Ja noin nallekarhu.
Ainakin noin hiiren, ainakin Bump -
Joka tapauksessa, olisi kirja!
Luin kirjan äitini kanssa,
Ja sitten hieman väsynyt.
Heräsin, äitini nukkuu,
Kirja on rivi.
Kirja kutsutaan
"Prinsessa Ruusunen"
Ja nyt tarkistamme lapsemme ja vanhempien tuntemus fabulous hahmot. Ehdotan, että jaat kaksi joukkuetta pitämään pienen kilpailun "arvaa satu." Luulen, että palapelit puolestaan \u200b\u200bja vastaat. Jos komento ei tiedä vastausta, toinen joukkue voi vastata. Jokaisesta oikeasta vastauksesta saat siru. Kokouksen lopussa laskemme pelimerkit, ja kuka heillä on enemmän, hän voitti.
Ja niin ensimmäinen kysymys on tiimi ... ..
1. Isoäiti tyttö rakasti hyvin,
Punainen hattu antoi hänelle hatun.
Tyttö nimi unohdin oman.
Kerro minulle nimi. (Pieni Punahilkka)
Seuraava kysymys on tiimi ......
2. hapan kerma häiriintynyt,
Ikkunan booze,
Pyöreä puoli
Ruddy puoli
Rullattu .... (Kolobok)
3. Kaikki tärkeimmät arvoituksissa,
Vaikka hän asui kellarissa:
Vedä puutarha ulos
Isoisä ja isoäiti auttoivat. (Hiiri "repka")
4. Odotin äitiä maitoa,
Ja anna susi taloon.
Kuka oli nämä pienet lapset? (Seitsemän lasta)
5. Lähellä metsää reunalla
Kolme asua HUT: ssa.
On kolme tuolia ja kolme ympyrää,
Kolme pinnasänkyä, kolme tyynyt.
Arvaa ilman vinkkejä,
Ketkä ovat tämän keijaisen tarinan sankareita? (Kolme karhua)
6. Pyöreä pyöreä, pigatteri,
Se on kätevää rummage heitä maassa,
Hännän on pieni, virkkaus,
Tufelsin sijaan - hoofs
Kolme heitä - ja mitä
Veljet ovat samanlaisia.
Arvaa ilman vinkkejä,
Ketkä ovat tämän keijaisen tarinan sankareita? (Kolme sikaa)
Hyvin tehneet kaverit ja vanhemmat! Kaikki selviytyi kilpailukykyisillä mysteerillä.
Ja nyt odotamme toista kilpailua. Sinun täytyy arvata satujen sankari, jolle sanat kuuluvat ja kutsuvat satu itse. Kuuntele tarkasti. Kenen tiimi ensin nostaa kätensä, vastataan. Kasveja oikean vastauksen paikasta ei hyväksytä, vain käsi.
1. Miten hypätä, miten korostaa - siellä menee lohkoja Zakolemin varrella. (Kettu satu "kettu ja jänis")
2. Älä istu lyijykynällä, älä syö piirakka. (Masha Fairy Tale "Masha ja Bear")
3. Liesi, äiti, piilota meidät! (Sisar of the Fairy Tale "Gee-Swans")
4. Kuka löysi spikelet? Ja kuka käytti viljaa tehtaalle? Ja kuka Mesilin taikina?
Woodwarned? Onko köysi? Piirakat, jotka huippu? (Cockerel of the Fairy Tale "Spikes")
5. Minulla ei ole viikset, ja kaatuu, ei käpälät ja hyvät,
Ei hampaita, mutta tebes - en pelkää ketään! (Jarkaa satu "Hare - puuttuvat")
6. Jätin isoäitini, jätin isoisän ... (Kolobok of the Fairy Tale "Kolobok")
Hame! Te kaikki vastasi ja arvaa satunnaisen tarinan sankareita. Näytä minulle, kuka ansaitsi pelimerkit eniten?
Lapsemme sopivat hieman. Näytä, kaikki, kuten voimme tanssia. Me vain teidän kanssanne viimeinen mysteeri lävistettiin, ja ehdotan lämmittämistä "Kolobok". Hyvä vanhemmat, Liity meihin!
Kiitos nuorillesi kykyjemme!
Ja nyt haluan näyttää sinulle joitain kuvia tuttuihin satuihin. Mielestäni sekä lapset että vanhemmat ovat helppoja arvata ja tunnistaa satu tarina näistä kuvista. (Multimedia-aluksella, joka näyttää dioja kuvituksia satuja varten):
1. "Sisar Alenushka ja Brantz Ivanushka"
2. "Tsarevna-Swan"
1. "Tsarevna-frog"
2. "Sleeping Tsarevna"
1. "Ivan Tsarevich harmaa susi"
2. "Snow Maiden"
1. "Kolme sankaria"
(Jokaiselle oikea vastaus on siru)
Johtava: - mutta jopa pieni tehtävä. Sitä kutsutaan "taikaisiksi kohteiksi". Sinun täytyy vuorotellen vastaamaan minulle, millaisia \u200b\u200btaikuutta - kohteita olivat upeat sankareita? (Multimedia näyttää satujen ja niiden maagisten aineiden hahmot)
1. - Pinocchio (kultainen avain).
2. - Cinderella (kristallikenkä).
3.-punaiset hatut (kori Pies).
1. -Y. Lumikuningatar (Taikapeili).
2. - Sleeping kauneus liotettu (kara).
3. - Koschery immortally piilotettu kuolema (munalla pelin lopussa)
Kouluttaja: Meillä on hieman pukeutunut paikalleen. Ja vietämme lämpenemisen "onnellinen tili".
Opettaja: Ja viimeinen kilpailukykyinen tehtävämme kutsutaan "satujen tanssiksi".
Joukkueet vastaavat puolestaan.
· Mitä sanoja Ivan sanoi Tsarevichille tutustumaan Baban babaan? ("Hut, Hut, käänny minulle ennen, ja metsä takaisin!")
· Nenä - erityinen erottuva piirre tämän sankarin. (Buratino)
· Kaikkein kierros fabulous Hero. (Kolobok)
· Erittäin pätevä tuttu Winnie Pooh. (Pöllö)
· Ei ole joki, ei lampi -
Missä humalassa?
Herkullinen vesi
Kierrosta!
Mikä on tämä keiju? (Sisar Alyonushka ja Brantz Ivanushka)
· Krasno tyttö surullinen:
Hän ei pidä keväästä,
Hän on kova auringossa!
Kyyneleet kaataa pororness! (Lumi neito)
(Oikean vastauksen komennot antavat siruja).
Hyvin tehty ja lapset ja vanhemmat!
Rakkaat vanhemmat! Voidaan nähdä, että lapsuudessasi olet vielä lukenut, eikä katsele televisiota ja ei istu alas tietokoneessa. Joten meidän tehtävämme on yrittää tehdä lapsemme lukemisesta, rakastamasta kuuntelemalla ja kertomalla satuja. Toivomme erittäin paljon, että lomamme jälkeen otat vielä kirjan useammin, eikä sisällyttää sarjakuvia lapsille!
Tästä, anna minun lopettaa iltamme. Ja niin ettet jätä meitä tyhjillä käsillä, lahjat odottavat sinua. Olkoon nämä kirjat tulevat vielä alkuvaiheessa, jolloin lukuperheen vauhti!
Kehotan kaikki Samovar tuoksuvaiheessa Bagelsin kanssa!
