วัยเด็กและจุดเริ่มต้นของเส้นทางวรรณกรรมของ Ivan Sergeevich Turgenev คำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "ความเป็นทาส" และ "บุคลิกภาพ" ประวัติการเขียนเรื่อง "มูมู่" ลักษณะของฮีโร่ของงานโดยพิจารณาจากการเปรียบเทียบภาพด้วยวาจาและกราฟิก

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://www.allbest.ru/

สถาบันการศึกษาเทศบาล

รามอนตอนกลาง โรงเรียนครบวงจร № 2

เทศบาลเมืองรามอนสกี้

ภูมิภาค Voronezh

โครงร่างบทเรียน

ในหัวข้อ: ความเป็นทาสและบุคลิกภาพ (ตามเรื่องราวของ I. Turgenev "Mumu")

จัดเตรียมโดย:

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

ที.เอ. เชเปเลนโก

งานที่เข้าใจยากที่สุดชิ้นหนึ่งซึ่งรวมอยู่ในหลักสูตร ป.5 คือเรื่องราวของ I.S. ตูร์เกเนฟ "มูมู" เป็นเรื่องยากมากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จะชื่นชมความลึกซึ้งและความจริงจังของงาน ก่อนอื่นพวกเขารู้สึกเสียใจกับสุนัข Mumu ที่โชคร้ายพวกเขาเสียใจและในขณะเดียวกันก็ชื่นชมความแข็งแกร่งของ Gerasim คนหูหนวกคนหูหนวกบางคนประณามเขาที่จมน้ำ Mumu โดยไม่พยายามต่อต้านผู้หญิง นั่นคือประการแรกสิ่งเหล่านี้คืออารมณ์ และความซับซ้อนทั้งหมดของงานนี้อยู่ในความจริงที่ว่าการทิ้งอารมณ์เพื่อเห็น Gerasim คนหูหนวกคนหูหนวกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของทาสรัสเซีย - แข็งแกร่งแข็งแกร่งและไม่สามารถพูดได้เพื่อต่อต้าน

บทเรียนนี้เป็นบทเรียนสุดท้ายในการศึกษางานนี้ ผลลัพธ์ถูกสรุปข้อสรุปถูกเรียกคืนข้อเท็จจริงของชีวประวัติของนักเขียนถูกเรียกคืน

เป้า:

1) การศึกษา:

เพื่อทำซ้ำความรู้เกี่ยวกับวัยเด็กและจุดเริ่มต้นของเส้นทางวรรณกรรมของ I.S. Turgenev ซึ่งพรวดพราดเข้าสู่ยุคที่นักเขียนอาศัยและทำงานเพื่อพัฒนาความสนใจในบุคลิกภาพของนักเขียนและงานของเขา

ระลึกถึงประวัติความเป็นมาของการสร้างเรื่อง "Mumu";

พิจารณาตัวละครและการกระทำของพวกเขา

2) การพัฒนา:

สร้างความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความของงานศิลปะ

พัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดเห็น ประเมินการกระทำของฮีโร่ - เพื่อสรุปข้อสรุป;

เพื่อสร้างแนวคิดของฮีโร่ในงานโดยเปรียบเทียบภาพด้วยวาจาและกราฟิก

เรียนรู้ที่จะนำเสนอข้อความบรรยายอย่างกระชับ

พัฒนาทักษะการสื่อสาร เพิ่มพูนคำศัพท์

ดำเนินการพัฒนาวัฒนธรรมการพูดของเด็กนักเรียนต่อไป

3) การศึกษา:

การศึกษาค่านิยมสากลของมนุษย์

ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม: เคารพความคิดเห็นของเพื่อน พัฒนาความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สนับสนุน

ระหว่างเรียน

สวัสดีตอนบ่าย เราได้อ่านเรื่องราวของ Ivan Sergeevich Turgenev "Mumu" แล้ว ในบทเรียนของเรา เราจบการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่น่าสนใจอย่างน่าประหลาดใจ แต่ในขณะเดียวกัน งานที่ซับซ้อนมากของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 Ivan Sergeevich Turgenev "Mumu" วันนี้เราต้องแก้ปัญหาที่ยากซึ่งอยู่ในแนวคิดต่อไปนี้: ความเป็นทาสและบุคลิกภาพ มาเขียนหัวข้อของบทเรียนในสมุดบันทึกกันเถอะ

อันดับแรก เราต้องกำหนดความหมายของแนวคิดเหล่านี้ บ้านโดย พจนานุกรมอธิบาย SI Ozhegov เพื่อนร่วมชั้นของเราดูความหมายของคำเหล่านี้และจดไว้ในสมุดบันทึก มาอ่านกัน (นักเรียนเตรียมอ่านคำจำกัดความ)

ความเป็นทาสเป็นระบบประวัติศาสตร์ในรัสเซีย ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการพึ่งพาอาศัยกันของชาวนา: การยึดครองดินแดนและการยอมจำนนต่ออำนาจการบริหารและตุลาการของขุนนางศักดินา วี ยุโรปตะวันตก(ในยุคกลางที่คนร้ายในอังกฤษ, คาตาลันเรเมนส์, เซอร์โวฝรั่งเศสและอิตาลีอยู่ในตำแหน่งทาส) องค์ประกอบของความเป็นทาสหายไปในศตวรรษที่ 16-18 ในยุโรปกลางและยุโรปตะวันออก ความเป็นทาสรูปแบบรุนแรงได้แผ่ขยายออกไปในช่วงศตวรรษเดียวกัน ความเป็นทาสที่นี่ถูกยกเลิกระหว่างการปฏิรูปเมื่อปลายศตวรรษที่ 18-19 ในรัสเซียในระดับทั่วประเทศ ความเป็นทาสถูกทำให้เป็นทางการโดยประมวลกฎหมาย 1497 พระราชกฤษฎีกาว่า ฤดูร้อนที่สงวนไว้และปีหลักสูตรและในที่สุด - รหัสมหาวิหารปี 1649 ในศตวรรษที่ XVII-XVIII ประชากรที่ไม่เป็นอิสระทั้งหมดรวมกันเป็นทาสชาวนา ยกเลิกโดยการปฏิรูปชาวนาในปี พ.ศ. 2404)

เสิร์ฟ - เสิร์ฟ - 1. เกี่ยวข้องกับ ระเบียบสังคมซึ่งเจ้าของที่ดินมีสิทธิในการบังคับใช้แรงงาน ทรัพย์สิน และบุคลิกภาพของชาวนาที่ติดอยู่กับที่ดินและเป็นของเขา 2. เสิร์ฟชาวนา

บุคลิกภาพคือบุคคลในฐานะผู้ถือทรัพย์สินบางอย่าง

เรื่อง "มูมู่" เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2394 เมื่อเก้าปีก่อน พ.ศ. 2404 เมื่อความเป็นทาสถูกยกเลิก มาเขียนในสมุดบันทึกกันเถอะ:

พ.ศ. 2395 เรื่องราว "มูมู่" พ.ศ. 2404 - การเลิกทาส

การเป็นทาสคืออะไร?

(ข้อความจากนักศึกษาฝึกงาน)

ประชากรทั้งหมดของรัสเซียถูกแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มที่เรียกว่าที่ดิน: ขุนนาง, นักบวช, พ่อค้า, ชนชั้นนายทุน (พ่อค้ารายย่อย, ช่างฝีมือ, พนักงานขนาดเล็ก), ชาวนา บุคคลสามารถผ่านจากชั้นเรียนหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่งได้ในบางกรณีที่หายากมาก ขุนนางและพระสงฆ์ถือเป็นมรดกอันล้ำค่า

ขุนนางมีสิทธิที่จะเป็นเจ้าของที่ดินและผู้คน - เสิร์ฟ มากกว่าครึ่งหนึ่งของประชากรชาวนาในรัสเซียตอนกลางเป็นข้ารับใช้

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเซิร์ฟบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ขุนนางที่เป็นเจ้าของชาวนาสามารถกำหนดการลงโทษใด ๆ แก่พวกเขา ขายชาวนารวมถึงการแบ่งครอบครัว เช่น ขายแม่ให้เจ้าของที่ดินคนหนึ่งและลูกของเธอให้อีกคนหนึ่ง กฎหมายถือว่าการเสิร์ฟเป็นทรัพย์สินที่สมบูรณ์ของอาจารย์ แท้จริงแล้วมันเป็นรูปแบบทาสที่ถูกกฎหมาย ชาวนาต้องทำงานให้กับเจ้าของที่ดินในทุ่งนาของเขา (คอร์วี) หรือให้เงินส่วนหนึ่งที่พวกเขาหามาได้ (ลาออก) ให้เขา

บ่อยครั้งขุนนางจะอาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่พวกเขาเป็นเจ้าของ แต่มันเกิดขึ้นที่ขุนนางเดินทาง อาศัยอยู่ในเมืองหรือต่างประเทศ และผู้จัดการอยู่ในความดูแลของหมู่บ้าน หากตระกูลขุนนางอาศัยอยู่ในบ้านของพวกเขาเองในเมือง พวกเขาจะได้รับใช้โดยขุนนางจำนวนมากนั่นคือข้ารับใช้ที่อาศัยอยู่กับเจ้านายของพวกเขาในเมือง

พวก I.S. Turgenev อยู่ในชั้นเรียนอะไร?

(คำตอบของเด็ก)

Ivan Sergeevich Turgenev เกิดที่จังหวัด Oryol หมู่บ้าน Spasskoye-Lutovinovo ตั้งอยู่ห่างจาก Mtsensk หลายแห่ง เมือง Uyezd ของจังหวัด Oryol คฤหาสน์หลังใหญ่ ในป่าเบิร์ช มีคฤหาสน์รูปเกือกม้า มีโบสถ์ มีบ้านสี่สิบห้อง บริการไม่รู้จบ เรือนกระจก ห้องเก็บไวน์ ห้องเก็บของ คอกม้า พร้อมสวนสาธารณะและสวนผลไม้

Spasskoye เป็นของ Lutovinovs Lutovinov คนสุดท้ายเป็นเจ้าของโดยหญิงสาว Varvara Petrovna ซึ่งเป็นแม่ของนักเขียนในอนาคต คุณรู้ข้อมูลอะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง?

นักเรียน: Varvara Petrovna แม่ของ Turgenev, nee Lutovinova, เป็นผู้หญิงที่ครอบงำ, ฉลาดและมีการศึกษาเพียงพอ, เธอไม่ได้เปล่งประกายด้วยความงาม เธอเตี้ย หมอบ ใบหน้ากว้าง มีไข้ทรพิษนิสัยเสีย มีเพียงดวงตาเท่านั้นที่ดูดี ใหญ่ มืดและเป็นมันเงา หลังจากสูญเสียพ่อไปแต่เนิ่นๆ เธอถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวของพ่อเลี้ยงของเธอ ซึ่งเธอรู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าและไม่มีอำนาจ เธอถูกบังคับให้หนีออกจากบ้านและไปพบที่พักพิงกับลุงของเธอ ซึ่งคอยดูแลเธออย่างเข้มงวดและขู่ว่าจะขับไล่เธอออกจากบ้านเนื่องจากการไม่เชื่อฟังเพียงเล็กน้อย แต่จู่ๆ คุณลุงก็เสียชีวิต ทิ้งให้หลานสาวของเขามีที่ดินผืนใหญ่และเสิร์ฟเกือบห้าพันคน

เธออายุเกือบสามสิบปีแล้วเมื่อเจ้าหน้าที่หนุ่ม Sergei Nikolaevich Turgenev ขับรถไปที่ Spasskoye เพื่อซื้อม้าจากโรงงานของเธอ เรารู้ข้อมูลอะไรเกี่ยวกับพ่อของ Ivan Sergeevich?

นักเรียน:นี่คือนายทหารหนุ่มที่มาจากตระกูลขุนนางเก่าแก่ที่ยากจนในเวลานั้น เขาหล่อ สง่า ฉลาด

Varvara Petrovna ตกหลุมรักเจ้าหน้าที่หนุ่มทันที งานแต่งงานของพวกเขาเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2359 หนึ่งปีต่อมา พวกเขามีลูกชายคนหนึ่งชื่อนิโคไล แล้วก็ลูกชายชื่ออีวาน Turgenev จำอะไรเกี่ยวกับวัยเด็กของเขาได้บ้าง?

นักเรียน:การเลี้ยงดูเด็กส่วนใหญ่ถูกครอบครองโดย Varvara Petrovna ความทุกข์ทนในบ้านของพ่อเลี้ยงและลุงของเธอสะท้อนให้เห็นในบุคลิกของเธอ เอาแต่ใจตามอำเภอใจเธอปฏิบัติต่อลูก ๆ ของเธออย่างไม่เท่าเทียมกัน “ ฉันไม่มีอะไรจะจำวัยเด็กของฉันด้วย” ทูร์เกเนฟกล่าวหลายปีต่อมา - ไม่มีความทรงจำที่สดใสเดียว ฉันกลัวแม่เหมือนไฟ ฉันถูกลงโทษสำหรับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ - ในคำหนึ่งเจาะเหมือนทหารเกณฑ์ แทบไม่มีวันผ่านไปโดยไม่มีไม้เท้า เมื่อฉันกล้าถามว่าฉันถูกลงโทษเรื่องอะไร แม่ของฉันประกาศอย่างเป็นหมวดหมู่: "คุณรู้ดีกว่าเรื่องนี้ เดาสิ"

เมื่อตอนเป็นเด็กเมื่อได้เรียนรู้ถึงความน่ากลัวของการเป็นทาสหนุ่ม Turgenev ให้คำสาบานกับ Annibalov:“ ฉันไม่สามารถหายใจในอากาศเดียวกันได้อยู่ใกล้กับสิ่งที่ฉันเกลียด ... ในสายตาของฉันศัตรูนี้มีภาพพจน์สวม ชื่อที่มีชื่อเสียง: ศัตรูคนนี้คือ - ทาส ภายใต้ชื่อนี้ ฉันรวบรวมและจดจ่อทุกอย่างที่ฉันตัดสินใจต่อสู้จนถึงที่สุด - ซึ่งฉันสาบานว่าจะไม่ลอง ... มันเป็นคำสาบานของแอนนิบาลของฉัน " "Notes of a Hunter" เรื่องราว "Mumu" เป็นผลงานชิ้นแรกที่ทำตามคำสาบานของนักเขียนรุ่นเยาว์

เลยมาดูเนื้อเรื่องกัน อันดับแรก เราต้องจำบรรยากาศของคฤหาสน์และคุณผู้หญิงคนนั้น

บ้านของหญิงสาวมีลักษณะอย่างไร? (ในถนนสายหนึ่งที่ห่างไกลของมอสโก ในบ้านสีเทาที่มีเสาสีขาว ชั้นลอย และระเบียงคด)

วาดภาพด้วยวาจาของหญิงสาว (หญิงชราสวมหมวกสีขาวทาสบุคลิกภาพ mumu

เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับผู้หญิงในตอนต้นเรื่องบ้าง (หญิงหม้ายรายล้อมไปด้วยข้าราชบริพารมากมาย ลูกชายของเธอรับใช้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ลูกสาวของเธอแต่งงานแล้ว เธอไม่ค่อยจากไปและอยู่อย่างสันโดษ ปีที่แล้ววัยชราที่ตระหนี่และเบื่อหน่ายของเขา วันของเธอที่ปราศจากความสุขและฝนตกหายไปนานแล้ว แต่ตอนเย็นของเธอมืดกว่ากลางคืน)

หากเราสรุปข้อสังเกตของเรา ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้ ผู้หญิงคนนี้เป็นใคร และบรรยากาศของบ้านที่เหตุการณ์ทั้งหมดคลี่คลายเป็นอย่างไรบ้าง? (คฤหาสน์ถูกทอดทิ้งไม่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี หญิงชราที่ทุกคนลืมไปใช้ชีวิตในสมัยของเธอ ลูกชายรับใช้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ลูกสาวแต่งงานและอาจไม่ค่อยได้ไปเยี่ยมแม่)

Turgenev แสดงให้เราเห็นหญิงชราที่ครอบงำและไม่แน่นอน แต่เธอไม่ใช่ ตัวละครหลักเรื่องราว. ใครเป็นตัวละครหลัก? (เจอราซิม).

เราต้องทำงานเป็นกลุ่มและตอบคำถามบางข้อ

(งานกลุ่ม)

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 1: Turgenev เรียก Gerasim ว่า "คนที่ยอดเยี่ยมที่สุด" ของคนรับใช้ทั้งหมด Gerasim เป็นชายร่างสูงที่กล้าหาญ หูหนวกและเป็นใบ้ตั้งแต่แรกเกิด ผู้เขียนเขียนว่า:“ กอปรด้วยความแข็งแกร่งพิเศษเขาทำงานสี่คน - เรื่องนี้กำลังโต้เถียงอยู่ในมือของเขาและมันสนุกที่จะมองดูเขาเมื่อเขาไถและพิงฝ่ามือขนาดใหญ่บนคันไถดูเหมือนอยู่คนเดียว โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากม้าตัดเปิดหน้าอกยางยืดของโลก ไม่ว่าในสมัยของ Petrov เขาใช้เคียวอย่างแรงจนอย่างน้อยป่าต้นเบิร์ชก็สามารถปัดออกจากรากหรือเขาอย่างรวดเร็วและไม่หยุดนวดด้วย ไม้ตีนกบสามอาร์ชินและเหมือนคันโยกกล้ามเนื้อที่ยาวและแข็งของไหล่ของเขาลดลงและลุกขึ้น ความเงียบอย่างต่อเนื่องให้ความสำคัญกับงานที่ไม่อดทนของเขา เขาเป็นผู้ชายที่ดี และถ้าไม่ใช่เพราะโชคร้ายของเขา ผู้หญิงทุกคนก็จะเต็มใจแต่งงานกับเขา ... "

จากคำอธิบายนี้ เราสามารถตัดสินทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อฮีโร่ของเขา: Turgenev ชื่นชม Gerasim ความแข็งแกร่งและความโลภในการทำงานของเขา Turgenev พูดถึงความไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและการทำงานหนักของเขา

กลุ่มที่ 2: “การเปรียบเทียบคืออะไร? ค้นหาการเปรียบเทียบในคำอธิบายงานของ Gerasim "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 2: การเปรียบเทียบ - ภาพของปรากฏการณ์หนึ่งโดยเปรียบเทียบกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง ตัวอย่างการเปรียบเทียบ: "... เหมือนคันโยก กล้ามเนื้อไหล่ที่ยาวและแข็งของไหล่ขยับขึ้นลง"; Turgenev เปรียบเทียบ Gerasim กับวัวหนุ่มที่แข็งแรง“ ซึ่งเพิ่งถูกพรากไปจากทุ่งที่หญ้าเขียวชอุ่มขึ้นไปจนถึงท้องของมัน”; Gerasim รู้สึกว่าตัวเอง "เหมือนสัตว์ที่จับได้" ในเมือง; Gerasim "ดูเหมือนคนโง่เขลา"; เมื่อ Gerasim ทำงาน "ขวานดังเหมือนแก้วและเศษไม้และท่อนซุงก็บินไปทุกทิศทุกทาง ... "

กลุ่ม 3: “อติพจน์คืออะไร? ค้นหาตัวอย่างของไฮเปอร์โบลในข้อความ คุณลักษณะใดของ Gerasim ที่สร้างความประทับใจให้กับคุณมากที่สุด "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 3: อติพจน์เป็นการพูดเกินจริงอย่างมากTurgenev อธิบายถึงพลังของ Gerasim ใช้อติพจน์ ผู้เขียนพูดถึงเตียงว่า “วางบนเตียงได้ 100 ปอนด์ มันจะไม่งอ” เมื่อ Gerasim กำลังตัดหญ้า เขาสามารถ "ปัดป่าต้นเบิร์ชออกจากราก" เขาเอาหน้าผากชนวัวสองตัวต่อกัน อย่างน้อยคุณก็อย่าพาไปส่งตำรวจ Gerasim แข็งแกร่ง เขาชอบทำงาน เขาเรียบร้อย เขาทำทุกอย่างอย่างละเอียดถี่ถ้วน

กลุ่ม 4: “ ค้นหาคำอธิบายตู้เสื้อผ้าของ Gerasim ในข้อความ ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนอธิบายที่อยู่อาศัยของฮีโร่ในรายละเอียดเช่นนี้ "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 4: ตู้เสื้อผ้าของ Gerasim มีขนาดเล็กและตั้งอยู่เหนือห้องครัว “… เขาจัดมันเองตามรสนิยมของเขา: เขาสร้างเตียงไม้โอ๊คบนท่อนซุงสี่อันบนเตียงที่กล้าหาญอย่างแท้จริง ใส่ได้หนึ่งร้อยปอนด์ - มันจะไม่งอ มีหีบหนักอยู่ใต้เตียง ตรงหัวมุมมีโต๊ะที่มีคุณภาพแข็งแรงเท่ากัน และถัดจากโต๊ะมีเก้าอี้สามขา แต่มีความแข็งแรงและหมอบมากจน Gerasim หยิบขึ้นมาเอง ปล่อยลงแล้วยิ้ม ตู้ถูกล็อคด้วยตัวล็อคที่คล้ายกับ kalach มีเพียงสีดำเท่านั้น Gerasim พกกุญแจล็อคนี้ไว้บนเข็มขัดเสมอ เขาไม่ชอบให้ใครมาเยี่ยม” Turgenev อธิบายตู้เสื้อผ้าของ Gerasim อย่างละเอียดเพื่อใช้คำอธิบายนี้เพื่อแสดงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครของฮีโร่: ไม่เข้ากับคนง่ายแข็งแกร่ง

มาดูภาพประกอบที่คุณเตรียมไว้ (ทำงานกับภาพประกอบของนักเรียน นักเรียนหลายคนวาดภาพ Gerasim พวกเขาให้เหตุผลสำหรับคำตอบของพวกเขา)

ความประทับใจของคุณที่มีต่อ Gerasim คืออะไร? เขาเป็นคนแบบไหน? Gerasim เปรียบเสมือนวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ของรัสเซีย ธรรมชาติมอบให้เขาด้วยความงาม สุขภาพ สติปัญญา และจิตใจที่ใจดี แต่ลืมที่จะพูดและการได้ยิน Gerasim ชอบงานชาวนารู้วิธีทำงานบนบก แต่งานในสวน - ด้วยไม้กวาดและถัง - ดูไร้สาระสำหรับเขา แต่เขาทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างดื้อรั้น Gerasim ชอบความสงบเรียบร้อยในทุกสิ่ง เขาเป็นหนึ่งในบรรดาผู้ที่รู้จักสถานที่ของเขาเป็นอย่างดี ซึ่งเป็นสถานที่ของข้ารับใช้ที่พร้อมจะ "ทำตามคำสั่งของนาง" อย่าง "ถูกต้อง"

หลังจากอ่านเรื่องราวจนจบ เราจะเห็นว่าไม่ใช่ทุกคำสั่งของผู้หญิงที่เจอราซิม วันหนึ่งเขาจะจากเธอไป Gerasim สามารถกลับไปที่บ้านของหญิงสาวหลังจากปฏิบัติตามคำสั่งที่โหดร้ายของเธอได้หรือไม่? (ไม่ Gerasim ไม่สามารถยกโทษให้ผู้หญิงคนนั้นและกลับบ้านได้เขาทำตามคำสั่งที่โหดร้ายของเธอ แต่ไม่ให้อภัยเธอ)

ผู้หญิงที่รู้ว่า Gerasim ผูกพันกับแม่อย่างไรให้คำสั่งที่โหดร้ายโดยไม่คิดว่า Gerasim จะรู้สึกอย่างไร แต่เธอก็ไม่สนใจ ท้ายที่สุด เขาเป็นทาสธรรมดาสำหรับเธอ ซึ่งหมายความว่าเธอสามารถทำทุกอย่างกับเขาและชะตากรรมของเขาได้

กลับไปที่หัวข้อของบทเรียนของเราแล้วลองตอบคำถาม: แนวคิดของ "บุคลิกภาพ" และ "ความเป็นทาส" เข้ากันได้หรือไม่ (ไม่ การเป็นทาสคือการเสพติด และบุคลิกภาพคืออิสรภาพ... Gerasim เลือกเสรีภาพ).

Turgenev วาดภาพ Gerasim ว่าโง่ตั้งแต่แรกเกิดด้วยเหตุผล ในบุคคลของ Gerasim เขาเป็นตัวเป็นตนของคนรัสเซียคนเงียบที่ไม่มีอำนาจภายใต้เงื่อนไขของการเป็นทาส แต่ Gerasim จากการจากไปของเขาพิสูจน์ให้เห็นว่าแม้แต่คนเงียบ ๆ ก็สามารถประท้วงและมีความคิดเห็นของตนเองได้

ลองนึกภาพว่าเราต้องทำ "บันได" และวางฮีโร่ไว้บนนั้น เราจะวางผู้หญิงไว้ที่ระดับใดและ Gerasim ไหน? (เราจะใส่ Gerasim ในระดับที่สูงกว่าผู้หญิง)

บอกฉันว่าคุณได้ข้อสรุปอะไรสำหรับตัวคุณเอง? (ในสถานการณ์ใด ๆ เราต้องเป็นมนุษย์ พยายามปรับปรุงตนเอง รักผู้อื่น ช่วยพวกเขา)

การให้คะแนน สรุปบทเรียน.

โพสต์เมื่อ Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

การพิจารณาจำแนกวิธีการ (อ่านงาน วิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น สร้างสรรค์จากสิ่งที่อ่าน) และเทคนิคในการสอนวรรณกรรม ลักษณะของกิจกรรมการวิจัยของนักเรียนเกี่ยวกับตัวอย่างการศึกษาเรื่อง "Asya" โดย Ivan Turgenev

ภาคเรียนที่เพิ่ม 03/18/2010


แนวคิดของ "บุคลิกภาพ" ในการสอน การก่อตัวของรากฐานของแนวทางสู่แนวคิดของ "บุคลิกภาพ" และ "ความเป็นปัจเจกบุคคล" รูปแบบ ลักษณะบุคลิกภาพในกระบวนการศึกษา คุณสมบัติอายุของบุคลิกภาพ ปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 07/25/2008


ลักษณะทางจิตวิทยาและการสอนของเด็กที่มีพัฒนาการทางคำพูดทั่วไป (GSD) ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการก่อตัวของคำพูดที่สอดคล้องกัน การบำบัดด้วยคำพูดทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในเด็กก่อนวัยเรียนกับ OHP โดยใช้เรื่องราวเกี่ยวกับภาพที่กำหนดระดับของภาพ

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 03/18/2012


ลักษณะของทีมโรงเรียน บทบาทของครูและแนวทางการจัดตั้งคณะนักเรียน A. Makarenko และ V. Sukhomlinsky เกี่ยวกับอิทธิพล กลุ่มเด็กเกี่ยวกับบุคคล คุณสมบัติของการจัดทีมในสถาบันการศึกษาทั่วไป

ภาคเรียนที่เพิ่ม 06/10/2014


แนวคิดและอารมณ์ที่หลากหลาย ประเภทพื้นฐาน สภาพจิตใจบุคคล. การพิจารณาวิธีการสอนที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพ กฎหมายของความเป็นมนุษย์ของการศึกษา ศึกษาอิทธิพลของกลุ่มที่มีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน

เพิ่มบทคัดย่อเมื่อ 05/07/2012


คุณสมบัติของเทพนิยายเช่น ประเภทวรรณกรรม... เทคนิคที่มีประสิทธิภาพสำหรับการทำงานในเทพนิยายในระยะต่าง ๆ ของการรับรู้ของเด็กนักเรียน การวิเคราะห์วรรณคดีทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับบทบาทของเทพนิยายในระบบการศึกษาและการศึกษา การวิเคราะห์ฮีโร่และภาพ

เพิ่มกระดาษภาคเรียน 10/10/2014


ความเป็นเลิศทางการสอนในฐานะคุณภาพระดับมืออาชีพของบุคลิกภาพของครูและนักการศึกษา บุคลิกภาพของครูในระบบการสอนแบบเดิมๆ ความเป็นมืออาชีพของครู ซึ่งรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลหลายประการ เช่น ด้านศีลธรรมและจริยธรรม

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/18/2010


คำจำกัดความของคำว่า "มนุษยนิยม" และแนวคิดของ "การทำให้เป็นมนุษย์" ฟรี บุคลิกภาพที่พัฒนาอย่างครอบคลุมตามอุดมคติของการศึกษาแบบเห็นอกเห็นใจ ลักษณะของหลักมนุษยนิยมในการสอนสังคมซึ่งถือว่าการรับรู้คุณค่าของบุคคลในฐานะบุคคล

ทดสอบ, เพิ่ม 12/27/2010


ครอบครัว เจ้าหน้าที่วิชาการ เพื่อนฝูง เป็นสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อบุคคล โลกทัศน์ นิสัยและอุปนิสัยของพวกเขาอย่างต่อเนื่อง ความสัมพันธ์ในครอบครัวและ การศึกษาของโรงเรียน... ผลกระทบเชิงบวกและเชิงลบของบรรยากาศครอบครัวที่มีต่อบุคลิกภาพของนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

ทดสอบเพิ่ม 11/26/2010


ชิ้นงานศิลปะเป็นเป้าหมายหลักของการศึกษาประวัติศาสตร์และวรรณกรรม ระดับการรับรู้ งานวรรณกรรม... ปัญหาในการอ่านหนังสือคลาสสิก พยายาม การอ่านที่ทันสมัยทำงาน การพัฒนาบทเรียนในวรรณคดีรัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

เรื่องย่อของอาจารย์

สไลด์หมายเลข 2 ความเป็นทาสเป็นความซับซ้อนของกฎหมายของรัฐที่แนบชาวนากับบางคน ที่ดินและทำให้พวกเขาต้องพึ่งพาเจ้าของที่ดินโดยตรง (เจ้าของที่ดิน) ซึ่งบางครั้งนำไปสู่การลิดรอนเสรีภาพส่วนบุคคลของชาวนา ความเป็นทาสมีอยู่ในรัสเซียตั้งแต่ปี ค.ศ. 1649

สไลด์หมายเลข 3 ก่อนหน้านี้ในรัสเซียมีระบบท้องถิ่นซึ่งในเนื้อหาไม่ใช่ความเป็นทาส แต่แสดงถึงรูปแบบความสัมพันธ์แบบเช่าที่เข้มงวด ชาวนาเช่าที่ดินจัดสรรจากเจ้าของที่ดินซึ่งเขาต้องทำ "ข้อตกลง" จนถึงเวลาเก็บเกี่ยวอันเป็นผลมาจากการที่เขาคืนส่วนหนึ่งของมันให้กับเจ้าของที่ดินในรูปแบบของ "ค่าเช่า" การชำระเงินนี้ดำเนินการในช่วงหนึ่งสัปดาห์ก่อนวันเซนต์จอร์จ - 26 พฤศจิกายน และอีกหนึ่งสัปดาห์หลังจากนั้น ชาวนาไม่มีสิทธิ์ที่จะออกไปโดยไม่จ่ายเงิน และเมื่อเขาจ่ายตามที่จำเป็นแล้ว เขาก็สามารถไปหาเจ้าของที่ดินรายอื่นได้

สไลด์หมายเลข 4 ในรัชกาลที่, ในปี 1649, จัดพิมพ์ซึ่งเป็นรายการกฎหมายใหม่ของรัสเซีย รหัสนี้ยอมรับกฎของเจ้าของที่ดินเหนือชาวนาที่ทำงานในที่ดินของเขา คนงานดังกล่าวไม่มีสิทธิที่จะออกจากพื้นที่จัดสรรและไปหาเจ้าของคนอื่น และยังปฏิเสธที่จะทำงานบนที่ดินโดยสิ้นเชิง เช่น มุ่งหน้าไปยังเมืองเพื่อหารายได้

สไลด์หมายเลข 5 เป็นผลให้ชาวนาติดอยู่กับดินแดนซึ่งก่อให้เกิดชื่อ: ความเป็นทาส ในกรณีที่มีการโอนที่ดินระหว่างเจ้าของที่ดิน การโอนคนงานก็เกิดขึ้นพร้อมกัน

สไลด์หมายเลข 6 ขุนนางมีสิทธิ์ขายข้ารับใช้ให้กับเจ้าของคนอื่นโดยไม่มีที่ดิน ชาวนาถูกขายตามดุลยพินิจของเจ้าของ โดยแยกภรรยา สามี ลูก และพ่อแม่ออกจากกัน

สไลด์ 7 ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 18 การเป็นทาสก็ทวีความรุนแรงมากขึ้นในรัสเซีย อันเป็นผลมาจากการที่เจ้าของที่ดินได้รับสิทธิ์ในการขายชาวนาของตนในฐานะทหารเกณฑ์ เพื่อเนรเทศพวกเขาไปยังไซบีเรียหรือทำงานอย่างหนัก

สไลด์ №№ 8.9 การพึ่งพาชาวนากับเจ้าของบ้านเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องและด้วยเหตุนี้สถานการณ์ของพวกเขาแย่ลง: เจ้าของที่ดินเริ่มขายและซื้อทาสแลกเปลี่ยนสิ่งของและสัตว์แต่งงานและให้การแต่งงานตามดุลยพินิจของตนเอง

สไลด์หมายเลข 10 ปรากฏการณ์นี้ใน ประวัติศาสตร์รัสเซียอธิบายโดย Ivan Turgenev ในเรื่อง "Mumu" ของเขา

สไลด์หมายเลข 11 เรื่องนี้อิงจาก เรื่องจริง... ต้นแบบของตัวละครหลักของเรื่องคือคนที่รู้จักกันดีใน Turgenev: แม่ของเขาและภารโรง Andrei ซึ่งเคยอาศัยอยู่ในบ้านของพวกเขา ทุกอย่างที่อธิบายไว้ในบ้านหลังที่ 37 บนถนน Ostozhenka ซึ่งยังคงมีอยู่ในมอสโกจนถึงทุกวันนี้เกิดขึ้น

สไลด์หมายเลข 12 เมื่อหลายปีก่อนในหมู่บ้าน Sychevo ของเจ้านายที่อยู่ห่างไกล มีชายคนหนึ่งที่หูหนวกและเป็นใบ้ตั้งแต่เกิด ชื่อ Andrei แต่ผู้เป็นที่รักของเขา (มัมมา Varvara Petrovna) สังเกตเห็นเขาชื่นชมการเติบโตของการ์ดและความแข็งแกร่งของเขาต้องการที่จะมียามนั้นในบ้านมอสโกของเธอในภารโรง ปล่อยให้เขาสับไม้สำหรับห้องครัวและห้อง บรรทุกน้ำจาก Alexander Fountain ในถังน้ำ ดูแลและดูแลลานของคฤหาสน์ ไม่มีใครในมอสโกทั้งหมดที่จะมีภารโรงยักษ์เช่นภารโรงของหญิงม่ายของพันเอกของกองทหารเยคาเตริโนสลาฟ และมันก็เป็นใบ้และหูหนวกเหมือนจุก - และดียิ่งขึ้นไปอีก!

สไลด์ 13 สำหรับผู้ชาย งานในเมืองเป็นเรื่องง่ายและน่าเบื่อ แต่อังเดรใช้ชีวิตและใช้ชีวิตราวกับว่าไม่บ่นต่อหน้าผู้หญิงคนนั้นจนกระทั่งเธอเสียชีวิตเขาให้บริการอย่างถูกต้องเคารพผู้เป็นที่รักของเขาไม่ขัดแย้งกับเธอในสิ่งใด

อยู่มาวันหนึ่งคนใบ้ชอบสาวบ้านนอกเงียบๆ และผู้หญิงที่รู้เรื่องนี้จึงตัดสินใจแต่งงานกับเธอกับคนอื่น - เขาทนได้ และสุนัขตัวน้อยของเขาชื่อ Mumu ตัวโปรดซึ่งได้รับการช่วยเหลือจากแม่น้ำ Fontanka ครั้งหนึ่งในฤดูหนาว ความปิติยินดีและการปลอบโยน จมน้ำตายอย่างสุภาพหากผู้หญิงคนนั้นสั่ง

เขาบอกลาเธอที่นั่นอย่างไรเขาจมน้ำตายสุนัขอย่างไรก็ไม่รู้ และตั้งแต่นั้นมาอังเดรไม่เคยยิ้มเลยเขารับของขวัญจากนายหญิงอย่างเศร้าโศกเหมือนก้อนหิน แต่ไม่มองสุนัขหันหลังกลับ หลังจากการตายของผู้หญิงคนนั้น อย่างเศร้าโศก ปราศจากความกตัญญู เขายอมรับเสรีภาพของเขาและไปที่รัสเซียที่ไหนสักแห่ง

ความเป็นทาสและบุคลิกภาพ (ตามเรื่องราวของ I. Turgenev "Mumu")

งานที่เข้าใจยากที่สุดชิ้นหนึ่งซึ่งรวมอยู่ในหลักสูตร ป.5 คือเรื่องราวของ I.S. ตูร์เกเนฟ "มูมู" เป็นเรื่องยากมากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จะชื่นชมความลึกซึ้งและความจริงจังของงาน ก่อนอื่นพวกเขารู้สึกเสียใจกับสุนัข Mumu ที่โชคร้ายพวกเขาเสียใจและในขณะเดียวกันก็ชื่นชมความแข็งแกร่งของ Gerasim คนหูหนวกคนหูหนวกบางคนประณามเขาที่จมน้ำ Mumu โดยไม่พยายามต่อต้านผู้หญิง นั่นคือประการแรกสิ่งเหล่านี้คืออารมณ์ และความซับซ้อนทั้งหมดของงานนี้อยู่ในความจริงที่ว่าการทิ้งอารมณ์เพื่อเห็น Gerasim คนหูหนวกคนหูหนวกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของทาสรัสเซีย - แข็งแกร่งแข็งแกร่งและไม่สามารถพูดได้เพื่อต่อต้าน

บทเรียนนี้เป็นบทเรียนสุดท้ายในการศึกษางานนี้ ผลลัพธ์ถูกสรุปข้อสรุปถูกเรียกคืนข้อเท็จจริงของชีวประวัติของนักเขียนถูกเรียกคืน

• 1) การศึกษา:
  • - ทำซ้ำความรู้เกี่ยวกับวัยเด็กและจุดเริ่มต้นของเส้นทางวรรณกรรมของ I.S. Turgenev ซึ่งพรวดพราดเข้าสู่ยุคที่นักเขียนอาศัยและทำงานเพื่อพัฒนาความสนใจในบุคลิกภาพของนักเขียนและงานของเขา
  • - เพื่อระลึกถึงประวัติความเป็นมาของการสร้างเรื่อง "Mumu";
  • - พิจารณาตัวละครและการกระทำของพวกเขา
• 2) การพัฒนา:
  • - เพื่อสร้างความสามารถในการวิเคราะห์ข้อความของงานศิลปะ
  • - เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดเห็นเพื่อประเมินการกระทำของฮีโร่ - เพื่อสรุปข้อสรุป;
  • - เพื่อสร้างแนวคิดของฮีโร่ในงานโดยเปรียบเทียบภาพด้วยวาจาและกราฟิก
  • - เรียนรู้ที่จะนำเสนอข้อความบรรยายอย่างกระชับ
  • - พัฒนาทักษะการสื่อสาร เพิ่มพูนคำศัพท์;
  • - เพื่อดำเนินการพัฒนาวัฒนธรรมการพูดของเด็กนักเรียนต่อไป
• 3) การศึกษา:
  • - การศึกษาค่านิยมสากลของมนุษย์
  • - ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม: เคารพความคิดเห็นของเพื่อน พัฒนาความรู้สึกของการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สนับสนุน

ระหว่างเรียน

สวัสดีตอนบ่าย เราได้อ่านเรื่องราวของ Ivan Sergeevich Turgenev "Mumu" แล้ว ในบทเรียนของเรา เราได้เสร็จสิ้นการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ที่น่าสนใจอย่างน่าประหลาดใจ แต่ในขณะเดียวกัน งานที่ซับซ้อนมากของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 Ivan Sergeevich Turgenev "Mumu" วันนี้เราต้องแก้ปัญหาที่ยากลำบากซึ่งอยู่ในแนวความคิดดังกล่าว: ความเป็นทาสและบุคลิกภาพ มาเขียนหัวข้อของบทเรียนในสมุดบันทึกกันเถอะ

อันดับแรก เราต้องกำหนดความหมายของแนวคิดเหล่านี้ ที่บ้านเพื่อนร่วมชั้นของเราดูความหมายของคำเหล่านี้ตามพจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov และจดไว้ในสมุดบันทึก มาอ่านกัน (นักเรียนเตรียมอ่านคำจำกัดความ)

ความเป็นทาสเป็นระบบประวัติศาสตร์ในรัสเซีย ซึ่งเป็นรูปแบบหนึ่งของการพึ่งพาอาศัยกันของชาวนา: การยึดครองดินแดนและการยอมจำนนต่ออำนาจการบริหารและตุลาการของขุนนางศักดินา ในยุโรปตะวันตก (ในยุคกลางที่คนร้ายชาวอังกฤษ คาตาลันเรเมนส์ เซอร์โวฝรั่งเศสและอิตาลีเป็นทาส) องค์ประกอบของความเป็นทาสหายไปในศตวรรษที่ 16-18 ในยุโรปกลางและยุโรปตะวันออก ความเป็นทาสรูปแบบรุนแรงได้แผ่ขยายออกไปในช่วงศตวรรษเดียวกัน ความเป็นทาสที่นี่ถูกยกเลิกระหว่างการปฏิรูปเมื่อปลายศตวรรษที่ 18-19 ในรัสเซียในระดับทั่วประเทศ ความเป็นทาสถูกทำให้เป็นทางการโดยประมวลกฎหมายปี 1497 โดยพระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับปีและภาษีที่สงวนไว้ และในที่สุดก็เป็นไปตามประมวลกฎหมายมหาวิหารปี 1649 ในศตวรรษที่ 17-18 ประชากรที่ไม่เป็นอิสระทั้งหมดรวมกันเป็นทาสชาวนา ยกเลิกโดยการปฏิรูปชาวนาในปี พ.ศ. 2404)

เสิร์ฟ - เสิร์ฟ - 1. เกี่ยวกับระเบียบสังคมซึ่งเจ้าของที่ดินมีสิทธิในการบังคับใช้แรงงานทรัพย์สินและบุคลิกภาพของชาวนาที่ติดอยู่กับที่ดินและเป็นของเขา 2. เสิร์ฟชาวนา

บุคลิกภาพคือบุคคลในฐานะผู้ถือทรัพย์สินบางอย่าง

เรื่อง "มูมู่" เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2394 เมื่อเก้าปีก่อน พ.ศ. 2404 เมื่อความเป็นทาสถูกยกเลิก มาเขียนในสมุดบันทึกกันเถอะ:

• พ.ศ. 2395 เรื่องราว "มูมู่" พ.ศ. 2404 - การเลิกทาส
• - การเป็นทาสคืออะไร?
• (ข้อความ นักเรียนเตรียมอุดมศึกษา)

ประชากรทั้งหมดของรัสเซียถูกแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มที่เรียกว่าที่ดิน: ขุนนาง, นักบวช, พ่อค้า, ชนชั้นนายทุน (พ่อค้ารายย่อย, ช่างฝีมือ, พนักงานขนาดเล็ก), ชาวนา บุคคลสามารถผ่านจากชั้นเรียนหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่งได้ในบางกรณีที่หายากมาก ขุนนางและพระสงฆ์ถือเป็นมรดกอันล้ำค่า

ขุนนางมีสิทธิที่จะเป็นเจ้าของที่ดินและผู้คน - เสิร์ฟ มากกว่าครึ่งหนึ่งของประชากรชาวนาในรัสเซียตอนกลางเป็นข้ารับใช้

• - คุณรู้อะไรเกี่ยวกับเซิร์ฟบ้าง? (คำตอบของเด็ก)
• - ขุนนางที่เป็นเจ้าของชาวนาสามารถกำหนดการลงโทษใด ๆ กับพวกเขา สามารถขายชาวนารวมถึงการแบ่งครอบครัว; เช่น ขายแม่ให้เจ้าของที่ดินคนหนึ่งและลูกของเธอให้อีกคนหนึ่ง กฎหมายถือว่าการเสิร์ฟเป็นทรัพย์สินที่สมบูรณ์ของอาจารย์ แท้จริงแล้วมันเป็นรูปแบบทาสที่ถูกกฎหมาย ชาวนาต้องทำงานให้กับเจ้าของที่ดินในทุ่งนาของเขา (คอร์วี) หรือให้เงินส่วนหนึ่งที่พวกเขาหามาได้ (ลาออก) ให้เขา

บ่อยครั้งขุนนางจะอาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่พวกเขาเป็นเจ้าของ แต่มันเกิดขึ้นที่ขุนนางเดินทาง อาศัยอยู่ในเมืองหรือต่างประเทศ และผู้จัดการอยู่ในความดูแลของหมู่บ้าน หากตระกูลขุนนางอาศัยอยู่ในบ้านของพวกเขาเองในเมือง พวกเขาจะได้รับใช้โดยขุนนางจำนวนมากนั่นคือข้ารับใช้ที่อาศัยอยู่กับเจ้านายของพวกเขาในเมือง

• - พวก I.S. Turgenev อยู่ในชั้นเรียนอะไร?
• (คำตอบของเด็ก)
• - Ivan Sergeevich Turgenev เกิดที่จังหวัด Oryol หมู่บ้าน Spasskoye-Lutovinovo ตั้งอยู่ห่างจาก Mtsensk หลายแห่ง เมือง Uyezd ของจังหวัด Oryol คฤหาสน์หลังใหญ่ ในป่าเบิร์ช มีคฤหาสน์รูปเกือกม้า มีโบสถ์ มีบ้านสี่สิบห้อง บริการไม่รู้จบ เรือนกระจก ห้องเก็บไวน์ ห้องเก็บของ คอกม้า พร้อมสวนสาธารณะและสวนผลไม้

Spasskoye เป็นของ Lutovinovs Lutovinov คนสุดท้ายเป็นเจ้าของโดยหญิงสาว Varvara Petrovna ซึ่งเป็นแม่ของนักเขียนในอนาคต คุณรู้ข้อมูลอะไรเกี่ยวกับเธอบ้าง?

นักเรียน: Varvara Petrovna แม่ของ Turgenev, nee Lutovinova, เป็นผู้หญิงที่ครอบงำ, ฉลาดและมีการศึกษาเพียงพอ, เธอไม่ได้เปล่งประกายด้วยความงาม เธอเตี้ย หมอบ ใบหน้ากว้าง มีไข้ทรพิษนิสัยเสีย มีเพียงดวงตาเท่านั้นที่ดูดี ใหญ่ มืดและเป็นมันเงา หลังจากสูญเสียพ่อไปแต่เนิ่นๆ เธอถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวของพ่อเลี้ยงของเธอ ซึ่งเธอรู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าและไม่มีอำนาจ เธอถูกบังคับให้หนีออกจากบ้านและไปพบที่พักพิงกับลุงของเธอ ซึ่งคอยดูแลเธออย่างเข้มงวดและขู่ว่าจะขับไล่เธอออกจากบ้านเนื่องจากการไม่เชื่อฟังเพียงเล็กน้อย แต่จู่ๆ คุณลุงก็เสียชีวิต ทิ้งให้หลานสาวของเขามีที่ดินผืนใหญ่และเสิร์ฟเกือบห้าพันคน

เธออายุเกือบสามสิบปีแล้วเมื่อเจ้าหน้าที่หนุ่ม Sergei Nikolaevich Turgenev ขับรถไปที่ Spasskoye เพื่อซื้อม้าจากโรงงานของเธอ เรารู้ข้อมูลอะไรเกี่ยวกับพ่อของ Ivan Sergeevich?

นักเรียน:นี่คือนายทหารหนุ่มที่มาจากตระกูลขุนนางเก่าแก่ที่ยากจนในเวลานั้น เขาหล่อ สง่า ฉลาด

Varvara Petrovna ตกหลุมรักเจ้าหน้าที่หนุ่มทันที งานแต่งงานของพวกเขาเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2359 หนึ่งปีต่อมา พวกเขามีลูกชายคนหนึ่งชื่อนิโคไล แล้วก็ลูกชายชื่ออีวาน Turgenev จำอะไรเกี่ยวกับวัยเด็กของเขาได้บ้าง?

นักเรียน:การเลี้ยงดูเด็กส่วนใหญ่ถูกครอบครองโดย Varvara Petrovna ความทุกข์ทนในบ้านของพ่อเลี้ยงและลุงของเธอสะท้อนให้เห็นในบุคลิกของเธอ เอาแต่ใจตามอำเภอใจเธอปฏิบัติต่อลูก ๆ ของเธออย่างไม่เท่าเทียมกัน “ ฉันไม่มีอะไรจะจำวัยเด็กของฉันด้วย” ทูร์เกเนฟกล่าวหลายปีต่อมา - ไม่มีความทรงจำที่สดใสเดียว ฉันกลัวแม่เหมือนไฟ ฉันถูกลงโทษสำหรับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ - ในคำหนึ่งเจาะเหมือนทหารเกณฑ์ แทบไม่มีวันผ่านไปโดยไม่มีไม้เท้า เมื่อฉันกล้าถามว่าฉันถูกลงโทษเรื่องอะไร แม่ของฉันประกาศอย่างเป็นหมวดหมู่: "คุณรู้ดีกว่าเรื่องนี้ เดาสิ"

• - แม้แต่ในวัยเด็กเมื่อได้เรียนรู้ถึงความน่ากลัวของการเป็นทาสหนุ่ม Turgenev ให้คำสาบานกับ Annibalov:“ ฉันไม่สามารถหายใจในอากาศเดียวกันได้อยู่ใกล้กับสิ่งที่ฉันเกลียด ... ในสายตาของฉันศัตรูคนนี้มีภาพพจน์เจาะบ่อน้ำ - ชื่อที่รู้จัก: ศัตรูคนนี้เป็นสิทธิของข้าแผ่นดิน ภายใต้ชื่อนี้ ฉันรวบรวมและจดจ่อทุกอย่างที่ฉันตัดสินใจต่อสู้จนถึงที่สุด - ซึ่งฉันสาบานว่าจะไม่ลอง ... มันเป็นคำสาบานของแอนนิบาลของฉัน " "Notes of a Hunter" เรื่องราว "Mumu" เป็นผลงานชิ้นแรกที่ทำตามคำสาบานของนักเขียนรุ่นเยาว์
• - เอาล่ะ มาที่เรื่องกันดีกว่า อันดับแรก เราต้องจำบรรยากาศของคฤหาสน์และคุณผู้หญิงคนนั้น
• - บ้านของหญิงสาวมีลักษณะอย่างไร? (ในถนนสายหนึ่งที่ห่างไกลของมอสโก ในบ้านสีเทาที่มีเสาสีขาว ชั้นลอย และระเบียงคด)
• - วาดภาพเหมือนด้วยวาจาของหญิงสาว (หญิงชราสวมหมวกสีขาว อาจมีฟันกราม)ทาสบุคลิกภาพ mumu
• - เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับผู้หญิงในตอนต้นเรื่องบ้าง? (หญิงหม้ายรายล้อมไปด้วยข้าราชบริพารมากมาย บุตรชายของเธอรับใช้ในปีเตอร์สเบิร์ก ลูกสาวของหล่อนแต่งงานกัน เธอไม่ค่อยได้ออกไปใช้ชีวิตอย่างสันโดษในวัยชราอันแสนระทมและเบื่อหน่ายของเธอ วันของเธอที่ปราศจากความสุขและฝนตกได้ผ่านพ้นไปนานแล้ว แต่ตอนเย็นของเธอมืดกว่ากลางคืน)
• - หากเราสรุปข้อสังเกตของเรา ข้อสรุปใดที่สามารถสรุปได้? ผู้หญิงคนนี้เป็นใคร และบรรยากาศของบ้านที่เหตุการณ์ทั้งหมดคลี่คลายเป็นอย่างไรบ้าง? (คฤหาสน์ถูกทอดทิ้งไม่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี หญิงชราที่ทุกคนลืมไปใช้ชีวิตในสมัยของเธอ ลูกชายรับใช้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ลูกสาวแต่งงานและอาจไม่ค่อยได้ไปเยี่ยมแม่)
• - ทูร์เกเนฟแสดงให้เราเห็นหญิงชราผู้ดื้อรั้นและไม่แน่นอน แต่เธอไม่ใช่ตัวละครหลักของเรื่อง ใครเป็นตัวละครหลัก? (เจอราซิม).
• - เราต้องทำงานเป็นกลุ่มและตอบคำถามบางข้อ
• (งานกลุ่ม)
• กลุ่มที่ 1: “ผู้เขียนอธิบาย Gerasim อย่างไร? Gerasim ทำงานอย่างไร ยืนยันคำตอบด้วยใบเสนอราคา "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 1: Turgenev เรียก Gerasim ว่า "คนที่ยอดเยี่ยมที่สุด" ของคนรับใช้ทั้งหมด Gerasim เป็นชายร่างสูงที่กล้าหาญ หูหนวกและเป็นใบ้ตั้งแต่แรกเกิด ผู้เขียนเขียนว่า:“ กอปรด้วยความแข็งแกร่งพิเศษเขาทำงานสี่คน - เรื่องนี้กำลังโต้เถียงอยู่ในมือของเขาและมันสนุกที่จะมองดูเขาเมื่อเขาไถและพิงฝ่ามือขนาดใหญ่บนคันไถดูเหมือนอยู่คนเดียว โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากม้าตัดเปิดหน้าอกยางยืดของโลก ไม่ว่าในสมัยของ Petrov เขาใช้เคียวอย่างแรงจนอย่างน้อยป่าต้นเบิร์ชก็สามารถปัดออกจากรากหรือเขาอย่างรวดเร็วและไม่หยุดนวดด้วย ไม้ตีนกบสามอาร์ชินและเหมือนคันโยกกล้ามเนื้อที่ยาวและแข็งของไหล่ของเขาลดลงและลุกขึ้น ความเงียบอย่างต่อเนื่องให้ความสำคัญกับงานที่ไม่อดทนของเขา เขาเป็นผู้ชายที่ดี และถ้าไม่ใช่เพราะโชคร้ายของเขา ผู้หญิงทุกคนก็จะเต็มใจแต่งงานกับเขา ... "

จากคำอธิบายนี้ เราสามารถตัดสินทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อฮีโร่ของเขา: Turgenev ชื่นชม Gerasim ความแข็งแกร่งและความโลภในการทำงานของเขา Turgenev พูดถึงความไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและการทำงานหนักของเขา

กลุ่มที่ 2: “การเปรียบเทียบคืออะไร? ค้นหาการเปรียบเทียบในคำอธิบายงานของ Gerasim "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 2: การเปรียบเทียบ - ภาพของปรากฏการณ์หนึ่งโดยเปรียบเทียบกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง ตัวอย่างการเปรียบเทียบ: "... เหมือนคันโยก กล้ามเนื้อไหล่ที่ยาวและแข็งของไหล่ขยับขึ้นลง"; Turgenev เปรียบเทียบ Gerasim กับวัวหนุ่มที่แข็งแรง“ ซึ่งเพิ่งถูกพรากไปจากทุ่งที่หญ้าเขียวชอุ่มขึ้นไปจนถึงท้องของมัน”; Gerasim รู้สึกว่าตัวเอง "เหมือนสัตว์ที่จับได้" ในเมือง; Gerasim "ดูเหมือนคนโง่เขลา"; เมื่อ Gerasim ทำงาน "ขวานดังเหมือนแก้วและเศษไม้และท่อนซุงก็บินไปทุกทิศทุกทาง ... "

กลุ่ม 3: “อติพจน์คืออะไร? ค้นหาตัวอย่างของไฮเปอร์โบลในข้อความ คุณลักษณะใดของ Gerasim ที่สร้างความประทับใจให้กับคุณมากที่สุด "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 3: อติพจน์เป็นการพูดเกินจริงอย่างมาก Turgenev อธิบายถึงพลังของ Gerasim ใช้อติพจน์ ผู้เขียนพูดถึงเตียงว่า “วางบนเตียงได้ 100 ปอนด์ มันจะไม่งอ” เมื่อ Gerasim กำลังตัดหญ้า เขาสามารถ "ปัดป่าต้นเบิร์ชออกจากราก" เขาเอาหน้าผากชนวัวสองตัวต่อกัน อย่างน้อยคุณก็อย่าพาไปส่งตำรวจ Gerasim แข็งแกร่ง เขาชอบทำงาน เขาเรียบร้อย เขาทำทุกอย่างอย่างละเอียดถี่ถ้วน

กลุ่ม 4: “ ค้นหาคำอธิบายตู้เสื้อผ้าของ Gerasim ในข้อความ ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้เขียนอธิบายที่อยู่อาศัยของฮีโร่ในรายละเอียดเช่นนี้ "

คำตอบโดยประมาณของเด็กกลุ่มที่ 4: ตู้เสื้อผ้าของ Gerasim มีขนาดเล็กและตั้งอยู่เหนือห้องครัว “… เขาจัดมันเองตามรสนิยมของเขา: เขาสร้างเตียงไม้โอ๊คบนท่อนซุงสี่อันบนเตียงที่กล้าหาญอย่างแท้จริง ใส่ได้หนึ่งร้อยปอนด์ - มันจะไม่งอ มีหีบหนักอยู่ใต้เตียง ตรงหัวมุมมีโต๊ะที่มีคุณภาพแข็งแรงเท่ากัน และถัดจากโต๊ะมีเก้าอี้สามขา แต่มีความแข็งแรงและหมอบมากจน Gerasim หยิบขึ้นมาเอง ปล่อยลงแล้วยิ้ม ตู้ถูกล็อคด้วยตัวล็อคที่คล้ายกับ kalach มีเพียงสีดำเท่านั้น Gerasim พกกุญแจล็อคนี้ไว้บนเข็มขัดเสมอ เขาไม่ชอบให้ใครมาเยี่ยม” Turgenev อธิบายตู้เสื้อผ้าของ Gerasim อย่างละเอียดเพื่อใช้คำอธิบายนี้เพื่อแสดงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครของฮีโร่: ไม่เข้ากับคนง่ายแข็งแกร่ง

• - มาดูภาพประกอบที่คุณเตรียมไว้ (ทำงานกับภาพประกอบของนักเรียน นักเรียนหลายคนวาดภาพ Gerasim พวกเขาให้เหตุผลสำหรับคำตอบของพวกเขา)
• - ความประทับใจของคุณที่มีต่อ Gerasim คืออะไร? เขาเป็นคนแบบไหน? Gerasim เปรียบเสมือนวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ของรัสเซีย ธรรมชาติมอบให้เขาด้วยความงาม สุขภาพ สติปัญญา และจิตใจที่ใจดี แต่ลืมที่จะพูดและการได้ยิน Gerasim ชอบงานชาวนารู้วิธีทำงานบนบก แต่งานในสวน - ด้วยไม้กวาดและถัง - ดูไร้สาระสำหรับเขา แต่เขาทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างดื้อรั้น Gerasim ชอบความสงบเรียบร้อยในทุกสิ่ง เขาเป็นหนึ่งในบรรดาผู้ที่รู้จักสถานที่ของเขาเป็นอย่างดี ซึ่งเป็นสถานที่ของข้ารับใช้ที่พร้อมจะ "ทำตามคำสั่งของนาง" อย่าง "ถูกต้อง"
• - หลังจากอ่านเรื่องราวจนจบ เราจะเห็นว่าไม่ใช่ทุกคำสั่งของผู้หญิงที่เจอราซิม วันหนึ่งเขาจะจากเธอไป Gerasim สามารถกลับไปที่บ้านของหญิงสาวหลังจากปฏิบัติตามคำสั่งที่โหดร้ายของเธอได้หรือไม่? (ไม่ Gerasim ไม่สามารถยกโทษให้ผู้หญิงคนนั้นและกลับบ้านได้เขาทำตามคำสั่งที่โหดร้ายของเธอ แต่ไม่ให้อภัยเธอ)
• - ผู้หญิงที่รู้ว่า Gerasim ผูกพันกับแม่อย่างไรให้คำสั่งที่โหดร้ายโดยไม่คิดว่า Gerasim จะรู้สึกอย่างไร แต่เธอก็ไม่สนใจ ท้ายที่สุด เขาเป็นทาสธรรมดาสำหรับเธอ ซึ่งหมายความว่าเธอสามารถทำทุกอย่างกับเขาและชะตากรรมของเขาได้
• - กลับไปที่หัวข้อของบทเรียนของเราแล้วลองตอบคำถาม: แนวคิดของ "บุคลิกภาพ" และ "ความเป็นทาส" เข้ากันได้หรือไม่ (ไม่ ความเป็นทาสคือการพึ่งพาอาศัย และบุคลิกภาพคืออิสรภาพ Gerasim เลือกเสรีภาพ)
• - Turgenev ไม่เพียงแต่วาดภาพ Gerasim ว่าโง่ตั้งแต่แรกเกิด ในบุคคลของ Gerasim เขาเป็นตัวเป็นตนของคนรัสเซียคนเงียบที่ไม่มีอำนาจภายใต้เงื่อนไขของการเป็นทาส แต่ Gerasim จากการจากไปของเขาพิสูจน์ให้เห็นว่าแม้แต่คนเงียบ ๆ ก็สามารถประท้วงและมีความคิดเห็นของตนเองได้
• - ลองนึกภาพว่าเราต้องทำ "บันได" และวางฮีโร่ไว้บนนั้น เราจะวางผู้หญิงไว้ที่ระดับใดและ Gerasim ไหน? (เราจะใส่ Gerasim ในระดับที่สูงกว่าผู้หญิง)
• - บอกฉันว่าคุณได้ข้อสรุปอะไรสำหรับตัวคุณเอง? (ในสถานการณ์ใด ๆ เราต้องเป็นมนุษย์ พยายามปรับปรุงตนเอง รักผู้อื่น ช่วยพวกเขา)

การให้คะแนน สรุปบทเรียน.

Ivan Sergeevich Turgenev ไม่เพียง แต่เป็นนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นผู้พิทักษ์ผู้อ่อนแอ อับอายขายหน้า และผู้ด้อยโอกาสอีกด้วย เมื่อยังเป็นเด็ก เขาสังเกตเห็นการปฏิบัติต่อข้ารับใช้ที่โหดร้ายและไม่ยุติธรรมต่อข้ารับใช้ของแม่เจ้าของที่ดินผู้มีอำนาจ และยังมีตัวอย่างอื่นๆ อีกมากอยู่รอบๆ ในฐานะผู้ใหญ่และได้รับการศึกษาที่ดี I.S.Turgenev อุทิศตนให้กับวรรณกรรมอย่างเต็มที่และพยายามแสดงทัศนคติต่อความเป็นทาสอย่างซื่อสัตย์และเปิดเผยที่สุดเท่าที่จะทำได้

การอ่านเรื่อง "มูมู่" ทำให้เราได้รู้จักผู้คนมากมาย - วีรบุรุษของเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ นี่คือ "คนดี" Gerasim

และสาวซักผ้าขี้อาย Tatiana และพ่อบ้านผู้เฉลียวฉลาด Gavrila และช่างทำรองเท้าที่ต่ำต้อย Kapiton Klimov และอีกหลายคน แต่ละคนได้เรียนรู้ความเศร้าโศกและความคับข้องใจมากมายในชีวิตของเขา แต่สิ่งที่น่าอัศจรรย์ที่สุดคือชะตากรรมของคนเหล่านี้ทั้งหมดยอมจำนนต่อมือของผู้หญิงที่ตามอำเภอใจ งอน ครอบงำและโง่เขลา การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในอารมณ์ของ ซึ่งอาจเสียค่าบริการ ผู้หญิงคนนี้รายล้อมไปด้วยเพื่อนที่ประจบสอพลอและขี้ขลาด ไม่เคยคิดถึงความจริงที่ว่าคนถูกบังคับสามารถมีความภาคภูมิใจและศักดิ์ศรีได้ การปฏิบัติต่อข้ารับใช้เหมือนของเล่น เธอแต่งงานกับพวกเขา ตามความเข้าใจของเธอ ย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ประหารชีวิต และให้อภัยพวกเขา เมื่อปรับให้เข้ากับบุคลิกที่ไร้เหตุผลของหญิงสาวแล้ว คนใช้กลับกลายเป็นเจ้าเล่ห์ เฉลียวฉลาด เจ้าเล่ห์ หลอกลวง หรือข่มขู่ ขี้ขลาด ไม่สมหวัง สิ่งที่แย่ที่สุดคือไม่มีใครพยายามเปลี่ยนแปลงอะไร เพราะสถานการณ์นี้เป็นบรรทัดฐานที่ทุกคนยอมรับ และถ้าชีวิตของข้ารับใช้เป็นสีเทาและน่าเบื่อหน่าย ชีวิตของผู้หญิงก็ "ไร้ความสุขและฝนตก" เธอไม่มี ไม่มี และไม่มีวันจะมีเพื่อน คนที่รัก และแม้กระทั่งคนใกล้ชิดอย่างแท้จริง เพราะเธอไม่ต้องการความจริงใจและความตรงไปตรงมา เธอไม่รู้ว่ามันคืออะไร

เมื่อคุณอ่านผลงานที่เล่าถึงความโหดร้ายของความเป็นทาส ดูเหมือนเหลือเชื่อที่มันถูกยุบไปเมื่อ 150 ปีก่อนเท่านั้น และเป็นนักเขียนที่ทำสิ่งนี้มากมายเพื่อต่อต้านการเป็นทาสอย่างไม่เกรงกลัว เช่น Ivan Sergeevich Turgenev

เจอราซิม - ตัวละครหลักเรื่องราวของ I. S. Turgenev "Mumu" ฉันจะบอกว่าเขาเป็นฮีโร่คนเดียวของงานนี้ ฮีโร่ตัวสูงที่หูหนวกเป็นใบ้ไม่เพียงแต่ภายนอกแตกต่างจากคนรอบข้างเท่านั้น ประหยัดและขยัน Gerasim รักษาความดีในตัวเอง ...

Gerasim เป็นภารโรงที่อาศัยอยู่กับผู้หญิงคนหนึ่ง เขาเป็นชายร่างสูง แข็งแกร่งมาก แต่นอกเหนือจากนี้ คุณภาพดีเขามีโรคประจำตัวที่ทำให้เขาไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้ - เขาเป็นคนหูหนวก Gerasim ไม่สื่อสารและทำงานหนัก เขาไม่ชอบดื่มสุรา อย่างที่ฉันพูด Gerasim ...

เรื่องราวของ Ivan Sergeevich Turgenev“ Mumu” ​​​​ทำให้ฉันประทับใจมาก เมื่อ Gerasim ฆ่าสุนัข ฉันไม่สามารถกลั้นน้ำตาได้ และมันยากสำหรับตัวเขาเองแค่ไหน! ท้ายที่สุด เขาเลี้ยง Mumu จากลูกสุนัขตัวเล็ก ๆ นี่เป็นสิ่งมีชีวิตเดียวที่รัก Gerasim และเขาก็เช่นกัน ...

1. ใหม่!

   คุยกันหน่อยได้ไหม ลักษณะการพูดเจอราซิม? เขาสื่อสารกับคนอื่นอย่างไร? Gerasim ไม่ได้พูดด้วยวาจาในความเข้าใจตามปกติของเรา แต่เขาสื่อสารกับคนอื่นและพวกเขาเข้าใจเขา กิริยาท่าทาง สีหน้า เสียงที่ใช้ในการสื่อสาร แม้แต่ Mumu ก็ยังดี ...

Gerasim เป็นผู้ชายที่เป็นของหญิงชราคนหนึ่ง เขาอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน แต่แล้วเขาก็ถูกพาตัวไปที่เมือง เขาดูบูดบึ้ง: ใหญ่แข็งแรงแข็งแรง แต่เขามีข้อเสียอย่างหนึ่งคือ เขาเป็นคนหูหนวกและเป็นใบ้ Gerasim ทำงานเป็นภารโรงและมีความ ...

รูปแบบการทำงานในบทเรียน:

1. หน้าผาก;
2. รายบุคคล.

เป้า:

1. ให้ คำอธิบายแบบเต็มภาพของตัวละครหลักของเรื่อง - Gerasim;
2. เพื่อแสดงความแข็งแกร่งทางศีลธรรมของ Gerasim เหนือกว่าฮีโร่คนอื่น ๆ ในเรื่องนี้
3. เพื่อแสดงความอัปลักษณ์ของความสัมพันธ์ทางสังคมบนพื้นฐานของการพึ่งพาอาศัยกันของบุคคลต่อบุคคลเพื่อเปิดเผยโศกนาฏกรรมของชะตากรรมของทาส

ระหว่างเรียน

I. คำกล่าวเบื้องต้นของอาจารย์

บ่อยครั้งที่เรื่องราวของ "Mumu" ของ Turgenev ยังคงอยู่ในความทรงจำของผู้อ่าน เรื่องน่าขนลุกเกี่ยวกับสุนัขที่จมน้ำทำให้เกิดคำถามที่งุนงง: "ทำไม Gerasim ถึงไม่ไปกับเธอที่หมู่บ้าน"

ในขณะเดียวกัน เรื่องนี้ก็ไม่ง่ายนักสำหรับผู้อ่านที่เป็นผู้ใหญ่เช่นกัน เพื่อให้เข้าใจเขาอย่างถูกต้อง วันนี้เราต้องให้คำอธิบายแบบเต็มของตัวละครหลัก Gerasim พยายามเข้าใจการกระทำของเขา เข้าใจความสัมพันธ์ของมนุษย์ที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิตของ Turgenev นี่คือจุดประสงค์ของบทเรียนของเราในวันนี้

ฉันรู้ว่าคุณรู้จักข้อความดี คุณชอบเรื่องนี้ (ภาพวาดของคุณบอกเล่าเกี่ยวกับเรื่องนี้) และคุณจะตั้งใจทำงานในบทเรียน มาเริ่มกันเลยดีกว่า

ครั้งที่สอง งานส่วนตัว.

เวลาเขียนเรื่อง "มูมู่" - พ.ศ. 2395 อะไรคือพื้นฐานทางประวัติศาสตร์ของงานนี้? คราวนี้ในรัสเซียมีลักษณะอย่างไร? จะเล่าให้ฟังครับ...

(เรื่องสั้นเกี่ยวกับการเป็นทาสของนักเรียนเตรียมการ)

ในรัสเซียศตวรรษที่ 19 ผู้คนอาศัยอยู่ภายใต้การเป็นทาส นี่หมายความว่ามีเจ้าของที่ดินที่ร่ำรวยและชาวนาที่ยากจนซึ่งอยู่ใต้บังคับบัญชาของเจ้านายอย่างสมบูรณ์ เจ้านายคนหนึ่งมีคนมากมาย แต่คนเหล่านี้คือ "คน" "คนใช้" "ทาส" พวกเขาทำงานทั้งวัน ซุกตัวอยู่ในตู้เสื้อผ้า เหนื่อย นอนไม่หลับ และทั้งหมดนี้เพื่อทำให้เจ้านายของพวกเขาพอใจ ทำให้เขาพอใจ เติมเต็มความปรารถนาของเขา เจ้าของที่ดินบางคนไม่ได้พิจารณาว่าหน้าที่ของตนเป็นคน สำหรับข้ารับใช้พวกเขากล่าวว่า: “เรื่องของฉัน ฉันทำในสิ่งที่ฉันต้องการกับเธอ ฉันเป็นเจ้าของ "!

นั่นคือเหตุผลที่พลังของการปกครองแบบเผด็จการของข้ารับใช้นั้นแย่มาก เพราะเป็นคลาสนี้ที่มีโอกาสทำทุกอย่างที่พอใจกับคนที่เป็นข้ารับใช้ มันอยู่ภายใต้ระบบทาสที่สิทธิที่น่ากลัวที่สุดมีอยู่ - การแสวงประโยชน์จากบุคคลอื่น นี่คือสิ่งที่เป็นทาสเป็น

สาม. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

ตอนนี้กลับไปที่งานของเราและให้คำอธิบายแบบเต็มเกี่ยวกับลักษณะนิสัยและการกระทำของ Gerasim

1. คำอธิบายของ Gerasim (สไลด์ 2, 3)

ฟังการบันทึกเสียงซึ่งเริ่มสร้างลักษณะของ Gerasim และทำการวิเคราะห์ Gerasim ต่อตามแผนที่เสนอโดยใช้เนื้อหาจากหนังสือเรียน (หน้า 209-211)

1. พลังพิเศษของ Gerasim
2. ความรับผิดชอบใหม่ของ Gerasim
3. ความสัมพันธ์กับคนรับใช้ที่เหลือ
4. กรณีในพื้นที่ใกล้เคียง
5. อารมณ์ของ Gerasim

2. การทำงานกับการเปรียบเทียบ

- เมื่ออธิบาย Gerasim ตูร์เกเนฟใช้การเปรียบเทียบหลายอย่าง - ภาพของปรากฏการณ์หนึ่งโดยใช้การเปรียบเทียบกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง (สไลด์ 4) ค้นหาการเปรียบเทียบเหล่านี้ในข้อความและอธิบายการใช้งาน

1. "มันเติบโตเหมือนต้นไม้เติบโตในดินที่อุดมสมบูรณ์"
   เขาจะมีกำลังที่จะหยั่งรากในดินใหม่หรือไม่?
2. “ฉันรู้สึกเบื่อและงุนงงกับการที่วัวหนุ่มสุขภาพดีซึ่งเพิ่งถูกพรากจากทุ่งไปขึ้นรถม้า ทางรถไฟและรีบเร่ง แต่ที่ไหน - พระเจ้ารู้ "
3. "สัตว์ร้ายที่ถูกจับ".
   - และสัตว์ที่จับได้ควรรู้สึกอย่างไร? (ความกลัว ความน่ากลัวจากสิ่งที่ไม่รู้ ความใกล้ตาย)
   - แล้วเราจะเห็น Gerasim ได้อย่างไร? (ขยัน รับผิดชอบ เป็นทุกข์ ไม่สบายใจ)
   - อะไรคือที่มาของความทุกข์ของเขา? (ความจริงที่ว่าเขาเป็นทาสที่คนอื่นควบคุมชะตากรรมของเขา)
   - มีการเปรียบเทียบอีกอย่างหนึ่งที่ทำให้ไม่ต้องคิดเกี่ยวกับความยากของการเสิร์ฟ
4. "คนพาลที่ดี".
   - ทำไมถึงเทียบกับห่านตัวผู้? มีคำอธิบายในข้อความหรือไม่? (อย่างที่คุณรู้ห่านเป็นนกที่สำคัญและมีเหตุผล Gerasim รู้สึกเคารพพวกเขา)

สรุป: แข็งแกร่ง, คล่องแคล่ว, เก่ง, เฉลียวฉลาด, ขยัน, กล้าหาญ, ทำหน้าที่ของเขา - ความเป็นทาส, นิสัยที่เข้มงวดและจริงจัง, ความทุกข์, งุนงง, เคารพตนเองและผู้อื่น, บุคคลที่มีศักดิ์ศรี

3. Tatyana เป็นจุดสว่างในชีวิตของ Gerasim

เล่าถึงความสัมพันธ์ของ Gerasim กับ Tatiana

- ทำไม Gerasim ไม่ต่อสู้เพื่อ Tatiana?

สรุป: เราสามารถสัมผัสได้ถึงความเหนือกว่าทางศีลธรรมของ Gerasim เหนือผู้คนรอบตัวเขา นี่คือผู้ชายที่แข็งแกร่งและอ่อนโยน ใจกว้างและสามารถรักษาความรู้สึกมีศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ดังนั้นจึงไม่เกิดความขัดแย้ง เพราะเขาเข้าใจว่าเขาต้องพึ่งพาผู้หญิงคนนั้น เขาไม่ได้แก้ไขอะไรเลย

4. Gerasim และ Mumu

หลังจากเห็นทัตยานาแล้ว Gerasim ก็เดินไปตามแม่น้ำในสภาพหลุมฝังศพ ...

ดังนั้นมูมูจึงเข้ามาในชีวิตของเขา (สไลด์ 5)

- ความกังวลที่สนุกสนานใหม่กระจายความคิดที่มืดมนและ Gerasim "พอใจมากกับชะตากรรมของเขา"

- Gerasim เปลี่ยนไปตามรูปลักษณ์ของ Mumu หรือไม่?

- อธิบายความหมายของคำว่า "ไม่มีแม่ดูแลลูกและ Gerasim ดูแลสัตว์เลี้ยงของเขา"

5. Gerasim และผู้หญิง

(การหยุดชั่วคราวเป็นการเชิญชวนให้ไปที่โรงละครเพื่อพบกับนางเอกของเรื่อง)

แต่ความสุขของ Gerasim และ Mumu นั้นไม่นาน วันหนึ่ง…

และตอนนี้ฉันขอพักผ่อนและไปเที่ยวโรงละคร นั่งสบายๆ ฟังดีๆ เพราะมีผู้หญิงมาเยี่ยมเรา

การพูดคนเดียวของนักเรียนในบทบาทของผู้หญิง

(บอกฉันที สุนัขตัวอะไรในบ้านของเราทั้งคืน มันไม่ยอมให้ฉันนอน! ฉันไม่รู้ว่ามันเป็นใบ้หรือใคร แต่มันไม่ยอมให้ฉันนอน ใช่ ฉันสงสัยว่าทำไมถึงมีขุมนรกแบบนี้ รู้ไหม เรามีหมาเฝ้าบ้าน แล้วยังจะต้องการหมาอีกเพื่ออะไร มีโรคเดียวเท่านั้นที่จะเริ่ม คนเฒ่าไม่อยู่ในบ้าน - นั่นแหละ แล้วหมาใบ้มีไว้ทำไม ใครอนุญาตให้เขาเลี้ยงหมาในบ้านของฉัน เมื่อวานฉันไปที่หน้าต่าง แล้วเธอก็นอนอยู่ตรงสวนหน้าบ้าน นำสิ่งที่น่ารังเกียจมาแทะ และฉันก็ปลูกกุหลาบที่นั่น ... เพื่อที่เธอไม่อยู่ที่นี่ในวันนี้ ... เธอได้ยินไหม วันนี้!)

- ผู้หญิงคนนั้นคืออะไร? (สไลด์ 6)

- ทำไมผู้หญิงถึงตัดสินใจเอาสุนัขออกทั้งหมด? เธอหยุดเธอได้อย่างไร (ไม่เชื่อฟัง)

- Gerasim ใช้มาตรการใด ๆ เพื่อช่วย Mumu หรือไม่?

- ทำไม Gerasim ถึงตัดสินใจทำตามคำสั่งของหญิงสาวเอง?

สรุป: กองกำลังไม่เท่ากัน ทุกคนต่อต้านเขา เขาจะไม่สามารถกอบกู้ Mumu จากคนของหญิงสาวได้ ไม่มีทางออก. สิ่งเดียวที่เขาทำได้คือช่วยสุนัขให้พ้นจากความโหดร้ายและไร้ความรู้สึก เพื่อบรรเทาความทุกข์ของสุนัข เพราะเขาเข้าใจว่าคำสั่งของนายหญิง

6. การตายของมูมู่

กำลังดูข้อความที่ตัดตอนมาจากวิดีโอที่มีชื่อเดียวกัน

- การตายของสิ่งมีชีวิตอันเป็นที่รักเป็นแรงผลักดันให้เกิดการกระทำที่เด็ดขาดและเป็นอิสระของฮีโร่

- Gerasim ทำอะไรอยู่?

7. การอ่านเชิงแสดงออกของครูในฉากการจากไปของ Gerasim จากเมืองหนึ่งไปอีกหมู่บ้านหนึ่ง (หน้า 240-241) (สไลด์ 7)

- ทำไม Gerasim ถึงไปที่หมู่บ้านไม่เชื่อฟังผู้หญิงคนนั้น?

- การเปรียบเทียบขั้นสุดท้ายกับสิงโตช่วยเพิ่มแนวคิดเรื่องฮีโร่ของเราได้อย่างไร

สรุป: เขาไม่ใช่สัตว์ร้ายที่จับได้อีกต่อไป แต่เป็นสิงโต - ราชา เจ้าแห่งสถานการณ์ การเปรียบเทียบกับสิงโตช่วยให้รู้สึกถึงพลังที่แข็งแกร่ง ทำให้เขาคงกระพันต่ออันตราย เป็นคนที่เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งนั้น โลกที่สวยงามอาจเป็นสมบัติของใครบางคน เครื่องดนตรีที่ชั่วร้ายในมือของผู้อื่น และ Gerasim เดินทางไปหมู่บ้านประท้วงต่อต้านการกระทำของหญิงสาว เขาไม่สามารถทนกับสถานการณ์ที่เขาพบได้อีกต่อไป

IV. ลักษณะทั่วไปของบทเรียน ข้อสรุปทั่วไป

1. ต้นแบบของ Gerasim (สไลด์ 8)

ต้นแบบของภาพของ Gerasim คือภารโรงใบ้ Andrei ซึ่งอาศัยอยู่กับ Varvara Petrovna Lutovinova แม่ของนักเขียน เขาเป็น “ชายรูปงามที่มีผมสีน้ำตาลอ่อนและตาสีฟ้า สูงใหญ่โตและมีความแข็งแกร่งเท่ากัน เขายกน้ำหนักได้ 10 ปอนด์ การดูถูกที่ Gerasim ทนจากนายหญิงของเขาเกือบจะซ้ำซากซ้ำซากกับภารโรง Andrei ตัวจริง Andrei ซึ่งแตกต่างจาก Gerasim รับใช้ผู้หญิงคนนั้นจนกระทั่งสิ้นสุดชีวิตของเขายังคงเชื่อฟังเธออย่างสลาฟแม้หลังจากที่สุนัขถูกทำลาย

- ทำไม Turgenev ถึงเปลี่ยนตอนจบของเรื่องกับคนหูหนวกและเป็นใบ้?

(ผู้เขียนแสดงชัยชนะของเขาในตอนท้ายของเรื่อง - ชัยชนะของ Gerasim ไม่เพียง แต่การกดขี่ของผู้หญิงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวเขาด้วยนิสัยการอดทนและเชื่อฟังนิสัยที่ไม่เคยมีและไม่กล้าตัดสินใจ ).

2. คิดว่าใครจะโทษการตายของ Mumu? ทำไมคุณคิดอย่างนั้นล่ะ? (สไลด์ 9)

1. เจอราซิม.
2. ผู้หญิง.
3. สเตฟานผู้ผ่านคำสั่งของหญิงสาว
4. I. S. ตูร์เกเนฟ
5. ทาส

สรุป: ตลอดระยะเวลาของเรื่องราว ตูร์เกเนฟพิสูจน์ให้เห็นว่าไม่ใช่ผู้หญิงที่ต้องโทษชะตากรรมของเจอราซิม ความเป็นทาส ภาพของ Gerasim แสดงให้เห็นถึงคุณสมบัติที่ดีที่สุดของคนทำงาน: ความสูงส่ง, ความบริสุทธิ์ทางวิญญาณ, ความลึกของความรู้สึก, ความรักในดินแดนพื้นเมือง, ความนับถือตนเองและที่สำคัญที่สุดคือความสามารถในการต้านทานความอยุติธรรม (สไลด์ 10)