คำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซียที่ 09.08.2001 314 เกี่ยวกับวิธีการรับหมวดหมู่คุณสมบัติ (2017) จนถึงปัจจุบันในปี 2560
แผ่นการยืนยัน
การรับรองเอกสาร 1. นามสกุล, ชื่อแรก ________________________________________ ________________ 2. วันเดือนปีเกิด 3. เพศ 4. __________________________ _______________________________________ ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา (โรงเรียนปีที่จบการศึกษา) __________________________________________________________________ (พิเศษ, N ประกาศนียบัตรวันที่ออก) 4. ข้อมูลเกี่ยวกับระดับปริญญาโทและ การศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม (ฝึกงาน, การสั่งซื้อทางคลินิก, บัณฑิตวิทยาลัย, การฝึกขั้นสูง)
5. ทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษา (จากบันทึกการบันทึกการจ้างงานและหลักฐานการจ้างงาน): จาก _________ _________ จาก _________________________________________ (ชื่อสถาบันที่ตั้ง) ด้วย _________ _________________________________________________________________ บน _________ ถึง _________ โดย _________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ จาก _________ ใน _________ _________________________________________ 6. ประสบการณ์การทำงานในสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพ ___ ปี 7. พิเศษ _________________________________________________ (การตรวจสอบโปรไฟล์) 8. ประสบการณ์ในอาชีพ _________ ปี 9. พิเศษอื่น ๆ ________ ประสบการณ์การทำงาน - _______ ปี หมวดหมู่ 10. วุฒิการศึกษาเกี่ยวกับการได้รับการรับรองพิเศษ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (ปีที่ได้รับมอบหมาย n ประกาศนียบัตร), N ประกาศนียบัตร) 14 งานวิทยาศาสตร์ (พิมพ์) _____________________________________ (จำนวนของบทความข้อเขียน ฯลฯ ) 15. สิ่งประดิษฐ์นวัตกรรมสิทธิบัตร _________ __________________________________________________________________ (ใบรับรองการลงทะเบียนวันที่ออก) 16. ความรู้ภาษาต่างประเทศ ____________________________________ 17. เกียรตินิยม ______________________________________________ 18. ที่อยู่ธุรกิจโทรศัพท์ _____________________________________ 19. บ้านอยู่, เบอร์โทรศัพท์ ______________________________________ 20. ลักษณะของผู้เชี่ยวชาญ:. __________________________________________________________________ (ผลผลิตของกิจกรรมของมืออาชีพทางธุรกิจและคุณภาพระดับมืออาชีพ (รับผิดชอบในอุดมคติปริมาณและระดับของทักษะทักษะการปฏิบัติอื่น ๆ ) ผิดพลาดทางการแพทย์ชั้นนำ ไปสู่ผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์, ความรู้และใช้หลักการ Deontological ยกสามารถระดับมืออาชีพใช้ในทางปฏิบัติ ยกเลิกการแพทย์ ฯลฯ ส่วนพิเศษวิธีการเทคนิคที่ผู้เชี่ยวชาญเป็นเจ้าของวิธีการที่เป็นเอกลักษณ์เทคนิคเทคโนโลยีที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ ) หัวหน้าขององค์กร _____________ __________________________ (ลายเซ็น) (นามสกุล, ชื่อแรก) ตำแหน่งวันที่พิมพ 21. คณะกรรมาธิการการรับรองผู้เชี่ยวชาญอิสระสำหรับรายงานเกี่ยวกับกิจกรรมของแพทย์ที่
สาระสำคัญของความต้องการเหล่านี้มีดังนี้
การลงทะเบียนของงานยืนยันการทำงานควรเป็นไปตามข้อกำหนดทั่วไปสำหรับรูปแบบการวิจัย มันควรจะเป็นพาหะในใจว่าคุณภาพของมันจะถูกนำเข้าบัญชีโดยรัฐรับรองคณะกรรมการเมื่อออกประเมินสรุป
งานยืนยันการทำงานโดยชุดคอมพิวเตอร์และต้องพิมพ์บนแผ่นสีขาวแผ่นมาตรฐานของกระดาษ A4 (297x210 มม.) หน้าจะต้องมีสาขา: ปีกซ้าย - 35 มิลลิเมตรขวา - 10 มมบนและล่าง - อย่างน้อย 20 มิลลิเมตรจำนวนตัวอักษรบนหน้าเว็บเป็นเรื่องเกี่ยวกับการทำงานปี 2000 บังคับ 50-60 หน้า (ไม่รวมการใช้งาน)
ขอแนะนำให้ใช้ Times Font Roman ใหม่ตัวอักษรกาต้มน้ำ 14 ตัวและช่วงเวลาหนึ่งชั่วโมง วรรค จะต้องเหมือนกันตลอดทั้งข้อความของการทำงานและทำ 1.3 ซม. แบบอักษรของเครื่องพิมพ์จะต้องล้างสีดำสีดำข้อความของงานที่จัดรูปแบบด้วยความกว้าง ไม่อนุญาตให้ถ่ายโอนอัตโนมัติในข้อความ
มันได้รับอนุญาตให้ใช้คอมพิวเตอร์มุ่งเน้นไปที่คำนิยามที่แน่นอนการใช้เครื่องมือและแบบอักษรที่จัดสรรสไตล์ต่างๆ
รายการที่ได้รับอนุญาตในการทำงานของข้อความด้วยมือในคำสีดำหมึกเดียวสูตรทางคณิตศาสตร์และการถอดรหัสสัญญาณพิเศษ, ตัวอักษร, ตัวอักษรที่ไม่ค่อยได้ใช้เช่นเดียวกับตัวอักษรและข้อความในภาษาไม่ค่อยสินค้า
ด้วยการจัดรูปแบบทั่วไปของข้อความทั้งหมดต่อไปนี้ได้รับอนุญาตให้แบ่งครึ่งช่วงเวลา: ระยะห่างระหว่างชื่อของบทและส่วนหัวที่ควรจะเป็นสองบรรทัดว่างเปล่า หัวข้อย่อหน้าและข้อความที่เกี่ยวข้องกับมันจะไม่แยกออกจากกันและจัดรูปแบบโดยช่วงครึ่งหนึ่งและครึ่งเดียวกัน ระยะห่างระหว่างบรรทัดสุดท้ายของข้อความในย่อหน้าก่อนหน้าและชื่อของย่อหน้าใหม่ควรจะเป็นหนึ่งสตริงที่ว่างเปล่า
ในการศึกษาที่ได้รับการรับรองย่อเท่านั้นที่รับรองทั่วไปและตัวย่อที่มีการใช้ หากนำมาใช้ในระบบพิเศษของคำย่อของคำชื่อรายการตัวย่อควรนำเข้าสู่องค์ประกอบโครงสร้าง "สัญลักษณ์และตัวย่อ" หลังจากองค์ประกอบโครงสร้าง "สารบัญ"
แต่ละบทใหม่เริ่มต้นด้วย หน้าใหม่; กฎเดียวกันนี้ใช้กับชิ้นส่วนโครงสร้างหลักอื่น ๆ ของงาน (การแนะนำรายการบรรณานุกรมบทสรุปแอปพลิเคชัน ฯลฯ ) บทมีหมายเลขอยู่ในงานที่น่าทึ่ง ย่อหน้ามีหมายเลขภายในแต่ละบท
ส่วนหัวของชิ้นส่วนโครงสร้างของงาน (สารบัญบทนำส่วนหัวบทสรุปบรรณานุกรม) อยู่ตรงกลางของหน้าและพิมพ์ด้วยชื่อในตัวหนาตัวพิมพ์เล็ก จำนวนย่อหน้าและชื่อที่พิมพ์ด้วย ตัวพิมพ์ใหญ่ Local Bold จัดชิดความกว้างของหน้าและเริ่มต้นด้วยสตริงสีแดง
บทมีหมายเลขลำดับภายในงานทั้งหมดและหมายเลขภาษาอารบิกที่กำหนดด้วยจุด หมายเลขย่อหน้าประกอบด้วยจำนวนบทและวรรคคั่นด้วยจุด ในตอนท้ายของจำนวนย่อหน้าไม่ได้ใส่จุด
ไม่อนุญาตให้ใช้การถ่ายโอนคำในชื่อเรื่องจุดที่ส่วนท้ายจะไม่ถูกใส่ ชื่อของบทและย่อหน้าที่ระบุไว้ใน "ตารางเนื้อหา" ของงานควรสอดคล้องกับชื่อของพวกเขาในข้อความ
เมื่อยื่นขอใบรับรองการกำหนดจำนวนหน้าของหน้าเว็บตลอดทั้งข้อความรวมถึงแอปพลิเคชัน แต่ละหน้างานจะถูกกำหนดหมายเลขภาษาอาหรับ ชื่อหน้าแม้ว่ามันจะเปิดเข้าไปในหมายเลขโดยรวม (หน้า 1) แต่จำนวนหน้าเว็บที่มันไม่ได้ใส่ การกำหนดหมายเลขเริ่มต้นด้วย 2 หน้า (สารบัญที่เกี่ยวข้อง) ในส่วนที่เหลือของแผ่นหมายเลขอยู่ที่ด้านล่างของหน้าตรงกลางของฟิลด์ด้านล่างโดยไม่มีจุด
หน้าชื่อเรื่องของงานถูกดึงขึ้นตามตัวอย่างที่จัดตั้งขึ้น (ภาคผนวก 9) หน้าชื่อเรื่องจะต้องลงชื่อเข้าใช้โดยนักเรียนและหัวหน้างานของงานยืนยันการทำงาน
หลังจาก ใบชื่อ ตารางของเนื้อหาถูกวางไว้กับหมายเลขหน้า (ภาคผนวก 10)
รายการบรรณานุกรมอยู่หลังการทำงาน
การประยุกต์ใช้งานสำหรับการทำงานที่ได้รับการรับรองการดำเนินการบนแผ่นแยกกันซึ่งควรจะมีรูปแบบของตัวเองและชื่อที่มุมขวาบนของหน้าจารึก "Application" ระบุจำนวนอนุกรมในเลขอาหรับ ลักษณะของแอปพลิเคชันนั้นถูกกำหนดโดยนักเรียนอย่างอิสระตามเนื้อหาของงาน ข้อความของแต่ละโปรแกรมสามารถแบ่งออกเป็นพาร์ทิชันย่อยรายการอนุวรรคที่มีเลขในแต่ละแอพลิเคชัน แอปพลิเคชันต้องมีการกำหนดหมายเลขหน้าแบบดั้งเดิมของหน้าเว็บที่มีส่วนที่เหลือของงาน
งานยืนยันการทำงานถูกส่งมอบในสำเนาที่พิมพ์หนึ่งฉบับในแบบฟอร์ม Intertwined (ปล่อย) ด้วยบทบัญญัติที่บังคับใช้กับผู้ให้บริการข้อมูลใด ๆ ยกเว้นดิสเก็ตต์
สำเนาที่สองของการทำงานการรับรองควรจะอยู่ในอ้อมแขนของนักเรียนในช่วงเวลาของการป้องกัน
เพื่อปกป้องงานที่จำเป็นต้องเตรียมการนำเสนออิเล็กทรอนิกส์ในรูปแบบ Microsoft Power Point ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงรายงานของนักเรียนเกี่ยวกับการทำงานของการรับรอง
เพื่อนัดหมาย
กลับ
ข้อกำหนดการยืนยัน
ข้อกำหนดสำหรับการลงทะเบียนรายงานการรับรองแพทย์ข้อกำหนดสำหรับการลงทะเบียนถูกกำหนดโดย GOST 7.32-91 และมาตรฐานสากล ISO 5966-82 ข้อกำหนดทั่วไป ข้อความของเอกสารเป็นเครื่องที่เขียนขึ้นดำเนินการบนประเภทการพิมพ์หรือเครื่องพิมพ์ ข้อความสีดำด้านหนึ่ง แผ่นมาตรฐาน รูปแบบกระดาษสีขาว A4 (210 x 297 มม.) ข้อกำหนดสำหรับฟิลด์หน้า: ซ้าย - 30 มม., ขวา -10 มม., บน - 15 มม., ต่ำกว่า - 20 มม. เล่นตลกเยื้อง - 1-1.5 ซม. ช่วงเวลา - 1.5 ข้อความหลักของเอกสารคือ "ความกว้าง" เท่าเทียมกัน ในเอกสารแบบอักษรมาตรฐานในการออกแบบ "ธรรมดา" ตัวอย่างเช่น Times New Roman Kehal (ขนาด) ของตัวอักษร - อย่างน้อย 12 คะแนน (ความสูง ตัวอักษรตัวพิมพ์เล็ก - 1.8 มม.) เอกสารไม่รวมบรรทัด "แขวน" (บรรทัดเดียวที่จุดเริ่มต้นและที่ส่วนท้ายของหน้า) ข้อผิดพลาดและความผิดพลาดเพื่อแก้ไขสีขาว (พิสูจน์อักษร) ตามด้วยการแก้ไขการจารึกในหมึกสีดำ หน้าชื่อเรื่อง ใช่ - อนุมัติด้วยลายเซ็นของหัวหน้าแพทย์รับรองโดยการพิมพ์รอบของ LPU ในศูนย์กลาง - ชื่อเรื่อง: "รายงานการทำงานของผู้เชี่ยวชาญ XXXXXX (พิเศษ) หรือหัวหน้าแผนก XXXXXXXX (ชื่อแผนก) XXXXXXXX (ชื่อสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการดูแลสุขภาพ) ชื่อ หมอ (เต็มที่) สำหรับ xxhxxxxx gg (ระบุระยะเวลาการรายงาน) ที่ด้านล่างของแผ่นงาน - ชื่อของการตั้งถิ่นฐานปีที่ทำงาน หน้าสอง มีสารบัญที่มีจำนวนหน้าของส่วนหลักของงานยืนยันการทำงาน หน้าหมายเลขหน้าชื่อเรื่องที่ไม่มีตัวเลขหน้าสองมีหมายเลข "2" หัวข้อข่าวพาดหัวข่าวจัดสรรแบบอักษรที่ร่ำรวยและมีขนาดใหญ่มากขึ้น ไม่รวมการยึดเกาะของส่วนหัวและจุดสิ้นสุดของจุด ยกเว้นการถ่ายโอนในหัวข้อข่าว สังเกตช่วงเวลาระหว่างส่วนหัวและข้อความ - อย่างน้อย 6-12 คะแนน ส่วนหัวมากขึ้น ระดับสูง ตรงกลางส่วนหัวระดับต่ำจัดเรียงที่ขอบด้านซ้าย มันได้รับอนุญาตให้จัดสรรจดหมายทุนระดับสูงหรือเทคนิคพิเศษ (เงานูน) ส่วนหัวหมายเลขและเริ่มบทจากหน้าใหม่ การกำหนดหมายเลขของส่วนหัวเป็นตัวเลขภาษาอาหรับคำบรรยายฝังตัว - ผ่านจุด ("1", "1.1", "2.3.1" ฯลฯ ) การลงทะเบียนของตารางภาพวาดกราฟสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม Neetted ประเภทเหล่านี้ให้ส่งผ่านตัวเลขผ่านเอกสารทั้งหมด ตัวอย่างเช่นถ้าหัวแรกแผนภาพ№№ 1 และ 2 วงจรครั้งแรกในบทต่อไปจะ№ 3. องค์ประกอบที่ไม่ใช่ข้อความที่มีเลขถ้าองค์ประกอบที่สอดคล้องกันจะพบในมากกว่าหนึ่งครั้ง ดังนั้นหากอยู่ในเอกสารหนึ่งตารางจากนั้นจะไม่เป็นตัวเลข ตารางการทำตารางแสดงด้วยคำว่า "ตาราง" และหมายเลขที่เขียนในตัวเลขอารบิกที่มุมขวาบน (ไม่ได้ระบุเครื่องหมาย "หมายเลข") ด้านล่างนี้เป็นชื่อของตารางที่อยู่ตรงกลาง ตารางขึ้นอยู่กับขนาดโพสต์หลังจากข้อความที่อ้างถึงหรือในหน้าถัดไป การอ้างอิงถึงตารางในข้อความถูกดึงขึ้นดังต่อไปนี้: "ดู โต๊ะ. หนึ่ง". หากตารางเป็นหนึ่งแล้ว: ดูตาราง ภายใต้ลิงค์แรกคำว่า "ดู" อย่าเขียน: "จากตาราง 1 แสดงให้เห็นว่า .... " สำหรับการอ้างอิงเพิ่มเติมเราทำเครื่องหมายในวงเล็บ: (ดูตารางที่ 1) คำแนะนำเมื่อใช้ตาราง: ถ้าเป็นไปได้อย่าใช้จำนวนการนับ "ตามลำดับ" ("หมายเลข P / P) ตัวเลขที่จัดขึ้นที่ขอบด้านขวาข้อความ - ทางด้านซ้ายข้อความของส่วนหัว - ที่ขอบด้านซ้ายหรือตรงกลาง สำหรับเซลล์ทั้งหมดใช้การจัดตำแหน่งแนวตั้งตรงกลาง องค์ประกอบที่ทำซ้ำตัวอย่างเช่นจะดำเนินการในคอลัมน์หรือส่วนหัวสตริง หนึ่งคำซ้ำ ๆ ในตารางลดลงโดยคำพูดสองหรือมากกว่านั้น - วลี "เหมือนกัน" ไม่อนุญาตให้มีการปรากฏตัว เซลล์ที่ว่างเปล่า. ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลที่จำเป็นมันถูกเขียน - "ไม่มีทางลัด" ในกรณีที่ถ่ายโอนตารางไปยังหน้าถัดไปในหน้าใหม่ให้ระบุ: "ต่อตารางต่อ" และหมายเลขซีเรียลจากนั้นทำซ้ำเซลล์ที่มีส่วนหัวของคอลัมน์และยังคงมีต่อเนื่องของตาราง เชิงอรรถเป็นข้อความหรือตัวเลขในตารางทำให้ดาวเท่านั้น คำอธิบายที่จะพิมพ์ทันทีใต้โต๊ะ การทำภาพวาดภายใต้รูปจำชื่อที่นำหน้าตัวย่อ "มะเดื่อ" และหมายเลขลำดับของจำนวนที่บันทึกโดยตัวเลขอารบิก (ไม่มีสัญญาณไฟแสดงสถานะ) ข้อมูลการกำหนดเพื่อทำให้จุดศูนย์กลางอยู่ตรงกลางภายใต้ภาพ แอปพลิเคชันแอปพลิเคชันแอปพลิเคชันมีข้อความเกินรายงานการรับรอง ข้อมูลเพิ่มเติมทุกชนิดในแอปพลิเคชันมีหมายเลขเช่นเดียวกับในส่วนหลักของการทำงาน แต่ละแอปพลิเคชันควรเริ่มต้นด้วยหน้าใหม่ แอปพลิเคชันจะถูกระบุด้วยคำว่า "แอปพลิเคชัน" ซึ่งทำคะแนนได้ด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และหมายเลขลำดับ (หมายเลขภาษาอาหรับ) ที่มุมขวาบน (ไม่มีเครื่องหมาย "หมายเลข") ส่วนหัวของแอปพลิเคชันตั้งอยู่ในใจกลาง ลิงก์ไปยังแอปพลิเคชันในข้อความหลักของงานดังต่อไปนี้: "ดู ภาคผนวก 5 " โครงการและแผนสำหรับการรวบรวมรายงานการรับรองของแพทย์ด้านล่างนี้เป็นพาร์ติชันที่รายงานการรับรองปกติควรประกอบด้วย I. บทนำ 1.. ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับผู้เขียนระบุข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับพื้นที่ทำงานระบุความพร้อมใช้งานของ Diplomas, ใบรับรองและเอกสารเอกสาร (จำนวนข้อมูลไม่เกิน 1 หน้า) 2. ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับสถาบันการแพทย์ระบุข้อมูลเกี่ยวกับ LPU: จำนวนเตียงจำนวนการเข้าชมประเภทของการวินิจฉัยและการรักษาการรักษา ฯลฯ (จำนวนข้อมูลไม่เกิน 1 หน้า) 3. ลักษณะของ หน่วยโครงสร้าง (ตัวอย่างเช่นการแยก) ลักษณะของแผนก: งานหลักและหลักการของงานขององค์กร อุปกรณ์แยก โครงสร้างพนักงานของบุคลากรทางการแพทย์และสถานที่ที่ครอบครองโดยแพทย์ในโครงสร้างที่อธิบายไว้ ตัวชี้วัดของกรมประกัดในช่วงปีที่ผ่านมา (จำนวนข้อมูลไม่เกิน 1 หน้า) ครั้งที่สอง รายงานการยืนยันส่วนหลัก - งานส่วนตัวของแพทย์ในช่วงสามปีที่ผ่านมา ตัวบ่งชี้ทั้งหมดจะถูกนำเสนอเมื่อเปรียบเทียบกับการวิเคราะห์สภาพอากาศในช่วงสามปีที่ผ่านมา ขอแนะนำให้เปรียบเทียบข้อมูลของคุณด้วยตัวชี้วัดที่คล้ายกันโดยสถาบันการศึกษาภาคสนามหรือประเทศ แต่ละวัสดุดิจิตอล (ตารางกราฟไดอะแกรม) ควรปฏิบัติตามคำอธิบายการวิเคราะห์ซึ่งเผยให้เห็นถึงนิติบุคคลของการเปลี่ยนแปลงของตัวเลข (หรือการขาดงาน) ซึ่งควรแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการวิเคราะห์ 1. ลักษณะของโครงสร้างที่อาจเกิดขึ้นของผู้ป่วยที่ได้รับการรักษาตามอายุเพศโดยกลุ่มที่มีการจัดสรรรูปแบบจมูกที่พบบ่อยที่สุดกรณีที่ซับซ้อน คุณสมบัติของคลินิกพยาธิวิทยาอายุ การวิเคราะห์ที่อาจเกิดขึ้น (เมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า) 2. ระบบการวินิจฉัยแสดงระบบการวินิจฉัย (ตารางอัลกอริธึมและข้อสรุป) ด้วยโปรไฟล์แบบฟอร์มจมูก ภาพรวมของวิธีการวินิจฉัยที่ทันสมัย: โอกาสข้อ จำกัด ข้อบ่งชี้การตีความ สร้างตัวอย่างของกรณีการวินิจฉัยที่ยากที่สุดจากการปฏิบัติ 3. งานการรักษาแสดงการทำงานการรักษา (ตารางอัลกอริธึมและข้อสรุป) ด้วยโปรไฟล์แบบฟอร์มจมูก การวิเคราะห์ผลการรักษาด้วยการประเมินของโลกประสบการณ์ของการใช้วิธีการบางอย่างของตัวเอง อธิบายกรณีที่น่าสนใจทางคลินิกจากการปฏิบัติ 4. การวิเคราะห์การวิเคราะห์การเสียชีวิตของการเสียชีวิตสำหรับหน่วยจมูก 5. นวัตกรรมของนวัตกรรมหรือการพัฒนาและการแนะนำวิธีการใหม่ของการวินิจฉัยและการรักษาการป้องกันและการฟื้นฟูสมรรถภาพ คำอธิบายของผลการแพทย์และการวินิจฉัยที่เกิดจากการแนะนำวิธีการใหม่ 6. งานที่ปรึกษาเห็นการวิเคราะห์การทำงานของการรักษา 7. การทำงานขององค์กรและระเบียบวิธีตามกฎของรายงานการยืนยันครั้งนี้มีไว้สำหรับหัวหน้าแผนกและผู้เชี่ยวชาญด้านอิสระหลักของอาณาเขต การพัฒนาแนวทางคำแนะนำการดำเนินงานของระบบควบคุมและวิเคราะห์คุณภาพงาน สาม. ส่วนเพิ่มเติมรายงานการรับรองนอกจากนี้ส่วนต่อไปนี้อาจรวมอยู่ในรายงาน: ทำงานในระบบป้องกันพลเรือนการกระทำในสถานการณ์ฉุกเฉินงานสุขาภิบาลและการศึกษางานทำงานในระบบการประกันสุขภาพภาคบังคับทำงานกับบุคลากรทางการแพทย์ขนาดกลาง (จำนวน ข้อมูลมากกว่า 2 หน้า) IV บทสรุปประกอบด้วยผลลัพธ์ของงานที่ทำในช่วงระยะเวลาการรายงานสรุปผลลัพธ์โอกาสในการทำงาน บน หน้าสุดท้าย รายงาน - ที่มุมขวาของ fi แพทย์ระบุโพสต์ลายเซ็นและวันที่ V. รายการข้อมูลอ้างอิง แอพลิเคชันสำเนางานพิมพ์และรายงานในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา ระบุรายการของการอ้างอิงที่ใช้ในการทำงาน
ในการเขียนงานพิสูจน์การสำเร็จการศึกษา
ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการออกแบบและโครงสร้างของการรับรองการสำเร็จการศึกษา
การรับรองการสำเร็จการศึกษา - งานวิจัยที่สมบูรณ์
หัวข้อที่กำหนดในโปรแกรมการศึกษามืออาชีพของ VPO
วิเคราะห์วัสดุข้อเท็จจริงที่แสดงความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปและมืออาชีพที่ได้รับการควบคุมในระหว่างการพัฒนาโปรแกรมการศึกษามืออาชีพของการฝึกอบรมใหม่ งานรับรองสำเร็จการศึกษาบ่งบอกถึงการเตรียมพร้อมสำหรับตนเอง งานจริง ตามคุณสมบัติที่ผ่านการรับรอง
ข้อกำหนดเหล่านี้ถูกควบคุมโดยกฎหมายและมาตรฐานของรัฐโดยเฉพาะ:
FZ ของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในระดับสูงกว่าปริญญาตรีการศึกษาระดับมืออาชีพ" ของวันที่ 22 สิงหาคม 1996 หมายเลข 125-FZ ใน ED กฎหมายของรัฐบาลกลางจาก 10.07.2000 หมายเลข 92-FZ จาก 07.08.2000 หมายเลข 122-FZ จาก 25.06.2002 №71-FZ ที่ 10.01.2003 №11-FZ ที่ 05.04.2003 №41-FZ ที่ 07.07.2003 №119-FZ Rev. โดยการแก้ไขโดยการตัดสินใจของศาลรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียจาก 27.12 1999 №19 -P จาก 24.10.2000 № 13-P กฎหมายของรัฐบาลกลาง 27.12.2000 №150-FZ จาก 30.12.2001 №194-FZ จาก 24.12.2002 №176-FZ จาก 23.12.2003 №186-FZ
จดหมายของกระทรวงรัสเซีย№14-55-353ใน / 15 ot16.05.2002 "เกี่ยวกับวิธีการสร้างเครื่องมือประเมินผลสำหรับการรับรองสถานะขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษา"
ลำดับที่ 1155 จาก 03/25/2003 "เมื่อได้รับอนุมัติจากกฎระเบียบในการรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาของสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น สหพันธรัฐรัสเซีย».
GOST 7.32-2001 "ระบบมาตรฐานสำหรับข้อมูลห้องสมุดและการเผยแพร่
รายงานการวิจัย โครงสร้างและกฎของการลงทะเบียน "
GOST 7.32-2001 "รายงานงานวิจัย
โครงสร้างและกฎของการลงทะเบียน "
Gost 7.1-2003 "บันทึกบรรณานุกรม
คำอธิบายบรรณานุกรม
ข้อกำหนดทั่วไปและกฎการรวบรวม "
GOST 7.80-2000 "บันทึกบรรณานุกรม
หัวข้อ. ข้อกำหนดทั่วไปและกฎการรวบรวม "
Gost 7.82-2001 "การบันทึกบรรณานุกรม
คำอธิบายบรรณานุกรมของทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ "
สำหรับโครงสร้างของความต้องการการจำหน่ายของวัตถุประสงค์ของการรับรองงานที่ได้รับการรับรองการทำงานของสำเร็จการศึกษาคือการได้รับทักษะในการทำงานกับวรรณกรรมสรุปวรรณกรรมและวัสดุที่ใช้งานได้จริงในเรื่องความสามารถในการแสดงคำถามธีมที่มีประสิทธิภาพและสรุป
งานยืนยันการสำเร็จการศึกษาต้องมี:
แผ่นชื่อ, เนื้อหา, บทนำ, ส่วนหลัก (ส่วน, ชิ้นส่วน), บทสรุป, รายการที่มีหมายเลขของแหล่งที่ใช้ (อย่างน้อย 25 แหล่ง) โดยผู้เขียน, ชื่อสถานที่, สถานที่เผยแพร่, สำนักพิมพ์, ปีที่ตีพิมพ์, แอปพลิเคชัน
ที่จุดเริ่มต้นของการรับรองการสำเร็จการศึกษาควรเป็นเนื้อหาที่ระบุหมายเลขหน้าในแต่ละบทและส่วนต่างๆ
การแนะนำควรสะท้อนให้เห็นถึงสถานที่ของคำถามภายใต้การพิจารณาของปัญหาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมูลค่าทางทฤษฎีและประยุกต์ที่ประยุกต์ใช้
(แสดงให้เห็นถึงตัวเลือกของหัวข้อนี้เพื่อบอกสั้น ๆ เกี่ยวกับสาเหตุที่เธอสนใจในผู้เขียน) การแนะนำควรรวมถึงการประเมินสถานะปัจจุบันของปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่จะแก้ไขในด้านการฝึกอบรมรากฐานและแหล่งข้อมูลเพื่อดำเนินการ BAP ในการแนะนำความเกี่ยวข้องและความแปลกใหม่ของหัวข้อ var จะต้องมีการพิสูจน์และสูตร บทนำไม่มีภาพวาดสูตรและตาราง
ส่วนหลักควรทำตามแผนอย่างชัดเจนและสม่ำเสมอโดยเฉพาะในคำพูดของคุณเอง ส่วนหลักตามกฎประกอบด้วยสองหรือสามส่วน (บท) ที่มีการจัดสรรในแต่ละสองถึงสี่ส่วนย่อย (ย่อหน้า)
เมื่อเล่นเนื้อหาอย่างแท้จริงทุกคำพูดจะต้องมีการอ้างอิงถึงตำแหน่งที่สอดคล้องกันในรายการอ้างอิงไปยังหมายเลขหน้าตัวอย่างเช่นหรือ "กระดาษกล่าวถึง .... " แต่ละหัวของข้อความควรเริ่มต้นด้วยแผ่นงานใหม่โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งที่ก่อนหน้านี้สิ้นสุดลง
ส่วนหลักประกอบด้วย:
- การพิสูจน์ทฤษฎีของปัญหาการวิจัยที่เลือก;
- การวิเคราะห์การศึกษาเชิงทฤษฎีที่รู้จักกันดีและ (หรือ) ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินการวิจัยของตนเอง
- คำอธิบายของการวิจัยและผลการวิจัยของตัวเอง
- การประเมินความถูกต้องของผลลัพธ์ที่ได้รับการเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกันของการศึกษาอื่น ๆ
ส่วนหลักตามงานใน VAR อาจมี:
- ทางเลือกของทิศทางการวิจัยซึ่งรวมถึงเหตุผลสำหรับทิศทางการวิจัยวิธีการแก้ปัญหาและการประเมินเปรียบเทียบของพวกเขา ส่วนนี้ให้เหตุผลทางทฤษฎีสำหรับปัญหาการวิจัยที่เลือกมันจะดำเนินการบนพื้นฐานของการวิเคราะห์วรรณกรรมมันแสดงให้เห็นถึงจุดชมในประเด็นของการวิจัยข้อสรุปเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของหัวข้อ;
- คำอธิบายของการศึกษาเชิงทฤษฎีและ (หรือ) รวมถึงนิยามของธรรมชาติและเนื้อหาของการศึกษาเชิงทฤษฎีวิธีการวิจัยวิธีการและผลการคำนวณเหตุผลสำหรับความต้องการการทดลอง
- ลักษณะทั่วไปและการประเมินผลการวิจัยประเมินความสมบูรณ์ในการแก้ปัญหาการประเมินความถูกต้องของผลลัพธ์ที่ได้รับการเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ที่คล้ายกันการพิสูจน์ความจำเป็นในการวิจัยและข้อเสนอเพิ่มเติมสำหรับการใช้งานของผลการทำงาน 1 บท . เปิดส่วน บทนี้ควรมีหลายช่องทางเข้า (1.1, 1.2, 1.3) นำเข้าสู่หัวข้อของการทำงานที่สำเร็จการศึกษา
2 บท ส่วนทางวิทยาศาสตร์หลักของงานยืนยันการสำเร็จการศึกษา ที่นี่ในลำดับตรรกะสรุปเนื้อหาในหัวข้อ
บทนี้ยังแนะนำให้แบ่งออกเป็น Subparagraphs (ย่อหน้า) - 2.1, 2.2, 2.3 (ด้วยการบ่งชี้เนื้อหาของหน้าเว็บที่เกี่ยวข้อง)
คำพูดการออกแบบ ข้อความของคำพูดอยู่ในเครื่องหมายคำพูดและได้รับในรูปแบบไวยากรณ์นั้นซึ่งจะได้รับในแหล่งที่มาในขณะที่รักษาลักษณะของการเขียนของผู้เขียนด้วยการอ้างอิงที่บังคับใช้กับแหล่งที่มาเช่น:
การลงทะเบียนของการแจกแจง ข้อความขององค์ประกอบทั้งหมดของรายชื่อควรเป็นผู้ใต้บังคับบัญชากับวลีเบื้องต้นที่สำคัญซึ่งนำหน้าการถ่ายโอน
การลงทะเบียนการอ้างอิงถึงภาพวาด เพื่อความชัดเจนของงานนำเสนอขอแนะนำให้ติดตามข้อความที่มีภาพวาดที่แนะนำให้โพสต์ในแอปพลิเคชัน ใน กรณีสุดท้าย ภาพวาดในข้อความจะต้องเป็นลิงค์ที่เกี่ยวข้อง ภาพประกอบทั้งหมดในงานรับรองการสำเร็จการศึกษาจะต้องมีหมายเลข การกำหนดหมายเลขจะต้องผ่านนั่นคือตลอดการทำงาน หากภาพประกอบในการทำงานเป็นเพียงหนึ่งเดียวก็จะไม่เป็นหมายเลข
รูปภาพที่ลงชื่อภายใต้ภาพ ลายเซ็นต่อตารางถูกพิมพ์ด้านหน้าของตาราง
ในข้อความการเชื่อมโยงที่มีหมายเลขลำดับที่ทำในภาพประกอบที่มีภาพประกอบอยู่ในงานรับรองการสำเร็จการศึกษา ลิงก์ไปยังข้อความเกี่ยวกับจำนวนการวาดตารางหน้าบทมีการเขียนตัวย่อและไม่มีตราตัวอย่างเช่น "ไม่" เช่น: "รูปที่ 3", "ตารางที่ 4", "C.34" , "GL.2" "ดูรูปที่ 5" หรือ "กำหนดการ .... แสดงในรูปที่ 2" หากคำที่ระบุไม่ได้มาพร้อมกับหมายเลขลำดับควรเขียนในข้อความอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีตัวย่อตัวอย่างเช่น "สามารถมองเห็นได้จากรูปที่ ... ", "ตารางแสดงให้เห็นว่า ... " ฯลฯ ภาพถ่าย, ภาพวาด, การ์ด, แผนการสามารถออกเป็นแอปพลิเคชันในการทำงาน
ออกแบบตาราง ตารางทั้งหมดหากมีหลายรายการตัวเลขอารบิกจำนวนมากภายในข้อความทั้งหมด เหนือตารางคำจารึก "ตาราง ... " ถูกวางไว้กับหมายเลขลำดับของตาราง (ตัวอย่างเช่น "ตารางที่ 4") ไม่มีหมายเลขไอคอนก่อนที่หลักและชี้ไปที่มัน หากเพียงหนึ่งตารางในข้อความจากนั้นหมายเลขจะไม่ถูกกำหนดให้กับมัน ตารางอุปทานพาดหัวข่าวใจที่อยู่ตรงกลางของหน้าและเขียนด้วย อักษรพิมพ์ใหญ่ ไม่มีจุดที่ท้ายที่สุด
บทสรุปในระดับเสียงสามารถแสดงถึง 5% var สรุปผลการศึกษาของตนเองสรุปและสูตร
บทสรุปควรมีข้อสรุปสั้น ๆ ตามผลลัพธ์ของ VAR เหมาะสมกับวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการศึกษาการประเมินความสมบูรณ์ของภารกิจและคำแนะนำเกี่ยวกับการใช้งานในทางปฏิบัติและการใช้งานทางวิทยาศาสตร์ของผลการทำงาน
ข้อสรุป (ส่วนสุดท้าย) ควรมีการสรุปสั้น ๆ ของวัสดุที่ถือว่าการจัดสรรบทบัญญัติที่น่าเชื่อถือและสมเหตุสมผลและข้อกล่าวหาที่สมเหตุสมผลเช่นเดียวกับเงื่อนไขที่มีปัญหามากที่สุดที่พัฒนาขึ้นในระดับของสมมติฐานความสำคัญของปัญหาที่พิจารณาในแง่ ของการใช้งานจริง Worldview จริยธรรม ฯลฯ
ปริมาณการรับรอง Outlet ปริมาณโดยประมาณคือ 25-30 หน้าของข้อความการเยี่ยมชมเครื่อง (ก่อนวรรณกรรมของวรรณคดีที่ใช้)
รายการแหล่งที่มาที่ใช้ควรมีข้อมูลเกี่ยวกับแหล่งที่ใช้ในการเตรียมความถี่ ข้อมูลแหล่งที่มาจะได้รับตามข้อกำหนดของ GOST 7.1-2003
ควรวางแหล่งวรรณกรรมตามลำดับตัวอักษร
การลงทะเบียนหนังสือในหัวข้อ:
ใน VAR ยังใช้ไดเรกทอรี, สารานุกรม, บทความในหนังสือพิมพ์ (ชื่อเรื่อง, ชื่อบันทึก, ปีของการตีพิมพ์, หมายเลขสิ่งพิมพ์, หมายเลขหน้าเว็บที่โพสต์); ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ (นามสกุลของผู้แต่งชื่อบทความชื่อไซต์การกำหนดวันที่เยี่ยมชม)
ตัวอย่างเช่น:
Deniskin v.z. ความต้องการด้านการศึกษาพิเศษเนื่องจากการละเมิดการละเมิดและผลที่สองของพวกเขา [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]:
ข้อบกพร่อง 2012. №5 URL: http://www.schoolpress.ru (วันที่จัดการ:
แอปพลิเคชันรวมอยู่ในโครงสร้าง var หากจำเป็น พวกเขามีวัสดุที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการของ VAR ซึ่งไม่สามารถรวมอยู่ในส่วนหลักของ VAR ได้
ในฐานะที่เป็นแอปพลิเคชันเป็นไปได้ที่จะรวมวัสดุต่อไปนี้:
- การแนะนำการวิจัยผลการวิจัยในการผลิตหรือใน กระบวนการศึกษา;
- แอปพลิเคชันสำหรับรุ่นสิทธิบัตรหรือที่มีประโยชน์
- รายงานกิจกรรมการวิจัยที่ส่งไปยังการแข่งขันของงาน
- เค้าโครงของอุปกรณ์แพคเกจแอปพลิเคชันข้อมูลเกี่ยวกับรายงานการประชุมใน Var et al.
- โปรโตคอลดำเนินการศึกษา ฯลฯ
แอปพลิเคชั่นจะถูกระบุด้วยอักษรตัวใหญ่ของตัวอักษรของรัสเซียที่เริ่มต้นด้วย "A" ยกเว้นตัวอักษรของ E, S, TH, O, H, B, S, B หลังจากคำว่าแอปพลิเคชันดังต่อไปนี้ตัวอักษรหมายถึงลำดับของมัน ตัวอย่างเช่นภาคผนวก A. ได้รับอนุญาตให้กำหนดแอปพลิเคชันด้วยตัวอักษรของตัวอักษรละตินยกเว้นตัวอักษร I และ O
ในกรณีที่ใช้ตัวอักษรของตัวอักษรรัสเซียและละตินเต็มรูปแบบมันได้รับอนุญาตให้กำหนดแอปพลิเคชันด้วยหมายเลขภาษาอาหรับ หากมีแอปพลิเคชันเดียวในการทำงานมันจะถูกระบุโดยภาคผนวก A.
ข้อมูลจำเพาะสำหรับการออกแบบของการรับรองการสำเร็จการศึกษางานต้องออกข้อความของงานรับรองไอเสียตามข้อกำหนดของ GOST, บทบัญญัติหลักของการทำซ้ำที่นี่
งานโดยรวมของงานคือ 25-30 หน้าของข้อความที่พิมพ์ (คำนึงถึงแผ่นชื่อเนื้อหาเนื้อหา) หน้าชื่อเรื่องถูกดึงขึ้นตามตัวอย่างที่ระบุ
ข้อความจะต้องเขียนชิ้นส่วนโครงสร้างของงานสะท้อนให้เห็นถึงสาระสำคัญของการศึกษา: การแนะนำส่วนหลักและข้อสรุปรวมถึงหัวข้อข่าวและคำบรรยาย
รูปแบบ. การทำงานที่สำเร็จการศึกษาควรดำเนินการที่ด้านหนึ่งของแผ่นกระดาษสีขาว A4 (210x297 มม.) ช่วงเวลา - ครึ่ง สีตัวอักษร - สีดำ ชุดหูฟังข้อความพื้นฐาน - "Times New Roman" Kehal (ขนาด) ตลอด 14 คะแนน ในตาราง - 12 ช่วงเวลาเป็นโสด
ขนาดฟิลด์หน้า (ไม่น้อย): ซ้าย - 30 มม. ขวา - 10 มม. บนและล่าง - 20 มม.
รูปแบบย่อหน้า: การจัดตำแหน่งที่สมบูรณ์ "ความกว้าง" การล่าถอยของสตริงสีแดงเหมือนกันทั้งหมดในข้อความ - 1.25
หน้าต้องมีการกำหนดหมายเลขโดยคำนึงถึงแผ่นชื่อเรื่องซึ่งไม่ได้ระบุไว้ที่หมายเลข งานใช้เครื่องหมายคำพูดวัสดุทางสถิติ ข้อมูลเหล่านี้ทำในรูปแบบของเชิงอรรถ (การอ้างอิงและบันทึกย่อ) ระยะห่างระหว่างชื่อของบท (ส่วนย่อย) และข้อความควรเป็น 2.5 ช่วงเวลา อย่างไรก็ตามระยะห่างระหว่างคำบรรยายและข้อความที่ตามมาควรเป็น 2 ช่วงเวลา
ขนาดตัวอักษรสำหรับชื่อของบทที่ - 14 (ตัวหนา), คำบรรยาย - 14 (ตัวหนา) จุดที่ส่วนท้ายของส่วนหัวซึ่งอยู่ตรงกลางของแผ่นงานไม่ได้ใส่ ส่วนหัวไม่สะดุดไม่ควรถ่ายโอนไปยังคำ
ส่วนหัว ส่วนหัวและส่วนหัวย่อยควรพิมพ์บนบรรทัดแยกต่างหากจากอักษรตัวใหญ่โดยไม่มีจุดที่ส่วนท้ายไม่เน้นตัวอย่างเช่น:
บทนำ, สรุป - การปรับระดับในศูนย์
หมายเลข หน้าควรมีหมายเลขโดยตัวเลขอารบิกโดยการสังเกตการกำหนดหมายเลขปลายทางตลอดทั้งข้อความ (หน้าชื่อเรื่องและเนื้อหารวมอยู่ในหมายเลขโดยรวม) ในหน้าชื่อเรื่องหมายเลขไม่ติด หมายเลขหน้านั้นติดอยู่ที่กึ่งกลางของด้านล่างของแผ่นโดยไม่มีจุด
หน้าชื่อเรื่อง ที่ด้านบนของหน้าชื่อเรื่องถูกเขียนซึ่งทำงานขององค์กรนั้นตัวอักษรระบุประเภท ("การรับรองการสำเร็จการศึกษา") และชุดรูปแบบของงานด้านล่างในครึ่งซ้ายของแผ่นงาน - ข้อมูลที่เสร็จสมบูรณ์และ ผู้ตรวจสอบงาน ในศูนย์กลางของส่วนล่างของหน้าชื่อเรื่องจะใช้เวลาในการดำเนินการในเมืองและปีของการดำเนินการ
ชื่อหลัก;
การกำหนดของวัสดุสรุปในวงเล็บเหลี่ยม;
ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับชื่อที่คั่นด้วยลำไส้ใหญ่
ข้อมูลเกี่ยวกับความรับผิดชอบคั่นด้วยเส้นเอียง
สถานที่เผยแพร่คั่นด้วยจุดและเส้นประ
ชื่อของผู้เผยแพร่คั่นด้วยโคลอน;
วันที่ของสิ่งพิมพ์คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
Musdybaev K. จิตวิทยาความรับผิดชอบ - L.: วิทยาศาสตร์, 1983. - 214 p.
Iovchuk N.m. , North A.a. , Morozova N.B. จิตเวชศาสตร์สังคมสำหรับเด็กสำหรับการไม่หยุดยั้ง: หลักสูตรการบรรยาย - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์ 2549 - 532 หน้า
PTUSHKIN G.S. , Polenova T.A. , Rastorguev G.I. , TEALEKO E.V. // รวมการศึกษาในยุโรปและรัสเซีย: ประสบการณ์ปัญหาและโอกาส: วัสดุและรายงานของการประชุม / d เอ็ด กรัม ptushkin. - Novosibirsk: สำนักพิมพ์ House of Nstu, 2010 - P. 112-119
บทความจากคอลเลกชัน:
Rovenikova n.i. , Bardyshevskaya M.k. , Bardyshevsky N.V และคณะทำงานร่วมกับผู้ปกครองของเด็กออทิสติก // ออทิสติก: แนวทาง ตามการแก้ไขทางจิตวิทยาและการสอน - ม.: Tenerif, 2001 - P. 9-29
บทความจากนิตยสาร:
Sadovnikov I.N. แรงจูงใจในชีวิตมนุษย์ // คำถามของจิตวิทยา - 2544 - หมายเลข 1 - P. 17-24
Eduction Edition:
Burlakova M.e. คุณสมบัติของกิจกรรมการเล่นเกมในเด็กที่มีออทิสติกเด็กต้น [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]: การศึกษาก่อนวัยเรียน:
นิตยสารที่มีระเบียบสำหรับครู อนุบาล. - ม.: สำนักพิมพ์บ้าน "กันยายนครั้งแรก" - №1-2013. URL www.allyutism.ru, http://autism.by (วันที่จัดการ: 08/20/2013)
ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต:
เบเกอร์อิริน่า ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับ BGBK Diet // MS, BA, CCL - ที่ปรึกษาด้านการออกกำลังกายและสุขภาพที่ผ่านการรับรอง - (http://www.autist32.ru/forum/post45.html)
เกณฑ์การประเมินผลการรับรองการสำเร็จการศึกษา
การเล่าเรียนในพื้นที่ภายใต้การพิจารณา:
ความเกี่ยวข้องของปัญหาที่ระบุไว้;
ออกเดท S. รัฐร่วมสมัย ปัญหา;
การใช้ผลลัพธ์ที่รู้จักกันดีและข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ในการทำงาน
ความบริบูรณ์ของวรรณกรรมที่อ้างถึง
การใช้ความรู้
ระดับความแปลกใหม่
ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์ของปัญหา;
การเป็นเจ้าของอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์และพิเศษ
คุณสมบัติการทำงาน:
การรู้หนังสือและตรรกะของการนำเสนอวัสดุ;
โครงสร้างงาน (บทนำ, จำนวนมาก, ข้อสรุป, รายการอ้างอิง, แอปพลิเคชัน);
การปฏิบัติตามมาตรฐานการทำงานที่สำเร็จการศึกษาการสำเร็จการศึกษา
ตัวอย่างของหน้าชื่อเรื่องเนื้อหารายการของการอ้างอิงจะถูกนำเสนอในหน้าต่อไปนี้และต่อไปนี้ (ในตัวอย่างสีแดงจะใช้ในการกำหนดข้อมูลที่ต้องแก้ไขตามชื่อโปรแกรมการฝึกอบรมเว็บไซต์ทำงาน ฯลฯ เมื่อคุณส่งสีแดงให้เปลี่ยนสีดำ) ตำแหน่งและ FIO ของหัวหน้างานสามารถเห็นได้ในหน้าชื่อเรื่องของโปรแกรมซึ่งตั้งอยู่ในบล็อกคำอธิบายบล็อก
ตัวอย่างของแผ่นชื่อเนื้อหา, เนื้อหา, รายการแหล่งที่มาที่ใช้
สถาบันที่ไม่ใช่รัฐ
การศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติม
สถาบันจิตวิทยาการปฏิบัติ Siberian
การสอนและงานสังคมสงเคราะห์
ชื่อเต็มของสถาบันที่คุณทำงานงานยืนยันการสำเร็จการศึกษา
พลศึกษาของเด็กวัยเรียนอาวุโส
อายุด้วยวิธีการเคลื่อนย้ายเกม
การวิจัย ภายใต้อัตราการศึกษาเพิ่มเติมของการฝึกอบรม "การสอนและวิธีการพลศึกษาในระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน"ดำเนินการ:
ตา Ivanov คุณทำตำแหน่งที่มีข้อบ่งชี้ของสถานที่ทำงานรูปแบบการฝึกอบรมเป็นระยะไกล
ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์:
รองศาสตราจารย์ N.A. Dinokova
- & nbsp- & nbsp-
(ตัวอย่าง) บทนำ .............................................. ............................................ 5 บทที่ 1. ปัญหา ของการพัฒนาความรู้สึกมอเตอร์ในเด็ก วัยก่อนวัยเรียน การพัฒนาความรู้สึกมอเตอร์ในเด็กก่อนวัยเรียนด้วย 1.1สุขภาพที่บันทึกไว้ ................................................ ........................ .. 8 กลไกการพัฒนาความรู้สึกมอเตอร์ในเด็กก่อนวัยเรียน 1.2
อายุด้วยการละเมิดการพัฒนา ... ...................................... ................. 12 คุณสมบัติของการพัฒนาความรู้สึกมอเตอร์ในเด็กก่อนวัยเรียน 1.3
อายุด้วยการด้อยค่าของการพัฒนา ............................................. ..........14 บทที่ 2 ความเป็นไปได้ของการพัฒนาความรู้สึกของมอเตอร์ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีการกีดกันด้วยสายตากับการละเมิดหลายครั้ง
2.1 การพัฒนาฟังก์ชั่นมอเตอร์ในเด็กที่มีการละเมิดวิสัยทัศน์และอุปกรณ์สนับสนุนของอายุก่อนวัยเรียนอาวุโส .............................. .18
2.2 งานราชทัณฑ์และการสอนโดยใช้เกมเคลื่อนที่กับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสที่มีความผิดปกติของการพัฒนา ................................... ..24
2.3 เทคนิคการปฏิบัติตามวิธีการและชั้นเรียนการพัฒนาโดยประมาณโดยใช้เกมมือถือสำหรับการพัฒนาความรู้สึกมอเตอร์ในเด็กวัยเรียนอาวุโส ........................... ................................ 27 สรุป ................ .. ............................................................ .................. .. 28 รายการแหล่งที่มาที่ใช้ ... ................... ......................................... 30 ........ .................................................... ....................... ... 32.
รายการแหล่งที่มาที่ใช้
(ตัวอย่าง) Alexandrova N.A ผลการศึกษาทางคลินิกและจิตวิทยาของเด็กตั้งแต่ 1 ปีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสที่ซับซ้อน // ข้อบกพร่อง - 2008. - №6 - P. 29-37
apraishev a.v. Typhalosurdopedagogy: การศึกษาการฝึกอบรมแรงงานและ 2
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคมของการลดลง นักศึกษานักศึกษานักศึกษา ความจริง ped.in-tov. - m.: การตรัสรู้, 1983 - 208 หน้า
basilova ta การศึกษาและการฝึกอบรมของเด็กวัยก่อนวัยเรียน CO 3
ความซับซ้อนและความผิดปกติหลายอย่าง // การสอนก่อนวัยเรียนพิเศษ / ed. E.A strebel - ม.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 2001 - P. 278-299
Basilova T.A. , Alexandrova N.A วิธีการช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหายาก 4
การละเมิดการพัฒนา: ประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง - M: การศึกษา, 2008. - 111 p.
blumin mg ความชุกสาเหตุและคุณสมบัติบางอย่าง 5
อาการทางคลินิกของข้อบกพร่องที่ซับซ้อน // ข้อบกพร่อง - 1989. - №3 - S. 3bolshunova n .ya. , sokolova e.v. การสอนการเป็นราชทัณฑ์ด้วยพื้นฐาน 6
จิตวิทยาพิเศษ: การสอนที่ซับซ้อนเกี่ยวกับวินัย "การสอนการเป็นราชทัณฑ์ที่มีพื้นฐานของจิตวิทยาพิเศษ" สำหรับนักเรียน 4 หลักสูตร - Novosibirsk: NGPU, 2011 283 p
Borisova N.A และคนอื่น ๆ การสอนครอบครัวพิเศษ: ครอบครัว 7.
เลี้ยงลูกด้วยการเบี่ยงเบนในการพัฒนา: เกี่ยวกับการสอน สำหรับมหาวิทยาลัยในการสอนพิเศษและจิตวิทยา Priveology Pre-School พิเศษ ": แม่น้ำ UMOS ของมหาวิทยาลัยของสหพันธรัฐรัสเซีย / เอ็ด ในและ. seliverstova, o.a. Denisova, L.m. kobrin - ม.:
Vlados, 2009 - 358 p
HISCHS L.A ปัญหาของคำศัพท์: "ซับซ้อนหลาย 8
ซับซ้อน ... "การละเมิดการพัฒนา // ข้อบกพร่อง - 2011 - № 3. - P. 3-12
เด็กที่มีการละเมิดวิสัยทัศน์ / เอ็ดลึก m.i. zemstova, a.i.
Kaplan, M.S. Pevzner - ม.: การตรัสรู้ปี 1967 - 374 p
เด็กที่มีการละเมิดการพัฒนาหลายอย่าง: บทช่วยสอนสำหรับ 10
ครู, นักจิตวิทยา, ผู้บกพร่อง / เอ็ด lm shipicina, e.v.
mikhailova - SPB.: Nou "สถาบันการสอนพิเศษและจิตวิทยา", 2012 - 239 p
zhorteva m.v. เด็กที่มีความผิดปกติของพัฒนาการที่ครอบคลุม:
การดูแลการสอน การศึกษา คู่มือการศึกษา สูงกว่า การศึกษา สถานประกอบการ - ม.:
ศูนย์การเผยแพร่ "Academy", 2006 - 240 p
KROTKOVA A.V. คุณสมบัติของการพัฒนาจิตของเด็กก่อนวัยเรียนจาก 12
อัมพาตในสมองด้วยการด้อยค่าของการมองเห็น // บกพร่อง - 2012 - №5 - P. 33-41
lebedinsky v.v. การละเมิดการพัฒนาจิต:
การศึกษา คู่มือการศึกษา โรคจิต ความจริง สูงกว่า การศึกษา สถานประกอบการ - M.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 2003 - 144 p.
14. Levchenko i.Yu. , Prambrased S.D. , Dobrovolskaya T.a. และอื่น ๆ การวินิจฉัยทางจิตวิทยา: การศึกษา คู่มือการศึกษา สูงกว่า เท้า. การศึกษา สถาบัน / ed i.Yu. Levchenko, S.D. ห้ามมิให้ - ม.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 2003 - 320 p
15. Lubovsky V.i. , Rozanova T.V. , Solntva L.I. และอื่น ๆ.; จิตวิทยาพิเศษ: การศึกษา ค่าเผื่อสำหรับการศึกษา สูงกว่า เท้า. การศึกษา สถาบัน / ed
ในและ. lubovsky - M.: ศูนย์เผยแพร่ "Academy", 2003 - 464 p
lukasheva i.d. รูปแบบทางพันธุกรรมของข้อบกพร่องข่าวกรองที่ซับซ้อนและ 16
ดู // ข้อบกพร่อง - 1986. - №1 - หน้า 21-26
17. Mastiukova E.M. การวินิจฉัยในช่วงต้นของรูปแบบกลุ่มอาการของโรคบางอย่างของข้อบกพร่องที่ซับซ้อนประกอบด้วยจิตและคำพูดที่อยู่ภายใต้การพัฒนาและคุณสมบัติพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง // ข้อบกพร่อง - 1996. - № 4. - P. 7-10
18. Mastiukova E.m. , มอสโก A.G พื้นฐานของพันธุศาสตร์: พื้นฐานทางคลินิกและพันธุกรรมของการสอนการปราบศุลกากรและจิตวิทยาพิเศษ: การศึกษาที่มีอยู่สำหรับการศึกษา เท้า. สูงกว่า การศึกษา สถาบัน / ed ในและ. Seliverstov, B.P. Puzanova - m.: Vlados, 2003 - 365 p.
podkolzina e.n. การวินิจฉัยไทเทลอปโกลบอลของเด็กก่อนวัยเรียนจาก 19
การละเมิด Vision // Bulletin Tiflology - 2010 - №2 - P. 4-63
20. Rosanova T.V. หลักการวินิจฉัยทางจิตวิทยาของการเบี่ยงเบนในการพัฒนาของเด็ก // ข้อบกพร่อง - 1995. - № 1. - P.16-21
Skorohodov O.I ในขณะที่ฉันรับรู้ฉันจินตนาการและเข้าใจ 21
โลก. - ม.: Pedagogy, 1990 - 416 p
solntseva l.i. คุณสมบัติทางจิตวิทยาของเด็กปัญญาอ่อนจาก 22
การละเมิดวิสัยทัศน์ // จิตวิทยาของเด็กที่มีการละเมิดการละเมิด (จิตแพทย์เด็ก) - ม.: สไตล์คลาสสิก, 2549 - P. 203-213
23. Pedagogy ก่อนวัยเรียนพิเศษ: การศึกษา คู่มือการศึกษา เท้า. สูงกว่า
การศึกษา สถาบัน / ed E.A strebel - m.: asadami - 2013. - C.256Filchikova L.I. , Bernadskaya M.e. , Paramey O.V. วิสัยทัศน์ของวิสัยทัศน์ใน 24
เด็กปฐมวัย การวินิจฉัยและการแก้ไข: ชุดเครื่องมือ. - ม.:
สอบ 2004 - P. 124-130
งานที่คล้ายกัน:
« หัวหน้าของการเริ่มต้นการเริ่มต้นของเทศบาลของหน่วยงานการจัดการการศึกษาของหัวหน้าการศึกษาของหัวหน้าภูมิภาคของพรรคคอมมิวนิสต์ภูมิภาค สถาบันการศึกษา O1LH ของการศึกษาและนโยบายเยาวชนของดินแดนอัลไต Polzunova, 36, G. Barnaul, โทรศัพท์ 656035; 63-57-26 แฟกซ์: 35-35-59 E-mail; [อีเมลได้รับการป้องกัน]"No№ _ การมอบหมายการจ้างไฟกลางคืน ~ \\ Novations เพื่อประโยชน์ในด้านการศึกษาความรักชาติการจัดการหลักของนโยบาย CRP และเยาวชนของดินแดนอัลไตแนะนำใน ... "
« "องค์กรวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา" ข้อมูลและระเบียบวิธีการ "องค์กรวัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา" และคู่มือวิธีการตามระเบียบวิธี เอ็ด ฮันนาห์ ISBN 978-952-68235-8-4 (NID.) ISBN 978-952-68235-9-1 (PDF) บรรณาธิการ Hannu Ignosen การแปลจากฟินแลนด์ในรูปแบบของรัสเซีย Elena Grena และการออกแบบ EY สารบัญ Nyukanian Hannu Iconene และการแยกการทำงานในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและบริการกีฬาในฟินแลนด์ Yevgeny Shoreokov สั้น ๆ ... "
"" Kemerovo มหาวิทยาลัยของรัฐ»สาขา Prokopyevsky (ชื่อคณะ (สาขา) ที่มีการใช้วินัยนี้) โปรแกรมการทำงาน สาขาวิชา (โมดูล) "วัฒนธรรม" (ชื่อของวินัย (โมดูล)) ทิศทาง 38.03.02 / 080200.62 การจัดการทิศทาง (รหัสทิศทาง) (โปรไฟล์) ของการเตรียมการ ... "
« กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสหพันธรัฐการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น "Kemerovo University University" สาขาใน Prokopyevsk (PF Kemu) (ชื่อของคณะ (สาขา) ที่มีวินัยนี้รับรู้) โปรแกรมการทำงานของวินัย (โมดูล) ชีววิทยาที่มีพื้นฐานของระบบนิเวศ (ชื่อของวินัย ( โมดูล)) ทิศทางของการฝึกอบรม 49.03.01.62 วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา (ชื่อทิศทางทิศทาง) ... "
« กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสหพันธรัฐการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น "Kemerovo State University" สาขา Prokopyevsky สาขาวิชาวินัยกีฬาทิศทางการฝึกอบรม 49.03.01 สมาธิวัฒนธรรมโฟกัส (โปรไฟล์) การฝึกอบรม "กีฬาและเทคโนโลยีการพักผ่อนหย่อนใจ" วุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีการศึกษาการศึกษา Prokopyevsk 20 14 ... "
« กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย Voronezh State University of Department วิทยาศาสตร์วัฒนธรรม "พื้นฐานของ Cinecraft" คำแนะนำวิธีการสำหรับ นักศึกษาของคอมไพล์นักศึกษาวิชาธรรมชาติและมนุษยธรรม: ผู้สมัครของประวัติศาสตร์ศิลปะรองศาสตราจารย์สมาชิกของสหภาพภาพยนตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย S.N Penzine Voronezh -2001 สารบัญ 1. ความจำเพาะของโรงภาพยนตร์ 2-3 2. ขั้นตอนหลักของการพัฒนาภาพยนตร์ 3-4 3. การจำแนกประเภทโรงภาพยนตร์ 4-6 4. โรงภาพยนตร์โซเวียต 6-7 5. โรงภาพยนตร์ inflovert ในประเทศ ... "
« จดหมายของกระทรวง Sportturism ของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 13 กันยายน 2010 N Yun-02-09 / 4912 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียในวันที่ 7 กันยายน 2553 ฉบับที่ IC-1374/19 ในแนวทางใน การใช้กีฬา วัตถุเป็นศูนย์ intershotok สำหรับการดำเนินการ บทเรียนของโรงเรียน วัฒนธรรมทางกายภาพและเอกสารประกอบการกีฬานอกโรงเรียนจัดทำโดย ConsultantPlus www.consultant.ru วันที่การเก็บรักษา: 01/30/2013 จดหมายของกระทรวงสปอร์ตชาติของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 13 กันยายน 2010 n Yun-02-09 / 4912 เอกสารที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 7 กันยายน 2010 19 o ... "
« เนื้อหา 1. ทิศทางหนังสือเดินทางของการเตรียม .. 4 2. เนื้อหาของโปรแกรมการศึกษาหลัก 4 2.1 ลักษณะทั่วไปของการศึกษาหลัก โปรแกรมของปริญญาโทในทิศทางของการเตรียมการ 190600 "การดำเนินงานของอุปกรณ์ขนส่งและคอมเพล็กซ์" .. 4 2.2 เอกสารกำกับดูแลสำหรับการพัฒนาของ OOP ในทิศทางของการเตรียมการของการดำเนินงานของการขนส่งและเทคโนโลยีและเทคโนโลยีและคอมเพล็กซ์ ". 190600" 8 2.3 ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมการที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาของการทำอาหาร oop ใต้ดิน ... "
« เนื้อหาของโปรแกรม Page Passport หน้าโปรแกรมการทำงาน .. หมายเหตุอธิบายเนื้อหา 4-6 หลักสูตร .. หมวดที่ 7 หลักสูตร ข้อกำหนด 9 -51 สำหรับ ระดับของนักเรียนฝึกอบรม 52 ชุดการศึกษาและระเบียบวิธีวรรณกรรมเพิ่มเติมและทรัพยากรการศึกษาดิจิทัลในอัตรา 53-54 แอปพลิเคชัน .. การวัดวัสดุในอัตรา 55-5 องค์กรของการพลศึกษาของเด็กนักเรียนที่มีสุขภาพอ่อนแรง 59-85 Moving Games 86-122 โปรแกรมหนังสือเดินทางการทำงานบนทางกายภาพ ... "
"การศึกษา" มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Kemerovo "ใน Prokopyevsk (ชื่อของคณะ (สาขา) ซึ่งมีการใช้วินัยนี้) โปรแกรมการทำงานของวินัย (โมดูล) การจัดการวัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา (ชื่อของวินัย (โมดูล)) ทิศทางการฝึกอบรม 49.03.01 วัฒนธรรมทางกายภาพ (รหัสทิศทาง) ... "
« กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของสหพันธรัฐมืออาชีพที่สูงขึ้น การศึกษา "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Kemerovo" ในโครงการ Prokopyevsk (PF Kemu) สำหรับการเคลื่อนไหวของวินัยโอลิมปิกและชื่อกีฬาอาชีพของทิศทางวินัยของการฝึกอบรม 49.03.01 วัฒนธรรมทางกายภาพ (รหัสทิศทางทิศทาง) โฟกัส (โปรไฟล์) ของการฝึกอบรม "เทคโนโลยีกีฬาและสุขภาพ ".. "
« คำแนะนำที่เป็นระเบียบ (สรุปประสบการณ์ของสถาบันการศึกษาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและคำแนะนำของภาควิชาเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก APPP) เพื่อดำเนินการตามหลักสูตร รายการการศึกษาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับธีมต่อต้านการคอร์รัปชั่นสำหรับสถาบันการศึกษาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยทิศทางชั้นนำของการทำงานของสถาบันในสาขาการศึกษาต่อต้านการทุจริตคือการดำเนินการ หลักสูตร หลักสูตร, วัตถุ, สาขาวิชา (โมดูล) มุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาการก่อตัวของการต่อต้านการทุจริต ... "
« กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐสหพันธรัฐการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น วิทยาลัยมหาวิทยาลัยรัฐ Vyatka FGBOU VPO Vyatga อนุมัติรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ L.V. Vakhrusheva 10/30/2014 ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด คำแนะนำวิธีการ และขั้นตอนการควบคุมสำหรับนักเรียน แบบฟอร์มการติดต่อ การฝึกอบรมในความพิเศษ 38.02.06 กลางการเงิน อาชีวศึกษา (โดยโปรแกรม ... "
« เอเจนซี่ของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาสถาบันการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น "รัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยการท่องเที่ยวและการบริการ» Foguvpo "RGUTIS" มหาวิทยาลัยภาควิชากระทรวงศึกษาธิการอนุมัติรองอธิการบดีเพื่อการศึกษาและการทำงานตามรูปธรรม _ แพทย์เศรษฐศาสตร์ศาสตราจารย์ Novikova N.G "" "_2009 G คำแนะนำวิธีการตามระเบียบวิธีการทำงานอิสระของนักเรียนของวินัย" วัฒนธรรม "พิเศษ 260501.65 เทคโนโลยีผลิตภัณฑ์สาธารณะ ... "
« กระทรวงกีฬาของคณะกรรมการสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬาของรัฐบาลเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก FGBOU VPO "St. Petersburg State มหาวิทยาลัย»วัสดุของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติจริงทั้งหมด "วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬาในระบบการศึกษาของรัสเซีย: นวัตกรรมและโอกาสในการพัฒนา" เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2014 UDC 378.096 BBC 74.58 F 50 วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬาในระบบการศึกษาของรัสเซีย: โอกาสด้านนวัตกรรมและการพัฒนา - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: F 50 2014 - 419 หน้า ภายใต้ ... "
« กระทรวงวัฒนธรรมของการจัดตั้งวัฒนธรรมของรัฐ Chelyabinsk ของห้องสมุดพิเศษระดับภูมิภาค Chelyabinsk สำหรับความบกพร่องทางสายตาและตาบอด คอลเลกชันของบทความเกี่ยวกับวัสดุของ All-Russian การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ « กิจกรรมที่เป็นระเบียบ ห้องสมุดพิเศษสำหรับคนตาบอดในกลยุทธ์สำหรับการปรับปรุงให้ทันสมัยบริการห้องสมุดแบบรวม» (Chernov) Chelyabinsk, 2014 เนื้อหา Abzhanova B. B. การสนับสนุนวิธีการที่มีระเบียบ โครงการสร้างสรรค์ ใน 3 ... "
« ภาควิชางานอุดมการณ์การบริหารวัฒนธรรมของอุดมการณ์และกิจการเยาวชนของคณะกรรมการบริหารเมือง Bobruian ของคณะกรรมการบริหารเมือง Bobruisk ของวัฒนธรรม สถาบัน "รวมศูนย์ ระบบห้องสมุด Bobrüska»ระบบห้องสมุดแบบรวมศูนย์ Gobruisk »ห้องสมุด Uysk Central City สำหรับพวกเขา M. Gorky Central M. Gorky Library การตลาดการตลาดการตลาดการตลาดวิธีการทางการตลาด Bobruisk 2015 การจัดการงานอุดมการณ์วัฒนธรรม ... "
« กระทรวงการศึกษาทั่วไปและวิชาชีพการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับมืออาชีพของภูมิภาค Sverdlovsk ของ Sverdlovsk Region Gau SPO "โรงเรียนเทคนิคการออกแบบและบริการระดับภูมิภาค" GBOU SPO CO " โรงเรียนเทคนิคประจำภูมิภาค การออกแบบและบริการ»คำแนะนำที่มีระเบียบคำแนะนำสำหรับการศึกษาการศึกษาความมีระเบียบของ Ecse การศึกษา .05 ภาษารัสเซีย Spacery Ogsse.03 และภาษาวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนของแผนกการติดต่อพิเศษ: 080110 "การธนาคาร" (ระดับพื้นฐาน) การติดต่อ ... "
« คำแนะนำเกี่ยวกับความทันสมัยของห้องสมุดของเขตการปกครองของ Trinity และ Novomoskovsky จัดทำขึ้นโดย E. V. Lerman Part I. สถานการณ์วันนี้เป็นของใหม่ เขตกรุงมอสโก Tinao มีอยู่ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2012 มีห้องสมุด 38 แห่งในดินแดนรวมถึงระบบห้องสมุดกลาง "Novomoskovskaya" ระบบห้องสมุด SHCHERBINSK Central, ระบบห้องสมุด Central Podolsk, Krasnopahorskaya ระบบห้องสมุดกลางและห้องสมุดเทศบาลอิสระส่วนหนึ่งของ ... "
« รายงานกิจกรรมของคณะกรรมการบริหารสหพันธ์สมาคมฮอกกี้แห่งสาธารณรัฐเบลารุสในช่วงปี 2553 2557 ฤดูกาลกีฬาปี 2556-2557 และ งานสำหรับการพัฒนาของฮอกกี้ด้วยเครื่องซักผ้าในสาธารณรัฐเบลารุสในปี 2558-2561.1 งานขององค์กร งานของคณะกรรมการบริหารของสมาคมฮอกกี้สาธารณรัฐฮอกกี้แห่งเบลารุส (ต่อไปนี้ - คณะกรรมการบริหาร) รวมถึงโครงการของรัฐเพื่อการพัฒนาฮ็อกกี้กับเครื่องซักผ้าในสาธารณรัฐเบลารุสในปี 2554-2557 (ต่อไปนี้จะอ้างถึง
